马的世界综合性学习训练题归纳
初一下学期 综合性学习_马、黄河(带答案)
综合性学习•马的世界我校要举办一个关于马的画展，在画展上学校要求不仅要展出同学们临摹的名家作品，还要介绍到关于马的各种知识。
设计者为画展撰写了这样一段前言：“人类所曾做到的最高贵的征服，就是征服了这豪迈而剽悍的动物——马。
”马和人类同生死、共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，成为我们忠诚的朋友。
在现代和平发展的社会中，尽管马的作用不是很明显，但我们不该淡忘这个曾在人类历史上发挥过重要作用的伙伴。
今天就让我们一起走进“马”的世界：那么请你根据画展的不同模块，为马的系列知识准备一些答案，让同学们更好地认识马文化：汉语汉字中的马1、汉字里有许多有关马的成语，如“一马当先”等，请你列举至少五个：_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2、汉字里有许多以“马”为偏旁的字，请你写出一些来（至少5个），可以用书法体：_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3、在汉语或其他语言中，常有一些与马有关的俗语，请你列举一个，并简单说说它的意思：_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________历史传说中的马无论是在日常生活中，还是在军事活动中，甚至文学作品中，马都起到过重要作用。
综合性学习《马的世界》知识整理
综合性学习《马的世界》知识整理第一篇：综合性学习《马的世界》知识整理综合性学习《马的世界》复习题整理者：黄文一、知识整理1.按“马”字的汉字演变过程排序应该是：早期甲骨文、晚期甲骨文、大篆、金文、小篆、隶书、楷书。
由此看出汉字的演变的主要特点是：由繁到简。
2.能写出5个以“马”为偏旁的字。
驼驮驰驴驶3.写出3个含“马”字的成语:一马当先、走马观花、老马识途。
4.历史传说中的名马：的卢马、汗血马、昭陵六骏。
5.与马有关的历史故事：伯乐相马、老马识途、田忌赛马、指鹿为马。
6.与马有关的俗语、谚语：人善被人欺，马善被人骑；人在衣裳马在鞍；风马牛不相及；又要马儿跑，又要马儿不吃草；驴唇不对马嘴；路遥知马力，日久见人心；一言既出，驷马难追。
谚语：马儿伸腿——出题。
马戏团的猴子——随人耍。
马戏团的小丑——走过场。
7.艺术作品中的马画马名家：唐代的韩幹、韦偃，近代的徐悲鸿；雕刻名作：昭陵六骏陶瓷名作：马踏飞燕；音乐名作：琵琶曲《十面埋伏》二胡曲《赛马》8.文学作品中的马：杜甫《房兵曹胡马》、臧克家《老马》9.含有“马”字诗句马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（岑参《逢入京使》）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）10.我国古代的车马。
战国以前，车马是相连的，因此，古人所谓御车就是御马，乘车就是乘马。
古代驾二马为骈，驾三马为骖，驾四马为驷。
战国时代才形成了骑马之风。
一车四马为一乘，春秋战国时代，按车乘的多少区分国之大小，天子是万乘之国，诸侯是千乘之国。
11.列举出关于马的典故、作品或活动项目吗？列出两个即可。
答案：马术比赛、那达慕赛马、二胡《赛马》、歌曲《骏马奔驰保边疆》、美国电影《赛马》12.请为这则俗语配上下句：二、训练题1.标语、宣传语、主题语走进马的世界，去探寻马的秘密2.活动形式“马的图片”展示讲“中外名马”的故事举办“马的世界”板报或手抄报举办“马的风采”演讲或征文开展“现在还不要马”的辩论赛3.活动步骤班上准备开展马的图片展，请你拟写活动步骤。
2024-2025学年教科新版九年级语文下册阶段测试试卷64
