育儿知识：幼儿园大班创意体育游戏：晨间活动游戏：小兔盖房子
幼儿园小班手指律动小兔子盖新房教案及反思
幼儿园小班手指律动小兔子盖新房教案一、教学目标1.培养幼儿的手指灵活性和协调性。
2.培养幼儿的节奏感和音乐感。
3.提高幼儿的集中注意力和记忆力。
4.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容1.手指律动小兔子盖新房歌曲及动作。
2.小组合作完成手指画画练习。
三、教学方法1.观看示范：老师向幼儿展示手指律动小兔子盖新房歌曲及相应的手势动作，引发幼儿的兴趣。
2.手势模仿：让幼儿跟随老师一起模仿手势动作，加强对歌曲内容和节奏的理解。
3.分组合作：将幼儿分成小组，让他们在小组内合作完成手指画画练习，培养团队意识和合作能力。
4.游戏互动：通过游戏形式增加趣味性，让幼儿更积极地参与到活动中。
四、教学流程第一节：手指律动小兔子盖新房歌曲及动作1.集体唱歌：引导幼儿一起唱手指律动小兔子盖新房歌曲，培养幼儿的音乐感。
2.示范动作：向幼儿展示手势动作，让他们跟随模仿。
3.手势练习：让幼儿自己进行手势练习，加强记忆和协调能力。
4.轮流表演：鼓励幼儿轮流表演手势动作，增加互动和参与度。
第二节：小组合作完成手指画画练习1.分组组建：将幼儿分成若干小组，每个小组3-4人。
2.发放材料：给每个小组发放纸张和彩色笔。
3.练习指导：向幼儿解释绘画题目，并指导他们使用手指完成画画任务。
例如，可以要求幼儿用手指在纸上画一只小兔子。
4.时间控制：设定时间限制，让每个小组在规定时间内完成绘画任务。
5.展示作品：每个小组完成后，让他们轮流展示自己的作品，并进行互动和评价。
五、评价方式1.观察记录：老师观察幼儿在活动中的参与程度、手指灵活性和协调性等方面的表现，做出评价记录。
2.作品展示：通过幼儿的绘画作品来评价他们的创造力、合作意识和团队精神。
六、反思本次教学活动通过手指律动小兔子盖新房歌曲和手指画画练习，旨在培养幼儿的手指灵活性和协调性，并提高他们的集中注意力和记忆力。
教学过程中，幼儿积极参与，表现出良好的合作意识和团队精神。
他们能够跟随老师模仿手势动作，并且能够按时完成绘画任务。
幼儿园大班体育运动教案《盖新房》
幼儿园大班体育运动教案《盖新房》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《有趣的游戏》，详细内容为“盖新房”游戏。
通过此游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握“盖新房”游戏的基本规则和玩法，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：游戏规则的理解与团队协作能力的培养。
2. 教学重点：动作要领的掌握和游戏过程中的安全。
四、教具与学具准备1. 教具：房子模型、音乐播放器、计时器。
2. 学具：小木棒、绳子、沙包、气球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领幼儿观察房子模型，引导幼儿了解房子的结构。
1.2 邀请幼儿参与“盖新房”游戏，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）2.1 教师示范“盖新房”游戏的玩法，讲解游戏规则。
2.2 邀请几名幼儿进行示范，引导其他幼儿观察并模仿。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 将幼儿分成若干小组，进行“盖新房”游戏。
3.2 教师巡回指导，纠正动作错误，强调安全事项。
4.1 教师邀请幼儿分享游戏过程中的感受。
4.2 对幼儿进行表扬和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 游戏名称：盖新房2. 游戏规则：2.1 每组幼儿用小木棒、绳子、沙包、气球等材料搭建房子。
2.2 搭建过程中，不能用手触碰材料。
2.3 在规定时间内，完成房子搭建的小组获胜。
七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一个“盖新房”游戏，并记录游戏过程。
2. 答案：根据实际游戏过程，描述搭建房子的步骤和感受。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿思考如何改进游戏规则，增加游戏趣味性。
邀请家长参与幼儿园的体育活动，促进家园共育。
重点和难点解析1. 教学难点：游戏规则的理解与团队协作能力的培养。
2. 教学重点：动作要领的掌握和游戏过程中的安全。
2024年幼儿园大班体育运动教案《盖新房》
2024年幼儿园大班体育运动教案《盖新房》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为“盖新房”。
