病句辨析修改
红茶资源1病句辨析与修改结构型病句一、搭配不当１、主语谓语搭配①浑身的热血在呼啸。
（“热血”只能用“沸腾”，不能用“呼啸”）②他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中。
（“品质”不能用“浮现”） ③２００６年１２月，一种被称为“熊猫烧香”和病毒在互联网上大规模发展，许多企业局域网、网吧和个人电脑遭到重创。
（“病毒”和“发展”不能搭配，可用“爆发”）２、谓语宾语搭配①这些文章闪烁着马克思主义的观点。
（“闪烁”不能接“观点”）②我国加快了高等学校建设的速度和规模。
（“加快”不能接“规模”） ３、主语宾语搭配①这最后一天的劳动是同学们最有愉快、最紧张的一天。
（“劳动”不能接“一天”这个宾语）②政治稳定、团结的局面是我国市场经济体制建立健全的先决条件。
（“局面”不能接“条件”这个宾语）４、修饰被修饰之间搭配①他在培育良种方面花了很大的心血。
（“很大”不能修饰“心血”） ②自己有一双聪明能干的手。
（“聪明”不能修饰“手”）③美丽的小王的包不见了，里面有５００块钱和一部手机。
（“美丽”修饰“小王”还是“包”）④物美价廉、空前丰富的产品种类以及高质量的服务，会成为入世给老百姓带来的第一大实惠。
（“物美价廉”不能修饰“产品种类”）⑤著名航天专家梁启超之子梁思礼做梦也没有想到自己会在７０大寿过不久的一个阳光明媚的下午掉进了一个６米深的井里。
（“航天专家”是梁启超还是“梁思礼”）红茶资源2５、一面对两面搭配①学习成绩的提高取决于学生是否努力。
（“提高”只能对“努力”） ②究竟要不要学习语文，我们的回答是否定的（二对一）③艺人们一贯遭白眼，如今却受到人们青睐，就在这白眼和青睐之部，他们体会着人间的温暖。
（“白眼”和“青睐”指两方面，“温暖”只针对一个方面）６、否定对肯定搭配①这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。
二、成分残缺１、缺主语①从这一件平凡的小事中，却说明了一个大主题。
②对于有闲钱的居民，将钱投入到某种有收益的项目中，是很聪明的做法。
注：缺主语的情况一般是整个句子的主语处在一个介词结构里面，除了介词结构里面的主语外，整个句子再没有主语了，但是介词短语里的主语又不能充当整个句子的主语。
处理办法是删除介词结构。
③从小王的这件事情中，我们有了一个认识，那就是做任何事情都必须认真。
（这个句子不缺主语，因为是整个句子的主语是“我们”，而介词结构的内容只作为条件。
） 所以：缺主语要注意两点：一是有介词短语的句子不一定缺主语，二是缺主语必须满足整个句子的主语一定在介词短语里面。
③由于张小兰的丰富经验和严格管理，吸引了一批又一批的优秀学生，并在澳门、金华、佛山等地建立了分校。
(缺主语)④在人类进入信息社会以后，随着生活水平的提高，使人们对生活质量和生态环境提出了更高的要求。
（缺主语）⑤近年珠江三角洲的茄果蔬菜获得了大面积丰收，现已成为该地区农业的一项支柱产业。
（缺主语）２、缺谓语①这些角色不同类型，如果没有塑造人物的技巧，那是演不成功的。
（要在“角色”后加上谓语动词“属于”）红茶资源3②要培养学生善于思考、善于质疑的习惯，反对迷信、反对抄袭等不良作风。
（第二个分句缺谓语动词，可加上“要培养……的作风”）③寻找多边会谈方式，创造地区性安全机制，达到朝鲜弃核和各国安全的双重目的，无疑是东北亚安全模式的一种创举。
（“各国安全”前缺谓语动词，可加上“满足”）注：谓语不一定是动词，比如形容词、名词也可作谓语①今天你日记没？（名词“日记”作谓语）②老师的一席话，小陈的脸红了。
（形容词“红”作谓语）３、缺宾语①近年来，他们在全县推广了马河村的科学种田。
（“推广”没宾语，可加上“经验”）②我们一定要使我国农业走上机械化、集体化。
（“走上”没宾语，可加上“道路”）三、成分赘余成分赘余可以是主语、可是谓语、可是宾语、也可是定语状语或者是补语。
下面举几个例子。
①我们班的同学，在上课的时候，一般来说，我们能够认真听讲.(“我们班的同学”和“我们”重复，即多主语)②你的作文正在进行打印。
（“进行”和“打印” 重复，即多谓语） ③纪念“三• 八” 节的到来。
