四川省小学《教育教学知识与能力》：小学德育试题
四川省小学《教育教学知识与能力》：小学德育试题
一、单项选择题
1、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于__
A．非指导教学模式
B．结构主义课程模式
C．发展性教学模式
D．最优化教学模式
2、师生关系在道德上是__的关系。
A．授受服从
B．民主集中
C．矛盾排斥
D．相互促进
3、下列教学模式不属于个别化教学的是____
A：幼儿期
B：童年期
C：少年期
D：青年期
4、比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是__。
A．现场教学
B．复式教学
C．分组教学
D．班级授课
5、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是____
A：陶行知
B：陈鹤琴
C：张宗麟
D：张雪门
6、在其它条件相等的情况下，一个学习材料识记结果往往是____
A：头尾好、中间差
B：中间好、头尾差
C：头、中、尾都一样好
D：头、中、尾都一样差
7、我国近代教育史上第一个现代学制系统称为__
A．《甲子学制》
B．《癸卯学制》
C．《壬戌学制》
D．《壬寅学制》
8、杜威的教育思想集中反映在他的__中。
A．《理想国》
B．《政治学》
C．《论演说家的培养》
D．《民本主义与教育》
9、教师应采取（）措施提高课堂群体的凝聚力。
A：了解群体的凝聚力情况
B：培养群体认同感
C：规定群体单一思想
D：形成群体成员归属感
E：给予学生赞许与鼓励，形成力量感
10、关注的是人的潜能、人的价值实现的程度．人的心理因素改善程度的心理评估模式是____
A：疾病模式
B：健康模式
C：情感模式
D：行为模式
11、中国第一篇由作家创作的文学童话是1922年3月上海《儿童世界》杂志刊登的____
A：《稻草人》
B：《神笔马良》
C：《大林和小林》
D：《小白船》。
12、确定社会主义教育目的的理论基础是。
A：凯洛夫的《教育学》
B：巴班斯基的教学过程最优化思想
C：赫尔巴特的《普通教育学》
D：马克思主义关于人的全面发展学说
13、学校与家庭联系的方式多种多样，其中具有联系面大、快捷、省时、牝较容易保持等特点的联系方式是（）。
A．家长会
B．家长学校
C．家长委员会
D．通讯联系
14、教师通过和其他同事的“头脑风暴”。
收集各种教学“病例”，然后归类进行分析，得出解决对策的方法属于。
A：行动研究法
B：教学诊断法
C：比较法
D：阅读新知法
15、一名学生不敢在课堂上回答问题，老师观察到这一现象后，每次这名学生主动举手回答问题时，老师就给予鼓励和表扬。
老师所用的行为改变方法是____ A：肯定性训练
B：示范法
C：行为塑造法
D：强化法
16、幼儿园教育要树立（）皆课程的教育理念。
A：游戏
B：音乐教学
C：一日生活
D：健康教育
17、认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指。
A：感知、记忆和思维．
B：情绪、思维和意志
C：动机、需要和兴趣
D：能力、气质和性格
18、一般说打字员对文稿中文字的记忆是属于____
A：言语表情
B：肢体表情
C：面部表情
D：音调表情
19、引起和保持有意注意的条件是__。
A．刺激物之间的对比关系
B．培养间接兴趣
C．人的知识经验
D．刺激物的新异性
20、缺乏实验支持的迁移理论是（）
A：形式训练说
B：共同要素说
C：经验类化说
D：关系转换说
21、属于教育规章的文件是（）
A：学校体育工作条例
B：未成年人保护法
C：中国教育改革和发展纲要
D：教育督导暂行规定
二、多项选择题
1、1989年11月20日联合国大会通过了旨在体现学生的身份和法律地位的公约。
这个公约叫做__
A．《学生权利公约》
B．《学生保护公约》
C．《儿童权利公约》
D．《儿童保护公约》
2、哈佛大学充满了一种自由讨论。
自由辩论的气氛，质疑、挑战成为学术研究之常态。
以致于有这样的夸张说法：你若到过哈佛大学，你就永远不可能再相信任何人所说的任何一句话了。
如果上面的陈述为真，以下哪项陈述必定为假? A：你若到过哈佛大学．你就永远不可能再相信牛顿所说的任何一句话
B：你到过哈佛大学．但你有时仍可能相信有些人所说的有些话
C：你若到过哈佛大学．你必然不再相信任何人所说的任何一句话
D：你若到过哈佛大学．你就必然不再相信有些人所说的有些话
3、伊索寓言中，狐狸吃不到葡萄，反说葡萄是酸的，从心理防卫机制的角度来说，这实际上是一种__
A．否认
B．补偿
C．压抑
D．合理化
4、教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现．在学生的成长中求得自我发展。
这属于哪个层次____
A：较低层次
B：合格层次
C：较高层次
D：最高层次
5、____是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。
A：自我意识
B：自我认识
C：自我体验
D：自我监控
6、班级文化的内容有（）
A：班级物质文化
B：班级行为文化
C：班级制度文化
D：班级精神文化
7、班级人际关系形成和发展的手段是。
A：交往
B：学习
C：课堂
D：课外活动
8、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段____
A：是否具有高深的知识
B：是否具有很强的科研能力
C：是否具有崇高的威信
D：是否能为学生个性的发展提供充分机会
9、正强化的方法包括__。
A．奖金
B．对成绩的认可
C．表扬
D．改善工作条件和人际关系
E．给予学习和成长的机会
10、周老师在给学生讲解花的构造时，将学生带到了学校花园中，让学生分别看了迎春花、风信子、樱花、向日葵，并分析其构造。
刘老师采用的教学方式是。
A：实物直观
B：模象直观
C：言语直观
D：知识直观
11、教育法规的最主要渊源是【】
A．宪法
B．教育法律
C．教育行政法规
D．教育行政规章
12、提出“贤者以己昭昭，使人昭昭”道德修养方法的教育家是【】
A．孟子
B．孔子
C．墨子
D．荀子
13、学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题____
A：动作幅度
