自我介绍幽默大全
新自我介绍搞笑幽默范文28篇

自我介绍搞笑幽默范文28篇5自我介绍搞笑幽默范文第一篇本人外表平平,在此就不细说了,大街上随便抓个人都会有和我的相识之处。
性格还好,中庸是我的理想,但迫于社会现实所逼,经常做出一些左倾和右倾的事情,于是乎导致我现在没多大成就,除了找到几个我十分玩命的朋友,我感觉自己还是相当孤独的。
不过只有高处的人才会感到孤独,与我自身的空虚寂寞——也就是年轻人特有的茫然无关。
我深刻感受到自己的善良,于是我坚定好人有好报,因为我无意中的善行为我赢来了许多朋友,感觉是上天的馈赠,但偶然我也觉得自己很无情,尤其是见到四肢健全、身强力壮的乞丐,我都极力装没看到。
作为一男生,我又非常要脸皮,非常要面子,而且有点过火了,可能我的脸皮特别厚,所以也特别要面子,不能让我的脸皮受一点损害。
呵呵!差不多了,这个人很简单,又不是大人物,没太多讲的。
自我介绍搞笑幽默范文第二篇俺姓张。
俺为什么不姓王不姓李偏要姓张呢?嘁,这么简单的常识都不懂:因为俺闺女姓张呀!俺的名字就不告诉大家了吧,怕说了你们也记不住。
你们就记俺的绰号好了,俺绰号叫“中老年妇女的偶像”。
真的骗你是小狗,虽说俺活得很有勇气,可俺长得实在太遗憾了。
就连俺的宝贝闺女都长跪不起的哭求:“老爸呀,长得丑真的不是你的错,可你千不该万不该,不该偷偷从家里溜出来吓人家小孩啊!”咳,瞧我这傻闺女,你怎么啥都实话实说呢?各位父老乡亲,俺这里有礼了,请大家多提宝贵意见,下次出生时俺一定及时修正!你问俺是男的还是女的?炖母鸡(对不起)啦,这是俺的个人隐私,俺绝对不能告诉你。
俺要是告诉了你,俺就不是男子汉大丈夫了。
怎么着?你想打俺?打死俺俺也不说。
你把俺打死了,俺还怎么开口说呀! 下面就谈谈俺的年龄问题。
俺闺女今年7岁了,俺只比俺闺女老那么一点点儿。
这一点点儿到底是多少?嘿嘿,是32岁。
俺闺女老嫌俺个头长得矮。
其实,俺只比闻名世界的篮球巨星姚明矮那么一点点儿。
这一点点儿到底是多少?嘿嘿,是60公分。
幽默有趣自我介绍(优秀10篇)

幽默有趣自我介绍(优秀10篇)幽默的自我介绍篇一大家好!我的名字叫x,汉族。
我的个子不矮,但和班上的高个儿比起来,就逊色多了。
和大多数同学一样,我今年也是15岁。
我的缺点。
主要是作事不麻利,自觉性不高,对自己的事不上心。
上六年级的时候,学校就在我家对面。
我却常常是七点半起床,要做半个多小时的准备才能出门,还经常迟到。
因此同学们叫我“迟到大王”。
现在,最起码六点多就要起床,才能有足够的时候吃饭、坐车等。
这对我是个挑战。
不过,我一定要借这个机会,改掉我不麻利的坏习惯。
另外,自觉性不高,上课不免做些小动作、讲话。
前几天大家都参加了军训,站着要一动也不动。
我感到通过这次军训,我的自觉性有所提高。
我也希望在以后的学习中改掉这个毛病。
对自己的事不上心。
我在当数学课代表时,有好几次本子忘发,作业没收齐,挨过老师不少责备。
我也希望改掉它。
我有决心改掉我的缺点和坏习惯。
我的优点:我和很多同学一样,也找不出我的优点。
我和父母讨论之后得出:较有上进心,较乐观。
至于我更多的优点,就靠大家的发掘了!我的兴趣爱好。
我比较喜欢游泳,踢足球,也对军事感兴趣。
如果谁和我“志同道合”,就可以找我交个朋友。
对未来初中生活的期望。
我希望能在这3年里快乐地度过,能和同学们结下深厚的友谊,能从老师那里学到更多的知识和道理。
我希望大家能够了解我,喜欢我,也希望同学们能团结友爱地度过这3年。
