新人教版英语八年级上册《Unit 1 Where did you go on vacation Section A 1a—2d》教案_2
难点
1)复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。
2)yourself,myself等反身代词的用法。
教学
准备
PPT
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Step1
Review
Step2
Presentation
Step3
Listening
Say：LookatthepictureA.WheredidTinagoonvacation?Shewenttomountains.
Ask：Whatdidthepersondoineachpicture?
2.Playtherecordingthefirsttime.
3.Playtherecordingasecondtime.
5.ChecktheanswerswiththeSs.
1.LettwoSsreadtheconversationbetweenGrace,KevinandJulie.
2.LetSsworkinpairsandtrytorole-playtheconversation.
3.Asksomepairstoactouttheirconversations.
Listenandtalk
Practicetheconversationsinpairs.
Learnandtalk.
Reviewwhatwehavelearnt
Learnnewlanguage
Practicelisteningskils
Practicespeakingskills
板
书
设
计
Unit1Wheredidyougoonvacation?SectionA1(2a-2d)
2.Focusattentiononthepicture.Ask：Whatcanyousee?
Say：eachactivityandaskstudentstorepeat：Stayedathome,Wenttomountains,wenttoNewYorkCity6.Wenttothebeach,visitedmyuncle,visitedmuseums,wenttosummercamp
Wheredidyougoonvacation?
IwenttoNewYorkCity.
Wheredidshegoonvacation？
Shewenttothemountains.
教
学
反
思
（英语）学科课时教学设计
第1单元第2课时总课时数2
课题
Unit1Wheredidyougoonvacation?SectionA1(2a-2d)
1.FirstletSsreadtheconversationandmatchthepeopleandplacestheywent.
2.LetSsactouttheconversationsinpairs.
3.Someexplanationsin2d.
学法练习
Dictation
Learnandremember
课题
Unit1Wheredidyougoonvacation?SectionA1(GrammarFocus-3c)
教
学
目
标
1)复习所学的重难点句型及句式结构。
2）总结学习anyone,someone,everyone,something,anything,nothing等不定代词的用法。
3）练习使用所学的句型及句式结构。
1.Askyourgroupquestionsabouttheirvacation.Thentelltheclassyourresults.
2.Fillintheblanksaccordingtotheanswers.
3.Trytomakeareportineachgroup.Thenletonestudentreadthereporttotheclass.
我想吃点东西。I’dlike_____________toeat.
今天有人给我打电话吗？
Did________callmetoday?
3.当形容词修饰不定代词时，应放在其后面。例如：这本书里有什么新东西吗？
Isthere_________________inthisbook?
今天没有什么特别的事。
There’s___________________today.
（英语）学科课时教学设计
第1单元第1课时总课时数1
课题
Unit1Wheredidyougoonvacation?SectionA1(1a-1c)
目
标
1、能向小组成员用英语介绍生活中的日常活动，如：stayathome,gotothebeach,domyhomework,watchTV,visitmyuncle,gotoNewYork,etc.
4.meet-met
5.studyfor(English)test
1.TellSstheywillhearaconversationaboutthreestudents’conversations.Listenforthefirsttimeandfillinthechart.ThenlistenagainandcheckYes,orNo.
Listenandfinish1b.
Readandpracticetheirconversations.
Warmup
Learnthekeyphrases
Listeningpractice
Speakingpractice
Consolidation
板
书
设
计
Unit1Wheredidyougoonvacation?SectionA1(1a-1c)
3._________helpedthelittleboy.Hedidithimself.
1.some,any,no,every与-one,-thing能够组成八个不定代词，他们分别是：
someone,_________________________________________________________。
2.带some的复合不定代词常用于肯定句中；带any的复合不定代词常用于否定句或一般疑问句中。例如：
2、学会谈论过去发生的事件，使用一般过去时谈论过去的一天或一次旅行。
3、掌握规则动词的变换规则。
4、熟记一些常用的不规则动词
重点
复习一般过去时态的构成及用法；
进一步学习一般过去时态针对地点的提问及回答
难点
一般过去时态的构成及用法
不规则动词过去式的归类记忆
教学准备
课件，教案，多媒体
教学过程
教学环节
教师ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动
4.由some,any,no,every构成的复合不定代词作主语时，都作单数看待，其谓语动词用单数第三人称形式。例如：
Somethingiswrongwithmywatch.
Well,everyonewantstowin.
Nobodyknowswhatthefuturewillbelike.
ThereissomethingforeveryoneatGreenwoodPark.
2a&2b
Step4
Pairwork
Step5
Roleplay
Step6
Homework
Quickdictation
度假、你去哪儿度假了？宅在家里、
拜访了我的叔叔、去了夏令营。
Newphrasesandirregularpastforms：
1.go(out)withsb.
