中学教学设计、课件制作比赛工作方案正式版
教师课件制作大赛活动方案
教师课件制作大赛活动方案活动背景随着信息技术的迅速发展，课堂教学已经发生了很大的变革。
作为教学辅助工具之一，课件在教学中的作用越来越重要。
优秀的课件不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以提升教师的教学效果。
为了推动课件制作水平的提高，激发教师的创作潜力，我们决定举办教师课件制作大赛活动。
活动目标本次教师课件制作大赛活动的目标如下：1.提高教师的课件制作能力，推动课堂教学手段的创新和改进。
2.激发教师的创作激情，培养教师的教学研究意识和学习能力。
3.提升学生的学习兴趣和参与度。
4.促进教师之间的交流和合作，共同提高教学水平。
活动流程报名阶段1.在活动开始前，向全校教师发布活动通知，并说明报名流程和要求。
2.教师通过填写报名表格报名参赛，表格中包括个人信息、参赛类别等内容。
3.报名时间为一个月，在报名截止日之前接受报名。
作品提交阶段1.参赛教师需在规定的时间内完成教学课件的制作。
2.参赛教师可以选择自己任教的科目，以及适合的年级和内容。
课件可以是PPT、PDF、HTML等格式。
3.参赛教师将课件以电子文档的形式提交给组委会。
评审阶段1.组委会成立评审专家组，由学校内外的教育专家组成。
2.专家组对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3.评审标准包括内容的准确性、逻辑性、设计的美观性等方面。
颁奖仪式1.在活动结束后的一个月内，组织颁奖仪式，表彰获奖教师的贡献。
2.颁奖仪式上，对获奖教师进行表彰，并向他们颁发奖品和荣誉证书。
活动要求1.活动面向全校教师开放，所有教师均可参赛。
2.参赛教师需要遵守比赛规则和要求，确保作品的原创性。
3.参赛教师可以是个人参赛，也可以是团队参赛。
团队参赛需明确团队成员。
4.参赛作品需要具备一定的教学实用性和创新性。
5.活动结束后，组委会将保留获奖作品的使用权。
奖项设置1.一等奖：奖金5000元，荣誉证书。
2.二等奖：奖金3000元，荣誉证书。
3.三等奖：奖金1000元，荣誉证书。
2024年一中教师课件制作大赛实施方案
2024年一中教师课件制作大赛实施方案一、大赛背景随着信息技术的快速发展，教育领域也在不断变革。
为了提高教师课件制作技能和专业水平，激发教师参与课件设计的热情，提升课堂教学效果，我校决定举办一中教师课件制作大赛。
二、大赛目的1. 激发教师创新意识，提高课件制作水平；2. 推动学校教育教学改革，提升课堂教学质量；3. 弘扬团队合作精神，促进教师之间的交流和合作。
三、大赛主题本次大赛主题为“数字化时代下的课堂教学”。
四、大赛时间安排1. 报名时间：XX年XX月XX日-XX月XX日；2. 初赛时间：XX年XX月XX日；3. 复赛时间：XX年XX月XX日；4. 决赛时间：XX年XX月XX日。
五、大赛参与人员所有一中教师均可报名参加，鼓励小组合作。
六、大赛评选方式1. 评选标准：作品原创性、实用性、创意性和技术水平；2. 评审团队由我校教学管理团队和特邀专家组成；3. 分初赛、复赛和决赛三轮评选。
七、大赛奖励设置1. 一等奖：XX名，奖金XX元；2. 二等奖：XX名，奖金XX元；3. 三等奖：XX名，奖金XX元；4. 其他优秀奖项。
八、大赛宣传推广1. 利用一中官方网站、微信公众号等宣传平台进行宣传；2. 配合学生、家长等渠道推广。
九、大赛组织架构1. 大赛组委会：负责大赛整体规划和组织执行；2. 评审团队：负责评选工作；3. 宣传组：负责大赛宣传和推广。
十、大赛规则1. 作品需保证原创性和版权；2. 作品需符合主题要求；3. 作品提交时间和格式等详细规定将另行通知。
十一、大赛答辩1. 复赛和决赛阶段需进行作品答辩；2. 答辩时间、形式和评分标准将另行通知。
十二、大赛后续活动1. 优秀作品将在学校展示并分享经验；2. 组织相关培训课程。
