江西省中考物理 第七章 压强复习课件.ppt
合集下载
2021人教新版九年级物理中考复习-大气压强应用同步精品课件
经典例题
模块小结
【例题1】
如图所示，是一种常见的活塞式抽水机，图中表示了它的工作原理，先往圆筒 中加入适量的水，当提起活塞时，活塞上面的水使阀门________关闭，活塞上 的水被活塞提起，从侧管中流出来，大气压迫使水推开阀门_______进入圆筒； 压下活塞时，阀门_______关闭，水不能往下流就推开阀门A进到活塞上方．再 提起活塞，又重复以上过程。
知识精讲
经典例题
模块小结
【习题】 小明利用玻璃瓶、细管和带颜色的水自制了一个气压计，如图所示。他拿着自 制气压计上楼过程中，细管中的水柱会______；如果再用一个细玻璃管在图中 细管口上方水平吹气，管中水柱会______。（均选填“上升”或“下降”）
达标检测
01 知识精讲 02 经典例题 03 模块小结
04 达标检测
目录
知识精讲
经典例题
1、密闭容器中气体压强影响因素 （1）质量 （2）体积 （3）温度
2、沸点与气压的关系 气压越高沸点越高
模块小结
达标检测
知识精讲
3、大气压达标检测
（2）气压计
知识精讲
达标检测
知识精讲
经典例题
模块小结
【例题2】 甲瓶是自制气压计，乙瓶是自制温度计．当乙瓶放入热水中时，细管中的水柱高 度将会_________ ；当带着甲瓶下山时，细管中的水柱将会 _________ ．（不变、 升高或降低）
达标检测
知识精讲
经典例题
模块小结
达标检测
总结：
1、密闭容器气压影响因素 2、常见的大气压强的应用实例分析 3、自制气压计和温度计的区别
中考物理：第7课时《大气压强、流体压强和流速的关系》ppt课件
考点聚焦 京考探究
第7课时
大气压强
流体压强和流速的关系
验证存在 变化规律
马德堡半球 实验、覆杯实验、瓶吞蛋实验等 ______________ 减小 ；在海拔3000 m以内，每 大气压随高度增加而________ 上升10 m，大气压大约降低100 Pa
应用
吸饮料、输液、活塞式抽水机和离心式抽水机等
与大气压无关。请你利用上述器材，设计一个实验证明该同学 的解释是错误的，写出实验步骤和实验现象。
考点聚焦
归类示例
第7课时
大气压强
流体压强和流速的关系
图 7－ 2
考点聚焦
京考探究
第7课时
大气压强
流体压强和流速的关系
点评以上两题均为证伪题，证伪题考查内容：①审题能力 ；②控制变量思想；③证伪实验基本思路；④迁移能力；⑤表 达能力。 实验步骤和实验现象：①将橡皮帽从小孔处拿走；
②用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用塑料片将杯口盖严
，用另一只手按住塑料片将纸杯倒置，移开按住塑料片的手， 观察到塑料片和杯子里的水都不落下来；③放开堵住孔的手指
，发现塑料片和杯子里的水都马上落下来。
[解析] 实验设计要考虑到塑料片和水的关系不变，通过改 变纸杯内的空气情况来改变塑料片的状态。
考点聚焦
考点聚焦
京考探究
第7课时 考点2
定义
大气压强
流体压强和流速的关系
流体压强和流速的关系
能够流动的物体叫作流体，如气体、液体等 小 ，流速较小的地方压强较 流体在流速较大的地方压强较______ 大 ______( 均选填“大”或“小”) 飞机机翼的升力产生原因(如附图所示)：机翼形状下方平上方凸 起，当气流迎面吹来时，在相同的时间内上方气流经过的路程 大于 ________ 下方气流经过的路程，因此上方气流流速较大，压强 较小 较大 ________ ，下方气流流速较小，压强________ 。机翼上、下表面受 到了不平衡力的作用，向上的力大于向下的力，二者合力是向上的，
第7课时
大气压强
流体压强和流速的关系
验证存在 变化规律
马德堡半球 实验、覆杯实验、瓶吞蛋实验等 ______________ 减小 ；在海拔3000 m以内，每 大气压随高度增加而________ 上升10 m，大气压大约降低100 Pa