2.buy–bought
3.swim-swam
教
学
目
标
1.一般过去时的特殊疑问句及答语。
Wheredidyou/he/she/theygoonvacation?
Shewenttothebeach.
2.复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。
—yourself,myself等反身代词的用法。
重点
一般过去时的用法，利用情景思维在理解句意的基础上理解词汇的用法.
Step3
Explanation
Step4
Practice3a
Step5
Practice3b
Step6
Groupwork
3c
Step7
Homework
1.Freetalk：AskSsthequestions：Wheredidyougoonvacation?
Sstrytoanswerthequestions.
2.LetSsreadthephrasesinthechartof2b.
3.Playtherecordingthefirsttime.Sslistenandfillinthechart.
4.PlaytherecordingasecondtimefortheSstocheck“Yes,Idid.”or“No,Ididn’t.”
4.Letsomepairsactouttheirconversations.
Rememberthephrasesandthepastforms.
Lookandsay.
Ssreadtheexpressions.
matcheachphrasewithoneofthepicturesnexttothenameoftheactivity
anyone,someone,everyone,something,anything,everything
yourself,myself
Didyoudoanythingspecial?
新2024秋季八年级英语上册人教版Unit1Wheredidyougoonvacation？听课记录
新2024秋季八年级人教版英语上册Unit 1 Where did you go on vacation? 听课记录一、教学目标（核心素养）•语言能力：学生能够流利地使用一般过去时描述自己的假期经历，包括地点、活动和感受。
•思维品质：通过对比不同学生的假期经历，培养学生的批判性思维和创新能力。
•文化意识：增进对不同旅游文化的了解，培养学生的跨文化交流能力。
•学习能力：通过合作学习，提高学生自主学习和解决问题的能力。
二、导入教师行为：•教师展示一系列关于世界各地风景名胜的图片，每张图片都配以简短的英文描述。
•提问：“Which place do you like best? Why? Have you ever been there or dream of going there?” 引导学生分享自己的喜好和旅行愿望。
•引出话题：“Many of us have wonderful memories of our vacations.Today, let's share our stories and learn about others' experiences.”学生活动：•学生认真观看图片，积极思考并回答教师的问题。
•部分学生分享了自己的旅行经历或梦想中的旅行目的地，激发了课堂气氛。
过程点评：•图片导入直观生动，有效激发了学生的学习兴趣和参与度。
•通过分享个人经历，学生自然地进入了学习状态，为后续的学习活动做了良好的铺垫。
三、教学过程（一）词汇预热教师行为：•在黑板上列出与假期旅行相关的词汇，如“vacation”, “beach”, “mountain”,“visit”, “enjoy”等，并领读几遍。
•通过快速问答的方式，检查学生对这些词汇的理解和掌握情况。
学生活动：•学生跟读词汇，并尝试在脑海中构建与这些词汇相关的场景。
•积极参与快速问答，展示自己的词汇掌握情况。
过程点评：•词汇预热为后续的阅读和写作活动打下了坚实的基础。
人教版英语八年级上册 Unit 1 Where did you go on vacati
go out 出去
last month 上个月
take photos 拍照
quite a few 相当多；不少
have a good time 玩得开心 go shopping 去购物
of course 当然；自然
seem to do sth. 似乎做某事；好像做某事
keep a diary 写日记
Unit 1 Where did you go on vacation?
单元知识盘点
常用短语
on vacation 度假
go to the mountains 去爬山
stay at home 待在家里 go to the beach 去海滩
summer camp 夏令营
play volleyball 打排球
经典句型
1. ...I bought something for my father. ……我给我爸爸买了一些 东西。
2. Everything tasted really good! 所有的食物尝起来都很美味！ 3. How did you like it? 你认为它(三亚)怎么样？ 4. It was sunny and hot, so we decided to go to the beach near our
5. |烟台中考|—Look at my new smartphone.
—Wow, it’s so cool. When and where C you
it?