（宾语后成分多余）④他同老师一起多次反复的讨论。
（状语重复）⑤小王做任何事情都非常认真得很。
（补语重复）练习：①闸刀一关，就可以阻止电流不再通过。
（“不再”多余）②消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少２００００元以上的精神赔偿。
（“至少”和“以上”矛盾）③我国初生婴儿的缺陷发生率应在４%－５%以上，按每年约２００万的出生计算，我国每年实际出生的缺陷儿至少有８－１０万人。
（“至少”可只能接“８－１０万”矛盾）红茶资源4下面我们来看一组句子（属句式杂糅情况）：① 这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。
（可说成“深受群众喜爱”或说成“深为群众所喜爱”）② 多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。
（“曾被……束缚”和“在……束缚下”两个句式重用）以上两个句子属于句式杂糅的情况，所谓句式杂糅是指句子由两个或两个以上的句式杂合在一起，使句子表意不明。
③老工人的一席话，深深的触动了小黄的心，使他久久不能平静下来。
（句子的结构是“……使……”，整个句子有两个主干，第一是“话……触动……心”，其二是“……使……不平静”，第一个句子有完整的结构，而第二个句子谓语动词是“使”，宾语是“平静”，那么第二个句子的主语是哪个词？从整个句子来看，它属于第一个句子的宾语作第二个句子主语的情况，如此一为来，第二个句子的主语便是“心”，这样，第二个句子和主干是“心使不平静”，属于搭配不对的情况。
当然，也可说成是第二个句子没主语的情况）④遵义会址之所以能吸引这么多游客，主要是因为会址管理走上科学化管理的原因所致。
（句子中的两个句式分别为“……之所以……，是因为……”和“……之所以……，是……所致”，整个句子出现两个句式）练习：①这次城市运动会的会徽、吉祥物的设计应征者大多是以青年师生为主。
②要提高解答现代阅读题的准确性，考生平时应多读例文，精做习题是行之有效的办法。
③进入新千年以后，由于人口过于集中造成了不少城市的供应、就业、住宅、水电等问题日益严重。
语义型病句一、关联词语１、关联错误①不光罗敷长得美丽，而且心肠特好。
（从属于一个主语）红茶资源5②你因为去，我才去。
（不从属一个主语）注：从属于一个主语，关联词用在主语之后；不从属一个主语，关联词用在主语之前２、强拉因果①因为他来自北方，所以他做事有些古怪。
②他对文科有所偏重，所以他的数理化考试都不及格。
练习：① 他在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的鼓励和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
（“而是”要改成“而且”）②尽管我怎么发问，怎么催促他指出我可能存在的错误，可是他还是不开口。
（“尽管”要改成“不管”）③联合国艾滋病规划署的官员警告说，中国需要采取紧急行动制止艾滋病传播，否则不采取紧急行动，在今后１０年里还会有１０００万人成为感染者。
（“否则”要改成“如果”）④在发展过程中，不仅人们会付出成本代价，而且还会付出其他代价，这就是发展所带来的负面效应。
（从属不同主语）⑤改革虽然难以解决制度固有的问题，但是围绕提高管理效率和控制开支的改革会长期进行下去。
（从属不同主语）二、歧义病句①买苹果的时候，小个儿的孩子都不要。
（“小个儿”修饰“苹果”还是“孩子”）②我有一个女儿，同年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。
（是“我”还是“我的女儿”把孩子打扮得“漂亮”）③他背着总经理和副总经理偷偷地把钱存入了两家银行。
（是“背着”一个人还是背着两个人）练习：①这是名模孙燕摄于２００８年８月的相片。
②团长通知：连长、指导员马上到团部开会，其他连的干部集合部队，准备出发。
红茶资源6三、不合事理①他是众多死难者中幸免的一个。
（自相矛盾）②农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。