2024-2025学年教科新版九年级语文下册阶段测试试卷64考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、选出下列加点字注音完全正确的一项．（）A. 形（chú）瓦（lì）根深固（tì）B. 美（ bì）默（zhēn）相得益（zhāng）C. 测（ yì）妹（jiě）惟妙惟（ xiào ）D. 桥（ zhàn ）杂（rŏng）断壁残（ yuán ）2、下面句子没有语病的一项是（）A. 无论从哪方面来说，中学生对阅读都是弥足珍贵的B. 为了避免类似问题的发生，我们一方面思想上要重视，另一个方面要进一步加大管理力度C. 命运之神给他的第一个惊喜首先是找到一份称心的工作D. 她是一位优秀的曾经获得东台市作文竞赛一等奖的五烈镇学校的学生3、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A. 确凿．（záo）告磬如法炮．制（pào）物竞天择B. 归咎．（jiù）馈赠风雪载．途（zài）通宵达旦C.殷．红（yīn）销蚀恪．尽职守（kè）珠丝马迹D. 狡黠．（xié）绰号叱咤．风云（zhà）略胜一筹4、A. 中考前夕，班主任谢老师念念有词地嘱咐我们一定要沉着冷静，考出理想成绩B. 据公安机关披露，台湾电信诈骗团伙作案手段花样百出，令人叹为观止C. 这座历史悠久的城市半城山色半城湖，“三山”与“两湖”相得益彰D. 就算追根溯源到天涯海角，中国政府也要将逍遥海外的巨贪绳之以法5、下面句子中加点的成语使用错误的一项是（）A. 我们读文章的时候应该避免断章取义，这样才能避免曲解文章的意思．B. 听了老师这样幽默风趣的回答，同学们忍俊不禁．C. 向书本学习、向老师学习、向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神．D. 万紫千红的花儿悄悄地绽放了笑脸，争妍斗艳．6、下列各组词语中，有两个错别字的一项是()A. 思辩目不暇接妨碍融会贯通B. 纳底饥肠漉漉卫戌独辟蹊径C. 碛口风声鹤唳纂修裨官野史D. 剪裁功亏一匮糟蹋引经据典7、选出加横线字注音或解释有误的一项( )A. 胡不见我于王：xiàn 引见B. 曾益其所不能：céng 曾经C. 故患有所不辟也：bì通“避”，躲避D. 惠子相梁：xiàng 做宰相8、下列文学常识说法有误的一项是（）A. 莫泊桑是法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。
“马的世界”综合性学习活动试题及答案-初中语文基础知识归纳-初中.doc
“马的世界”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大
全-
在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。
（1）请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计一个栏目标题。
栏口一：点击马的成语
栏目二：吟诵马的诗作
栏目三：______________
（2）请你用带“马”字的成语或与马有关的俗语造一个句子。
答：_______________________________________
【答案】（1）示例：叙说马的故事欣赏马的作品
（2）示例：我们的祖国正以万马奔腾的气势奔向无限光明的未来！
（意思对即可，答案不唯一）
“马蜂蛰了我”陈述句转反问句等四种句式转换|小学语文基础知识总结|小学语文基础
知识大全-
5、“马蜂蛰了我”陈述句转反问句等四种句式转换
说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：马蜂蛰了我。
反问句：难道不是马蜂蛰了我?
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：马蜂把我蛰了。
被字句：我被马蜂蛰了。
3.肯定句和否定句互换：
肯定句：马蜂蛰了我。
双重否定句：马蜂不是没有蛰了我。
4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：马蜂蛰了我。
感叹句：马蜂蛰了我!
句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
对应句式之间是可以互改的。
只看上面的例子，同学们不一定能掌握句式互换的方法，右侧的推荐阅读是我们为大家总结的一些句式修改方法与小窍门，欢迎阅读。
[整理]七年级下册名著及综合性学习过关练习.
