问卷设计基本常识

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调查问卷设计指导

调查问卷设计指导

调查问卷设计指导调查问卷又称调查表或询问表,它是社会调查的一种重要工具,用以记载和反映调查内容和调查项目的表式。

一、问卷的组成部分一份正式的调查问卷一般包括以下三个组成部分:第一部分:前言。

主要说明调查的主题、调查的目的、调查的意义,以及向被调查者表示感谢。

第二部分:正文。

这是调查问卷的主体部分,一般设计若干问题要求被调查者回答。

第三部分:附录.这一部分可以将被调查者的有关情况加以登记,为进一步的统计分析收集资料。

二、问卷的功能①能正确反映调查目的,具体问题,突出重点,能使被调查者乐意合作,协助达到调查目的。

②能正确记录和反映被调查者回答的事实,提供正确的情报。

③统一的问卷还便于资料的统计和整理。

问卷的设计是市场调查的重要一环.要得到对你有益的信息,需要提问确切的问题。

最好通过提问来确定一个问题的价值:你将如何使用调查结果?这样做可使你避免把时间浪费在无用或不恰当的问题上。

要设计一份完美的问卷,不能闭门造车,而应事先做一些访问,拟订一个初稿,经过事前实验性调查,再修改成正式问卷。

三、问卷设计的原则问卷设计时应注意如下原则:①问卷上所列问题应该都是必要的,可要可不要的问题不要列入。

②所问问题是被调查者所了解的。

所问问题不应是被调查者不了解或难以答复的问题.使人感到困惑的问题会让你得到的是“我不知道”的答案。

在“是"或“否”的答案后应有一个“为什么"? 回答问题所用时间最多不超过半小时。

(3)在询问问题时不要转弯抹角。

如果想知道顾客为什么选择你的店铺买东西,就不要问:“你为什么不去张三的店铺购买?"你这时得到的答案是他们为什么不喜欢张三的店铺,但你想了解的是他们为什么喜欢你的店铺。

根据顾客对张三店铺的看法来了解顾客为什么喜欢你的店铺可能会导致错误的推测。

(4)注意询问语句的措辞和语气.在语句的措辞和语气方面,一般应注意以下几点:①问题要提得清楚、明确、具体。

②要明确问题的界限与范围,问句的字义(词义)要清楚,否则容易误解,影响调查结果.③避免用引导性问题或带有暗示性的问题。

双减基本常识问卷

双减基本常识问卷

双减基本常识问卷1、您的家庭角色:A、父亲B、母亲C、(外)祖父母D、兄弟姐妹2、您的孩子即将升入的学段:A、小学B、初中C、高中3、您得知“双减”政策的渠道是:A电视新闻B、网络媒体C、从孩子口中得知D、在与他人的交谈中得知E、从本次问卷中初步得知4、您或您的孩子的学科类培训有减少吗?A、有没有5、您关注“双减”政策吗?A、关注B、比较关注C、不太关注6、本学期您有没有给孩子报文化课的校外辅导班?A、有B、没有7、本学期您报的文化课校外辅导班有没有出现停课、退费、更改上课时间等情况?A、停课B、退费8、面对停课、退费等情况,您怎么应对呢?A、自己教B、不参加校外培训C、找其他的校外培训班9、双减后您或您的孩子的学业负担减轻了吗?A、减轻了B、没有C、反而加重了10、认为“双减”在您周围反响怎么样?A、好,有更多时间发展兴趣爱好了B、一般,感觉没什么区别C、不怎么样,学校没有执行D、不怎样,家长没执行11、您支持减少文化课校外辅导班吗?A、支持B、不支持C、无所谓12、你或您的孩子参加的学校课后服务有哪些内容?A、作业辅导和答疑B、音乐、美术、体育等兴趣小组及社团活动C、社会实践类活动D、社会参观活动13、本学期,周一到周五,您或您的孩子每天在家写作业的时间大约是?A、1.5小时以内B、1.5-2小时C 、2小时以上D、没书面家庭作业E、基本能在校内完成14、你或您的孩子认为现在作业的难度情况是?A、太简单,很容易完成B、难度适中,上课认真听就能完成C、需要联系之前的知识并思考才可以完成D、难度大,都是没有学过的,无法完成15、您认为孩子的学校作业负担怎样?A、很重,几乎没有休息娱乐时间B、比较重,休息娱乐时间比较少C、还可以,孩子可以协调学习和娱乐D、不太重,孩子休息娱乐时间比较宽裕E、完全不重,孩子空闲时间非常多16、您认为作业量对孩子成绩有影响吗?A、影响特别大B、影响比较大C、影响一般D、影响不太大E、几乎没有影响17、您认为“双减”政策符合改善您孩子受教育状况的愿望吗?A、符合,可以减少孩子的压力,助力孩子健康成长B、比较符合,大部分可以满足对教育的期待,但还有少部分不合预期C、基本符合对孩子受教育的期待D、不太符合,大部分不能满足对孩子受教育的期待E、完全不符合,现在的孩子升学压力大,减少作业和校外培训会让孩子落后18、“双减”政策后你或您的孩子的学习压力有变化吗?A、没有变化B、明显变大明显减少19、您的孩子或你去补习班A、是孩子的意愿B、还是家长要求20、您对双减还有什么看法和建议?。