（分类不当）② 爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。
（主客颠倒）③ 谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋得来的。
（否定不当）④只要好好学习，就能考上大学。
（乱用条件）⑤宋大和王三谈得投机，他给了他一支烟。
（指代不明）练习：①他想了半天，还是拿不下主意，便去了王二家，陪他一起回家。
（指代不明）②我们不能否认，黄金周集中休假的方式在拉动内需、增强国人休闲观念的同时，也给交通、旅游部门带来了巨大的压力。
（否定不当）③在中国组装生产具有世界先进水平的“空中客车”，这不仅会改变世界客运飞机的市场格局，而且也将提高中国民族飞机制造业的整体水平。
（不合逻辑）④书市中真正关注科普图书的读者少之又少，与商业类、管理类、经济类、时尚类、动漫类、畅销类、生活服务类相比，科普类图书成了被人遗忘的角落。
（分类不当）⑤２６日香港艺人莫文蔚在首都剧场举办演唱会，虽然天不做美，但基本爆满的上座率还是给足了她面子。
（自相矛盾）注意以下几个例子，（判断对错）①夏天即将到来，空调的价格愈演愈烈，有的品牌价格甚至下降了２－３倍。
②这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。
③我市每千户人家的ＤＶＤ拥有量，从五年前的５０台，到今天的２００台，增加了４倍。
注：表下降只能用“分数”或“一半”等，上升只能用“分数”或“倍数”。
7红茶资源。
辨析并修改病句的技巧
辨析并修改病句的技巧修改病句时了解病句的技巧有助于我们很好的修改病句。
辨析并修改病句的技巧有哪些呢?下面是店铺整理的辨析并修改病句的技巧，欢迎阅读辨析并修改病句的技巧11.整体把握看看句意是否明确;内容是否合理，如褒贬上、程度上、范围上有无不当;句间关系与关联词语是否一致等。
这些往往诉诸直觉，语感好的人较容易察觉这一类毛病。
2.检查“主干” 保留句子的主要成分——主语、谓语、宾语，去掉句子的次要成分来检查句子的正误。
通过紧缩检查句子有没有残缺，主干搭配是否恰当。
3.检查“枝叶” 即检查附在主语、谓语、宾语上的各个修饰、补充的成分在搭配是有无问题，它们的排列是否恰当等。
句子的六种成分位置应牢记三句话：“句子主干主谓宾，定语常居主宾前，谓前为状谓后补。
”除以上几种方法外，下面检查语病的“快捷方式”也是做题时必须掌握的：① 如果是单句，则应多从词语运用、语法结构、逻辑内容等角度思考;② 如果是单句中的判断句，则要检查主宾语搭配是否得当;③ 如果单句的附加成分较多，则应检查附加成分的顺序是否合理，附加成分与中心语是否搭配;④ 如果句子中有并列成分，则应检查并列成分与中心成分能否完全搭配;⑤ 如果单句的谓语是有承接性的动词构成的并列短语，则应检查这个谓语的顺序是否恰当;⑥ 如果单句的主语位置出现了介宾结构，则应检查是否缺少主语。
⑦ 如果谓语后面是一个长宾语，则应检查是否缺少宾语的中心语。
⑧ 如果是复句，则应检查关联词语的运用是否准确，分句的顺序是否合理。
通过逐层分析，句子的毛病一般可查清楚了，至于修改，关键是对症下药。
常用的修改方法有补、删、换、调等。
成分缺的“补”，多余的、会导致结构混乱的“删”，不搭配的词语可“换”，语序不当的则“调”。
考题大多限制在只改动一处，只有找准病因才能找准这“一处”。
修改原则是“多就少改，不变愿意”，即在保留原意的条件下变动越少越好，而且改后不能出现新的语病。
辨析并修改病句的技巧21：下列各句中，没有语病的一项是A.有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。
病句辨析与修改课件(幻灯片18张)
生出使人不安的怪事出来。
• 从那以后，这个本来平静的家里，不时产 生出使人不安的怪事。
类型六：结构混乱
• 1、里屋北院上房，他们老两口住。 • 北院上房里屋，他们老两口住。 • 2、我们来了的消息传开了，村里的妇女、
• 1、狂风和暴雨哗哗而下。 • 狂风呼呼地刮，暴雨哗哗地下。 • 2、几声鸟叫从深谷中传来，打破了沉寂
的环境。
