教师申诉范围和程序简图
小学教师申诉制度
小学教师申诉制度
小学教师申诉制度
为维护教师的合法权益，增强用法律保护自己合法权益的意识，从而提高他们工作积极性，根据《教育法》、《教师法》制订本制度。
一、申诉范围
1．教师认为学校或其他教育机构侵犯其《教师法》规定的合法权益的可以提出申诉。
其中包括职务聘任、教学科研、工作条件、民主管理、培训进修、考核奖惩、工资福利待遇、退休等。
2．教师对学校或其他教育机构作出的处理决定不服的；
3．教师认为当地人民政府及有关行政部门侵犯其合法权益的。
二、申诉的受理和处理
1．教师如果是对学校或其教育机构提出申诉的，受理申诉的机关为主管的教育部门。
如果是对当地人民政府的有关行政部门提出申诉的，受理申诉的机关是同级人民政府，或者是上一级人民政府对口的行政主管部门。
2．行政机关作出申诉处理决定后，应当将申诉处理决定书发送给申诉当事人，申诉处理决定书自送达之日起发生效力。
申诉当事人对申诉处理决定书不服的，可以向原处理机关的同级人民政府申诉复核。
2023中学教师申诉制度
2023中学教师申诉制度
是指为了保障中学教师的合法权益和提高教学质量而建立的一套申诉机制。
该制度旨在处理教师在工作中遇到的问题和纠纷，确保公平、公正、公开的教育环境。
1. 申诉范围：中学教师在教学工作中遭受到不公正待遇、违反教育法律法规的行为或其他与教育相关的问题。
2. 申诉主体：中学教师可以向学校教务处、教育行政部门或工会提出申诉。
3. 申诉程序：
- 教师首先应当向学校教务处提出书面申诉，详细阐述问题和诉求，并提供相关证据。
- 学校教务处应当在接到申诉后立即展开调查，并在15个工作日内作出回应。
如需要延长调查时间，应当向申诉人及时告知原因。
- 如果教师对学校教务处的回应不满意，可以向教育行政部门或工会进行申诉。
- 教育行政部门或工会应当在接到申诉后进行调查，并在30个工作日内作出回应。
如需要延长调查时间，应当向申诉人及时告知原因。
4. 申诉处理方式：
- 学校教务处、教育行政部门或工会可以通过调解、协商、调查取证等方式进行申诉处理。
- 如果无法调解解决，可以进行进一步调查取证处理，并及时向申诉人反馈处理结果。
- 如果申诉仍未得到满意解决，申诉人可以向教育行政部门或相关法律机构提交申诉。
5. 保障措施：
- 对于故意诋毁、陷害申诉人的行为，将追究责任。
- 申诉过程中，对申诉人进行保密，保护其合法权益。
以上是关于2023中学教师申诉制度的一些基本情况和流程。
具体的制度安排可能因地区和学校而有所不同，可以根据实际情况进行相应的调整和完善。
2023中学教师申诉制度
2023中学教师申诉制度
2023年中学教师申诉制度的具体规定可能会根据当地的法律法规和教育体制的变化而有所不同，以下是一个可能的设想：
1. 申诉目的：中学教师申诉制度旨在保障教师的合法权益，维护教育公平和教学质量。
2. 申诉范围：中学教师可以对与职业发展、工作评价、待遇待遇、职务晋升、课程安排等相关事项进行申诉。
3. 申诉程序：
- 提起申诉：教师可以凭借申诉事项向所在学校的教育行政部门或相关教育机构递交书面申诉材料。
- 受理申诉：教育行政部门或教育机构会设立专门机构负责受理教师申诉，并出具受理确认书。
- 调查核实：受理机构将组织相关人员对申诉事项进行调查核实，并征求相关证据和意见。
- 决定裁决：受理机构在调查核实后，根据事实和法律法规作出裁决决定，并通知申诉人和被申诉单位。
- 效力保障：申诉决定具有法律效力，申诉单位需按照决定进行落实，并建立监督制度。
4. 申诉保障：
- 保密原则：对申诉人的个人信息和申诉事项将严格保密，不得泄露。
- 公正公平原则：受理机构需在申诉程序中保持公正、公平、透明的态度，认真对待每一项申诉。
