初中英语名词用法归纳总结
初中英语知识点归纳名词的单复数变化与用法
初中英语知识点归纳名词的单复数变化与用法英语知识点归纳：名词的单复数变化与用法一、名词的单数和复数形式变化规则英语中，名词的单数和复数形式变化有以下几种规则：1. 一般在名词末尾加-s来表示复数，如girl-gir**ls**（女孩-女孩们），book-boo**ks**（书-书籍）。
2. 以-s, -sh, -ch, -x, -o结尾的名词，复数形式直接在末尾加-es，如class-clas**ses**（班级-班级们），watch-watch**es**（手表-手表们）。
3. 以辅音字母+y结尾的名词，复数形式将-y变为-i，再加-es，如baby-bab**ies**（婴儿-婴儿们），party-part**ies**（派对-派对）。
4. 以-f或-fe结尾的名词，复数形式将-f或-fe变为-ves，如wife-wi**ves**（妻子-妻子们），knife-kni**ves**（刀子-刀子们）。
5. 有些名词的单数和复数形式完全不同，如man-m**en**（男人-男人们），woman-wom**en**（女人-女人们）。
6. 一些名词的单复数形式完全相同，如sheep-s**heep**（绵羊-绵羊们），fish-f**ish**（鱼-鱼）。
二、名词的用法名词在英语中有着多种用法，下面列举了其中几种常见的用法：1. 主语：名词可以作为句子的主语，如"**Cats** are my favorite animals."（猫是我最喜欢的动物）。
2. 宾语：名词可以作为句子的宾语，接受动作的影响，如"I love **dogs**."（我喜欢狗）。
3. 定语：名词可以作为另一个名词的定语，用来限定其意义，如"**Book** store"（书店）。
4. 表语：名词可以作为系动词的表语，说明主语的身份、性质等，如"The girl is a **student**."（这个女孩是一名学生）。
初中英语知识点归纳名词性物主代词的用法
初中英语知识点归纳名词性物主代词的用法名词性物主代词是指用来表示所属关系的代词。
在句子中作主语、宾语、定语或表语，用来代替名词的所有格形式。
一、名词性物主代词的形式及用法：1. 形式：my, your, his, her, its, our, their2. 用法：（1）作主语：名词性物主代词通常位于谓语动词之前，例如：My book is on the desk.（我的书在桌子上。
）His dog is very cute.（他的狗非常可爱。
）（2）作宾语：名词性物主代词可位于动词或介词后充当宾语，例如：I lost my phone.（我丢了我的手机。
）She bought a gift for her mother.（她给她妈妈买了一份礼物。
）（3）作定语：名词性物主代词可修饰名词，位于名词前面，例如：Our teacher is very kind.（我们的老师很和蔼。
）Their house is big and beautiful.（他们的房子又大又漂亮。
）（4）作表语：名词性物主代词可以作为系动词的表语，例如：The book is mine.（这本书是我的。
）The toys are theirs.（这些玩具是他们的。
）二、名词性物主代词的变化形式：1. 形容词性物主代词 + 名词，例如：my book（我的书）、her bag（她的包）2. 名词性物主代词 + 名词，例如：mine（我的，名词），hers（她的，名词）三、名词性物主代词在句中的位置：名词性物主代词通常位于句子中的不同位置，如主语、宾语和定语等，通过改变名词性物主代词的位置，可以强调不同的成分。
例如：His house is big.（他的房子很大。
）（房子很大强调的是他的房子）The house is his.（这房子是他的。
）（强调的是属于他的）四、名词性物主代词与形容词性物主代词的区别：名词性物主代词用来代替名词的所有格形式，并在句中作主语、宾语、定语或表语。
初中英语语法要点归纳
初中英语语法要点归纳英语语法是初中英语学习中的重要部分，掌握好语法知识对于提高英语成绩和语言运用能力至关重要。
以下是对初中英语语法要点的归纳。
一、词性（一）名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
在初中阶段，需要掌握名词的单复数形式以及名词所有格的用法。
1、名词的单复数一般情况下，直接在名词后加“s”，如“book books”“apple apples”。
以“s”“x”“ch”“sh”结尾的名词，加“es”，如“box boxes”“watch watches”。
以“辅音字母＋y”结尾的名词，变“y”为“i”，再加“es”，如“city cities”“baby babies”。
不规则名词的复数形式，如“man men”“woman women”“child children”“foot feet”“tooth teeth”等。
2、名词所有格表示有生命的名词所有格，一般在名词后加“＇s”，如“Tom's book”“my mother's bag”。
以“s”结尾的复数名词，直接加“＇”，如“the students' books”。
表示无生命的名词所有格，常用“of ＋名词”的结构，如“the window of the room”。