应用
吸饮料、输液、活塞式抽水机和离心式抽水机等
与大气压无关。请你利用上述器材，设计一个实验证明该同学 的解释是错误的，写出实验步骤和实验现象。
考点聚焦
归类示例
第7课时
大气压强
流体压强和流速的关系
图 7－ 2
考点聚焦
京考探究
第7课时
大气压强
流体压强和流速的关系
点评以上两题均为证伪题，证伪题考查内容：①审题能力 ；②控制变量思想；③证伪实验基本思路；④迁移能力；⑤表 达能力。 实验步骤和实验现象：①将橡皮帽从小孔处拿走；
②用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用塑料片将杯口盖严
，用另一只手按住塑料片将纸杯倒置，移开按住塑料片的手， 观察到塑料片和杯子里的水都不落下来；③放开堵住孔的手指
，发现塑料片和杯子里的水都马上落下来。
[解析] 实验设计要考虑到塑料片和水的关系不变，通过改 变纸杯内的空气情况来改变塑料片的状态。
考点聚焦
考点聚焦
京考探究
第7课时 考点2
定义
大气压强
流体压强和流速的关系
流体压强和流速的关系
能够流动的物体叫作流体，如气体、液体等 小 ，流速较小的地方压强较 流体在流速较大的地方压强较______ 大 ______( 均选填“大”或“小”) 飞机机翼的升力产生原因(如附图所示)：机翼形状下方平上方凸 起，当气流迎面吹来时，在相同的时间内上方气流经过的路程 大于 ________ 下方气流经过的路程，因此上方气流流速较大，压强 较小 较大 ________ ，下方气流流速较小，压强________ 。机翼上、下表面受 到了不平衡力的作用，向上的力大于向下的力，二者合力是向上的，
2017年中考物理总复习课件《压强》
1.探究影响压力作用效果的因素 控制变量法。 【实验方法】_________ 【实验装置】
【实验关键】 (1)压力作用效果的显示:比较 海绵被压下的深浅 。深则效果明 显;浅则效果不明显。 (2)探究压力的作用效果与压力的关系。 受力面积 不变,只改变_____ 压力 。如图甲、乙。 思路:控制_________ (3)探究压力的作用效果与受力面积的关系。 思路:控制_____ 压力不变,只改变_________ 受力面积。如图乙、丙。
关．
(3)接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，则 应保持________ 深度 不变． (4)小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水 倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示．比较丙、丁两次 实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部 不可靠 原 的压强越大的结论．你认为他的结论是否可靠？________. 小强没有考虑到烧杯内因加 因是： ______________. 入浓盐水而使金属盒到液面
F 公式 p S
练习：画出支持面受到压力的示意图
画出物体受到重力的示意图
练习：GA=5N
A B A对B压力为 5N
GB=10N
F
F =15N
B
B对地面的压力为 F B
15N
B对地面的压力
10N
B F
B对墙面的压力 15N
B对天花板的压力
5N
在下图中，物体A重8N，力F＝7N， 试求物体A对支持面的压力各是多少？ F
00 N的小明双脚站立 在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险！他及时卧在 冰面上匍匐前进，避免了意外的发生．已知两只脚与 冰面的接触总面积为400 cm2，则小明双脚站立时对 1.25×104 ，平卧时能避免意外发生 冰面的压强为__________Pa 的原因是_______________________ 。 压力不变时，增大受力面积，减小压强
