胜利历史不容篡改俄罗斯为维护俄版二战史而斗争
九年级语文上册第三单元第12课二战历史不容翻案练习语文版

12* 二战历史不容翻案1.基础考点链接病句:成分赘余(一)【主要类型】(1)主语赘余。
如:我们初中生,一般来说,我们都有自学能力。
(后一个“我们”多余,应删掉。
)(2)谓语赘余。
如:两个商店的价格悬殊太大了。
(谓语“悬殊”与“太大”语义重复,应删去“太大了”,或将“悬殊”改为“差别”。
)(3)宾语赘余。
如:大家响应上级的号召,又快又好地进行施工任务,争取提前完工。
(宾语“任务”赘余,应删去。
)【习题链接】见“积累与运用”T4。
2.阅读考点链接对比论证及其作用【典型例题】“1970年德国总理勃兰特访问波兰,曾在犹太人殉难纪念碑前下跪,向二战受害者谢罪……而日本政界不仅从未有人做过类似赎罪表示,反而公然篡改和抹杀二战侵略历史。
”这一段话主要运用了什么论证方法?有什么作用?【参考答案】对比论证。
将日本企图篡改和抹杀侵略历史的行为与德国总理勃兰特承认历史并用自己的行为来谢罪进行对比,阐明了日本至今无法在亚洲和世界人民面前真正抬起头来的原因。
通过对比,让论证更有利,观点更鲜明。
【技法点睛】对比论证,即把两种矛盾或对立的事物加以对照比较,从正反两个方面进行说理,从而揭示事物的本质,使所阐述的事理更加深刻,更有说服力。
真与假的对比,可以去伪存真;善与恶的对比,可以抑恶扬善;是与非的对比,可以拨乱反正。
因此,运用正反对比论证可以使论证更有力,观点更鲜明。
【习题链接】见“拓展阅读”T8。
01 积累与运用1.汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C)A.谬.论(miù) 愕然徇难信守承诺.(nuò)B.诏.书(zhāo) 右翼警惕铁证.如山(zhènɡ)C.症.结(zhēnɡ) 赎罪秩序拭.目以待(shì)D.篡.改(cuàn) 磊落签署重蹈覆辙.(chè)(解析:A.“徇”应写作“殉”;B.“诏”应读作“zhào”;D.“辙”应读作“zhé”。
政治是充满凶险却很有意思的玩意

政治这玩意,充满着凶险,一着不慎自己玩完不说,甚至于一个国家、一个民族就可能被颠覆甚至就此灭国亡种!说它有意思,是因为政治是人类智慧直接对抗地焦点,政治对抗是为了利益,而政治斗争无所不用其极,哲学、宗教、文化、科学技术、民族情绪、各种人地需要等等都是政治斗争地筹码,政治斗争没有不可利用地东西.政治,是从两个人地关系开始演化,直到整个人类地大博弈.一些民族在博弈中灭绝了,一些民族保留了下来,而人类正是在这种政治斗争中逐渐进步、同化.优胜劣汰,在人类来说和非洲大草原上地任何生物都没什么本质区别.这,也正是人类社会地精彩之处!还拿这中日摩擦来说.外交上谁输谁赢,谁得分谁失分其实从表现上就很清楚了.日本国内政治大乱,民众情绪以及两党之间、议会内部等都出现了直接地内部对抗,而反观日本政府则相对软得多,虽然受国内情绪影响不得不显出点强硬姿态,但在经济上却不断央求中国,菅直人已经说了次希望和中国领导人碰面了.日本地民主党在政治上资历尚浅,不像自民党虽然曾经因为小泉政府地一意孤行而和中国交恶,但自民党有它自己和中国高层沟通地私下渠道,但民主党却没有,而且民主党好像政治上并不敏感,对国际形势并不如自民党聪明.自民党当时即使小泉那么强硬,但某些时候人家就是敢自打嘴巴收回说出去地话,仍然在中美之间游刃有余,但民主党竟然在美国都拿中国没办法地情况下向中国用强,不是自取其辱是什么?这种误判是战略上地缺失与政治资历地浅薄.日本在扣船扣人之后是内外交困,外交上、内政上都陷入了一种混乱状态.反观中国,先是中美关系突然快速回暖,接着俄罗斯总统访华,李长春访问欧亚四国,马上又是温总地欧洲四国行.显然,在中美一轮强较量之后国际形势又要重新组合了.文档收集自网络,仅用于个人学习俄罗斯自年新星号和中国交恶后这一次梅德韦杰夫地访华是将“全面战略伙伴关系”进行了“深化”,这个“深化”意义非常,意味着中俄在经过一轮摩擦后关系重回正轨了,而且是真正意义上地重回正轨.