（二）动词动词是表示动作或状态的词。
在初中阶段，需要重点掌握动词的时态和语态。
1、时态一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。
主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”，如“He studies hard”。
一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
动词要用过去式，如“I played basketball yesterday”。
一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
常用“will ＋动词原形”或“be going to ＋动词原形”的结构，如“He will come tomorrow”“I'm going to visit my grandparents this weekend”。
初中英语知识点归纳名词的分类与用法
初中英语知识点归纳名词的分类与用法名词是英语语法中最为常见的词类之一，用于表示人、事、物、地点等。
在初中阶段，学生需要掌握名词的分类和用法，以便正确地运用在英语的学习和交流中。
本文将对初中英语的名词进行分类归纳，并介绍它们的常见用法。
一、可数名词可数名词是指可以计数的名词，可以用数词进行限定。
可数名词可以分为单数和复数形式，根据具体情况决定是否需要加上冠词或其他限定词。
1. 单数可数名词单数可数名词指一个人、一件事或一个物品。
常见的单数可数名词有：book（书）、pen（钢笔）、student（学生）等。
在句子中，单数可数名词通常需要添加限定词或冠词，如：- I have a book.（我有一本书。
）- The student is late.（那个学生迟到了。
）2. 复数可数名词复数可数名词指表示两个或两个以上的人、事物或物品。
复数名词通常以-s或-es结尾，但也有一些特殊的复数形式需要记忆。
常见的复数可数名词有：books（书）、pens（钢笔）、students（学生）等。
在句子中，复数可数名词通常不需要添加限定词或冠词，如：- She has many books.（她有很多书。
）- The students are playing soccer.（学生们正在踢足球。
）二、不可数名词不可数名词是指不能用数词进行计数的名词，在句子中一般不能直接用复数形式表示。
常见的不可数名词有：water（水）、milk（牛奶）、rice（米饭）等。
不可数名词在句子中通常不能直接加上冠词"a"或"an"，但可以加上限定词或量词来表示具体的含量。
- I need some water.（我需要一些水。
）- She wants a glass of milk.（她想要一杯牛奶。
）三、可数和不可数名词同时存在有些名词既可以用作可数名词，也可以用作不可数名词，根据具体的语境和含义来决定。
初中英语知识点归纳名词的分类及用法
初中英语知识点归纳名词的分类及用法初中英语知识点归纳：名词的分类及用法一、名词的基本概念及分类名词是指用来表示人、事物、动物、地点、抽象概念等的名称的词语。
在英语中，名词一般是用来作主语、宾语、表语或补语。
根据不同的分类标准，名词可以分为以下几类：1. 专有名词：用来表示某个具体的人、地点、机构、品牌等独一无二的名称，例如：John、London、Microsoft。
2. 普通名词：用来表示泛指的人、事物、动物、植物等，例如：book（书）、apple（苹果）。
3. 可数名词：表示可以通过数数来计量的事物，可以有单数和复数形式，例如：cat（猫）、cats（猫们）。
4. 不可数名词：表示无法通过数数来计量的事物，只有单数形式，例如：water（水）。
5. 抽象名词：表示无法触摸、看见或感知的事物，通常是抽象概念、情感或状态，例如：love（爱）、happiness（幸福）。
6. 物质名词：用来表示物质、材料或物质的形态，例如：iron （铁）、wood（木材）。
二、名词的用法1. 名词作为主语：名词可以在句子中作为主语，用来说明句子所要表达的主要内容，例如：- Dogs are friendly animals.（狗是友好的动物。
）- Learning English is important for students.（学习英语对学生来说很重要。
）2. 名词作为宾语：名词可以在句子中作为宾语，接受动作的行为，例如：- I bought a new book.（我买了一本新书。
）- She loves playing soccer.（她喜欢踢足球。
）3. 名词作为表语：名词可以在句子中作为表语，用来补充说明主语的身份、性质或状态，例如：- The winner is him.（胜利者是他。
）- My hobby is swimming.（我的爱好是游泳。
）4. 名词作为补语：名词可以在句子中作为补语，用来补充说明句子的主语或宾语的属性，例如：- I am a teacher.（我是一名老师。
初中英语名词知识点总结
初中英语名词知识点总结名词在英语中属于词性的一种，用来指代人、事物、植物、动物等。
在初中英语学习中，掌握名词的基本知识是非常重要的。
本文将围绕初中英语名词的定义、分类、单复数形式及用法等知识点进行总结。
