农村妇女手工艺刺绣培训工作总结
2024年农村妇女手工艺刺绣培训工作总结
2024年农村妇女手工艺刺绣培训工作总结一、工作概况2024年，我负责在农村地区组织开展妇女手工艺刺绣培训工作。
在这一年的工作中，我们积极组织培训班，培训了大量的农村妇女，致力于提高她们的刺绣技能，激发了她们的创造力和自信心。
通过刺绣培训，许多妇女掌握了新技能并创造了更多的就业机会。
二、培训内容我们的培训主要包括刺绣基础知识的讲解和实操练习。
在基础知识方面，我们详细介绍了刺绣的历史渊源、工具使用和材料选择等方面的知识。
在实操练习方面，我们通过系统的教学，为学员们提供了刺绣图案的绘制、线迹的绣制等实践机会。
此外，我们还组织了一些实践活动，如参观刺绣展览、参与市场销售，以提高学员的实际操作能力。
三、组织管理为了保证培训工作的顺利进行，我们采取了科学的组织管理措施。
首先，我们成立了一个专业培训团队，包括刺绣专家和教师。
他们不仅在刺绣技术方面有着丰富的经验，还具备良好的教学能力。
其次，我们建立了培训班级制度，每个班级由一名班主任负责管理，确保培训工作的有序进行。
同时，我们制定了培训计划和课程表，明确了培训的目标和内容，使学员们能够有针对性地学习和练习刺绣技巧。
四、成果与效果通过2024年的妇女手工艺刺绣培训工作，我们取得了一系列的成果与效果。
首先，我们培训的妇女们掌握了刺绣技能，大大提高了她们的就业能力。
许多学员在培训结束后就找到了相关的刺绣工作，为家庭增加了收入来源。
其次，刺绣培训激发了妇女们的创造力和自信心，许多学员在培训结束后开始独立设计和制作刺绣作品，并通过市场销售取得了很好的经济效益。
另外，我们还组织了一些刺绣比赛和展览活动，提高了学员们的刺绣技艺水平和创作能力。
这些成果与效果的取得，得到了学员们和他们的家庭的一致好评和认可。
五、问题与解决在2024年的刺绣培训工作中，我们也遇到了一些问题，但在团队的共同努力下，这些问题都得到了及时解决。
首先，由于培训场地和设备有限，我们无法同时接纳大量学员参加培训。
2024年农村妇女手工艺刺绣培训工作总结范文
____年农村妇女手工艺刺绣培训工作总结范文一、工作目标与计划在____年，我们的工作目标是通过农村妇女手工艺刺绣培训，提升农村妇女的就业能力，刺激农村经济发展，实现乡村振兴。
为了达到这个目标，我们制定了以下计划：1. 建立培训课程：根据当地农村妇女的实际需求和意愿，我们设计了一系列与刺绣技能相关的培训课程，包括基础刺绣技能、刺绣设计、刺绣加工等。
2. 招募合适的培训师资：为了确保培训质量和效果，我们进行了广泛的招募，并选择了一批经验丰富、教学能力强、热爱手工艺的培训师资。
3. 组织培训班：根据需求，我们组织了一系列刺绣培训班，每个班级约有20名学员。
通过现场教学、实践操作等形式，帮助学员掌握刺绣技能。
4. 举办展览和销售活动：培训结束后，我们组织了展览和销售活动，让学员有机会展示自己的作品，促进作品的销售和流通。
二、工作成果与效果经过一年的努力，我们取得了以下工作成果和效果：1. 培训人数：我们共组织了10个培训班，总计培训农村妇女200人。
2. 技能提升：通过培训，农村妇女的刺绣技能得到了显著提升，掌握了刺绣的基本技巧和相关知识。
他们能够独立完成各种刺绣作品，并且具备一定的设计和加工能力。
3. 就业创业：培训结束后，部分学员选择了就业，到当地的手工艺企业或刺绣作坊工作；另一些学员选择了创业，通过在家自主经营刺绣工作来增加家庭收入。
4. 经济效益：培训后，学员们的刺绣作品通过展览和销售活动得到了良好的市场反响，刺绣产品的销量和价格都有了明显的提高，带动了当地农村经济的发展。
5. 社会影响：通过培训，农村妇女的地位得到了提升，他们不仅仅是家庭的传统劳动力，还成为了一支有一定创造力和经济来源的力量。
这不仅改变了这些妇女的生活，也在农村社会中产生了积极的影响。
三、工作中的亮点与不足在____年的农村妇女手工艺刺绣培训工作中，我们有以下亮点：1. 针对需求：我们在课程设计和咨询调研中，充分考虑了农村妇女的需求和实际情况，制定了具有针对性的培训方案。
农村妇女手工艺刺绣培训工作总结范本