• 几声鸟叫从深谷中传来，打破了环境 的沉寂。
• 3、秋天的北京是美丽的季节。
• 北京的秋天是美丽的季节。
• 4、中学时代打下的坚实的基础知识，为 他进一步自学创造了条件。
• 中学时代打下的坚实的基础，为他进 一步自学创造了条件。
• 2、状语 • 状语是动词或形容词的附加成分，
用来修饰、限制动词或形容词，表示动 作的状态、方式、时间、地方、程度等。
• 例：他们轻飘飘地浮在水上。 • “地”是状语的重要标志。
• 3、补语 • 补语是动词或形容词后的连带成分，
用来补充说明动作和行为的情况、结果、 程度、趋向、时间、地方、数量、性状 等。
• 客房内均设有闭路电视、国际国内直 拨电话、音响、房间酒吧等。
• 客房内闭路电视、国际国内直拨电话、 音响、房间酒吧等应有尽有。
• 5、当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的 任务交给我们组时，我们大家有既光荣又 愉快的感觉是颇难形容的。
• 当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的任 务交给我们组时，我们大家有既光荣又愉 快的感觉，这种感觉是颇难形容的。
• 例：颜色那么浓，浓得好像要留下来似 ：成分残缺
初一病句修改常见类型及辨析方法
初一病句修改常见类型及辨析方法初一病句是指初一学生在写作时常犯的一些常见错误。
这些错误可能涉及语法、词汇、标点符号等方面。
下面列举了十个常见类型的初一病句，并提供了辨析方法。
一、主谓不一致主谓不一致是指主语和谓语在人称、数或时态上不一致。
例如：原句：我喜欢读书，他们喜欢看电视。
修改后：我喜欢读书，他喜欢看电视。
辨析方法：注意主语和谓语的一致性，特别是当主语是复数形式时，谓语一般要用复数形式。
二、单复数错误单复数错误是指名词和相应的动词、代词等在单复数形式上不一致。
例如：原句：这些书都是我的最喜欢。
修改后：这些书都是我最喜欢的。
辨析方法：注意名词、动词、代词等在单复数形式上的一致性。
三、主语缺失主语缺失是指句子中缺少明确的主语。
例如：原句：跑得真快！修改后：他跑得真快！辨析方法：句子中应包含明确的主语，可以通过添加主语来修正错误。
四、时态错误时态错误是指句子中的动词时态与上下文不一致。
例如：原句：昨天我去买一个新手机。
修改后：昨天我去买了一个新手机。
辨析方法：注意动词时态与上下文的一致性，特别是叙述过去事件时应使用过去时态。
五、代词引用错误代词引用错误是指代词与先行词在性、数、人称上不一致。
例如：原句：她是我的好朋友，我喜欢她。
修改后：她是我的好朋友，我喜欢她们。
辨析方法：注意代词与先行词在性、数、人称上的一致性。
六、形容词与名词不一致形容词与名词不一致是指形容词与其修饰的名词在性、数上不一致。
例如：原句：这个大狗很可爱。
修改后：这只大狗很可爱。
辨析方法：注意形容词与其修饰的名词在性、数上的一致性。
七、冠词使用错误冠词使用错误是指冠词与名词的性、数不一致，或者没有正确使用冠词。
例如：原句：我有一辆车。
修改后：我有车。
辨析方法：根据名词的性、数正确选择冠词，或者根据上下文判断是否需要使用冠词。
八、连词使用错误连词使用错误是指连词的使用不当，导致句子结构混乱或意义不清。
例如：原句：我喜欢打篮球和玩游戏。
病句的辨析和修改
病句的辨析和修改1．常见的病句类型（1）语序不当、（2）搭配不当、（3）成分残缺、（4）词语赘余。
其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。
（1）辨析A．语感法；B．紧缩法；C．分解法；D．聚焦法（2）修改病句的方法有：增、删、调、换。
即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。
无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则；一是保留原句基本意思不变；二是变动越少越好，不能在修改中出现新的语病。
病句修改八项注意一.注意关联词的前后搭配。
在涉及到复句的病句中，我们要注意它们的关联词，考虑关联词搭配是否恰当，关联词有无放错位置，语序是否合理等等。