一、名词的定义名词是用来表示人、事物、植物、动物等具体或抽象事物的名字的词语。
名词可以分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词（Countable nouns）可数名词是指可以以单独的个体计数的名词，可以有单数形式和复数形式。
例：book（单数）、books（复数）2. 不可数名词（Uncountable nouns）不可数名词是指无法以单独的个体计数的名词，只有单数形式。
例：water（水）、milk（牛奶）二、名词的分类名词可根据其义态进行分类，常见的名词分类有以下几种。
1. 具体名词（Concrete nouns）具体名词是指能够通过五官感觉来感知的人、事物、植物和动物等。
例：dog（狗）、chair（椅子）2. 抽象名词（Abstract nouns）抽象名词是指无法通过五官感觉来感知的观念、情感、状态等。
例：love（爱）、belief（信仰）3. 物质名词（Material nouns）物质名词是指表示材料、物质的名词。
例：gold（金）、iron（铁）4. 集体名词（Collective nouns）集体名词是指表示一组人或事物的名词。
例：family（家庭）、team（团队）5. 给予名词（Possessive nouns）给予名词是指表示所属关系的名词。
例：Tom's book（汤姆的书）三、名词的单复数形式1. 可数名词的单数形式和复数形式大部分可数名词的复数形式是在单数形式后面加上“s”，但也有一些特殊情况需要注意。
例：book（单数）、books（复数）特殊情况：- 以“s”结尾的名词，单数和复数形式相同。
例：bus（单数）、buses（复数）- 以“x”或“o”结尾的名词，复数形式在单数形式后面加“es”。
初中英语知识点归纳名词的基本用法
初中英语知识点归纳名词的基本用法初中英语知识点归纳：名词的基本用法名词是英语中最基本的词类之一，用来指代人、地点、事物、概念等。
掌握名词的基本用法对于提高英语的阅读、写作和口语表达能力都至关重要。
本文将对初中英语中名词的基本用法进行归纳和总结。
一、名词的分类1. 可数名词（Countable nouns）可数名词是可以用来计数的名词。
它们可以用单数和复数形式来表示，可以与a/an、some、many、few等词搭配使用。
例子：book（书）、dog（狗）、apple（苹果）2. 不可数名词（Uncountable nouns）不可数名词表示不能被单独计数的名词，只有单数形式。
它们通常用来表示抽象概念、液体、材料等。
例子：water（水）、bread（面包）、information（信息）3. 可数和不可数名词的区别可数名词可用单数形式和复数形式，可以与数量词搭配使用，而不可数名词只有单数形式，不能与数量词搭配使用。
二、名词的单数和复数形式1. 单数名词大部分名词在单数形式下使用，直接在名词后面加上s、es、ies等来构成复数形式。
- s 结尾的名词：直接在名词后面加s。
例子：books（书）、dogs（狗）- sh、ch、x、o 结尾的名词：在名词后面加es。
例子：bushes（灌木）、watches（手表）- 辅音字母 + y 结尾的名词：把y变为i，再加es。
例子：babies（婴儿）、cherries（樱桃）2. 不可数名词不可数名词没有复数形式，永远使用单数形式，不能与数量词搭配使用。
例子：water（水）、rice（米饭）、music（音乐）三、名词的所有格形式名词所有格用来表示所属或关系。
根据名词的单数和复数形式，可以加上'或's来构成名词所有格形式。
1. 单数名词在名词后面加上'。
例子：Tom's book（汤姆的书）2. 以s结尾的复数名词在名词后面加上'。
初中英语知识归纳名词的所有格形式及其用法
初中英语知识归纳名词的所有格形式及其用法在英语语法中，名词的所有格形式用来表示某个名词所属的关系。
名词的所有格形式通常是在名词的后面加上“’s”或者“’”，或者变化为不同的形式。
在本文中，我们将归纳总结初中英语中名词所有格的不同形式及其正确用法。
一、名词的所有格形式1. 一般名词的所有格形式一般名词的所有格形式通常是在名词的后面加上“’s”。
例如：- Tom’s book（汤姆的书）- The girl’s bag（女孩的包）2. 单数名词以s结尾时的所有格形式对于以s结尾的单数名词，可以只在名词的最后加上一个撇号“’”。
例如：- James’ car（詹姆斯的车）- Chris’ hat（克里斯的帽子）3. 复数名词以s结尾时的所有格形式对于以s结尾的复数名词，可以在名词的最后加上一个撇号“’”，也可以只在名词的最后加上一个撇号“’”。
例如：- The students’ textbooks（学生们的教科书）- The boys’ bicycles（男孩们的自行车）4. 不规则名词的所有格形式对于一些不规则的名词，其所有格形式需要特殊的变化。
以下是一些常见的不规则名词的所有格形式：- 单数名词以s结尾时，可以变为“’s”或者只加撇号“’”。
例如：- The bus’s schedule or The bus’ schedule（公交车的时刻表）- The class’s assignment or The class’ assignment（班级的作业）- 一些人名、地名或特定名词的所有格形式不变。
