作物“源、流、库”理论及其应用
作物栽培学第三章作物常量与品质形成

每果实粒数
粒重(果实重)
产量因素在其形成过程中具有自动调节现象,这种
调节主要反映在对群体产量的补偿效应上。
3.2 干物质积累与分配
作物产量形成的全过程包括光合器官、吸收器官及产 品器官的建成,离不开干物质的形成、运输、分配和
②维持较长的最适叶面积指数或光合势
③人工延长光照(设施化栽培,主要在果实成熟期)
4.2.2 作物产量库的调节
作物产品库容量的潜力调节
——作物光合代谢源的同化产物需要适宜的库容量接纳才能 形成产量,一定的目标产量必需保持足够的库容量。
——产品库容器官是代谢库,产品库容量不可能无限扩大。
——产品库容量的构成因素:
3.作物产量形成的特点 3.1作物的产量因素形成(yield formation):是在作物整
个生作物产量的形成过程
播种 单位面积穗数 每穗实粒数 粒重 分蘖期 拔节孕穗期 巩固阶段 抽穗期 果实成熟期 决定阶段
决定阶段
巩固阶段
决定阶段
双子叶作物产量的形成过程
“源”向“库”转运和分配的能力(潜力)。 ——不能简单地视“流”为某些器官或部位,而应 是“代谢势”。
作物形成的生物产量和经济产量是“源、库、流”三者
在一定生态条件下相互协调统一的结果。
4.2 作物产量形成过程的源、库、流调节 4.2.1 作物产量源的调节
生物学产量组成
90~95% 光合产物(产量源)
5~10% 矿质元素
光合产物源的影响因素:
产量源 = 光合面积×光合能力×光合时间-呼吸消耗
产量源要素的调节
栽培学绪论3

作物单位面积的产量可以分解为几个构成因素, 作物单位面积的产量可以分解为几个构成因素, 并依作物种类而异。 并依作物种类而异。 田间测产时,只要测得各构成因素的平均值, 田间测产时,只要测得各构成因素的平均值, 便可计算出理论产量。 便可计算出理论产量。
禾谷类
单位面积的穗数(株数*每株有效穗数) 单位面积的穗数(株数*每株有效穗数) 每穗实粒数 粒重
第三节
作物品质及其形成
一、作物的品质及其评价指标 (一)作物品质的概念
作物品质是指人类所需的农作物目标产品的 质量,是指产品达到某种用途要求的适合度。 质量,是指产品达到某种用途要求的适合度。
(二)作物品质的评价指标
1.形态指标
是指根据作物产品的外观形态来评价品质优 劣的指标。 劣的指标。 包括形状、大小、长短、粗细、厚薄、色泽、 包括形状、大小、长短、粗细、厚薄、色泽、 整齐度等等。 整齐度等等。
1. 选育高光效率的品种 2. 提高作物群体的光能截获量(叶面积) 提高作物群体的光能截获量(叶面积) 3. 降低呼吸消耗 4. 改善栽培环境和栽培技术
4. 改善栽培环境和栽培技术
(1)复种与间种套作 (2)合理密植 (3)控制株型 (4)合理水肥 (5)增加田间CO2浓度 增加田间CO (6)使用植物生长调节剂
(二)群体结构与群体光能利用率
1.作物群体组成 1.作物群体组成
作物种类、 作物种类、主茎与分枝比例和分布
单一群体
复合群体
2. 群体大小
密度 干物质积累量 茎蘖数 叶面积指数 结实器官(穗铃角荚等) 结实器官(穗铃角荚等) 根系 随生育进程 动态消长
3. 群体分布
(1)时间分布:随生育进程而变化 时间分布: (2)垂直分布:光合层、支持层、吸收层 垂直分布:光合层、支持层、 (3)水平分布:个体均匀度、整齐度、株行距 水平分布:个体均匀度、整齐度、 等
第三章作物产量与品质形成

三、源—库—流理论的应用
在育种方面,应培育具有理想株型的品种,形成 高光效的群体。即具有“源强、库大、流畅”的 光合性能。
在栽培方面,应尽量以形成合理冠层,提高群体 冠层的光合效率为目的。减少基苗,增加分蘖成 穗,增加LAI,加强田间管理以及注意中后期的 病虫防治。
