15 《最苦与最乐》练习
统编版七年级下册第16课《最苦与最乐》练习题(含答案)
第16课、最苦与最乐积累与运用1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.恩惠(huì) 赔礼(bèi) 如释重负(shì)B.契约(qiè) 大抵(dǐ) 海阔天空(kuò)C.招揽(lǎn) 排解(jiě) 悲天悯人(wén)D.循环(xún) 监督(dū) 圣贤豪杰(xián)2.下列词语书写全部正确的一项是（）A.卸却打拱陡峭诲人不倦B.恩惠修茸循环颠沛流离C.竹蔑咀嚼恳切如释重负D.朦眬恢复取缔悲天悯人3.下列句子中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）英雄模范们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大。
只要有的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以不平凡的人生，一切平凡的工作都可以出不平凡的成就。
A.坚定获得创造B.明确取得打造C.坚定取得创造D.明确获得打造4.下列句子中加点成语运用不正确的一项是（）A. 经过四年的努力，中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸有成竹。
B. 对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。
C．“户帮户，亲帮亲，互助脱贫奔小康”，扶贫号角一吹响，大勇便首当其冲，争先报名。
D．党的百年历史，是一部可歌可泣的苦难奋斗史，也是一部自强不息的伟大创业史。
5.下列句子中没有语病的一项是（）A.透过全国“两会”这扇窗口，使我们看到一个信心如磐、汇聚起磅礴力量的中国。
B.《中华人民共和国民法典》是新中国历史上首部以“法典”命名的法律。
C.高考当天，有三个学校的考生因故未能及时参考，引起社会广泛关注。
D.北京新发地市场的三文鱼等水产品检测出“新冠病毒”，是因为被污染而不是本身感染了“新冠病毒”造成的。
6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．学习党史，既是对“初心是什么”的世界观的校准，也是对“如何担使命”的方法论的探寻B．仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
人教版新版七年级下册语文15最苦与最乐同步练习1及答案
我老，15最苦与最乐同步练习1【模拟试题】一.知识积累1.给下列加点字注音。
恩惠（）缠着（）契约（）悲天悯人（）弄巧成拙（）讹诈（）斟酌（）娓娓动听（）时髦（）河堤（）2.辨字组词。
惠（）慧（）契（）擎（）缆（）揽（）陪（）赔（）毫（）豪（）3.解释下列词语。
（l）契约：（2）达观：（3）心安理得：（4）悲天悯人：4.文中引用了不少好句子，请对它们作出恰当的解释。
（l）“如释重负。
”（2）“任重而道远。
”（3）“死而后已，不亦远乎？”（4）“无人而不自得。
”5.请指出下列句子所使用的是哪种修辞手法。
（l）人生什么事最苦呢？贫吗？不是失意吗？不是。
吗？死吗？都不是。
说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
（）（2）孔子所以说，“无入而不自得”，正是这种作用。
（）（3）到了长成，责任自然压在我的肩头上，如何能逃脱？（）（4）尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
（）6.选出下面说法有误的一项。
（）A．课文《最苦与最乐》选自《饮冰室全集》，作者是近代资产阶级改良主义者、学者梁启超。
B．王力是我国著名的语言学家。
C．《少年中国说》不是梁启超的文章。
D．《谈语言》是作者接受《新闻与成才》杂者采访时的谈话记录。
7.课文可以分为三个大的段落你认为该怎样分？并说说各大段的论点以及它们之间的关系。
第一段：从到。
论点：第二段：从到。
论点：第三段：从到。
体。
是哲，莫。
虽独便便。
那大才论点：三个论点间的关系：8.课文用一串排比设问句开篇反复阅读课文，会这种开篇方式的优点想一想：以这种方式开头的文章，你以前读过吗？如读过，把你读过的文头抄录在下面，然后和本文开头作一对比分析。
9.痛苦与快乐，人类永恒的话题，人志士有不少精彩的论述平常百姓也有许多深刻的思考，对这个话题，能不能谈一些你自己的想法？二.强化阅读人生什么事最苦呢？贫吗？不是。
失意吗？不是。
老吗？死吗？都不是。
我说人生最苦的事，若于身上背着一种未了的责任人若能知足，贫不苦；若能安分（不多做分外希望），虽失意不苦；贫、老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常；也不算什么苦。
七年级下册语文 16.最苦与最乐 同步练习 (含答案解析)
七年级下册语文 16.最苦与最乐同步练习一、单选题1．读《最苦与最乐》回答：下列说法有误的一项是（）A．课文第1段的中心句是“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”。