A. do; buy
B. have; bought
C. did; buy
D. have; had
6. —I have seen The Adventures of Alice in Wonderland. What
人教版八年级英语上册第一单元知识点归纳
Unit1 Where did you go on vacation?一、书本重要语法点梳理go on vacation去度假stay at home待在家里go to the mountains去爬山go to the beach去海滩visit museums 参观博物馆go to summer camp去参观夏令营quite a few相当多study for为……而学习go out出去most of the time大部分时间taste good尝起来很好吃have a good time玩得高兴of course当然feel like给……的感觉；感到go shopping去购物in the past在过去walk around四处走走because of因为one bowl of…一碗……the next day第二天drink tea喝茶find out找出；查明go on继续take photos照相something important重要的事up and down上上下下come up出来buy sth. for sb. / buy sb. sth. taste + adj. 尝起来……look+adj. 看起来……nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有seem+（to be）+ adj. 看起来……decide to do sth.决定去做某事stop doing sth. 停止做某事try doing sth.尝试做某事try to do sth.尽力去做某事forget doing sth.忘记做过某事forget to do sth.忘记做某事enjoy doing sth.喜欢做某事want to do sth.想去做某事start doing sth.开始做某事start to do sth.dislike doing sth. 不喜欢做某事keep doing sth.继续做某事Why not do. sth.?为什么不做……呢？so+adj.+that+从句如此……以至于……tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事语法：不定代词1）something，anything，nothing，everything是指物的不定代词。
八年级上册英语课文翻译(超全)
人教版八年级上册英语课本课文翻译Unit 1Where did you go on vacation?你去哪儿度假了？P1A：Tina去哪里度假了？B：她去山里了。
P2Rick:嗨，海伦。
好久不见。
Helen:嗨，里克。
是的，我上个月在度假。
Rick：哦，你去任何有趣的地方了吗？Helen:是的，我和我的家人去了贵州。
Rick:哇哦！你看到黄果树瀑布了吗？Helen:是，我看到了。
它非常的好。
我们在那里拍了很多照片。
你呢？你上个月做了什么特别的事情吗？Rick: 并没有。
我只是大多数时间待在家里读书和放松。
P31.你去哪儿度假了？2.我去了纽约市。
3.你和某个人一起出去的吗？4.不，没有人在这。
每个人都在度假。
5.你买了任何特别的东西吗？6.不，我什么都没买。
7.食物怎么样？8.所有的东西品尝起来相当好。
9.每个人都玩儿得开心吗？10.哦，是的。
所有的事物都是极好的。
P57月15日，星期一今天早上我和家人到达了马来西亚的槟城。
天气晴朗而又炎热，因此我们决定到旅馆附近的海滩上去。
姐姐和我尝试了滑翔伞运动。
我感觉自己就像一只小鸟。
太刺激了！午饭我们吃了非常特别的东西——马来西亚黄面条。
它们好吃极了！下午我们骑自行车到了乔治市。
现在那里有许多新的建筑物，但是仍然有许多老式的建筑物。
在乔治市的海墘，一个很古老的地方。
我们能看到来自100年前中国商人住过的房屋。
我想知道在这儿过去的生活是什么样的。
我真的很喜欢在在镇上到处走走。
7月16日，星期二一天的变化有多大呀！我和爸爸决定今天到槟城山。
我们想步行爬到山顶，但是天开始下起了小雨，因此我们决定乘火车去。
因为我们决定乘火车去。
因为人太多，我们等了一个多小时的火车。
当我们到达山顶的时候，雨下得很大。
我们没有雨伞，因此我们（全身）又湿又冷。
真是太糟糕了！而且因为坏天气，我们也没能看到下面的任何景色。
我爸爸没带足够的钱，所以我们仅吃了一碗米饭和一些鱼肉。
这些食物尝起来真好吃，因为我很饿！Unit 2How often do you exercise?你多久锻炼一次身体？1c1.你周末做什么？我通常看电视。
人教新目标版英语八上Unit 1《Where did you go on vacation》精美教学
人教新目标版英语八上Unit 1《Where did you go on vacation》精美教学设计一. 教材分析人教新目标版英语八上Unit 1《Where did you go on vacation》主要讲述了关于假期旅行的话题。
通过本单元的学习，学生能够掌握一般过去时的疑问句和回答，学会用英语描述他们在假期期间的旅行经历。
教材中包含了丰富的图片、插图和例句，有助于学生更好地理解和掌握所学知识。
二. 学情分析考虑到学生已经掌握了英语学习的基本语法和词汇，具备一定的听说读写能力，因此，在教学过程中，教师应充分利用学生的已有知识，引导他们进行语言实践，提高他们的综合语言运用能力。
同时，针对学生的个体差异，教师应适当调整教学难度，关注每一个学生的学习进步。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般过去时的疑问句和回答，学会用英语描述假期旅行经历。
2.能力目标：学生能够在真实情境中运用所学知识进行交流，提高口语表达能力。
3.情感目标：通过本单元的学习，学生能够培养对旅行的兴趣，增进同学间的友谊。
四. 教学重难点1.重点：一般过去时的疑问句和回答。