产量水平 (kg/hm2)
分蘖期
8034.5 0.640
7828.8 0.505
6340.7 0.689
越冬始期
1.524
1.345
1.404
返青期
3.430
2.123
2.739
拔节期
4.526
3.935
3.863
孕穗期
6.634
6.130
5.608
开花期
5.870
5.025
4.382
光合能力:一般以光合强度、光合生产率或光合 势为指标。
在一定范围内,随着叶面积指数的增加,植物的 光合作用产物和产量也相应增加。
超过最适叶面积指数之后,下层叶片被遮荫,群 体的光合生产率不能进一步增长而处于停滞状态。
所以,各种植物都有其最适的叶面积指数。
在取得最适最大叶面积指数的基础上还要在植物 生长发育过程中形成较好的叶面积指数形成动态。
不同产量水平小麦群体光合叶面积指数变化动态
源流库对产量的限制分析
• 在产量水平较低时,源不足是限制产量的主导因素。同 时,单位面积穗数少,库容小,也是造成低产的原因。 增产的途径是增源与扩库同步进行,重点放在增加叶面 积和增加单位面积的穗数上。
• 当叶面积达到一定水平,继续增叶会使叶面积超出适宜 范围,此时,增源的重点应及时转向提高光合速率或适 当延长光合时间两方面,扩库的重点则应由增穗转向增 加穗粒数和粒重。
作物栽培学总论(农学112)

作物栽培学总论(农学112)作物栽培学总论⼀、名词解释1、作物:2、作物栽培学:3、⽣长:4、发育:5、⽣育期:6、作物的⽣育时期:7、作物的物候期:8、作物的温光反应特性:9、⽣物产量:10、经济产量:11、经济系数(收获指数):12、作物产量:13、叶⾯积指数LAI:14、源:库:15、作物营养临界期:。
16、温度临界期:17、同伸关系,同伸器官:18、⽣理需⽔:19、⽣态需⽔:20、⽣态适应性:⼆、简答题1、⽣长和发育的关系。
2、“S”形⽣长过程及其应⽤。
3、作物的⽣育期、⽣育时期和物候期的区别。
4、营养⽣长与⽣殖⽣长的关系及其调控。
5、产量构成因素间的关系、限制因⼦和调节措施。
6、作物的源、库、流理论及其应⽤。
7、提⾼作物产量潜⼒的途径有哪些?8、作物的分类。
是⾮题:1 作物的营养临界期就是作物吸收养分最多的时期。
()2 ⼤多数双⼦叶作物的根系是须根系。
()3 长⽇照作物南种北引,⽣育期会延长,甚⾄不能正常开花结实。
( )4 ⽲⾕类作物的产量构成因素是:穗数、每穗实粒数、粒重。
()5 作物按产品⽤途和植物系统相结合的⽅法分类,可将作物分为粮⾷作物、经济作物、饲料和绿肥作物三⼤类。
其中粮⾷作物分为⾕类作物、⾖类作物、薯芋类作物三⼩类。
()6 农业⽣态系统受⾃然⽣态规律和社会经济规律的双重⽀配。
()7 我国的种植业结构以经济作物为主,粮⾷作物为辅,饲料作物很少。
()8 作物影响⼟壤具有双重性,即⼀⽅⾯消耗⼟壤养分,另⼀⽅⾯破坏⼟壤结构。
()9 作物器官的源库划分标准不是绝对的。
()10 收获指数较⾼的作物产量必然⾼。
()。
(完整word版)作物栽培学总论(农学112 含答案)

作物栽培学总论一、名词解释1、作物:广义上指有利于人类而由人工进行栽培的植物。
狭义上指农田大面积种植的农作物。
2、作物栽培学:研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的关系,并在此基础上采取栽培技术措施,以达到作物高产、稳产、优质、高效目的的一门应用科学。
3、生长:指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加,是个不可逆的量变过程。
4、发育:指作物一生中,其结构、机能的质变过程,它的变现是细胞、组织和器官分化,最终导致植物根、茎、叶、花、果实和种子的形成。