- 维护权益：受理机构将协助申诉人维护其合法权益，监督落实申诉决定，并追究申诉单位的相关责任。
请注意，以上为设想的2023年中学教师申诉制度，具体实施细则以当地法律法规为准。
教师申诉制度
教师申诉制度教师申诉制度是一项重要的管理制度，旨在保障教师的权益，维护教育教学的正常秩序，提高教育教学质量。
本文将详细介绍教师申诉制度的相关内容，包括申诉的对象、申诉的程序、申诉的依据和申诉的结果等。
一、申诉的对象教师申诉制度适合于所有教师，包括教育机构内的全职教师、兼职教师以及暂时教师等。
无论是教育教学方面的问题还是管理方面的问题，教师都可以依据教师申诉制度进行申诉。
二、申诉的程序1. 提出申诉：教师在发现问题后，应当及时向所在教育机构的相关部门提出申诉。
申诉可以以书面形式提交，也可以通过电子邮件、电话等方式进行。
2. 受理申诉：教育机构的相关部门在收到教师的申诉后，应当及时受理，并向教师确认收到申诉的事实。
3. 调查核实：教育机构的相关部门应当组织人员进行调查核实，了解申诉问题的真实情况。
调查核实的过程应当公正、客观，确保教师的合法权益。
4. 处理结果：教育机构的相关部门在调查核实后，应当及时向教师反馈处理结果。
如果申诉属实，教育机构应当采取相应的措施予以解决；如果申诉不属实，应当向教师解释原因，并赋予合理的解释。
三、申诉的依据教师申诉应当有明确的依据，包括但不限于以下情况：1. 违反教育教学管理规定的行为：如教育机构未按照规定提供教学资源、未按时支付教师工资等。
2. 不公正对待的情况：如教育机构对待教师存在歧视、不公平的行为。
3. 违反法律法规的行为：如教育机构违反相关法律法规对教师进行处罚、解聘等。
四、申诉的结果教师申诉的结果应当公正、合理，确保教师的合法权益得到保护。
根据申诉的具体情况，结果可能包括以下几种：1. 教育机构向教师道歉并采取相应的纠正措施。
2. 教育机构对涉事人员进行批评教育、纪律处分等。
3. 教育机构对教师进行补偿，如支付相应的经济赔偿、调整工作岗位等。
五、教师申诉制度的意义教师申诉制度的实施对于维护教师的权益、提高教育教学质量具有重要意义：1. 保障教师的权益：教师申诉制度可以让教师在遇到问题时有一个合理的申诉渠道，保障教师的合法权益。
2024年教师申诉制度（五篇）
2024年教师申诉制度依据《中华人民共和国教育法》与《中华人民共和国教师法》等相关法律法规中关于保障教师合法权益的规定，结合我校教育行政执法的具体实践，特制定本制度，旨在维护我校教师群体的合法权益。
一、申诉范围1. 针对学校或其他教育机构违反《教师法》规定，侵犯教师合法权益的行为；2. 针对教师对学校或其他教育机构作出的处理决定不服的情形；3. 针对地方政府相关部门违反《教师法》规定，侵犯教师合法权益的行为。
二、受理申诉部门1. 学校设立《教师申诉办公室》，由校长担任主任，书记担任副主任；2. 学校《教师申诉办公室》为专门受理教师申诉的机构。
三、申诉程序1. 教师需向学校《教师申诉办公室》提交书面申诉材料；2. 申诉人应当详细说明个人基本情况、被申诉人信息、申诉理由及相关情况；3. 对于申诉范围中的第一、二项情况，教师应以书面形式向申诉受理机关提出申诉；对于第三项情况，则由相关行政部门的同级人民政府或其上级行政部门负责受理。
四、调查、听证办法1. 学校《教师申诉办公室》在收到申诉材料后，将组成三人以上的调查组，对申诉内容进行全面调查核实，并做好笔录；2. 在深入调查的基础上，收集必要证据，召开包括学校领导、教师及申诉对象在内的听证会，进一步核实案情；3. 调查及听证过程中的笔录或记录，经当事人签字确认后，归档保存。
五、处理学校或上级部门应在收到申诉书后的规定时限内作出处理决定。
受理申诉的人民政府或相关部门也应及时作出处理。
处理决定可能包括以下几种：1. 维护原有处理结果；2. 变更原有处理结果；3. 撤销原有处理结果。