幽默式的自我介绍篇二大家好,我叫王星,我今年起岁了,我在实验小学一年级三班上学,我还是班里的一班之长呢!我生性活泼可爱,一堆水汪汪的眼镜,一个鼻梁塌塌的鼻子,一对招风耳和一个小而灵巧的小嘟嘟嘴,再将这些都放在我虎头虎脑的头上那个,则能不讨人喜欢呢?听我的爸爸妈妈说,在一个风雪交加的夜晚,妈妈好不容易才到了医院,这才剩下了我这个小生命。
父母说在那个夜晚,星星立在月亮的顶尖上,时而灰暗,时而闪亮,非常耀眼。
所有父母给我起名为王星,愿我像星星那样照亮前方的道路,使那些无助的人不再在黑暗中徘徊,彷徨……而且我也非常喜欢读书和画画,我认为书是我们的朋友,他为我们指引前方的迷途,使我们知返。
幽默自我介绍句子

幽默自我介绍句子1. 大家好,我是这个星球上最大的开心果。
2. 我是一个专业的懒人,但我也有非专业水平的搞笑技能。
3. 大家好,我是地表最搞笑的人,你们可以把我当作娱乐圈的一员。
4. 我是个呆萌糊涂的人,但笑点还是挺准的,这就是我迷人之处了。
5. 我在搞笑方面不输给任何人,如果有谁能在笑话上超过我,我可以考虑退休了。
6. 大家好,我是这个地球上最不专业的笑料库。
7. 我是个自愿担当大家开心使者的人,每天都能带来不同的笑声。
8. 我不是神经大条,只是笑点比较低。
9. 我是个滑稽人物,如果你们觉得找不到笑点,我可以自己给你们带来。
10. 大家好,我是个不拘小节的人,因为我觉得笑点可以随时出现。
11. 我是个乐天派,因为笑点不容易丢失。
12. 我是个脑洞大开的人,我相信笑点隐藏在每个角落。
13. 大家好,我是个爆笑天才,当然,这是我自己这么认为的。
14. 我是个喜剧演员嘴里的大话,但在自我介绍这方面,我可是严肃认真的。
15. 我是个专业搞怪的人,每天都能给身边的人带来欢笑。
16. 我是个有趣的人,因为我总是能把无聊的事情说得有趣。
17. 大家好,我是一个幽默偏执狂,我认为笑点无处不在。
18. 我是个时刻保持笑点的人,因为我觉得人生本就是一部喜剧。
19. 我是个迷人的开心果,如果你们觉得我不迷人,那就是你们没笑开心。
20. 大家好,我是一个笑料制造机,每天都有新的笑点产生。
21. 我是个自带大笑包,只要你们愿意打开,就能感受到我的魔力。
22. 我是个笑点收藏家,每天都会悄悄地把新笑点放入我的收藏夹。
23. 大家好,我是一个笑容种植者,只要你们来找我,就能帮你们收获笑容。
24. 我是个愿景光明的人,因为我相信有笑点在的地方,必定会有幸福存在。
50句幽默自我介绍

50句幽默自我介绍大家好,我是来自笑星星的小丑,今天我将以50句幽默的句子来自我介绍,希望能给大家带来欢乐和好心情。
1. 我是一个游戏迷,每天都在跟自己的梦想打游戏。
2. 我的脸上总是挂着一抹微笑,因为我相信笑是最好的化妆品。
3. 我是一个爱笑的人,因为这样可以遮住我的大牙。
4. 我的梦想是成为一个幽默大师,让全世界人民都开怀大笑。
5. 我的特长是快速说笑话,每分钟可以说100个笑话,不信你们可以试试。
6. 我小时候就喜欢模仿动物叫声,我朋友都说我是动物界的语言学家。
7. 我是个喜欢开玩笑的人,但请大家注意,我开的都是无伤大雅的玩笑。
8. 我的微信签名是“笑着走过每一天”,因为我相信笑是驱走忧愁的最好良药。
9. 我的笑点很低,只要有人一说笑话我就会忍不住哈哈大笑。
10. 我的笑声很特别,有人说我笑起来像一只快乐的小猫。
11. 我喜欢和幽默的人交朋友,因为他们可以给我带来更多的笑声。
12. 我的名字叫笑傲江湖,因为我觉得人生就是一场笑话。
13. 我曾经参加过一个幽默大赛,结果被评为“最会笑的选手”。
