六年级作文我的老师精选五篇
六年级作文我的老师精选五篇
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六年级作文我的老师篇一
记得，我刚踏入汝南一小学校“五二班”的第一天时，大家你看看我，我看看你，一切都是那样的陌生，当时我看到那一张张生疏的面孔在眼前晃来晃去时，真的好想哭、好想回家。
就在那时，一位女老师------中等个子，瓜子脸，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，于是，她面带微笑，和蔼地对我说，新的学习环境你慢慢就会适应了，边说边拉着我的手给我找了个坐位，让我慢慢的坐下，用手抚摸着我的头说：“没事，有老师在。
”听了她的话我思想上没有了包服，心里暖和和的。
她就是我们的语文老师--霍老师。
她给我的第一印象就是那么和蔼可亲，总爱把长长的黑发拢作一束系于脑后。
记得一次考试的时候，我把祈祷给写错了，这个字以前也写错过，我知道这都是我不认真造成的。
老师严肃的说:“你下次再错的话，那我真的让你向上帝祈祷了。
”然后，老师又给我分析错误----不认真、马虎、粗心。
而后又和蔼地告诉我，这个小小错误的后果等，还向我提出了几条改正的方法，也许我可以用三个字来形容她----特认真。
后来，我发现我的写作水平不是很好，于是，我就向她请教，她很高兴的告诉我写作方法、类型等。
霍老师还采用课堂答问记分的新教学，不仅使每堂课生动、有趣，还提高了我们参与的积极性，并且
把应用教程与素质教育合在了一起，使我们的语文成绩日渐上升。
如果，说学生是雾霭茫茫海上的一叶舟，那么，我的老师就是引导船航前进的灯塔。
六年级作文我的老师篇二
“枯藤老树昏鸭，小桥流水人家“。
听，教室里传来了动听的读书声。
这是周老师正带领着我们遨游在古诗词的海洋中。
周老师不仅是我们的班主任，也是我们的语文老师。
他不高不矮，不胖不瘦，剪着短发，总喜欢穿宽松的衣服，特文艺。
高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，显得格外的斯文。
一张嘴巴能说会道，再乏味的课也会被他讲得娓娓动听。
周老师不光嘴巴会说，还有一手朗诵得好本领，只要是周老师指导的同学，个个都是朗诵能手。
老师为了让我们过一个难忘的元旦，特意抓紧时间，为我们排练迎新诗会呢!周老师微笑着对大家说：“现在自己练一练。
”大家听了，个个兴趣盎然。
有的，读得有声有色，那声音如同风儿拂过树梢，微风习习;有的，读得抑扬顿挫，那声音如同欢快的鸟叫声，跌宕起伏;有的甚至摇起了头------个个都想到舞台上去一展身手。
而我呢?却静静地坐在那里，觉得无从下手，很没有底气。
周老师好像看出了我的心思，悄悄地来到我的身边，俯下身子，向我投来鼓励的目光：“不要害怕，朗读就是要读出声音来的，这样子才能读好。
”我听了，一下子受到了启发，信心满满，大声读了出来。
可是，我读到少年强，则国强，少年独立，则国独立。
总觉得自己没有足够的力量，我便停了下来。
周老师听见我没有声音了，便亲切地对我说：“没事，我来
教你怎么读。
”老师让我站起来，昂首挺胸，认真的把每一个字都读好。
经过周老师的指导，我又大声地读了出来。
最后我被周老师选去了舞台上表演朗诵。
周老师在台下看见我读得有声有色，还不时随着节奏摇起了头，高兴的连连拍手鼓掌。
这次迎新诗会，让我永远难忘。
周老师不光教我语文，还教会了我怎么朗诵。
更让我鼓起了勇气，树立了信心。
六年级作文我的老师篇三
我的班主任老师姓周，他是在我二年级时来到了我们的班级。
周老师来之前，我听说是一位男老师，脑海中立刻浮现出一个天天板着脸，非常严肃，动不动就会发火的形象，心里很忐忑。