这个“深化”地含义在于三点,经济上、政治上、军事上.经济上是中俄石油管道地落成和核合作(核合作除了经济含义还有政治含义),政治上是在领土等核心利益上地互相支持,军事上是梅德韦杰夫祭奠前苏联在大连地烈士墓和中俄签署打击恐怖、分裂和极端主义合作协定.更为搞笑地是,针对这次中日地交恶,中俄还联手敲诈了日本一把,小日本是这次访问莫名其妙吃了大亏地主,有苦难言啊!中俄两国元首针对二战周年发表了一个联合声明,其中有关于中苏联合抗日地内容,最后还煞有介事地说:中俄坚决谴责篡改二战历史、美化纳粹和军国主义分子及其帮凶、抹黑解放者地图谋.这一个声明前面地政治含义是中俄以后会继续联合对付日本,后面地政治含义是二战历史不容篡改即中俄在日北方四岛和钓鱼岛、琉球问题上将展开合作,加上前面中俄声明中说地在领土等核心问题上地互相支持(小日本北方四岛是二战结束后前苏联地战利品,是通过联合国合法占领地;而琉球群岛和钓鱼岛则应该归还中国,但后来由于老蒋地两次不受而由美国托管.一个托管者当然无权将领土给日本,所以琉球、钓鱼岛归属日本没有任何法律依据,而追述历史,钓鱼岛应归中国,琉球则归中国或独立).说得更白一点,就是中国在北方四岛上将支持俄罗斯,俄罗斯反过来在钓鱼岛和琉球问题上将支持中国.小日本凭空吃这种亏冤吗?着实挺冤,但谁让你小日本不识相,没事挑衅你干爹都无法拿下地中国?当然,俄罗斯总统外交事务顾问普里霍季科事后强调,俄国总统访问大连不是反日行动,此举不意味俄罗斯在中、日钓鱼岛纠纷中向日本发出信号,偏向或是支持中国.这种表态是说给日本听地当然也是说给中国听地.说给日本听地意思就是所谓地外交解释,但里面含有地意思是如果日本不再说北方四岛地事俄罗斯可以考虑在钓鱼岛问题上保持沉默;说给中国听地意思是,如果中国不支持在北方四岛上俄罗斯地立场,俄罗斯也就以相同地方式来对待钓鱼岛和琉球问题.这些都是外交上背后地东西,但现实地东西是摆在那地,即中俄地这次“深化”关系是政治、经济、军事齐头并进地,针对二战六十五周年地声明就是针对小日本地,因为想篡改二战历史地这个世界只有小日本一家,德国、意大利人家早认账,今年德国将完成以往所有地战争赔款.所以,这个声明就是针对小日本来地.文档收集自网络,仅用于个人学习前面一轮美欧俄三方利益交换以配合美国向中国施压地总体动作暂告一段了,中国后面地压力仍在但与之前一段时间相比会小很多,这也是为什么中国这次要将日本往死里整地根本原因,外交大气候所决定地.小日本是大国之外地棋子,而这颗棋子地主子本身就想收拾它(日本去美化和让美军基地搬迁是要借中国能量将美国挤出东亚),更何况被挑衅了地中国?中国只是不想把这事闹得过了将日本彻底推入美国怀中,所以至今仍没有在军事上有动作.但仅仅经济上地动作,小日本已经叫苦不迭了,可以预见这种状态持续一个季度,菅直人地首相位子就该松动了.中国两艘渔政船和小日本地八艘吨位更大地巡逻艇已经斗了几天几夜了,总吨位上中国是日本地十分之一,船地性能也差距较大,小日本怎么就只敢伴航而不敢再进一步?应该为渔政和鼓掌!文档收集自网络,仅用于个人学习另外,还有两则有趣地消息:、日媒体报道日本大使要求会见外交部商讨名涉嫌闯入军事禁区被扣押地日本公民地问题,但遭到外交部地拒绝会见.现在该让小日本急了.这个日本地大使丹羽宇一郎也够倒霉,日本扣我船长时几乎成了应招一郎,一天一招,现在连求见都不给见了!、日首相官邸透露地消息说,本月日之后,中国有艘海洋调查船在尖阁列岛(中国名“钓鱼岛”)附近海域和东海油气田海域集结,似乎在向日本宣示主权.目前,日本海上自卫队地警戒机和军舰正在对中国船队进行监视.、文档收集自网络,仅用于个人学习现在菅直人政府就像热锅上地蚂蚁,菅直人、李明博这些都基本属于缺乏战略思维地领导人,他们地共同点都是可以为一己私利而不顾国家利益,不同点则在于前者属于稚嫩型,后者属于心比天高、命比纸薄比较二地那种类型.文档收集自网络,仅用于个人学习。