社会调查方法——问卷设计_图文

社会调查方法——问卷设计_图文
具有了这样几个要素对于调查主题的结果是有直接帮助的。被访问者也相对容易了解调查员的意 图,从而予以配合。
2、一般性原则
• 一般性是指问题的设置是否具有普遍意义。这是问卷设计的一个 基本要求,但在问卷中常发现一些带有一定常识性的错误,不仅 不利于调查成果的整理分折,也会使调查委托方轻视调查者的水 平。
【例1】如搞一个“居民广告媒体接受度”的调查,请问下列哪个答案设计得更合适? 问题:你通常选择哪一种广告媒体? 答案1: a、报纸;b、电视;c、杂志;d、广播;e、其它 答案2: a、报纸;b、电视;c、墙幕广告;d、汽球;e、大巴士;f、广告衫;…
如果我们的统计指标没有那么细(或根本没必要),那我们就犯了一个“特殊性”的错误 ,从而导致某些问题的回答实际上是对调查无助的。
【例1】请问下列哪个答案设计得更合适? 问题:你认为这种化妆品对你的吸引力在哪里? 答案1: a、色泽; b、气味; c、使用效果; d、包装; e、价格;…… 答案2: a、迷人的色泽;b、芳香的气味;c、满意的效果;d、精美的包装;…… 答案1的设置是客观的。答案2的设置则具有了诱导和提示性,从而在不自觉中掩盖
了事物的真实性。
【例2】病人:“近两周,我的胃一直在痛,就在这儿,在肚脐上方。” 医生1:“请告诉我你痛的情况,是怎么个痛法?”
医生2:“是持续痛吗?” “是刺痛吗?” “是钝痛吗?” 医生1是一般性提问;医生2是诱导性提问,为病人提供了带有倾向性的、特定答 案
的提问方式,问题的措词已暗示了理想的答案,这种提问应避免。
(3)您对课程改革有什么看法?
结束语一般放在问卷的最后面,用来简 短地对被调查者的合作表示感谢,也可 征询一下被调查者对问卷设计和问卷调 查本身的看法和感受。

3问卷设计

3问卷设计
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三、问卷设计的步骤
(1)明确所需获得的信息 通过探索性工作,与各种类型回答者进行交谈从中 获得对各种问题的提法、实际语言、可能的回答种类 等内容的初步印象和第一手资料。 这些探索性工作帮助设计者识别和排除可能的致命 的模糊回答及许多不符合客观实际的回答。它对于我 们把自由回答的开放式问题转化为多项选择的封闭式 回答也具有重要作用。 与决策者沟通; 访问行业专家; 收集并分析二手资料; 定性调研。
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C、下面是对餐厅企业各指标完成程度的假设,请您请您根据实际感受作答,在 相应的括号内画“√。

欢 这 样 1-a、卫生状况非常好,你感觉怎样? 1-b、卫生状况非常差,你感觉怎样? 2-a、新菜研发非常快,你感觉怎样? 2-b、新菜研发非常慢,你感觉怎样? 3-a、餐厅名称和标志非常突出,你感觉怎样? 3-b、餐厅名称和标志很一般,你感觉怎样?
5、有利于节省时间,提高效率
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三、问卷的结构 1、标题 2、前言
问卷说明信、填写说明、作业证明记载
3、主体 4、背景
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案例: 独立餐厅客户满意度调查表
尊敬的女士/先生: 这是一份学术性的研究问卷,目的在于探讨 市独立餐厅客户满意度的相关因素。由于调查的 结果将直接影响到该项研究的结论和质量,因此, 恳请细心地予以填写。若有不清楚之处,请向调 查员询问。谢谢您的支持与协助!
学过程的企业就会对调查失去信心。
因此,逻辑性的要求即是与问卷的条理性、程序 性分不开的。已经看到,在一个综合性的问卷中,调 查者将差异较大的问卷分块设置,从而保证了每个 “分块”的问题都密切相关
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4、明确性
所谓明确性,事实上是问题设置的规范性。这 一原则具体是指:命题是否准确?提问是否清晰明确、 便于回答 ;被访问者是否能够对问题作出明确的回答, 等等。