中考物理总复习《液体压强-大气压强》课件
测量工具 特点
气压计——水银气压计和金属盒气压计 大气压随高度的增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节的变化有 关。一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天大气压比夏天高
考点知识聚焦
考点三 流体压强与流速的关系
定义 特点 液体和气体统称为 流体 流体在流速大的地方压强较 小 ,流速小的地方压强较 大
图12-9
热点考向探究
重点实验 突破1 探究影响液体内部压强的因素 【实验梳理】
命 题 点
①实验前检查装置气密性(用手指压橡皮膜观察U形管中液面高度差的变化); ②液体压强大小的判断; ③实验数据的分析; ④控制变量法的应用
热点考向探究
实验 装置 ①保持探头在水中深度不变,改变探头方向;
实验 过程
图12-8
热点考向探究
2.周末,小明在家里利用矿泉水瓶做了有关大气压强和液体压强的实验,如图12-9所示。
实验一:在矿泉水瓶中装满水,用纸片盖住瓶口后倒置,纸片不会落下;再将矿泉水瓶瓶口朝左、朝右等
方向放置,纸片都不会落下。该现象说明 了 大气有压强且朝各个方向都有压强 小孔射出,小孔的位置越低,射出的水越急。该现象说明 了 水对容器侧壁的压强随着深度的增加而增大 。 。 实验二:在矿泉水瓶侧壁开两个同样大小的孔,用手指堵住小孔往瓶中注满水。放开手指,观察到水从
[答案]A [解析] 真空环境下,气压很 小,这样大大降低了水的沸 点,使蔬菜中的水分迅速沸 腾(汽化),从而实现脱水,使 蔬菜成为脱水蔬菜,故选A。
热点考向探究
实验突破
基本实验 1.如图12-8甲所示,向玻璃管内加水,玻璃管底部的橡皮膜会向下凸起,说明 了 液体对容器的底部有压强 ;如图乙所示,用手指触压装满水的塑料袋,手指会感到 有 力的作用 ,说明了 液体对塑料袋的侧壁有压强 ;如图丙所示,把下部蒙有橡皮膜的玻璃 管插入水中,橡皮膜会向上凸起,说明了 液体内部有向上的压强 。
中考物理一轮复习：第七讲压强(1)
Pa .
pS
.
（4）增大和减小压强的方法
目的
方法
实例
增大压力
压路机碾子的质量很大
增大
压强
减小受力面积
注射器的针头很尖、菜刀的刀刃很薄、
蚊子的口器很尖
减小
减小压力
现代建筑中采用空心砖
压强
增大受力面积
书包带做得很宽、铁轨下铺设枕木
练3 （202X长春）下列做法中，属于减小压强的是（ A
A.书包带做得较宽
8.压强计的U形管
不是 （选填“是”或“不是”）连通器.
9.某时，图丙中U形管左侧液柱高为5cm，右侧液柱高为10cm，则此时橡
皮管内气体的压强与大气压之差约为
压强为
500 Pa，U形管底部受到的液体的
1 000 Pa.（ρ水＝1.0×103kg/m3）
10.拓展设问：（202X张家界）小王用图戊所示的装置测量未知液体的密
C.用吸盘搬运玻璃
D.下水管U形设计
练10
小华家新买了一辆顶部有一弧形天窗的汽车，打开时能够有效地使
车内外空气流通.当汽车行驶时按图示方式打开天窗，车顶上方空气流
速
大于 车内空气流速，内部污浊空气排出车外.
探究影响压力作用效果的因素
【实验方法】控制变量法、转换法.
【实验装置】
【设计与进行实验】
3.公式：p＝
相等 .
如图所示，把一个可乐瓶侧壁开A、B两个小孔，瓶中注满水.
现象：水从A、B两个小孔流出，且B孔比A孔流出的水喷得更远.
结论：液体对容器的
大
.
侧壁
Pa .
pS
.
（4）增大和减小压强的方法
目的
方法
实例
增大压力
压路机碾子的质量很大
增大
压强
减小受力面积
注射器的针头很尖、菜刀的刀刃很薄、
蚊子的口器很尖
减小
减小压力
现代建筑中采用空心砖
压强
增大受力面积
书包带做得很宽、铁轨下铺设枕木
练3 （202X长春）下列做法中，属于减小压强的是（ A
A.书包带做得较宽
8.压强计的U形管
不是 （选填“是”或“不是”）连通器.
