复数S的发音
语法点：英语名词复数变化及发音规则
语法点：英语名词复数变化及发音规则第一篇：语法点：英语名词复数变化及发音规则英语名词复数变化及发音规则1、一般在词尾加－s.一般来说，s在元音或浊辅音后读[z}，在清辅音后面读成[s]，在[t]后与[t]在一起读成[ts]，在[d]后与[d]一起读成[dz]。
cups 杯子 days 日子hands 手 hats 帽子2、以s,sh,ch,x结尾的词在词尾加－es，读[iz] classes 班级buses 公共汽车boxes 盒子 watches 手表3、以“元音字母＋y”结尾的词，加－s，读作[z]；以辅音字母＋y结尾的词，变y为i，再加－es，读[iz]。
boy-boys 男孩army-armies 军队story-stories 故事factory-factories 工厂baby-babies 宝贝4、以o结尾的词，多数加－s，读[z]。
kilo-kilos 公里 photo-photos 照片tobacco-tobaccos 烟草piano-pianos 钢琴以元音字母＋o结尾的词一律加－s，读[z]。
zoo-zoos 动物园 radio-radios 收音机少数以o结尾的词，在词尾加-es，读[z]。
tomato-tomatoes 西红柿hero-heroes 英雄potato-potatoes 土豆5、以f或fe结尾的词，多数把f,fe变为v，再加－es，读[s]。
leaf-leaves 树叶thief-thieves 小偷wife-wives 妻子knife-knives 小刀 shelf-shelves 架子6、不规则名词的复数形式。
(1)通过变化单词内部元音字母，构成复杂形式。
man-men 男子 woman-women 女人 foot-feet 脚goose-geese 鹅tooth-teeth 牙齿 mouse-mice 老鼠child-children 小孩(2)单数形式与复数形式相同sheep-sheep 绵羊deer-deer 鹿Chinese-Chinese 中国人 Japanese-Japanese 日本人第二篇：英语名词复数变化及发音规则英语名词复数变化及发音规则搜狐博客时间：5个月前 | 阅读：2757次 | [划词已启用]1、一般在词尾加－s.一般来说，s在元音或浊辅音后读[z}，在清辅音后面读成[s]，在[t]后与[t]在一起读成[ts]，在[d]后与[d]一起读成[dz]。
英文中后缀es,ed的读音规则及a,an的用法
一．名词加复数变成-s1 s的发音有以下几种：1)在清辅音后，读/s/, 如books中k是清辅音[k]，所以s发[s]2)在浊辅音和元音后读 /z/，如pigs中g是浊辅音[g]，所以s发[z]3)在t,d后与前面的[t],[d]连起来一起读，比如cats就是[ts]，（发“磁”的音），beds就是[dz]，（发“子“的音）4)以s,sh,ch, x等结尾的词加 -es 读 /iz/ bus-buses watch-watches5)以辅音字母+y结尾的词变y 为i 再加es 读 /z/ baby---babies2 e结尾的要看实际情况1)tree,bee像这样的可数名词,直接加s为trees,bees,这里的e发[i:]的元音,所以s就是[z]2)nuddle(面条),像这样不可数的,就复数就直接nuddle3)还有一类,比如people,当作"人"讲时,不可数,复数和单数同形,当作"民族"讲时,复数就是peoples.4)还有一些特殊的,比如knife,的复数是kinves,一般来说fe结尾的复数就是变f为v,加es,这个时候发音就是[naivz].5)以ce,se,ze, (d)ge等结尾的词加 -s 读 /iz/ license-licenses二. 动词加–ed 的读法：1 规则动词过去式的读音也有规律可循。
请记住：清后[t]，元浊[d]，[t] [d]之后读[id]。
1)清辅音：[k] [f] [s] [f]等后，ed要读[t]。