![[整理]七年级下册名著及综合性学习过关练习.](https://img.taocdn.com/s3/m/855ec9d0f121dd36a32d82ec.png)
七年级下册名著及综合性学习过关练习班级姓名座号一、名著《童年》《昆虫记》练习1.高尔基被列宁称为“”的作家，他的自传体三部曲是《》《》《》。
2.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的，善良乐观的，自私残暴的，贪婪恶毒的，以及快乐的“”和执着的“”。
3.《童年》中的外祖父是一个的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
外祖母是个的人，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
“我”（阿廖沙）是一个的人。
4.阿廖沙遇到的第一个优秀人物是，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句而得来的。
5.在污浊环境下，阿廖沙身边也有一些好人，多次舍身用自己的胳膊挡住外祖父薯条子的，对7.《昆虫记》真实地记录，还透过昆虫世界折射出，全书充满了对，充满了对。
这本书是优秀的，也是公的。
在今年4月23日的“世界读书日”前夕，由11个部委向社会发出了倡议，在全国范围内举办“爱读书，读好书”的全民阅读活动。
为此，语文老师在班级展开“好书推荐”活动，要求每个同学从课标要求阅读掌握的名著中推荐一本你认为值得阅读的好书，大家共同分享读书的乐趣。
8.你推荐了哪一本书？理由是什么？9.你喜欢这本书中的哪一个片段？请用100字左右写出这个片段的内容简介。
二、综合性学习过关练习“黄河，母亲河”专题的综合性学习10.在这次活动中，你一定积累了不少有关黄河的诗句、俗语和成语，请分别写出两句诗句、俗语和四个成语。
⑴有关黄河的诗句：⑵有关黄河的俗语：⑶有关黄河的成语：11.黄河这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明，请你写几句热情洋溢的黄河赞美词。
我的赞美词：12.面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。
要求简明、有创意。
“戏曲大舞台”专题的综合性学习13.下边是某人根据自己的兴趣爱好题写的两副对联，请写出此人具有哪些兴趣爱好。
综合实践5—马的世界
一、汉语汉字中的马1文字是人类认识世界的见证。
早在商代的甲骨文中就有了象形字"马"。
请你欣赏从古至今"马"字的不同写法，了解它的演变过程。
如有条件，再查找一下我国古?quot;马"字的其他写法。
2汉字里有许多以"马"为偏旁的字，如骑、骐、骄、骗、验，你还能再举出一些这样的例子吗?借助工具书，了解这些字与马的关系。
3汉语中含"马"字的成语非常多，请你至少写出10个，解释每个成语的意思，并分别用它们造句。
4在汉语或其他语言中，常有一些与马有关的俗语。
试着搜集几个，与同学交流。
二、历史传说中的马无论是在日常生活中，还是在军事活动中，马都起到过重要作用。
我国古代涌现过许多与马有关的历史人物，流传着许多与马有关的历史故事，比如，王亥驯马、九方皋相马、赵高指鹿为马、燕昭王以千金买千里马骨、田忌赛马等。
搜集这方面的资料，并把这些故事绘声绘色地讲给其他同学听。
☆讨论(从以下两个话题中任选一个)1随着生产力的发展、科技水平的提高，装甲车取代了骑兵出现在现代战争中，汽车、飞机取代了马匹成为快捷的交通工具。
马在现实生活中所起的作用越来越小。
你认为，这个为人类服务了数千年的动物，它的未来命运会是怎样的?2千里马和伯乐的关系一直是人们关注的话题。
有人认为，"世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有"(韩愈《马说》)，在二者的关系中伯乐起决定作用；也有人认为，只要是千里马而不是驽马，无论是否有伯乐，它在任何地方都会显示出卓越的才能。
你同意哪种观点?说说理由。
三、艺术作品中的马在几千年人与马的交往中，马为人做出了巨大贡献，人对马也倾注了许多真挚的情感。