5、生育期:作物从播种到收获的整个生长发育所需时间为作物的大田生育期,以天数表示6、作物的生育时期:指作物一生中其外部形态、特征及其内部生育特性会发生一系列的变化,并根据这些变化划分的时期。
7、作物的物候期:指作物的生长发育在一定条件下所表现的形态特征,人为地制定的一个具体标准,以便科学地把握作物的生育进程。
8、作物的温光反应特性:指作物必须经过一定的温度和光周期诱导后才能从营养生长转化为生殖生长,进行花芽分化成幼穗分化,进而才能开花结实的特性。
9、生物产量:指作物一生中即全生育期内通过光合作用和吸收作用,即通过物质和能量的转化所生产和积累的各种有机物的总量。
10、经济产量:指对人类最有经济价值的那部分产量的重量,即人类栽培作物的主要利用部分的重量。
11、经济系数(收获指数):指经济产量占其生物产量的比例,即生物产量转化为经济产量的效率。
12、作物产量:指单位土地面积上的作物群体的产量,即由个体产量或产品器官数量所构成。
13、叶面积指数LAI:单位土地面积与该面积上生长的总叶面积的大小之比。
14、源:指向其他的生长器官或组织生产和输送光合产物的器官或组织。
库:指接受或贮藏光合产物的组织或器官。
15、作物营养临界期:在作物生长发育过程中,常有一个时期对某种养分的要求在绝对量上虽不算太多,但需要的程度很迫切,此时如缺少这种养分,作物生长发育就会受到明显的影响,而且由此造成的损失,即使后来补施这种养分也很难纠正和弥补过来,这一时期就叫做作物营养临界期。
何为源库流

何为源库流
一、何为源库流
1、源:主要是指生产与输出光合同化物的叶片,对于作物群体来说,其实就是群体的叶面积和其光合能力。
2、库:是指接纳营养物质的能力与产品器官的容积。
3、流:其实就是指作物植株体内输导系统的发育状况与其运转速率。
二、源库流在作物产量形成中的作用
作物产量的高低取决于源、流、库3个不可分割的重要因素,如果作物群体与个体的发展达到源足、库大、流畅的要求时,即可高产。
1、对于源和库的关系
源主要就是产量库的形成与充实的物质基础,而库对源的大小与活性会有较明显的反馈功效。
一般情况下,作物正常生长,源与库的大小与强度是相互协调的,不然,如果有很多的同化物但没有大的贮存库,或者有很大的贮存库但是没有很多同化物,这样都是不会高产的。
2、对于源、库、流的关系
源、库的大小会直接影响到“流”的数量、方向、速率,起着一定的“拉力”和“推力”的作用。
一般,同化物的运输是通过各生长部位的相对库容量决定的,只有增加穗的相对需求量,才能使同化物更多地转运到穗器官。
3、源、库、流与产量
源、库、流在作物代谢活动与产量形成中构成统一的整体,只有三者平衡发展才能保证作物高产。
在正常情况下,限制产量的主导因素不会是流,除非出现茎秆倒伏或者遭受病虫危害等特殊情况。
如果不能保证流畅通,就会直接影响同化物的转运量与转运速度,从而影响光合速率,导致经济产量下降,一般支配产量的关键因素取决于源、库的发展与其平衡状况。
4、一般情况下,作物产量较低时,主导因素是源不足而限制了
产量,另外,产量低的原因也可能是单位面积穗数少,库容小所导致的。
作物的源流库理论及应用ppt课件
•这是中间类型 ,产量是由源库协同 调节的,可塑性大。 • 增源增库均可能达到增产目的。
五、源流库的协调及应用
• 源是产量形成的物质基础,库对源有反馈作用, 流是实现作物的生物产量向经济产量转化的必由 之路。
作物的源流库理论及应 用
.
源 流 库概念
源 光合产物的供给源或代谢源,是制造和提供养 料的营养器官。
流 光和产物的运输和分配,与作物体内输到系 统发育状况有关。
库 光合产物的储存库或代谢库,也指接纳和储 存样了的器官。
.
