班级纪念册计划书
2023毕业纪念册策划书
2023毕业纪念册策划书2023毕业纪念册策划书1“难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。
综合性学习要以学生自己的活动为主。
“成长足迹”板块可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。
一，为了制作好“班级纪念册”，可以做以下几件事：（1）读“阅读材料”中的__。
（2）回忆和说说自己成长的故事，共同寻找班级“成长的足迹”。
（3）搜集个人和集体“成长的足迹”，写写小学生活中难忘的人和事。
最后制作成班级纪念册。
二，“依依惜别”板块可以有选择地开展下面的活动：（1）为老师和同学写临别赠言。
（2）为母校做点事，留作纪念。
（3）举行一次毕业联欢会，在联欢会上回忆成长经历，表达惜别之情，互相赠言。
三，基本思路本次综合性学习与以往的综合性学习单元相比，学生自主活动的比重更大。
在这次综合性学习中，教师既要引领学生回忆小学生活，学会表达情感，学会感恩，又要通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。
大致可以采用这样的流程：1．浏览本组教材，讨论和制订活动计划。
（1课时）主要包括：（1）阅读单元导语，联系实际，激发开展综合性学习的兴趣。
（2）阅读“活动建议”，明确可以开展哪些活动。
（3）浏览“阅读材料”，了解可以参考哪些材料。
（4）根据“活动建议”和学校的实际情况，确定开展哪些活动。
制订和交流活动计划。
2．“成长足迹”板块，可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。
（6~7课时加课外时间）（1）阅读《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》和《忘不了的笑声》《作文上的红双圈》，感受作者对小学生活的深厚感情，学习作者是怎么表达这种情感的。
（2）回忆小学生活，写写自己难忘的老师和同学、难忘的校园生活、难忘的一节课或难忘的一次活动等。
（3）和同学一起畅谈自己的成长故事，共同寻找班级“成长的足迹”，搜集材料。
（4）同学合作，制作班级纪念册。
3“依依惜别”板块，可以有选择地开展活动。
（1）写临别赠言，送上真情与祝福。
策划制作班级纪念册
教案引导学生策划、制作“班级纪念册”学习目标：1、学生能够通过讨论交流，认识制作“班级纪念册”的意义。
明确班级纪念册的内容和形式，策划制作方案 .2、学生能够从课前搜集到的资料中筛选出和班级纪念册栏目主题相关的资料并对这些资料进行分类整理。
3、以小组为单位设计、制作班级纪念册，交流并展示小组制作的班级纪念册。
能够对其他小组的设计制作给出评价意见，并提出修改完善的合理化建议。
教学过程引语（课前谈话）同学们，这段时间为了制作我们的班级纪念册，大家都在利用课余时间广泛的搜集资料，老师也搜集到了一些照片，我们大家一起来分享。
（出示照片）学校景观照片（这就是我们美丽的学校。
还记得六年前爸爸妈妈牵着你的小手走进这扇校门时情景吗？转眼间，六年过去了，如今你即将要走出校门，开始新的征程，此刻你又有怎样的感慨呢？）教室照片（看！这是我们学习生活的场所——6.6班教室。
在这里，老师教我们读书写字；在这里，老师引导我们树立远大的理想……同学们的巧手美化着我们的教室——我们共同的家。