问卷设计格式

问卷设计格式

问卷设计格式应该具备以下几个方面:
1. 标题和介绍:问卷的标题应该简明扼要,能够准确地表达研究问题或主题。

同时,问卷的开头应该提供一个简短的介绍,说明调查的目的、重要性和匿名保密等方面的信息。

2. 问题类型:根据研究问题的特点和需要,选择不同类型的问题,例如开放式问题、封闭式问题、评分题等。

同时,应该注意问题的表述要清晰明了,避免使用模糊或难以理解的语言。

3. 问题顺序:应该按照逻辑顺序和调查的重点设置问题的顺序,避免跳跃性和冗余性问题的出现。

同时,也可以考虑采用分块或分节的方式来组织问题,便于被调查者的回答。

4. 答案选项:对于封闭式问题,应该提供明确的答案选项,并根据实际情况设置正确答案、不适用答案或不确定答案等选项。

同时,对于评分题,应该设置恰当的分值范围和标签,以便于数据分析和呈现。

5. 布局和排版:问卷的布局和排版应该清晰简洁,便于被调查者阅读和理解。

可以使用合适的字体、字号和颜色,以及合适的空白间隔和分隔线等,提高问卷的可读性。

6. 结尾和感谢:问卷的结尾应该提供一个简短的总结,说明问卷的目的和意义,并感谢被调查者的参与和支持。

同时,也可以提供联系方式或其他相关信息,以便被调查者进行后续交流和反馈。

以上是问卷设计格式的一些基本要素,具体的设计和实现应该根据研究问题的特点和需要进行灵活调整和优化。

消防安全小知识问卷

消防安全小知识问卷

消防安全小知识问卷消防安全小知识问卷第一部分:火灾的基本常识(20分)1. 火灾是怎样产生的?(2分)A. 火源与可燃物共存B. 氧气供应充足C. 火种激发燃烧D. 以上选项均正确2. 下列哪种场所是火灾易发场所?(2分)A. 餐饮场所B. 家庭住宅C. 商场超市D. 以上选项均正确3. 火灾具有哪些基本特征?(4分)A. 明火和烟B. 光和热C. 热和烟D. 光和烟,热和烟4. 火灾时,应采取什么措施最为关键?(2分)A. 及早发现火灾B. 及早报警C. 迅速报告D. 迅速灭火5. 火灾中,烟是干扰逃生的最大障碍,下列哪种逃生方法是正确的?(4分)A. 利用烟囱逃生B. 利用楼梯逃生C. 利用电梯逃生D. 利用窗户逃生6. 下列哪些行为是导致火灾蔓延的主要原因?(6分)A. 放火纵火B. 过失用火C. 过失用电D. 过失吸烟E. 过失操作F. 过度烧煤炭7. 火灾隐患巡查是指对建筑物内部和周边环境进行巡逻检查,发现火灾隐患及时消除。