9.某时，图丙中U形管左侧液柱高为5cm，右侧液柱高为10cm，则此时橡
皮管内气体的压强与大气压之差约为
压强为
500 Pa，U形管底部受到的液体的
1 000 Pa.（ρ水＝1.0×103kg/m3）
10.拓展设问：（202X张家界）小王用图戊所示的装置测量未知液体的密
C.用吸盘搬运玻璃
D.下水管U形设计
练10
小华家新买了一辆顶部有一弧形天窗的汽车，打开时能够有效地使
车内外空气流通.当汽车行驶时按图示方式打开天窗，车顶上方空气流
速
大于 车内空气流速，内部污浊空气排出车外.
探究影响压力作用效果的因素
【实验方法】控制变量法、转换法.
【实验装置】
【设计与进行实验】
3.公式：p＝
相等 .
如图所示，把一个可乐瓶侧壁开A、B两个小孔，瓶中注满水.
现象：水从A、B两个小孔流出，且B孔比A孔流出的水喷得更远.
结论：液体对容器的
大
.
侧壁
中考物理复习课件：压强
中考链接
7、长颈鹿是世界上个子最高的动物，个 子高了，血压也要高，所以长颈鹿又是 世界上血压最高的动物。雄长颈鹿平均 身高为5.5m，血液密度为 1.05X10³Kg/m³。当长颈鹿的心脏收缩 把血液压到比心脏高4m的脑子里去时， 压强至少是 。
大气压的实验证明： 历史上著名的实验－马德堡半球实验。
某水库大坝的侧面图
深海鱼类
浅海潜水服
深海潜水服
比比看
1、在以下各图中比较a、b、c各点 的压强大小 (1) 3) 水
•c
Pc > Pb > Pa
a•
•b
酒 精
Pa
Pa > Pb
比比看
2、如图：在U形管中间放一薄塑料片， 在左右两边同时分别加入等体积的水和 食盐水，塑料片将 b 。 a.静止不动 盐 b.向左边移动 水 水 c.向右边移动 析：两边加入等体积的水和食盐水后,由 于食盐水的密度大于水的密度,所以在同 一深度塑料片右边受到的压强较大。
(2)B对地面的压强;
图b中(3)B对A的压强
(4) A对地面的压强;
A B 图a
B A 图b
一个正方体放在水平地面上，对地面的压强 为p。将此正方体切掉一半，剩余一半对地的 压强为( D ) A．1/2p B．p C．2p D．A,B,C均有可能
柱体对水平面的压强
水平放置
S h S h
S
F=G
银面受到大气压强，正是大气压强支持着管 内760毫米高的水银柱，也就是大气压强跟 760毫米高水银柱产生的压强相等。 大 气 压 大 气 压 760毫米
计算： P = g h = 13.6 × 10 3千克/米3 × 10牛/千克
× 0.76米 = 1.01 × 10 5 帕
2014年中考物理一轮复习专题9：压强ppt课件
F p ＝ 三、定义式： S
2 ________(Pa) ； 1 Pa ＝ 1 N/m 帕斯卡 四、单位：
五、压强的控制： 增大 压力②________ 减小 受力面积 1、增大压强： ①________ 减小 压力②________ 增大 受力面积 2、减小压强：①________ 六、常见压强的大小 一张报纸平放时对桌子的压强约为0.5 Pa； 成人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa。
2014年中考物理一轮复习
专题9：压强
考点一 压力
挤压 而______ 垂直 作用在________ 接触面 一、定义：由于物体间发生______ 上的力。 垂直 于接触面指向被压物体内部。 二、方向：______
三、探究压力作用效果 形变 来显 1、实验设计：实验中通过观察被压物体的______ 示压力的作用效果。 2、影响因素：①______ 受力面积 的大小 压力 的大小；②__________ 3、研究方法：_______________ 控制变量法 4、结论：
S
题型三 求规则容器中液体对容器的压强。 方法指导：液体对容器底部产生压强的原因是由于液体 受到重力，如果是求水平放置的规则容器中液体对容器 底的压强，由于在规则容器中液体的重力是全部作用在 容器底部，因此液体对容器底部的压力就等于液体的重 力，那么就可以利用压强的定义式p= F/S直接求出液体 对容器底的压强。 题型四 求规则固体对水平面的压强。 方法指导：固体之间的压强通常用公式p= F/S求解。对 于质量均匀的正方体、长方体、圆柱体等直筒形的固体， 如果是水平放置，受力面是固体的底面积，那么可以利 用 p =ρ 固gh固来修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上而不是 直接铺设在地面上，是为了（ ） A．减小压力B．增大压力C．减小压强D．增大压强 分析：（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积 的大小．（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受 力面积减小压强；在受力面积一定时，减小压力减小压 强。列车在铁轨上行驶，对路基的压力一定，铁轨铺在 枕木上，增大了路基的受力面积，减小了压强，从而达 到保护路基的目的。 答案：C 点拨：掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方 法，能在生活中应用压强知识解释问题，同时掌握好控制变 量法的具体运用。