B．课文第5段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀!”的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。
C．课文第5段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话用作论据，曾子的话用作论点。
D．本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。
【答案】C【知识点】概括文章主要内容【解析】【分析】A．正确；B．正确；C．孟子和曾子的话都用作论据；D．正确。
故答案为：C.【点评】本题考查文章内容的理解。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
2．下列句子没有语病的一项是()A．中国消费者协会近期指出，大部分加湿器抽检样品虽无安全问题，而且标志和说明问题较多。
B．我市文明办开展和策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。
C．在旅游旺季，相关部门应该做出预警，避免人流聚集可能导致的踩踏现象不要发生。
D．圣贤豪杰常要把种种责任来揽在身上，他们肩头的担子，从没有放下的时节，所以说“君子有终身之忧”。
【答案】D【知识点】语序不当；搭配不当；关联词使用不当【解析】【分析】A项，关联词语使用不当，应将“而且”改为“但是”；B项，语序不当，应将“开展”和“策划”互换位置；C项，否定不当，应删去“不要”。
D.正确。
故答案为：D【点评】本题考查病句的辨析。
解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。
通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。
人教部编版七年级语文下册《最苦与最乐》精品练习(解析版) 部编人教版七年级下册
人教部编版七年级语文下册《最苦与最乐》精品练习（解析版）部编人教版七年级下册15．最苦与最乐1.根据拼音写出汉字。
qì（____）约悲天mǐn（____）人如shì（____）重负死而后yǐ（____）rén（____）人志士【答案】(1).契(2).悯(3).释(4).已(5).仁2.下面语句中，依次填入的词语最恰当的一项是( )走进人生的春天，固然要以浓烈的深情抒写壮志，畅快的豪情________锐气，但更需要以清醒的头脑________躁动，以厚道的心地________偏激，以沉稳的步履________沉醉。
A.激荡沉淀稳住踏破B.踏破稳住沉淀激荡C.激荡稳住踏破沉淀D.踏破沉淀激荡稳住【答案】A【解析】本题考查辨析词语。
需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析，要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。
整体阅读掌握大意，抓住最有把握的空排除其他选项。
第②句关注前后文意，“清醒的头脑”“躁动”用“稳住”不是“沉淀”，“沉淀”是凝聚，积累，与语意不符，排除A、D选项。
第④句中“沉稳的步履”“沉醉”用“激荡”，排除C选项。
故选B。
3.请指出下列句子所使用的是哪种修辞手法。
(1)人生什么事最苦呢？贫吗？不是。
失意吗？不是。
老吗？死吗？都不是。
我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。
（____）(2)孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。
（____）(3)到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？（____）(4)尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
（____）【答案】(1).(1)设问(2).(2)引用(3).(3)反问(4).(4)对比【解析】此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。
要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。
第（1）句中“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。
失意吗？不是。
老吗？死吗？都不是”是自问自答，所以判断出修辞应该为设问。
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（最新精品习题）15 最苦与最乐01积累运用【课前预习】1．字词积累——给加点字注音或根据拼音写汉字。
契．约(qì) 重担．(dàn) 循．环(xún) 排解．(jiě)失yì(意) lǎn(揽)责达．观(dá) 悲天悯．人(mǐn)2．文化积累——文学常识填空。
《最苦与最乐》选自《饮冰室合集》，作者梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人，思想家、学者，“戊戌变法”领袖之一。