以上为2024年一中教师课件制作大赛实施方案，希朿活动能够圆满成功！。
2024年一中教师课件制作大赛实施方案
2024年一中教师课件制作大赛实施方案实施方案：2024年一中教师课件制作大赛一、背景和目标：课件是教师在课堂教学中使用的重要教学工具之一，能够有效地组织和呈现教学内容，提高学生的学习兴趣和学习效果。
为了提高教师的课件制作能力，激发教师的创造力和创新思维，我校决定举办2024年一中教师课件制作大赛。
本大赛的目标是：1. 提高教师的课件制作能力和教学水平，推动课堂教学改革。
2. 培养教师的创造力和创新思维，促进课堂教学的创新和改进。
3. 加强教师之间的交流和合作，形成互相学习、共同进步的氛围。
二、参赛范围和方式：1. 参赛范围：本次大赛面向全校教师开放，参赛教师需具备教师资格证书。
2. 参赛方式：教师自愿报名参赛，并提交其自主研发的课件作品。
每位教师可以提交多个课件作品，但最多只能有一个作品获奖。
3. 报名流程：（1）在指定时间内，教师通过线上填写报名表，并提交课件作品的电子版。
（2）报名截止后，由大赛组委会进行作品初审，初审合格的作品进入决赛。
三、评审和奖励：1. 评审方式：（1）由专家评审委员会进行评审，评审包括初审和决赛两个环节。
（2）初审环节：评审委员会根据评审标准对参赛作品进行评审，评审结果包括“优秀作品”和“晋级作品”两类。
晋级作品进入决赛。
（3）决赛环节：评审委员会根据评审标准和现场展示情况对决赛选手进行评审，评选出一等奖、二等奖和三等奖。
2. 评审标准：（1）课件设计合理程度：包括内容的结构安排、教学目标的明确性、过程的清晰性等。
（2）教学资源的丰富程度：包括图片、视频、动画等多媒体资源的运用情况。
（3）教学策略和方法的创新性：包括课堂互动、合作学习等教学策略和方法的运用情况。
（4）视觉效果和用户体验：包括界面设计、动画效果、交互性等用户体验方面的评价。
3. 奖励设置：（1）一等奖：1名，奖金5000元。
（2）二等奖：2名，奖金3000元。
（3）三等奖：3名，奖金2000元。
（4）优秀奖：若干名，奖金1000元。
制作课件比赛活动方案策划
制作课件比赛活动方案策划一、活动背景和目的在当今信息时代，课件已成为教学的重要辅助工具，通过制作精美、内容丰富的课件可以提高教学效果和学生的学习兴趣。
为了推广和提高课件制作技能，激发学生创造力和团队合作精神，特举办制作课件比赛活动。
本活动的目的是：1. 提高学生的课件制作技能，培养他们的创新能力和动手能力。
2. 激发学生的学习兴趣和自主学习的能力。
3. 加强学生间的沟通和团队合作能力。
4. 丰富学生的课外活动，促进全面发展。
二、活动时间和地点活动时间：预计在本学期内，具体日期视参赛人数而定。
活动地点：学校计算机教室或多媒体教室，视参赛人数进行适当调整。
三、参赛对象和报名方式1. 参赛对象：全校学生，按年级分为初中组和高中组。
2. 报名方式：参赛学生可自愿组队参赛，每队不超过3人，队长为组长，负责协调参赛事宜。
报名截止时间为活动开始前两周，报名表需交到班主任处审核。
四、活动策划1. 比赛内容（1）初中组：每队参赛选手需要制作一份课件，以某一学科为主题，内容包括基础知识、扩展知识、案例分析等。
课件要求内容丰富、结构清晰、配图精美、符合学科特点。
时间限制为5-10分钟。
（2）高中组：每队参赛选手需要制作一份课件，以某一学科为主题，内容包括基础知识、拓展知识、研究性学习等。
课件要求内容深入、思路清晰、图表表达准确。
时间限制为10-15分钟。
2. 赛制安排（1）初中组：比赛分为初赛和决赛两个环节。
初赛：每队选手按随机抽签的顺序进行个人展示，从中评选出优秀选手进入决赛。
初赛时长为5分钟。
决赛：每队选手按顺序进行团队展示，根据课件制作质量和演讲表达得分进行评选出1-3名。
决赛时长为10分钟。
（2）高中组：比赛分为初赛和决赛两个环节。
初赛：每队选手按随机抽签的顺序进行个人展示，从中评选出优秀选手进入决赛。
初赛时长为7分钟。
决赛：每队选手按顺序进行团队展示，根据课件制作质量和演讲表达得分进行评选出1-3名。