通过模仿盖新房的过程，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解房屋建筑的基本过程，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过运动游戏，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
3. 增强幼儿上肢、下肢和腰部的力量，提高他们的动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：房屋建筑过程的模仿和团队协作能力的培养。
教学重点：动作的协调性和灵活性训练，以及团队协作能力的提高。
四、教具与学具准备教具：玩具房屋模型、积木、音乐播放器、绳子。
学具：每组一套模拟建筑材料（如纸板、塑料管等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示玩具房屋模型，引导幼儿观察并讲述房屋的建筑过程。
邀请幼儿分享自己见过的房屋建筑场景。
2. 例题讲解（5分钟）教师以盖新房为主题，设计一个简单的运动游戏，讲解游戏规则。
游戏分为搭建、搬运、装饰三个环节，每个环节都需要团队协作完成。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，按照例题要求，进行搭建、搬运和装饰新房的游戏。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿相互协作。
教师邀请各小组分享游戏过程中的感受和收获。
六、板书设计1. 《盖新房》2. 内容：房屋建筑过程搭建、搬运、装饰新房游戏团队协作与动作协调七、作业设计1. 作业题目：和家人一起搭建一座新房答案：略2. 作业题目：描述自己在游戏中的角色和职责答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后对本次课程的实施效果进行反思，找出优点和不足，为下一次课程做好准备。
2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂活动，共同完成搭建新房的任务。
组织幼儿参观建筑工地，了解真实的房屋建筑过程。
开展以房屋为主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的想象力。
重点和难点解析1. 教学难点：房屋建筑过程的模仿和团队协作能力的培养。
2024年幼儿园大班体育运动精彩教案《盖新房》
2024年幼儿园大班体育运动精彩教案《盖新房》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为第三节《盖新房》。
通过模仿建房子的过程，引导幼儿进行一系列体育运动，提高他们的身体协调性、力量和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解建房子的基本过程，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过运动，提高幼儿的身体协调性、力量和平衡能力，增强他们的体质。
3. 培养幼儿团队协作精神，让他们在游戏中体验合作与分享的快乐。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握运动的技巧，提高他们的身体协调性和力量。
2. 教学重点：培养幼儿团队协作精神，让他们在游戏中愉快地参与运动。
四、教具与学具准备1. 教具：房子模型、建筑工具模型、音乐播放设备、计时器。
2. 学具：每组一个篮子、若干个沙包、若干个圈圈、若干个跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示房子模型，引导幼儿观察并讲述建房子的过程。
邀请幼儿扮演小建筑师，一起模仿建房子的运动。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何用圈圈、沙包和跳绳进行运动，讲解运动要领。
引导幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行运动练习，包括搬运沙包、跳圈圈、拉跳绳等。
教师观察幼儿运动情况，及时给予鼓励和指导。
4. 游戏时间（10分钟）开展“盖新房”游戏，让幼儿分组合作，按照规定的时间完成建房子任务。
教师观察幼儿在游戏中的表现，强调团队协作的重要性。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如拉伸、抖动等。
六、板书设计1. 板书《盖新房》2. 板书内容：建房子过程运动要领团队协作七、作业设计1. 作业题目：与家人共同完成一幅以“盖新房”为主题的画。
2. 答案：幼儿可根据自己的想法和创意进行绘画，鼓励家人参与。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可组织幼儿参观建筑工地，让幼儿了解真实的建房子过程，激发他们对运动的兴趣。
幼儿园小兔盖房子教案
幼儿园小兔盖房子教案1教案一：小白兔盖新房活动目标1、在大胆创作的过程中，感受图形拼画的乐趣。
2、培养幼儿的观察力及想象能力。