如：worked，finished。
2)元音或浊辅音 [g] [v] [z] [m]等后，ed要读[d]。
如：lived，called。
3)[t]或[d]后，ed读[id]。
如：started，needed。
2 加s/es构成的名词复数的读法:1)在清辅音(如p,k,c,ck,que,ph,gh等字母的发音)之后的s读 /s/------[口诀:清清]2)在浊辅音(如b,g,l,m,n等字母的发音)和元音(如ay,ey,oy,aw,ew,-r音节等字母的发音)之后,s读/z/------[口诀:浊浊,元浊]3)ts读/ts/;ds读/dz/4)在擦音(如ce,ge,ch,sh,s,x的发音之后)的es发/iz/3 不规则变化的名词复数没有统一读法,因词而异,需逐个记忆.在英语26个字母里面，原音字母有5个，是A、E、I、O、U。
名词复数变化及发音
1、一般在词尾加－s.一般来说，s在元音或浊辅音后读[z}，在清辅音后面读成[s]，在[t]后与[t]在一起读成[ts]，在[d]后与[d]一起读成[dz]。
cups 杯子days 日子hands 手hats 帽子2、以s,sh,ch,x结尾的词在词尾加－es，读[iz]classes 班级buses 公共汽车boxes 盒子watches 手表3、以“元音字母＋y”结尾的词，加－s，读作[z]；以辅音字母＋y结尾的词，变y为i，再加－es，读[iz]。
boy-boys 男孩army-armies 军队story-stories 故事factory-factories 工厂baby-babies 宝贝4、以o结尾的词，多数加－s，读[z]。
kilo-kilos 公里photo-photos 照片tobacco-tobaccos 烟草piano-pianos 钢琴以元音字母＋o结尾的词一律加－s，读[z]。
zoo-zoos 动物园radio-radios 收音机少数以o结尾的词，在词尾加-es，读[z]。
tomato-tomatoes 西红柿hero-heroes 英雄potato-potatoes 土豆5、以f或fe结尾的词，多数把f,fe变为v，再加－es，读[vz]。
leaf-leaves 树叶thief-thieves 小偷wife-wives 妻子knife-knives 小刀shelf-shelves 架子6、不规则名词的复数形式。
(1)通过变化单词内部元音字母，构成复杂形式。
man-men 男子woman-women 女人foot-feet 脚goose-geese 鹅tooth-teeth 牙齿mouse-mice 老鼠child-children 小孩(2)单数形式与复数形式相同sheep-sheep 绵羊deer-deer 鹿Chinese-Chinese 中国人Japanese-Japanese 日本人。
英语复数s的发音规则
英语复数s的发音规则是指以s或es结尾的复数词的发音规则。
在英语中，复数s
的发音有两种：/s/和/z/。
/s/：
1.当复数s紧跟着元音后面时，读/s/，如：books（书），dogs（狗），toys（玩具），days（天）等。
2.当复数s紧跟着辅音后面时，也读/s/，如：books（书），dogs（狗），toys（玩具），days（天）等。
/z/：
1.当复数s紧跟着元音后面时，读/z/，如：buses（公共汽车），houses（房子），trees（树），rooms（房间）等。
2.当复数s紧跟着辅音后面时，也读/z/，如：tables（桌子），chairs（椅子），watches（手表），glasses（眼镜）等。
因此，复数s的发音取决于它们紧跟着的字母是元音还是辅音，如果紧跟着元音，则
要发/z/；如果紧跟着辅音，则要发/s/。
总之，复数s的发音规则比较简单，只要记住元音和辅音的区别，就能很容易地把握。
学好复数s的发音，不仅可以提高语感，而且还可以让你的英语发音更加标准，达到更好
的效果。
语法点：名词复数变化及发音规则