而当周老师出现在我眼前的时，完全不是我想的那样：他瘦瘦的，穿着衬衣长裤，脸上洋溢着笑容，说起话来轻声细语，看上去文质彬彬又平易近人。
经过一段时间的接触之后，我发现周老师的优点可多了，工作认真负责，上课时循循善诱，作业批改一丝不苟。
不仅如此，他还多才多艺，唱歌、跳舞、弹钢琴，好像没有他不会的东西。
最让我佩服的是周老师的文采非常好，不但自己妙笔生花，而且我们的作文经过他的提点，往往就豁然开朗。
让我最感动的是周老师不像别的男老师那样粗枝大叶，他非常细心温暖。
上学期我生病住院了，妈妈非常焦急，既担心我的身体，又担心我因为生病而拉下的功课。
周老师知道后，安慰妈妈：“不要担心，孩子的身体要紧，好好治疗，肯定会好的。
至于拉下的功课你也别着急，要是有不懂的地方我来帮她补。
”妈妈悬着的心终于放下了
一点。
我出院上学后，发现总是有一双目光默默地关注着我。
大课间时，周老师关注我会不会因为身体原因发生意外情况，爷爷来学校帮我监控身体情况时，我还没发现呢，周老师就看见了，总是轻轻地提醒我：“袁依宸，快出去，你爷爷来了!”学校规定学生不能在学校吃零食，而周老师却特别允许我把小点心带到教室吃。
每次遇到妈妈，他都会主动询问我的病情，当听说我的病情好转时，露出了欣慰的笑容。
周老师平时对我们的要求很严格，不管是学习还是纪律，都希望我们做到最好，同学们有时也会对他有些意见，发点小牢骚。
但其实我们心里都知道，他是为我们好，希望我们都能做最好的自己，向着明亮那方。
周老师，我们会用更努力的学习，更优异的成绩回报你。
六年级作文我的老师篇四
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”你听，教室里传来抑扬顿挫的读书声，原来周老师正在带领我们进入优美的古诗词的世界呢!
周老师不仅是我们的班主任还是我们的语文老师，他的个子不高，但有很多知识武装着他。
一双乌黑发亮的眼睛在我们分神的时候就会提醒我们认真听讲哦!一张能说会道的嘴不仅能在上课时大展身手，在平时唱歌，诗朗诵样样精通。
为了让同学们度过一个难忘的六一儿童节，周老师带领我们进行了T恤彩绘活动。
一到学校，周老师就发给我们一人一件白色T恤和颜悦色的对我们说：“同学们，发挥你们的想象的时候到了，创作出一幅独一无二的图画，把它画在这件白T恤上，画的好的还能上舞台
当模特呢!”周老师话音刚落，就有同学灵感大发自顾自的创作起来。
见到这么多同学都有了灵感，我的大脑却一片空白，五分钟过去了，同学们几乎都有了灵感，低着头画起来，而我却转着笔看着雪白的T 恤，不知道从何下笔。
周老师似乎看出我的心思，就来到我的身边，俯下身子，亲切的问我说：“你喜欢画画吗?”我小声说：“喜欢。
”“那你喜欢画什么呢?”周老师循循善诱的问。
我不好意思的回答：“我喜欢画树。
”周老师和蔼可亲的说：“其实你只要用平时的技巧画，你就一定能画好的。
”听了周老师的这番话让我脑洞大开，下笔如有神助的画了起来，不过，我在画柳树时为难了：柳条时和树枝一样粗呢，还是和线一样细呢?周老师见我在画柳树时迟迟不肯动笔，就手把手的教我起来，只见他教我画的柳树活灵活现。
之后，经过评比我的画还上舞台当模特呢!周老师还使劲为我鼓掌。
每当我想起T恤彩绘时都会感谢周老师，是他给我信心和勇气，他不仅教会我语文，还提高了我画画的能力。
六年级作文我的老师篇五
她是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，是她浇灌我们，让我们发芽长大，是她为我们打开了知识的大门，驾驶着我们，让我们在知识的海洋中尽情遨游，她便是我们一年级的语文老师杨老师。
杨老师就像一杯纯牛奶，始终穿着一身朴素、干净的衣服。
一头直直的短发，看着清爽又美丽。
