《湖心亭看雪》《醉翁亭记》同步练习(部编人教版九年级语文上册第12课)
《醉翁亭记》《湖心亭看雪》同步练习（一）一、请同学们从你积累的古诗文中，写出一句与“亭”有关的诗句。
二、测测你的注音速度！环滁（）琅（）琊（）饮少辄（）醉林霏（）岩穴（）山肴（）野蔌（）弈（）者胜阴翳（）酒洌（）觥（）筹交错三、验验你的写字速度！林ｈè_____ 水声ｃｈáｎｃｈáｎ_____ ｔｕí_____然岩穴ｍíｎɡ_____ｈｕì_____明变化ｙǔ_____ｌǚ_____提携ɡōｎɡ_____筹交错宴ｈāｎ_____之乐四、你一定能准确解释语段后的问题！①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
__________，_______________。
_______________，_______________。
②_______________，_______________，_______________，_______________。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③__________，__________，__________，_______________，__________，__________，_ _________。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1.请在文中画横线处补足原文。
2.《醉翁亭记》的作者是我国_____代著名文学家、史学家________。
3.用原文语句回答下列问题。
(1)文中描写“山间四时”的句子是:_(2)揭示全文主旨的句子是:________________。
4.归纳第②自然段的段意。
5.第③自然段可分为四层，分别用三个字概括层意：________、________、________、___ ____；其中核心为________。
6．选出对文章主旨归纳正确的一项[ ]A．表达“醉能同其乐，醒能述以文”的情怀。
B．揭示“醉”与“乐”的统一关系。
C．表达作者与民同乐的思想感情。
D．寄托作者被贬后的抑郁心情。
7．这段文字用了很多“而”字，朗读时应分辨轻重，指出下边一句中“而”字哪个是轻读，哪个是重读。
（将序号填在横线上）A轻读________B重读________人知从太守游而①乐，而②不知太守乐其乐也。
8．这段文字紧扣一个“乐”字写，用________之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托____ ____之乐，曲折地表达了作者的心情。
五、《醉翁亭记》和《岳阳楼记》表达的思想感情有什么相同和不同？（二）1．填空。
①《醉翁亭记》作者（），是（）朝（）家、（）家。
他自号（），又号（）。
这篇文章选自《》。
②《醉翁亭记》贯穿全文的主线是（）字，在写作上的一个显著特点是（）和（）自然结合。
③“唐宋八大家”是指唐宋时代在散文方面有成就的八位名家（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）和曾巩。
④不是判断句的一项是[ ]A．环滁皆山也。
B．太守自谓也。
C．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
D．望之蔚然而深秀者，琅琊也。
能力提高1．翻译下列句子。
A．已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
B．醉能同其乐、醒能述以文者，太守也。
C．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
D．朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
E．山水之乐，得之心而寓之酒也。
2．下面各句中“而”字应重读的一句是[ ]A．朝而往，暮而归。
B．渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者。
C．北山愚公者，面山而居。
D．饮少辄醉，而年又最高3、全篇共21个“也”字，所表述的语气有三种：A、陈述（用于描写景物）；B、肯定（用于介绍人名）；C、感叹（用于直抒胸臆）。
试指出下列各句中的“也”字各表现了哪种语气。
A．环滁皆山也。
（） B．太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（）C．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（）D．四时之景不同，而乐亦无穷也。
（）E．已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
（）F．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（）阅读《醉翁亭记》第1自然段，回答1—5题1．这段文字属于景物描写的句子有________句。
写景的顺序是________ ________。
2．这段文字写景的角度有________、________。
3．这段景物描写，总写________和________，是为了引出下文对________自然风光的描写，为下文写人的活动________。
4．这段文字在全文中的作用________ ________。
