部编版六年级下册语文第五单元类文阅读阅读理解专项练习题
部编版六年级下册语文第五单元类文阅读阅读理解专项练习题类文阅读-14 文言文二则凿壁偷光匡衡，勤学而无烛。
邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，以书映光而读之。
邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。
主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。
（选自《西京杂记》中央文献出版社）【注释】①引：引来，使出现。
②邑：同乡。
③文不识：人名。
④与：帮助。
⑤资：借。
⑥大学：很有学问的人。
1.“邻居有烛而不逮”中的“逮”字读音是，意思是。
根据这个意思还可以组词为。
2.对“衡乃穿壁引其光”的翻译正确的一项是（）。
A.匡衡于是穿墙而过，去吸引邻居家的火光B.匡衡于是翻过墙去，把邻家的火光引了过来C.匡衡于是在墙上凿了个洞，引来邻家的光亮3.把“与其佣作而不求偿”改写成现代汉语是。
匡衡这样做的原因用现代汉语来说就是。
4.读了《凿壁偷光》这个故事，你得到了什么启示呢？【参考答案】1.dài 到，及力有不逮2.C3.到他家去做雇工，但不要报酬希望能读遍主人家的书4.示例：我们要学习凿壁偷光的精神，学习匡衡不怕艰难学习的恒心与毅力。
怕后生笑欧公①晚年，尝自窜定②平生所为文，用思甚苦。
其夫人止之曰：“何自苦如此，尚畏先生嗔耶？”公笑曰：“不畏先生嗔③，却怕后生笑。
”（选自《宋人轶事汇编》上海古籍出版社）【注释】①欧公：指欧阳修。
②窜定：刪正、改定。
③嗔：怒，生气。
1.“晚年”的意思是（）A.傍晚的时候B.年末的时候C.年老的时候2.本文写欧阳修晚年做的事是。
3.“自苦如此”的意思是。
欧阳修“自苦如此”的原因是。
4.读了这个故事，你觉得欧阳修是一个怎样的人呢？【参考答案】1.C2.修改自己一生所写的文章3.这么辛苦怕后来人发现了文中的错误会笑话4.读了这个故事，我觉得欧阳修是一个负责任，为人为文严谨，对自我的要求很高的人。
类文阅读-15 表里的生物喜爱理科（节选）在所学的科目中，竺可桢特别喜爱理科。
当时的理科，包括数学、物理、化学、动物、植物的一些基本知识。
他读了以后，觉得头脑充实，心胸豁亮。
每当放学回家，他就结合在课堂上学得的知识，观察琢磨稻子是怎样生长的，金鱼爱吃什么食物，蟋蟀为什么好斗……他见农民伯伯在他家米行里进进出出，常常议论天时。
比如，看到天上的云往东飘，他们就说: “云往东，一场空。
”意思是，不会下雨。
这时竺可桢就拉住人家问:“老伯伯，要是云往西呢? ”“云往西，披蓑衣;云往南，水满潭;云往北，好晒谷。
”看到天空有雾，农民们就说:“十雾九晴。
”看到日晕、月晕，他们就说:“日晕三更雨，月晕午时风。
”竺可桢每次听了这些，总是很有兴趣地打听清楚，回到家里赶紧记在笔记本上。
渐渐地，竺可桢把他家米行里卖的大米、糯米、赤豆、绿豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都当作了研究对象。
为什么这一种是红的，那一种是绿的;为什么这样东西喜欢水多，那样东西喜欢水少?他曾经瞪着一双明亮的眼睛，望着曹娥江两岸葱绿的田野，天真地想着:什么时候吹过一阵风，一下子把大地变成金色的……（选自《科学家的童年》新蕾出版社）1.根据词语写出意思相近的成语。
头脑充实：心胸豁亮：2.想一想，写出至少一个你知道的关于天时的谚语。
3.在这里我们看到了竺可桢的什么精神呢？（）A.钻研精神。
B.牺牲精神。
C.爱国精神。
4.请你来评价一下竺可桢吧。
5.你喜爱哪门功课呢？说说为什么呢？【参考答案】1.示例：胸有成竹、才华横溢、学富五车等。
豁然开朗、心胸宽广等。
2. 示例：朝霞不出门,晚霞行千里；春分秋分，昼夜平分；二月无雨雪，全年无好天；热极生风，闷极生雨等。
3.A4.提示：他是一个勤奋好学、好奇心和求知欲很强的人，极富钻研精神。
5.提示：根据自身爱好发自内心地说出喜欢的原因。