人们在纸上画马，在戏中演马，在石上刻马……请将全班同学分为若干小组，从书法、音乐、戏曲表演、摄影作品、雕刻、绘画等方面搜集关于马的资料，还可以自己动手写马、画马、拍摄马、演奏马，然后由每组各办一期以"马"为主题的墙报。
第六单元 综合性学习 马的世界(浅层阅读+深层阅读+语文积累,共20张PPT)
形象雕刻在自己陵墓的石屏上。相传六骏的图形 出自唐代著名画家阎立本之手，工匠们把这些形 象雕刻得栩栩如生，甚至使它们在人们心目中被 神化了。据传说，安史之乱时，在潼关之战中， 忽然飞沙走石，黄旗招展，杀出数百队骑兵，致
使叛军仓皇逃窜。偃旗息鼓后，骑兵也突然消失。
后来，据守护昭陵的官员说，就在潼关交战那天，
（五）历史上的名马 • 1.的卢马，是刘备的坐骑。
• 一次刘备遇难，骑的卢马
逃跑，危急之时落入檀溪
中，刘备着急地对的卢马
说：“的卢，今天遇到大
难，你一定要帮忙呀！”
于是，的卢一跃三丈，带
刘备逃出险境。
• 2.昭陵六骏，是唐太宗李世民当年南征 北战驰骋沙场统一全国的六匹战马。
• 它们分别是：特勒骠、青骓、什伐赤、飒露紫、 拳毛 和白蹄乌。李世民为纪念它们，将它们的
• 4.按图索骥
• 5.秦琼卖马
（七）文学作品中的马
• 大漠沙如雪，燕山月似钩。 • 何当金络脑，快走踏清秋。 • （李贺《马诗》）
• 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 • （宋· 陆游《十一月四日风雨大作》）
• 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西瘦马。 • （元· 马致远《天净沙· 秋思》）
• 萧萧马鸣，悠悠旆旌。 • （《诗经· 小雅· 车攻》）
• 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
• （唐· 孟郊《登科后》）
• 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
（南宋· 辛弃疾《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》）
风墙城马： 惯于骑马的人常常会掉下马来。比喻擅长某
香车宝马： 车是用檀木制的，马是名贵的骏马。形容生
活的豪华和仪仗排场的气派。
一事物的人，往往容易疏忽大意，反而失败。
人教版七年级语文下册第六单元.综合性学习.马的世界
马 马儿护虎儿——没那回事。
： 马儿伸腿——出题。
马过竹桥——难拐弯。
马上耍杂技——艺高。
2、“马”的诗句有哪些？(出处及作者)
二
（1）马上相逢无纸笔，凭君传语报 平安。（岑参《逢入京使》）
、 （2）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马
说 上催。 （王翰《凉州词》）
马 （3）但使龙城飞将在， 不教胡马
： 度阴山。 （王昌龄《出塞》）
风马牛不相及 马上得天下
金马玉堂 快马加鞭 老马识途 快马加鞭 厉兵秣马 招兵买马 单枪匹马 骑马找马 驷马难追 金戈铁马 天马行空 万马齐喑 五马分尸 信马由缰 心猿意马 走马上任 走马章台 兵荒马乱 驴唇马嘴 牛高马大 犬马之劳 斗鸡走马 害群之马 横戈跃马 临崖勒马 千军万马
溜须拍马 青梅竹马 塞翁失马 指鹿为马
3、找出10个含有“马”字的成 语，了解其出处及意思。
寻 马
：
3
含“马”的成 语：
马不解鞍 一马一鞍 马到成功 万马奔腾 人强马壮 龙马精神 马失前蹄 马尘不及 一马当先 一马平川 马耳春风 人仰马翻 马革裹尸 马放南山 蛛丝马迹 车水马龙 马鹿易形 马马虎虎 牛头马面 马如游龙 走马观花 墙头马上 马首是瞻 鞍马劳困 宝马香车 兵马未动 粮草先行 车马盈门 肥马轻裘 汗马功劳 牛头不对马嘴
立了功说
汗马功劳
雄健强盛叫
龙马精神
不迷失方向称
老马识途
终日奔忙谓之
马不停蹄
冲锋在前领先曰
一马当先
事功有成轻易取胜言
马到成功
英勇悲壮战死沙场则用
马革裹尸
指鹿为马 • 形容歪曲事实颠倒是非。 车水马龙 • 形容繁华热闹。
心猿意马 • 形容心里东想西想，安静不
综合性学习——马的世界
准备一个小故事： 准备一个小故事：