14. 我擅长讲冷笑话,尽管大家不一定会笑,但至少可以感受到我的幽默。
15. 我的偶像是周星驰,他的电影总是能让我笑到肚子疼。
16. 我经常去参加喜剧演出,因为我喜欢看观众们笑得前仰后合的样子。
17. 我的朋友都说我是个天生的笑星,因为无论什么事情都能逗得大家哈哈大笑。
18. 我是个爱开玩笑的人,但是请大家相信,我说的都是真话。
19. 我的人生格言是“笑一笑,十年少”,所以我每天都在努力笑个不停。
20. 我的笑声就像一把钥匙,可以打开任何人的心扉。
21. 我是个喜欢自娱自乐的人,我自己的笑话都能笑自己一个小时。
22. 我小时候在学校里经常被老师请上台讲笑话,因为他们觉得我笑话讲得好。
23. 我的偶像是刘谦,他的魔术总是能让我笑出声。
24. 我的朋友都说我是个活笑话,因为我总是能给他们带来欢乐。
25. 我的幽默感来自于生活,因为生活本身就是一个大笑话。
幽默的自我介绍(17篇)

幽默的自我介绍(17篇)幽默的自我介绍 1本人,男性;海拔__,未婚!身体健康,世代忠良,无不良嗜好,与人沟通能力强,性格也很开朗,并且乐于助人!今有幸结识大家,倍感荣幸,我相信你们也有同感的!我来自美丽的__。
那里山美水美人也美,山美水美有机会我可以带大家去见识下,至于人美我相信大家现在就有了认可吧,最后希望大家有空去我寝室喝茶,我住__,忘记说了,我的.名字叫__,谢谢大家!幽默的自我介绍 2我叫小瑶,今年11岁,我在翠微路学校上五年级。
我有一双炯炯有神得眼睛,鼻子高高得,樱桃似得小嘴巴;不过笑起来挺难看,因为你会看见一排歪歪扭扭得牙齿!我有许多爱好,有唱歌……所以我最喜欢得就是舞蹈里!我得舞蹈跳得十分优美动人,深得同学们得喜爱!我得理想变化无穷,一会儿想当明星,一会儿想当老师,一会儿想当律师,一会儿想当服装设计师……但是现在我为自己定下了一个坚定地目标:当所有得舞蹈都会、都跳得舞蹈跳得美丽、动人得“舞蹈家”!这就是我,一个普普通通得我,你们愿意和我做朋友吗?幽默的自我介绍 3各位活泼可爱的兄弟姐妹们,大家好!本人是一位热情大方活泼的女孩,希望我的热情能给你们的生活增添更多的色彩,使你们的生活更加激情四射,我的活泼能让你比氧气还活泼,我的热情大方能使你们彼此间,与朋友间,与陌生人之间大胆交往好不好?我来自中国四大盆地之一的四川盆地,因为盆地的地形,所以气候怡人,因为经纬位置所以人称养颜圣地,因此我家乡的美女帅哥芸芸皆是,而我就是我家乡最特别的那位美女,人称欧洲的.蒙娜莉莎,四川辣妹远近闻名,辣有两层含义:一指辣妹做事风风火火,轰轰烈烈做抉择从不优柔寡段,而是斩钉截铁,常留下封功业绩,带走糊涂乱事,希望大家从此刻了解辣妹不了解的没关系,台上正站着一位最具代表性,最特殊的辣妹,大家多接触我,我可以让你们尝试辣妹的辣味和辣妹的做事风格~最后祝大家:平顶蓝天,脚踏实地,一帆风顺走下去,谢谢!幽默的自我介绍 4大家好!我叫小欣,今年十岁了,在东风小学读书。
幽默搞笑的自我介绍15篇

幽默搞笑的自我介绍15篇幽默搞笑的自我介绍1我是宇宙超级网虫,欢迎你打我、骂我、K我、扁我、踢我、踹我、揍我,甚至把我煮、煎、炒、炸、焖、炖、红烧、清蒸、干褊、水煮……我都毫无怨言,但前提是:这个人必须是天底下最最漂亮、可爱、美丽、温柔、善良、贤惠、有气质的大美女——__。
