德育处工作职责
德育处工作职责
德育处工作职责德育处工作职责（精选6篇）工作职责就是工作者具体工作的内容所负的责任及达到岗位要求的标准，完成上级交付的任务。
以下是店铺为大家收集的德育处工作职责（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
德育处工作职责1一、德育处主任对校长室负责，领导德育处全面工作；根据学校工作计划，制订并组织实施学期、学年学生政治思想教育工作计划，及时做好总结。
二、掌握学生思想动态，加强教育的针对性，不断提高思想政治教育的质量。
经常参加或检查班会活动，并指导体育组组织学生课外的活动。
三、负责提出班主任的人选，审查班主任工作手册，组织并指导班主任正常开展工作，监督检查班主任认真履行其岗位职责。
负责对班主任的考评，主持优秀班主任、先进班集体、文明班级的评选工作，并报校长室审批。
四、组织开展校园文体活动，制定计划或实施方案，并督导落实和进行总结考评。
五、负责对班级进行月和年考核汇总，指导班主任做好学生的操行考核和综合素质评定工作，以及三好学生、优秀学生干部、文明标兵、校园之星的评选工作。
六、负责班主任德育工作的培训和指导，并与总务处协同安排学生的劳动和勤工俭学活动。
七、负责检查学生的课间操，指导搞好学生的身心保健和流行病防治工作。
八、负责组织全校或年级的学生大会，与团委协同搞好文艺汇演、校运会、主题月系列活动等大型教育活动，组织学生参加校内外的实践活动和有益的文体活动。
九、负责学生奖学金、助学金和校方责任险的评定及发放工作。
十、负责校园文化的建设和布局工作。
十一、负责对违纪学生的处理和违纪学生的档案资料管理、思想变化的跟踪及思想品德的鉴定工作。
十二、经常向校长汇报德育处工作情况，提出德育工作的计划和思路，分析研究学生思想和班主任工作状况，及时提出改进意见。
十三、负责上级相关部门的材料和数据统计上报工作。
十四、协助校长做好与校外有关部门的沟通与协调等工作，分配德育处的相关工作，并制定实施方案，督导落实。
十五、协助校长做好临时性的德育工作。
德育处工作制度_职责
德育处工作制度职责一、德育处的领导与指导德育处在校长室、党总支的领导下，协助德育分管领导，根据教育方针和上级教育主管部门的工作意见，制定学校德育工作规划、每学期和月度德育工作计划，并保证计划的有效实施。
二、班主任队伍管理1. 定期召开班主任会议，组织班主任工作交流。
2. 指导年级组对班主任进行月度、学期的考核。
3. 加强对班主任的业务指导，开展讲座、经验交流、编选工作文集、指导班主任参加市、区班主任工作竞赛等活动，提高班主任育德能力，促进班主任专业化发展。
三、德育课程的开发与管理1. 负责学校德育课程的开发、管理。
2. 编制、修订学生手册。
3. 开展生活经验课程的实践、评价活动。
4. 做好国旗下讲话工作。
四、重大德育活动的策划与实施负责学校重大德育活动的策划、实施。
五、学生日常管理1. 负责学生行为规范、教室卫生安全等日常管理。
2. 做好学生评优，召开学年学生表彰大会、结业式，开展各类专题教育。
六、红十字会工作1. 负责学校红十字会工作。
2. 制定紧急逃生预案，落实救护教育训练、防灾自救逃生演练工作，开展禁毒教育、艾滋病教育等专题教育。
3. 做好少儿医疗住院基金相关工作，做好中国人寿住院险、意外险投保、理赔工作及上海市医疗保障申请工作。
4. 落实生活困难学生补助。
七、社会实践等活动1. 开展学生军训、国防教育、学农、影视教育等各项社会实践等活动。
2. 组织学生参加沪、港、澳与新加坡、马来西亚五地征文等活动。
八、学生思想状况的了解与分析1. 了解分析学生的思想状况。
2. 协助年级组长处理偶发事件。
3. 研究德育规律，加强未成年人思想道德建设。
九、家校合作1. 定期主持召开全校性的家长会。
2. 开展学校、社会、家庭”三结合教育工作。
3. 创建三结合”教育网络平台，做好后进生的转化工作。
十、其他工作1. 协助校长完成校园文化建设、校风校纪建设。
2. 负责组织校内的橱窗板报宣传工作。
3. 健全校纪检查制度和师生值日制度。
德育处职责和工作内容