你认为这种做法是正确的吗?(服务员判断4分,解答3分)第二部分:消防设施与器材(30分)1. 单位建筑需要配备以下哪些消防器材?(8分)A. 灭火器B. 喷淋系统C. 灭火栓系统D. 自动喷水灭火系统E. 自动报警系统F. 自动防排烟系统2. 下列哪些消防设施需要进行定期检查和维护?(8分)A. 灭火器B. 自动灭火设备C. 喷淋系统D. 消防栓E. 自动报警系统F. 防火门3. 消防器材的摆放位置和数量应符合什么要求?(由服务员判断,商家根据服务员回答评分)4. 下列关于灭火器使用的描述哪个是正确的?(4分)A. 利用火灾发生时直接用水灭火器进行灭火B. 使用灭火器时,应尽量靠近火源正面喷射C. 使用灭火器时,应迅速握住灭火器把柄,将灭火器对准燃烧物D. 使用灭火器时,应站在冷的一侧打开灭火器5. 自动喷淋系统是哪种灭火系统的一种?(4分)A. 水喷雾灭火系统B. 二氧化碳灭火系统C. 惰性气体灭火系统D. 干冰灭火系统第三部分:防火逃生知识(30分)1. 下列逃生通道哪个是正确的?(4分)A. 窗户B. 开放楼梯C. 封闭楼梯D. 电梯2. 在火灾中,如果途中有浓烟,在呼吸时应该怎么做?(6分)A. 用湿毛巾捂住口鼻B. 用纱布捂住口鼻C. 用衣服捂住口鼻D. 用纸巾捂住口鼻3. 在发生火灾时,下列哪种行为是错误的?(6分)A. 立即报火警B. 迅速疏散人员C. 迅速关闭门窗D. 使用电梯逃生4. 遇到被烟封闭的门时,下列哪种方法可以用来检查门背面情况?(6分)A. 用手摸门扇上部温度B. 用手摸门锁C. 用手摸门扇下部温度D. 用眼睛观察门缝内侧情况5. 逃生时,下列哪种行为是错误的?(8分)A. 逃生器材使用不当B. 逃生通道堵塞C. 相互拥挤推搡D. 异常声光误导第四部分:消防安全法律法规(20分)1. 下列哪种行为违反了消防安全法律法规?(8分)A. 私拉乱接电线B. 违规使用大功率电器C. 使用劣质电线D. 餐饮场所违规用火2. 发生火灾时,作为单位负责人应该做什么?(4分)A. 及时报警B. 指挥行动C. 组织疏散D. 组织灭火3. 当你发现火灾时,下列哪种行为是错误的?(4分)A. 迅速进行报火警B. 离开火灾现场C. 使用灭火器进行初期扑救D. 担心报火警会产生误报4. 下列哪种行为是普通市民在火灾发生时应采取的正确做法?(4分)A. 迅速报火警B. 疏散人员C. 灭火救人D. 迅速关闭门窗。

语文知识素养调查问卷模板

尊敬的参与者:您好!为了更好地了解当前高中学生的语文知识素养现状,我们特设计此问卷。

本问卷旨在收集您的语文学习习惯、知识掌握程度、学习兴趣等方面信息,以期为语文教学提供有益的参考。

本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:A. 男B. 女2. 您所在的年级:A. 高一B. 高二C. 高三3. 您所在的城市:_________________二、语文学习习惯4. 您每天用于语文学习的时间大约是多少?A. 1小时以下B. 1-2小时C. 2-3小时D. 3小时以上5. 您在学习语文时,通常采用以下哪种方式?A. 阅读教材、教辅资料B. 听课、参加讲座C. 与同学讨论、交流D. 网络学习、在线课程E. 其他(请说明):__________________6. 您是否经常进行课外阅读?A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不7. 您在阅读课外书籍时,更倾向于以下哪种类型?A. 文学作品B. 历史书籍C. 科普读物D. 其他(请说明):__________________三、语文知识掌握程度8. 您认为自己在以下哪个方面的语文知识掌握较好?A. 语音、文字B. 语法、修辞C. 文学常识D. 阅读理解E. 写作技巧F. 其他(请说明):__________________9. 您在以下哪个方面的语文知识掌握较差?A. 语音、文字B. 语法、修辞C. 文学常识D. 阅读理解E. 写作技巧F. 其他(请说明):__________________10. 您在语文考试中,通常在以下哪个部分得分较高?A. 选择题B. 简答题C. 作文D. 其他(请说明):__________________11. 您在语文考试中,通常在以下哪个部分得分较低?A. 选择题B. 简答题C. 作文D. 其他(请说明):__________________四、语文学习兴趣12. 您对语文学习感兴趣吗?A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不感兴趣E. 完全不感兴趣13. 您认为以下哪些因素会影响您的语文学习兴趣?A. 教师的教学水平B. 课程设置C. 同学间的交流D. 课外阅读E. 其他(请说明):__________________14. 您希望语文教师在教学过程中,重点培养您以下哪种能力?A. 阅读理解能力B. 写作能力C. 语言表达能力D. 文学鉴赏能力E. 其他(请说明):__________________感谢您抽出宝贵时间填写此问卷!祝您学习进步!。