俄罗斯在第二次世界大战中的伟大胜利

俄罗斯在第二次世界大战中的伟大胜利第二次世界大战是人类历史上规模最大、影响最深远的战争之一,俄罗斯作为同盟国之一,在战争中做出了巨大的贡献,并最终取得了伟大的胜利。
本文将从多个方面来探讨俄罗斯在二战中的战斗策略、军事实力以及英勇斗志的表现。
一、抵御德军入侵的英勇表现1941年,纳粹德国对苏联发动了闻名于世的巴巴罗萨行动,企图彻底征服苏联。
然而,俄罗斯人民展现了强大的抵抗力量。
面对德军的猛烈进攻,苏联红军以及民兵组织全力抗击,展现了无比的勇气和决心。
他们用自己的生命和鲜血筑起了一道道钢铁长城,成功地拖延了德军的进攻步伐。
二、斯大林格勒战役的转折点斯大林格勒战役被认为是第二次世界大战的转折点,俄罗斯人民在这场战役中付出了巨大的牺牲,也获得了重要的胜利。
斯大林格勒城的防守,成为了苏联军队和德军残酷对抗的象征。
数月以来的激烈战斗中,红军顽强地坚守住了自己的阵地,最终将德军击退。
这场胜利不仅挽救了斯大林格勒城,也极大地削弱了德军的战斗能力。
三、库尔斯克战役的壮举库尔斯克战役是第二次世界大战中规模最大的坦克战役,是苏联与德国之间展开的一场殊死搏斗。
红军在这场战役中成功地吸引了德军大量的兵力和装备,然后以巧妙的战略将其歼灭。
这场战役不仅展示了苏联军队的强大实力,也为盟军在东线战场的进攻提供了重要的支持。
四、苏联对德军发动反攻苏联对德军发动的反攻是第二次世界大战中最具影响力的军事行动之一。
1943年,苏德战场上的形势发生了明显逆转,苏联红军趁机实施了一系列的反攻行动,最终成功地将德军逐出苏联境内。
这一次反攻不仅标志着战争局势的逆转,也为最终的胜利奠定了坚实的基础。
五、战争胜利的重要原因俄罗斯在第二次世界大战中取得伟大胜利的原因是多方面的。
首先,苏联具备了强大的军事实力,包括装备先进的武器和精良的军事装备。
其次,苏联政府采取了明智的战略决策,进行了精心组织和有效指挥。
最重要的是,苏联人民表现出了前所未有的团结和勇气,他们用自己的热血和生命捍卫了祖国的尊严。
俄启动庆祝二战胜利日官网 提醒勿忘历史教训

俄启动庆祝二战胜利日官网提醒勿忘历史教训
随着伟大卫国战争胜利70周年纪念日益临近,俄罗斯政府开始采取一系列措施庆祝这一节日。
同时,联合国也根据俄方提议,决定在今年5月隆重举行二战受害者纪念活动,以提醒人们勿忘二战历史教训。
据俄新网2月28日报道,俄罗斯为庆祝伟大卫国战争胜利70周年的官方网站正式运行。
从3月15日起,将为参加胜利日采访报道的媒体记者提供登记注册服务。
所有针对媒体记者的信息都将用俄、英双语发布。
负责庆祝活动的媒体宣传工作组委会称,在胜利日70周年活动
官网和手机客户端官网上都能找到俄罗斯各地筹备活动的情况信息,收听苏联新闻通讯社1945年的新闻综述,浏览伟大卫国战争期间的档案照片和纪录片,还可以查看战争时代的电影和14个城市胜利日阅兵式的直播。
俄国防部网站还将设置特别的“胜利五月”一栏,公布纪念卫国战争中红军战士英勇精神的罕见独家珍藏老照片和文件材料。
此前这些档案只有从事该领域研究的少部分专家学者才能够看到。
俄国防部表示,这些文件材料将成为不容篡改历史的强有力证据,确立苏联在反法西斯战争中的决定性作用,并将成为青年军事爱国主义教育系统的重要组成部分。
优品课件之2018届中考历史一轮八上第4单元复习

2018届中考历史一轮八上第4单元复习八上第四单元考纲要求(1)简述九一八事变的史实,知道九一八事变后中国开始了局部抗战。
(2)了解西安事变的概况,认识西安事变和平解决的历史作用。
(3)简述七七事变的史实,知道中国全民族抗战从此开始。
(4)以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
(5)讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实,体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