【基础提升】3．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(B)A．恩惠．(huì) 解除任重．道远(chóng) 循环B．修葺．(qì) 卸下死而后已．(yǐ) 排解C．大抵．(dǐ) 纵然如释．重负(shì) 坟募D．缠．着(chán) 坚督海阔．天空(kuò) 豪杰(解析：A.“重”应读为“zhònɡ”；C.“募”应写为“墓”；D.“坚”应写为“监”。
)4．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(C)A．建设共产主义的事业，是任重道远．．．．的责任，我们青年要立志为此奋斗终身。
B．卖油翁在陈康肃公的院子前观看陈康肃公射箭而将自己盛油的担子放下，真是如释重负．．．．。
C．这个人海阔天空．．．．谈了半天，主题内容至今令人摸不着边。
D．园内树木花草的栽植别具匠心，景色优美恬静，令人心安理得．．．．。
(解析：A.“任重道远”是肩负沉重的使命要跋涉遥远的路途的意思，本身包含“责任”的意思，与后面的“责任”重复；B.“如释重负”常用来形容紧张心情过后的轻松、愉快，这里是望文生义；D.“心安理得”指自以为做的事情合乎道理，心里很坦然，用在这里不合语境。
部编语文七年级下册15最苦与最乐 同步练习1
15最苦与最乐同步操练1【模仿试题】一. 常识堆集1.给下列加点字注音。
恩惠（）缠着（）契约（）悲天悯人（）弄巧成拙（）讹诈（）斟酌（）娓娓悦耳（）时髦（）河堤（）2. 辨字组词。
惠（）慧（）契（）擎（）缆（）揽（）陪（）赔（）毫（）豪（）3. 解说下列词语。
（l）契约：（2）豁达：（3）心安理得：（4）悲天悯人：4. 文中引证了不少好语句，请对它们作出恰当的解说。
（l）“如释重负。
”（2）“任重而道远。
”（3）“鞠躬尽瘁，不亦远乎？”（4）“无人而不自得。
”5. 请指出下列语句所运用的是哪种修辞手法。
（l）人生什么事最苦呢？贫吗？不是。
失落吗？不是。
老吗？死吗？都不是。
我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的职责。
（）（2）孔子所以说，“无入而不自得”，正是这种效果。
（）（3）到了长成，职责天然压在我的肩头上，怎么能逃脱？（）（4）尽得大的职责，就得大高兴；尽得小的职责，就得小高兴。
（）6. 选出下面说法有误的一项。
（）A．课文《最苦与最乐》选自《饮冰室全集》，作者是近代资产阶级改进主义者、学者梁启超。
B．王力是我国闻名的言语学家。
C．《少年我国说》不是梁启超的文章。
D．《谈言语》是作者承受《新闻与成才》杂者采访时的说话记载。
7. 课文能够分为三个大的阶段，你以为该怎样分？并说说各大段的观点以及它们之间的联系。
榜首段：从到。
观点：第二段：从到。
观点：第三段：从到。
观点：三个观点间的联系：8. 课文用一串排比设问句开篇，重复阅览课文，领会这种开篇方法的长处。
想一想：以这种方法最初的文章，你曾经读过吗？如读过，把你读过的文头抄录在下面，然后和本文最初作一比照剖析。
9. 苦楚与高兴，是人类永久的论题，哲人志士有不少精彩的论说，往常大众也有许多深入的考虑，对这个论题，能不能谈一些你自己的主意？二. 强化阅览人生什么事最苦呢？贫吗？不是。
失落吗？不是。
老吗？死吗？都不是。
我说人生最苦的事，莫若于身上背着一种未了的职责。
人教版语文七下第15课《最苦与最乐》同步练习
人教版语文七下第15课《最苦与最乐》同步练习一、基础知识部分1、下面加点字注音完全正确的一项是（）A．恩惠．（huì）契．约（qì）监督．（dū）B．监督．．jiān dū纵．然zhòng 如释．重负（shì）C．赔．礼péi 揽．胜（lǎn）悲天悯．人（miǎn）D. 循环．．xún huáng 卸．却（xiè）海阔．天空(kuò)2、下列词语书写完全正确的一项是（）A．责备缠着忧民忧国自头苦海B．排解坟墓仁人志士心安礼得C．大底报答海阔天空操之在己D．责备逃躲任重道远死而后已3、下列句中加点的成语使用有误的一项是（）的责任||，我们青年要立志为此奋斗终生||。
A．建设共产主义的事业||，是任重道远．．．．B．他辞去了所有的社会兼职||，如释重负．．．．||，终于可以一心一意地教书了||。
地谈了半天||，主题内容至今令人摸不着边||。
C．这个人海阔天空．．．．的胸怀||。
D．圣人之所以为圣人||，正因为他们有悲天悯人．．．．4．下列语句中没有语病的一项是（）A、“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动||。
意在发扬人人节约粮食的良好习惯||。
B、针对检查中发现的道路绿化问题||，在集中开展园林绿化专项整治活动中得到了解决||。
C、青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连||，刻苦学习||，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量||。
D、在旅游旺季到来之际||，我市推广并通过了“天天都是旅游日”的惠民休闲旅游政策||。
5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①1984年奥运会||，许海峰的枪声打破了沉寂多年的“O”记录||。