英语名词复数变化及发音规则1、一般在词尾加－s.一般来说，s在元音或浊辅音后读[z]，在清辅音后面读成[s]，在[t]后与[t]在一起读成[ts]，在[d]后与[d]一起读成[dz]。
cups 杯子books 书dogs 狗bags 包days 日子ties 领带hands 手bands 乐队hats 帽子suits 礼服2、以s,ss,sh,ch,x结尾的词在词尾加－es，读[iz]blouses 衬衫buses 公车classes 班级dresses 连衣裙dishes 碟子fishes 鱼watches 手表peaches 桃子boxes 盒子faxes 传真3、以“元音字母＋y”结尾的词，加－s，读作[z]；以辅音字母＋y结尾的词，变y为i，再加－es，读[iz]。
boy-boys 男孩toys 玩具days 日子keys 钥匙army-armies 军队story-stories 故事factory-factories 工厂baby-babies 宝贝4、以o结尾的词，多数加－s，读[z]。
kilo-kilos 公里photo-photos 照片tobacco-tobaccos 烟草piano-pianos 钢琴以元音字母＋o结尾的词一律加－s，读[z]。
zoo-zoos 动物园radio-radios 收音机少数以o结尾的词，在词尾加-es，读[z]。
tomato-tomatoes 西红柿hero-heroes 英雄potato-potatoes 土豆5、以f或fe结尾的词，多数把f,fe变为v，再加－es，读[s]。
leaf-leaves 树叶thief-thieves 小偷wife-wives 妻子housewife-housewives 家庭主妇knife-knives 小刀shelf-shelves 架子6、不规则名词的复数形式。
(1)通过变化单词内部元音字母，构成复杂形式。
可数名词变复数的发音及规则
兴华 培训
5．以f或fe结尾的名词变复数时： a）加s的名词有： belief→beliefs roof→roofs ，safe→safes gulf→gulfs b）去掉f， fe 加ves的名词有： half→halves knife→knives ， leaf→leaves wolf→wolves wife→wives ， life→lives， thief→thieves
s在清辅音后读[s] 在浊辅音和元音后读[z]
在辅音[s][z]后读[iz] 口诀：清清浊浊元浊 Cups, cats, cakes, roofs,
flags, keys, faces
兴华 培训
名词变复数规则 1．一般名词复数是在名词后面加上“s”，如map→maps， bag→bags等； 2．以s， sh， ch， x等结尾的词加“es”，如bus→buses， watch→watches等； 3．以辅音字母＋y结尾的词，变y为i加es，如baby→babies 等；以元音字母＋ y结尾的名词变复数时，直接加s变复数， 如monkey→monkeys， holiday→holidays， storey→storeys（楼层）； 4．以o 结尾的名词变复数时： a）无生命的加s，名词有：photo→photos ，piano→pianos， radio→radios， zoo→zoos b）有生命的加es，名词有： potato→potatoes，
兴华 培训
The end
所以在[s], [z], [ʃ], [ʒ], [dʒ],[tʃ]后发[iz] 如buses[bʌsiz],
blouses ['blauziz], boxes [bɔksiz] ,
s在英语中的发音规则
s在英语中的发音规则
在英语中，字母“s”的发音规则如下：
1. 当“s”位于单词的开头，且后面是元音音素（a, e, i, o, u）时，发音为清辅音/s/，如“sun”（太阳）或“sock”（袜子）。
2. 当“s”位于单词的开头，且后面是辅音音素时，发音为浊辅
音/ z /，如“smile”（微笑）或“snow”（雪）。