2.难点：如何用英语描述具体的旅行经历。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种真实的任务，引导学生参与课堂活动，提高他们的实际语言运用能力。
2.情境教学法：创设各种旅行情境，让学生在真实的环境中练习英语。
3.小组合作学习：鼓励学生进行小组讨论和合作，培养他们的团队精神和自主学习能力。
六. 教学准备1.教学PPT：制作包含本单元主要内容、图片和例句的PPT。
2.教学卡片：准备与旅行相关的话题词汇卡片。
3.教学视频：寻找一段有关旅行的英文视频，用于课堂展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用英文歌曲《Where did you go on vacation》激发学生的兴趣，然后引导学生谈论他们自己的假期经历，自然引入本课主题。
2.呈现（10分钟）通过PPT展示本课的主要内容，包括一般过去时的疑问句和回答，以及与旅行相关的词汇和短语。
新人教版八年级上册英语 Unit1 第2课时 教案(教学设计)
Unit 1 Where did you go on vacation?Section A (Grammar Focus-3c)单词something, nothing, everyone, myself,1.掌握一般过去时的疑问句结构及其肯定、否定回答2.掌握动词的过去式形式3.掌握不定代词的用法1.复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法2.一般过去时的运用Step 1检测上节课的学习效果，同时巩固已学知识，为新课做好准备。
①Show the pictures used in the previous class and ask Ss to try to remember the words they learned from the previous class.②Test Ss ability to understand and use the words.T: I had a great time on vacation, and I did something interesting.2.Review the conversationShow the Chinese translation of 2d and ask Ss to say the English sentences.Step 2将独立思考和小组探究的方式相结合，既培养了学生的思考能力，也培养了其合作能力。
Grammar Work on Grammar Focus①Ask Ss to read the sentences in the chart and then show the following questions on the PPT. Let Ss think by themselves.1)常见的复合不定代词有哪些？2)带有some的复合不定代词和带有any的复合不定代词有什么区别？3)当形容词和复合不定代词连用时，复合不定代词应该放在形容词之前还是之后？4)由some, any, no, every构成的复合不定代词作主语时，谓语动词用单数还是复数？②Have Ss discuss those questions in groups of four and then write their answers. Choose several groups to report the answers of their group and then evaluate their answers.【Keys：1）常见的复合不定代词有something，anything，someone，anyone，everything， everyone， nothing等；2）带有some的复合不定代词常用于肯定句，而带有any的复合不定代词常用于疑问句和否定句中；3）当形容词和复合将独立思考和小组探究的方式相结合，既培养了学生的思考能力，也培养了其合作能力。
人教新目标版英语八上unit 1《Where did you go on vacation》教学设计
人教新目标版英语八上unit 1《Where did you go on vacation》教学设计一. 教材分析人教新目标版英语八上Unit 1《Where did you go on vacation》主要讲述了人们度假的地方和度假活动。
本节课主要让学生掌握一般过去时的疑问句和回答，以及如何描述他们过去的假期。
教材通过丰富的图片和情景对话，激发学生的学习兴趣，培养学生用英语进行交流的能力。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了一般现在时和一般过去时的基本知识，能够用英语进行简单的日常交流。
但部分学生对一般过去时的疑问句和回答还不够熟练，需要老师在教学中给予重点辅导。
此外，学生对度假地的名称和活动还比较陌生，需要老师通过图片和例句进行引导。
三. 教学目标1.知识目标：让学生掌握一般过去时的疑问句和回答，能够用英语描述自己和他人的假期经历。
2.能力目标：培养学生用英语进行询问和描述假期经历的能力，提高学生的口语交流能力。
3.情感目标：通过本节课的学习，让学生对不同的度假地和文化产生兴趣，拓宽视野。
四. 教学重难点1.重点：一般过去时的疑问句和回答。
2.难点：如何用英语描述自己和他人的假期经历。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片和情景对话，让学生在实际情境中学会一般过去时的疑问句和回答。
2.任务型教学法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在完成任务的过程中，学会用英语描述假期经历。
3.交际法：鼓励学生在课堂上用英语进行交流，提高口语表达能力。
六. 教学准备1.图片：准备一些度假地的图片，如海滩、山区、城市等。
2.角色扮演卡：制作一些角色扮演的卡片，包括不同的人物和假期活动。
3.课件：制作本节课的课件，包括单词、短语和对话。
七. 教学过程1.导入（5分钟）a.老师向学生问好，并询问他们上周做了什么。
b.学生回答后，老师引导他们用英语表达：“I went to…”来描述自己的活动。
