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下面店铺为大家带来了2019扫黑除恶优秀作文素材，仅供参考!扫黑除恶作文素材扫黑除恶重点主体是政府，参与者是全体人民群众，政府牵头与群众参与相结合。
政府在扫黑除恶工作中首先必须得要坚持高位推动，发挥职能部门的主体作用，扫黑除恶不是政府一家之事，更重要的其实还应该是人民群众参与其中。
调动广大民众支持、参与的积极性，政府整合资源，投入最优的力量，促进群众心中“扫黑除恶、人人有责”的意识形成和强化，确保我们扫黑除恶取得实效。
同时也应鼓励、引导群众参与到对党员干部的监督队伍中，参与到扫黑除恶工作中，一来切实感受到国家对于扫黑除恶的坚定决心，感受扫黑除恶带来的好处，例如安全感提升等等。
人们实实在在的感受到了扫黑除恶，人民群众反映最强烈的黑恶势力犯罪的解决了之后，才会有生活愉快，有未来憧憬的“蓝天”。
扫黑除恶后的作文怎么写大家通过10年前的那波打黑就能明白，任何黑社会背后都有保护伞，如果只打黑不扫保护伞，那么在保护伞的支持下，黑社会迟早就会再一次复燃。
所以，今年能够打黑升级为扫黑，其根本是在过去五年的深度反腐过程中，打掉了涉黑“保护伞”在中央的“保护伞”。
就像刚刚结束的中纪委十九届二次全会上明确提出，“把惩治基层腐败同扫黑除恶结合起来，坚决查处涉黑‘保护伞’”。
这也更意味着，打击黑恶势力“保护伞”的范围，将不仅仅局限于政法系统，而是直指地方党政系统。
把最近几年“最关心困难群众”、“振兴乡村战略”、“精准扶贫”和“扫黑除恶”放到一起，就会明白，在十九大上，将扶贫脱贫列为我党的头等大事后。
那么“扫黑除恶”和重建基层党组织，自然会成为我国未来五年的重中之重。
2019高考作文素材：中国文化让世界看见
【导语】让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！想要作⽂写的好，作⽂素材是必不可少的。
以下是为⼤家整理的《2019⾼考作⽂素材》供您查阅。
1.中国⽂化，让世界看见 精彩的中国故事，往往都会经历由浅⼊深的接受过程，我们需要打造更多能承载中国⽂化⽓度、负载中国价值观的优秀内容载体。
近⽇，翻看何中坚先⽣所译的唐诗集《⼀⽇看尽长安花：英译唐诗之美》，虽是外⽂，但仍然感受到了优雅⾳韵、浑融意境，让⼈⼼中不由得再次感慨：古诗译成英⽂也可以这样美。
说“再次”，是因为前段时间还被翻译家许渊冲圈粉，在他的作品中，已领略到中国诗词通过另⼀种语⾔展现时的神与韵。
翻译家们的努⼒让⼈看到，诗词等门槛较⾼的中国⽂化，同样能够让启迪、感动和美，抵达国外读者的⼼灵。
其实，中国诗词在国外的接受度，可能远远超过很多⼈的想象。
在美版“知乎”Quora上，有不少⼈发帖讨论“你读过最美的中国诗词是什么？”在另⼀些论坛上，也有很多学中⽂的外国友讨论分享⾃⼰喜欢的中国诗词。
从《诗经》《古诗⼗九⾸》到李⽩、杜甫、鱼⽞机……国外读者不仅涉猎⼴泛，有的还见解深刻，让⼈颇感惊喜。
诗词除了是他们学习中⽂的对象，也是情感交流的⼯具。
⼀位友说，他们家隔壁曾住着⼀位上了年纪的独居荷兰⼥⼠，在她⽣命最后的⽇⼦⾥，她把⼀本李⽩诗集送给了他们，以感谢他们对她的帮助，在诗集的封⾯上，她⼿抄了《⽉下独酌》这⾸诗。
可以想见，“举杯邀明⽉，对影成三⼈”式的东⽅诗意，同样可以丰盈国外读者的精神世界，为他们带去情感上的哲思与共鸣。
中国诗词⾛进国外读者⼼中，只是近年来中国⽂化“⾛出去”的⼀个⼩切⼝。
从莫⾔、刘慈欣、曹⽂轩等的作品得到国际认可，带动中国当代⽂学在世界⽂学舞台得到更多关注；到《琅琊榜》《欢乐颂》等影视作品纷纷“出海”，在海外涌动起⼀股国剧“华流”……中国⽂化的世界“能见度”越来越⾼。
甚⾄连中国络⽂学也成功进⼊国外⼆次元领域：在“武侠世界”“引⼒世界”等翻译站上，有近400万的活跃⽤户在“追更”中国络⼩说。
2019庆祝新中国成立70周年高考作文素材_2019年高考作文素材：庆祝新中国成立70周年
2019庆祝新中国成立70周年高考作文素材_2019年高考作文素材：庆祝新中国成立70周年让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！想要作文写的好，作文素材是必不可少的。