瞧！墙上张贴的一张张奖状记载着我们班集体的荣誉）老师同学合影（看，刘老师和同学们笑得多开心呀！）看着这一张张照片，同学们一定思绪起伏，能告诉大家你此刻的感受吗？（自豪：班级获得很多荣誉；评价：为自己是一名66班的学生感到骄傲！）感叹这6年时光的匆匆飞逝，我也听出了你对这六年时光的留恋，是吗?从牙牙学语的孩子长成——老师学校让我学了很多知识、懂得很多道理，感谢母校、感谢老师）你是一个懂得感恩的孩子（你有一颗感恩的心），在离别之际还不忘感谢培育我们的母校和老师；感谢所有培育过我们的老师，感谢我们的学校。
你的言语中流露出对同学、老师母校的不舍和留恋；你在感慨时光逝去的匆匆，你的话语中也流露出了对老师对同学的依依不舍之情。
一张张照片勾起了我们对小学生活的点点回忆，相信此时此刻在座的每位同学内心都充满了温暖和幸福。
就让我们带着这份温暖和愉悦，开始我们今天的语文综合性学习吧！同学们，准备好了吗？上课！1．明确主题近段时间，我们一直在开展综合性学习“难忘小学生活”。
小学毕业纪念册设计方案
小学毕业纪念册设计方案第一篇：小学毕业纪念册设计方案班级纪念册设计方案一、印刷语文书大小，铜板纸彩印，老师和学生每人一本。
二、封面主题参考：星星家族我们毕业啦星星家族毕业啦…… 小星星毕业啦……那些年，我们一起走过的路……三、主要内容 1．序言可以邀请学校领导校长或教导主任为纪念册写序言。
2．目录3．学校简介共一页：1）文字说明。
2）配一张带有学校名称的照片。
（备注：可增加校长照片）4．恩师寄语共一页：1）余老师简介。
2）余老师对孩子们的成长寄语。
3）配一张余老师的生活近照。
（备注：还可以增加语文老师、英语老师的照片和寄语）5．小星星之家共一页：1）班级简介。
2）配一张毕业照。
（备注：也可以配一至六年级的集体照，每年一张，体现出成长的变化）6．学生档案每人一页：1）文字说明。
（姓名、性别、出生日期、家庭住址、QQ号、联系电话、性格、爱好、特长、理想等）2）毕业留言。
（每个小朋友写一段毕业留言，表达自己对六年小学生活的留恋和不舍，以及对老师和同学未来的寄语，100字以内）3）配一张生活近照。
7．班级荣誉共两页：1）荣誉清单。
（列出一至六年级班级获奖情况：获奖时间、荣誉称号）2）配荣誉证书扫描图片（备注：也可以增加学生荣誉，列出四至六年级学生校内获奖清单。
）8．成长回忆共三至五页：1）配一至六年级学校各种主题活动照片，以及家委会组织的集体活动照片。
（如儿童节、国庆节、艺术节、运动会、远足南滨等。
特别希望增加余老师和孩子们一起过生日的照片，很珍贵，值得孩子们回忆）2）每幅照片都要有简短文字说明。
（备注：也可以配一张余老师近期授课，与孩子们在一起的照片）9．作品展示好作文：1）收集几篇与成长回忆或毕业留恋有关的好作文、诗歌或童谣。
2）可配一张与题材相关的照片。
好作品：收集几篇学生获奖书法、美术作品等。
10．签名墙共三页：留出空白页，由老师和同学在上面签名，留下曾经熟悉的字迹，见字如见人。
老师签名在前，学生按学号顺序签名。
班级纪念册活动策划
班级纪念册系列活动策划书活动名称：班级纪念册我们舍不得悲伤昨天仿佛还在一起打闹，可明天就要分离....舍不得，已经当作了第二个家的校园舍不得，一起上课、吃饭、睡觉的你舍不得，我们一起拥有的汗水、欢笑、悲伤、迷茫....今晚让我们最后大醉一场，让我们永远铭记这段美好的大学时光...