B：动作结构
C：动作力量
D：动作速度
14、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。
这是采用了____这种心理防御方式的表现。
A：升华
B：补偿
C：退行
D：转移
15、下列教学策略中，不属于个别化教学的教学策略是。
A：计算机辅助教学
B：程序教学
C：掌握学习
D：合作学习
16、个体身心发展的不均衡性要求____
A：教育教学工作要抓关键期
B：教育工作要循序渐进
C：因材施教、有的放矢
D：教育工作要根据不同年龄分阶段进行
17、双眼视差是__知觉的重要线索。
A．时间
B．深度
C．运动
D．所有
18、教育活动要注意由浅入深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应（）。
A．人的身心发展的顺序性
B．人的身心发展的阶段性
C．人的身心发展的不平衡性
D．人的身心发展的个别差异性
19、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的__。
A．积极的社会功能
B．应有的责任能力
C．应有的责任义务感
D．道德精神面貌
20、民歌是人类文化中一个重要组成部分．西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。
下列形式中流行于青海的民歌是。
A：长调
B：短调
C：花儿
D：信天游
21、为了有效地观察知觉对象，必须运用感知规律，下列不属于这种感知规律的是____
A：分组教学
B：小班教学
C：个别教学
D：大班教学。
2024下半年教资笔试《小学教育教学知识与能力》真题及答案完整版
2024下半年教资笔试《小学教育教学知识与能力》真题及答案完整版真题一：选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项属于小学低年级教学的主要特点？A. 系统性B. 活动性C. 理论性D. 实践性答案：B2. 在小学教育中，教师应当树立哪种学生观？A. 学生是教育的对象B. 学生是教育的主体C. 学生是教师的助手D. 学生是教育的工具答案：B3. 以下哪项属于小学课程内容的选择标准？A. 符合社会需求B. 符合学生兴趣C. 符合学科体系D. 符合教育目标答案：D4. 在小学课堂教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创造性？A. 讲授法B. 案例分析C. 探索性学习D. 演示法答案：C5. 以下哪种评价方式属于形成性评价？A. 期末考试B. 期中考试C. 平时作业D. 毕业考试答案：C---真题二：简答题（每题10分，共40分）6. 简述小学教育的特点。
答案：小学教育的特点包括：- 基础性：小学教育是基础教育的重要组成部分，为学生未来的学习和发展打下基础。
- 全民性：小学教育面向全体学生，不论性别、民族、家庭背景等，都应享有平等的受教育权利。
- 全面性：小学教育不仅关注学生的知识学习，还注重学生的全面发展，包括德育、智育、体育、美育等方面。
- 活动性：小学教育注重通过活动来引导学生学习，激发学生的学习兴趣和参与热情。
7. 简述小学课程内容的选择原则。
答案：小学课程内容的选择原则包括：- 教育性原则：课程内容应符合教育目标，有助于学生全面发展。
- 科学性原则：课程内容应科学、准确，符合学生认知水平。
- 实用性原则：课程内容应贴近学生生活，有助于学生解决实际问题。
- 发展性原则：课程内容应促进学生思维、情感、行为等方面的发展。
8. 简述小学教育的教学原则。
答案：小学教育的教学原则包括：- 科学性与思想性相结合原则：教学内容既要科学准确，又要体现思想教育。
- 理论联系实际原则：教学内容应与学生的生活实际相结合，提高学生的实践能力。
《教育教学知识与能力》(小学)真题含答案解析
《教育教学知识与能力》（小学）真题（考试时间：120分钟，满分：150分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
）1．儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。
儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。
A．循序渐进B．有针对性C．因材施教D．抓关键期1．【答案】B。
解析：本题考查儿童身心发展的规律。
儿童身心发展的阶段性，不同的年龄段有不同的特征要求教育工作要有一定的针对性。
故本题选B。
2．“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。
”这一儿童中心理念出自教育家（）。
A．洛克B．康德C．杜威D．培根2．【答案】C。
解析：本题考查规范教育学的建立。
杜威主张以儿童为中心，题干中体现的正是教育要以儿童为中心。
故本题选C。
3．小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）。
A．班主任工作职责B．班主任自身素质C．班级学生的质量D．对班级学生的了解3．【答案】D。
解析：本题考查班主任。
在班主任的工作中了解学生是班主任开展教育工作的前提，是做好班主任工作的基础条件又是决定班主任工作成效的主要因素。
故本题选D。
4．“让学校的每一面墙壁都开口说话。
”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。
A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价4．【答案】A。
解析：本题考查德育的方法。
陶冶教育法是通过创设良好的情境，潜移默化的培养学生品德的方法。
苏霍姆林斯基的“让学校的每一面墙壁都开口说话”是让学生在学校的良好环境中耳濡目染不断提高自己的德育水平。
故本题选A。
5．小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。
这说明教育对文化具有（）。
A．继承功能B．传递功能C．选择功能D．创新功能5．【答案】C。
解析：本题考查教育与文化的关系。
教师资格《教育教学知识与能力（小学）》模拟试卷三（2）及答案