如教师对处理决定不服，可向上级受理申诉机关提出申诉复核。
若涉及行政复议或行政诉讼范围，教师可依法申请行政复议或提起行政诉讼。
复议机关应在收到复议申诉书后的规定时限内作出决定，并出具复议决定书。
对于申诉受理机关的工作人员，若对教师提出的申诉推诿或拖延处理，将视情节轻重，由所在单位或上级主管部门追究其行政责任。
教师申诉制度
教师申诉制度一、背景介绍教师申诉制度是指为了保障教师权益，解决教师工作中可能出现的问题和纠纷而建立的一套申诉机制。
该制度旨在确保教师的合法权益得到保障，提高教师工作积极性和教学质量。
二、申诉范围教师申诉制度适用于教师工作中的各类问题和纠纷，包括但不限于以下情况：1. 教师工资和福利待遇问题；2. 教师职称评定和晋升的不公正问题；3. 教师工作环境和条件不合理问题；4. 教师被解聘或降职的申诉；5. 教师工作中的不正当对待和歧视等。
三、申诉程序1. 提出申诉教师在遇到问题或纠纷时，应当及时向学校提出申诉。
申诉应当以书面形式提交，并详细描述问题的经过和要求解决的方式。
2. 受理申诉学校收到教师的申诉后，应当及时受理，并成立专门的申诉处理机构或小组负责处理教师的申诉事宜。
申诉处理机构或小组应当由学校领导、教师代表和工会代表等组成。
3. 调查核实申诉处理机构或小组在受理教师申诉后，应当进行调查核实，了解问题的真实情况。
可以采取听取当事人陈述、调阅相关文件和证据、约谈相关人员等方式进行调查。
4. 提出处理意见申诉处理机构或小组在调查核实完毕后，应当根据调查结果提出处理意见。
处理意见应当公正、客观，并依法依规处理教师的申诉。
5. 审批决定学校领导在收到申诉处理机构或小组的处理意见后，应当进行审批决定。
对于合理合法的申诉，应当及时给予解决和处理，对于不合理的申诉，应当明确说明理由。
6. 反馈通知学校领导在做出审批决定后，应当将处理结果及时通知教师，并解释处理决定的理由和依据。
同时，学校应当采取相应措施，确保处理结果得到有效执行。
四、申诉保密教师的申诉信息应当严格保密，不得随意泄露给与申诉问题无关的人员。
学校应当建立健全相关的信息保密制度，保护教师的隐私权和申诉权。
五、申诉结果复核如果教师对学校做出的处理决定不满意，可以提出申诉结果复核申请。
学校应当成立独立的复核机构或小组，对申诉结果进行复核，并及时给予答复。
教职工申诉制度和申诉办法
内丘二中教职员工申诉制度为保障教职员工的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，坚持社会主义办学方向，推进依法治校工作，《中华人民、《中华人民共和国教育法》、依据《中华人民共和国宪法》制定学校内部教职员工申诉制度。
结合我校实际情况，共和国教师法》学校内部教职员工申诉制度应遵循以下原则、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养1教师应当忠诚于提高民族素质使命。
社会主义事业建设者和接班人，人民的教育事业，遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
、贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，2履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
3 、保障教职工的合法权益，允许教职员工进行申诉。
、尊重教职员工的人格尊严。
4、保护教职员工的个人隐私。
5、为教职员工提供运用法律手段维权的条件。
6、对依法提出申诉、控告、检举的教职员工，不得打击报复。
7、对教职员工提出申诉要高度重视，在最短的时间内解决好申8诉问题，并给予圆满的答复，把问题解决在学校内部。