鲁班与锯有一年夏天，鲁班所在的鲁国国王要鲁班召集民工盖一座宫殿，限期3年。
鲁班算了一下，3年的时间，别说盖宫殿，上山砍木头都来不及呀。
鲁班愁得连觉也睡不踏实。
第二天,鲁班带着人上山了。
他们转了几个山头，精心挑选了一批又结实又粗壮的木材。
大家忙碌了一天，个个累得精疲力尽，只砍了几棵树。
鲁班心里真急呀。
为了加快砍伐进度，他每天提前上山选好木材。
那天，天刚蒙蒙亮，鲁班又深一脚浅一脚地在山坡上找树了。
突然，他觉得手被什么东西划了一下，抬手一看，手上划出了一道口子，渗出了血珠。
原来是丝茅草划的。
鲁班随手摘了一片草叶来看，发现叶子的边缘上长着许多锋利的小细齿。
他又看见草丛里有只大蝗虫，正张着大板牙，很快地吃着草叶。
鲁班捉住蝗虫,发现它的板牙上也有利齿。
鲁班从这两件事中受到了启发，立即用大毛竹做了一条有许多小锯齿的竹片，拿到小树上去试验，几下就把树皮拉破了，再用力拉几下，就把树干划出了一道深沟。
可是竹片的硬度不够，拉了一会，小锯齿就断的断、钝的钝，不能再使用了。
鲁班又想，用铁皮代替竹片，不就可以了吗?于是，他马上下山，找到铁匠打了一条带有小锯齿的铁片，又和徒弟上山去试验，两人一来一去的拉了一会，很快就把一棵大树锯倒了。
使用了铁皮做的锯条后，没花多少天，鲁班他们就锯下了好多又粗又壮的大树,保证了建造任务的顺利完成。
而锯也就此发明出来了。
1.解释成语“精疲力尽”，并尽量多地写出它的近义词。
2.鲁班愁得连觉也睡不踏实，想一想人发愁时还会有什么表现呢？3.通过选文，我们可以知道在日常生活中要多注意以下几点（）（可多选）A.细心观察B.勤于思考C.坚持运动D.不懂装懂4. 这里讲述了鲁班通过细心的观察，从平时的小事中受到启发而又新的发明，你还能想到类似的事例吗？5. 想一想生活中你有没有类似受到启发的事呢？试着写出故事并详细描写受到启发一瞬间的感受。
【参考答案】1.指精神疲乏，气力用尽。
形容精神和身体极度疲劳，完全疲乏，没有一点力气。
示例：人困马乏、声嘶力竭、精疲力竭、风尘仆仆、疲惫不堪、有气无力、没精打彩等。
2.示例：茶不思饭不想、眉头皱成了“川”字、唉声叹气、萎靡不振……3.A B4.示例：牛顿被苹果砸到发现了万有引力；鲁班根据亭子发明了雨伞；爱迪生受纸带发出声音的影响发明留声机；瓦特受水壶的影响发明蒸汽机等。
5.提示：从身边的事情中受到启发，灵机一动解决了问题的故事即可。
写出感受，比如顿时感到脑中灵光乍现、如醍醐灌顶等。
类文阅读-16 真理诞生于一百个问号之后瓦特发明蒸汽机（节选）瓦特是一个智慧非凡的孩子。
他勤奋好学，勇于探索，对发明创造最感兴趣。
有一天，父亲的朋友前来做客，正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆，手里拿着笔和纸，地上有许多画过的图。
他好心地说：“小瓦特应该上学了，别光在家用玩耍来打发宝贵的时光了。
”父亲莞尔一笑，说：“谢谢你，我的朋友。
不过，你还是看看我的儿子在玩什么吧……”原来，小瓦特在设计各种各样的玩具，还画了许多图样，这年小瓦特才刚好6岁整，客人吃惊地说：“这孩子真了不起！”又有一次，家里人全出去了，只留下瓦特一个看门。
他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。
水快烧开了，壶盖被蒸汽顶起来，一上一下地掀动着……他想：这蒸汽的力量好大啊。
如果能制造一个更大的炉子，再用大锅炉烧开水，那产生的水蒸汽肯定会比这个大几十倍、几百倍。
用它来做各种机械的动力，不是可以代替许多人力吗？为了搞发明创造，小瓦特发愤学习科学文化知识。
他13岁开始学习几何学，15岁读完了《物理学原理》，17岁开始当学徒工。
此后，他真正投入了蒸汽机的研制和发明，一发而不可收。
1757年，瓦特到格拉斯哥大学当教学仪器修理工。
那里既有完备的实验设施和各种仪器，又有许多著名学者和专家，还专门为他创办了实验车间。
这些都给瓦特提供了极其有利的条件。