现在开始我要追求自己的理想自己的目标，因为我们已经长大了舍不得，好像昨天你还在敲我的头教会我一件又一件事舍不得，我们从陌生到熟悉的每一天都还记忆犹新舍不得，你还有很多没有教会我，还欠我很多承诺你还在身边，可却就要分离可是，结束了一段人生，我们必须坚定的迈入下一段未知的旅途我知道你们会离去，就让那美好的记忆永远存在我们的记忆里相信，我会好好的祝愿，你们一路顺风活动一：你知道我舍不得活动时间：5.25 中午地点：食堂门口活动形式：在食堂门口以海报、广播的方式宣传活动，以及关于对于即将毕业的大学学长的不舍参加活动的同学用贴纸写上自己想说的话贴在单独的纸板上活动二：最后，纪念活动时间：5月23~6月5日活动形式：各团支部以班级为单位，自行组织以纪念班级两（一）周年活动，于6.5之前将活动的详细情况以总结形式上报至系分团委组织部注意事项：各团支部自主活动须结合本班集体意愿，积极向上，富有意义，禁止酗酒、闹事等行为各团支部自主活动包括纪念班会、班级历史展、集体活动等建议各团支部自主活动开展前于班级辅导员、系团委商讨。
活动三：永恒的纪念活动时间：6.9活动形式：在各团支部自主活动开展后，由系团委委员会评选出5个优秀集体，5个集体于6.9中午12点于食堂门口进行全校投票选取，以票数决定前三名。
前三名除获得活动开展优秀班级外，将有系部根据各团支部历史组织编绘班级纪念册并在系内进行宣传，保存。
大学班级两周年纪念活动策划书PPT
资金使用与监管
03
设立专人负责资金使用与监管，确保资金使用的透明
度和规范性。
04
宣传推广方案
宣传渠道选择
学校官方网站
在学校官网发布活动预告和新闻 稿，提高活动权威性。
宣传海报
设计精美的宣传海报，张贴于校 园显眼位置，吸引关注。
01
社交媒体平台
利用微信、微博、抖音等社交媒 体平台，发布活动信息，邀请好 友转发。
节目单制作及排练安排
节目单制作
根据节目种类和表演嘉宾，制作详细的节目单，包括 节目顺序、表演者、时长等信息。
分组排练
将参与者按照节目类型进行分组，每组选定负责人， 组织排练。
合练与彩排
在分组排练的基础上进行合练，确保节目的衔接和整 体效果。在活动前进行彩排，熟悉场地和流程。
07
美食饮品供应及安全措施
班级专业与特点
计算机科学与技术专业，注重实践与创新。
班级成立时间与荣誉
成立于两年前，曾获得校级优秀班级荣誉。
两周年纪念意义
回顾与总结
回顾班级成立以来的历程，总结 成长经验。
增进感情与凝聚力
通过活动增进同学间的感情，加强 班级凝聚力。
展示风采与成果
展示班级两年来在学术、文体等方 面的成果。
活动目标与期望效果
1 2
提升班级形象
通过策划与执行活动，提升班级在学校内外的形 象。
增强同学交流
促进同学间的交流与合作，增进彼此了解与友谊 。
3
拓展个人能力
通过参与活动策划与执行，培养同学们的组织协 调能力、团队协作能力等。
02
活动主题与口号
主题设定
青春纪念
以“青春不散场，两载情更浓”为主题，回 顾大学班级两年来的成长历程。
关于“班级纪念册”策划书
关于“班级纪念册”策划书亲，还在为自己未曾出版过书而后悔吗。
现在，机会来了！本班即将打造一属于我们的的历史书，想在书上留下自己的痕迹吗？以后向别人谈论的时候，还可以自豪地说这一页是我排版制作的。
心动了吗？现在文娱委员代表班级在这广招贤才，赶快加入我们的团队吧！！！一、活动背景大学生活是人生不可磨灭的记忆，每个班集体都有着自己值得回忆的故事，目前，学校还没有为学生提供记载大学生活的相关组织形式，本班级预备面向全班同学免费限量发行纪念册，纪念册将由学生自己执笔，以真挚的情感记录校园生活的点滴细节，展现在校的收获与感想。
二、活动目的为了记载我们在湖大留下的青葱轨迹，为了留给我们一份对于大学的可珍藏的回忆，班级特地发行纪念册，鼓舞大家重视同学情谊，珍惜大学生活。