5．用“//”给这段文字划分层次并概括层意。
（提示可分为二层）（三）1．选出“而”字不同用法的一项[ ]A．蔚然而深秀 B．野芳发而幽香 C．泉香而酒冽 D．而不知人之乐2．选出“之”字不同用法的一项[ ]A．禽鸟知山林之乐 B．名之者谁 C．四时之景不同 D．醉翁之意不在酒3．选出“者”字不同用法的一项[ ]A．前者呼 B．作亭者谁C．晦明变化者D．弈者胜4．选出“于”字不同用法的一项[ ]A．行者休于树 B．泻出于两峰之间 C．临于泉上 D．来饮于此5．选择恰当的义项填序号释义。
①故自号曰醉翁也[ ]A．号令 B．号召 C．取别号D．呼号②得之心而寓之酒也[ ]A．居住B．住所 C．寄托D．寓意③至于负者歌于途[ ]A．负责 B．担负 C．倚靠 D．背负④杂然而前陈者[ ]A．陈述B．陈旧C．陈放D．陈腐6．选出对文章开篇“环滁皆山也”品析最好的一项[ ]A．用这五个字开篇，写出了滁州的全貌，文章显得大气磅礴，引人入胜。
B．开篇用五个字总写滁州全貌，为后文作铺垫，行文自然，顺理成章。
C．鸟瞰全景，由近及远，概括力强，文笔生动，写出了滁州的地理形势。
D．用五个字开篇，从大处落笔，简练、概括、形象地写出了滁州的地理特征。
（四）1．给加点字注音。
是日更定拥毳衣炉火雾凇芥毳强饮沆砀2．解释加点词。
是日更定余拏一小舟上下一白焉得更有此人更定沆砀三大白客此3．填空。
《湖心亭看雪》是明代的________在明亡后追忆前尘往事的小品文。
4．古往今来咏雪的古诗文极多，请摘录几联。
（不少于4联）5．《湖心亭看雪》选自《》，作者是________，字宗子，又字石公，号________，________时人。
作品有《》、《》。
6．用原文回答问题（1）作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是：_______________。
（2）文中具体描写雪景的句子是：_____________________________。
三、翻译下面的句子。
①是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
②雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
③湖中焉得更有此人！④莫说相公痴，更有痴似相公者。
四、.解释加点的多义词的意义和用法。
一：上下一白________ 长堤一痕________更：是日更定________ 更有痴似相公者________是：是日更定________ 问其姓氏，是金陵人________ 绝：湖中人鸟声俱绝________ 与妻子邑人来此绝境_______阅读《湖心亭看雪》回答以下问题。
1．解释下列加点词的含义。
湖中人鸟声俱绝心上下一白拥毳衣及下船客此2．下列句子中“一”字用法不同于其他三项的是（）A．上下一白 B．余拿一小舟 C．一童子烧酒 D．湖心亭一点3．哪些动词表现作者的“痴”？4．“与云与山与水、一白、一痕、一点、一芥、两三粒”这些词对表达中心有何作用？试简要分析。
5．翻译句子：有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
6．文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？7．请有原文处填上舟子所说的话，并说说作者引用舟子的话有什么用意。
8.填空：张岱，字_____，号_____，______(朝代)，_____(籍贯)人。
有著作《______》和《________》等。
9.分析“绝”字的妙处：_________________________________________。
10.(1)概括画线部分的内容_________________。
这一部分采用了_______和___________相结合的表现手法。
(2)作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？11.作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？12.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？13.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
”一句写出了什么意境？它在全文结构上有何作用？14.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？15.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？16.补出下列语句的省略成分。
（）到亭上（）大喜曰（）是金陵人客（）此（）拉余同饮17.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？18.“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？19.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？。
【部编版】2021秋九年级语文上册《醉翁亭记和湖心亭看雪》同步练习(含答案)
11．．醉翁亭记．．．．01．．积累运用．．．．1．给下列加点字注音。