德育处职责和工作内容
1. 德育处要负责引导学生的品德发展呀！就像园丁精心培育花朵一样，让学生们茁壮成长。
比如当学生出现一些不良行为时，德育处的老师们可不会坐视不管哦，他们会耐心地教导，帮助学生改正错误，让他们走在正确的品德之路上呢！
2. 德育处得组织各种德育活动呀！这可不像一场普通的聚会，那是充满意义和乐趣的。
就说举办感恩主题活动吧，让学生们懂得珍惜和感恩，明白生活中的美好来之不易，这多重要呀！
3. 还要关注学生的心理健康呢，德育处就如同心灵的守护者。
当有学生因为压力而烦恼时，德育处老师会及时出现，像温暖的阳光一样照亮学生的内心，帮助他们走出阴霾，这作用多大啊！
4. 德育处要协调各方力量来促进德育工作呀，这不就像船长指挥一艘大船航行嘛！比如说和家长沟通，一起为学生的品德培养努力，共同为孩子的未来保驾护航呀！
5. 对学生的品德评价也是德育处的工作呢，这可不是随便打个分就行的。
好比裁判给运动员打分，得公正、准确。
德育处认真观察学生的表现，给出客观的评价，让学生知道自己的优点和不足呢！
6. 德育处还得营造良好的校园德育氛围呀，就如同给校园注入一股清新的空气。
通过布置宣传栏、开展主题活动等，让整个校园都充满积极向上的气息，多有意思呀！
7. 德育处的老师要不断提升自己的德育水平呢，这就像运动员不断训练一样。
学习新的方法和理念，才能更好地引导学生呀，这多关键呀！
8. 德育处得和其他部门紧密合作呀，这就像一场精彩的团队比赛。
大家齐心协力，共同为学生的品德教育努力，这力量可强大了呢！总之，德育处的职责和工作内容非常重要，他们是学生品德成长道路上的引路人啊！。
小学德育处工作职责
小学德育处工作职责一、工作目标1.1 落实国家教育方针，全面推进素质教育，培养小学生良好的道德品质和行为习惯。
1.2 构建和谐校园，营造积极向上的育人环境。
1.3 强化德育队伍建设，提高德育工作水平。
二、工作原则2.1 以学生为本，关注个体差异，尊重学生人格，促进全面发展。
2.2 家校社协同，形成德育合力，共同促进学生健康成长。
2.3 实践育人，注重体验，让学生在实践中提升道德素养。
三、主要工作内容3.1 德育课程建设（1）制定并落实德育课程计划，确保课程实施效果。
（2）开展德育课程研究，提升课程质量。
（3）组织德育课程评价，促进课程改进。
3.2 德育活动组织（1）开展主题教育活动，培养学生的道德品质。
（2）组织社会实践和志愿服务活动，提高学生的社会责任感。
（3）举办各类文体活动，丰富学生的校园生活。
3.3 德育队伍建设（1）加强德育工作者的培训，提高德育队伍的专业素养。
（2）建立健全德育激励机制，调动德育工作者的积极性。
（3）加强德育工作者的考核，确保德育工作落实到位。
3.4 家校社协同育人（1）加强家校联系，促进家校共育。
（2）开展家长学校活动，提高家长教育水平。
（3）加强与社区的合作，共同推进德育工作。
3.5 德育科研与评价（1）开展德育科研，提升德育工作科学化水平。
（2）建立德育评价体系，科学评价学生道德素养。
（3）定期总结德育工作经验，推广优秀成果。
四、工作保障4.1 加强组织领导，明确工作责任。
4.2 完善德育工作制度，确保工作有序开展。
4.3 提高德育工作经费保障，为德育工作提供物质支持。
4.4 加强德育工作宣传，营造良好舆论氛围。
四、具体措施4.1 德育课程建设（1）制定详细的德育课程大纲，确保课程内容的系统性和连贯性。
（2）将德育课程与学科教学相结合，强化课程育人的功能。
（3）定期组织德育课程研讨会，交流教学经验，提升教学质量。
4.2 德育活动组织（1）策划年度德育活动计划，确保活动内容的丰富性和针对性。
德育处岗位职责
德育处岗位职责
1. 负责学校德育工作的规划和组织，制定德育工作计划和方案，确保学校德育工作的顺利开展。
2. 负责德育教育资源的整合和管理，包括德育课程、德育活动等，确保学生全面发展。
3. 指导和督促各班级德育工作，促进学生的思想道德素质的提高，营造良好的学习和生活环境。
4. 组织开展德育教师的培训和交流活动，提高德育教师的教育
教学水平和德育工作能力。