、解决问题做到公开、公正、执法。
9、加强思想政治工作。
10二、组织机构教职员工申诉工作由工会组织负责。
、教职员工直接找工会或学校领导提出口头申诉；提交书面申1诉报告给学校职能部门；直接投入校长信箱和电话申诉均可。
、由工会找教职工应该了解情况，并做好深入调查。
2、形成申诉调查报告，对教职员工申诉提出初步意见。
3、申诉材料及调查报告上报法制工作领导小组。
4、法制工作领导小组研究，并作出最终裁决。
5、由学校领导通知教职员工申诉结果，并做好思想政治工作。
6如与国家法律、本制度最终解释权归学校法制工作领导小组，、7法规相抵触，以国家法律法规为准。
教师申诉范围和程序简图（主要指考核、对学校或者其他教育机构做出的处理决定不服的、1奖励、惩罚、评聘、晋职、晋升级等行为）、认为学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的（主要是指从2申诉范围事科学研究、学术交流、评定学生成绩、参与民主管理、获取工资报酬、参加进修或培训等合法权益受到侵害）教①申诉人必须是认为自己的合法权益受到侵害的教师师申诉若确有困难可以口头②一般以书面形式提出申诉，范并告知被申诉人由学校法制安全处作笔录，申诉，围和程序。
教师申诉制度
教师申诉制度 Revised final draft November 26, 2020教师申诉制度为了依法维护我校教师的合法权益，保障教师身心健康，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国行政诉讼法》、《中华人民共和国民事诉讼法》等国家法律、法规和有关规范性文件，结合我校实际，现制定教师校内申诉制度。
一、教师申诉的范围：我校教师认为下列合法权益受到学校侵犯的，可以提出校内申诉。
（l）教师认为学校侵犯其《中华人民共和国教师法》规定的合法权益的，可以向学校提出申诉。
这里的合法权益，包括《教师法》规定的职务聘任、教学科研、工作条件、民主管理、培训进修、考核奖惩、工资福利待遇、退休等各方面的合法权益。
（2）教师对学校的处理决定不服的，可以提出申诉。
（3）教师认为校内有关部门或其他成员侵犯其合法权益，要求学校处理的，可以提出申诉。
二、成立学校教师申诉委员会组长：郭法忠副组长：李川峰孟卫华成员：郑西林郝良新赵明三、我校教师应当在其合法权益受到侵犯的30日内向教师申诉委员会提出申诉申请（法律法规另有规定的除外）申诉申请书须写明申诉人的自然状况和被申诉人的自然状况，申诉要求的事实与理由，提出申诉的日期。
申诉申请书一式三份。
书写申诉申请书有困难的可以口头申诉，由学校教师申诉委员会进行笔录，并告之被申诉人。
四、校内教师申诉委员会在收到申诉申请书的5日内，认为符合受理条件的，应当受理，并通知当事人，申诉申请书副本须同时送达被申诉人；认为不符合受理条件的，应当书面通知申诉人不予受理，并说明理由。
申诉人对不予受理的决定不服的可以向学校的上级教育行政主管部门申诉。
五、校内教师申诉委员会成员参与校内申诉案件的审理有下列情形之一，必须回避，教师有权要求他们回避；（一）是本案当事人的近亲属；（二）与本案申诉事项有利害关系；（三）与本案当事人有其他关系，可能影响公正处理的。
六、学校教师申诉委员会应当在接到申诉申请书并决定受理的30日内，做出处理决定。
教师校内申诉制度
XXXXXX小学教师校内申诉制度根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等法规关于保护教师合法权益的规定，结合我校教育实际，为维护广大教师的合法权益，制定本制度一、申诉范围教师（以下称申诉人）有下列情形之一者，可以向学校提出申诉：1、认为在人事安排、职务聘任、民主管理、培训进修、考核奖惩、福利待遇等方面的合法权益受到侵犯的。