1769年，瓦特在大量试验的基础上，经过了无数次失败之后，终于制成了一台单动式蒸汽机，并且获得了第一台蒸汽机的专利权。
1.从父亲的“莞尔一笑”中，可以体会到他的心情可能是。
2.“一发而不可收”的意思是（）。
①指事情一旦发生，就发展得非常迅猛，已经不是凭借人力能够结束的了。
②指事情一旦发生便不可收拾，形容对发生的情况难以控制，局面无法收拾。
③指事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，继而保持不断发展的状态。
3.文章讲述了瓦特小时候的两个故事，一是，二是，表现了瓦特的品质。
4.读了这篇文章，瓦特的成长经历给了你什么启示呢？【参考答案】1.示例：暗暗得意2.③3.画各种玩具的设计图观察壶盖，发现蒸汽的力量很大勤于思考、勇于探索4.示例：一个人要想取得成就，不但要善于思考，还要勇于探索，不怕失败。
橡胶带来的启发世界上第一辆自行车大约是在1817年诞生的。
那时的自行车还很原始，除了车身和两个木头轮子之外，它（）没有坐垫，（）没有轮胎，这种自行车骑起来当然很不舒服。
一直到充气轮胎被发明出来之后，自行车才成为人们普遍使用的交通工具。
说起来很有意思，自行车的充气轮胎竟然是位医生发明的。
这位医生叫邓洛普，居住在爱尔兰。
邓洛普的儿子很想有一辆自行车，为了满足他的要求，邓洛普就买了一辆送给他。
小男孩很开心，他骑着车在铺满鹅卵石的街上跑来跑去。
不用说，在这样的路上汽车肯定会颠簸得厉害，一不小心还容易摔跤。
看着儿子身上摔得青一块紫一块的，邓洛普非常心疼。
有一天，邓洛普用一根橡胶水管在花园里浇花。
当他将橡胶管握紧、放松，再握紧、再放松的时候，橡胶的弹性启发了他的思维。
他想：能不能把这根灌满了水的橡胶管安装到自行车轮子上，借此减少车子在行进时的震动呢？按照这一大胆设想，邓洛普马上动手做了起来。
不知道经过了多少次试验，他终于用浇花的橡胶管制成了一个轮胎。
但是，（）这种轮胎装满了水，（）骑起来非常不方便。
后来，邓洛普开始用气体来代替水。
经过多次试验，充气轮胎终于在1888年诞生了。
刚开始，这种新轮胎遇到了人们的嘲笑，但是，骑自行车的人很快就发现，用这种轮胎跑得更快，也更平稳。
有个叫迪克罗的商人在得知了这一消息后，专门开办了一个工厂来生产这种轮胎。
后来，这个工厂就逐渐发展成大名鼎鼎的邓洛普橡胶公司。
1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。
2.原始的自行车轮是什么样子的？有哪些弊端？3．画线句子是一个句，改成陈述句是_______________________________________________________________。
由此可以体会到邓洛普医生是一个______________________________的人。
4．“经过多次试验，充气轮胎终于在1888年诞生了。
”对“终于”一词理解不正确的是（）A．充气轮胎的发明经历了很长时间，不容易。
B．邓洛普医生做的试验次数很多，过程艰辛。
C．邓洛普医生的发明太慢。
5．你还知道哪些发明也是从生活中受到的启发？请把你知道的写下来。
【参考答案】1.既……也……因为……所以……2.原始的自行车轮是木头做的，没有轮胎，在不平坦的路上会颠簸得厉害，一不小心还容易摔跤。
部编版语文六年级下册专项练习：名著类阅读(解析版)
名著类阅读复习检测阅读下面的名著片段，完成练习。
秃鹤曹文轩①春节即将来临，油麻地小学又接到全乡文艺会演的通知。
“今年必须争得小学组第一名!”校长桑乔对蒋一轮等几个负责文艺宣传队的老师说。
他们商量来商量去，最后选定演话剧《屠桥》。
屠桥是个地名。
有一天，这个地方来了一连伪军，他们无恶不作。
那天夜里来了新四军，将他们一股脑儿擒获。
桑乔看上这个本子的原因是里头有许多让人不得不笑的场面。
几个主要角色很快分配好了，可等到彩排时，蒋一轮才发现有一件事没有考虑到：那个伪军连长在剧本里是个大秃子，而且里头许多唱词与道白都要涉及秃子。
②“这怎么办？”蒋一轮问桑乔。
“不好办。