弯弯的睫毛，爱笑的眼睛，小小的鼻子，还有一张能说会道的樱桃小嘴，是我们心目中的女神形象。
杨老师很关心我们，把我们当她自己的孩子，同学们都亲切的唤
她“杨妈妈”。
还记得一年级的时候，我在学校饭堂里吃饭，由我负责，每天，将汤端到位置上。
有一天，我照常去端汤，却被灼人的热气烫到了，“啊” !我心里钻心地痛，杨老师闻讯而来，迅速拉着我的手冲到水池边，用冷水冲洗我的伤口，不时关切地问道：“好些了吗?手还疼吗?”我停止了哭泣，坚强地回答道：“已经没事了，这点小伤和为班级出力比起来差远了。
”我抬看了看杨老师，只见她半身衬衫都湿透了，额头上是满了密密的细汗，两条美丽的柳眉紧锁在一起，我感动得不禁又流下了泪水。
杨老师一边拿出餐巾纸，为我擦干眼泪，一边嗔怪道：“你这孩子，也不知道小心点!”但还是不放心地带我来到医务室，用烫伤药，细心地为我涂擦，擦好之后还为我按摩，我感觉一股暖流流遍全身。
杨老师除了平易近人外，对班上的每一位同学都十分负责。
，记得开学前几天，一位同学转校来我们班，但是他成绩却一直跟不上。
杨老师看在眼里，急在心里。
于是，每天晚上杨老师都会来到那个同学家中，不辞辛劳的为她补习知识，知道让他把课堂上的知识点充分理解后，并熟记于心才离开。
所以每到第二天，我都会为杨老师深深的黑眼圈而感到心疼。
杨老师还是一个爱岗敬业的人，上课时她把手机调成静音状态，她把怕手机响时会耽误我们学习。
有时如果听不懂，她会不厌其烦的一遍一遍将给我们听，直到我们听懂为止。
同学们都很喜欢听她上课，因为枯燥的知识，经过杨老师的讲解，立刻变成我们的好朋友深深印在脑海中。
我们通过自己的努力闯关夺星拿到的小奖品，虽然都是一
两块钱的笔和本子，却觉得比金银珠宝还要珍贵。
如今虽然杨老师不再教我们了，但她的教诲之恩，我将铭记于心，永远不会忘记她这个和蔼可亲的大朋友。
我的老师六年级作文
我的老师六年级作文【精选】我的老师六年级作文集锦5篇我的老师六年级作文篇1在我生命这一小部分时间里，也是在这六年的小学生活里，每一次的相遇又离开。
现在我上六年级了，就要离开我的母校了，也要离开小伙伴和我的老师。
老师就象一个蜡烛，照亮了我们自己一点点熔化。
这一次，我不知道我们会再见面不会，但你永远在我心里，永远是我心中伟大的老师。
您虽然和我们在一起的时间不长，但在六年中你是我见到的最好的老师。
你每一次给我讲道理，都让我明白了许多。
你永远是一位好老师。
你来得时候我什么都不会写，是你来了以后，一点一滴教我。
每次我写作文时不会你就讲给我听，你是一个好老师，你让我明白了怎样写作文。
让我学会了去感受、去体会。
老师是你改变了我，让我懂得了是非，我是多么渴望上初中时你还教我呀!但我知道那是不可能的。
如果我能再上一次六年级，我会更好的把握努力。
我多么想回到冬天我们在雪地里玩，你带着我们，在那快乐的时间里多好呀!时间是来也匆匆去也匆匆，一分一秒的过去了，我想你一定能教出更好的学生。
就象歌里唱的一样，时间一去不再有，但我要谢您我的老师。
这是我最喜欢的学生之一。
记得刚接这个班的时候主任就告诉我，这个孩子不要管他学不学习了不给你惹事就谢天谢地了。
可他还是没少给我惹事，不过还好，也开始学习了。
上次期末测试破天荒的及格了，让所有知道他大名的人，双目圆瞪。
说真的比好学生考个一百分都让我开心呢。
看着他语句不太通顺的文字，真的让我很感动呢。
不知不觉也想起许多往事来，想起自己的不好，当初怎么对人家那么狰狞呢?毕业了，最舍不得的还就是他呢。
可是刚才心中的千言万语忽然间就没有了。
不过，孩子，老师也会永远记得你的。
记得你笑起来的时候弯弯的月牙眼，能把我也带笑了;记得你因一次不公正待遇而痛哭的伤心样子;记得那个可爱的你和你“一鸣惊人”的名字。
最后，老师也谢谢你，谢谢你带给我的.快乐和感动。