农村妇女手工艺刺绣培训工作总结范本一、工作背景手工艺刺绣在农村地区有着悠久的历史和传统，一直以来都是农村妇女的重要生活技能和经济来源之一。
为了传承和发展这一传统手工艺，我所在的组织组织了一次农村妇女手工艺刺绣培训活动。
此次培训旨在提升妇女们的手工艺刺绣技能，帮助她们更好地利用手工艺刺绣增加收入和改善生活。
以下是我对此次培训工作的总结。
二、工作内容1. 培训计划制定：在开始培训之前，我制定了详细的培训计划，包括培训内容、学习方法和时间安排等。
计划根据妇女们的实际情况和需求进行调整，确保培训的针对性和实用性。
2. 培训材料准备：为了保证培训的顺利进行，我提前准备了必要的培训材料，包括刺绣工具、绣线、绣布等。
材料的准备从质量到数量都需要考虑到妇女们的实际需求，以免浪费资源。
3. 讲解技巧和方法：培训中，我根据妇女们的基础和学习能力进行了详细的技巧和方法讲解。
我通过示范和实践引导妇女们掌握刺绣的基本技巧，如线的使用、针法等，以及一些常见的刺绣图案和样式。
4. 设计刺绣作品：为了提高妇女们的创作和刺绣能力，我引导她们利用所学技巧创作属于自己的刺绣作品。
我与她们一起讨论和分享刺绣设计的思路和方法，鼓励她们发挥创造力，实现个性化的刺绣作品。
5. 创业指导：除了技术培训，我还向妇女们提供了一些创业指导。
我介绍了一些市场需求和销售渠道，并分享了一些刺绣创业的经验和成功案例。
我鼓励妇女们积极思考如何将手工艺刺绣与当地特色相结合，开拓更多的销售渠道。
三、工作成果1. 技能提升：通过此次培训，妇女们的刺绣技能得到了显著提高。
她们学会了更多的刺绣技巧和方法，掌握了更多的刺绣图案和样式。
她们能够独立完成一幅刺绣作品，并通过刺绣增加家庭收入。
2. 创作能力提升：许多妇女们在培训期间展现出了较强的创作能力。
她们能够根据自己的需求和想法创作出独特的刺绣作品。
一些妇女们还开始尝试将手工艺刺绣与当地特色相结合，打造具有地方特色的刺绣作品。
农村妇女手工艺刺绣培训工作总结范本
农村妇女手工艺刺绣培训工作总结范本一、工作概述在过去的一段时间里，我在农村妇女手工艺刺绣培训工作中承担了积极的角色。
通过这次培训，我不仅提高了自己的专业技能，也为农村妇女提供了一种新的收入来源和就业机会。
二、工作内容1. 制定培训计划。
我根据农村妇女的学习情况和需求制定了培训计划，安排了相应的课程和培训内容。
2. 组织培训课程。
我为农村妇女组织了一系列的培训课程，包括刺绣基础知识、刺绣图案设计和制作等内容。
我通过理论和实践相结合的方式，让学员们更好地掌握刺绣技巧。
3. 提供实践机会。
我为农村妇女提供了刺绣的实践机会，让她们能够在课程中实际操作，提高实际技能。
4. 倡导创新思维。
我鼓励农村妇女在刺绣设计中发展自己的创意思维，在传统刺绣工艺的基础上进行创新，推动刺绣产业的发展。
5. 建立合作关系。
我与当地的刺绣作坊和批发商建立了合作关系，为学员们提供了销售渠道，帮助她们将刺绣作品卖出去。
三、工作成果1. 提高了农村妇女的刺绣技能。
通过培训，农村妇女学会了刺绣技巧，提高了刺绣作品的质量和水平。
2. 增加了农村妇女的收入来源。
通过销售刺绣作品，农村妇女在家中就能有一份稳定的收入，提高了家庭经济状况。
3. 促进了刺绣产业的发展。
农村妇女的刺绣作品在市场上得到了认可，增加了刺绣产业的知名度和影响力。
四、存在的问题和改进措施1. 培训时间不够充足。
由于时间限制，培训课程并不够充足，导致学员们掌握刺绣技能的时间有限。
下一步，我将争取争取更多的培训时间，确保每个学员都能掌握基本的刺绣技巧。
2. 缺乏实践机会。
由于设备和场地的限制，学员们在训练过程中的实践机会相对较少。
下一步，我将积极寻找合适的实践场地，为学员们提供更多的实践机会。
3. 创新思维不足。
部分学员对于刺绣的创新思维能力较弱，往往只注重技巧的学习而忽视了创意的发展。
下一步，我将引导学员们思考如何将传统刺绣工艺与现代元素相结合，激发她们的创新思维。
五、工作总结和展望在过去的一段时间里，我积极参与了农村妇女手工艺刺绣培训工作，取得了一定的成绩。
农村妇女手工艺刺绣培训工作总结