幽默搞笑的自我介绍2我就是江湖上人见人爱、花见花开、车见车载,人称上天入地、无所不能、英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、学富五车、高大威猛、拥有千万‘粉丝’、迷倒万千少女,号称一朵梨花压海棠的玉面小白龙,帅到掉榨!本人没什么优点唯一的优点就是没有缺点本人基本全是缺点最大的缺点就是只有优点如果靓仔是一种罪,我已经罪犯滔天;如果有型是一种错,我已经一错再错;如果聪明要受惩罚,我岂不是要千刀万剐;如果谦虚都要受折磨,我又点能逃得过?幽默搞笑的自我介绍3大家好!我想大家一定还不太熟悉我吧!那我就做一下自我介绍吧。
我叫__x,今年__岁,不胖不瘦,眼睛大大得,睫毛长长得,鼻子高高得,皮肤比较白,长得可帅啦!认识我得人都叫我小洋人。
我得胳膊和腿上得肌肉可有劲啦!我还能扛起一袋大米呢!我不光有劲儿,跑得也很快,我已经连续x年被选为我们班得接力赛运动员啦。
我喜欢穿蓝色和红色得衣服,我还有很多爱好,爱打羽毛球、爱旅游、爱阅读、爱学英语和写作文,其中我最喜欢得就是阅读和写作文,我得书架上摆满琳琅满目得课外书籍,有科普知识、历史故事、动物文学,数不胜数。
我还有一个习惯就是每天晚上睡觉前都会看一会书,有时候,看着看着就入迷,每次都是在妈妈得催促之下恋恋不舍得放下我心爱得书。
当我读到一些优美得句子、词语时还摘抄在本子上,这样日积月累,我肚子里得词汇就增加,也提高我写作文得水平。
因为平时我喜欢读书,所以特别喜欢写作文,一有空我就会拿张纸,找好笔,开始我得创作。
大家都说我长得文静,但有时候也会和同学们闹一点小矛盾,但总是过不多久又和好如初。
这就是我,既文静,又爱学习得我,大家对我是不是已经有解,希望大家能多和我交朋友。
幽默的自我介绍15篇

幽默的自我介绍15篇幽默的自我介绍11、人还不错,除了长的帅点以外,也没什么缺点了!我有时候觉得,自己其实不太帅。
但有一天,我被一群女孩子围住,她们说我帅,我不承认,她们就打我,还说我虚伪。
2、邻家有好女,芳龄二十八,粉面桃花杨柳腰,樱桃小嘴柳叶眉,美丽善良人人夸,情窦初开觅佳缘,有意者请回复1获得入选咨格。
3、征婚:孤单的我热切寻找独居且原版的雌性动物,我的身价是内蒙草原一处,偶尔有窥视地盘者,我都能坚定独自搞定,近期突然天气反常,思想长毛,迫切需要你的'关怀。
来自狼王加内特。
4、征婚,本人芳龄,一十八,身材赛过杨贵妃,脸蛋好比桃花开,文化水平虽不高,但是看书识字还可以,真心想找如意郎。
5、某俊男,外型酷似郑伊健,至少头发有那么长,目前在家喂猪,收入可观,现觅身高70米以上,酷似梁咏琪的户口女子为妻(原版的当然最好不过),先到先得,机不可失。
6、病友男,35岁,因肾病以及前列腺重病不能生育,请注意,仅是不能生育。
未婚,城市郊区户口,单位收入一般,身高相貌良好。
觅品貌端正且同样不能生育之未婚女病人(石女也可)共度艰难人生。
7、别看我眼睛有点儿花,我光洁的脸上没伤疤;别看夜晚的天空这么黑,我的心里一点儿不自卑。
谁让我天生喜欢幻想,找个男朋友就是我的理想。
8、某演员,未婚,37岁,爱党敬业,曾参加过数部影片的拍摄,代表作《一头猪的》《另外一头猪的》以及《最后一头猪的》,半辈子献身于我国事业,因此经济欠佳,兹特觅与我有同样经历的女子(最好是演员)共同走过阳光灿烂的日子。
9、女,高1米情专,短婚未育,显年轻,看起来仅仅只有50岁,温柔体贴,勤劳朴实,擅长烹饪至今没有药死过人,如果你是一位善良体贴的男士,且拥有一个能经受考验的胃,那请来信吧!10、本人男,外表英俊,长得像明星,头发像郭达,眼睛像陈佩斯,身高似潘长江,体型似郭德刚,说起话来像周杰伦一样清楚,欲寻一位貌美如花的女子为伴,有意者请速联系,先到先得,后到我就是别人的了。
幽默高情商的自我介绍十篇