决赛时长为12分钟。
2023年教师课件制作比赛方案
2023年教师课件制作比赛方案方案名称：2023年教师课件制作比赛一、背景介绍教师课件是教师进行教学活动时使用的一种教学辅助工具，能够有效地促进教学内容的传达和学生的学习效果。
随着信息技术的不断发展和普及，教师课件在教育领域的应用也越来越广泛。
为了提高教师的课件制作能力和创新能力，激发教师的教学热情和创造力，特举办2023年教师课件制作比赛。
二、目标和意义1. 提高教师的教学课件制作技能，推动教师课程教学水平的提高；2. 激发教师的教学创新能力，鼓励教师采用多种形式的课件设计，提升教学效果；3. 促进教师之间的交流与合作，分享教学资源和经验。
三、比赛内容和形式1. 比赛内容(1)比赛主题：教学课件设计与创新；(2)比赛范围：各学科的教学课件；(3)比赛要求：课件内容要符合当前学科教学大纲要求，结合学科特点进行设计创新。
2. 比赛形式(1)报名：全体教师均可报名参加比赛，报名截止时间为XX 年XX月XX日；(2)初赛：参赛教师提交自己设计的教学课件，比赛组委会组织评委对课件进行初步评选，确定晋级选手；(3)决赛：晋级选手根据比赛要求进行现场展示和答辩，由评委进行评选出优胜选手。
四、比赛流程1. 报名阶段：(1)发布比赛通知，邀请教师报名参加；(2)教师填写报名表，提交报名材料。
2. 初赛阶段：(1)评委对参赛教师提交的课件进行评审，初步筛选出晋级选手；(2)通知晋级选手准备决赛展示的材料。
3. 决赛阶段：(1)晋级选手进行现场展示和答辩；(2)评委对选手的展示和答辩进行评分；(3)评委进行综合评审，评选出优胜选手。
五、奖励办法1. 一等奖：XX名，奖金XXX元；2. 二等奖：XX名，奖金XXX元；3. 三等奖：XX名，奖金XXX元；4. 优秀奖：若干名，奖金XXX元；5. 参与奖：所有参赛教师将获得比赛参与证书。
六、宣传与评选1. 宣传(1)发布宣传海报，宣传比赛的目的、意义和规则，吸引更多教师参与；(2)在学校、区域性教育平台等渠道宣传比赛信息；(3)利用社交媒体和学校网站等渠道广泛传播比赛信息。
教学设计说课及课件制作比赛活动方案
说课比赛活动方案单位：白涧镇初级中学时间：2013.12说课比赛活动方案一、活动目的为改进课堂教学，提高课堂教学的有效性，促进教师对课程、教材、教法的研究，提升教师专业发展水平，经研究决定本学期特开展教师说课比赛活动。
二、参赛对象各教研组初选派代表参加三、参赛要求1、本次说课比赛主要从教学设计、说课、课件制作三个方面对教师的教学能力进行评比；每位参赛教师时间每人限10分钟左右。
2、说课内容应力求突出职业教育特色，强化实践教学环节，体现职业教育教学改革理念，大胆创新。
“公共基础课”要加强教学的针对性、实效性和时代性，贴近学生、贴近生活、贴近专业，培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展需要；“专业课”要体现“五个对接”的职业教育教学改革目标，倡导教学方式、方法的创新，注重技能培养和实践环节。
3、脱稿演讲，辅助媒体应用熟练。
4、语言精练、术语准确；表述生动、语言形象。
四、比赛时间地点2013年12月31日星期一下午第三四节在电教室举行。
（各年级在12月28日课堂评价活动结束后上报参赛名单）五、评委：杜晓东张维国王建华孙继银王金双付云城孟延波六、评价标准（一）说教材（10分）1、说明教材前后联系；说清本节内容在教材体系中的地位和作用2、准确、全面表述教学目标，符合课程标准要求和学生实际水平3、说教学重点、难点及确定依据4、说教材的处理（二）说教法学法（40分）1、本课时的教法选择及理论依据解说清晰，科学严密，逻辑完整2、注重互动，充分调动学生学习的主动性、积极性，体现学生的主体作用。
3、重视学习兴趣和道德情感培养4、重视学习方法的指导，学习习惯的培养和学习能力的提高（三）说教学过程（40分）1、整体设计结构合理，层次清楚，衔接紧凑2、容量适当，时间分配合理3、突出重点，抓住关键，突破难点4、说明各环节安排的道理（四）教师素养（10分）1、普通话标准，语言规范流畅，逻辑性强2、教态自然大方，仪表端庄，举止得体，手势恰当不做作。