医学常识调查问卷模板

尊敬的参与者:您好!为了更好地了解社会大众对医学常识的认知程度,提高公众的健康意识和医学素养,我们特此开展本次医学常识调查。

您的宝贵意见将对我们的工作提供重要参考。

本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女2. 您的年龄:(1)18岁以下(2)18-25岁(3)26-35岁(4)36-45岁(5)46-55岁(6)56岁以上3. 您的学历:(1)小学及以下(2)初中(3)高中/中专(4)大专(5)本科及以上二、医学常识认知1. 以下哪种疾病属于传染病?(2)糖尿病(3)感冒(4)肺炎2. 以下哪种情况不属于食物中毒?(1)食物变质(2)食物过敏(3)食物腐败(4)食物过量3. 以下哪种方法可以有效预防感冒?(1)保持室内空气流通(2)多晒太阳(3)多喝水(4)吃辣椒4. 以下哪种疾病属于慢性病?(1)心脏病(2)高血压(3)感冒(4)肺炎5. 以下哪种药物属于抗生素?(1)感冒药(2)止咳药(3)消炎药6. 以下哪种手术属于微创手术?(1)剖腹产(2)胸腔镜手术(3)腹腔镜手术(4)开颅手术7. 以下哪种情况属于意外伤害?(1)跌倒骨折(2)交通事故(3)食物中毒(4)感冒8. 以下哪种疾病属于精神疾病?(1)抑郁症(2)高血压(3)糖尿病(4)感冒三、健康生活方式1. 您是否每天保持充足的睡眠?(1)是(2)否2. 您是否每天进行适当的体育锻炼?(1)是(2)否3. 您是否每天保持健康的饮食习惯?(1)是(2)否4. 您是否定期进行体检?(1)是(2)否5. 您是否了解基本的急救知识?(1)是(2)否四、中医药认知1. 您是否了解中医药的基本知识?(1)是(2)否2. 您是否愿意尝试中医药治疗?(1)是(2)否3. 您是否了解以下中医药特色疗法?(1)针灸(2)推拿(3)刮痧(4)拔罐4. 您是否了解以下中药的药性?(1)人参(2)黄芪(3)黄连(4)黄柏请您在了解以上内容的基础上,对以下问题进行评价:1. 您对我国医疗卫生事业的发展满意吗?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意2. 您对我国中医药事业的发展满意吗?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意感谢您的参与!祝您身体健康,生活愉快!。

酒店消防安全知识问卷

酒店消防安全知识问卷酒店消防安全知识问卷第一部分:火灾基本常识1. 火灾的三要素是什么?2. 灭火器的使用顺序是什么?3. 灭火器的操作方法是什么?4. 灭火器的种类有哪些?各自适用于什么类型的火灾?5. 灭火器的安装和维护注意事项有哪些?6. 灭火器的有效使用时间是多久?7. 酒店走廊和楼梯间内是否可以设置灭火器?第二部分:酒店火灾逃生知识1. 酒店客房内是否配备了应急逃生指示灯?如何使用?2. 酒店楼梯间的应急逃生指示灯如何识别?3. 如何正确使用酒店楼梯进行火灾逃生?4. 如果酒店楼梯间被火势包围,应该如何逃生?5. 酒店房间内发生火灾时,如何通过窗户进行逃生?6. 酒店房间内是否配备了防烟口罩?7. 逃生过程中是否允许使用电梯?第三部分:酒店火灾预防知识1. 酒店客房内的电器是否经过检测合格并正常使用?2. 饮用水电热器是否设置了防止烧开干烧的保护装置?3. 酒店客房内是否禁止使用明火?4. 酒店床上用品和窗帘布料是否采用阻燃材料?5. 酒店公共区域是否设置了烟雾报警器?6. 酒店厨房内是否配备了灭火设备并按照规定使用?第四部分:酒店火灾应急演练1. 酒店是否定期进行火灾应急演练?频率是多久一次?2. 酒店员工在火灾应急演练中的角色是什么?3. 酒店是否有专门的火灾报警和应急通道?4. 酒店是否配备了专业的消防队员或安全人员?5. 酒店火灾应急演练的内容和流程是什么?6. 酒店火灾应急演练对员工和客人的安全意识有什么影响?第五部分:酒店火灾案例分析1. 请根据以下火灾案例回答相关问题:某酒店客房内发生火灾,客房内没有烟雾报警器,窗户紧闭无法打开。

客人急忙拨打前台电话求助,但通话质量极差,无法传达清晰信息。

客人迅速湿毛巾捂住口鼻,试图用浴巾堵住门缝防烟,但效果不明显。

他尝试打开房门,但被烫伤,无法逃生。

最后,消防人员赶到才成功营救该客人。

(1) 这个案例中哪些消防安全措施没有落实?(2) 客人在火灾发生后应该采取哪些正确的逃生措施?(3) 酒店在案例中的哪些方面可以改进,以提高火灾逃生的安全性?。

问卷设计 (2)