c.老师通过展示度假地的图片，引导学生谈论自己喜欢的度假地。
人教版英语八年级上第一单元Unit1Wheredidyougoonvacation知识点梳理
人教版英语八年级上第一单元Unit1Wheredidyougoonvacation知识点梳理Unit 1 Where did you go on vacation?知识梳理一、词型转换Section A1.wonder →(adj.) wonderful2.I →(反身代词) myself3.you →(反身代词) yourself4.yourself →(pl.) yourselves5.seem →(pt.) seemedSection B1.activity →(pl.) activities2.decide →(n.) decision3.try →(pt.) tried4.bike →(同义词) bicycle5.build →(n.) building6.difference →(adj.) different7.like →(反义词) dislike8.below →(反义词) above二、短语归纳Section A1.go to Central Park 去中央公园2.on vacation 在度假3.buy something special 买特别的东西4.meet someone interesing 遇见有趣的人5.go out with someone 和某人一起出去6.take quite a few photos 拍相当多的照片7.most of the time 大多数时间8.go shopping 去购物9.keep a diary 记日记10.of course 当然；自然Section B1.have a good time 玩得高兴；过得愉快2.go to the beach 去海滩3.feel like 感觉像4.the houses of the Chinese traders 中国商人的房子5. a lot of new buildings 许多新的建筑物6.in the past 在过去7.over an hour 一个多小时8.too many people 太多的人9.get to the top 到达顶部10.because of the bad weather 因为不好的天气11.one bowl of fish 一碗鱼肉12.another two hours 另外两个小时13.the top of the hill 山顶14.learn something important 学习重要的东西Self Check1.go to the countryside 去乡下2.in the shopping center 在购物中心3.have a fun time 玩得高兴；过得愉快4.after three hours 三个小时以后5.keep going 一直走6.twenty minutes later 20分钟后重点句子1.Where did you go on vacation?你去哪儿度假的？2.Long time no see.好久不见。
人教版新目标八年级英语上册课文翻译
人教版新目标八年级英语上册课文翻译Revised final draft November 26, 2020八年级上册参考译文Unit 1 Where did you go on vacationSectoin B 2b7月15日，星期一1. 今天早上我和家人抵达马来西亚槟城。
2.天气晴朗炎热，于是我们决定去宾馆附的海滩。
3.我和姐姐尝试了滑翔伞运动，我感觉自己就像一只鸟。
这太令人兴奋了！4.午饭我们吃了非常特殊的东西——马来黄面，可真是好吃呀！5.下午，我们骑自行车去了乔治市。
6.如今那里有许多新的建筑，但是许多老房子依然还在。
7.在乔治市的一处古老的地方——海墘街，我们看到了一百年前中国商人们的房子。
8.我在想这里过去的生活是什么样子呢。
漫步在乔治市真是很享受。
7月16日，星期二9.一天的差异是多么大呀！10.我和爸爸决定今天登槟城山。
11.我们本想徒步到山顶，但是天下起了小雨，于是我们决定乘坐火车。
12.因为人太多，我们等了一个多小时的火车。
13.当我们到达山顶的时候，雨下得很大。
14.我们没有带雨伞，结果我们（被淋得又湿又冷，真实糟透了！15.并且因为糟糕的天气，底下的东西我们什么都看不到。
16.爸爸没有带足够的钱，所以我们只吃了一碗米饭和鱼。
因为我太饿了，饭的味道尝起来还真是不错Unit 2 How often do you exercise?第五中学的学生们在课余时间做什么？17.上个月，我们询问了我们的学生一些有关课余活动的问题。
18.我们的问题是有关锻炼、使用网络，以及看电视。
以下是所获得的结果。
19.我们发现我们的学生中只有百分之十五每天锻炼。
百分之四十五的学生一周锻炼四至六次。
百分之二十的学生一周只锻炼一至三。
还有百分之二十的学生根本就不锻炼！20.我们都知道许多学生经常上网，但是让我们惊讶的是，有百分之九十的人每天使用网络，另外百分之十的学生每周至少使用网络三至四次。
绝大多数学生上网娱乐，并非为了做功课。
人教版八年级英语上册单词表pdf
人教版八年级英语上册单词表pdfUnit1Where did you go on vacation? anyone pron.任何人anywhere adv.在任何地方wonderful adj.精彩的；绝妙的few adj.&pron.不多；很少quite a few相当多；不少most adj.,adv.&pron.最多；大多数something pron.某事；某物nothing pron.没有什么；没有一件东西everyone pron.每人；人人；所有人of course当然；自然myself pron.我自己；我本人yourself pron.你自己；您自己hen n.母鸡pig n.猪seem v.好像；似乎；看来bored adj.厌倦的；烦闷的someone pron.某人diary n.日记；记事簿enjoyable adj.有乐趣的；令人愉快的activity n.活动decide v.决定；选定try v.&n.尝试；设法；努力paragliding n.滑翔伞运动feel like给……的感觉；感受到bird n.