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一、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
从上世纪50年代的粮票、大锅饭到如今提倡绿色健康食品；从1952年铁路营业里程仅2.29万公里到“地铁覆盖全城、高铁联通全国、专车随叫随到、快递次日可达”；从1949年80%的文盲率到全民教育、终身教育；从技术薄弱、科技工业水平低下到中国天眼、北斗卫星等；从“社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”到“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。
……庆祝新中国成立70周年以来，我国综合实力日益强大，人民生活日益美好，作为生长在新时代的中学生，读完材料，你有怎样具体的认识和感悟？请根据材料含意，以“我眼中的美好”为副标题写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题、不要套作、不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
1.角色限制。
“作为生长在新时代的中学生”这一要求，表明要以新时代中学生的身份写作，任何其他角色的人或者没有角色限定的，都不符合题目要求。
2.内容和价值取向限制。
材料第一段列举我国庆祝新中国成立70周年以来各个方面的巨大变化：经济、文化、科技以及由此带来的国内矛盾的变化，给人“美好中国”的具体直观印象；第二段用两句话总结庆祝新中国成立70周年以来我国综合实力日益强大，人民生活日益美好，强化了“美好”的特点。
考生所写内容不能离开这个限制。
副标题“我眼中的美好”中“美好”二字再一次强调，考生要以表现国家发展中“美好”的一面作为写作的主要内容，要看到国家发展的日益强大，而不能关注负面的东西。
作文素材：2019央视主持人大赛
作文素材：2019央视主持人大赛1、时隔8年，《主持人大赛》火的3个理由近年，《奔跑吧兄弟》、《追我吧》等一系列综艺节目如潮水般涌来，不少知名影视演员及歌手艺人，纷纷将重心偏向于综艺节目，一方面是提高自身的知名度，另一方面则是因为影视业迎来“寒冬”。
11月26日8时30分，《追我吧》节目组开始为模特出道的华语影视演员高以翔录制，录制时常一直持续到次日1时45分，工作时长近17个小时。
随后，便传出高以翔猝死的消息，至此，浙江卫视被网友送上热搜，而新开拍的综艺节目《追我吧》也随之遭到封禁。
高以翔的意外让众人感到惋惜，大家在悼念他的同时也对综艺节目的形式与种类产生了思考，综艺节目究竟路在何方呢？这样高风险的挑战类综艺节目是否有继续存活下去的必要呢？据悉，目前可查的大小综艺节目就有5792个，其种类也是五花八门，有抒情类的《诗词大会》、法制类的《今日说法》、挑战类的《极限挑战》等等，从数量和种类来说，不难看出目前综艺市场的饱和度，想要更好的存活下去，就必须要有其节目的独特性和实用性。
不温不火的《主持人大赛》，8年后“意外”爆红，其主要原因与时代密切相关说到独特性和实用性，最近兴起的一档真人秀综艺节目非常符合这两点，这档节目便是1988年由中国中央电视台精心推出的《主持人大赛》，值得一提的是，该节目已经成功举办过六届，还曾在2011年，王宁夺冠后撤播，直至2019年，《主持人大赛》时隔8年再度卷土重来，并前所未有的开创了新“热度”。
曾不温不火的《主持人大赛》火于8年后的三大理由8年前《主持人大赛》的播映并没有得到过多的关注，那个年代主持人一职并不“吃香”，其比赛模式也并不吸引观众眼球，8年后，该节目复播在社会上引起了各界的关注，国内各大媒体也纷纷给予关注。
一时间该节目成为中国主持界最高规格的比赛、竞争最激烈的大赛，让众人了解了，许多优秀的主持人都在此诞生，比如：第一位专职青少年节目主持人鞠萍（1988年，首届主持人大赛冠军）、央视人气主持人撒贝宁（2000年，第三届主持人大赛冠军）等等。