三、活动时间：当然是尽量快地完工啦四、活动内容设计要求负责人1、封面设计成杂志类型，背景最好是班级群体照，书名《智一岁月（一）》副标题主要是关于大一过去一年的值得回忆的事情陈晨写如：献血、军训、、、、、文字大小颜色做的好看就行了。
2、序言介绍评述该本纪念书或者感想，文采不要求你是小说家、散文家、诗人等等级别，当然最好没病句。
背景不要是白色的哦，****适当设计下，比如添加一些图片。
3、目录4、章节前的背景该章节相关的图片加文字邓玉林5、正文为了不增大工作量，正文的内容全部分开来做。
比如：你可以选择一个事件来写，当然写更多事件更好撒。
如张三写军训，他就针对军训写，可以是他的感悟，叙述均可以，就像写日志，字数不限哦！！！以下是参考形式：6当然你做的肯定比他做的好。
5、寄语与希望4、后期处理：将大家做好的word 文档排序收集在一起、请求老师、同学、学长学姐或者其他的学生写寄语打印成纪念册 邓玉林活动注意事项1、正文的字大小统一用三号、字体形式不限。
2、要参与的请联系我，请说明参与的部分，如： 陈晨 封面3、页码可以先不要写，我统一收集后再写。
不够完善的请大家提出来！！！本人寄语：如果说让你来制作一个汽车，你会觉得很难，或者即使做出来了，质量也并不好。
2024年大学班级两周年纪念活动策划书
2024年大学班级两周年纪念活动策划书活动名称：2024年大学班级两周年纪念活动活动目标：1. 加深班级成员之间的感情，增强班级凝聚力；2. 回顾与庆祝大学生涯中的点点滴滴；3. 为未来的发展规划提供思路和交流机会。
活动时间：2024年xx月xx日活动地点：大学校园内露天活动区一、活动策划背景：2024年，我们班级步入大学生活的第三个年头，为了回顾过去的点点滴滴，展望未来的发展，我们决定策划一次班级两周年纪念活动。
二、活动策划目标：1. 加强班级成员之间的联系和交流，造就更加和谐的班级氛围；2. 回顾大学生活中的喜怒哀乐，增进大家对彼此的了解；3. 为未来的发展规划提供思路和机会。
三、活动策划内容：1. 活动前期准备：a. 成立活动策划小组，确定活动主题和细节，分工合作；b. 联系大学相关部门，申请活动场地，并了解场地使用规则；c. 筹备相关资金，确定活动预算。
2. 活动主题确定：班级·追梦路a. 主题理由：班级同学们在大学生涯中坚持追逐自己的梦想，为此付出了许多努力。
通过这个主题，我们希望回顾过去的点滴，激励彼此在未来继续努力。
3. 活动计划：（1）主题活动1：回顾与庆祝a. 目标：回顾两年来的成长和点滴，感受班级的凝聚力。
b. 活动内容：- 搭建展示区域，展示班级同学们的照片、成果、经历等；- 播放班级回忆录短片，分享大家在大学里的故事和经历；- 举办表演节目，展示班级成员的才艺；- 给每位班级成员准备特制的纪念品。
（2）主题活动2：成长分享会a. 目标：促进班级成员之间的交流和合作，共同成长。
b. 活动内容：- 邀请班级内的优秀同学分享大学生活中的成长心得和经验；- 安排小组讨论环节，让同学们分享在各自专业领域的学习心得；- 鼓励同学们提出问题和互相答疑，促进共同学习。
（3）主题活动3：未来规划a. 目标：为班级成员提供思路和交流机会，规划未来发展方向。
b. 活动内容：- 邀请校内外优秀人士进行专题讲座，分享未来就业和发展的建议；- 组织求职技能培训，提供简历撰写、面试技巧等方面的指导；- 安排学习研讨会，提供学术交流的平台。
班级毕业纪念册方案