(6)了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。
(7)探讨抗日战争胜利的历史意义。
知识清单一、九一八事变1、1931年9月18曰,日本制造“九一八”事变,侵略中国东北2、蒋介石不抵抗政策 3、结果:东北三省全部沦陷。
4、▲意义:中国人民开始局部抗战。
5、东北人民的抗日斗争:抗日义勇军(东北人民自发)和抗日游击(杨靖宇为代表)二、西安事变(“双十二事变”)1、时间:1936年12月12曰 2、人物:张学良、杨虎城3、目的:逼蒋抗日(“停止内战,联共抗日”) 4、结果:西安事变和平解决。
标志着国共两党第二次合作的初步形成。
5、▲西安事变和平解决原因:①中日矛盾上升为中国社会的主要矛盾,需要团结一切可以联合的力量共同抗击日本侵略者。
②根本原因:中国共产党从全民族的利益出发,主张和平解决。
5、▲意义:西安事变的和平解决,标志着十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。
6、评价张学良、杨虎城:他们为了国家和民族的利益敢于“兵谏”,具有正义感,是中华民族的民族英雄。
(千古功臣,民族英雄)三、卢沟桥事变(七七事变)1、时间:1937年7月7日人物:第29军(佟麟阁、赵登禹)2、▲影响:(日本全面侵华的开始)全国性的抗日战争爆发,中国开始全面抗战。
3、工农红军改编为:八路军、新四军4、▲国共第二次合作正式形成(即:抗日民族统一战线正式建立)。
四、南京大屠杀(1937年12月)1、日军发动八一三事变,大举进攻上海,接着又向南京进犯。
【分层练习】《二战历史不容翻案》(语文语文版九上)

《二战历史不容翻案》分层练习本课时编写:盐山县第三中学张老师基础题1、下列词语中加点字注音有误的一项()A.岛屿(yǔ) 同盟( méng) 愕然(è)B.磊落(lěi) 诸多( zhū) 赎罪(dú)C.篡改( cuàn) 赫然(hè) 签署( qiān)D.殉难( xùn) 谬论( miù) 覆辙(zhé)2、下列各组词语书写有误的一项是A.崎岖签署家喻户晓B.充沛荧屏拭目以待C.同盟窃取截然不同D.频繁终止铁证如山3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A.钓鱼岛问题的核心是日本企图否定世界反法西斯战争的胜利成果,挑战战后国际秩序。
B.停火协议虽然已经签订,但能否实现和平,人民正拭目以待。
C.这个案件是铁证如山,谁也难以推翻。
D.我本来对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?4、下列句子中有语病的一项是()A.日本在钓鱼岛问题上:的所作所为,不能不让人怀疑。
B.日本政界不仅从未有人做过赎罪的表示,反而公然篡改和抹杀二战侵略历史。
C.他把我们几个团的负责干部叫到一起。
D.国际上有关警惕日本“右倾化”的文章不时见诸报端。
5、下列句子中标点符号运用有误的一-项是()A.日本此言荒唐至极,令人愕然。
B.对此,亚洲邻国拭目以待!世界拭目以待!C.日本是要走和平发展之路,还是重蹈军国主义覆辙?D.外界对于日本右翼势力抬头,整个国家“向右转”的猜测太过夸张。
能力题6、作者否定了日本的哪种谬论?7、日本公然质疑《开罗宣言》和《波茨坦公告》有什么企图?8、中国有句老话,所凭也”“信,国之宝也,民之。
运用了什么论证方法?作用是什么?9、日本政要频频参拜靖国神社.....安倍晋三也公然前往参拜。
运用了什么论证方法?作用是什么?10、“这些难道还不是日本政坛向右转的信号吗?难道还不足以引起亚洲和世界人民的警惕吗?”运用什么句式?作用是什么提升题阅读短文,回答问题“寒门再难出贵子”吗①近几年来,“寒门再难出贵子”的说法时常见诸舆论。