我的老师六年级作文篇2她，高高的鼻梁上架着一副红框眼镜。
六年级我的老师作文12篇(精选)
六年级我的老师作文12篇（精选）六年级我的老师作文篇1我们班有一位“双面”老师，她温柔的时候像一只可爱的小兔，但是生起气来就像一只凶猛的大老虎！我们班里的一位男同学字写得很潦草，老师看到之后，气得两腮通红，怒吼道：“文某，你给我把词语抄五遍！”文某像认错的孩子低着头，可怜巴巴地上讲台拿回作业本，回到座位上，埋头抄起词语来。
老师这一怒，其他同学哪个敢乱写。
老师也有温柔的一面，每当表现好，老师就会发一些小零食，小甜点给我们，还会说：“今天大家辛苦了，奖励大家一些小零食。
”吃着用自己努力得来的零食，心里别提有多高兴了！说来也怪，自从文某那次被老师罚抄完词语后，字提升了不少，看到他干净整洁的作业本，真让人赏心悦目，事后，我才明白，老师让我抄这个写那个，都是为我们好，可是这样好的老师，今年教完我们可能就要走了，心里真舍不得她，不过，我会永远记住这位好老师。
时而温柔时而严肃的她，让我们养成了好习惯。
六年级我的老师作文篇2今天初中第一节语文课就要到了。
平时喜欢语文课，语文老师成绩也不错，所以充满期待。
我们提前读了古诗。
过了一会儿，一位老师走进了教室。
她不高，但很和蔼可亲。
接下来，老师给我们讲了一首古诗。
令我惊讶的是，老师的教学方式不同。
她脸上带着微笑，用她特有的语气和姿势，把那首古诗带入生活，让我们产生了浓厚的兴趣。
语文老师用通俗易懂的语言让我们能听懂。
老师讲解课文中的场景如歌如画，我仿佛一直沉浸其中，深深陶醉在美景中，这可能是讲课的最高境界了。
语文老师的语言语调就像一棵历经沧桑的大树，这也是语文老师的一个特点。
我们对文章充满了疑惑，努力寻找答案，我们得出的结论永远不会被抹去。
语文老师真的是一个“独一无二”的老师，希望在她的带领下取得巨大的成就。
六年级我的老师作文篇3今天我们上了两节语文课，学习了《窃读记》和《论语十二章》。
上课的时候我们都在知识的海洋里游泳，而带给我们这一切的不是别人，正是我们的语文老师。
语文老师在我心中的形象是和蔼可亲的。
我的老师六年级作文（精选27篇）
我的老师六年级作文我的老师六年级作文（精选27篇）我的老师，她有一头乌黑发亮的短发，一双炯炯有神的眼睛上有一对弯月般的眉毛，一张樱桃小嘴非常爱笑，看上去非常美丽。
以下是小编为大家整理的我的老师作文（精选27篇），欢迎大家参考阅读。
我的老师六年级作文篇1老师，一个多么熟悉、亲切的称呼啊！老师，是我人生的引路人。
老师，是一把金钥匙，打开你那幼小的心门。
我心目中有一个好老师，她就是刘老师。
刘老师，她有一头乌黑发亮的短发，一双炯炯有神的眼睛上有一对弯月般的眉毛，一张樱桃小嘴非常爱笑，看上去非常美丽。
刘老师不仅人长得漂亮，还时常用教育我们。
记得那一次，老师给了一张单元试卷给我们考试，老师已经说了昨天要复习，我也有认真复习了，在做题的时候，我并没有遇到“拦路虎”，一切都完成的很顺利。
老师在考试的时候说;“这次我要给第一的同学一个奖品，大家加油！”听了这句话，我感觉自己胸有成竹，一定能拿下第一。
果然，第二天成绩出来了，如我所愿，我拿了全班第一，我心里美滋滋的，心想;这次肯定被人羡慕。
当老师评讲试卷时，我一点也没有听进去，我想着怎么在第二次再拿第一呢。
在拿了第一后，我上课也就没有以前那么认真了，作业也马虎应对，心思不在学习上。
在第二次考试成绩后，我的成绩居然到了不及格的层次，我对第一的信心也没有了。
我灰心的低下了头，这时，一位沉重的脚步向我走了过来，我抬起头，是老师。
老师走到我的桌子前，抚摸着我的头，亲切地对我说;“别灰心，老师发现你有些骄傲了，你是因为骄傲才会退步的呀，我们现在要努力，成绩很快就能上去了，加油！”老师说完，就朝讲台走去了，老师的一番话，鼓励了我，这时，我下定决心要好好学习，不能太骄傲，这时，刘老师在我的心目中竖立了一个好形象。