②世上多数的人认为它们“一无所有”||，因为它们是“O”||。
③从古至今||，无论在自然科学上||，还是在社会科学上||，都曾经有过无数的“O”的空白||。
④中国的原子武器||，又是一片“O”的荒原||，邓稼先的一声巨令||，蘑菇云开起遮盖了这个“O”的荒原||。
人教版七年级语文下册(2016部编版)第15课《最苦与最乐》同步练习
15 《最苦与最乐》同步练习一、指出下列句子所使用的修辞手法。
1.人生什么事最苦呢?贫吗?不是。
失意吗?不是。
老吗?死吗?都不是。
( )2.孔子所以说“无入而不自得”,正是这种作用。
( )3.到了长成,那责任自然压在你头上,如何能躲?( )4.尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。
( )二、给下列加粗的字注音,根据拼音写汉字。
①缠着( ) ②斟酌( )③河dī() ④é()诈三、文学常识填空。
《最苦与最乐》的作者,字卓如,号任公,别号,广东新会人, 家、学者。
著作大多收入《》。
四、学完本文后,你所在的班级打算开展以“承担责任,健康成长”为主题的班会,请你参与并完成以下任务。
1.请为此次班会设计三种活动方式。
2.请围绕“责任体现在生活细节中”这一主题说一段话。
3.请你为这次班会写一段结束语。
五、解释下面句子中加粗的词语。
有人说:“既然这苦是从负责任生来,我若是将责任卸却,岂不就永远没有苦了吗?”这却不然,责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。
①解除:②卸了:六、阅读文章,回答问题。
人生要敬业。
“敬”字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜后来被有些人说得太精微,倒变得不实用了。
凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁鹜,便是敬。
业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。
人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。
凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。
①当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。
事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。
只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去者,实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人,信得过我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生合理的生活。
这叫做职业的神圣。
凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。
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15 《最苦与最乐》练习一、基础知识及运用1、下列加点字注音有误的一项是( )A.契约(qiè) 揽住(lǎn) 悲天悯人(mǐn)B.卸却(xiè) 赔礼(péi) 如释重负(shì)C.恩惠(huì) 缠着(chán) 自投苦海(tóu)D.坟墓(mù) 大抵(dǐ) 心安理得(ān)2、下列词语中没有错别字的一项是（）A．喧腾蹂躏海枯石滥慧心未泯 B．喑哑眩耀芊芊细草瘦骨嶙峋C．奢望弥漫心旷神怡窸窣作响 D．静谧虐杀闲情逸至轻飞曼舞3、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明开来，细细地品，那浸泡在盏中的茶，滚滚红尘中偶尔的一颗散淡的心。
A.缭绕荡漾不是而是歇息B.环绕荡漾不是就是栖息C.环绕飘扬不是而是歇息D.缭绕飘扬不是就是栖息4、下列句子中成语使用正确的一项是（）A.治理雾霾任重道远,什么时候蓝天才能成为生活常态?B.在这场英超比赛中,曼联在主场3∶0战胜了斯托克城。
赛后林加德说:“这场比赛让人如释重负。
”C.与其争得头破血流,不如各退一步,海阔天空。
D.他说自己当村干部几十年,为群众办事就是图个心平气和,对得起自己的良心。
5、选出下列各句中没有语病的一项（）A、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
B、季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆。
C、自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
D、钓鱼岛自古以来就是中国的领土，台湾、福建等地的渔民一直登岛从事捕鱼、采药。
6、对下列病句的修改有误的一项是（）A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