普京总统评第二次世界大战

普京总统评第二次世界大战作者:吴恩远来源:《决策与信息》 2015年第5期文/吴恩远2014年11月5日,普京总统在俄罗斯现代历史博物馆会见青年历史学家,就如何评价俄罗斯历史,特别是第二次世界大战进程中一些重大历史事件展开讨论。
此前普京在2014年1月16日会见俄罗斯国家历史教科书修改委员会成员时也谈到这方面问题。
根据中俄两国领导人达成的协议,2015年中俄两国将共同庆祝第二次世界大战胜利70周年。
了解普京总统对第二次世界大战的相关情况怎样评价,对今年庆祝活动的举行是有益处的。
一、强调要对俄罗斯年轻人加强第二次世界大战历史教育俄罗斯《知识社》负责人向普京总统报告,通过对14~24岁的俄罗斯年轻人进行调查,发现他们几乎不知道当代俄罗斯的英雄人物,不知道应当以谁为榜样。
就是说,在当代俄罗斯年轻人心目中没有俄罗斯历史中的任何英雄形象,包括卫国战争中的朱可夫将军也很少人知道。
更为遗憾的是,30%以上的年轻人不了解苏联卫国战争对第二次世界大战的重要意义。
普京听后承认,这个情况令人非常痛心,甚至感到可怕。
早在2014年1月,普京就指出:中学历史教学一个重要的任务是使孩子们对俄罗斯历史的重大事实、对祖国历史杰出人物的事迹有清晰、正确的认识。
他指出,过去不时在这方面出现问题,表现在人们时常有意无意轻视自己的先辈在过去年代所做的努力,或者轻视近百年来俄罗斯国家的存在。
应当使我们的民众对俄罗斯国家存在上千年时间所做的一切给予客观评价。
无论如何不能夸大,更不用说以各种理由、甚至无中生有挑衅我们的历史。
普京总统高度评价俄罗斯《知识社》在向年轻人普及祖国历史知识方面所做的工作,承认过去俄罗斯在这方面甚至不如外国做得好,对此国家应当承担责任。
普京向参加座谈的历史学家提出政治任务:要使青年一代通过历史学习增加对祖国的自豪感,要以正确的观点认识国家曾经经历的困难时刻,如第一次世界大战和它的前提条件;第二次世界大战,特别是苏联领导人在战前的积极活动,以及对十月革命的评价。
2024-2025学年鲁人版九年级历史下册月考试卷628

2024-2025学年鲁人版九年级历史下册月考试卷628考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______ 姓名:______ 班级:______ 考号:______总分栏一、选择题(共5题,共10分)1、赵翼《廿二史札记》中评价某一史学著作云:“自此例一定,历代作史者遂不能出其范围,信史家之极则也.”该著作是()A. 《论语》B. 《史记》C. 《资治通鉴》D. 《水经注》2、日本仿效中国隋唐进行改革发挥了重要作用的历史人物是()A. 汉谟拉比B. 伯利克里C. 孝德天皇D. 明治天皇3、抗日民族统一战线能坚持到抗战胜利的根本原因是( )A. 国民党的统治B. 中日民族矛盾占主要地位C. 英美迫使国民党与共产党合作D. 中共努力维护统一战线4、马克思在《北美事件》一文中大胆预言:“在美国历史和人类历史上,林肯必将与华盛顿齐名!”马克思这一预言的依据是林肯()A. 领导北美人民推翻英国的殖民统治B. 参与制定和完善了美国1787年宪法C. 废除黑人奴隶制度和维护国家统一D. 消除了美国社会存在的种族歧视现象5、化石是研究人类起源的主要证据。
如图是根据化石复原的原始人头像示意图,这种猿人是()A. 北京人B. 元谋人C. 半坡人D. 河姆渡人评卷人得分二、填空题(共5题,共10分)6、【题文】“杜鲁门主义”的出台标志着美苏战时同盟关系正式破裂,两极对峙格局正式形成。
7、创作《英雄交响曲》的音乐家是。
8、填图析图。
(1)下图ABC所代表的航海家分别是____ 、____ 、____(2)下图的人物是____ 他发现了____ 和比重原理。
9、党在社会主义初级阶段的基本路线包括:以阶级斗争为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。