2019年高考新闻热点素材积累-教育文档
目录张颐武：王菊，值得关注的文化现象 (1)不必哀叹文字读物不再一统天下 (2)前国脚卖樱桃自食其力的人值得尊重 (4)一杯酒40天牢“酒驾成本”振聋发聩 (6)生活远比朋友圈精彩 (7)要想视力好，运动少不了 (8)大数据志愿填报没那么神通广大 (9)张颐武：王菊，值得关注的文化现象2019-06-08 01:03 环球时报张颐武一个叫王菊的女孩，最近突然火了，并成为一种值得关注的文化现象。
这并非偶然，是大众文化的活力和可能性的新表征。
在对女团选拔的节目《创造101 》中，王菊能火，确实出人意料。
因为她的形象普通，没有大众标准下的明星脸和明星范儿。
但正是这“普通”，加上王菊本人巧妙而富有张力的表现，让原本的劣势反而变成了优势。
一种“普通”女生的特质，一种并无高高在上，让人不可企及的平民化特征，一种没有刻意的“美丽”，反而引发了对于她普遍的强烈的新的认同感。
如同一股泥石流冲击清泉，其对比鲜明的反差都进一步强化了王菊带给大众的印象冲击，使得她得以维持、巩固、扩大在大众中的影响力。
毕竟大部分人都是普通人，芸芸众生需要有他们的文化代表。
而王菊的自尊自信自强也给了同样作为普通人的观众以信心和力量。
很多观众在王菊身上找到了自己，或者自己希望获得的力量，他们支持着王菊过关斩将，自己也获得成就感参与感。
第 1 页从这一现象中我们可以看到，大众文化风潮已被网络文化主导，一种对标准明星范儿的厌倦甚至反感在滋生。
这看起来像是一种文化反叛，实际是过去多次出现的大众价值观反转。
每个时代都有每个时代的文化表征，所谓主流文化和边缘文化，在不同的时代交替转换。
新的文化潮流随时覆盖传统的文化潮流。
而当前的网络文化，又是被大量的中等收入青年所主导。
我们也能从王菊现象中看出这一点。
王菊具备新的“代表性”，超越了原有大众文化造星的特定限制。
王菊让我们看到了大众文化的多样性和某种内在潜能，它所代表的，总体上是一股充满活力日益强大的力量，这股力量将创造出更多的文化冲击。
2019高考作文素材：青春属于奋斗者
2019高考作文素材：青春属于奋斗者中国青年振兴中国的抱负没有式微，在奋斗中释放青春激情、追求青春理想的行动力没有丢失。
以青春之我、奋斗之我，为祖国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥，这是广大青年面向新时代的庄严承诺。
今天是五四青年节，向青春致敬，向青年致意。
5月2日，*中央在北京大学师生座谈会上强调，在实现中华民族伟大复兴新征程上，我们应该继续发扬五四精神，为民族、为国家、为人民作出新的更大的贡献。
每一代青年都有自己的际遇和机缘。
如果说，在“风雨如磐暗故园”的革命年代，青年人的使命是救亡图存，那么，今天这个近代以来中华民族发展得的时代，也是实现中华民族伟大复兴最关键的时代，则为广大青年提供了广阔的发展空间，赋予了沉甸甸的时代使命。
“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
”人生有诸多阶段，青春之所以常被礼赞，青年之所以常被寄予期待，正因为青年活力，最有创造力，也最充满希望。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。
无论时代怎么变化，只要把每个人的奋斗与时代背景融为一体，把自身理想同国家前途紧密相联，就能更透彻地挥洒才华，更好实现人生价值，为社会进步作出更大贡献。
第二十二届“中国青年五四奖章”评选日前揭晓，30名获奖者来自不同岗位，他们有着很多共性，都在各自岗位上取得了非凡成就，都自觉扎根人民，奉献国家，把一身才华献给了国家最需要的地方。
如现任中国科学院声学研究所副研究员、“深海勇士号”载人潜水器副总设计师杨波，带领团队实现了潜水器多个声呐以及部件的国产化，国产化率超过95%。
在“核心技术受制于人是隐患”的时代语境中，多一些杨波这样的英才，我国就能早日实现“核心技术掌握在我”的目标。
新时代是奋斗者的时代，幸福都是奋斗出来的。