一、源
源的同化物有就近输送的 特性。
叶面积作Βιβλιοθήκη 群体和个体的发展 达到叶面积大,才能使源 充足。
薯类作物
产物器官的容积决定于单位土地面积上的块根或块茎数和数块 大小上限值 。 数块大小决定于灌浆成熟期。
.
四、源库关系的类型
影响作物产量形成的源库关系有一下三种类 型。
源限制性
库限制性
源库互作 型
.
•这是一种源小库大的类型,限制产量 形成的主要因素是源的供应能力 • 水稻上会导致结实率低,空干率高。
粒树叶比 源充 光和效 粒重叶比 足 率高
颖花叶比,粒树叶比,粒
重叶比也用来表示源的供 颖花叶比
给能力或强度,比值越高, 说明单位叶面积供给物质 量越多。
.
二、流
• 流的主要器官是叶,鞘,茎中的维管系统,其中穂颈 维管束可看作源通向库的总通道,同化物质运输的途 径是韧皮部,韧皮部薄壁细胞是运输同化物的主要组 织。
• 提高作物产量的总体目标:源足,库大,流畅。
• 高产的关键不仅在于源,库的充分发展,还必须 根据作物品种特性,生态及栽培条件,采取相应
作物栽培与耕作
.名词解释:1光能利用率:作物一生中,积累干物质的量占到达地面光的比例。
2叶面积指数;单位土地面积上具有的叶面积的总和。
3作物生长率;作物的单位时间,单位面积上的干物质增长量。
4叶面积持续期;作物生长期内叶面积的持久性。
5净同化率;作物在单位时间,单位面积上所生产的干物质的量。
6光和有效辐射;在400-700nm间的光子对光合作用最有效,所以把这区间的光子所含的能量称光合有效辐射。
7量子需要量;同化一定的CO2所需要的光量子数,如同化1分子CO2需要10光量子,其量子需要量,量子效率;量子需要量的倒数,表示每个量子能复原CO2的个数,平均1/10。
8作物现实生产潜力;从目前较低产量水平到目前的平均或最高产量水平到达的潜力,理论产量潜力;从目前较高产量水平提高到理论产量或最高水平所到达的潜力。
9生物富集作用;生物富集作用又叫生物浓缩,是指生物体通过对环境中*些元素或难以分解的化合物的积累,使这些物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象。
10作物的栽培制度;是一个地区或生产单位的作物构成,配置熟制和种植方式的总称。
11轮作;在同一块田地上有顺序的轮换不同作物的种植方式。
12连作;是在同一块上连年种植一样的作物。
13复种;指在同一块土地上一年内接连种植两季或两季以上的作物的种植方式。
14撂荒;指耕地连续两年以上不耕作的方式,15休闲;农田在可种作物的季节内耕而不种或不耕不种,使田地暂时空闲而自然恢复地力的一种农作措施。
16单作;〔清种〕是在同一块田地上只种植一种作物的种植方式。
17混作;〔混种〕是把两种或两种以上作物,不分行或同行混合在一起种植的种植方式。
18间作;在一个生长季内,在同一块土地上分行或分带间隔种植两种或两种以上作物的种植方式。
19套作;〔串作〕是在前季作物生长后期在其行间播种或栽培后季作物的种植方式。
20影响作物生长的环境有;〔自然环境认为环境〕气候因素;土壤因素,地形因素,生物因素,人为因素。
高产群体的源、库、流学说
高产群体的源、库、流的协调及其应用
源:指光合产物供给源或代谢源,是制造和提供养料的器官,主要指作物叶、茎为主体的全部营养器官。
就作物群体而言,则是指群体的叶面积及其光合能力。
库:主要是指产品器官的容积和接纳营养物质的能力。
产品器官的容积随作物种类而异,禾谷类作物产品器官的容积决定于单位面积上的穗数、每穗颖花数和子粒大小的上限值;薯类作物则取决于单位土地面积上的块根或块茎数和薯块大小上限值。
流:是指源与库间的输导系统,它反映了源库间的运输能力。
三者关系:源是库的有机养料供应者,是产量形成和充实的重要物质基础。
库对源的大小,尤其是源的光合活性具有明显的反馈作用。
流是库与源的纽带,是源与库间的输导系统。
高产群体中三者协调方法及理论:①要争取单位面积上的群体有较大的库容量,就必须从强化源的供给能力入手。