3、尝试用各种图形拼搭的方法表现房子的特征，想象拼画。
活动准备装有各种图形的小框5个；胶棒每人一个；拼有各种房子的大范画；订有各种动物图片的丝带一根；《我是一个粉刷匠》歌曲；PPT活动过程1、导入：教师与幼儿一起做手指操《小白兔盖新房》导入。
手指操：（小白兔盖新房，小猴小狗来帮忙，据的据，钉的钉，新房盖的真漂亮，进屋一瞧黑漆漆，原来忘了按扇窗！）师：小白兔盖新房时遇到了什么困难？（忘记按窗户了）如果小白兔住在没有窗户的房子里会怎么样？（很冷，很黑等等，幼儿自由回答）2、展开（1）教师出示范画，引导幼儿观察。
师：设计师小猪听说后，又专门帮小兔设计了几座新房子，你们瞧！（出示范画）小猪设计的这些房子漂亮吗？你觉得它们那里漂亮啊？（自由回答）小朋友知道这么漂亮的房子是由哪些图形拼成的吗？让我们一起来看看吧！（教师引导幼儿说出房顶是三角形、梯形、半圆形等，门是长方形，窗户是半圆形、正方形等），小猪还在房子外种上了树木，花草，还帮小兔设计了小车呢，小朋友知道小猪是怎样用图形拼出来的吗？（2）教师示范幼儿说一说，教师边说边操作。
教师引导幼儿说：先拼房子的墙，再拼房顶，最后按上门和窗等等。
提醒幼儿正确使用胶棒的方法。
小猪还说了一个盖房子的秘密：要一起用各种图形宝宝，才能使房子更漂亮。
（3）幼儿动手操作，教师巡回指导。
师：森里还有许多小动物都没有房子呢！小朋友们愿意帮助它们吗？你想帮它们建一个什么样的房子呢？（幼儿说一说）提出要求：注意卫生，保持安静。
指导幼儿用大小，颜色，形状不同的图形拼搭房子，引导幼儿先拼搭再粘贴。
（4）组织幼儿欣赏作品师：请小朋友把你设计的房子送给你喜欢的小动物吧！教师组织幼儿将作品粘贴在拉好的丝带上，并进行欣赏。
那只小动物的房子最漂亮？为什么？活动结束小朋友们为小动物设计了各种各样的房子，让我们一起再帮助它们装修一下吧！播放歌曲《我是一个粉刷匠》，教师与幼儿一起表演歌曲。
幼儿园小班手指操小兔子建房教案全面解读
幼儿园小班手指操小兔子建房教案全面解读幼儿园小班手指操小兔子建房教案全面解读幼儿园小班手指操是一种适合幼儿的身体活动，能够促进幼儿手部肌肉的协调性和灵敏性。
其中，“小兔子建房”是一种经典的手指操，通过模仿兔子建房的动作，让幼儿在活动中愉快学习。
下面将从几个方面解读小班手指操小兔子建房的教案。
一、教案目标1. 让幼儿学会模仿小兔子建房的动作，锻炼手部肌肉；2. 增强幼儿对身体局部的认知，提高手指灵活性；3. 通过活动，培养幼儿的集体观念和团队意识。
二、教案具体步骤1. 热身活动老师可以通过音乐或游戏引导幼儿做手指操前的热身活动，如操场上的小跑、摇摆手臂等，以提高幼儿的身体热度。
2. 指导动作老师首先向幼儿展示小兔子建房的动作，然后逐步引导幼儿跟随自己做出相同的动作。
动作可包括：双手平举，手指弯曲，模仿双手建房等。
3. 集体练习在幼儿掌握基本动作后，老师可以组织幼儿进行集体练习，让他们在音乐的伴奏下一起做手指操，增强集体协作和团队意识。
4. 游戏环节为了增加趣味性，老师可以设计一些与手指操相关的小游戏，如“找朋友”，让幼儿找到同桌的搭档，一起完成手指操。
5. 活动总结活动结束后，老师可以对幼儿进行简单的总结，让他们自我感悟手指操的乐趣和意义。
三、教案评价小班手指操小兔子建房教案设计合理，动作简单易学，适合小班幼儿的身体特点。
通过这一活动，幼儿不仅锻炼了手部肌肉，还培养了他们的协作意识和团队精神。
老师在指导过程中也能够充分发挥想象力和创造力，让活动更有趣味性。
四、个人观点手指操作为幼儿园教育中的一种体育活动，是非常重要的。
通过这种活动，不仅可以锻炼幼儿的身体，还能够培养他们的社交能力和团队意识。
教师在设计手指操的教案时，也需要考虑幼儿的芳龄特点和生理发育情况，让活动更加符合幼儿的实际情况。
小班手指操小兔子建房是一种富有趣味性和教育意义的体育活动，能够在幼儿园教育中得到广泛的应用。
希望老师们能够在教学中多加利用，为幼儿的健康成长和全面发展贡献力量。
2024年幼儿园大班体育精彩教案大班体育《盖新房》
2024年幼儿园大班体育精彩教案大班体育《盖新房》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为“盖新房”。
通过模仿盖新房的过程，引导幼儿进行跳跃、投掷、平衡等基本体育动作的练习，培养幼儿身体协调性及团队合作精神。
二、教学目标1. 了解盖新房的基本过程，掌握跳跃、投掷、平衡等基本体育动作。
2. 培养幼儿在运动中保持身体协调性，提高动作的准确性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃、投掷、平衡等动作的准确性。
教学重点：培养幼儿团队合作精神，提高身体协调性。
四、教具与学具准备教具：房子模型、沙包、圈圈、小木棍。