5. 负责学校德育工作的考核和评估，及时发现问题并提出改进
建议，推动学校德育工作的不断完善。
6. 协助校领导处理学生违纪事件，指导学生进行思想教育和行
为矫正，维护学校的正常秩序。
7. 参与学校德育宣传工作，组织开展德育主题活动，提高学生
的思想道德素质和社会责任感。
8. 协助校领导做好学生心理健康工作，关注学生的心理变化，提供必要的心理辅导和帮助。
9. 完成上级主管部门交办的其他德育工作任务。
德育处岗位职责
德育处岗位职责德育处是学校中负责学生德育工作的部门，其职责主要涵盖教育管理、规划开发、实施评估等方面。
下面将介绍德育处的具体岗位职责。
一、德育策划与管理德育处负责制定并实施学校的德育工作计划和具体方案。
他们需要根据学校的德育目标和发展需求，编制年度德育工作计划，并监督各个学科和班级的实施情况，确保德育工作的顺利进行。
此外，他们还需要负责德育相关活动的组织与管理，如德育主题讲座、德育月活动等。
二、德育课程的设计与教学德育处需要负责德育课程的设计与教学。
他们需要结合学校的德育理念和目标，编写适合学生年龄段和发展特点的德育教材和教案，提供给各个年级和班级的德育教师使用。
此外，德育处还需要对德育教师进行专业培训和指导，提高他们的教学水平和德育工作质量。
三、学生行为管理与辅导德育处需要负责学生行为管理与辅导工作。
他们需要制定学校的行为规范和纪律处分制度，并对学生的行为进行管理和指导。
当学生出现违纪行为时，德育处需要进行调查和处理，并结合学生的具体情况进行针对性的个别辅导和引导，帮助他们认识错误，改正行为。
四、学生品德评价与奖惩机制建设德育处需要负责学生品德评价与奖惩机制的建设。
他们需要制定学生品德评价的标准和方法，并根据评价结果进行个别和班级的表彰或处分。
在评价过程中，德育处还需要与班级主任和家长进行沟通和协调，共同关注学生的德育发展。
五、家校合作与社会资源开发德育处需要加强家校合作与社会资源的开发。
他们需要组织家长会、家长培训等活动，加强学校和家庭之间的交流与合作，共同关注学生的德育成长。
同时，他们还需要开展与社会组织和机构的合作，将社会资源引入学校德育工作，拓宽学生的视野和发展空间。
六、德育研究与创新德育处需要积极参与德育研究与创新。
他们需要关注德育理论和实践的最新发展，研究德育工作中的问题和挑战，并进行实证研究和探索，不断提高德育工作的科学性和针对性。
总之，德育处作为学校中重要的部门，负责学生德育工作的策划、管理与实施，需要具备全面的专业知识和教育背景，同时还需要与其他部门和人员进行良好的配合和沟通，共同促进学生全面发展和道德素质的提升。
德育处岗位职责
德育处岗位职责
1. 负责制定和落实学校的德育工作计划和方案，包括学生的思想品德教育、心理健康教育等方面的工作。
2. 组织开展学生的德育活动，包括主题班会、德育讲座、德育主题活动等，引导学生正确树立人生观、价值观和世界观。
3. 负责学生的日常管理工作，包括学生纪律教育、学生奖惩制度的执行等。
4. 协助教师开展学生的德育教育工作，提供专业支持和指导。
5. 负责学生的心理健康教育工作，包括心理健康教育课程的开展、心理健康教育活动的组织等。
6. 组织开展学生的社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
7. 负责学生的安全教育工作，包括制定学生安全教育计划、组织学生安全教育活动等。
8. 协助学校领导开展学校文化建设工作，培养学生的文化素养和审美情趣。
以上就是德育处的岗位职责，希望能够为学校的德育工作做出积极的贡献。
中学德育处工作职责范文(三篇)
中学德育处工作职责范文德育处是中学教育管理体制中的重要组成部分，负责学校德育工作的规划、实施和监督。
德育处的工作职责主要包括以下几方面：一、德育规划和制定德育处负责制定学校的德育规划和计划，根据学校的德育目标和任务，制定德育工作的总体目标、重点任务、具体计划和实施方案。
德育规划和制定需要科学研究和实践经验的结合，结合学校的实际情况制定出符合学校情况和德育需要的规划，并根据规划的情况进行监督和评估，及时调整和完善德育工作的计划和措施。