刘老师在我心目中是一位好老师，她时常用一些道理老教育我们，这就是我的好老师。
我的老师六年级作文篇2从小到大，教过我的老师很多，有的随着记忆的流失已经淡忘了，但是有一位老师我永远不会忘，她就是我现在的班主任——钟老师。
六年级我的老师写人作文5篇
六年级我的老师写人作文5篇六年级我的老师写人作文5篇你的老师或许已经上了年纪，但是却还是很兢兢业业，或许他是一个特别温柔的人，不妨你思考一下，然后聊聊你的老师吧。
下面是小编为大家收集的六年级我的老师写人作文例文，希望你喜欢。
六年级我的老师写人作文精选篇1不知不觉，老师已在教育战线上工作了20年，20年几乎占了他生命的一半，他辛勤的耕耘着，用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人灵魂的过程中，使自己的生命更有价值。
俗话说“学高为师”他深知要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水，不断更新自己的观念、业务知识和能力。
他明白只有不断努力的学习和思考，都有做到与时俱进，才会有创新，有发展。
为此他努力学习现代信息技术，积极参加自治区级新教材培训，学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，学习中成长。
在教学中，他能不断进行教学反思，勤于总结，更好地把握教育规律，并做到学以致用。
从事教育教学工作以来，教书育人，诲人不倦。
时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。
以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。
六年级我的老师写人作文精选篇2我们的班主任彭老师大约四十岁。
她是我们的语文老师。
她身材适中，黑发如乌云。
她的眉毛向上，看起来很有活力。
眼睛又圆又黑。
它们看起来很明亮。
她的嘴总是向上微笑，像一轮新月。
彭先生是一位严格的老师。
我们班的陆嘉树在课堂上很健谈，他的纪律不够好。
为了不时管理好他，老师让他坐在讲台下。
但每次老师下来给我们讲课，陆嘉树都会转过身来对着我们做鬼脸。
小学六年级作文：我的“老师”（精选20篇）
小学六年级作文：我的“老师”（精选20篇）小学六年级作文：我的“老师” 篇1我的老师闫政，是阿姨的儿子，今年刚上一年级。
他不漂亮，也少言语，很善良。
开始我见他只是逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他做老师。
许多人都笑我认一个刚上一年级的小孩子做老师，是我疯了，还是耍娇气？我说，这就是你们的错误了，谁规定老师就只能以小认大？闫政！闫老师，他是该做我的老师。
我和他去买铅笔。
买上后，他没付钱，就拉着我的手往外走。
我见了，心想：小孩子犯点儿错误没什么，没必要指出他买笔不付钱。
这样，我在他的心目中威信岂不更高？于是，我对此事详作不知，也跟着他往外走。
还好，店主始终没有查觉。
快回到家了，我正为此事感到庆幸，闫政突然问我：“哥哥，咱们买铅笔是不是没付钱呀？”“你怎么到了现在才知道呢？”我笑着问。
他一听，急了，撅起个小嘴，不满意道：“我当时是忘记了，可你当时为什么不提醒我呢？”一向能说会道的我也语塞起来。
他又拉起我的手，朝文具店跑去。
我说：“这次就算了吧，下次记住付钱就行了。
”“不行，就是不行。
”闫政坚持着：“老师说，小学生应该做到诚实守信。
如果我不付钱，我就不是一个好孩子了！绝对不行！”这简简单单的几句话，让我听了着实感到十分惭愧。