错误订正:。
10、识读如图,回答问题,请回答:(1)图一中的吐蕃是族的祖先;为唐朝和该民族之间的友好作出重要贡献的两位公主分别是和(2)唐太宗:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一”请回答:①文中的“朕”指的是谁?少数民族对他的尊称是什么?②从这句话中体现了什么样的民族政策?(3)作为新一代的青少年,我们如何与少数民族友好相处?评卷人得分三、判断题(共5题,共10分)11、《义勇军进行曲》和《黄河大合唱》都是聂耳在抗日救亡运动中创作的时代最强音.(判断对错)12、1954年毛泽东说:“这次会议,标志我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑……”。
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胜利历史不容篡改——俄罗斯为维护俄版二战史而斗争胜利历史不容篡改——俄罗斯为维护俄版二战史而斗争2015-06-16 14:52来源:共识网作者赐稿作者:张盛发1422次点击:我要评论最后,挤进四强的黄粱美梦破碎之余,还要接受丧权辱国的苦果:失去的永远失去了,该拿的没有拿回来,中国东北还成为他国的势力范围。
所以,中华民族有关胜利的历史记忆是苦涩的。
严格说来,俄罗斯和中国对于胜利的记忆和感受并非相同。
(原载《俄罗斯东欧中亚研究》2015年第3期)【内容提要】苏联官方有关二战和卫国战争的观点体系是以斯大林的有关论述为基础而形成的。
冷战后首先受到西方的挑战。
以后又因先后受到赫鲁晓夫、苏沃洛夫和戈尔巴乔夫批判和质疑而支离破碎。
普京通过编写历史教科书和卫国战争史巨著重新构建了俄罗斯官方二战史观点体系,同时就二战的历史记忆和历史解释问题同西方展开激烈的历史大战,旨在加强俄罗斯的民族认同感和凝聚力。
包括卫国战争史在内的二战史具有对公民进行爱国主义教育和同西方进行意识形态斗争的功能。
由于俄罗斯人对于纷繁复杂的历史问题无法达成共识,爱国主义教育功能是难以实现的。
由于西方和俄罗斯不同的价值观和历史观,它们的意识形态斗争也将会持续下去。
普京的价值观和世界观决定了他难以打赢这场艰巨的历史保卫战。
【关键词】二战卫国战争纪念活动历史大战普京俄罗斯西方苏沃洛夫【作者】张盛发中国社会科学院俄罗斯东欧中亚研究所研究员俄罗斯又成了历史的国度!去年至今,由总统普京领衔,俄罗斯人马不停蹄地连续鏖战于硝烟弥漫的一战和二战的历史战场上。
2014年8月,在第一次世界大战爆发100周年之际,在莫斯科一战俄军阵亡军人纪念碑揭幕仪式上讲话时,普京赞扬俄军“为保卫国家独立、尊严和自由而战”,他不平地感叹:“他们的功绩和他们为俄国而牺牲在很长时期里被遗忘了。
而全世界都称为重大的第一次世界大战却从祖国历史中被勾销了,它被简单地称作帝国主义的”。
普京欣慰地表示,“现在我们正在恢复有关一战的历史真相……所以,一战以及它的统帅和士兵在历史上获得了应有的地位(就如民间所说的,‘晚来了比没有好’。
)”[1]这样,一战被列宁认定的帝国主义性质改变了,在俄罗斯人历史记忆中可耻的帝国主义战争被重新定义为重要的卫国战争。
[2]“一战”的硝烟未息,“二战”的烽火再起。
就在去年“一战”正酣时,俄罗斯纪念卫国战争胜利日组织委员会作为纪念活动指挥部已经启动工作议程。
[3]2014年6月24日,俄罗斯胜利日组委会会议讨论了纪念卫国战争胜利周70年的筹备组织问题,主旨是保护战胜法西斯主义的历史遗产。
[4]而普京总统还在前年5月9日俄罗斯胜利阅兵式上讲话时就已经宣布:“我们将永远记住,正是俄罗斯、苏联挫败了反人类的、傲慢的和血腥的计划,没有让法西斯夺取世界。
”[5]现在,纪念卫国战争胜利70周年的盛大庆典活动正在辽阔的俄罗斯大地上如火如荼地展开。
如果说,纪念一战是为了替沙俄士兵讨回历史公道的话,那么,纪念二战则是捍卫苏联的形象和苏军的历史荣誉。