问卷设计引言问卷设计是社会科学研究中常用的数据收集方法之一。

它通过向受访者提出一系列问题来获取定量和定性的信息,以便研究者能够获取对特定话题或现象的了解。

问卷设计的好坏直接影响着调查结果的准确性和可靠性,因此,合理设计问卷是非常重要的。

本文将介绍一些问卷设计的基本原则和步骤,帮助读者了解如何设计一个有效的问卷。

步骤一:明确研究目的和研究问题在设计问卷之前,我们需要明确研究目的和研究问题。

研究目的是指研究者希望通过问卷收集到哪些信息,而研究问题则是指研究者希望通过问卷回答的具体问题。

在明确研究目的和研究问题之后,研究者可以根据需要选择合适的问卷类型,如结构化问卷、半结构化问卷或开放式问卷。

步骤二:制定问卷结构问卷结构是指问卷中问题的顺序以及问题与问题之间的逻辑关系。

一个合理的问卷结构可以帮助受访者更好地理解问题,提高问卷的回答率。

在制定问卷结构时,研究者可以根据问题的主题、类型和逻辑关系进行分类和排序。

一般来说,将开放性问题放在问卷的末尾,以免影响受访者对其他问题的回答。

步骤三:编写问题在编写问题时,研究者应该尽量简明扼要、清晰易懂地表达问题。

避免使用复杂的术语和难以理解的语言,以免受访者产生困惑。

研究者还应该尽量避免问卷中出现歧义和偏差的问题。

例如,使用明确的量化问题而不是主观的问题,避免强调情感或偏见。

此外,研究者还可以考虑在问题后添加对问题的追问或进一步解释的选项,以提供更详细的回答。

步骤四:设计问卷格式问卷的格式设计也是非常重要的。

格式设计应该使受访者感到舒适,方便他们回答问题。

研究者可以考虑以下几点来设计问卷的格式:•使用清晰的排版和字体,确保问题和选项易于辨认;•适当使用标题和子标题,以帮助受访者快速理解问题;•根据需要使用表格或图表,使问题和选项更清晰明了;•在页眉或页脚中添加问卷的标题和页码,以使受访者更容易掌握问卷的整体结构。

步骤五:测试问卷测试问卷是确保问卷质量的重要步骤。

研究者可以邀请一些样本人群回答问卷,并收集他们的反馈意见。

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问卷设计问卷设计(Questionnaire Design)什么是问卷设计问卷调查是目前调查业中所广泛采用的调查方式——即由调查机构根据调查目的设计各类调查问卷,然后采取抽样的方式(随机抽样或整群抽样)确定调查样本,通过调查员对样本的访问,完成事先设计的调查项目,最后,由统计分析得出调查结果的一种方式。

它严格遵循的是概率与统计原理,因而,调查方式具有较强的科学性,同时也便于操作。

这一方式对调查结果的影响,除了样本选择、调查员素质、统计手段等因素外,问卷设计水平是其中的一个前提性条件。

问卷,也叫调查表,它是一种以书面形式了解被调查对象的反应和看法,并以此获得资料和信息的载体。

问卷设计是依据调研与预测的目的,开列所需了解的项目,并以一定的格式,将其有序地排列,组合成调查表的活动过程。

问卷设计的目标1、根本目标设计出符合调研与预测需要及获取足够、适用和准确的信息资料的调查问卷。

2、具体目标1)便于为管理者提供必要的决策信息。

任何不能提供管理或决策重要信息的问卷都应放弃或加以修改。

2)便于应答者回答。

避免使用专业术语。

3)便于编辑和数据处理。

编辑是指检查问卷以确保按跳问形式进行;如有可能,开放式问题应预先编码。

3、调查问卷的功能∙把研究目标转化为特定问题;∙使问题和回答标准化;∙通过措辞、问题流程与卷面设计来促进合作;∙记载记录原始数据;∙加快数据分析过程;∙进行有效性测试。