想想，我学了六年的思想品德，成天把“诚实乃中华民族的传统美德”之类的话挂在耳边，还不如闫政的一句话来得实在。
更可贵的是，他能做到诚实守信，我却口是心非。
他是该做我的老师。
元旦那天，我买了很多好吃的，回到家正要敲门，只见闫政也提着一袋子好吃的气喘嘘嘘地走了上来。
他可是楼里出了名的小谗猫啊，我见了他，赶紧把手里的好吃的藏到背后。
他见了我，从袋子里拿出一根香肠和一袋锅巴递给我，并说了声：“哥哥，我买了很多好吃的，这些是给你的。
”我感到脸上烫得厉害，但还是硬着头皮接了过来。
晚上，晨红阿姨（闫政的妈妈）和妈妈聊天，我听见晨红阿姨对妈妈说：“今天，闫政告诉我‘哥哥买了好吃的，怕我看见，便藏了起来，我装做没看见，还给了他哥哥一些吃的……’”听着，听着，我越来越感到惭愧。
我的老师六年级作文
我的老师六年级作文有关我的老师六年级作文汇总五篇我的老师六年级作文篇1我的语文老师是一个身残志不残的残疾人。
他小时候有一次高烧不退，结果患了小儿麻痹症两条腿的长度差超过几厘米，也因为这几厘米他被北京大学拒之门外，也因为这几厘米他成了教书育人的老师，成了我的语文老师。
对于我来说，遇见他很幸运；可对于我的语文老师，命运似乎是不公平的！达着兼济天下，穷着独善其身。
这是他送给我们的第一句话，以前不是很明白这句话的意思，后来慢慢体会越发觉得这句话包含着大智大慧。
这是一个文人应该有的理想和价值观，也是我追求的方向。
他的优秀和出色是我们有目共睹的。
他博学，意志坚强，极具号召力，诙谐。
静如处子，动如脱兔，他一看书就是整整一下午一动不动的。
可残疾的身体不会阻挡理想的飞翔，我们的城市的很多新鲜的事物都是他引进的。
他被北京大学拒绝了之后，回到我们的城市读师范大学，开始的两年他沉默寡言，不与任何人交流，甚至他的老师同学家人。
老师提问问题他宁愿站一个小时也不会回答，可他明明知道答案。
两年的抑郁使他做了一个绝望的决定，自杀！当他趟入河中一个大浪惊醒了他，惊醒了沉睡了两年的勇气。
“我可以选择离开，可承受痛苦和悲伤的只有我的家人。
”所以他活了下来。
当时我们正在讲史铁生的《我与地坛》，同样的遭遇勾起了他的共鸣和对往事的追忆。
虽然他带着墨色的镜片，可晶莹的泪光仍清晰可见。
就像霍元甲临死时说的，活着从来就不是一个人的事！他的选择留给了他健全的理想和现实，也给了我们感动和上进的力量！我的老师六年级作文篇2来到六年级，我迎接了一位幽默丶严格的语文老师，她应该是三十多岁吧，不胖不瘦的身材，有一双炯炯有神的眼睛，响亮的声音，她就是我们班最敬爱的班主任——殷老师。
殷老师上课时对我们非常严格，例如，有同学开一小差，被老师的火眼金金看到了，就要罚抄课。
例如，有同学交头接耳丶传纸条，给老师看到了都要受罚。
因为老师讲要么带点笑话，就带点历史给我们听，所以我们都很喜欢老师的这种讲课方法，能让同学们更感兴趣。
我的老师六年级作文（通用15篇）
我的老师六年级作文我的老师六年级作文(通用15篇)在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的我的老师六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师六年级作文1六年级的小学生涯说长也不长，说短也不短。
在这六年里，有许许多多的、个性不一的，教学风格也不同的老师教过我，在我的记忆中停留过。
但是我印象最深刻的还是四年级教我的语文老师——程老师。
程老师是一个非常严厉的老师，在课堂上我从未见她笑过，她是一位变脸比翻书还快的老师。
有时，他在教室外与别的老师谈话，满脸笑意，春风洋溢，但见到同学出来检查作业，老师的脸立刻就变回了我们常见的冰块脸。
可能就是这种表情，使我异常的畏惧她。