五四奖章获得者中有位名叫李娟的农民，特别让人感慨。
2019年高考作文素材【八篇】
2019年高考作文素材【八篇】导读：本文2019年高考作文素材【八篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
2019年高考作文素材一读什么专业更容易成功学习哪个专业好?什么专业4年后就业更好，未来发展空间大?每到高考，此类车轱辘话题就会不断重复。
6年前，很多人会说物联网，3年前变成大数据，2年前已经变成人工智能，现在又是区块链。
估计明年可能会换成另外一个词。
在物联网热闹时，一年曾经有300多所高校设立物联网专业，甚至有名人声称物联网要取代互联网。
但是今年年初，作为最早开设物联网专业的高校之一，杭州电子科技大学宣布停止物联网专业招生并将撤销该专业。
原因非常简单：这个专业转出率太高了。
2015年在该校计算机学院二年级分流专业时，还有84人选择物联网，到了2017年就只有14人。
四五年后哪个专业就业好?未来哪个专业发展空间更大?虽然有很多所谓专家，信誓旦旦地介绍某个专业前景广阔，在我看来，这些说法都没有根据，多数属于无知无畏，也没有人会负责。
当然，我也没有准确的答案，但我的亲身经历，却可以给大家一点启示。
上世纪90年代初，社会上最崇尚的是去外企，公务员因为挣得太少，没有多少人愿意去。
国企，则完全属于最后的选择，没名，也没有钱。
朋友是学化学的，正赶上能源行业大萧条，石化行业没有人愿意去，属于最糟糕的国企，他们的同学纷纷改行，最后只有一个同学去了一家国有石化公司。
10余年过去，石化等能源行业炙手可热，这个同学也成了“最有成就的人”，是一家上市国企的高管了。
但是，前两年，石化行业又进入一个萧条期，纷纷瘦身，大幅裁减不必要人员，辉煌不再。
石化行业的轮回与公务员类似。
20多年前我们毕业时，公务员绝不是第一选择。
但是10年后，公务员变成了最热门的选择;现在，公务员考试开始降温，从一个侧面反映出公务员没有那么炙手可热了。
三十年河东，三十年河西。
每一个时代的价值选择都不一样，每一个行业也都有其自然的生命与波动周期，不可能是直线上升或直线下降的。
关于使命担当的素材事例2019人物
关于使命担当的素材事例2019人物1.黄文秀：兰谷遗芳远黄文秀北师大硕士毕业后回乡工作，担任驻村第一书记。
一年多时间，她帮村里引进了砂糖橘种植技术，教村民做电商；协调给每个村建起了垃圾池。
在黄文秀任上，村里103户贫困户顺利脱贫88户，村集体经济项目收入翻倍。
2019年6月，黄文秀遭遇突发山洪不幸遇难，年仅30岁。
2.秦玥飞：君子通大道2011年，秦玥飞到衡山县贺家乡任大学生村官，为当地改善水利灌溉系统，硬化道路、安装路灯，修建现代化敬老院，为乡村师生配备平板电脑开展信息化教学……2013年被评为央视“最美村官”，2016年成为感动中国十大人物之一。
3.杨科璋：舍己救人，大义永存2015年5月30日，杨科璋在灭火救援中紧急救出一名约两岁的孩子，但因烟雾太大、能见度低而踩空坠楼。
从五楼坠楼时杨科璋紧抱孩子，最终保住了孩子，但自己却献出了年仅27岁的生命。
事后，被评为“感动中国十大人物”之一。
4.杜富国：临危岂顾生2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友喊出“你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。
5.为医护人员送饭的“雨衣妹妹”2020年2月初，一个24岁姑娘以志愿者身份，带着厨师和食材，“逆行”进入武汉。
她免费为医护人员做饭，每天为医院送去几百盒盒饭。
刚开始，由于没有防护服，她穿着雨衣，奔走在各家医院，被医护人员亲切地称为“雨衣妹妹”。
6.“我不怕死，只怕今生有憾。
”“90后”湖南小伙郑能量人如其名、行如其名。
武汉疫情期间，他每天驾车20小时穿梭在武汉的大街小巷，免费为医务人员提供接送服务，他在朋友圈里写道：“我不怕死，只怕今生有憾。
”7.武汉街头的义务送药人疫情之下，武汉封城，一些人买药变得困难，在网上紧急发帖求助。
26岁的吴悠看到后，和身边朋友自发加入到为患者免费送药的行动中。