例如：- Chris’ book or Chris’s book（克里斯的书）- Paris’ attractions or Paris’s attractions（巴黎的名胜）二、名词所有格的用法名词的所有格形式可以用于以下几种情况：1. 表示所属关系名词的所有格形式用来表示一个名词所属的关系。
例如：- My sister’s car（我姐姐的车）- The dog’s bed（狗的床）2. 表示物品的特征名词的所有格形式也可以用来表示物品的特征。
初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份
初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份初中英语语法知识点整理总结一、名词（Noun）1. 名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，而不可数名词没有复数形式。
2. 名词的复数形式：a. 大多数名词在词尾加-s：book-books, girl-girlsb. 以-s, -sh, -ch, -x, -o结尾的名词在词尾加-es：box-boxes, class-classesc. 以辅音字母+y结尾的名词变y为i, 再加-es：family-families, baby-babiesd. 以-f, -fe结尾的名词变f或fe为v, 再加-es：leaf-leaves, half-halvese. 一些名词变化不规则：man-men, woman-women, child-children3. 名词的所有格：a. 单数名词在词尾加-'s：Tom's book（汤姆的书）b. 复数名词在词尾加-'：the boys' bikes（男孩们的自行车）4. 名词的用法：a. 作主语：A dog is an animal.（狗是一种动物）b. 作宾语：I like apples.（我喜欢苹果）c. 作表语：The book is interesting.（这本书很有趣）d. 作定语：a car key（一把车钥匙）e. 作宾补：I find the movie exciting.（我觉得这部电影很刺激）二、冠词（Article）1. 不定冠词a/an：a. a用于以辅音音素（consonant phoneme）开头的词前：a book（一本书）b. an用于以元音音素（vowel phoneme）开头的词前：an apple（一个苹果）2. 定冠词the：a. 用于特指某一事物或人：the book（这本书）b. 用于上文已提及的事物或人：There is a book. The book is interesting.（这里有一本书。
初中知识点归纳名词的单复数变化规则
初中知识点归纳名词的单复数变化规则名词是我们日常交流中使用最为频繁的词性之一。
在初中英语学习中，正确使用名词的单复数形式是非常重要的。
本文将为大家归纳总结初中英语中常见名词的单复数变化规则，帮助大家能够更加准确地运用这些知识点。
一、可数名词的变化规则1. 单数名词通常在末尾加-s来表示复数。
例如：- apple - apples- book - books- cat - cats2. 以s, x, ch, sh结尾的名词，复数形式在末尾加-es。
例如：- bus - buses- box - boxes- watch - watches- brush - brushes3. 以辅音字母+y结尾，将y变为i，再加-es。
例如：- family - families- baby - babies4. 以元音字母+y结尾，直接加-s。
例如：- toy - toys- boy - boys- day - days5. 以-f或-fe结尾，变f或fe为v，再加-es。
例如：- leaf - leaves- wolf - wolves6. 以-o结尾的名词，复数形式多数在末尾加-es。
例如：- tomato - tomatoes- potato - potatoes7. 一些名词变复数形式有特殊规则，需要单独记忆。
例如：- woman - women- mouse - mice- tooth - teeth二、不可数名词的变化规则1. 一些名词是不可数名词，即无法用复数形式表示。
这些名词表示一类东西的整体或抽象概念。
例如：- water- milk- knowledge2. 不可数名词一般没有复数形式，所以不需要进行变化。
三、可数名词和不可数名词的混合使用1. 当可数名词和不可数名词一同出现时，通常可数名词前面会加上量词来表示数量。
例如：- three bottles of water- a cup of milk- some items of knowledge2. 注意，在表示时间、空间或者金钱时，可数名词变为复数形式。
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初中英语语法之名概念：是表示人、事物、抽象概念等名称的词。
一、名词的分类注意：1、专有名词用来指具体的人、地点、日子或物体的专有名称。
其特点是：第一个字母大写，通常不与冠词连用，无复数形式。
2、由普通名词构成的专有名词前要用定冠词“the”，但它不大写。