二、德育组织和管理德育处负责全面的德育工作的组织和管理，包括德育工作方案的制定、实施和监督，德育资源的调配和管理，德育评估的开展和结果的反馈。
德育处还负责学生日常行为规范的制定和宣传，学生活动的组织和管理，德育活动的评估和总结，确保德育工作的有序进行和取得良好的成效。
三、德育教师培训和支持德育处负责德育教师的培训和支持工作。
德育处需要根据学校的需要，制定德育教师培训的计划和方案，组织德育教师参加培训课程和学习活动，提升教师的德育教育能力和水平。
德育处还要提供必要的支持和服务，帮助教师解决德育工作中的问题和困难。
四、德育教学和学生指导德育处负责德育教育的具体实施工作。
德育处需要指导教师开展德育教学工作，制定德育教学的教材和教学大纲，并对教师进行指导和督促。
德育处还负责学生的德育指导工作，为学生提供德育教育的指导和帮助，指导学生树立正确的价值观和行为观，培养学生的良好品德和素质。
五、德育宣传和文化建设德育处负责学校德育宣传和文化建设工作。
德育处需要通过多种渠道宣传学校的德育理念和成果，提高学生和家长对德育工作的认同和支持。
德育处还要着力培养学生的良好习惯和文明行为，建设和维护学校的良好文化氛围，营造积极向上的教育环境。
六、德育评估和研究德育处负责德育评估和研究工作。
德育处需要定期对德育工作进行评估和检查，了解德育工作的情况和效果，及时发现问题并加以解决。
德育处还要积极开展相关研究，借鉴先进经验和做法，提高德育工作的科学性和有效性。
中学德育处工作职责及人员职责分工模版(三篇)
中学德育处工作职责及人员职责分工模版一、德育处的工作职责：1.规划学校德育工作方向，制定年度、学期和月度的德育工作计划，并确保与学校整体发展目标相一致；2.负责学校德育方案的制定与修订工作；3.组织开展德育教师培训，提高教师的德育工作能力；4.制定学校德育活动的组织方案，组织开展各类德育活动；5.协助班主任、校园辅导员等开展学生德育工作，提供咨询和指导；6.组织开展学生思想政治教育，培养学生正确的人生观、价值观和民族观；7.指导学生的社团活动，开展学生管理工作；8.参与制定学生综合素质评价标准，协助开展学生综合素质评价；9.协助处理学生违纪问题，维护校园安全和秩序；10.组织开展学生心理健康教育和辅导工作，关注学生的心理健康状况；11.与家长、社会资源对接，建立良好的学校与社会、学校与家长的沟通渠道。
二、德育处人员的职责分工：1.德育处处长（或主任）：负责德育处的整体工作，制定德育工作计划和方案，协调各部门的工作，与学校其他职能部门进行沟通与协调。
2.德育处副所长（或副主任）：协助处长进行德育工作的规划、管理及组织工作，并负责学生德育活动的组织与指导工作。
3.德育工作专员：负责制定学校德育方案及教育活动方案，组织实施学生德育活动，协助开展学生心理健康教育工作。
4.德育教师：负责班级德育工作，指导学生思想政治教育，组织学生参与各类德育活动，关注学生的成长发展。
5.校园辅导员：负责学生的心理健康教育和辅导工作，开展心理咨询和心理测试等活动，协助处理学生的问题和矛盾。
6.学生工作助理：负责学生档案的管理与维护工作，协助开展学生组织活动，协助处理学生违纪问题。
7.家校联络员：负责学校与家长之间的沟通和联系工作，及时了解家长的需求和意见，促进学校与家庭的良好合作。
注意事项：1.德育处工作职责和人员职责分工可以根据学校的实际情况进行调整和补充；2.德育处人员应具备较强的组织能力、沟通能力和协调能力，能够有效地推动学校德育工作的开展；3.德育工作需要与其他职能部门密切合作，加强协同效应，实现全员育人的目标。
2024年中学德育处工作职责（三篇）
2024年中学德育处工作职责德育处是在校长室领导下的负责组织指导班主任工作和学生德育教育、管理工作的职能机构，其主要职责是：一、协助校长室制定并实施学校德育教育工作规划、计划，制定班主任队伍、学生队伍管理规章，不断加强和改进学生的思想教育工作。
二、做好班主任考核和班级考评工作，指导班主任做好学生的思想政治教育工作。
三、会同团委指导学生会及学生社团的日常工作，定期召开学生会干部会议，做好学生干部的培养工作。