截至2月13日，他们已经为500多户求助者送去药品和防护物资。
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计算机科学与技术
（专业代码：080901）
一、专业简介
山东大学（威海）计算机科学与技术专业设立于1984，作为山东大学威海分校最早设立的两个专业之一，历史悠久。
计算机科学与技术专业拥有一支整体结构合理、实力强大的师资队伍，现有专职教学人员14人，近年来获得多项国家自然基金等科研项目，促进了本专业的科学研究。
专业建设以来，建立了计算机网络等专业实验室。
计算机科学与技术专业始终坚持“厚基础、重创新、强实践”的培养理念，以科研促教学为专业特色，深入开展创新型高素质计算机专业技术人才的培养工作。
计算机科学与技术专业毕业生实践能力强，综合素质高，具有很强的社会竞争优势，就业前景广阔，毕业生受到社会和用人单位广泛好评。
毕业学分：160学分授予学位：工学学士
标准学制：4年允许修业年限：6年
二、培养目标
以计算机科学与技术为目标，培养具有良好的综合素质、科研素质，具有国际化视野，具备计算机、网络、信息系统相关知识，能在计算机领域从事理论研究、设计制造、科研开发、应用研究等方面工作的计算机科学人才。
三、毕业要求
本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事计算机领域研究与应用的基本训练，具有从事计算机软硬件产品设计、制造、技术开发、科学研究、生产组织和管理等方面工作的基本能力。
毕业生应获得以下知识和能力：
（1）能够将数学、自然科学知识以及相关的工程基础理论和专业基础知识用于解决计算机软硬件应用及开发等的工程问题。
（2）能够应用数学、自然科学和计算机基础理论和原理，识别和表述并通过文献研究分析计算机软硬件应用系统的设计、开发、维护和管理等工程问题。
（3）针对计算机软硬件应用的复杂问题和特定需求，能够系统地进行设计/开发解决方案的制定，并能在设计环节体现创新意识，考虑安全、性能等因素，并能够理解设计开发的局限性。
（4）能够基于科学原理，运用科学方法和现代平台软件对复杂应用问题进行研究，根据问题需要进行设计、测试，能够对获得的数据进行处理、分析，并能够形成合理有效的结论。
（5）能够针对计算机软硬件相关的复杂问题和特定需求，选择使用适当的开发、测试分析工具软件，使用有效的方法进行理论和模拟分析，并能理解其适用范围。
（6）了解计算机技术相关的基本方针、政策和法律、法规，能评价计算机软硬件相关的实践和复杂问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。
（7）能了解和评价计算机软硬件相关的实践和复杂工程问题解决方案对环境和社会可持续发展的影响。
（8）具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在计算机软硬件相关的实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行职责。
（9）能够在从事计算机软硬件相关的设计、开发、维护和管理的多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
（10）能够就计算机软硬件相关的研究、设计、开发、维护和管理等问题进行有效的文字和语言的表达和交流，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（11）理解工程相关的管理学与经济学知识，并能在相关的工程实践中应用。
（12）具有自主学习能力和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
四、各类课程学时学分比例
注：1、学时比例按照32学时/周折算。
五、课程设置及学时分配表
六、主要课程与毕业要求对应关系
1、课程体系支撑毕业要求达成对照表
2
注：H 代表教学环节对毕业要求高支撑，M 代表教学环节对毕业要求中支撑，L 代表教学环节对毕业要求低支撑。