二、名词的数：可数名词都有单数和复数之分；不可数名词没有复数形式。
•▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如：box, child, orange；•▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。
如：water(水), oil(油), population(人口), cake(蛋糕), paper(纸), thread(线), cloth(布),furniture(家具), coal(煤), news(新闻), advice(意见), information(信息), work(工作), meat(肉)1、规则的可数名词的复数变化规则：1）一般情况加–s ：books，mouths，houses，girls等。
2）以s，sh，ch，x结尾的加–es：classes，boxes，matches等。
3）辅音字母+ y结尾的变y为ies：cities，countries，parties，factories等。
4）以o 结尾的词+es：heroes，Negroes，tomatoes，potatoes等。
以o 结尾+s：radios，zoos，bamboos，pianos，kilos，photos等。
5）以f，fe 结尾的多数+es：leaves，lives，wives，knives，halves，wolves等。
直接+ s 的名词：roofs proofs, gulfs, beliefs等。
注意：两人两菜一火山。
（+es）中学课本中以o结尾的名词构成复数时，加es的只有negro（黑人），hero（英雄），potato（土豆），tomato（西红杮），volcano（火山），这就是“两人两菜一火山”。
•或：黑人和英雄吃土豆和西红柿Negroes and heroes eat tomatoes and potatoes. 其余以o结尾的名词变复数时均加s。
•画面：你在“zoo”里，看见一要“bamboo”，上面挂着一张“photo”，所照的是一架“piano”，上面放着一台“radio”。
•zoo-zoos , bamboo-bamboos,photo-photos, piano-pianos, radio-radios. ）2、不规则的可数名词的变化规则：1）man—men, woman—women, tooth—teeth, foot—feet, child—children, mouse—mice.2）单复数相同: sheep, fish, deer, means, Chinese, Japanese, works.口诀：绵羊鱼和鹿本身是复数。
[说明] A. fish如表示不同种类的鱼时复数是fishes：There are many kinds of fishes in that lake.B. 以man, woman 修饰名词构成合成词时,两个词都变化.man servant—men servants. (boy/girl students)woman doctor—women doctors.C.child--childrenD但除人民币的元、角、分外,美元、英镑、法郎等都有复数形式.3、复合名词的复数形式:son-in-law---sons-in-law , looker-on—lookers-on, 主体名词变化4、字母,阿拉伯数字的复数形式一般加“ ’s ”或“ s”：There are two l’s in the word “ all ”.Your 7’s and 9’s look alike.It happened in the 1960’s /1960s.I will not accep t your if’s and but’s.5、物质名词一般没有复数，但如下情况除外：A. 用复数形式表示不同种类：wheats, fruits, vegetables.B. 表示比原文更广的词义：wood—woods, water—waters, sand—sands.6、定冠词加姓氏的复数表示一家人：the Turners, the Smiths, the Wangs.7、集体名词people, police 总是作复数：Several police were on duty.8、集体名词class, public, family, population, team, crew 等单复数都有，但意义不同：The class is big.---- The class are taking notes in English.The population in China is larger.---- 80% of the population in China are peasants.9、hair 表示总体时是不可数：His hair is grey如果表示若干根头发可以加复数词尾。
He had a few white hairs.10、以s 结尾的学科名词只作单数。
mathematics , physics, politics等；news也是如此。