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自我介绍幽默大全Oh!Glad to meet you 。
我姓张名乃千,你想和我交朋友吗?别急,先听听我的个人介绍吧。
我的年龄吗,从出生到现在已经度过了十二个“六一”儿童节了。
至于个子,哎,你别看我的个子不算高,可我的体重可不轻,我现在是……呀,对了,体重要保密,不然我说出来,你一定会笑掉大牙的,那我以后可怎么见熟人呀!别看我胖,可我的五官长得非凡端正。
看,一张国字脸,双眼皮下两只黑葡萄般的大眼睛里装满了调皮,眼睛下面笔挺的鼻子像雕塑的,嘴巴不大也不小,且能说会道,因此老爸老说我长大能当小品演员。
说到我的五官,大家还送我一个雅号——“五官正”,你先别笑,说实话,我现在可不想和中共中心的纪委书记吴官正比个高低,我这个小毛孩能有什么水平呀。
不过,等我长大了……这个是后话,今天先不谈了吧。
说到性格,我可是一个顶活泼的小男孩,但正因为这个“活泼”,也给我引出了一连串的“故事”。
有一次,老师在讲第32课《观潮》一文时,我忽然想起暑假跟老爸去海宁市看潮的情景,于是我这张嘴就守不住了,待老师转身在黑板写字时,我马上把头射向同桌,刚刚张开嘴巴,没想到老师会忽然转身,我的结局你可想而知了。
就为这上课说话,我不知挨过老师的多少批评。
可是,你也不要小瞧我,假如你再听听我的优点,就会眉开眼笑了。
看,上课积极举手发言的有我,作业每次都很优秀的有我,每次大型考试名列前茅的有我,每学期学校表扬的“优秀学生干部”有我……怎么样,我的优点可比缺点多吧。
要说我的爱好爱好,“书虫”可是我的又一雅号。
你瞧,早晨睁开眼必读书,吃饭时间也读书,每晚睡觉前常抱书入睡,对于我来说,有时看书比吃饭都重要。
而且我的床上除了书还是书,老妈曾调侃我生活在书的“围城”里,说我是“伟人毛泽东”的忠实模拟者。
唉,说得我心里美滋滋的,谁叫我一时也离不开让我快乐让我忧虑让我充实让我进步的好朋友——书呢。
另外,我也非常喜欢书法和画画,不信,你可以到我家看看,墙壁上,屋门上都有我的五颜六色、多姿多彩的“大作”,保证让你大饱眼福。
这就是我,一个你还感爱好的小男孩吧,怎么样?你想和我交朋友吗?我做梦都想“朋友满天下”呢俺姓张。
俺为什么不姓王不姓李偏要姓张呢?嘁,这么简单的常识都不懂:因为俺闺女姓张呀!俺的名字就不告诉大家了吧,怕说了你们也记不住。
你们就记俺的绰号好了,俺绰号叫“中老年妇女的偶像”。
真的骗你是小狗,虽说俺活得很有勇气,可俺长得实在太遗憾了。
就连俺的宝贝闺女都长跪不起的哭求:“老爸呀,长得丑真的不是你的错,可你千不该万不该,不该偷偷从家里溜出来吓人家小孩啊!”咳,瞧我这傻闺女,你怎么啥都实话实说呢?各位父老乡亲,俺这里有礼了,请大家多提宝贵意见,下次出生时俺一定及时修正!你问俺是男的还是女的?炖母鸡(对不起)啦,这是俺的个人隐私,俺绝对不能告诉你。
俺要是告诉了你,俺就不是男子汉大丈夫了。
怎么着?你想打俺?打死俺俺也不说。
你把俺打死了,俺还怎么开口说呀!下面就谈谈俺的年龄问题。
俺闺女今年7岁了,俺只比俺闺女老那么一点点儿。
这一点点儿到底是多少?嘿嘿,是32岁。
俺闺女老嫌俺个头长得矮。
其实,俺只比闻名世界的篮球巨星姚明矮那么一点点儿。
这一点点儿到底是多少?嘿嘿,是60公分。
你问俺有什么特长?不是跟你吹,俺的特长可多了,最让俺感到骄傲的是唱歌和100米短跑。
先说唱歌。
俺的男高音那是贼好听,早已名扬全球啦!凡是常闹鬼的地方都纷纷高薪聘请俺去唱歌。