”原本定的饰演伪军连长的是柳三下，他可是长着一头浓密头发，蒋一轮去找柳三下商量，看他肯不肯将头发剃掉。
柳三下一听，用双手抱住自己的头：“不行，我可不做秃鹤!”秃鹤也是油麻地小学的学生，因为头发稀少，经常受到大家嘲笑，甚至孤立。
③眼看着就要会演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必需的秃头而苦恼不堪。
“只好不演这出剧了。
”桑乔犹豫着说。
“不演，恐怕拿不了第一名。
”蒋一轮说。
很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。
”大家都很遗憾，秃鹤在一旁静静地听着，不说话。
④傍晚，孩子们都放学回去了，禿鹤却不走，在校园门口转悠，当他看到桑桑从教室里走出来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师，好吗？”⑤“好吧。
”桑桑接过纸条。
秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。
⑥蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着“蒋老师：我可以试一试吗？陆鹤”蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手却微微颤抖起来，当校长桑乔看到这个纸条时也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。
”⑦秃鹤从未演过戏，但他决心演好这个戏，他用出人意料的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟。
为了把戏演好，他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。
晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着……⑧正式演出那天，秃鹤已胸有成竹，《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声。
部编版六年级语文下册期末专项考点 说明类文本阅读
“据《尚书》记载”，表明“4000 多年前 的章服制度就规定‘衣画而裳绣’”这一信息不 是凭空捏造的，而是有据可查的，增强了可信度， 体现了说明文语言的准确性、严密性。
【提示】 本题考查说明文语言的特点。说明文语言的特
点一般包括准确性、严密性、科学性。“据《尚书》 记载”表明了信息的来源，说明4000 多年前的章服 制度就规定“衣画而裳绣”这一信息不是凭空捏造 的，而是有历史依据的、真实可信的，以此体现说 明文语言的准确性、严密性。
第⑧段，根据“中国的刺绣技艺精湛、鬼斧神工， 不仅有针法之分，也有地域之别……各具特色”可 知，这是从刺绣种类的角度来介绍中国刺绣的；第 ⑨段，根据“中国刺绣也随商船漂洋过海，风靡了 西方上流社会，成了享誉世界的中式奢侈品”可知， 这是从刺绣走向世界(刺绣与世界的融合)的角度来介 绍中国刺绣的。
2. 文章第② ~ ⑥段采用了哪种说明顺序？有什么好处？ 时间顺序。条理清晰，能具体详实地
⑩雅艳相宜，典雅奢华。如今，刺绣这项精美绝伦 的工艺还被呈现在各大秀场之中，成为时尚界的宠儿，更 是国际舞台上一道亮丽的风景。中国刺绣已经不再是记忆 中那样简单，它更是一种艺术和时尚。
⑪中国刺绣凭借它独有的魅力，穿越沙漠、远渡重 洋，成为中外文化交流的“使者”。
(有删改)
1. 本文从哪些方面介绍了中国刺绣？ 本文从刺绣的历史与发展、刺绣的绣法、
【提示】本题考查筛选信息。根据第②段中的“电站‘上天’, 主要是为了更高效地利用太阳能”“太空中的太阳能却非常充 裕”“太空发电的整体效率仍非常可观”、第③段中的“太空 电站不受天气和纬度等自然因素影响”可得：电站“上天”,主 要是为了更高效地利用太阳能；太空中的太阳能充裕,不受自然 因素影响,太空发电效率可观。根据第③段中的“不仅如此,从 太空中获取的电能通过无线方式传输到世界各地……进行定向 供电或移动供电”可得: 电能传输方便。根据末段中的“作为 一种高效又环保的发电方式”可得: 太空电站高效环保。