3. 当“s”位于单词的中间或结尾，且后面是元音音素时，通常
发音为清辅音/s/，如“glass”（玻璃）或“case”（箱子）。
4. 当“s”位于单词的中间或结尾，且后面是辅音音素时，通常
发音为浊辅音/ z /，如“cats”（猫）或“dogs”（狗）。
5. 在发音时，“s”前的元音音素通常会变成长音，如“lose”（丢失）或“dress”（裙子）。
需要注意的是，英语中还存在一些特殊情况和例外，会导致“s”的发音规则发生变化。
因此，除了掌握这些基本的发音规则之外，还需根据实际单词的拼写来学习和确定具体的发音。
S的发音规则范文
S的发音规则范文1.S在辅音前面时，通常发作清辅音/θ/的音，比如：- thin [θɪn] (薄的)- sixth [sɪksθ] (第六)2.S在元音前面时，通常发作清浊辅音/z/的音，比如：- rose [roʊz] (玫瑰)- visit [ˈvɪzɪt] (访问)3.S在单词末尾时，通常发作清辅音/s/的音，比如：- cats [kæts] (猫们)- dogs [dɔɡz] (狗们)4.S在词尾，但在连续的辅音字母之后时，通常发作清辅音/s/的音，比如：- desks [dɛsks] (书桌们)- drinks [drɪŋks] (饮料们)5.S在词首时，通常发作清无声辅音/s/的音，比如：- sound [saʊnd] (声音)- sky [skaɪ] (天空)6.S在特定的字母组合中，有特殊发音：-Si前面的字母发作清/ʃ/的音，比如：- vision [ˈvɪʒən] (视觉)- measure [ˈmɛʒər] (测量)-St前面的字母发作清/t/的音，比如：- stop [stɑp] (停止)- style [staɪl] (风格)-Sp前面的字母发作清/p/的音，比如：- speak [spik] (说话)- sport [spɔrt] (运动)- Sc前面的字母发作清/sk/的音，比如：- scale [skel] (刻度)- scope [skoʊp] (范围)-Ss后面的字母发作清/ʃ/的音，比如：- dress [drɛʃ] (礼服)- glass [ɡlæʃ] (玻璃杯)以上是英语中S的一些常见发音规则和例子。
尽管有这些规则，但英语中的拼读和发音经常有例外和特殊情况，因此需要通过不断的练习和熟悉来掌握正确的发音。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
复数s的发音--化繁为简讲不透的英语规则真是害死人我要用事实证明英语是全世界最简单的语言大家学英语这么多年了，有谁想过英语里哪个音最难发音吗？赶紧想，使劲想，给你十分种去认真想……还是想不出来吧，告诉你——字母s的音最难发。
s发音难在哪呢？分两方面：一是s当词尾时难发音，比如单词books, says, uses, boxes, times，hands, clothes……真要较起真来的话，你有把握发好这些单词尾巴上的s音吗？二是s当词头时或音节头时，比如so, sure, measure, present……你能说清s在这里的发音规律吗？很多人对s的发音就是一个字——晕！其实好多语法书上都讲过s的发音规则，学英语的人们似乎也都在这样或那样的英语书上见过一些s的发音规则，可就是一到用时就犯难，看着s心里发毛，脑子里一大片s的发音规则浮想联翩不知该用哪一条，或干脆脑子里全空白，傻呆呆地看着s张嘴不出声。
也有胆大的，索性见到s一律发音为[s],看能把老子怎么招！问题出在哪里呢？不怪大伙记不住，就怪过去“外国版”的英语教材上没把大部分的英语规则（包括s的发音规则）讲透，云里雾里地只讲了一些琐碎的语言现象的处理方法，而没把这些处理方法的“基本用意”讲出来，这种讲解让人没头没脑没感觉，没有逻辑的记忆线索，因此到了用的时候就一场空了。
比如某国内英语语法书（其实国内版均是外国版的翻译）就在“名词的复数”、“第三人称单数”等多个章节里都重复而不一样地讲过词尾s 的发音规则，下面摘录其中“名词的复数”一节里词尾s的发音规则：名词复数形式时词尾s的发音规则：1）s在[p],[t],[k],[f]等清辅音后发[s]；2）s在[s],[z], sh, ch等音后发[z]；3）其他情况下发[z]。