初中教案设计大赛方案
初中教案设计大赛方案一、大赛背景随着教育改革的深入推进，教案设计作为教学活动的核心环节，越来越受到广泛关注。
教案设计不仅关系到教学目标的实现，还直接影响到学生的学习效果。
为了提高教师教案设计能力，促进教育教学质量的提高，我校决定举办教案设计大赛。
二、大赛目的1. 激发教师教育教学研究热情，提高教师教育教学水平。
2. 促进教师之间的交流与合作，共享优质教育资源。
3. 培养教师创新教育教学理念，推动教育教学改革。
4. 选拔优秀教案设计人才，为学校教育教学发展储备力量。
三、大赛主题以“创新、实用、高效”为主题，突出教案设计的实践性和创新性。
四、参赛对象全校在职教师，包括初中各学科教师。
五、比赛内容1. 教案设计：参赛教师需根据课程标准、教学大纲和教材，设计一份具有创新性、实用性、高效性的教案。
教案内容应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、作业布置等环节。
2. 教学课件：参赛教师需制作与教案相配套的课件，课件应简洁明了、生动有趣，能有效辅助教学。
3. 教学反思：参赛教师需在比赛后撰写一篇教学反思，对自己在比赛中的教案设计、教学实施等方面进行总结和反思。
六、比赛形式1. 初赛：参赛教师在规定时间内提交教案设计、教学课件和教学反思。
评委组对提交的参赛作品进行评审，评选出优秀教案设计奖、优秀课件奖和优秀教学反思奖。
2. 决赛：初赛获奖教师进行现场授课，评委组对授课情况进行评审，评选出特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。
七、比赛时间与地点1. 比赛时间：拟定于2022年10月，具体时间另行通知。
2. 比赛地点：学校会议室。
八、评委组组成1. 校领导：2名2. 教务处负责人：1名3. 各学科教研组长：若干名4. 教育教学专家：若干名九、奖励措施1. 获奖教师将获得荣誉证书、奖品及奖金。
2. 优秀教案设计、课件和教学反思将在学校教育教学内部交流平台上展示。
3. 特等奖获得者将被推荐参加上级部门举办的相关比赛。
课件制作大比武实施方案
课件制作大比武实施方案一、背景随着教育信息化的深入发展，课件已经成为教学过程中不可或缺的工具。
优质的课件不仅可以提高教学效果，还能够激发学生的学习兴趣，促进知识的传播和消化。
然而，当前存在着课件质量参差不齐、创作方式单一、教师创作积极性不高等问题，因此，为了促进教师课件创作的积极性，提高课件质量，我们决定开展一场课件制作大比武活动。
二、活动目的1. 激发教师创作积极性，提高课件质量。
2. 推广优秀的课件创作经验，促进教学方法的创新。
3. 增进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
三、活动内容1. 报名阶段：全校教师积极报名参与比武活动，提交个人或团队报名表格，并提交一份自己设计的优秀课件。
2. 初赛阶段：经过初步筛选，评选出一定数量的优秀课件，进行展示和评比。
3. 决赛阶段：从初赛优秀课件中评选出最佳课件，并进行公开展示和评比。
4. 颁奖阶段：对决赛阶段评选出的最佳课件进行表彰，并推广优秀的课件创作经验。
四、活动方案1. 宣传推广：通过学校网站、微信公众号、校园广播等多种渠道宣传活动信息，吸引更多教师参与。
2. 报名管理：设立报名通道，鼓励个人和团队参与，确保报名信息的真实性和准确性。
3. 评选标准：制定评选标准，包括课件设计的创新性、实用性、美观性、教学效果等方面，确保评选过程公正、公平。
4. 展示评比：安排专业评委对初赛和决赛阶段的课件进行评审，同时开放给全校师生进行观摩和投票评选。
5. 颁奖表彰：对决赛阶段评选出的最佳课件进行表彰，并在学校教学中推广应用。
五、活动预期1. 提高教师课件创作的积极性，激发更多教师参与到课件制作中来。