老师个子不高，脸偏黑，短头发再后面用皮套低低的扎住，大大的眼睛，蕴含着无穷力量，是你望而生畏。
为什么在那么多老师中，给我印象最深的却是她呢？很简单，人们不是常说“严师出高徒”程老师就与这差不多吧！记得那一次中午，我们在宿舍玩的不亦乐乎，不得安宁，生活老师实在没办法就向程老师打了报告，知道后，我就明白了，我们今天下午没有好果子吃。
果不其然，到了教室，老师就劈头盖脸的骂了我们一顿，让我们写检讨，第二天中午，让我们抄课文上的一段话，不让我们去宿舍，不过，也许就是因为这次的惩罚，让我懂得了老师让我抄写课文虽说是惩罚，还不如说是让我们增长见识。
因为经过反复的抄写，我的默写时，从同班的学生中脱颖而出。
经过这件事情后，是我越来越畏惧她，但同时又让我从心底对他油然而生出敬意。
这就是我最好的老师，一个教学方法独特，惩罚人的方法也是独特至极，她虽是一位严厉的老师，可却让我永远记住了她！我的老师六年级作文2你们今天谁带了水果，最好是‘丑八怪’哦！你们来看一下我的自拍，忧不忧郁啊，我要发到微博上，点击率百分百高呢！你们一百五十首古诗背了没，我下午要抽哦！听到这些话，不用猜，这一定是出自我们那宇宙无敌第一大帅哥，幽默风趣的张百修老师。
关于六年级我的老师作文5篇
关于六年级我的老师作文5篇六年级我的老师作文篇1每个人都会有一个梦想，我的理想很简单，那就是人类灵魂的工程师——人民教师。
那是一次偶然在电视上看到的，在里面报道的是一些关于老师们感人的事迹，如：张丽莉不顾自己的生命去救同学；刘效宗坚守33年换来18个大学生；孙影为了让孩子们有书念，放弃了城市里的好工作......所以，我从此的理想是当一名人民教师。
后来，有一次的事件更让我坚信了人民教师的理想。
那是一次自习课上，因为上午考了试卷，所以自习课老师准备先让同学们改题，如果不会可以问他她，最后在再与同学们一起理解题，保证以后不会错了。
而我却正被一道难题堵住了“路”，怎么也过不去，又因为胆小而不敢去问，便迟迟地愣在了那里，突然，我听到老师叫我的名字，我便应了一声，老师问：“你怎么不来呀？是不是不会改？到我这里来吧！”就这么一句短短的话，却使我倍感亲切。
就这样，我被老师叫了过去，不一会儿，在老师的耐心讲解下，我改完了那道错题。
当我回到座位后，我一直在想老师为什么那么亲切？突然，一个大大的“爱”字浮现了出来。
啊！我终于明白了：人民教师只有用心为每一棵“小树”浇水、施肥才会种出好“大树”。
所以，我一定要更加努力，为成为人民教师而努力。
六年级我的老师作文篇2我的数学有进步，都是靠校外的补习老师帮助的，她非常聪明，我来介绍一下她吧！我和补习同学都叫她华老师，她身高大约一米五几，一脸慈祥，和蔼可亲，很热情。
但华老师教书起来可严厉了，给同学们的题目都非常难，只有同学们非常困难的情况下，才会把题目的意思和解决方法告诉我们。
一次，华老师在我们临走时，笑嘻嘻地说：“下个星期六，你们出题给我做，看谁出的`题目好，如果有题目能难住我，就奖个杯子！”她脸上的鱼尾纹明显，眼睛眯着。
只差像一条线了，笑的咧开了嘴，露出了几颗松动的牙。
感觉像说了什么了不得的话，看着她高兴的样子，我们大家也高兴的咧了嘴。
到了下个星期六，华老师把同学们的题目收了上来，一个个仔细地解释并说明，还把几个同学出错的题目纠正过来让他们自己做呢。
关于我的老师六年级作文（通用52篇）
关于我的老师六年级作文（通用52篇）关于我的老师六年级作文（通用52篇）在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的我的老师六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师六年级作文篇1我的语文老师叫张雅玲，她是一名中年妇女，留着短短的头发，她有着白白的皮肤，瓜子脸，柳叶眉，水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜。