2 ________(Pa) ； 1 Pa ＝ 1 N/m 帕斯卡 四、单位：
五、压强的控制： 增大 压力②________ 减小 受力面积 1、增大压强： ①________ 减小 压力②________ 增大 受力面积 2、减小压强：①________ 六、常见压强的大小 一张报纸平放时对桌子的压强约为0.5 Pa； 成人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa。
2014年中考物理一轮复习
专题9：压强
考点一 压力
挤压 而______ 垂直 作用在________ 接触面 一、定义：由于物体间发生______ 上的力。 垂直 于接触面指向被压物体内部。 二、方向：______
三、探究压力作用效果 形变 来显 1、实验设计：实验中通过观察被压物体的______ 示压力的作用效果。 2、影响因素：①______ 受力面积 的大小 压力 的大小；②__________ 3、研究方法：_______________ 控制变量法 4、结论：
S
题型三 求规则容器中液体对容器的压强。 方法指导：液体对容器底部产生压强的原因是由于液体 受到重力，如果是求水平放置的规则容器中液体对容器 底的压强，由于在规则容器中液体的重力是全部作用在 容器底部，因此液体对容器底部的压力就等于液体的重 力，那么就可以利用压强的定义式p= F/S直接求出液体 对容器底的压强。 题型四 求规则固体对水平面的压强。 方法指导：固体之间的压强通常用公式p= F/S求解。对 于质量均匀的正方体、长方体、圆柱体等直筒形的固体， 如果是水平放置，受力面是固体的底面积，那么可以利 用 p =ρ 固gh固来修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上而不是 直接铺设在地面上，是为了（ ） A．减小压力B．增大压力C．减小压强D．增大压强 分析：（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积 的大小．（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受 力面积减小压强；在受力面积一定时，减小压力减小压 强。列车在铁轨上行驶，对路基的压力一定，铁轨铺在 枕木上，增大了路基的受力面积，减小了压强，从而达 到保护路基的目的。 答案：C 点拨：掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方 法，能在生活中应用压强知识解释问题，同时掌握好控制变 量法的具体运用。
压强总复习PPT课件(人教版)
讨论：为什么火车站台上都有一条安全线，火车行驶时严禁人们进 入安全线以内的区域．
中考链接
• 1．站在地面上的小明想让自己对地面的
压强变为最小，他应该( D )
• A．抬起一只脚 B．走动 • C．坐在地面上 D．平躺在地面上
2.一只底面积为S的箱子，当放在面积为2S的水
平桌面中央时，箱子对桌面的压强 为P；当放
重力 地球 与质量有关 竖直向下 重心
压力 其它物体 与质量无关 垂直受力面 物体表面
只有放在水平面上的物体，对支持面的 压力大小等于物体的重力(即F=G)
压力 ——垂直作用在物体表面的力
例 如图物重GA=15N，力F=8N，问:物体A对接触面MN
的压力是多少？
F
M
N
A
A
M
NM
图1 15N
A
N 图2 23N
•b
(2) •a •b
水(3)
酒 精
•c a• •b
Pb > Pa
Pc > Pb > Pa
Pa > Pb
我可以
2、如图：在U形管中间放一薄塑料片， 在左右两边同时分别加入等体积的水和
食盐水，塑料片将 b 。
a.静止不动 b.向左边移动
水
盐 水
c.向右边移动
我会做
3、 有一容器，如图：底部受到液体压 强为P1，如把它倒放，底部受到液体压 强为P2 ，则P1 ＜ P2 。
（填“=”、“< ”、“ > ”）
1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强
叫做大气压强，简称大气压，一 般用p表示。
２、产生原因：由于气体有重力和流动性
３、证明大气压存在实验：马德堡半球实验
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
13
真 空
玻
璃
管
中
装
满
760mm
760mm
水
银
大
大
气
气
压
压
(2)托里拆利实验原理分析：实验中玻璃管内汞液面的上方是真空， 管外汞液面的上方是大气，因此，是大气压支持管内这段汞柱不下 落，大气压的数值就等于这段汞柱所产生的压强.可见在同一地点、 同一时刻做托里拆利实验，大气支持的汞柱高度是一定的，即大气 压的值是一定的，与实验中所用玻璃管的粗细、汞液槽内水银的多 少、玻璃管是否竖直以及管内汞液面到管顶的距离等无关.