学具：每组一个房子模型、若干沙包、圈圈、小木棍。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式讲述盖新房的过程，引导幼儿关注跳跃、投掷、平衡等动作。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范跳跃、投掷、平衡等动作，讲解动作要领，并指导幼儿进行分组练习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行跳跃、投掷、平衡等动作的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 盖新房游戏（10分钟）每组幼儿合作完成跳跃、投掷、平衡等任务，依次将沙包、圈圈、小木棍搭建成房子模型。
六、板书设计1. 《盖新房》2. 内容：跳跃投掷平衡合作七、作业设计1. 作业题目：与家长一起模仿盖新房的过程，进行跳跃、投掷、平衡等动作的练习。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与度，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，如参观建筑工地，了解盖房子的真实过程。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解的动作准确性3. 盖新房游戏的团队合作4. 作业设计的生活实践性一、实践情景引入1. 利用故事、歌曲、图片等形式，让幼儿了解盖新房的过程，激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 创设互动环节，如邀请幼儿扮演建筑工人，模仿跳跃、投掷、平衡等动作，使幼儿在实践中感受运动的乐趣。
小白兔盖新房教案
小白兔盖新房教案教案标题：小白兔盖新房教案教案目标：1. 帮助幼儿了解小白兔盖房子的过程和必要步骤。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 促进幼儿发展社交技能和团队合作能力。
教案内容：1. 引入活动：- 教师明确目标：今天我们要学习关于小白兔盖新房的故事，并一起动手制作小白兔的房子。
- 导入引导：请幼儿们回顾一下小白兔需要哪些东西才能够盖一座新房子，谁能说出来？2. 故事讲解：- 教师讲解小白兔盖新房的故事，突出强调房子的各个部分以及制作过程。
- 教师利用图片或手势讲解故事，根据幼儿的理解水平适当调整语言和表达方式。
3. 制作小白兔的房子：- 材料准备：- 彩纸/纸板- 剪刀、胶水- 颜色笔/蜡笔- 制作步骤：- 教师示范制作小白兔的房子，并一边进行解说。
- 为幼儿提供所需材料，并指导幼儿按照自己的创意和想象力制作小白兔的房子。
- 鼓励幼儿在房子上添加额外的装饰，如窗户、门、花园等。
4. 分享和展示：- 邀请幼儿逐个展示他们制作的小白兔的房子，并鼓励他们讲述他们自己的想法和创作过程。
- 教师鼓励其他幼儿提出问题、赞美他人的作品，并提供积极的反馈。
5. 结束活动：- 教师收集所有制作好的小白兔房子，并进行集体展示。
- 教师总结活动内容，强调幼儿在制作过程中学到的知识和技能。
- 教师提醒幼儿可以把自己的小白兔房子带回家与家人分享。
教案评估：1. 教师观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 教师评估幼儿的创造力和想象力，以及对故事内容的理解和表述能力。
3. 教师评估幼儿的社交技能和团队合作能力，如与其他幼儿分享和赞美他人的作品。
教案扩展：1. 邀请家长参与：鼓励幼儿将制作好的小白兔房子带回家与家人分享，可以邀请家长拍照或录像，并将作品和经历与班级分享。
2. 探索不同房屋类型：引导幼儿了解不同地区和不同文化下的房屋类型，比较它们的特点和设计。
3. 角色扮演：组织角色扮演活动，让幼儿扮演小白兔、建筑工人或其他相关角色，学习合作、沟通和解决问题的能力。
2024年幼儿园大班体育运动教案《盖新房》
2024年幼儿园大班体育运动教案《盖新房》一、教学内容本教案依据《幼儿园大班体育教育活动指导手册》第四章“趣味体育游戏”内容，详细内容围绕“盖新房”主题展开，通过运动游戏的形式，锻炼幼儿的身体协调性和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿通过运动游戏，了解房屋的基本结构，培养空间概念。
2. 增强幼儿上下肢力量，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解运动游戏中房屋结构的概念，完成团队协作任务。
教学重点：锻炼身体协调性和灵活性，培养团队合作能力。
四、教具与学具准备教具：模拟房屋积木一套，小锤子若干，安全帽若干。
学具：每组一个模拟房屋图纸，不同颜色和形状的积木若干。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述故事：小熊盖新房，引入盖新房的主题。
邀请幼儿分享自己知道的房屋结构和盖房子的经验。
2. 例题讲解（5分钟）演示如何用积木搭建房屋，讲解房屋的基本结构。
强调运动中的安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行模拟盖新房的游戏，每个小组按照图纸用积木搭建房屋。
教师巡回指导，纠正动作，鼓励幼儿合作完成任务。
4. 运动游戏（10分钟）“盖新房大赛”：小组竞赛，看哪个小组能最快时间内完成房屋搭建。