②适当增大库源比可提高源活性,促进干物质积累。
③库对源的大小和活性有明显的反馈作用。
④源、库器官的功能是相对的,有时同一器官兼有两个因素的双重作用。
⑤库、源大小对流的方向、速率数量起着“拉力”和“推力”作用。
⑥同化物的运输是由各生长部位的相对库容量决定的。
⑦在实际生产中,除非发生茎秆倒伏或遭受病虫害等特殊情况,流不会成为限制产量的主导因素。
⑧培育健壮的茎秆,使输导组织发达,可促进库的形成。
应用:①对源强库弱品种作物,应多施P、K肥,增加开花数量,修建株型等达到减源增库的目的。
②对源弱库强品种作物,应增施有机肥,增强叶片光合能力,进行疏花疏果。
③对源库适中作物,使流顺畅。
农学概论第三章第四章课后习题答案
第三章1.简述作物的温光反应特性及在农业中的应用。
作物生长发育过程中需要一定的温度和光周期透导,才能从营养生长转为生殖生长的特性,称为作物的温光反应特性,具体及现为感光性、感温性和基本营养生长性3个方面。
因日照长短的影响而改变发育进程,导致生育期缩短或延长的特性,称为作物感光性或光周期反应。
因温应高低的影响而改变发育进程,导致生育期缩短或延长的特性称为感温性。
即使处在适于发育的温亚和光周期条件下,也必须有最低限度的营养生长,才能进行幼穗(花芽)分化,这种特性称为作物的基本营养生长性。
根据作物温光反应所需温度和日长,可将作物温光反应归为典型的两大类:以小麦、油菜为代表的低温长日型和以水稻为代表的高温短日型。
小麦、油菜在苗期需要一定的低温条件,并感受长日照,才能进行幼穗分化,一定的低温和长日照条件会促进幼穗分化,生育期缩短;否则则停留在营养生长阶段,生育期延长,甚至不能抽穗结实。
根据小麦、油菜对低温反应的强弱,可分为冬性、半冬性和春性类型;根据对长日照反应的强弱,可分为反应迟饨、反应中等和反应缴感型。
高温和短日照会加速水稻生育进程,促进幼穗分化,缩短生育期。
根据水稻对短日反应的不同,可分为早稻、中稻和晚稻3种类型,早稻和中稻对短日反应不敏感,在全年各个季节种植都能正常成熟;晚稻对短日照很敏感,严格要求在短日照条件下才能通过光照阶段,抽穗结实。
值得注意的是,有些作物对日照长度有特殊的要求,例如甘蔗只有在一定的日照长度下才能开花;也有些作物对日照长短反应不敏感,例如玉米。
由于作物的温光反应类型不同,即使同一个品种在不同的生态地区,生育期表现长短不同,例如长日照作物的小麦北种南移,生育期变长;短日照作物的水稻北种南移,生育期变短。
因此在作物引种时,从温光生态环境相近的地区进行引种,易于成功。
作物的温光反应特性对栽培实践也有一定指导意义。
2.什么叫营养生长和生殖生长?二者之间关系如何?营养生长:绿色开花植物的根、茎、叶等营养器官的生长,叫做营养生长。
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16
– 流的通畅与否会对源的生产(光合速率)、同 化产物的转运速度和转运量、库的充实起到一 定的促进或抑制作用。
• 流的考察指标:茎秆是否健壮、输导组织是否 发达(水稻:穗颈大、小维管束数)。
15
• 源、库、流与产量的关系 – 源、库、流的平衡发展状况决定作物产 量的高低。 – 最理想的状况是源足、库大、流畅。
流的大小与协调程度; – 作物产量不断提高的过程,是源库关系不断协
调,并在更高层次上建立源库平衡关系的过程。
32
一、源
– 源的概念 • 源即生产和输出光合产物的器官; • 通常是指叶片,也包括绿色的角果皮、 颖壳、叶鞘和茎。
31
• 源与产量的关系
– 充足的源是高产的基础; – 一般情况下源面积越大越有利于作物的高产。
24
– 源(叶片)光合产物的输出特性
• 源的同化产物有就近运输的特性,不同部位叶片 的光合产物向子粒转运的比例不同。
– 稻、麦、高粱:穗在顶端,产量物质主要来自旗 叶(剑叶);
– 玉米:穗在中部,产量主要来自穗三叶(棒三 叶),最主要的是穗位叶;
– 小麦:旗叶、倒二叶、倒三叶的转运比例为分别 为39.9%、37.9%和12.9%。