大小；探究压力的作用效果与受力面积的关系，
控制压力不变，改变受力面积大小.
3.实验结论：在压力一定时，受力面积越小，
压力的作用效果越明显；在受力面积一定时，
19
1.为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块 海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下 实验：
11
考点三 大气压强
我们生活在大气层的底部，那大气有没有向各个方向的压强呢？
12
1.大气压的定义：大气对浸在里面的物体的压强叫做大 气压强，简称大气压. 2.大气压产生的原因：包围地球的空气由于受到重力的 作用，而且能够流动，因而空气对浸在它里面的物体产 生压强，空气内部向各个方向都有压强. 3.大气压的测定—托里拆利实验 (1)托里拆利实验的实验方法：如图7-4所示，在一根长 约1m、一端封闭的玻璃管里灌满汞液，用手指将管口堵 住，然后倒插入汞液槽中，放开手指，管内汞液面下降 到一定高度时就不再下降，这时管内外汞液面的高度差 约为760mm，把管子倾斜，高度差也不发生变化.
14
4.标准大气压：托里拆利实验测得的汞柱高度为760mm，通常把. 1标准大气压=1.013×105 Pa
5.大气压的变化：大气压随高度增加而减小. 大气压变化的规律：在海拔3 000 m以内，每上升10 m，大气压 大约降低100 Pa。不能利用公式p= Ρgh计算大气压强，因为大气 的密度是不均匀的. 6.大气压的应用：活塞式抽水机和离心式抽水机都是利用大气压 把水抽上来的.这两种抽水机的实际吸水扬程不会超过10.3m，否 则抽不上来.
压力的作 比较 用效果
相同受力面积， 比较压力大小
相同压力，比较
求
受力面积大小
比 值
压强
定义
压力___ 受力面积
6
3.压强：物理学中，把物体所受压力的大小与受力面积之 比叫做压强. （1）物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量
p （2） 公式： F S
（3）压强的单位： 国际单位：帕斯卡
简称：帕 符号：Pa
10
3.液体压强的计算公式:p= ρgh (1)公式中液体密度(ρ)的单位是kg/m3，液体深度(h)的单位是m. (2)液体的压强只与液体的密度和液体的密度有关，而与液体的质量、 体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关. 4.连通器：上端开口下端连通的容器叫做连通器. (1)原理：连通器里装有同种液体且液体不流动时，各容器中的液面 高度总是相同的. (2)应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连 通器的原理来工作的.
17
气流通过的路程较短，因而速度较小，它对机 翼的压强较大.因此在机翼的上下表面存在压 强差，这样就产生了向上的升力.
18
重点实验解读
实验一 探究影响压力作用效果的因素
考查要点：
1.转换法的应用：通过观察被压物体的形变程
度来判断压力的作用效果.
2.控制变量法的应用:探究压力作用效果与压
力大小的关系，控制受力面积不变，改变压力
15
考点四 流体压强 与流速 的关系
16
1.物理学中把具有的流动性的液体和气体统称为流体.
2.流体压强与流速的关系:在气体和液体中，流速越 大的位置,压强越小，流速越小的位置压强越大.