农村妇女手工艺刺绣培训工作总结第一篇：农村妇女手工艺刺绣培训工作总结刺绣培训总结此次培训，对涌现出的4名学习认真、技术到位、成绩显著的优秀学员进行了表彰奖励。
此次培训班取得的成绩是值得肯定的。
同时，勉励学员要多学习、勤练习、出成绩，做我县刺绣产业发展的领头人，为刺绣产业发展做出应有的贡献。
通过举办此次培训班，培训学员们不但掌握了技能，而且转变了就业观念，为我社区妇女创业增收开辟了一条新路子。
存在的问题：少部分妇女参加培训积极性不高，对培训的认识性不够，经常迟到，刺绣底子差，容易把刺绣的图案秀歪，还有培训缺乏资金支持。
下一年度的刺绣培训我们将先转变妇女就业思想认识，重点对刺绣底子差的学员集中进行重复培训，讲解，重点进行刺绣基础课程教学。
对刺绣技术底子好的学员重点进行技巧课程培训。
2012年2月篇二：刺绣组教学工作总结刺绣组教学工作总结光阴似箭，岁月如梭，不知不觉在忙碌而愉快的工作中我们又即将送走了一个学期。
现为了下次能把这一活动开展得更加有声有色，我特把这一学期的工作总结如下：一、学员情况全班共有28名学生，分别来自3至6年级，她们对这一方面都有浓厚的兴趣和爱好，全班都是女生，大部分学生聪明好学，积极开朗，并有一定的刺绣功底和审美能力，但也有少部分学生（特别是低年级的学员）基础稍差，更需要指导教师的认真指导和耐心辅导。
二、教学情况我们的上课时间是每周星期一到星期六的课余时间，授课时间为一小时左右，上课时指导教师有计划、有目的的给学员发放针线，认真指导学生，有时还手把手的辅导个别基础很差的小学员，还鼓励她们向绣得好的姐姐们学习，教师还经常教育班上的同学要互相关心团结，互相学习，绣得好的同学要教教那些还不会绣的同学。
篇三：关于举办妇女手工艺作品编织培训班报告关于举办妇女手工艺作品编织培训班报告为了更好的挖掘我镇妇女手工艺编织女艺人，根据县妇联安排及我镇实际情况，近期将在我镇举办妇女手工艺作品培训班。
一、培训内容：手工拖鞋编织、珠串艺术品。
2024年农村妇女手工艺刺绣培训工作总结
2024年农村妇女手工艺刺绣培训工作总结一、工作背景____年，我国农村妇女手工艺刺绣培训工作取得了显著的成绩。
在国家政策和社会支持的推动下，农村妇女手工艺刺绣培训工作得到了广泛的关注和参与。
通过提供专业的培训课程和丰富的实践机会，农村妇女学习和传承了中国传统手工艺刺绣技能，提高了她们的技能水平和就业机会。
二、工作内容1. 培训课程设计根据农村妇女的实际需求和兴趣，我们开设了多个不同难度和内容的培训课程，包括基础刺绣技巧、刺绣设计与创意、花鸟刺绣、节日刺绣等。
通过课程设计，我们旨在满足不同层次妇女的需求，提高她们的刺绣技能和创造力。
2. 培训师资队伍建设为了提供高质量的培训课程，我们注重培养和选拔优秀的培训师资。
我们从相关领域中选拔具有丰富经验和专业知识的刺绣艺术家、老师和工匠作为培训师，确保他们具备良好的刺绣技能和教学能力。
3. 实践机会提供为了让农村妇女能够更好地学以致用，我们通过各种渠道为她们提供实践机会。
我们与社区合作，为她们提供参与市场活动和展览的机会，让她们能够展示自己的作品，并与专业人士交流和互动。
三、成效与问题1. 成效通过我们的努力，农村妇女的手工艺刺绣技能得到了显著的提高。
她们从简单的刺绣技巧掌握到了复杂的刺绣设计和创作，有了更多的就业机会和创业机会。
同时，她们还通过参与各种市场活动和展览，与专业人士互动，提高了自己的艺术认知和创作能力。
2. 问题在工作过程中，我们也遇到了一些问题。
首先，由于农村妇女的文化水平和刺绣基础参差不齐，课堂教学难度不一致，需要花费更多的时间和精力进行个别辅导。
其次，由于资金和场地的限制，我们无法满足所有妇女的培训需求，有些妇女无法参加我们的培训课程。
最后，由于某些妇女没有足够的创作灵感和想象力，刺绣作品的创意和设计存在一定局限性。
四、改进对策1. 强化课堂教学针对农村妇女不同的学习需求，我们将进一步细化课程内容，将基础刺绣技巧和创意设计相结合，确保每个学员都能够获得合适的培训。
刺绣培训总结
新池镇“玉绣”培训活动总结