鸟bicycle n.自行车；脚踏车building n.建筑物；房子trader n.商人wonder v.想知道；琢磨difference n.差别；差异top n.顶部；表面wait v.&n.等待；等候umbrella n.伞；雨伞wet adj.湿的；潮湿的；下雨的because of因为below prep.&adv.在……下面；到……下面enough adj.&adv.足够的(地)；充足的(地)；充分的(地)hungry adj饥饿的as adv.像……一样；如同conj.当……时；如同hill n.小山；山丘duck n.鸭dislike v.&n.不喜爱（的事物）；厌恶（的事物）Central Park中央公园（美国纽约）Huangguoshu Waterfall黄果树瀑布（贵州）Hong Kong香港（中华人民共和国特别行政区）Malaysia马来西亚Malaysian adj.马来西亚的n.马来西亚人Georgetown乔治市（马来西亚）Weld Quay海墘街Penang Hill槟城山（马来西亚）Tian’anmen Square天安门广场The Palace Museum故宫博物院Mark马克（男名）Unit2How often do you exercise? housework n.家务劳动；家务事hardly adv.几乎不；几乎没有ever adv.在任何时候；从来；曾经hardly ever几乎从不once adv.一次；曾经twice adv.两次;两倍Internet n.(国际)互联网；因特网program n.(=programme)节目full adj.忙的；满的；充满的swing n.摆动；秋千v.（使）摆动；摇摆swing dance摇摆舞maybe adv.大概；或许；可能least adv.最小；最少adj.&pron.最小的；最少的at least至少；不少于；起码junk n.无用的东西；无价值的东西junk food垃圾食品coffee n.咖啡health n.健康；人的身体（或精神）状态result n.结果；后果percent n.(=per cent)百分之……online adj.&adv.在线(的)；联网(的)television n.电视节目；电视机although conj.虽然；尽管；即使through prep.以；凭借；穿过mind n.头脑；心智body n.身体such adj.&pron.这样的；那样的；类似的such as例如；像……这样together adv.在一起；共同die v.消失；灭亡；死亡writer n.作者；作家dentist n.牙科医生magazine n.杂志；期刊however adv.然而；不过than prep.&conj(用以引出比较的第二部分)比more than多于almost adv.几乎；差不多none pron.没有一个；毫无less adv.较少；较小adj.&pron.较少的；更少的less than少于point n.得分；点v.指；指向Claire克莱尔（女名）Sue休（女名）American Teenager《美国青少年》（文中为虚构的杂志名称）Unit3I’m more outgoing than my sister.outgoing adj.爱交际的；友好的；外向的both adj.&pron.两个；两个都better adj.&adv.(good和well的比较级)较好的（地）；更好的（地）loudly adv.喧闹地；大声地；响亮地quietly adv.轻声地；轻柔地；安静地hard-working adj.工作努力的；辛勤的competition n.比赛；竞赛；竞争fantastic adj.极好的；了不起的which pron.&adj.哪一个；哪一些clearly adv.清楚地；清晰地；明白地win v.获胜；赢；赢得though adv.不过；可是；然而conj.虽然；尽管；不过talented adj.有才能的；有才干的truly adv.真正；确实care v.在意；担忧；关心care about关心；在意laugh v.笑；发笑n.笑声serious adj.严肃的；稳重的mirror n.镜子kid n.小孩；年轻人as long as只要；既然necessary adj.必需的；必要的be different from与……不同；与……有差异bring out使显现；使表现出grade n.成绩等级；评分等级should model v.应该；应当；可以the same as和……相同；与……一致saying n.谚语；格言；警句reach v.伸手；到达；抵达hand n.手touch v.感动；触摸heart n.内心；心脏fact n.现实；事实in fact确切地说；事实上；实际上break v.(使)破；裂；碎；损坏arm n.手臂；上肢share v.分享；共享；共用；分摊loud adj.响亮的；大声地similar adj.相像的；类似的be similar to与……相像的、类似的primary adj.最初的；最早的primary school小学information n.信息；消息Tara塔拉（女名）Sam萨姆（男名）Nelly内莉（女名）Larry拉里（男名）Unit4What’s the best movie theater?theater n.（=theatre）戏院；剧场comfortable adj.使人舒服的；舒适的seat n.座位;坐处（如椅子等）screen n.银幕；屏幕close adj.(在空间、时间上)接近ticket n.票；入场券worst adj.&adv.(bad和badly的最高级)最差（的）；最坏（的）；最糟（的）cheaply adv.便宜地；低廉地song n.歌；歌曲DJ n.(电台、电视台、俱乐部的)音乐节目主持人choose v.选择；挑选carefully adv.细致地；小心地；谨慎地reporter n.记者so far到目前为止；迄今为止fresh adj.新鲜的；清新的comfortably adv.舒服地；舒适地worse adj.&adv.(bad和badly的比较级)更差(的)；更坏(的)；更糟(的)service n.