俺只要开口唱上一两句,不管多恐怖的鬼都会立马口吐白沫栽倒在地——额滴神啊,那些可怜的魔鬼全被俺优美的歌声给吓死啦!再说100米短跑。
俺经常在东操场和两位世界著名华裔短跑女运动员进行紧张激烈的角逐,虽然累的俺左腿骨折右腿抽筋,可俺不畏强敌,咬牙切齿紧闭眼睛一路狂奔,每次都以优异的成绩一举夺得第三名!你想知道都有哪些优秀选手跟俺同场竞技吗?在俺告诉你之前,你可要扶稳坐好喽,因为她们的名气实在是太大了,俺怕说出来把你给吓着。
请大家前后左右瞧一瞧,看一看,还有谁没有扶稳?还有谁没有坐好?赶紧提醒他们,这可真不是闹着玩的,这是人命关天的大事!大家一定要严肃认真地听,谁也不许笑。
俺真的要说了,俺马上要说了,俺再强调一遍,谁要是被吓傻了俺可不负责任!那俺就实话告诉你吧,这两位著名运动员呀,一个是俺老婆,一个是俺闺女!!在一些公开课上,我们常见到,课前老师与学生进行充分的交流、沟通;特别是借班上课的,老师与学生彼此都不熟悉,又是到了一个新的环境(如大会堂),心理难免有些紧张、恐惧或不安。
那么作为教师又如何在短短的几分钟里,通过与学生的沟通,消除紧张情绪,使学生马上进入学习状态,营造一种宽松、和谐的学习环境呢?这个学期,笔者赴温州等地听了30余节公开课,各个名师在这个问题上的做法,值得我们学习与借鉴,现将其中的教学片断摘录如下,略加评析。
一、介绍型(长方体和立方体的练习课潘小明)师:你们认识我吗?生:不认识!师:我姓潘,名字呢,就是我们数学书上频繁出现的那个名字,猜一猜,叫什么?(生开始猜,并猜到叫小明)所以你们叫我——潘小明(生的不经意的回答引发了在座听课老师的大笑)师:我不仅教数学,还教什么,猜一猜?(语文、数学、音乐,学生并没有猜到;然而教师的谜底却出乎大家的意料:我不仅教数学,还教你们怎样做人,做一个怎样的人!)师又说:你们觉得我这个教师的形象如何?(“大方”,“教学方法先进”,“幽默”等,分别有学生回答到)师:好,我上课尽可能的用幽默的方式进行教学,不过我上课有一个特点,我是不教的!(啊!又是一句意外……)评析:“第一印象”是非常重要的,如何在初次见面时,就成功的把自己介绍给学生,使学生能够接纳自己,是成功上好一节课的前提。
与教师有关的信息是学生最感兴趣的话题,不管是老师的姓名,还是教师的形象,他们都有强烈的好奇心。
潘老师在课前,用了两个“猜一猜”和一句“我是不教的”,激发了学生对教师进一步了解的兴趣,巧妙得将自己的信息介绍给学生。
就在学生猜的过程中,他们实际上也就消除了紧张的情绪,拉近了学生与老师沟通的距离。
再加上潘老师那幽默的语言和丰富的表情,使学生感到,给我们上课的仿佛是并不陌生的“老朋友”。
使学生一上课就被深深地吸引住,取得了先声夺人的效果。
研究者表明,好奇心是兴趣的先导,是人们积极探求新奇事物的倾向,也是人类认识世界的动力之一,对于形成动机有着重要的作用;如果学生一旦对老师产生“好感”,而被老师的独特魅力所吸引的话,那么老师接下来的教学自然会水到渠成。
二、表扬型(荷花单群群)师:我听说三(3)班的同学是非常勇敢的,那你们真的勇敢吗?学生迟疑了一下,只有少数的学生说:勇敢。
师见状就说:怎么这样没信心,这样胆小,你们勇敢吗?全班齐声:勇敢!师:好!那你们说说,在这堂课上,怎样表现才算勇敢?接着就让学生说说怎样表现才算勇敢。
这课还有另外一个特点:每当学生泄气、不敢发表自己的见解时,单老师就用一句“勇敢的你在那里”来调动了学生积极性,也收到良好的教学效果。
课中,我们惊奇的发现,这句话果然管用,学生表现果真勇敢。
评析:马克·土温说过:只凭一句表扬,可以让我快乐两个月。