游戏过程中，鼓励幼儿相互帮助，共同解决问题。
5. 体能训练（10分钟）进行简单的上下肢力量训练，如深蹲、俯卧撑等。
配合音乐，引导幼儿做身体协调性练习。
六、板书设计在黑板上绘制房屋结构图，标注各部分名称。
用不同颜色粉笔标注各小组的积木颜色，便于幼儿识别。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起用家中的玩具或物品搭建一个属于自己的小屋。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，注重空间感和创造力。
八、课后反思及拓展延伸反思：观察幼儿在活动中的参与度和合作情况，针对不足之处调整教学方法。
拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行搭建，并将作品带回幼儿园分享。
《盖新房》幼儿园体育活动教案
《盖新房》幼儿园体育活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿体验合作搭建新房的乐趣，发展幼儿的团队协作能力。
2. 通过模仿动物的动作，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、活动准备：1. 教具：动物手偶、房子图片、搭建材料（如积木、纸板等）。
2. 音乐：《盖新房》、《小动物恰恰》等。
3. 场地：宽敞的室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做动物模仿操，如小猫捉迷藏、小狗翻滚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍盖新房的过程，引导幼儿观察房子的结构。
2. 教师分发搭建材料，讲解搭建新房的规则。
3. 幼儿分组进行搭建新房，教师巡回指导，引导幼儿相互合作、解决问题。
4. 搭建完成后，邀请幼儿展示自己的作品，让大家分享搭建过程中的趣事。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松操，如揉肩、揉腿等，帮助幼儿缓解疲劳。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置“动物运动会”主题，让幼儿继续参与相关活动。
3. 教学内容：根据幼儿的兴趣，继续开展动物主题的体育活动，如《小动物赛跑》。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的合作能力和体育技能。
2. 关注幼儿在活动中的情绪表现，了解幼儿对体育活动的喜爱程度。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的体育活动情况。
六、活动目标：1. 加深幼儿对不同动物特征的认识，提高幼儿的观察力和辨识能力。
2. 通过参与体育游戏，增强幼儿的团队精神和竞争意识。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，通过角色扮演提高幼儿的表达能力。
七、活动准备：1. 教具：动物手偶、房子图片、搭建材料（如积木、纸板等）。
2. 音乐：《盖新房》、《小动物恰恰》等。
3. 场地：宽敞的室内活动场地，预先布置好相关场景。
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晨间活动游戏：小兔盖房子
锻炼价值：1、提高双脚并拢连续行进跳跃的能力，增强下肢的耐力。
2、提高全身动作的协调性，培养对体育锻炼的兴趣。
游戏准备：1、积木若干（与参加游戏的人数相同），小塑料圈每组8个，玩具胡萝卜若干，小筐若干。
2、平整、无障碍物的室外大场地。
游戏规则：1、游戏前，要商量好盖什么样的房子，第一个人搭的房基非常关键。
2、一定要双脚并拢跳过8个圈圈。
3、回到起点后要拍到下一个的手才能继续游戏，不能提前拿胡萝卜。
4、每个人跑到终点时只能操作一块积木。
游戏玩法：1、起点处放上一堆玩具胡萝卜，8个塑料圈一个接着一个地向前摆开，圈的尽头放小筐（如果场地允许，可把空的小筐放远一点，以增加奔跑的距离）。
离小筐一段距离再放一堆积木。
若班级人数多，可分成三组进行比赛。
2、幼儿装扮成小白兔，拍手念儿歌----“小白兔，真正忙，先运粮，再盖房，不怕苦，不怕累，勤劳勇敢本领强！”
3、幼儿念完儿歌，马上拿起一个胡萝卜，双脚并拢跳过8个圈，将胡萝卜放进小筐，再迅速跑到积木处，把大的方积木立在地上（要便于后面幼儿在此基础上拼搭房子），跑回起点，拍一下下一个人的手，站到对尾休息，同时下一个抓起一个胡萝卜继续上面的
动作。
4、最后看哪一组最快，而且搭出的积木房子最稳、最漂亮。
（如果家庭玩，家长可设定时间，多玩几次，看看那一次用的时间最少，打出来的房子最漂亮）
注意事项：1、玩此游戏前，要把游戏场地内的杂物清理干净，防止幼儿绊倒。
2、在家里布置游戏场地可这墙，尽量延伸跳、跑的距离。
3、全家游戏时，老人体弱的话只需跨过圈圈便可，鼓励全家参加游戏。