人们都说薄嘴唇的人能说会道，可是我的张老师却是一对厚嘴唇。
冬天常被风吹得曝出干皮。
但从这对厚嘴唇里迸出的话语总是那么流利、热情、生动。
张老师像一架永不生锈的播种机不断地在学生的心田上播下理想、希望和知识的种子；又像一把大扫帚，不停地把学生心田上的灰尘无情地扫去。
我的老师心地善良，又乐于助人，还很关心每一位学生。
记得有一次，我们班的张博宣爬上了爬山虎的栅栏，一不小心掉了下来，头上就流血了，张老师知道以后赶紧一口气从四楼跑了下来，见到张博宣以后就给高小媛妈妈还有张博宣妈妈打电话，这次多亏了张老师和高小媛妈妈。
回来以后，何昊天又把李启成打得肚子痛，张老师不顾自己安危，又把李启成抱下楼。
这就是我的语文老师，一个不顾自己安危的老师，一个关心关爱我们的老师。
老师你有时会批评我们，但我知道那是为了我们好，要不然也不会那么关心我们。
我的老师六年级作文篇2从我上托儿所、幼儿园起一直到现在，教过我的老师有许多许多。
但在这些老师中，最让我喜欢、令我难忘的，还是一年级时教我们英语的吴老师。
因为她教英语，所以我们也叫她Miss Wu。
吴老师长得高高的、瘦瘦的，很年轻，脸上总带着微笑。
她有着一头乌黑的长发，每天都带着一副眼镜。
她对我们很好，从不打骂我们，就算我们在课上和她闹着玩，大叫、大笑、做鬼脸，她也只是笑笑，不会说我们什么。
所以，我们都敢在她面前明目张胆地捣乱。
记得我一年级那年，有一次英语课时，吴老师正上的好好的呢，我们班的小尤突然离开座位，手里拿着一张纸屑，走向垃圾桶——原来小尤是要去扔垃圾啊。
我的老师六年级优秀作文12篇(精选)
我的老师六年级优秀作文12篇（精选）我的老师六年级优秀作文篇1姓朱名光，他矮矮胖胖，头圆圆的，带着一个方框眼镜，身着红色T恤，穿着棕色长裤，这就是我的作文老师。
他每次上课都笑眯眯的，好像改版的岳云鹏，每当上课提出问题没人回答，他总会幽默地说：“本班全军覆没，难道战士们都阵亡了？”这总能让我们哄堂大笑。
读范文时，他为了让我们认真听，会将出丑部分的人物换成我们班里的同学。
每当有人不听讲时，就会在众人面前让他出丑。
说：“天苍苍，野茫茫，某某是我们班上唯一一个屎壳郎。
“有一次，他为了让我们描写醉酒的作文，故意喝了酒来，让我们观察写作。
可他刚站上讲台，就来了个踉跄，接着拿起粉笔写了一行字：醉酒作文看我写。
也摇摇摆摆地迈着八字步，两眼望着天花板，嘴撇得瓢似的，不时得傻笑两声，令人感到一丝滑稽。
紧接着他走向窗边，说：”真是高处不胜寒呀！在六楼都这么冷！“拜托您站在空调前当然冷啦。
怎么样，这就是我的漫画老师，你是不是也很想来上他的课呢？我的老师六年级优秀作文篇2毛老师是我四年级的数学老师，年龄在三十岁左右，她有一双大大的眼睛，双眼皮，长睫毛。
闪亮的眼珠就像两颗水晶紫葡萄，她的声音就像百灵鸟的歌声一样好听。
毛老师从外表来看，似乎很严肃，当你与她接触时，才知道她是多么和蔼可亲。
但如果把她惹怒了，她的吼声可以用“震耳欲聋”来形容。
她上课的时候，你可别以为老师听不见底下的声音，她可有一双顺风耳呢！你要是和别人说一句话，毛老师就会立刻喊出你的名字来，她的耳朵就是这么敏锐，可以随时洞察你的一切小动作。
但在下课时，毛老师就成了我们的好朋友，会变成一个“老顽童”，和我们一起玩跳绳、老鹰捉小鸡等等，我们玩老鹰捉小鸡的时候，我当老鹰，老师当鸡妈妈，其他人当小鸡，我看准时机，趁老师放松警惕时，我一下子冲了过去，差点捉住小鸡，老师突然一躲，我就扑了个空，我们就这样躲来躲去，玩的可开心了。
这就是我们亦师亦友的毛老师，我们都亲切的称她为“毛逗”老师。