My God! 各位看官，相信您学英语也多年了，上述“规则”您肯定也见过不止一次了，你能记住这些规则吗？你能拿来一篇英语文章朗读时，嘴里按照上述规则把文章中的所有s 都对号入座地找到它们的标准情况来发音吗？你做不到！按照上述规则，就算每个s提前给你半小时去推想它该怎么发音，你也做不到，为什么？因为上述规则根本就不是可理解可操作的规则，不说别的，仅说第一条和第二条里的两个“等”字（标黑色的那两个字），就足以让你晕到九霄云外去，谁知道这“等”字里面究竟还包含着哪些奇怪的东东？它们就像两个无底洞，让你遇到一个s要发音时，不知道该往哪个无底洞里跳。
还有第三条里的“其他情况下”几个字，也肯定会让你再次晕到九霄云外去，因为从前面两条规则里你根本没法搞明白什么是“主要情况”，再突然来个“其他情况下”，你就等着犯晕吧。
我在这里绝不夸大地说，要想搞明白上述三条规则是怎么回事，没有博士学位的智商估计你没戏！用小沈阳的话来说：这英语语法，老高深了！上述三条极为复杂的规则你不能说它讲错了，但它肯定不是你想要的那种可理解可操作的规律，这就是传统英语规则教学的弊病。
其实英语在英国、美国等讲英语的国家里是普通大众人人都会的基本能力，里面没有什么高深莫测的神秘东西，就算有规则，这些规则也不是哪个高深的博士或科学家规定的，而是普通大众在日常生活中不约而同、约定俗成“制定”的。
请相信我的一个观点：凡是一个国家里普通大众人人都能接受的一个东西，就一定是一个最简单的、最复杂不起来的东西，因为只要它稍微复杂一点，就肯定有老百姓不接受了，就没法成为一个国家都能接受的东西了。
英语里的一切规则都是全世界所有的“英语人民”所能接受的，因此英语里的规则一定最简单。
凡是让老百姓看不懂学不明白的英语规则，要么那个规则讲得不对，要么讲规则的那个人自己就没搞明白。
我本人对英语里一切规则的探寻目的，不是将前人已经列出的复杂规则设法再努力地解释一遍，而是跳越这些复杂规则的表面文字，探寻其背后简单而通俗的用意，一旦找到了这些用意，才能真正看透语言的规则，才能真正见到简单规律的真面目。
好，分析的话不多说了，下面还是来讲一下上面三条“s的发音规则”背后潜藏的真实用意，以举一反三地帮助大家拨云见日。
为了讲得生动，我将我在新浪网“曲刚快步英语在线答疑”栏目里的一段问答转载如下，请各位看官上眼：网友提问：曲刚老师，我一见到名词复数后面的s就不知道该如何发音，语法书上说有时发[s],有时发[z],并列了很多种情况，可这些情况我很难记住，有没有什么办法解决这个问题，要知道每一篇英语文章里这样的s都有不少，要是搞不定它们的发音，就没法朗读英语文章了，因为每遇到s都得卡壳，都得想一想它该使用哪条规则来发音，因此请指教这个问题的处理方法，谢谢！曲刚回答：你提了一个非常好的问题，这个问题揭示出了以往英语教学中普遍存在的一个大问题，就是各种规则的讲解表面上看来面面俱到，而实际上并没有讲透每条规则后面的用意，因而让人没法下手搞懂它们和记住它们。
关于名词复数后面s的发音规则，我相信你已经看过了多遍语法书上名词复数后面的三条发音规则了，只是看不懂，也不会用。
要掌握这些复杂难懂的规则，关键是要知道其背后的用意，从而不被表面的文字所迷惑。
下面请你睁大双眼，我告诉你它们的真实用意——其实就是为了两个字“顺口”。
没明白吗，稍微解释两句。
s为什么可发[s]和[z]两个音呢，就为了顺口，这两个音一个弱一个强，一个无声一个有声（也就是过去所说的，前一个是清辅音，后一个是浊辅音），那么这两个音怎么用呢？很简单，遇到单词尾是不响亮的清辅音字母时（如p,t,k,f）就发[s]；遇到单词尾是响亮的浊辅音字母（如b,d,m,n,r）或元音字母（如a,e,o,u）时就发[z]，这样做的目的就是为了顺口。
清辅音发音时仅气流从嘴里出来，声带不振动，发出的声音较弱，因此英语里认为清辅音是一种不响亮音，而浊辅音和元音发音时声带要振动，发出的声音大，因此英语里认为浊辅音和元音是响亮音。