的确,每个人都需要得到别人的表扬与赞赏,尤其是小学生。
单老师抓住了学生的这个心理特点,创造了一个每人都希望自己是勇敢的人的教学情境。
一句表扬,一句激励,寥寥数语,学生的情绪一下子被感染,从而激发了学生的自豪感和上进心。
就这样,形成了一个平等、和谐、轻松、积极向上的学习氛围,这也为课的开始奠定了基调。
其实,学生在课堂上如果得到表扬,赢得教师的肯定,他们就会产生一种自我实现的幸福感,自尊心和自信心由此大大增强,为了争取更大的成功,他们学习的积极性、主动性也自然得到提高。
三、交待型(有趣的物体搭配吴正宪)师:往下看,发现什么?(人可真多啊!)这么多的老师来听课,我们该怎么办?生;回答时声音要响亮。
师:对,声音响亮;但现在只有2个话筒,怎么办?生:谁说话时,把话筒传过去。
接着交待:①上课要小组合作的时候,分4人一小组,并征求大家这样是否可行;(是)②小组要有组长、记录员等,你们有吗?(有)③还要每小组有两块橡皮、一把直尺、两支笔都有吗?(有)④并让学生用半分钟的时间商量每人在小组里该做什么。
(学生商量)评析:吴老师在课前不厌其烦的交待了上课时每人该做些什么以及注意点,特别是要学生用“半分钟的时间商量每人在小组里该做什么”更是值得我们学习。
这样的交待,一方面保证保证上课顺利、流畅的进行下去的;另一方面,也使得学生知道在上课时自己该做什么有了一个明确的方向,从而增强了课堂教学效果。
四、游戏型(数字的学问朱旭芬)师:我们先来做一个游戏好吗?师:这个游戏主要是测一测大家的反应速度如何,规则是——我说“1”男同学起立,我说“2”女同学起立;看谁反应最快!师开始喊口令:1、2、1、2、2、1、3、1……师喊的速度随着加快。
学生很投入,但老师喊的速度加快时就跟不上,于是发出一阵阵笑声,游戏也随着结束……。
师:在刚才的游戏中,数字“1”代表什么?生:代表男同学。
……评析:游戏是孩子们的天生本性,每个小学生都喜欢做游戏的。
为了激发学生的兴趣,满足其好玩、好奇、好动、好胜等心理需要,课堂上做一些游戏也是必要。
朱老师在课前选择了与学生进行沟通的特殊方式——做游戏。
通过它来调节课堂气氛,消除紧张情绪,增进师生的友谊。
同时它也蕴含着本课的内容:不同的数字代表着不同的含义。
五、新课导入型(观察物体陈欢)师:你们认识我吗?生:不认识。
师:我姓陈,你们叫我——陈老师(生回答)师:现在我把自己介绍给你们,你们呢,也介绍介绍自己吧!生开始介绍……,师趁机打断,问:这样介绍是不是太慢?那么怎样介绍呢?生回答:可以在把自己介绍的同时,也把前后、左右同学介绍给大家。
师指名介绍……。
评析:陈老师从介绍入手,与学生进行沟通交流。
在学生介绍过程中,发现一个个的介绍方法太慢,从而引发学生思考争取一种新的介绍方法:把前后左右的同学介绍给大家,使学生明白同一个人由于不同的学生介绍,其位置会发生变化的。
一方面,通过学生的自我介绍,消除学生与教师的陌生感,缩短心理距离,使学生能尽快地适应新环境,走近老师。
另一方面,渗透了本课的内容,即观察物体时,不同的地方观察到的物体是不同的。
在无意间复习了以前学过的一些内容。
在导人新课之始,教师通过提出符合学生认知水平,又是常理性的问题“自我介绍”,把学生巧妙地引入问题情境,从而有效地激发学生的学习动机,调动学生积极思维、主动求知。
上课前如何与学生沟通,选择怎样沟通方式,可谓是各师各法,各有不同。
但他们相同的是,师生之间的信息沟通、情感交流都是在不经意之间完成的,犹如聊天一般,彼此没有心理负担。
教师以独具匠心的设计,细腻灵活的诱导,将学生推上自主学习、交流的舞台。