2. 推广优秀的课件创作经验，促进教学方法的创新，提高教学质量。
3. 增进教师之间的交流与合作，形成良好的教学互助氛围，共同提高教学水平。
六、总结课件制作大比武活动的实施将有力推动教师课件创作的积极性，提高课件质量，促进教学方法的创新，为学校教学质量的提升注入新的活力。
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中学教学设计、课件制作比赛工作方
案正式版
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为促进教师更好地掌握教育教学理论，进一步熟悉课程标准、提高教师处理教材、合理选择教法、学法的实际教学能力和课堂教学水平，更新教师教学手段，提高教师多媒体课件的制作水平，推进信息技术与学科教学整合，根据省、市、县关于开展教师“岗位练兵”活动的有关通知要求，结合我校“高效课堂”教学改革工作，学校决定举行教学设计和课件制作比赛。
一、组织机构
1、领导小组
组长：刘秋林
副组长：刘麟
成员：张金林兰石桥孟江
2、工作小组
组长：刘麟
副组长：张金林兰石桥
成员：丘林生钟洪海郑火火孟江潘花王俊
二、参加对象
全校45周岁以下全体科任教师（学校将按绩效考核方案进行考核）
三、参赛内容
任课老师所任教科目的相关课题，课型不限
四、作品要求
1、教学设计
（1）教学内容分析：分析具体的教学内容及其地位和教育功能。
（2）学生学习情况分析：分析学生学习该内容的认知起点、学习兴趣、学习障碍、学习难度等。
（3）设计思想：根据教师自身特点和学校实际教学条件，结合教学内容，依据高效课堂“充分预习、自主合作、少讲精练、限时激励、当堂检测”的原则，概述教学过程中拟实践的教育理念、教学原则、教学方法。
（4）教学目标：依据新课程教育教学理念，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对教学目标进行描
述，注意将三维教学目标有机地联系在一起。
（5）教学重点和难点：说明教学过程中的重点和难点内容。
（6）教学过程设计：根据教学目标和教学过程的基本要素，针对教学内容、学生学习情况和教学媒体（含资源）的分析，描述教学过程的各个环节。
力求做到：教学策略、教学方法和教学组织形式的选择注重学生学习过程的体验，体现自主、合作、探究学习方式的主要特征；教学中既注重学科基本能力的培养和基础知识的掌握，又注重学科思想与方法的教育；教学过程中较好地体现过程性评价对学生发展作用，体现教师有效的指导；突
出教学内容重点、巧破难点，内容安排合理、有序，容量安排恰当；教学媒体使用适时、适量、适度，教学设计体现创新性和可操作性；教学课件的设计要根据教学内容的要求突出实用性。
（7）教学小结与反思：重点总结反思教学设计的特色和亮点。
2、课件制作
（1）比赛制作工具：可采用flash、powerpoint、authorware等软件
（2）课件需完全自主制作，不允许抄袭、修改、剽窃他人作品。
（3）内容科学、表述准确、术语规范。
内容呈现的结构应能符合学习认知规律，满足教学要求；素材选用适当，表现
方式简捷合理。
（4）构图合理，色彩协调，风格统一；视频、动画形象生动，声画同步，有感染力。
应与教学艺术相融合，具有美感，教学有创意，课件有新意。
（5）课件的片头应出现规范的课程或知识点名称，样式不限。
（6）易用性：操作简便，可直接使用。
五、时间安排
1、5月3日——5月6日，宣传动员；
2、5月9日——26日，全体参加教师进行教学设计编写和课件制作；
3、5月27日前由各教研组负责将本组
教师的参赛作品收齐（多媒体课件电子稿、教学设计纸质及电子稿各一份）交学校教研室；
4、5月30日——6月3日，由比赛领导小组组织评选、表彰。
六、奖项设置和奖励
教学设计、课件制作比赛各设一等奖3名（各奖励绩效分40分）、二等奖6名（各奖励绩效分30分）、三等奖9名（各奖励绩效分20分）。
——此位置可填写公司或团队名字——。