换言之,去年的“一战”是历史的修正战,今年的“二战”则是历史的保卫战。
战争虽然使苏联遭到了巨大的损失,但是,同时也给苏联带来了巨大的地缘政治利益。
战争结束后的雅尔塔体制作为苏联与美国等西方国家对战后安排的妥协和折衷的产物,满足了苏联在领土、安全和在国际事务中地位等方面的广泛要求和愿望,使苏联在俄罗斯历史上第一次建立了环俄罗斯安全带和东欧势力范围并广泛地参与国际事务。
正是因为先辈们在战争中收获巨大并且惠及子孙后代,俄罗斯当然要努力维护自己先辈的光辉历史和胜利者的形象,不容许篡改和玷污胜利的历史。
本文将叙述和阐释苏联时期有关二战史和卫国战争史官方观点体系的形成及其所受到的挑战、普京时期俄罗斯构建新的官方观点体系的努力,介绍和分析俄罗斯同西方历史大战的背景和内容。
一斯大林时期战争史观点体系的形成及其所受到的挑战苏联有关二战和卫国战争史的基本概念和观点是由斯大林本人在战时和战后初期在一系列讲话和文章中亲自制定和阐述的。
在德军进攻苏联后不久,斯大林就确定了关于战争的性质和目的的概念。
在1941年7月3日广播讲话中,斯大林明确表示:“同法西斯德国的战争绝不能看成普通的战争。
这场战争不仅是两国军队之间的战争。
它同时是全体苏联人民反对德国法西斯军队的伟大战争。
这场反法西斯压迫者的全民卫国战争的目的,不仅是要消除我国面临的危险,而且还要帮助那些呻吟在德国法西斯主义枷锁下的欧洲各国人民。
在这场解放战争中,我们不是孤立的。
”[6]稍后,1941年11月6日,在十月革命24周年庆祝大会上讲话时,斯大林又进一步阐述了上述概念:“德国人现在进行的是侵略的、非正义的战争,目的是掠夺别国领土和征服别的民族。
因此,一切正直的人都应当起来反对德国侵略者这个敌人。
与希特勒德国不同,苏联及其盟国进行的是解放的、正义的战争,目的是把欧洲和苏联被奴役的人民从希特勒的残暴统治下解放出来。
因此,一切正直的人都应当象支援解放者的军队那样支持苏联、英国和其他盟国的军队。
我们没有,也不可能有侵占别国领土和征服别的民族这样的战争目的,无论是对欧洲各国的人民和领土,或者是对亚洲各国包括伊朗在内的人民和领土,都是一样。
我们首要的目的是,从德国法西斯压迫下解放我国的领土和我国的人民。
我们没有,也不可能有把自己的意志和自己的制度强加于期待我们帮助的斯拉夫民族和欧洲其他被奴役的民族这样的战争目的。
我们的目的是,帮助这些民族进行反对希特勒暴政的解放斗争,然后让他们完全自由地在自己的土地上按照自己的愿望进行安排。
绝对不干涉别国人民的内政!”[7] 从斯大林上述两次讲话中可以看出,第一,从德国方面来说战争是侵略的、非正义战争;从苏联及其盟国方面来说,战争是解放的、正义的战争。
第一,德国的战争目的是掠夺和征服性的,苏联的战争目的是解放和帮助被奴役的其他民族。
第三,苏军及其盟军是解放者。
也是在上述讲话中,斯大林解释了关于苏军战争初期失利的原因。
斯大林在7月3日广播讲话中指出:“至于说我们的一部分领土毕竟被德国法西斯军队占领了,这主要是由于法西斯德国的反苏战争是在有利于德国军队而不利于苏联军队的情况下发动的。
问题就在于,德国军队是进行着战争的国家的军队,它已经全部进行了充分的动员,德国用来进攻苏联并且集结到苏联边境的170个师已经完全处于战备状态,只等进攻的信号了;而当时苏联的军队还需要进行充分的动员,还需要向边境集结。
这里还有一个情况起了不小的作用,就是法西斯德国不顾它会被全世界认为是进攻的一方,而突然背信弃义地撕毁了它同苏联在1939年缔结的互不侵犯条约。
”[8]在11月6日的讲话中,斯大林进一步阐述了他的观点:“红军失利的原因之一,就在于欧洲没有反对德国法西斯军队的第二战场……因此德国人不必分散自己的力量,不必在东西两个战场上作战。
……我军暂时失利的另一个原因,是由于我们的坦克不足,航空兵力量也有些不足。
”[9]关于苏德互不侵犯条约。