九方皋相马 赵高指鹿为马 千金买马骨 田忌赛马 西游记》中白龙马的故事《 《西游记》中白龙马的故事《三 国演义》中赤兔马的故事…… 国演义》中赤兔马的故事
4. 山回路转不见君， 山回路转不见君， 雪上空留马行处。 雪上空留马行处。 白雪歌送武判官归京》岑参） （《白雪歌送武判官归京》岑参） 5.春风得意马蹄疾， 5.春风得意马蹄疾 春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。 一日看尽长安花。 孟郊《登科后》 （孟郊《登科后》） 6. 马作的卢飞快， 马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。 弓如霹雳弦惊。
综马的词语
千里马 好马配好鞍， 好马配好鞍， 小马过河， 小马过河， 路遥知马力， 路遥知马力， 马虎， 马虎， 射人先射马， 射人先射马， 马尾巴的功能， 马尾巴的功能，
马的成语
1【一马当先】作战或做事时，不畏艰难，勇敢地 【一马当先】作战或做事时，不畏艰难， 走在他人前面。 走在他人前面。 2.【千军万马】形容士兵众多，声势壮大。 【千军万马】形容士兵众多，声势壮大。 3.【天马行空】喻才思豪放飘逸。 【天马行空】喻才思豪放飘逸。 4.【心猿意马】形容心思意念飘浮不定。 【心猿意马】形容心思意念飘浮不定。 5.【犬马之劳】谦称自己微薄的服务像犬马一般微 【犬马之劳】 不足道。 不足道。 6.【汗马功劳】喻为征战奔走的功劳。 【汗马功劳】喻为征战奔走的功劳。 7.【老马识途】喻老人经验丰富。 【老马识途】喻老人经验丰富。 8.【青梅竹马】指幼时游戏的伴侣。 【青梅竹马】指幼时游戏的伴侣。
马的诗句
1. 夜阑卧听风吹雨， 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 铁马冰河入梦来。 (陆游：《十一月四日风雨大作》) 陆游： 十一月四日风雨大作》 2. 乱花渐欲迷人眼， 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 浅草才能没马蹄。 白居易《钱塘湖春行》 （白居易《钱塘湖春行》） 3. 枯藤老树昏鸦， 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 古道西风瘦马。 马致远《天净沙秋思》 （马致远《天净沙秋思》）
七年级综合性学习及答案
综合性学习试题一、在“成长的烦恼”综合性学习中，我们知道了少年也识愁滋味，烦恼是无法避免的。
1、当你遇到烦恼时如何去解决呢？2、当你的朋友遇到烦恼，你会如何去开导他呢？二、在“黄河，母亲河”综合性学习中，我们全面了解了有关黄河的知识。
1、你知道哪些有关黄河的诗句？请写出至少两句。
2、面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。
（要求简明、有创意．）3、在我们常用的俗语中，有许多和黄河有关，请任意写出两条并写出它的意义。
三、综合性学习：本学期，我们开展了“我也追星”的综合性学习，请说出你最喜欢（崇拜）的名人是谁，并说说他（她）的事迹及崇拜的原因。
1、我最喜欢（崇拜）的名人是：2、你崇拜他（她）的原因是：3、“金无足赤，人无完人“，我们应该以什么样的态度去对待名人？四、“戏曲大舞台”综合性学习考查。
1、戏曲的角色分为四大行当。
在《唱脸谱》中有“红脸的关公战长沙”这么一句，那么“关公”属于这一行当。
2、我国戏曲讲究用四种艺术手段和五种技术方法来表现人物。
3、京剧四大旦角流派分别是。
4、随着社会生活的发展，中国传统戏曲艺术受到极大冲击，正一步步走向衰落，你认为中国传统戏曲，是去，是留？五、在“漫话探险”综合性学习中我们知道，从古到今，出现了一批又一批勇敢的探险家，他们打开了自然界一扇扇紧闭的门窗，让我们知道了世界上的许多秘密。
1、请你写出中外著名的探险家各两人。
中国：外国：2、你喜欢探险吗？说说你的理由。
六、在“马的世界”综合性学习中，老师布臵每人出一期以“马”为主题的手抄报。
1、请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。
栏目一：点击马的成语栏目二：吟诵马的诗作栏目三：栏目四：2、请你写出至少两句与马有关的俗语。