环滁．(chú)琅琊．．(lánɡ)(yá)饮少辄．醉(zhé) 林霏．开(fēi)岩穴暝．(míng) 晦．明(huì)伛偻．．提携(yǔ)(lǚ) 泉香而酒洌．(liè)山肴．野蔌．(yáo)(sù) 弈．者胜(yì)觥．筹交错(gōng) 树林阴翳．(yì)2．解释下列加点的词。
(1)蔚然．．而深秀者蔚然：茂盛的样子(2)醉翁之意．不在酒意：意趣，情趣(3)日出而林霏．开霏：弥漫的云气(4)云归而岩穴暝．暝：昏暗(5)野芳．发而幽香芳：花(6)伛偻．．提携伛偻：弯腰曲背，这里指老人(7)泉香而酒洌．洌：清(8)山肴野蔌．蔌：菜蔬(9)杂然而前陈．者陈：陈列，摆开(10)宴酣．之乐酣：尽兴地喝酒(11)弈．者胜弈：下棋(12)觥．筹交错觥：酒杯3．辨析下列各组加点词的意义或用法。
望之蔚然而深秀．者(秀丽)(1)秀佳木秀．而繁阴(茂盛)云归．而岩穴暝(聚拢)(2)归太守归．而宾客从也(返回)微斯人，吾谁与归．(投靠，依附)山水之乐．(乐趣)(3)乐人知从太守游而乐．(欢乐)而不知太守之乐．其乐也(意动用法，以……为乐)太守自谓．也(命名)(4)谓太守谓．谁(为，是)山之．僧曰智仙也(结构助词，的)(5)之名之．者谁(代词，代指醉翁亭)而不知太守之．乐其乐也(助词，位于主谓之间，取消句子独立性)4．指出下列句中加点词的词类活用现象。
(1)山．行六七里(名词作状语，沿着山路)(2)翼．然临于泉上(名词作状语，像鸟张开翅膀)(3)名．之者谁(名词作动词，取名、命名)(4)自号．曰醉翁也(名词作动词，取名，称呼)5．指出下列“而”字的用法。
(1)望之蔚然而．深秀者(连词，表并列)(2)得之心而．寓之酒也(连词，表顺承)(3)临溪而．渔(连词，表修饰)(4)而．不知太守之乐其乐也(连词，表转折)6．请用“/”标出下列语句中的朗读停顿。
人教版九年级上册(部编版)第12课《湖心亭看雪》同步练习
人教版九年级上册（部编版）第12课《湖心亭看雪》同步练习12*湖心亭看雪张岱夯实基础巩固知识1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
与泰山相比,黄山要文气一些,没有寺庙香火,像一个不ān世事的人,自然、质朴。
进山的人不求佛拜祖,不烧香许愿,它就这样敞开自己,接纳每一个有缘相见的人。
作为一座山,这正是它的本分。
山风凌厉,劲松回击,那些松树终把山风抽打到呜咽。
奇石耸立,云海变幻,黄山总在不经意间给人带来心灵的振撼。
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
不ān(谙)世事劲．松(jìng)呜咽．(yè) (2)文中有错别字的一个词语是“振撼”,这个词语的正确写法是“震撼”。
(3)“厉”在《新华字典》中有下面三个义项。
文中“凌厉”的“厉”意思为(C)A.严格B.严厉C.凶猛(4)将下面的句子改为反问句,不得改变原意。
作为一座山,这正是它的本分。
示例:作为一座山,这不正是它的本分吗?2.2019年初,安徽遭遇罕见雪灾,但在朋友圈,你看到的更多的是人们在晒雪景,而不是雪灾;人们或交通迅速恢复常态,而在电力工人抢修之前,这位交警一直在这里站着,“我没有想那么多,我只想让大家都能方便上班。
”示例:未必算得上伟岸的背影,但那一抹大雪中的荧光色,明白无误地传递一个信息,“有我在这里,你们放心通过”。
合肥交警,好样的!(3)下面是在这次活动中,某同学摘抄的一则关于防灾防冻的通知中的一部分内容,但抄写时由于粗心产生了一些问题,请你按提示帮他修改。
安徽省应急办于1月6日再次发布紧急通知,要求全省各地进一步做好低温雨雪冰冻灾害防范应对工作。
[A]要加强学校、医院、养老机构等人员密集场所的重点巡查和安全检查,及时发现消除安全隐患,确保万无一失。
要高度关注积雪,特别是道路结冰给交通安全带来的影响,[B]公安、交通等部门要视情况采取关闭道口、限速行驶、压速带道、强制分流等措施,严防不发生大面积、长时间交通拥堵和重特大交通事故。
第12课《醉翁亭记》同步练习-部编版语文九年级上册
《醉翁亭记》同步练习一、积累运用1.释加点的词语。
（1）望之蔚然．．而深秀者:___________________ （2）峰回．路转；______________________（3）有亭翼然临．于泉上者:_________________ （4）醉翁之意．不在酒：________________（5）野芳．发而幽香:_______________________ （6）佳木秀．而繁阴:____________________（7）伛偻提携．．．．:___________________________ （8）泉香而酒洌．:______________________（9）山肴野蔌．:___________________________ （10）宴酣．之乐:_______________________（11）觥．筹交错:__________________________ （12）颓然．．乎其间者:___________________（13）树林阴翳．:__________________________ （14）太守谓．谁:_______________________ 2.翻译句子。
（1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。
（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（4）日出而林霏开，云归而岩穴暝。
（5）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