11、glasses，trousers，等常用复数；但如果这些词前用a pair of …// this pair of…//that pair of…等修饰时谓语动词有pair 来决定：Where are my glasses ？My new pair of trousers is too long.Here are some new pairs of shoes.12、不可数名词没有复数形式，如果表示“一个”的概念，可用单位词：a piece of news / information / advice / bread / cake / paper / meat / coala bottle of ink, a grain of rice , a cake of soap13、中考常考的不可数名词：homework,information, weather, news, advice, fun等。
如：The news is very exciting. (这个消息令人兴奋)14.姓氏复数前加定冠词可表示全家人或某某夫妇。
例如：The Turners have gone to America．特纳一家人去美国了。
15.地名与定冠词the（1）大部分单数形式的地名不用定冠词。
例如：Asia；America；China； London；Shanghai（2）大部分单数形式的湖、岛、山名前不加定冠词。
例如：．Silver Lake；Mount Tai（3）山脉、群岛、海洋、河流、运河、海湾、海峡、半岛、沙漠名前一般加定冠词。
例如：the Pacific；the English Channel；the SaharaThe trousers are very cheap and I want to take them.(裤子很便宜,我想买)16and 连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。
如：The teacher and his son are picking apples now.(老师和他的儿子在摘苹果)Fish and chips is very famous food. (鱼和薯条是一种出名的食品)17主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。
如：A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road. (一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)18、either…or…或者neither…nor…，notonly…but also等连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。
如：Either you or he is right.(要么是你对,要么是他对。
(你和他有一个人是对的)Neither you nor I am going there.(你和我都不打算去那里)three19主语中含有half of…/ (three quarters)of…/ all (of) the ….等词语时,谓语的单复数由名词确定如：Over three quarters of the information on the Internet is in English.(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的)A third of the students were playing near the lake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍)All of the water in these rivers has been polluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)20名词修饰名词名词修饰名词，前面的名词一般用单数。
如：Two apple trees.名词作定语时,一般用单数形式,但在个别情况下也有用复数的.例如：goods train货车,sports meeting运动会,machines hall展览机器的大厅.注意：被修饰的名词变复数时,一般情况下,作定语用的名词不需要变为复数形式,但由man或woman作定语修饰的名词变成复数时,两部分皆要变为复数形式.例如：man doctor—men doctors 男医生woman singer—women singers 女歌手三、名词的所有格：名词所有格是指一个名词与另一个名词之间存在所有关系时所用的形式。
其构成有两种：一种是由名词末尾加’s构成；另一种由介词of加名词构成。
前者多用来表示有生命的东西；后者多用来表示无生命的东西。
例如：Children’s Palace少年宫Tom’s bike汤姆的自行车the title of the book 书名the legs of the table 桌子的腿（一）所有格形式的构成（1）单数名词后加’s，其读音与名词复数结尾的读音相同。
例如：the girl’s father女孩的父亲（2）以s结尾的复数名词后加’。
例如：two hours’ walk两个小时的步行（3）不以s结尾的复数名词后加’s。
例如：the children’s holiday孩子们的节日（4）以s结尾的人名，可以加’s，也可加’号。