问卷设计六原则问卷设计的好坏很大程度上又与设计制度(原则)有关,其主要的设计原则有下面六点:1、合理性合理性指的是问卷必须紧密与调查主题相关。

违背了这样一点,再漂亮或精美的问卷都是无益的。

而所渭问卷体现调查主题其实质是在问卷设计之初要找出与“调查主题相关的要素”。

如:“调查某化妆品的用户消费感受”——这里并没有一个现成的选择要素的法则。

但从问题出发,特别是结合一定的行业经验与商业知识,要素是能够被寻找出来的:一是使用者(可认定为购买者)。

包括她(他)的基本情况(自然状况:如性别、年龄、皮肤性质等);使用化妆品的情况(是否使用过该化妆品、周期、使用化妆晶的日常习惯等)。

二是购买力和购买欲。

包括她(他)的社会状况收入水平、受教育程度、职业等);化妆品消费特点(品牌、包装、价位、产品外观等);使用该化妆晶的效果(评价。

问题应具有一定的多样性、但又限制在某个范围内,如:1.价格;2.使用效果;3.心理满足,等)。

三是产品本身。

包括对包装与商标的评价、广告等促销手段的影响力、与市场上同类产品的横向比较、等……应该说,具有了这样几个要素对于调查主题的结果是有直接帮助的。

被访问者也相对容易了解调查员的意图,从而予以配合。

2、一般性一般性,即问题的设置是否具有普遍意义。

应该说,这是问卷设计的一个基本要求,但我们仍然能够在问卷中发现这类带有一定常识性的错误。

这一错误不仅不利于调查成果的整理分折,而且会使调查委托方轻视调查者的水平。

如搞一个"居民广告接受度"的调查:问题:你通常选择哪一种广告媒体:答案:a、报纸;b、电视;c、杂志;d、广播;e、其它而如果答案是另一种形式:a、报纸;b、车票;c、电视;d、墙幕广告;e、汽球;f、大巴士;g、广告衫;h、……如果我们的统计指标没有那么细(或根本没必要),那我们就犯了一个“特殊性”的错误,从而导致某些问题的回答实际上是对调查无助的。

在一般性的问卷技巧中,需要注意的是:不能犯问题内容上的错误。

如:问题:你拥有哪一种信用卡?答案:a、长城卡;b、牡丹卡;c、龙卡;d、维萨卡;e、金穗卡,——其中“d”的设置是错误的,应该避免。

3、逻辑性问卷的设计要有整体感,这种整体感即是问题与问题之间要具有逻辑性,独立的问题本身也不能出现逻辑上的谬误。

从而使问卷成为一个相对完善的小系统。

如:问题:1、你通常每日读几份报纸?a、不读报;b、l份;c、2份;d、3份以上;2、你通常用多长时间读报?a、10分钟以内;b、半小时左右;c、l小时;d、l小时以上;3、你经常读的是下面哪类(或几类) 报纸?a、×市晚报;b、×省日报;c、人民日报;d、参考消息;e、中央广播电视报;f、足球……在以上的几个问题中,由于问题设置紧密相关,因而能够获得比较完整的信息。