2、不服学校做出的处理决定的。
3、认为在病休或者退休后未能享受国家规定的福利待遇的。
4、按照法律、法规规定，教师应当享受的其他合法权益受到侵犯的。
二、设立申诉委员会申诉委员会设在工会。
组长： XXXX（工会主席）副组长： XXXX（校长）XXXX（党支部书记）成员： XXXX（总务主任）XXXX（少先队辅导员）XXXX（教师代表）三、申诉程序1、申诉。
申诉人可以书面提出申诉，也可以口头提出申诉。
（1）书面提出申请应当载明：申诉人的基本情况、被申诉人的基本情况、申诉要求、申诉理由、提出申诉时间、其他相关情况。
（2）口头提出申诉的，受理机构应当当场记录申诉人的基本情况，申诉的主要事实、理由和时间等。
2、审查受理申诉机构在接到申诉后，应当在5日内进行审查，对符合申诉条件的，应当受理，并书面告知申诉人和被申诉人；对不符合申诉条件的，决定不予受理，并书面告知申诉人；对不属于学校管辖范围的申诉事项，负责移送相关管辖权的行政机关，并及时告知申诉人。
3、调查取证（1）申诉机构接到教师申诉材料后，组成三人以上的调查组，对申诉的内容进行调查核实，并作笔录。
（2）申诉机构受理的申诉案件，要在深入调查的基础上，取得佐证材料，然后召开校内申诉委员会以及申诉对象等方面人员参加的听证会，进一步核实案由。
（3）调查、听证过程的笔录以及听政材料的记录，由当事人签字后存入档案。
4、处理决定学校在受理教师申诉书30日内，在对申诉事项进行全面调查核实的基础上，坚持有错必纠，保障法律法规的正确实施，提出处理意见，经校内申诉委员会集体讨论决定后，根据不同情况，依法作出以下处理决定：（1）维持原处理决定。
教师校内申诉办法
教师校内申诉办法第一章总则第一条为了保障教师的合法权益，规范教师校内申诉程序，根据相关法律法规和教育行政部门的有关规定，结合我校实际情况，制定本办法。
第二条本办法所称教师校内申诉，是指我校教师对学校作出的涉及本人权益的处理决定不服，向学校提出申诉，要求重新处理的行为。
第三条处理教师申诉应当遵循合法、公正、公开、及时以及有错必纠的原则。
第二章申诉范围第四条教师对学校作出的以下处理决定不服，可以提出申诉：（一）行政处分，包括警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除等；（二）绩效考核结果；（三）职称评定结果；（四）薪酬待遇调整；（五）教学工作安排；（六）其他涉及教师个人权益的处理决定。
第三章申诉组织机构第五条学校成立教师申诉处理委员会（以下简称“申诉委员会”），负责处理教师的申诉。
第六条申诉委员会由学校领导、工会代表、教师代表、法律专家等组成，成员人数不少于 7 人。
申诉委员会设主任 1 名，由学校领导担任；副主任 1 名，由工会主席担任。
第七条申诉委员会的职责包括：（一）受理教师的申诉；（二）对申诉事项进行调查核实；（三）作出申诉处理决定。
第四章申诉程序第八条教师提出申诉应当以书面形式，并在规定的时间内提交申诉材料。
申诉材料应当包括申诉书、相关证据材料等。
第九条申诉书应当载明以下内容：（一）申诉人的姓名、性别、年龄、工作部门、职务等基本情况；（二）申诉的事项、理由和要求；（三）提出申诉的日期。
第十条申诉委员会收到申诉材料后，应当在 5 个工作日内进行审查，对符合申诉条件的，予以受理，并书面通知申诉人；对不符合申诉条件的，应当书面告知申诉人不予受理的理由。
第十一条申诉委员会受理申诉后，应当在 15 个工作日内进行调查核实。
调查核实可以采取查阅文件资料、询问相关人员、听取申诉人陈述等方式。
第十二条在调查核实过程中，申诉人、被申诉人以及相关人员应当如实提供有关情况和证据。
第十三条申诉委员会在调查核实的基础上，应当进行合议，并根据多数委员的意见作出申诉处理决定。