3、请你至少用上两个带马“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。
；；4、随着生产力的发展，现代的交通工具已经取代了马，马在现实生活中所起的作用越来越小了，你认为，这个为人类服务了数千年的动物，它的未来命运会是怎样的？名著导读试题一、名著《童年》是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部。
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《马的世界》综合性学习试题一、积累运用1. 马在十二生肖中排在第________位。
答案：七）2. 中国象棋中，马走动的方法是一直一斜，即先横着或直着走一格，然后再斜着走一个对角线，俗称“__________”。
马一次可走的选择点可以达到四周的八个点，故有“八面威风”之说。
如果在要去的方向正前方有别的棋子挡住，马就无法走过去，俗称“____________”。
答案：走马日，蹩马腿）3. 古代驾二马为，驾三马为，驾四马为，一车四马为一。
答案：骈，骖，驷，乘）4. 列举出6个以“马”为偏旁的字，工整地写在表格中。
（答案：骑, 骥, 骐, 骄, 骗, 骁, 骖, 骠, 骏, 骓, 骜, 驹, 验）5.连线：驹黑色的马的卢马唐太宗李世民和文德皇后骅跑不快的马昭陵六骏西海龙王敖闰殿下三太子骊小马汗血宝马刘备驽枣红色的马白龙马张骞出西域，“西域多善马”答案及拓展：儿马，公马骒，母马驹，小马骟，去势丧失生育能力的马骠，黄色的马骝，黑鬃黑尾的红色马骃，浅黑带白色的马骅，枣红色的马骊，黑色的马騧，黑嘴的黄色马骐，青黑色的马骓，黑色白蹄的马骢，青白相间，类似兰色的马龙，纯白色的马驽，跑不快的马，劣马的卢马，是刘备的坐骑。
一次刘备遇难，骑的卢马逃跑，危急之时落入檀溪中，刘备着急地对的卢马说：“的卢，今天遇到大难，你一定要帮忙呀!”于是，的卢一跃三丈，带刘备逃出险境。
昭陵六骏，是唐太宗李世民当年南征北战驰骋沙场统一全国的六匹战马。
它们分别是：特勒骠、青骓、什伐赤、飒露紫、拳毛和白蹄乌。
李世民为纪念它们，将它们的形象雕刻在自己陵墓的石屏上。
相传六骏的图形出自唐代著名画家阎立本之手，工匠们把这些形象雕刻得栩栩如生，甚至在人们心目中被神化了。
据传说，安史之乱时，在潼关之战中，忽然飞沙走石，黄旗招展，杀出数百队骑兵，致使叛军仓皇逃窜。
偃旗息鼓后，骑兵也突然消失。
后来，据守护昭陵的官员说，就在潼关交战那天，昭陵石人石马汗湿欲滴。
白龙马，《西游记》中唐僧的坐骑。
本是西海龙王之子，犯了死罪，后被观世音变为白马，随唐僧师徒到西天取经。
汗血马，传说中的良马。
它产于大宛，汗水从肩部流出，呈血色，一日之内可以跑千里路。
6. 填写关于马的诗句：（1）葡萄美酒夜光杯，_____________________。
（王翰《凉州词》）（2）__________________，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
（三国魏·曹操《步出夏门行·神龟虽寿》）（3）夜阑卧听风吹雨，_____________________。
（陆游《十一月四日风雨大作》）（4）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，____________________。
（马致远《天净沙·秋思》）（5）路遥知马力，_________________。
（无名氏《争报恩》第一折）（6）乱花渐欲迷人眼，_____________________。
（白居易《钱塘湖春行》）（7）挥手自兹去，_________________。
（李白：《送友人》）（8）山回路转不见君，_____________________。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（9）射人先射马，________________。
（杜甫《前出塞》）（10）但使龙城飞将在，_____________________。