（6）山看野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
（7）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（8）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
3.用原文语句填空。
（1）描写四季景色的句子是:____________________，___________________，___________________，__________________。
（2）描写游山盛况的句子是:________________________，______________________。
人教部编版九年级语文上册《12 湖心亭看雪》作业同步练习题及参考答案
《12 湖心亭看雪》同步练习题1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是( )A.更．定(gēng) 沆．砀．(hàng dàng)B.一芥．(jiè) 铺毡．(zhān)C.雾凇．(sōng) 强．饮(qiánɡ)D.毳．衣(cuì) 喃．喃(nán)2.下列句子中的“一”字意思不同于其他三项的一项是( )A.惟长堤一．痕B.一．童子烧酒炉正沸C.天与云与山与水,上下一．白D.余拏一．小舟3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )A.独往湖心亭/看雪B.湖中/焉得/更有此人C.湖中人/鸟声俱绝D.余/强饮三大白/而别4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
(2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(3)莫说相公痴,更有痴似相公者。
5.用原文填空。
(1)由柳宗元的诗句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”能想到课文中的语句: 。
(2)文中具体描写雪景的句子是: 。
6.本文用清新淡雅的笔墨,写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。
“雪”是娱情之物,请再举出古诗文中几个写“雪”的句子。
类文阅读阅读下面的文字,完成第7~10 题。
西湖(二)袁宏道西湖最盛,为春为月。
一日之盛,为朝烟,为夕岚。
今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。
石篑数为余言:傅金吾园中梅,张功甫家故物也,急往观之!余时为桃花所恋,竟不忍去湖上。
由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里,歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。
然杭人游湖,止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚;月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!(选自《明人小品十家·袁中郎小品》,有改动)7.下列加点词的解释有误的一项是( )A.梅花为．寒所勒为:被。
部编版九年级上册《第12课 湖心亭看雪》2021年同步练习卷(附答案详解)
部编版九年级上册《第12课湖心亭看雪》2021年同步练习卷（1）一、文言文阅读（本大题共4小题，共60.0分）1.阅读下文回答以下各题。
湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”解释下列加点的词语。
①湖中人鸟声俱绝．______②上下一．白______③客．此______④及．下船______用现代汉语翻译下面的句子。
①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
②莫说相公痴，更有痴似相公者。
下列对文章内容和写法分析不当的一项是______A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。
B.本文将记叙、描写、议论相结合，写出了湖心亭悠远脱俗的雪景和湖心亭的奇遇。
C.结尾“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的精神境界。
D.“天与云与山与水”，连用三个“与”字，写出了天、云、山、水浑然一体的景象。
本文和“链接材料”都表现了作者怎样的生活情趣？请具体分析。
【链接材料】月上吴山，雾霭溟蒙①，截然划湖之半。
洞箫于中流发声，受风若咽，而凄悄哀怨。
湖山触之，仿佛若中秋气。
雾消，月中湖水纯碧，舟沿白堤止焉。
夜景澄澈，画船经堤下者，咸止而听。
有歌而和者。
（节选自《湖心泛月记》，有删改）【注】①溟蒙：昏暗，模糊不清。
2.文言文阅读。
湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
九年级上册语文第12课《醉翁亭记》同步练习(含答案)