部编版六年级语文下册第五单元主题阅读2套附答案
部编版六年级语文下册第五单元主题阅读“重口味”的科学家科学，这么“高大上”的事情，有时却意味着让普通人受不了的“重口味”。
吞下血吸虫、霍乱弧菌以及各种各样“重口味”的东西，给自己注射患者的血液，往心脏送导管，在后背做伤口——这群拿自己身体做实验的人，被称为“自体实验者”。
这些科学家的行为让人叹为观止，要问他们为何干出这些事来，那实在是一部混合着无私、自大、勇气、好奇以及十足傻气的奇谈。
还好，科学的领奖台上不乏这样的“傻子”。
1981年，澳大利亚消化科临床医生巴里·马歇尔与罗宾·沃伦合作，推断幽门螺旋杆菌可能是胃炎和消化性溃疡的病因。
为了验证这个假设，巴里开始做实验:他把一支试管放进自己的喉咙，让它滑入胃中，蹭下几片胃黏膜来做检查，确认自己既无肠道感染，亦未感染幽门螺旋杆菌。
过一段时间等胃壁愈合后，他便吞下了事先培养好的幽门螺旋杆菌。
没过几天，他就没精打采，还开始呕吐。
不过幸运的是，科学“大餐”起效了。
巴里肠道组织的一系列活检报告显示，他出现了严重的胃炎和消化性溃疡。
接着他们又证明了除去幽门螺旋杆菌后，症状完全消失。
1984年4月5日，这项研究成果在权威医学期刊《柳叶刀》上发表，立刻在学界引起轰动。
2005年10月，诺贝尔生理学或医学奖被授予了这两位科学家。
“重口味”的科学家终于获得了认可。
（选文有删改）1.【品词析句】短文题目中的“重口味”是指（）A.普通人接受不了的口味。
B.科学家们拿自己的身体做实验。
C.味觉量的浓度大。
后来指给人带来冲击，带来感官刺激的行为或事物。
2.【整体感知】短文通过列举事例讲述了科学家的“重口味”，简要概括的事例是（）；具体介绍的事例是（）。
（填序号）A.注射患者的血液B.往心脏送导管C.吞下幽门螺旋杆菌D.吞下血吸虫、霍乱弧菌E.在后背做伤口3.【品词析句】用“______”画出短文的过渡句，它的作用是____________。
4.【评价人物】读了这篇短文，有的人认为这些科学家的行为让人匪夷所思，不能认同；有的人却认为他们的行为让人叹为观止，佩服至极。
【阅读提升】部编版语文六年级下册第五单元阅读要素解析 类文阅读课外阅读过关(含答案)
【阅读提升】部编版语文六年级下册第五单元阅读要素解析类文阅读课外阅读过关（含答案）六下语文第五单元阅读主题：体会如何用具体事例说明观点的方法本单元课文主要是围绕“科学发现的机遇，总是等着好奇而又又爱思考的人"这个专题进行编排的，主要由《文言文二则》《表里的生物》《真理诞生于一百个问号之后》《他们那时多有趣啊》四篇课文组成。
编排意图是引导学生把握课文的主要内容，体会用具体事例说明观点方法；培养学生想象的能力，尝试写科幻故事。
★课文回顾台想一想，作者是怎么说明自己的观点的提出观点：真理诞生于一百个问号之后。
举例论证：酸碱试纸的发明、“大陆漂移学说”的提出、睡觉时眼珠的转动和做梦有关。
★方法巧点拨本文中，作者为了证明自己的观点，列举了三个典型的事例。
运用具体事例说明自己的观，不但可以使观点显得真实可信，而且可以使文章结构严谨，无懈可击。
★运用好这种方法需要注意什么呢1.理清观点和事例的关系，力求事例的典型性。
2.掌握好结构，从整体上把握全文，处理好事例与事例之间的过渡。
补充：如何提炼文章的主要观点“观点"就是作者在文章中对某一问题的看法，或赞成或反对，或肯定或否定。
提炼文章的主要观点是现代文阅读的常考点，学会提炼文章的主要观点的方法，能帮助我们阅读和分析作品，也能帮助我们更好地理解作者的思想感情。
那么，如何提炼文章的主要观点呢？（1）抓标题。
抓住起概括作用的文章标题，能更好地提炼文章的主要观点。
例如，《真理诞生于一百个问号之后》的主要观点就是这篇文章的标题。
（2）抓首句。
例如，《为人民服务》的主要观点就是这篇文章的前两句：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。