为传承发扬民族刺绣工艺，让更多的农村妇女掌握实用技术加快民族特色传统文化产业发展步伐，为广大妇女创业致富提供了广阔的发展空间近期，镇妇联联手新池镇成人技术培训学校老师，对新池镇街道社区12名妇女们进行3天免费授课刺绣技能培训。
光阴似箭，岁月如梭，不知不觉在忙碌而愉快的培训中我们结束了为期两天的“玉绣”培训活动。
这次活动开展得更加有声有色，此次培训班以集中培训与实践指导相结合培训不仅开展有针对性的实践操作技巧培训，而且为学员们提供免费的刺绣材料，通过现场手把手的讲解，使学员们快速掌握刺绣方法，充分体会到自己制作的乐趣，受到了学员的普遍欢迎。
此次培训时间虽短，但经过教师的辛勤教授和学员的努力，却硕果累累，编织出了几十件形形色色的精致家纺用品。
这次培训培出了一批懂政策、有技能、会经营的少数民族致富带头人，为提高少数民族就业能力奠定了基础。
2024年农村妇女手工艺刺绣培训工作总结范文
2024年农村妇女手工艺刺绣培训工作总结范文一、工作背景与目标近年来，随着城市化进程的加快，越来越多的农村妇女流失了传统的农业劳动力角色，缺乏独立的收入来源和就业机会，生活质量下降。
同时，手工艺刺绣作为我国传统文化遗产之一，具有独特的魅力和市场价值。
为了提高农村妇女的综合素质，增加她们的收入，我们于2024年开展了农村妇女手工艺刺绣培训工作。
本次培训的目标是通过培训，提高农村妇女的手工艺刺绣技能，培养刺绣设计和创新能力，为她们提供创业和就业的机会，帮助她们更好地融入社会，实现自己的自主发展。
二、培训内容和方法本次培训共持续了三个月，主要包括以下内容：1. 刺绣基础知识：介绍刺绣的基本工具、材料、线头的选择和搭配，学习常用的刺绣针法和基本的绣线插法。
2. 刺绣图案设计：培训学员通过学习刺绣图案设计的基本理论和技巧，了解刺绣的艺术表达方式，培养她们的艺术创作能力。
3. 刺绣实操：通过手把手的指导，培训学员如何正确地运用刺绣针法，掌握不同刺绣花样的实际操作技巧。
4. 刺绣产品加工与制作：培训学员通过实践，学习如何制作不同种类的刺绣产品，包括绣花鞋、围巾、挂饰等。
培训的方法主要采用理论教学与实践相结合的方式，注重实际操作。
为了更好地培养学员的创新能力，我们还设置了小组作业和比赛环节，鼓励学员们发挥自己的创意，创作出独特的刺绣作品。
三、培训成果与效果通过三个月的培训，我们取得了以下成果：1. 提高了学员的刺绣技能水平：学员们通过系统的培训和实践，掌握了刺绣的基本针法和技巧，提高了绣线插法的准确性和美观度。
同时，她们也在刺绣图案设计和作品创作方面取得了一定的成就。
2. 培养了学员的创新能力和艺术修养：学员们在培训期间通过参与小组作业和比赛，积极发挥自己的创意，创作出了许多具有个人特色的刺绣作品。
这不仅提高了她们的创新能力，也培养了她们的艺术修养。
3. 提升了学员的综合素质和就业技能：通过培训，学员们学会了刺绣技能，增加了自己的就业能力，为她们提供了创业和就业的机会，帮助她们融入社会，改善生活质量。
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刺绣培训总结
此次培训，对涌现出的4名学习认真、技术到位、成绩显著的优
秀学员进行了表彰奖励。
此次培训班取得的成绩是值得肯定的。
同时，勉励学员要多学习、勤练习、出成绩，做我县刺绣产业发展的领头人，为刺绣产业发展做出应有的贡献。
通过举办此次培训班，培训学员们不但掌握了技能，而且转变了就业观念，为我社区妇女创业增收开辟了一条新路子。
存在的问题：
少部分妇女参加培训积极性不高，对培训的认识性不够，经常迟到，
刺绣底子差，容易把刺绣的图案秀歪，还有培训缺乏资金支持。
下一年度的刺绣培训我们将先转变妇女就业思想认识，重点对刺绣底子差的学员集中进行重复培训，讲解，重点进行刺绣基础课程教学。
对刺绣技术底子好的学员重点进行技巧课程培训。
2012年2月篇二：刺绣组教学工作总结
刺绣组教学工作总结
光阴似箭，岁月如梭，不知不觉在忙碌而愉快的工作中我们又即将送走了一个学期。
现为了下次能把这一活动开展得更加有声有色，我特把这一学期的工作总结如下：
一、学员情况