接待；服务pretty adv.相当；十分；很adj.漂亮的menu n.菜单act v.扮演n.表演者meal n.早（或午、晚）餐；一餐所吃的食物creative adj.有创造力的；创造性的performer n.表演者；演员talent n.天资；天赋have…in common有相同特征；（想法、兴趣等方面）相同magician n.魔术师all kinds of各种类型的；各种各样的beautifully adv.美好地；漂亮地be up to是……的职责；由……决定role n.作用；职能；角色play a role发挥作用；有影响winner n.获胜者；优胜者prize n.奖；奖品；奖金everybody pron.每人；人人；所有人make up编造（故事、谎言等）example n.实例；范例for example例如poor adj.贫穷的；清贫的seriously adv.严重地；严肃地；认真地take…seriously认真对待……give v.提供；给crowded adj.人多的；拥挤的；挤满的Greg格雷格（男名）Danny丹尼（男名）Eliza伊丽莎(女名)Vera薇拉（女名）Dennis丹尼斯（男名）American Idol美国偶像（文中为电视节目名称）America’s Got Talent美国达人秀（文中为电视节目名称）China’s Got Talent中国（文中为电视节目名称）Unit5Do you want to watch a game show?sitcom n.(=situation comedy)情景喜剧news n.新闻节目；新闻soap肥皂剧mind v.介意；对(某事)烦恼stand v.忍受；站立educational adj.教育的；有教育意义的plan v.&n.打算；计划hope v.&n.希望find out查明；弄清discussion n.讨论；商量happen v.发生；出现expect v.预料；期待joke n.笑话；玩笑comedy n.喜剧；喜剧片meaningless adj.毫无意义的；意思不明确的action n.行动action movie动作影片cartoon n.动画片；卡通片culture n.文化；文明famous adj.著名的；出名的appear v.出现become v.开始变得；变成rich adj.富有的successful adj.获得成功的；有成就的might model v.可能；可以main adj.主要的；最重要的reason n.原因；理由common adj.普通的；常见的film n.(=movie)电影unlucky adj.不幸的；不吉利的lose v.失去；丢失girlfriend n.女朋友ready adj.愿意的；准备好的be ready to准备好(做某事)；愿意(做某事)character n.人物；角色simple adj.简单的；易做的dress up装扮；乔装打扮take sb.’place代替；替换army n.陆军；陆军部队do a good job干得好Sarah萨拉（女名）Walt Disney沃尔特·迪斯尼Minnie明妮（女名）Mickey Mouse米老鼠Steamboat Willie迪士尼公司制作的全球第一部有声动画片《威利号汽船》Hollywood好莱坞；美国电影业the Hollywood Walk of Fame好莱坞星光大道（美国）Unit6I’m going to study computer science.grow up长大；成熟；成长computer programmer计算机程序设计员；编程人员cook n.厨师v.烹饪；煮doctor n.医生engineer n.工程师violinist n.小提琴手driver n.驾驶员；司机pilot n.飞行员pianist n.钢琴家scientist n.科学家be sure about确信；对……有把握make sure确保；查明college n.学院；大学；高等专科学校education n.教育medicine n.药；医学university n.(综合性)大学；高等学府London伦敦article n.文章；论文send v.邮寄；发送resolution n.决心；决定team n.队；组make the soccer team成为足球队的一员foreign adj.外国的able adj.能够be able to能够做某事promise n.承诺；诺言v.许诺；承诺beginning n.开头；开端at the beginning of在……开始improve v.改进；改善write down写下；记录下physical adj.身体的themselves pron.他（她、它）们自己have to do with关于；与……有关系self-improvement自我改进；自我提高take up（尤指为消遣）学着做；开始做hobby n.业余爱好paint v.用颜料画；在……上刷油漆weekly adj.&adv.每周的（地）schoolwork n.学校作业；功课question v.表示疑问；怀疑；提问；质询meaning n.意义；意思discuss v.讨论；商量own adj.&pron.自己的；本人的personal adj.个人的；私人的relationship n.关系；联系Andy安迪（男名）Ken肯（男名）Hemingway海明威（姓）Kelly凯莉（女名）The Old Man and the Sea《老人与海》（美国作家海明威的小说）Unit7Will people have robots? paper n.纸;纸张pollution n.污染；污染物prediction n.预言；预测future n.将来；未来pollute v.污染environment n.环境planet n.行星earth n.地球；世界plant v.种植n.植物part n.部分play a part参与；发挥作用peace n.和平sea n.海；海洋build v.建筑；建造sky n.天空astronaut n.宇航员；航天员apartment n.公寓套房rocket n.火箭space n.