12
• 根据源、库与产量之间的关系,将作物划分为3种 类型
• 增源增产型(源限制型) • 增库增产型(库限制型) • 源库互作型(源库关系协调型)
11
表 3-1 源限制型与库限制型品种的主要差别
品种类别
品种特性
增产措施
叶面积 单位面积颖花数 颖壳容积 结实率 茎鞘物质输出率
源限制型 不足
较多 (大穗品种)
物量
4
• 高产群体的特征
– 有较高的最适叶面积指数,又有较高的粒叶比。 • 高产群体的建立,必须根据作物品种特性、生态条 件与栽培条件,采取相应的促控措施,使源库协调, 建立适宜的源库比。
3
• 最适叶面积指数—— – 两层含义:一要LAI大,二还要适宜
• “适宜”包含三层含义,一不能造成田间郁闭, 二是其中的高效叶面积大,三是与库的比例适宜
较大
低
高 (22.4%~28.2%)
增源
库限制型 充足
较少
较小
高
低 (4.8%~8.7%)
增库
10
– 作物产量不断提高的根本实质
• 作物产量不断提高(以水稻为例) – 1950年,我国水稻亩产140 kg – 60~70年代初,300 kg – 80~90年代,400~500 kg – 2004,超级稻亩产800 kg – 2011,超级稻亩产926kg
8
– 作物在不同产量水平下的增产策略(以水稻为例)
• 产量水平较低时的增产策略
– 策略:增源(叶面积)与扩库(穗数)同步进 行。
– 措施:增源依靠增施氮肥,促进前期叶面积的 扩展和后期叶面积的维持来实现;扩库依靠增 加密度与促进分蘖来实现。
7
• 产量达到一定水平后的增产策略
– 产量达到一定水平后,继续增穗会造成叶面积 过大,此时,增源的重点必须放在提高光合速 率或延长光合时间上,扩库的重点应放在增加 每穗粒数和粒重上。
21
特别说明——
– 作物器官源、库的划分是相对的,不 是绝对的。
• 叶片到达定长一半之前是库,之后是源 • 茎鞘在抽穗以前是库,抽穗以后是源。
– 但是源、库划分有一个绝对标准。
• 看其是同化产物的输入器官还是输出器官 • 输入器官是库,输出器官是源。
20
三、流
–流的概念
• 流是指输导组织,主要指微管系统,最重要的是韧 皮部(运送矿质养分、碳水化合物、有机氮化合物)。
–流的功能
• 光合器官的同化产物中,小部分供给自身需要,大 部分是要输送出去的,因此,流的运输能力影响作 物产量形成。
19
– 影响同化物运输的因素
• 作物种类 – 一般C4作物高于C3作物。
• 韧皮部输导组织的发达程度 – 一般韧皮部面积或维管束横截面积大小与同化物 的运输量呈正比。
• 外界条件 – 适宜的温度、充足的光照和养分(尤其是P)对 同化产物的运输起促进作用。
刘文炳选育的超级稻“II优28”达到亩产1229.97 kg/亩(福建)
9
• 作物产量不断提高的过程,就是作物源库关系 “由不协调到协调,由协调到不协调,再由不 协调到协调”的一次次循环往复的过程。
• 当然,并非简单循环往复,而是一个螺旋上升 过程,即:由协调发展到另一次协调的过程, 其实是在更高层次上建立协调关系的过程。
23
二、库
– 库的概念
• 库指接纳光合产物的器官,如穗、角果、块根、块茎等
– 库与产量的关系
• 库从两个方面影响产量 – 一是数量(穗数、粒数、块根或块茎数),二是重量 (粒重、薯块大小)
• 产量的高低决定于库容的大小 – 原来的库容仅指数量,后来认识到库容是数量与单位 重量的乘积,如:库容量=籽粒数×籽粒大小
前提是源库要协调,异常情况下(如徒长、贪 青晚熟等),这种说法不成立。
30
• 源光合产物的分配
– 花前光合产物的分配
• 供应叶、茎生长需要 • 满足生殖器官(穗、小穗、小花)分化的需要 • 供给根系生长 • 储存在叶、茎鞘中
29
– 花后光合产物的分配
• 主要是供给生殖器官(产品器官) • 少量用于维持根、叶自身活力 • 储存在叶、茎鞘中
28
一个有趣的问题
• 花前茎鞘中的储存物质何去何从? • 一般情况下,花前茎鞘储存物质会在花后转 运到产品器官中去; • 但这个转运的比例(转运率)受多个因素的 影响:
27
– 一是受作物种类的影响:水稻0%~40%,小麦 5%~20%,高粱20%左右;
– 二是受环境条件和栽培水平的影响:如当花后 环境条件不利或氮肥供应少时,作物花后光合 产物少,则产量形成主要依赖花前储存物质, 则转运率高。实质是受花后叶片的光合产物充 足与否的影响,充足则低,不足则高。
6
• 水稻超高产栽培条件下的增产策略
– 超高产栽培条件下,产量的主要限制因素是库, 而不是源。
– 增产策略:在增加单位面积的颖花数的基础上, 提高抽穗后的群体物质生产量。
5
补充——
• 我国水稻产量的3次飞跃
– 第一次:高秆变矮秆,生物量基本不变,HI增大 – 第二次:常规稻变杂交稻,HI稳定,生物量增大 – 第三次:杂交稻变超级稻,HI较高的基础上,增大生
22
– 影响库容大小的因素
• 群体大小(密度) – 密度决定穗数,影响粒数(总粒数、败育粒数), 影响粒重。
• 生态条件 – 光照强度、养分条件、水分条件(孕穗期至灌浆 期水分亏缺引起小花数、受精花数减少)。
• 灌浆期的长短与灌浆速度 – 两者均影响籽粒大小,前人研究对两者的影响力 大小有不同意见。
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– 流与产量的关系 • 对于个体而言,流的大小和通畅程度影响源 库的大小和活性; • 对于群体而言,流一般不会成为产量的主要 抑制因子(倒伏或病虫害等特殊情况除外)。
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–源、库的发展及其平衡状况是影响产量的关键 因素 • 源、库都是产量的限制因子,但是有研究认 为库容量大小对产量的作用更重要。
第二节 作物“源、流、库”理 论及其应用
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• “源库学说”(Source-sink Theory)的提出 – Mason和Maskell 于1928年提出,认为作 物产量的形成过程实质上是源库互作的 过程。
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• “源库流理论”的主要观点
– 作物各器官都可以被划分为源或库; – 作物产量的高低取决于源生产、库储存、物质
– 通过改良株型来实现
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• 超级稻的理想株型
– 高冠层,上3叶面 积大、挺直带旋转、库?它们 在作物产量形成中的作用 如何?
THE END
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四、源、库、流的协调及其应用
• 源与库的关系
–源是库形成与充实的物质基础
• 要争取较大的库容,必须从强化源的供应能力着手。
–库对源的大小与活性有明显反馈作用
• 适当增大库源比(粒叶比),有利于提高源活性,增加 物质积累。
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• 源库与流的关系
– 源、库大小对流的方向、速率、数量都有明显 影响,分别起“推力”和“拉力”的作用。
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• 转运比例实际上就是“茎鞘物质输出率” • 茎鞘物质输出率(%)=(抽穗期单茎鞘重-成
熟期单茎鞘重)/抽穗期单茎鞘重×100%
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另一个问题
• 花前茎鞘储存物质会在花后向产品器官转运,那么, 茎鞘重是否在抽穗后持续下降?
– 不一定,因为花后光合产物有余的话仍会储存在茎 鞘中;
– 因此,多数情况下,茎鞘重呈现“先降后升”趋势。