初中语文人教部编版九年级上册第12课《醉翁亭记》1.下列加下划线字注音没有错误的一项是（）A. 环滁（chú）林壑（hè）蔚然（wèi）琅琊（yá）B. 翼然（yì）野蔌（shù）弈者（yì）繁阴（fán）C. 酒洌（liè）辄醉（zhé）伛偻（yǐ）觥筹（gōng）D. 颓然（tún）苍颜（cāng）提携（xié）喧哗（xuān）2.下列句子中加下划线词意思相同的一项是（）A. 太守自谓也太守谓谁B. 望之蔚然而深秀者佳木秀而繁阴C. 野芳发而幽香朝发白帝，暮到江陵D. 游人去而禽鸟乐也太丘舍去3.选出“之”字不同用法的一项（）A. 禽鸟知山林之乐B. 名之者谁C. 四时之景不同D. 醉翁之意不在酒4.下列句子中“也”字表达语气与其他三句不同的一项是（）A. 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
B. 水落而石出者，山间之四时也。
C. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
D. 往来而不绝者，滁人游也。
5.下列句子的译文有误的一项是（）A. 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
译文：不久，太阳落山了，人影四处散开，太守随着宾客们回去了。
B. 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译文：喝醉了能和大家一同欢乐，酒醒后又能用文字来记述这件乐事的人，就是太守。
C. 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
译文：那面容苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。
D. 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
译文：早晨进山，傍晚归来，四季的景色有所不同，乐趣也是无穷无尽的。
6.自古以来，文人墨客就与“亭”结缘，不但写出了脍炙人口的名篇，还留下许多联语佳句。
在学习《醉翁亭记》时，小华查阅资料得知，醉翁亭一带的建筑还有二贤堂、冯公祠、古梅亭、意在亭等。
小华记下了其中的一些对联，发现有很多都源自《醉翁亭记》，于是他想把与课文无关的对联筛选出去。
部编版九年级上册《第12课_湖心亭看雪》2022年(有答案)同步练习卷(3)
部编版九年级上册《第12课湖心亭看雪》2022年（有答案）同步练习卷（3）一．积累与运用1. 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
2. 解释下列加点的词语。
（《湖心亭看雪》）（1）余挐一小舟________（2）惟长堤一痕________（3）拥毳衣炉火________（4）问其姓氏，是金陵人，客此________3. 选出朗读节奏处理不当的一项（）A.舟中人∕两三粒∕而已B.一童子∕烧酒炉∕正沸C.大雪∕三日，湖中人∕鸟声∕俱绝D.天∕与云∕与山∕与水，上下∕一白4. 下列称谓用法不同的一项是（）A.余B.吾C.尔D.相公5. 作者在湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景，与下列诗句中哪两句相似（）A.海内存知己，天涯若比邻B.酒逢知己千杯少C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识D.君向潇湘我向秦6. 古往今来，咏雪的文章和诗句都很多，请你写出两句描写雪的诗句或两篇写雪的文章名称。
7.阅读下面文本，完成下列各题。
①金陵三迁有感[宋]梁栋憔悴城南短李绅②，多情乌帽染黄尘。
读书不了平生事，阅世空存后死身。
落日江山宜唤酒，西风天地正愁人。
任他蜂蝶黄花老，明月园林是小春。
【注释】①这首诗写于南宋灭亡前夕，当时作者因被谗在金陵（今江苏南京）屡遭贬官，有感而作。
②李绅：中唐诗人，身材短小，秉性性刚直，忠于朝廷。
诗在人此处以李绅自比。
（1）五六两句中的“唤酒”“愁人”与开头两句中的“憔悴”“多情”相呼应，写出了诗人怎样的心理状态？（2）结尾两句是全诗的点睛之笔，请作赏析。
二．阅读理解：崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
（1）作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？（2）“一白”、“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”这些词对表达中心有何作用？试简要分析。
人教版九年级上册(部编版)第12课《湖心亭看雪》同步练习-word文档资料
12*湖心亭看雪张岱夯实基础巩固知识1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
与泰山相比,黄山要文气一些,没有寺庙香火,像一个不ān世事的人,自然、质朴。
进山的人不求佛拜祖,不烧香许愿,它就这样敞开自己,接纳每一个有缘相见的人。
作为一座山,这正是它的本分。
山风凌厉,劲松回击,那些松树终把山风抽打到呜咽。
奇石耸立,云海变幻,黄山总在不经意间给人带来心灵的振撼。
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
不ān(谙)世事劲．松(jìng)呜咽．(yè)(2)文中有错别字的一个词语是“振撼”,这个词语的正确写法是“震撼”。
(3)“厉”在《新华字典》中有下面三个义项。
文中“凌厉”的“厉”意思为(C)A.严格B.严厉C.凶猛(4)将下面的句子改为反问句,不得改变原意。