为了追求发音的顺口和协调，英语人民普遍有一个发音倾向，并且大家都在自觉地执行，就是让清辅音和清辅音连在一起（如[ps],[ts],[ks],[fs]），让响亮音和响亮音连在一起（如[bz], [dz],[mz], [nz], [rz], [az]），他们认为这样发音很顺口协调。
在他们看来，要是让一个清辅音和一个浊辅音连在一块，比如[fz],[kz],[pz],[tz], 就好像让一个哑巴和一个大叫驴站在一块，怎么看都别扭,不顺口，不舒服。
因此英语人民在发名词复数后面s音时就自发自动地出现了的两个现象（也就是上面的第一条和第三条）：1）s在[p],[t],[k],[f]等清辅音后发[s]；3）在其他情况下（即在浊辅音和元音后）发[z]。
怎么样，这回你明白了吗，要是没明白的话，别急着往下看，翻回头去再看几遍我上面说的话，直到彻底搞明白了再往下看。
我向你保证，以上内容绝对十分简单，只是你过去学英语“复杂”惯了，猛然碰到个简单的，一时半会还转型不过来。
等你看明白了上面的话语，我再接着讲。
英语里有一些特别讨厌的单词，它们以[s],[z], sh, ch为结尾，比如单词bus, fox, dish, watch,等，这些单词的结尾音有一个一致的特点，就是和[s]的发音一样或特别接近，这使得若在这些单词的后面直接加个s来表达复数的话，成为buss, foxs, dishs, watchs的话，单词结尾的发音就出现了难题，因为区分两个一样或十分相近的s音十分困难，不信你念念上面单词，看你的嘴能否区分开。
怎样来解决这个难题呢？英语人民还真很智慧，他们不知道是谁带了头，想了一个办法来对付这个难题，就是在两个s之间塞个e，变成buses, foxes, dishes, watches，并且让e 发音为[i]，这样一来不就把两个相似的s的发音间隔开了吗？妙妙妙！看来全世界群众的眼睛都是雪亮的。
那么buses, foxes, dishes, watches最后的那个s该怎么发音呢？这回该问你了，你不是看懂了我前面说的那段话了吗，里面有“响亮音要和响亮音连在一起”。
e是个什么音？是元音，元音属声带振动的“响亮音”，并且e在这里发[i]，那么它后面跟个s该怎么发音，这还用说吗，肯定是顺口协调地与e一同发响亮的[z]了。
因此要是让我来修改上述三条规则，首先就是取消第二条，取消这个像烟雾弹一样的多余规则，都是它把问题搞乱了，这条多余的规则使整个规则的讲解都出现了逻辑上的混乱，就好像告诉别人“人类社会是由人类和大人小孩组成的”，这话谁能听得懂？取消第二条后我把上述三条规则改写成如下两条：名词复数后的s1）S在清辅音后发[s]2）S在浊辅音或元音后发[z]。
如果你还能进一步看得明白，看得觉醒，我就索性将它再改一改，改成一步到位的、谁都能一眼看得明白记得住的下面两句话：1）S在不响亮音后发[s]2）S在响亮音后发[z]。
这就是我洞察出来的名词复数后S发音的最简单用意！看谁敢说不好学不好记！下面我把外国版的三条规则再抄录如下，请你把它与我这最后两句话对比一下，看看什么感受，你就该相信我说的这句话了：讲不透的英语规则真是害死人！名词复数形式时词尾s的发音规则：1）s在[p],[t],[k],[f]等清辅音后发[s]；2）s在[s],[z], sh, ch等音后发[z]；3）其他情况下发[z]。
“外国版”的英语书里类似“s的发音”这种迷雾还很多，可以说比比皆是。
这些迷雾构成了很多的障碍，使本来很简单的英语学习变成了博士级智商也搞不懂的东西。
面对这些问题我们该怎么办呢？人们常说一句话，叫“态度决定一切”，你过去学不会英语很大程度上因为你太崇拜“从外国传进中国的、至今被中国人信奉为真理的外国版英语‘规则’书”了。
如若改换另外一种态度，大胆地怀疑它们，大胆地追问其中老百姓都能明白的道理的话，我相信人人都能写出一本老百姓自己版本的英语规则书，人人都可以恍然大悟地发现——英语，是世界上接受人数最多的语言，因此，也就注定它是世界上最简单的语言！。