教师资格《教育教学知识与能力(小学)》模拟试卷三(2)及答案教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。
在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试。
下面小编给大家整理教师资格《教育教学知识与能力(小学)》模拟试卷三(2)，希望大家喜欢！教师资格《教育教学知识与能力(小学)》模拟试卷三(2)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是( )。
A.教育的心理学起源论B.教育的社会学起源论C.教育的实践起源论D.教育的生物起源论2.借助于对相关社会历史过程的史料进行分析、破译和整理，以认识研究对象的过去，研究现在和冲刺未来的研究方法是( )。
A.教育观察法B.教育实验法C.历史研究法D.个案法3.把手表放在耳朵刚刚能听到的地方，集中注意认真听，你会发现，声音听起来一会儿强，一会儿弱，表现出周期性的起伏变化，这是( )。
A.注意的周期B.注意的起伏C.注意的集中D.注意的循环4.当学生的测评结果能准确地显示他们所学的知识技能，准确地冲刺他们对所学知识技能的实际作用时，我们就认为对这个测评的解释和使用具有高( )。
A.区分度B.信度C.效度D.自由度5.以学生获得积极劳动体验形成良好的技术素养为主的，以多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的综合实践活动内容是( )。
A.社区服务B.研究性学习C.社会实践D.劳动与技术教育6.新课程改革的核心目标是( )。
A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C.实行三级课程管理制度D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状7.很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这种记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一?”很多人都反应不过来，这是一种( )现象的消极作用的表现。
2024年四川省小学教师资格证《小学教育教学知识与能力》科目真题冲刺卷3月份B卷
2024年四川省小学教师资格证《小学教育教学知识与能力》科目真题冲刺卷一、【单项选择题】1. 巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。
这一教学理论称为（）A、教学环境最优化B、教学内容最优化C、教学过程最优化D、教学方法最优化正确答案: C2. “水涨船高”属于（）A、形成性评价B、相对性评价C、绝对性评价D、总结性评价正确答案: B3. 下列选项中，是实用主义教育家及其代表作的是（）A、布鲁纳《教育过程》B、杜威《民主主义与教育》C、赞可夫《教学与发展》D、凯洛夫《教育学》正确答案: B4. （）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。
A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、布卢姆D、皮亚杰正确答案: A5. 以下哪种方法既可以看到学生的过去表现，又可以了解学生的当前情况（）。
A、观察法B、调查法C、书面材料分析法D、谈话法正确答案: C6. 所谓“自我反思”是指（）。
A、教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价B、教师作为专业人员之间的交往、互助与合作C、教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象D、研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释正确答案: C7. 在教学中运用变式的主要目的是（）。
A、激发学习兴趣B、引起有意注意C、丰富学生想象D、突出概念本质正确答案: D8. 以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（）。
A、形成性评价B、诊断性评价C、绝对性评价D、总结性评价正确答案: B9. 下列哪个选项是迁移（）。
A、学生刚学习一篇文章，教师带领学生用真实情景演示出来B、学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程C、学生学习古诗文后，老师让学生默写D、学生学习一位数加法，作业是两位数加法正确答案: D10. 在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。
2024年四川省小学教师资格证《小学教育教学知识与能力》科目真题冲刺卷下半年B卷
2024年四川省小学教师资格证《小学教育教学知识与能力》科目真题冲刺卷一、【单项选择题】1. “人心不同，各如其面”体现了个性的（）特征。
A、整体性B、独特性C、可塑性D、社会性正确答案: B2. 在下列选自《学记》的语句中，体现教学语言应简约生动的是A、学不躐等B、开而弗达C、禁于未发D、罕譬而喻正确答案: D3. 班级组织建构的首要原则是（）。
A、有利于教育原则B、目标一致原则C、有利于管理原则D、可接受性原则正确答案: A4. 儿童在知道“青菜、萝卜、菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这个概念，这是（）A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、派生学习正确答案: B5. 某小学音乐老师讲授《明日歌》等诗词歌曲时，把《经典咏流传》节目引入课堂，组织学生观看节目、学唱歌曲。
该教师的教学遵循了（）A、因材施教原则B、系统性原则C、发展性原则D、直观性原则正确答案: D6. “我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。
”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。