（王昌龄《出塞》）答案：（1）欲饮琵琶马上催（2）老骥伏枥（3）铁马冰河入梦来（4）古道西风瘦马（5）日久见人心（6）浅草才能没马蹄（7）萧萧班马鸣（8）雪上空留马行处（9）擒贼先擒王（10）不教胡马度阴山拓展：1.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
(陆游：《十一月四日风雨大作》)2. 竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
（陆游《观村童戏溪上》）3. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）4. 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
（王维《观猎》）5. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙·秋思》）6. 马寅识路真疲路，蝉到吞声尚有声。
（黄景仁《杂感》）7. 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
(李白：《送友人》)8. 好山好水看不足，马蹄催趁月明归。
（岳飞《池州翠微亭》）9. 云横秦岭家何在？雪拥南关马不前。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）10. 山回路转不见君，雪上空留马行处。
（《白雪歌送武判官归京》岑参）11. 宝马雕车香满路,凤箫声动, 玉壶光转, 一夜鱼龙舞。
（辛弃疾《青玉案》）12. 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
（王翰《凉州词》）13. 射人先射马，擒贼先擒王。
（杜甫《前出塞》）14.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（孟郊《登科后》）15. 还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。
（李煜《望江南》）16. 郎骑竹马来，绕床弄青梅。
（李白《长干行》）17. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（王昌龄《出塞》）18. 胡马依北风，越鸟巢南枝。
（《古诗十九首》之《行行重行行》）19. 牧人驱犊返，猎马带禽归。
（王绩《野望》）20. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）7. 填写关于马的成语：一____当先马不停____ 天马____空悬崖____马____马之劳____马难追青____竹马____到成功车水____龙指____为马兵____马乱快马加____答案：一马当先马不停蹄天马行空悬崖勒马犬马之劳驷马难追青梅竹马马到成功车水马龙指鹿为马兵荒马乱快马加鞭拓展：1【一马当先】作战或做事时，不畏艰难，勇敢地走在他人前面。
2【千军万马】形容士兵众多，声势壮大。
3【天马行空】喻才思豪放飘逸。
4【心猿意马】形容心思意念飘浮不定。
5【犬马之劳】谦称自己微薄的服务像犬马一般微不足道。
6【汗马功劳】喻为征战奔走的功劳。
7【老马识途】喻经验丰富的人。
8【兵荒马乱】形容战乱破坏之严重，秩序之紊乱。
9【走马看花】大略观看事务外象，无暇细究其底蕴。
10【车水马龙】形容繁华热闹。
11【招兵买马】征招士兵，购买马匹；指集结武力，预谋作战。
12【金戈铁马】表示军队装备很好，作战力非常强;或喻战争。
13【青梅竹马】指幼时游戏的伴侣。
14【指鹿为马】形容歪曲事实颠倒是非。
15【秣马厉兵】磨快武器，喂饱战马，准备战斗；也泛指事前积极的准备。
16【马耳东风】形容一个人对别人所说的话漠不关心，听过就忘。
17【马到成功】用以祝贺人成功迅速而容易。
18【马革里尸】形容军人英勇地战死在沙场上。
19【马首是瞻】指完全听从领导人的指挥来行动。
20【马齿徒长】只喻只是年龄徒然加大，但没有大作为。
21【塞翁失马】(1)比喻人因祸得福。
(2)形容祸福无常，不能遽下定论。
22【驷马难追】话一说出口，难以收回。
用以警告人言语谨慎，要信守诺言。