全班共有28名学生，分别来自3至6年级，她们对这一方面都有浓厚的兴趣和爱好，全班都是女生，大部分学生聪明好学，积极开朗，并有一定的刺绣功底和审美能力，但也有少部分学生（特别是低年级的学员）基础稍差，更需要指导教师的认真指导和耐心辅导。
二、教学情况
我们的上课时间是每周星期一到星期六的课余时间，授课时间为一小时左右，上课时指导教师有计划、有目的的给学员发放针线，认真指导学生，有时还手把手的辅导个别基础很差的小学员，还鼓励她们向绣得好的姐姐们学习，教师还经常教育班上的同学要互相关心团结，互相学习，绣得好的同学要教教那些还不会绣的同学。
篇三：关于举办妇女手工艺作品编织培训班报告
关于举办妇女手工艺作品编织培训班报告
为了更好的挖掘我镇妇女手工艺编织女艺人，根据县妇联安排及我镇实际情况，近期将在我镇举办妇女手工艺作品培训班。
一、培训内容：手工拖鞋编织、珠串艺术品。
二、培训人员：我镇爱好篇四：农村教师集中培训工作总结
农村教师集中培训工作总结
儋州市兰洋镇中心学校王矿
2015年7月我参加了小学农村教师项目培训，这次培训给我们提供了一个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。
通过这次培训，收获很多，眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。
我不仅学到了丰富的知识，进一步提高了业务素质。
在培训期间，儋州市教育培训中心为我们安排了专题讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，拓展我们的视界，提升我们的认识。
培训中心还为我们提供了实践机会，在兰洋中心学校通过骨干教师授课，课后学员现场研讨更让我们难忘。
学员们多次开展研讨，研讨中没有虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露；没有形式上的大话、套话，只有深入思考后的针锋相对。
现场研讨，成为思维交锋、不同地域多元教研文化交融的平台。
认识，在交流中提升；情感，在交流中深化。
这近十几天来的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
这是收获丰厚的半个月，也是促进我教学上不断成长的半个月。
所以
我一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力！
一、更新观念，以新的观念做为指导思想
1、转变教师观
随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，必须具有现代教育观念，
并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。
以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。
教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。
2、转变学生观念
在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。
每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊重。
教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，方能愉快地学习，健康的成长。
在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。
3、转变教学观
通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。
二、积极实践，不断提升完善
1、首先要有终身学习的观点。
当今社会、科技飞速发展，只有不断学习，方能与时俱进，以全新的眼光观察和指导自己的教学工作，时代对教师提出了非常高的要求，教师要学习的东西越来越多元化，多学科的知识都要涉及，无论是哪方面的知识都要懂一点方能胜任新时期的教学。
2、把学到的观念方法落实在教育教学工作中。