我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
”作者开篇点明主题，提出鲜明的观点：中国共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是为人民服务的。
（3）抓总结句。
文章的总结句往往在全文中起画龙点睛的作用，归纳文章的主要内容。
部编版语文六年级下册 《阅读理解》专项练习题(含答案) (1)
六年级（小升初）语文《阅读理解》专项练习题（一）鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
不同种类的鲸□喷出的气形成的水柱也不一样□须鲸的水柱是垂直的□又细又高□齿鲸的水柱是倾斜的□又粗又矮□有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
1．这段文字介绍的是鲸的_________________ __。
2．在文中的□里加上适当的标点符号。
3．从这段文字中找出四对反义词写在下面。
____________________________________________ ___ 4．这段文字没有用到的说明方法有（）A．举例子B．打比方C．分类别D．作比较 E.列数字5．有经验的人是怎样根据水柱的形状判断鲸的种类的？用文中的语句作答。
____________________________ _（二）三张绿叶的秘密三张绿叶手臂挽着手臂。
在他们的身后藏着一个秘密□一个谁也不知道的秘密□一只狐狸走来□擦擦眼睛说：“我刚才怎么看见一道红颜色□”绿叶们说：“什么红颜色，只不过是蜥蜴伸了伸舌头。
”一只黄鼠狼走过，他伸长脖子说：“我怎么看见一道红光？”绿叶们说：“那是朝霞在露珠上的反光！”一只啄木鸟飞来，她喘了口气说：“我刚刚给五棵树治了病，累得眼睛也花了，怎么我好像看到一点红颜色？”这时，三张绿叶松开了手，在他们的身后藏着一颗草莓，一颗像红宝石一样的草莓！绿叶们说：“这是我们给啄木鸟医生的礼物！”6．在文中“□”处加上合适的标点符号。
7．文中都有哪些小动物来过？用“√”标出。
①狐狸②小白兔③黄鼠狼④啄木鸟8．三张绿叶身后藏着一个秘密，那是什么？用“√”标出。
①一朵花②一个果子③一颗红草莓④一只小动物9．“治”字用部首查字法，应查部首_____，除去部首还有______画，可组词________。
部编版六年级下册语文第五单元主题阅读(含答案)
第五单元主题阅读“重口味”的科学家（节选）科学，这么“高大上”的事情，有时却意味着让普通人受不了的“重口味”。
吞下血吸虫、霍乱弧菌以及各种各样“重口味”的东西，给自己注射患者的血液，往心脏送导管，在后背做伤口——这群拿自己身体做实验的人，被称为“自体实验者”。
这些科学家的行为让人叹为观止，要问他们为何干出这些事来，那实在是一部混合着无私、自大、勇气、好奇以及十足傻气的奇谈。
还好，科学的领奖台上不乏这样的“傻子”。
1981年，澳大利亚消化科临床医生巴里·马歇尔与罗宾·沃伦合作，推断幽门螺旋杆菌可能是胃炎和消化性溃疡的病因。
为了验证这个假设，巴里开始做实验：他把一支试管放进自己的喉咙，让它滑入胃中，蹭下几片胃黏膜来做检查，确认自己既无肠道感染，亦无感染幽门螺旋杆菌。
过一段时间等胃壁愈合后，他便吞下了事先培养好的幽门螺旋杆菌。
没过几天，他就没精打采，还开始呕吐。
不过幸运的是，科学“大餐”起效了。
巴里肠道组织的一系列活检报告显示，他出现了严重的胃炎和消化性溃疡。
接着他们又证明了除去幽门螺旋杆菌后，症状完全消失。
1984年4月5日，这项研究成果在权威医学期刊《柳叶刀》上发表，立刻在学界引起轰动。
2005年10月，诺贝尔生理学或医学奖授予了这两位科学家。
“重口味”的科学家终于获得了认可。
1.【品词析句】短文题目中的“重口味”是指（）A.普通人接受不了的口味。
B.科学家们拿自己的身体做实验，虽然他们的行为让人匪夷所思，但他们勇于献身的科学精神令人敬佩。