A、能力本位论B、社会本位论C、知识本位论D、个人本位论正确答案: B7. 在教鸟的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了（）。
A、案例B、命题C、反例D、正例正确答案: D8. 班集体形成的条件和发展的动力是（）。
A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班委会的形成D、共同的活动正确答案: A9. 琳琳参加学校活动时，出现头晕、恶心等中暑现象。
此时，教师首先应采取的正确做法是（）。
A、将她送往医院B、让她躺下，垫高头部C、让她休息一下，不用特别处理D、带她到阴凉通风的地方，冷敷头部正确答案: D10. 学完《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟，懂得奉献爱心”的教学目标，老师布置学生有感情地朗读课文。
这种教学方法属于（）.A、练习法B、实验法C、读书指导法D、实习作业法正确答案: C11. 下列著作中，由古罗马教育家昆体良撰写的是（）。
四川省2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题
四川省2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性2．师生关系在教学内容上构成（）。
A、授受关系B、给予关系C、接受关系D、平等关系3．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段4．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育5．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度6．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一7．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》8．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询9．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹10．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞11．教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人12．狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育13．校园文化的核心是学校的（）文化。
A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质14．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
四川省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试卷
2016年四川省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、概念同化的典型方式是。
A：接受学习B：发现学习C：有意义学习D：机械学习2、教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和____A：评价作用B：选拔作用C：决定作用D：主导作用3、遗传决定的创始人是（）A：霍尔B：高尔顿C：洛克D：格塞尔4、一家超市常常发现有顾客偷拿商品不付款，从而影响该超市的盈利。
于是，该超市管理层决定，在该超市安装监控设备，并且增加导购员人数，由此来提高该超市的利润率。
下面哪一项对于评价该超市管理层的决定最为重要?（）A：该超市商品的进价与卖价之比B：该超市每天卖出的商品的数量和价格C：每天到该超市购物的顾客人数和消费水平D：该超市因顾客偷拿商品所造成的损失，与运行监控设备、增加导购员的花费之比5、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是____A：导向性原则B：编导原则C：因材施教原则D：教育影响的一致性原则6、接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的____A：反抗阶段B：失望阶段C：超脱阶段D：平复阶段7、幼儿期的孩子对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。
A：名称B：明度C：色调D：饱和度8、小明在积木角以积木搭建高速公路，小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏，根据帕顿的社会性游戏分类，小明和小英的游戏行为属于。
A：独立游戏B：规则游戏C：平行游戏D：合作游戏9、阅读技能的掌握有助于写作技能的形成和发展的现象属于：A．定势B．正迁移C．负迁移D．心智技能10、研究者认为创造性思维的核心是。
A：发散思维B：聚合思维C：形象思维D：抽象思维11、教学实践中的“双基”是指__。
A．基本概念和基本理论B．基本技能和基本技巧C．基础知识和基本技能D．基本概念和基本技能12、班主任的基本任务是____A：带好班级、教好学生B：带好学生、管好班级C：带好班级、教好学生、对学生进行教育D：管好班级、带好学生、对学生进行教育13、个体的成就动机中含有两种成分，追求成功的倾向与。
四川省2015年下半年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试卷
四川省2015年下半年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试卷本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展具有不可逆性，也不可逾越。
这是指心理发展的（）A：不平衡性B：定向性和顺序性C：差异性D：连续性2、我国的主要教学组织形式是。