太空；空间space station太空站；宇宙空间站human adj.人的n.人servant n.仆人dangerous adj.有危险的；不安全的already adv.已经；早已factory n.工厂over and over again多次；反复地Japan日本believe v.相信；认为有可能disagree v.不同意；持不同意见；有分歧even adv.甚至；连；愈加agree v.同意；赞成；应允hundreds of许多；大量shape n.形状；外形fall v.倒塌；跌倒；掉落n.(美式)秋天fall down突然倒下；跌倒；倒塌inside adv.&prep.在……里面look for寻找；寻求possible adj.可能存在或发生的；可能的impossible adj.不可能存在或发生的；不可能的side n.一方（的意见、态度、立场）probably adv.很可能，大概during prep.在……期间holiday n.假期；假日word n.单词；词Nick尼克(男名)James詹姆斯(男名)White怀特(姓)Unit8How do you make a banana milk shake?shake n.&v.摇动；抖动milk shake奶昔blender n.食物搅拌器turn on接通（电流、煤气、水等）；打开peel v.剥皮；去皮pour v.倒出；倾倒yogurt n.(=yoghurt)酸奶honey n.蜂蜜watermelon n.西瓜spoon n.勺；调羹pot n.锅add v.增加；添加finally adv.最后；最终salt n.食盐sugar n.食糖cheese n.干酪；奶酪popcorn n.爆米花corn n.玉米；谷物machine n.机器；机械装置dig v.掘（地）；凿（洞）；挖（土）hole n.洞；孔；坑sandwich n.夹心面包片；三明治butter n.黄油；奶油turkey n.火鸡lettuce n.莴苣；生菜piece n.片；块；段Thanksgiving n.感恩节traditional adj.传统的；惯例的autumn n.秋天；秋季traveler n.(=traveller)漂泊者；旅行者；游客England英格兰celebrate v.庆祝；庆贺mix v.(使)混合；融合n.混合配料pepper n.胡椒粉；柿子椒fill v.(使)充满；装满oven n.烤箱；烤炉plate n.盘子；碟子cover v.遮盖；覆盖n.覆盖物；盖子gravy n.(调味)肉汁serve v.接待；服务；提供temperature n.温度；气温；体温Unit9Can you come to my party? prepare v.使做好准备；把……准备好prepare for为……做好准备exam n.（=examination）考试go to the/a doctor去看医生flu n.流行性感冒；流感available adj.有空的；可获得的another time其他时间；别的时间until conj.&prep.到……时；直到……为止hang v.(hung)悬挂；垂下hang out闲逛；常去某处catch v.时赶上；接住；抓住invite v.邀请accept v.接受refuse v.拒绝the day before yesterday前天the day after tomorrow后天weekday n.工作日（星期一至星期五的任何一天）look after照料；照顾invitation n.邀请；请柬turn down拒绝reply v.回答；答复forward v.转寄；发送adv.向前；前进delete v.删除print v.打印；印刷sad adj.(令人)悲哀的；（令人）难过的goodbye interj.&n.再见take a trip去旅行glad adj.高兴；愿意help out(帮助……)分担工作；解决难题preparation n.准备；准备工作glue n.胶水without prep.没有；不（做某事）surprised adj.惊奇的；感觉意外的look forward to盼望；期待hear from接到(某人的)信；电话等housewarming n.乔迁聚会opening n.开幕式；落成典礼concert n.音乐会；演奏会headmaster n.校长event n.大事；公开活动；比赛项目guest n.客人；宾客calendar n.日历；日程表daytime n.白天；日间Ted特德（男名）May梅(女名)Vince文斯（男名）Steen斯蒂恩（姓）Jake杰克（男名）Susan苏珊（女名）Unit10If you go to the party,you’ll have a great time!meeting n.会议；集会；会面video n.录像带；录像organize v.(=organise)组织；筹备potato chips炸土豆片；炸薯条chocolate n.巧克力upset adj.难过；失望；沮丧taxi n.出租汽车；的士advice n.劝告；建议travel v.&n.旅行；游历agent n.代理人；经纪人expert n.专家keep…to someone保守秘密teenager n.(13～19岁的)青少年normal adj.正常的；一般的unless conj.除非；如果不certainly adv.无疑；肯定；当然；行wallet n.钱包mile n.英里angry adj.发怒的；生气的understanding adj.善解人意的；体谅人的careless adj.粗心的；不小心的mistake n.错误；失误himself pron.他自己careful adj.小心的；细致的；精心的；慎重的advise v.劝告；建议solve v.解决；解答step n.步；步骤trust v.相信；信任experience n.经验；经历in half分成两半halfway adj.&adv.在中途；部分地做（或达到）else adv.别的；其他的Karen卡伦（女名）Ben本（男名）Michael迈克尔（男名）Laura劳拉（女名）Millis米尔斯（姓）Robert罗伯特（男名）Hunt亨特（姓）。