（语序不当，“讨论”和“听取”调换）B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。
(缺主语，删掉“使”字）C．建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。
(主谓不搭配，“改革”换为“提高”) D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。
（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）7、下列排序正确的一项是（）①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。
②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。
③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。
④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。
⑤春雨如丝。
A.⑤①②④③B.⑤②④③①C.⑤②④①③D.⑤①④②③8、下面关于修辞判断有误的一项是（）。
Ａ、世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）Ｂ、于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
（比喻）Ｃ、皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
（比喻、夸张）Ｄ、光明！光明！快给我光明！（反复）9、给文段分一下层次，正确的一项是（）①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。
失意吗？不是。
老吗？死吗？都不是。
②我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
③人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分为希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。
④独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。
⑤该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。
⑥为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！A.①|②③④⑤⑥B.①②|③④⑤⑥C.①②|③④|⑤⑥D.①|②③④|⑤⑥10、下面句子表述内容错误的一项是（）A．课文第一段的中心句是“人生最苦的事莫若身上背着一种未了的责任。
”B．课文第四段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。
C．课文第四段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。
D．本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。
11、选出下面说法有误的一项（）A．课文《最苦与最乐》选自《饮冰室全集》，作者是近代资产阶级改良主义者、学者梁启超。
B．王力是我国著名的语言学家。
C．《少年中国说》不是梁启超的文章。
D．“少年智则中国智”是梁启超说的话。
12、“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。
失意吗？不是。
老吗？死吗？”使用修辞手法是（）A反问 B设问 C排比 D对比二、问题理解13、文章最后一段论述的观点是：。
14、最后一段采用了什么论证方法？请结合内容简要分析。
15、“有人说：‘既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？’”这句话写了有些人的反面意见，这样写有什么作用？16、作者认为真正的痛苦源自什么？你是怎样看待“责任”的？17、痛苦与快乐，是人类永恒的话题。
古往今来，许多哲人志士写下了忧国忧民、以天下为己任的名言。
请你写出这类名言中的任意两句。
18、本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，为什么?三、课内阅读19、阅读下面文段，回答问题。
①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。
失意吗？不是。
老吗？死吗？都不是。
我说人生最苦的事，莫若身上背一种未了的责任。
人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。
独是凡人生在世间一天，便有应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。
为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！②有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。