C.味觉量的浓度大。
后来指给人带来冲击，带来感官刺激的行为或事物。
2.【整体感知】短文通过列举事例讲述了科学家的“重口味”，简要概括的事例是（）；具体介绍的事例是（）。
（填序号）A.注射患者的血液B.往心脏送导管C.吞下幽门螺旋杆菌D.吞下血吸虫、霍乱弧菌E.在后背做伤口3.【品词析句】用“____”画出短文的过渡句，它的作用是__________。
部编版语文六年级下册《表里的生物》类文阅读练习题(附答案)
部编版语文六年级下册《表里的生物》类文阅读练习题喜爱理科（节选）在所学的科目中，竺可桢特别喜爱理科。
当时的理科，包括数学、物理、化学、动物、植物的一些基本知识。
他读了以后，觉得头脑充实，心胸豁亮。
每当放学回家，他就结合在课堂上学得的知识，观察琢磨稻子是怎样生长的，金鱼爱吃什么食物，蟋蟀为什么好斗……他见农民伯伯在他家米行里进进出出，常常议论天时。
比如，看到天上的云往东飘，他们就说: “云往东，一场空。
”意思是，不会下雨。
这时竺可桢就拉住人家问:“老伯伯，要是云往西呢? ”“云往西，披蓑衣;云往南，水满潭;云往北，好晒谷。
”看到天空有雾，农民们就说:“十雾九晴。
”看到日晕、月晕，他们就说:“日晕三更雨，月晕午时风。
”竺可桢每次听了这些，总是很有兴趣地打听清楚，回到家里赶紧记在笔记本上。
渐渐地，竺可桢把他家米行里卖的大米、糯米、赤豆、绿豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都当作了研究对象。
为什么这一种是红的，那一种是绿的;为什么这样东西喜欢水多，那样东西喜欢水少?他曾经瞪着一双明亮的眼睛，望着曹娥江两岸葱绿的田野，天真地想着:什么时候吹过一阵风，一下子把大地变成金色的……（选自《科学家的童年》新蕾出版社）1.根据词语写出意思相近的成语。
头脑充实：心胸豁亮：2.想一想，写出至少一个你知道的关于天时的谚语。
3.在这里我们看到了竺可桢的什么精神呢？（）A.钻研精神。
B.牺牲精神。
C.爱国精神。
4.请你来评价一下竺可桢吧。
5.你喜爱哪门功课呢？说说为什么呢？【参考答案】1.示例：胸有成竹、才华横溢、学富五车等。
豁然开朗、心胸宽广等。
2. 示例：朝霞不出门,晚霞行千里；春分秋分，昼夜平分；二月无雨雪，全年无好天；热极生风，闷极生雨等。
3.A4.提示：他是一个勤奋好学、好奇心和求知欲很强的人，极富钻研精神。
5.提示：根据自身爱好发自内心地说出喜欢的原因。
鲁班与锯有一年夏天，鲁班所在的鲁国国王要鲁班召集民工盖一座宫殿，限期3年。
[32379149]2022年六年级语文下册第五单元主题阅读+答题技巧(含答案、解析)部编版
六班级语文下册第五单元主题阅读答题技巧—、谈论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主见的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主见。
谈论文应当观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的规律性。
二、语言特点：1、精确、严密；2、概括性和简洁性；3、使用修辞，体现其用词鲜亮、生动和感情颜色。
三、谈论文三要素是论点、论据、论证，又可分为三部分:是什么，为什么，怎么做。
1、论点（需要证明什么）：是正确、鮮明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统率。
任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应当正确、鲜亮、概括,是一个完整的推断句,绝不行模棱两可。
2、论据（用什么来证明）:是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和依据,分为事实论据和理论论据两种。
3、论证（怎样来证明）:是用严密论据来证明论点的过程。
论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在规律关系。