23【龙马精神】形容精神健旺、充沛。
24【声色犬马】形容生活非常糜烂。
25【悬崖勒马】喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。
8. 匹配关于马的歇后语：（）马背上打电话 A.大材小用。
（）马屁股上的苍蝇 B.拍马屁（）马儿伸腿 C.死路一条（）骑马不带鞭子 D.奇闻（）千里马拉犁耙 E.瞎嗡嗡（）到了悬崖不勒马 F.出题答案：D E F B A C拓展：关于马的歇后语马鞍套在驴背上——对不上号。
马背上打电话——奇闻。
马背上钉掌——离题太远。
马槽里伸出个驴头——多一张嘴。
马儿护虎儿——没那回事。
马儿伸腿——出题。
马过竹桥——难拐弯。
马缰绳栓羊头——路子不对。
马嚼子戴一牛嘴上——胡来。
马驹子拉车——上了套。
马笼头给牛戴——生搬硬套。
马屁股上的苍蝇——瞎嗡嗡。
马散宠头——自由自在。
马上耍杂技——艺高。
马尾巴拴豆腐——提不起来。
马尾巴绷琵琶——不值不谈。
马戏团的猴子——随人耍。
马戏团的小丑——走过场。
马长犄角骡下驹——怪事一桩。
车马炮临门——硬将军。
好马遭鞭打——忍辱负重。
骏马驮银鞍——两相配。
骑马不带鞭子——拍马屁。
骑马吃豆包——撒了馅儿。
偷马贼挂佛珠——假正经。
辕马拉套——不受重用。
千里马拉犁耙——大材小用。
船上跑马——走投无路。
火烧纸马店——迟早要归天。
舍得买马舍不得置鞍——大处不算小处算。
矮子骑大马——上下为难。
冰凌上跑马——站不住脚。
木排上跑马——蹩脚。
瘸脚驴跟马跑——赶不上。
小娃骑木马——愿上不愿下。
半天云中跑马——露了马脚。
到了悬崖不勒马——死路一条。
扛着口袋牵牵着马——有福不会享9.这一图片被中国旅游局定为“中国旅游标志”，它的名称是什么？从中体现了什么精神？（答案：马踏飞燕；体现出奋发向上、豪迈进取的精神。
）二、主观表达1. 秦始皇统一六国，马之功居其半，兵马俑可为一证；唐太宗连年征伐，所驱策者六骏，贞观之治，六骏有其功。
到了当今时代，天上有飞机，地上有火车、汽车，农田有拖拉机、收割机。
现代战争中，各种武器也都用最坚硬的钢铁和最先进的电子技术来装备。
马已经不可避免地从交通线、从战场上“退役”了。
请同学们思考：从现在说来，马的精神价值和实用价值哪个大一些？2. 千里马和伯乐的关系一直是人们关注的话题，有人认为，“世有伯乐而后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。
”在二者的关系中伯乐起决定作用。
也有人认为，只要是千里马而不是驽马，无论是否有伯乐，它在任何地方都会显示卓越的才能。
你同意哪种观点？说说理由。
3. 同学们会发现这些成语中有很多和打仗作战有关，在古代，体力最强、最棒的马用于作战，这就是一匹威风凛凛的战马。
体力最弱的马，则用来干农活，这就是一群在田间辛勤劳作的耕马。
这二者命运截然相反。
有人说：有人说：战马一生是荣耀的，与将士们出生入死，经历枪林弹雨、炮火硝烟，这样不甘于平凡的生活才有价值。
另有人认为：耕马的一生如牛，注定是辛劳、默默无闻的，但是脚踏实地的生活同样有意义。
你同意哪种观点？说说理由。
4. 快马加鞭一马平川汗马功劳龙马精神一马当先马不停蹄天马行空单枪匹马看这些成语，有没有发现它们有什么相同的特点？可以看出人们对马有怎样的思想感情？答案：这些成语都在赞扬人的风格、精神。
人们把所崇尚的品格、精神赋予了马，足可以看出人们对马的喜爱，对马的感情。
三．材料型试题：1. 材料一：马的起源：马属哺乳纲，草食性家畜，家马是由野马驯化而来。
中国是最早开始驯化马匹的国家之一，从黄河下游的山东以及江苏等地的大汶口文化时期及仰韶文化时期遗址的遗物中，都证明距今6000年左右时几个野马变种已被驯化为家畜。
马的驯化晚于狗和牛。
材料二：的卢马介绍的卢马是额上有白色斑点的马，古人认为这种马妨主。
刘备凭的卢马脱险，被传诵为义马救主。
后一般以“的卢马”形容快马。
辛弃疾《破阵子》：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
”材料三：赤兔马介绍关羽从曹操那儿得到赤兔马之后，是为了更快地找到刘备。
从此以后，赤兔马和青龙偃月刀就成为了关羽的代表形象。