A：个别教学B：班级授课制C：现场教学D：启发式教学3、教师备课和上课的主要依据是（）A：教学计划B：教学大纲C：教科书D：教学参考书4、根据研究的目的，教育科学研究可分为基础性研究、应用性研究和（）A：综合性研究B：发展性研究C：评价性研究D：预测性研究5、根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于。
A：稳定的外在的归因B：不稳定的内在的归因C：稳定的可控归因D：不稳定的可控归因6、对所学知识的持久保持，是学生学习过程中的重要环节，这即是知识的（）。
A．理解B．掌握C．巩固D．保持7、能有效地提高幼儿认识、情感、意志和行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是____A：复述法B：故事法C：讨论法D：提问法8、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫__。
A．教学策略B．学习策略C．教学计划D．教学目标9、世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是__。
A．《论语》B．《学记》C．《理想国》D．《雄辩术原理》10、中国人看国产影视片容易分辨出人物面形，而看外国片则难于分辨，这种现象的心理学解释是（）A：中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少B：中国人不熟悉外国片所反映的内容C：外国人面形难以辨认D：中国人面形相对易辨认11、下列哪种教学组织形式更容易让幼儿主动积极地操作材料，和同伴、教师谈论或交谈，并可以使幼儿按自己的速度和方式去做所要求做的事____A：小组活动B：集体活动C：个别活动D：社会活动12、官能训练注重训练的__而不注重内容。
教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》考试试卷(201)
教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、单项选择题（60分，每题1分）1. 曹老师在教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是（）。
A．巩固性原则B．科学性与思想性相统一原则C．因材施教原则D．启发性原则答案：B解析：科学性与思想性相统一原则是指教学要以两者之间马克思主义为指导，授予学生科学知识，并结合知识教学进行学生对社会主义品德和正确的价值观与世界观教育。
题干中，教师在数学课上讲述我国古时古代数学家祖冲之的卓越事迹，并使同学们产生自豪感，情感态度与价值观得到了发展，遵循了准确性与思想性相统一的原则。
2. 陶行知先生指出“先生的责任不在教，而在教学，在教学生学”“教的法子必须根据学的法子”，故而将“教授法”改为“教学法”。
这一改动所体现的教学理念是（）。
A．学做合一B．教学合一C．教做合一D．言行合一答案：B解析：理论知识陶行知先生的这句话意思是教师不仅是向学生传授知识，而是要教会学生学习，钻研这体现了要将教师的教和学生的学相结合，即教学合一。
因此答案选。
3. 班级授课制出现以后产生了（）。
A．教师B．校长C．班主任D．学生答案：C解析：班级授课制产生先前，没有班级这一概念，代为也就没有各种类型负责班级学生的思想、学习、健康与生活等管理工作的班主任。
班主任是班级的策划者和领导者。
班级设班委会，班委会是学生会的学联基层组织，在下要班主任领导之下由学生自主管理，开展工作。
4. 在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（）。
A．学习兴趣B．家长鼓励C．老师表扬D．班级排名答案：A解析：学生动机是指内在的学习目的是指向学习活动本身的学习活动本身能使学生得到情绪上才的满足，从而产生成功感。
2017年四川省小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题
2017年四川省小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。
A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族2．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织3．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特4．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子5．学校教育产生于（）教育阶段。
A、古代B、原始C、近代D、现代6．教育学是（）。
A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动7．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律8．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因9．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。
A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化10．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的( )原则A正面教育B导向性C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性11．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性12．（）被称为“现代教育测验之父”。
A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯13．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践14．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师15．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。