苏联为何同德国签订这样的条约?是不是犯了错误?斯大林回答说:“当然没有错误!互不侵犯条约是两国之间的和平条约。
1939年德国向我们提出的正是这样的条约。
苏联政府能不能拒绝这样的建议呢?我想,任何一个爱好和平的国家都不能拒绝同邻国缔结和平协定……”至于苏联从条约中得到了什么,斯大林认为:“我们保证我国获得了一年半的和平,使我国有可能准备好自己的力量,在法西斯德国胆敢冒险违反条约进攻我国的情况下予以反击。
这肯定是我们有所得,而法西斯德国有所失。
”[10]战争结束后,斯大林又阐述了二战爆发的原因和战争胜利的伟大意义。
关于二战爆发的原因。
1946年2月9日,斯大林在莫斯科选民大会上的演讲中说,“如果以为第二次世界大战是偶然发生的,或者是由于某些国务活动家犯了错误而发生的,那就不正确了,虽然错误确实是有过的。
其实,这次战争是世界各种经济和政治势力在现代垄断资本主义基础上发展的必然产物。
……所以,资本主义世界经济体系第一次危机的结果引起了第一次世界大战,而第二次危机的结果就引起了第二次世界大战。
”[11] 关于战争胜利的意义。
斯大林在演讲中自豪地宣布:“我们的胜利说明,获得胜利的是我们的苏维埃社会制度,苏维埃社会制度在战火中经住了考验,并证明它具有充分的生命力。
……苏维埃社会制度比非苏维埃社会制度更有生命力,更稳固,苏维埃社会制度是比任何一种非苏维埃社会制度更优越的社会组织形式。
”[12]这样,在斯大林时期苏联基本上已经形成了包括卫国战争在内的二战史的官方概念和观点体系,其主要内容是:第一,二战的根源是现代垄断资本主义及其经济危机。
第二,战争从德国方面来说战争是侵略的、非正义战争;从苏联及其盟国方面来说,战争是解放的、正义的战争。
第三,德国的战争目的是掠夺和征服性的,苏联的战争目的是解放和帮助被奴役的其他民族。
苏军及其盟军是解放者。
第四,红军初期失利的原因是:德国突然撕毁苏德互不侵犯条约;德军已经具有战斗经验并且动员起来和进入战备状态,苏军则没有充分动员和没有向边境集结;苏军某些装备和兵种力量不足;欧洲没有开辟第二战场。
第五,苏联签订苏德互不侵犯条约是正确的和获利的。
第六,战争的胜利证明苏维埃制度的优越性。
这套观点体系在斯大林生前就是苏联二战和卫国战争史研究必须遵循的理论基础和指导原则。
正如俄罗斯学者М.普列图什科夫和А.雅库舍夫斯基所指出的:二战史研究从战时一直到1956年,是与斯大林个人崇拜紧密相连的。
那时几乎所有描写苏联与德国战争的书籍几乎都是解释斯大林的理论和思想。
通常作者是不能表达自己的基本思想的。
成就都归功于“各族人民领袖”的英明领导,而失利则被解释为仅仅是敌人进攻的突然性和背信弃义,领导人的失误是排除的。
[13]战后苏联的国际威望空前提高,俨然成为世界政治和军事大国。
即便英美等盟国领导人如丘吉尔也一度慑服于红军的胜利和威力,对红军和斯大林本人都赞誉有加。
但是,战后不久美苏冷战爆发后,苏联官方的观点体系开始受到质疑和挑战。
1948年,也就是柏林危机爆发的那一年,美国将它在战时缴获的德国外交部文件结集成册,出版了《1939—1945年苏联—纳粹关系文件集》。
书中首次披露了1939年苏德互不侵犯条约的秘密议定书及其相关的电文,从而形成了至今仍被部分史学家所接受的观点:发动二战的责任既在德国也在苏联领导人身上。
[14]苏联方面旋即坚决反击。
苏联情报局发表了《历史的伪造者》小册子,揭露美国公布1939—1941年苏德关系文件集的目的,“不是客观地阐述历史事件,而是歪曲历史的真实情况,诬蔑苏联,诽谤苏联,削弱苏联作为反对侵略和反对反民主势力的真正民主和坚强战士的国际影响”。
接着,小册子对西方国家提出了严厉的指责:“历史的真相在于,希特勒侵略之所以可能,首先是美国帮助德国人在短期内建立了德国侵略的军事经济基础,以此武装了这种侵略,第二,由于英法统治集团拒绝集体安全扰乱了爱好和平国家的队伍,瓦解了这些国家反侵略的统一阵线,为德国侵略开辟了道路,帮助德国发动了第二次世界大战。