调查对象也会感到问题集中、提问有章法。

相反,假如问题是发散的、带有意识流痕迹的,问卷就会给人以随意性而不是严谨性的感觉。

那么,将市场调查作为经营决策的一个科学过程的企业就会对调查失去信心。

因此,逻辑性的要求即是与问卷的条理性、程序性分不开的。

已经看到,在一个综合性的问卷中,调查者将差异较大的问卷分块设置,从而保证了每个“分块”的问题都密切相关。

4、明确性所谓明确性,事实上是问题设置的规范性。

这一原则具体是指:命题是否准确?提问是否清晰明确、便于回答;被访问者是否能够对问题作出明确的回答,等等。

如上文问题中“10分钟”、“半小时”、“l小时”等设计即是十分明确的。

统计后会告诉我们:用时极短(测览)的概率为多少;用时一般(粗阅)的概率为多少;用时较长(详阅)的概率为多少。

反之,答案若设置为"10分一60分",或"l小时以内" 等,则不仅不明确、难以说明问题,而且令被访问者也很难作答。

再则,问卷中常有“是”或“否”一类的是非式命题。

如:问题:您的婚姻状况:答案:I、已婚;Ⅱ、未婚;显而易见,此题还有第三种答案(离婚/丧偶/分居)。

如按照以上方式设置则不可避免地会发生选择上的困难和有效信息的流失!其症结即在于问卷违背了"明确性"的原则。

5、非诱导性不成功的记者经常会在采访中使用诱导性的问题。

——这种提问方式如果不是刻意地要得出某种结论而甘愿放弃客观性的原则,就是彻头彻尾的职业素质的缺乏。

在问卷调查中,因为有充分的时间作提前准备,这种错误大大地减少了。

但这一原则之所以成为必要,是在于高度竞争的市场对调查业的发展提出了更高的要求。

非诱导性指的是问题要设置在中性位置、不参与提示或主观臆断,完全将被访问者的独立性与客观性摆在问卷操作的限制条件的位置上。

如:问题:你认为这种化妆品对你的吸引力在哪里?答案:a、色泽;b、气味;c、使用效果;d、包装;e、价格;f、……这种设置是客观的。

若换一种答案设置:a、迷人的色泽;b、芳香的气味;c、满意的效果;d、精美的包装……这样一种设置则具有了诱导和提示性,从而在不自觉中掩盖了事物的真实性。

6、便于整理、分析成功的问卷设计除了考虑到紧密结合调查主题与方便信息收集外,还要考虑到调查结果的容易得出和调查结果的说服力。

这就需要考虑到问卷在调查后的整理与分析工作。

首先,这要求调查指标是能够累加和便于累加的;其次,指标的累计与相对数的计算是有意义的;再次,能够通过数据清楚明了地说明所要调查的问题。

只有这样,调查工作才能收到预期的效果。

问卷设计的方法问卷设计所应达到的要求是:问题清楚明了,通俗易懂,易于回答,同时能体现调查目的,便于答案的汇总、统计和分析。

通常方法有以下几种:1、自由记述式自由记述式是指设计总是时,不设计供被调查者选择的答案,而是由被调查者自由表达意见,对其回答不做任何限制。

2、填答式填答式是把一个问题设计成不完整的语句,由被调查者完成句子的方法。

调查者审查这些句子,确认其中存在的想法和观点。

3、二元选择式二元选择式又称是非题,它的答案只有两项(一般为两个相反的答案),要求被调查者选择其中一项来回答。

4、多元选择式多元选择题与两项选择题的结构基本相同,只是答案多于两种。

被调查者依据总是的要求或限制条件可以选择一种答案,也可以选择多种答案。

在应用多项选择法时应注意以下事项:∙必须对多个答案事先编号,以方便资料的统计整理;∙答案应包括所有可能的情况,但不能重复;∙被选择的答案不宜过多,一般不应超过10个。

5、排序式排序式指调查人员为一个问题准备若干个答案,让被调查者根据自己的偏好程度定出先后顺序。

如:请将下列洗发水品牌依您的喜好按降序排列:()A、沙宣B、力士C、潘婷D、海飞丝E、舒蕾6、利克特量表它是由伦斯·利克特根据正规量表方法发展起来的。

它的设计方法为:给出一句话,让被调查者在“非常同意”、“同意”、“中立”、“有点不同意”、“很不同意”这五个等级上做出与其想法一致的选择。

利克量表既能用于邮寄调查,也能用于电话访问。

7、语义差异量表语义差异量表是用两极修饰词来评价某一事物,在两极修饰词之间共有七个等级,分别表示被调查者的态度程度。

8、数值分配量表数值分配量表是指调查者规定总数值,由被调查者将数值进行分配,通过分配数值的不同来表明不同态度的测量表。

数值分配量表常用于对某种商品不同规格、牌号的消费者态度调查。

9、其他量表形式问卷设计的程序1、明确调研目的∙与决策者沟通;∙访问行业专家;∙收集并分析二手资料;∙定性调研。

2、确定数据收集方法获得原始资料有多种方法,如:小组讨论法、电话访问法、邮寄访问法等。

每一种方法对问卷设计都有不同的要求。

3、确定问题的回答方式这一阶段首先关心的是询问中所使用的问题类型。

在市场调研中,有三种主要的问题类型——开放式问题、封闭式问题、量表应答式问题。

4、决定问题的措辞1)用词必须清楚∙应当避免使用含糊不清的词语。

∙用语要适于目标听众,避免使用专业术语。

∙要避免一个句子中出现两个问题。

2)选择词语以避免引起应答者误差。

不应该诱导受访者回答特定答案。

3)考虑到应答者回答问题的能力∙问题不应该超越受访者的能力与经验。

∙问题中涉及的细节不应超出受访者的记忆能力。

4)考虑到应答者回答问题的意愿。

有问题应答者不愿意给出真实的回答,或回答时故意朝合乎社会需要的方向歪曲。

5、确定问卷流程和编排1)问题的典型排列顺序:过滤性问题——热身性问题——过渡性问题——主题性问题——较复杂或难以回答的问题——分类与人文统计问题?2)关于问卷流程的基本准则如下:∙运用过滤性问题识别合格应答者;只有合格应答者参加访谈,才能得到每类合格应答者的最小数量(配额)。

∙以一个令人感兴趣的问题开始访谈(用一个年龄或收入问题作为初始问题是一大错误。

)。

∙先问一般性问题。

使人们先开始考虑有关概念、公司或产品类型,然后再问具体的问题。

6、评估问卷,获得各方的认可∙专家评价:一般侧重于技术性方面;∙上级评价:侧重于政治性方面;∙被调查者评价:可以在调查工作完成以后进行事后性评价;也可在调查工作与评价工作同步进行;∙自我评价:设计者对自我成果的一种肯定或反思。

7、预先测试和修订先组织问卷的测试,如发现问题,要及时修改。

8、准备最终的问卷文本,制表、打印和印刷问卷一份完整的问卷在使用前还应准备访问指导书、督导员手册、访问执行表、访问执行总表、调研样本分配表、访问实施过程表、受访者态度应对表等材料。

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