关于编辑出版《“文传系08F出版发行班”毕业纪念册》策划案为了纪念大学生活，回忆大学生活，给自己的未来生活留下一个美好记忆，我班班委策划，计划编辑出版关于我班级的，具有文学价值、艺术价值和纪念意义的经典图书——《“文传系08F出版发行班”毕业纪念册——大学〃足迹》（暂定）。
本册图书以纪念班级从一开始到毕业走过的历程为主题，目的是向系乃至学院领导介绍我班级的各方面历程，以及给同学们留下一个美好的回忆。
并以此全面展示我班级的魅力，为同学们工作生活创造有利条件。
一、图书概况：1、图书名称：《大学〃足迹》（暂定）2、组织发起者：文传系08F班级出版发行班（李国华）3、策划、编辑单位：文传系08F班级出版发行班4、印数：100册5、使用纸张及规格：封面及封底使用厚铜版纸，扉页使用薄铜版纸，内页使用白卡纸，A4大小。
该画册页数待定（120页左右）。
6、价格：待定7、其他说明：该纪念册的主编为***，同时邀请08F编辑班同学参与编辑，***、***为该纪念册题字、题词。
并恳请杂志社老师予以指导。
二、实施进度安排：1、2010年11月份之前完成纪念册素材的搜集、整理工作；2、2011年2月20日份完成设计、编辑工作。
3、3月20日之前完成印刷工作。
4、4月份完成回赠工作。
三、经费预算：1、印刷费用：印刷100册，印刷费用为***元。
2、物料消耗：***元。
3、其他不可预见支出：***元。
共计***元。
均由班级集资。
图书内容策划案纪念册名：《大学〃足迹》一、整体定位：设计新颖独特、内容典雅大气；班级特色突出、文化内涵丰富；内容充实、全面、精彩、感人。
二、封面设计：A: 背景为班级集体照片。
B：标题采用烫金设计，艺术字体。
C：视觉形象：美观典雅，个性突出，充满生机和活力。
三、封二：班级集体相片（多张）四、内页设计：1、扉页：题记——谨以此书献给广西教育学院文化传播学系08F出版发行班2、次页：领导老师题字、题词、寄语。
“制作班级成长纪念册”小组活动计划
活动内容 参加人员 小组分工 展示方式
活动计划
时间
活动目标 活动内容
地点
参加人员 小组分工
展示方式
月 日
综合性学习：难忘的小学生活
制作“班级成长纪念册” 活动计划
石龙镇中心小学 何妍静
标题 时间 活动计划 地点
活动目标 Байду номын сангаас文
活动内容 参加人员 人员分工 展示方法 制表时间
“制作班级成长纪念册”第二小组活动计 划
时间 活动目标
5月18日——25日
地点
601班教室
制作班级成长纪念册，让同学能时刻回忆，永久珍藏。 1、收集班级活动的照片；2、通过访问同学，收集班级趣 事，写成文字；3、收集班级同学描绘校园生活的美术作 品，拍成照片；4、运用电脑，把相关资料编辑成册。 黄玮（组长） 陈慧敏 陈琳琳 罗涛 胡映月 郭铭希 胡映月 ：收集照片。陈琳琳、陈慧敏 ：访问同学，编写 文字。罗涛：收集美术作品，拍成照片。郭铭希：文字录 入。黄玮：编辑版面。 把编辑好的成长纪念册打印出来，装订成册，供同学们收 藏。
幼儿园大班毕业纪念册计划
幼儿园大班毕业纪念册计划一、项目背景幼儿园大班毕业是幼儿园教育的重要节点之一，是学习、成长、回忆和告别的开始，也是教师和家长对幼儿的成长经历进行总结和展望的时刻。
为了留住这一段难忘的经历，记录孩子们的点滴成长，提供一份充满回忆和温馨的大班毕业纪念册，具有特殊的意义。
因此，我们计划为大班毕业做出一个精美的纪念册。
二、纪念册主题纪念册的主题是孩子成长的点滴记录，我的童年，点滴的记忆。
每一位孩子都是独特的，我们将为孩子整理他们在幼儿园学习生活的点滴经历和成长故事，让每一个孩子都成为纪念册的主角。