人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。
到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能逃躲？不过有大小的分别罢了。
尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
你若是要逃躲，反而是自投苦海，永远不能解除了。
（1）请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。
（2）用精练的语言概括出本文的中心论点。
（10字以内）四、拓展阅读阅读下文，回答问题。
常存善念善念就是善良的念头。
念头，有是非之分、正邪之分、善恶之分。
善念，是万善之门，从这里可以走向人生的制高点；恶念，是万恶之源，从这里可以滑入恶的深渊。
善念，在修身中具有重要作用。
其作用主要体现在三方面：一是①。
思想支配行动，这是一条定律。
善念支配行动，则能使良好的道德行为通过善念的心理活动得以实现。
二是②。
善念是一种思维活动，一种心理状态，一种思想感情，也是一种道德意识。
因此说，善念是道德行为建设的内在动因，是指导人们去行动的无形内驱力。
三是③。
道德认识的提高和道德品质的形成，主要依靠道德修养和道德积累。
从中国伦理道德发展史可以看出，善念之积累对于……个人良好道德的形成起着潜移默化的作用。
善念不是先天的，亦不是凭空而来的，它是在道德教育，环境熏陶和社会实践中逐渐形成的。
善念来源于崇高的信念。
我们的信念，是追求真理、追求正义、追求光明、追求真善美。
这样的信念一经在自己的头脑里生根，它就会成为自己的善念之源。
善念来源于正确的善恶现。
一个人只有树立了正确的善恶观，才能分清什么是善，什么是恶；才能抑恶扬善，走向光明。
善念来源于后天的实践。
善恶观念不是先天就有的，而是人们在后天的实践中形成的。
只有经过实践把善念转化为善行的时候，才能实现善念的社会价值，因为善念是根，善言是花，善行是果。
要做到常存善意，就要经常自思内省，排除邪念。
明代杨继盛在其《遗嘱》中有一段深刻的论述：心以思为职。
或独坐时，或夜深时，念头一起，则自思曰：“这是好念？还是恶念？”若是好念，便扩充起来，必见之行。
若是恶意，便禁止勿思。
此段论述令人深思，耐人寻味。
我们应该是恶当惊，是善则喜。
去恶扬善，唯善是举。
常存善意，是一个人善言善行的思想根基，是一个人的崇高美德。
有了这种美德，就可以乐善不倦，以善为宝，嫉恶如仇，从善如流。
20. 这篇文章的中心论点是：_____________________________________________21. 本文是写“善念”的，可在第一段中又提到“恶念”，试分析作者这样写的目的。
_________________________________________________________________________22. 善念在修身中具有重要的作用。
请依据自己对课文的理解，试着将“推动作用”、“积累作用”、“导向作用”三个词语恰当地填入文中画线处。
23. 上文中，从“善念，在修身中具有重要的作用。
”到“去恶扬善，唯善是举。
”这一部分可以分成三层，请概括每层的意思。
第一层：从“善念，在修身中具有重要的作用”到“起着潜移默化的作用。
”层意是：_________________________________________________________ 。
第二层：从“善念不是先天”的到“善行是果。
”层意是：_________________________________________________________。
第三层：从“要做到常存善念”到“去恶扬善、唯善是举。
”层意是：__________________________________________________________。
24. 本文引用明代杨继盛的《遗嘱》中的一段文字的目的是什么？__________________________________________________________________15 《最苦与最乐》参考答案一、基础知识及运用1、答案：A解析：“契”应读qì。
点评：用题有难度，拼音不好判断。
汉字，不管是读音还是字义都是很复杂的，掌握汉字的读与写，关键在于平时的积累，时时注意辨识生字，抓住易错点，考此类题时要特别细心。
2、答案： C解析：用反选排除法，A项“滥”为“烂”；B项“眩”为“炫”；D项“至”为“致”。
答案为C。
点评：本题不难，错别字易于辨识，汉字出现错别字，原因在于汉字形似字、同音字太多，如果不细心就会出错。
很多汉字是形声字，学习时要注意根据形旁和声旁判断字义，正确的使用汉字。
3、答案： A解析：第一空内容是形容一股香气，茶香如丝如缕，所以用“缭绕”，而“环绕”是指四周包围，不合语境。
因此排除CB项。
AD中第二空本句中将思绪比喻成在茶水中“涟漪”，应该用“荡漾”，此词指“水面上”，而“飘扬”是轻薄的东西在空中飘动，不合语境。
点评：本题不难，常用词语，意义明确。
判断语词语的使用，一要了解词语的含义，二要了解语境，两者一结合交为一点，便可准确的使用词语。