作为一座山,这正是它的本分。
示例:作为一座山,这不正是它的本分吗?2.2019年初,安徽遭遇罕见雪灾,但在朋友圈,你看到的更多的是人们在晒雪景,而不是雪灾;人们或许会吐槽结冰,而不是断电断水。
你班为此开展以“雪灾·雪景”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)给下面新闻拟写标题。
据《江淮晨报》消息,“地白风色寒,雪花大如手”。
新年初雪将大地银装素裹地装扮起来,银白了屋顶,裹紧了树枝,恬静了平日里喧嚣的城市,也激发了合肥人的艺术潜力。
1月4日下午,安徽大学法学院研究生一年级的张卫东、新闻传播学院院长助理韩斌铲雪后制作的雪人萌翻了路人。
这些猫狗校园创意雪人照片风靡朋友圈,逗乐了很多人,传递着冬日里的温情。
示例:“城会玩”——安徽大学酷萌雪人红了朋友圈(2)读下面这则材料,请为这位交警写一段褒奖词。
安徽合肥,雪太厚,电线撑不住掉下来悬在半空中,早晨上班的车都堵在了路上,车辆疯狂鸣笛,响成一片,交警及时赶到,但又没有撑杆设备能把电线撑起来,情急之下,一位交警跳上公交车车顶,使劲抓起电线扛在自己肩膀上,拼命把电线往上提,直到超过车辆的高度。
部编版九年级上学期第12课《湖心亭看雪》同步练习语文试题
部编版九年级上学期第12课《湖心亭看雪》同步练习语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、字词书写1 . 音汉互写惩（________）罚默qì（________）粗zhuō（________）chà（________）异二、文言文阅读古文阅读（甲）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）（乙）环永之治①百里，黄溪最善。
黄溪距州治七十里，由东屯南行六百步，至黄神祠。
祠之上，两山墙立，丹碧之华叶骈植，与山升降。
其缺者为崖峭岩窟。
水之中皆小石，平布黄神之上，揭水②八十步，至初潭，最奇丽，殆③不可状④。
其略⑤若剖大瓮，侧立千尺。
溪水积焉，黛蓄膏渟⑥，来若白虹，沉沉无声。
有鱼数百尾，方来会⑦石下。
（节选自柳宗元《游黄溪记》）[注释]①治：州府所在地，简称“治府”。
②揭水：撩起衣服，涉水而行。
③殆：几乎。
④状：形容。
⑤略：大概轮廓。
⑥黛蓄膏渟：形容乌光油亮。
⑦会：聚集。
2 . 解释下列句中加点的词A．（1）潭中鱼可百许头（_____）（2）乃记之而去（_____）（3）由东屯南行六百步（_____）（4）来若白虹（_____）3 . 用现代汉语翻译文中画线句子。
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（2）环永之治百里，黄溪最善。
4 . 甲、乙两文中都写到鱼，作者的用意有何不同？甲文：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依……乙文：有鱼数百尾，方来会石下。
5 . 文中是怎样运用衬托来表现水之“清”和人之“乐”的？三、对比阅读[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。
九年级上册语文第12课《湖心亭看雪》同步练习及答案
九年级上册语文第12课《湖心亭看雪》同步练习及答案基础闯关全练拓展训练1.下列句子中加点词意思相同的一项是( )A.是日更定矣问其姓氏,是金陵人B.上下一白余强饮三大白而别C.是日更定矣湖中焉得更有此人D.湖心亭一点长堤一痕2.按要求用课文原句填空。
(1)课文中采用白描手法写雪景的语句是:(2)课文中表示知己相见意外惊喜的语句是:(3)文中表现舟子俗人之见的句子是:能力提升全练拓展训练1.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.“湖中人鸟声俱绝”,高度写意、巧妙地从人的听觉和心理感受上写出了大雪的威严。
烘托出冰天雪地、万籁无声的意境。
B.本文融叙事、写景、抒情于一炉,偶写人物,亦口吻如生,流露出作者的遗世独立、孤高自赏的情怀。
C.“一痕”“一点”“一芥”之“一”字,是状其依稀可辨,使人惟觉其小。
用白描的手法表达出作者那种人生天地间茫茫如“太仓米”的深沉感慨。
D.文章结尾写舟子喃喃自语,借舟子之口,点出一个“痴”字。
从侧面写出俗人无法理解文人的高雅,展现了作者钟情山水,淡泊孤寂的独特个性。
2.运用下列词语写一段关于雪景的话(词序可调整)。
漫天飞舞银装素裹玉树琼枝粉妆玉砌冰雪世界答:三年模拟全练拓展训练1.(2019山西大同矿区恒安一中月考,8,★☆☆)对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.林壑尤美尤:特别B.峰回路转回:曲折、回环C.有亭翼然临于泉上者翼:翅膀D.饮少辄醉辄:就2.(2019山东滨州五校第一次月考,5,★☆☆)下面句子朗读节奏有误的一项是( )A.湖中人/鸟声俱绝B.湖中/焉得更有此人C.余/强饮三大白而别D.舟中人/两三粒而已3.(2019浙江杭州周浦中学等四校期中,5,★★☆)下列文学常识、文化常识表述有误的一项是( )A.《湖心亭看雪》选自明末清初文学家张岱的《陶庵梦忆》,张岱在文中用清新淡雅的笔墨描绘出了西湖雪后奇景。
B.雨果是法国积极的浪漫主义文学的代表作家,代表作有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。