3.气体压强与流速关系的应用 (1)解释现象:首先确定物体表面的空气流速，然后比较压强的大 小. (2)飞机升空的原理：飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运 动，相当于气流迎面流过机翼.气流被机翼分成上下两部分，由于 机翼横截面的形状不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的 路程较长，因而速度较大，它对机翼的压强较小；下方
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N.
1 Pa=1N/m2
7
4.增大压强的方法 • 压力不变时，减小受力面积. (2)受力面积不变时，增大压力. (3)增大压力的同时，减小受力面积. 5.减小压强的方法 (1)压力不变时，增大受力面积. (2)受力面积不变时，减小压力. (3)减小压力的同时，增大受力面积.
标准大气压:1.013 ×105Pa
变化：与高度、天气有 关
测量工具：气压 计
应用：活塞式抽水机、离心式抽水 机
液体压强与流速的关系：流速大的位置压强 小
3
考点一 压力和压强
4
1.压 力
定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力. 方向：总是垂直于接触面. 压力的作用效果：使受压物体发生形变.
5
2.压力的作用效果与压力的大小和受 力面积有关.
破窗锤
8
考点二 液体的压强
帕斯卡实验 帕斯卡在1648年表演了一个著
名的实验，他找来一个大木桶，装 满水，盖上盖，封闭好。他在桶盖 上插了一根细长的管子，从楼房的 阳台上向细管里灌水，结果只用了 几杯水就把水桶压破了 .
9
1.液体压强产生的原因：液体由于受到重力的作用，因而 对容器底部有压强；液体由于具有流动性，因而对阻碍它 流动的容器壁也有压强. 2.液体压强的特点 （1）液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向 都有压强. （2）同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强都相等. （3）同种液体的压强随深度的增加而增大. （4）不同的液体，在同一深度产生的压强与液体的密度有 关，密度越大，液体的压强越大.
第七章 压强
复习课件
1
为什么拖拉机用 履带代替轮子？
装载卫星的平板车为 什么要安这么多轮子？
2
定义：物体所受压力的大小与受力面积之 比
压 强
公式：p=F/S(适合于固体、液体、气 体）
单位：帕斯卡（Pa）
改变压强的方 法
公式：p= ρgh
特
液体的压
点
强
应用：连通器（船闸、茶
压
壶
强
大气压 强
测定：托里拆利实 验
真 空
玻
璃
管
中
装
满
760mm
760mm
水
银
大
大
气
气
压
压
(2)托里拆利实验原理分析：实验中玻璃管内汞液面的上方是真空， 管外汞液面的上方是大气，因此，是大气压支持管内这段汞柱不下 落，大气压的数值就等于这段汞柱所产生的压强.可见在同一地点、 同一时刻做托里拆利实验，大气支持的汞柱高度是一定的，即大气 压的值是一定的，与实验中所用玻璃管的粗细、汞液槽内水银的多 少、玻璃管是否竖直以及管内汞液面到管顶的距离等无关.
大小；探究压力的作用效果与受力面积的关系，
控制压力不变，改变受力面积大小.
3.实验结论：在压力一定时，受力面积越小，
压力的作用效果越明显；在受力面积一定时，
19
1.为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块 海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下 实验：
11
考点三 大气压强
我们生活在大气层的底部，那大气有没有向各个方向的压强呢？
12
1.大气压的定义：大气对浸在里面的物体的压强叫做大 气压强，简称大气压. 2.大气压产生的原因：包围地球的空气由于受到重力的 作用，而且能够流动，因而空气对浸在它里面的物体产 生压强，空气内部向各个方向都有压强. 3.大气压的测定—托里拆利实验 (1)托里拆利实验的实验方法：如图7-4所示，在一根长 约1m、一端封闭的玻璃管里灌满汞液，用手指将管口堵 住，然后倒插入汞液槽中，放开手指，管内汞液面下降 到一定高度时就不再下降，这时管内外汞液面的高度差 约为760mm，把管子倾斜，高度差也不发生变化.
14
4.标准大气压：托里拆利实验测得的汞柱高度为760mm，通常把. 1标准大气压=1.013×105 Pa
5.大气压的变化：大气压随高度增加而减小. 大气压变化的规律：在海拔3 000 m以内，每上升10 m，大气压 大约降低100 Pa。不能利用公式p= Ρgh计算大气压强，因为大气 的密度是不均匀的. 6.大气压的应用：活塞式抽水机和离心式抽水机都是利用大气压 把水抽上来的.这两种抽水机的实际吸水扬程不会超过10.3m，否 则抽不上来.