四、组织学校、社会、家庭“三结合”教育活动，积极开展有益于学生身心健康的课外文体活动。
五、加强对学生进行交通、消防、用电等安全教育，并做好校园安全保卫工作。
六、负责抓好教室、卫生区、宿舍的卫生检查、评比，做好学生体检、疾病预防等工作。
七、做好三好学生、优秀学生干部和先进班集体的评定和奖励工作。
八、加强班主任德育理论研究，做好师德考评工作。
九、承办校长室交办的其他工作。
2024年中学德育处工作职责（二）一、概述中学德育处是学校的重要职能部门，负责学校学生的思想道德和品德教育工作。
2024年，中学德育处的工作职责主要包括以下几个方面。
二、制定和完善德育工作计划中学德育处要负责制定和完善德育工作计划，根据学校的发展目标和学生的需求，确定年度和季度的德育工作目标和重点。
在制定计划的过程中，要参考德育相关政策和法规，结合学校实际情况和教育教学改革发展的要求，确保德育工作的科学性和有效性。
三、组织和指导班级德育工作中学德育处负责组织和指导班级德育工作。
具体而言，包括帮助班主任制定德育工作计划和教育教学活动方案，关注学生的思想动态和学习状况，及时发现并解决问题，帮助班级建立和维护良好的班风班纪，提高班集体的凝聚力和团队意识。
四、开展德育活动中学德育处负责组织和开展德育活动。
德育活动是德育工作的重要内容，是培养学生思想情操和塑造良好品德的有效途径。
中学德育处要根据学生的兴趣爱好和年龄特点，设计和组织各类德育活动，如德育主题班会、德育演讲比赛、德育主题教育讲座等，通过参与和互动，引导学生形成正确的价值观和行为规范。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
德育处工作职责
德育处是学校负责学生思想政治教育工作的职能机构，是学校德育、班级管理、校园常规等工作的管理机构，其主要任务是在学校党委和行政领导的领导下，制定和完成学校德育工作计划，搞好学校德育工作和日常管理工作的布置、检查、评定，努力提高教育质量。
其工作职责是：
1、全面贯彻、执行党和国家的教育方针、法律法规和政策，落实德育在素质教育中的首要位置。
2、组织全体班主任和处室工作人员加强教育学、心理学、管理学等理论学习，提高德育工作和学生管理工作的水平和能力。
3、组织实施和管理学校德育工作，结合学校学生思想实际，制定德育工作工作计划和德育工作规章制度，确定德育工作阶段重点和内容，抓好德育常规和学生日常行为规范养成教育工作，做好德育和日常管理等工作总结。
4、积极开展多渠道、多层次、多形式的学生思想教育工作，有计划、有组织地开展传统节日庆祝活动、军训、社会实践、文体活动等，寓思想教育于有意义的活动中。
5、加强德育队伍建设，负责班主任的培养、选拔、任命和考评工作，贯彻班主任工作职责条款，定期检查班主任工作，指导班主任按教育规律做好学生德育工作和班级管理工作，实施班主任考评奖励制度，评选和推荐“优秀班主任”与“先进班集体”。
6、加强德育工作制度的建设，进一步探索完善科学有效的学生德育评估方案，改进和完善各项教育管理制度，有效地实施学生常规管理和日常行为规范。
7、严格学校德育常规，要求学生遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校规章制度，负责校风、校纪和课间情况的检查、评比工作。
8、面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，办好学校心理健康咨询室。
开展“未成年人保护法”等法律法规的宣传教育，切实保护青少年学生的合法权益。
9、负责学生综合素质评价工作，督导班主任搞好学生学期操行评定和毕业操行鉴定等工作，评选和推荐“优秀学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”和各项积极分子，开展特殊生的帮教工作，教育和处理违纪学生。
10、负责校园环境卫生工作，搞好校园文化建设，打造良好的育人氛围。
11、负责住校生管理和学生宿舍管理工作，抓好宿舍管理员的培训和考评工作，打造出一批“文明寝室”。
12、积极完成上级和校领导交办的其它工作。