四、常见考点谈论文主要考查的内容有:1、理解文章的思想内容，看出文章的论证方式，了解作者的态度和观点。
2、理清文章论述的层次，把握文章的论点，能从文中找出或概括论点，理解中心论点与分论点之间的关系。
3、了解文章的论据，会辨别事实论据和道理论据，并了解它们在阐明观点方面的作用。
4、了解例证法、引证法、对比论证法、比方论证法四种论证方法和反对的方法。
5、领悟谈论文语言的严密性和词语的感情颜色。
五、谈论文阅读答题技1、论点应当是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示确定或否定的推断句，是明确的表态性的句子。
2、论据：（1）论据的类型:1）事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）2）道理论据（引用名言要分析）（2）论据要真实、牢靠，典型（学科、国别、古今等）（3）次序支配（照应论点）（4）推断论据能否证明论点（5）补充论据（要能证明论点）3、论证（怎样证明）（1）论证方法:1）举例论证（例证法）:事实论据记叙2）道理论证（引证法和说理）:道理论据谈论3）对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证）4）比方论证:比方在说明文中为打比方，散文中为比方。
部编版语文六年级阅读专项训练-写人记事类(含答案)
部编版语文六年级阅读专项训练-写人记事类学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读下面的文章，完成习题。
母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了她决定给儿子钉一下。
儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了今天的他。
母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。
母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它们取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见了针孔在那儿，可就是穿不进去。
她不相信自己的视力下降得这么厉害，再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。
——还是失败。
再试……线依然未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。
母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。
儿子的眼睛热了。
他这才想起已许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
“妈，我来帮你。
”儿子离开电脑，只一刹那，线穿针而过。
母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎么做了。
因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
1．根据意思找出文中的词语。
（1）声望、名誉越来越高。
( )（2）形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。
( )（3）形容行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富。
( )（4）形容没有任何阻碍。
( )2．“他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。
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