三、纪念册制作内容（一）个人特色记录孩子的个人照片、姓名、性别、出生日期、星座等基本资料，设计一个个性化的封面，展现每个孩子的独特个性和魅力。
（二）成长历程记录孩子在幼儿园阶段学习生活的点滴，包括幼儿园入学、学习习惯的培养、游戏活动、家园共建活动、小小表演等，还可以把家长的日常照片等加入其中，使得纪念册更加完整。
（三）班级生活记录孩子在班级生活中的点滴，包括班级规矩、值日、团队协作等，配合照片和园所的简介，打造温馨美好的班级记忆。
（四）毕业感言以孩子毕业思维导图、英语自我介绍为主线，让孩子们用自己的语言表达对幼儿园老师、园所的感谢和对未来的期许。
（五）家长感言以家长意见反馈、家长感言为主线，让家长对孩子在幼儿园的成长经历进行记录和总结，传递出家校共育、合作共赢的积极信息。
四、纪念册的制作流程（一）统筹制作：从纪念册的设计构思到打印成品，需要良好的统筹规划。
通过园所老师和家长代表组成小组，负责纪念册的整体管理和制作进度的安排。
（二）信息素材采集：安排一位负责人，专门负责收集班级照片、视频、文字、手绘、思维导图等各类素材，为纪念册提供丰富的内容。
（三）信息筛选与编辑：通过对收集到的素材进行分析和筛选，筛选出最有代表性的材料，进行调整，再进行排版设计。
（四）版式设计：安排一位资深专业设计师，根据班级文化、主题和孩子们的心理特点设计一个优美、有创意的版式，包括封面设计、页面风格、字体调整、照片排版等。
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班级纪念册计划书
校园设计文化节——我们这一家
（班级纪念册）
一、内容要求：
展示班级的成长、建设历程，可以从班级的活动（军训、节日、实习，旅游。
聚餐……）或班级日常生活（课堂、师生活动、宿舍生活、奇闻趣事、感人事迹……）或班级突出表现（板报、小制作,优秀作品…）等入手。
二. 主题：我们这一家
三、总体要求：
1．展示班级特点，表现个性张扬又极富创造力，极具活力与凝聚力的一面。
2．紧扣主体“我们这一家”的主题。
3．可以根据内容进行插画。
可以用各种方法进行加工(手绘,电脑制作…)
4 内容健康向上，表现当代大学生的风采。
5、本次活动分初赛和复赛：初赛时间：4月17号晚7点
地点：另行通知
复赛时间：4月21号晚7点
地点：学生活动中心
6、复赛当晚，请进入复赛的各班，各自自备电子相册的副本，以防原文件损坏而导致失去比赛资格。
7、本比赛与学期末的“优秀班级”评比直接挂钩，获奖班级将在“优秀班级”评比中直接加分。
四、作品要求：
1．全部为本班学生图片,包括班级优秀习作，班级活动风采等等。
2. 至少有一张是全班集体的相片
3．不少于15张图片，展示时间在4分钟到5分钟内。
4. 摄影作品彩色、黑白照片均可。
本次电子相册（杂志）的制作要求具有较强的艺术性和美感。
5. 以电子杂志或电子相册的形式展示，可以有适当文字说明（可以连贯成一篇完整的故事，也可以分为不同板块，设置多个情节。
题目自拟，解说需精当.）
6.作品由主办部门收集整理后，当晚评出得奖班级，并于文化节闭幕晚会上对学院师生展示与公布。
五、评比及奖项
1、团委学生会将邀请学院有关老师组成评委会.
2、对竞赛作品以记分方法评出奖次；
3、奖项设置：一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个.
（奖品预定为证书）
艺术设计学院团委学生会
秘书部信息编辑部
女生部
3月31日
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