帮助学生确定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性，为学生提供各种便利，为学生服务，建立一个民主、宽容的课堂气氛，与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦，能够承认过失和错误。
3、向同行学习，不断提升自己。
这次培训，接触到了许多优秀的教师同行，他们不但有着扎实的教学功底，更有着锐意进取的钻研精神，他们不怕苦不怕难，与他们探讨、交流，不仅使自己在业务上有所得，更在思想上时刻提醒自己，化紧迫感和危机感为动力。
社会不断发展，竞争日益激烈，只有自己不松懈，坚持学习教育理论，同时在思想品德上不断提升自己，使自己既有过硬的业务水平，更有教师具有的道德情操，才能适应新时代的教学。
培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。
今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实
际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在工作的发展中大放光彩。
篇五：县2010年农村卫生人员培训工作总结
**县2010年农村卫生人员培训
工作总结
为了进一步提高**县农村卫生人员的专业技术水平和整体素质，加强基层卫生服务人员的能力和水平，使其更好地开展公共卫生服务工作，按照省市2010年农村卫生人员培训的相关要求，**县卫生和食品药品监督管理局高度重视、精心组织，分乡镇对农村卫生人员进行了为期3—5天的培训，现将培训工作总结如下：
一、加强领导，健全组织
根据省市农村卫生人员培训的要求，**卫生和食品药品监督管理局印发了《2010年农村卫生人员培训方案》，分乡镇成立了培训教学点，具体负责村医培训的组织实施工作。
县疾控中心、计生妇幼保健站分别组建老师队伍，进行现场授课，强调了培训的重要意义并对培训纪律做出了严格的要求。
各乡镇卫生院对培训工作做了详尽的安排和部署，为了确保教学质量，卫生院提前组织各业务主管学习了培训方案、内容安排及考核的管理办法，为全面做好培训工作打下了坚实的基础。
二、培训开展情况
全县共有村卫生室381家，参加培训的村医（包括防妇保员）407人，培训率100%。
按照县局关于2010年农村卫
生人员培训的相关要求，此次培训分为理论学习和实习两个阶段，培训内容均根据村卫生室人员公共卫生知识培训手册和多媒体教材医学宝相结合，制订了以基础卫生服务人员的基本理论、基本操作为主题；以人人享有基本医疗卫生服务工作中的计划免疫、妇幼保健、健康教育与健康促进、慢性病管理、建立居民健康档案等九类33项公共卫生服务项目内容为主要业务知识，采取看、听、讲、讨论的培训方式对村医及防妇保员进行全面的培训，部分乡镇卫生院还有邀请了县人民医院对口支援专家对卫生院的工作人员及防妇保员针对产前检查、产后访视及新生儿的抢救等知识进行了全面的培训。
在培训期间各学员还将工作中存在的难题进行了相互交流，每个学员都学到了更多更有利于以后开展工作的经验。
此次培训累计每名村医及防妇保员接受理论培训10学时并在卫生院进行了5个学时的实习。
通过理论培训和实习相结合，全县农村卫生人员对人人享有基本医疗服务的相关知识培训前与培训后有明显的提高，考核平均成绩为90分。
三、加强监督、确保效果
整个培训过程中，各培训点严格执行考勤制度实行签到登记，课堂纪律严肃，各位学员均能认真的听课，重点内容做好笔记，乡镇卫生院的学员均没有迟到、早退现象。
乡镇卫生院为了保证参学率，垫支资金为村医及防妇保员解决生活问题，极大的提高了培训的积极性。
我县2010年农村卫生培训工作虽然圆满完成了，但在
工作中也发现了问题和不足：一是卫生院的经费短缺。
二是基层卫生工作者人手紧张，在培训工作中需印制材料、考勤、为参加培训的人员授课、测试及其它的服务工作卫生院需2人配合才能完成，增加了卫生院的工作量，教学质量难以保证建议今后采取更加灵活多样教学方法，弹性学习时间或学分制授课方式更加有利于教学相长，真正提高农村卫生人员的素质和水平。