压力的作 比较 用效果
相同受力面积， 比较压力大小
相同压力，比较
求
受力面积大小
比 值
压强
定义
压力___ 受力面积
6
3.压强：物理学中，把物体所受压力的大小与受力面积之 比叫做压强. （1）物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量
p （2） 公式： F S
（3）压强的单位： 国际单位：帕斯卡
简称：帕 符号：Pa
10
3.液体压强的计算公式:p= ρgh (1)公式中液体密度(ρ)的单位是kg/m3，液体深度(h)的单位是m. (2)液体的压强只与液体的密度和液体的密度有关，而与液体的质量、 体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关. 4.连通器：上端开口下端连通的容器叫做连通器. (1)原理：连通器里装有同种液体且液体不流动时，各容器中的液面 高度总是相同的. (2)应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连 通器的原理来工作的.
17
气流通过的路程较短，因而速度较小，它对机 翼的压强较大.因此在机翼的上下表面存在压 强差，这样就产生了向上的升力.
18
重点实验解读
实验一 探究影响压力作用效果的因素
考查要点：
1.转换法的应用：通过观察被压物体的形变程
度来判断压力的作用效果.
2.控制变量法的应用:探究压力作用效果与压
力大小的关系，控制受力面积不变，改变压力
15
考点四 流体压强 与流速 的关系
16
1.物理学中把具有的流动性的液体和气体统称为流体.
2.流体压强与流速的关系:在气体和液体中，流速越 大的位置,压强越小，流速越小的位置压强越大.
3.气体压强与流速关系的应用 (1)解释现象:首先确定物体表面的空气流速，然后比较压强的大 小. (2)飞机升空的原理：飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运 动，相当于气流迎面流过机翼.气流被机翼分成上下两部分，由于 机翼横截面的形状不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的 路程较长，因而速度较大，它对机翼的压强较小；下方
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N.
1 Pa=1N/m2
7
4.增大压强的方法 • 压力不变时，减小受力面积. (2)受力面积不变时，增大压力. (3)增大压力的同时，减小受力面积. 5.减小压强的方法 (1)压力不变时，增大受力面积. (2)受力面积不变时，减小压力. (3)减小压力的同时，增大受力面积.
标准大气压:1.013 ×105Pa
变化：与高度、天气有 关
测量工具：气压 计
应用：活塞式抽水机、离心式抽水 机
液体压强与流速的关系：流速大的位置压强 小
3
考点一 压力和压强
4
1.压 力
定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力. 方向：总是垂直于接触面. 压力的作用效果：使受压物体发生形变.
5
2.压力的作用效果与压力的大小和受 力面积有关.
破窗锤
8
考点二 液体的压强
帕斯卡实验 帕斯卡在1648年表演了一个著
名的实验，他找来一个大木桶，装 满水，盖上盖，封闭好。他在桶盖 上插了一根细长的管子，从楼房的 阳台上向细管里灌水，结果只用了 几杯水就把水桶压破了 .
9
1.液体压强产生的原因：液体由于受到重力的作用，因而 对容器底部有压强；液体由于具有流动性，因而对阻碍它 流动的容器壁也有压强. 2.液体压强的特点 （1）液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向 都有压强. （2）同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强都相等. （3）同种液体的压强随深度的增加而增大. （4）不同的液体，在同一深度产生的压强与液体的密度有 关，密度越大，液体的压强越大.
第七章 压强
复习课件
1
为什么拖拉机用 履带代替轮子？
装载卫星的平板车为 什么要安这么多轮子？
2
定义：物体所受压力的大小与受力面积之 比
压 强
公式：p=F/S(适合于固体、液体、气 体）
单位：帕斯卡（Pa）
改变压强的方 法
公式：p= ρgh
特
液体的压
点
强
应用：连通器（船闸、茶
压
壶
强
大气压 强
测定：托里拆利实 验