复句的关联词分单用和配对使用两种，如果句子中使用了必须配对使用的关联词就要注意它们的搭配是否恰当，看有没有张冠李戴的现象。
如果是递进关系的复句，则要留心两个分句的语序是否合理，看有无语序不当的语病。
例1：想象不是对诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。
例2：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
分析：例1是一个递进关系的复句，应用“不但……而且……”，而“不是”应与“而是”搭配，例句就犯了张冠李戴的毛病了。
例2“无论”是表示无条件的关联词，后面不能动并列性的词组，只能带选择性的词组，例句中“和”应为“还是”。
能力提升：1.只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。
2.既然你来了，我也该走了。
3. 应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
4.不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀上了顶峰。
5.“管住自己”，不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。
6.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
二.注意出现“禁止”“防止”类词的句子。
有些词语，如“禁止”“防止”“忌”“避免”等词语，本身就有“设法阻止”的意思，命题者常增设否定词，造成句意相反，形成语病。
病句的辨析与修改
考查重点：
1、成分残缺（主语、谓语、宾语残缺）
2、搭配不当（主谓、动宾、定语与中心语、状语和中心词、主语和宾语搭配不当）
3、不合事理（语序不当、前后矛盾、重复累赘、概念混乱、句式杂糅、指代不明、误用
词语等）
病句的类型：
一、用词不当：
1、语言不得体，2、褒贬色彩不当，3、语体色彩不当，4、近义词区分不当，5、词义使
而“曾对香港文学产生过极大的影响”则表示一个已经结束的行为。）
（4）这些资料与我接触机会很少。（主客颠倒）
（5）水果店新进了一批水果，有苹果、梨、月饼等。（误用概念）
（6）没有谁不否认，素质教育使全校发生巨大变化。（否定不当）
（7）能否保持一颗平常心，是我们考出水平的关键。（前后不能照应）
六、表意不明：（1）小明收到了许多朋友送来的礼物。（歧义，既可理解为送礼物的朋友
（4）孩子们对动漫情有独钟推动着动漫产业朝着高质量、高速度、高赢利发展，嗅觉灵
敏的商家对此更是推波助澜。（缺介词“朝着”的宾语，应在“发展”前加“的方向”）
四、语序不当：（1）为了发挥自己的充分能力，他毅然决定回国，参加中国的太空开发
研究。（语序不当，“充分”应调到“发挥”的前面）
（2）我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。
4、他在培育良种方面花了很大的心血。
5、艺人们过去一贯遭白眼，如今去受到人们的热切青睐，就在这白眼与青睐之间，他们
体味着人间的温暖。
6、我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。
7、我不同意购买这些高档家具，不仅内因为这些东西对于我们不需要，更重要的是这样
做不符合勤俭节约的原则。
8、批评和自我批评是有效的改造错误提高思想认识的方法。
辨析与修改病句知识点
辨析与修改病句一、语序不当1．多项定语次序不当（多项定语的排列顺序通常是：领属、时地、数量、动、形、名）2．多项状语次序不当，多项状语的排列顺序通常是：(表目的或原因的介宾短语)＋(时间状语)＋(处所状语)＋(表范围、程度、频率的副词）＋（表情态的形容词）＋（表对象的介宾短语）另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心词前。
3．定语错放在状语位置 4．状语错放在定语位置 5．分句语序不当6．关联词语位置不当（★关联词与主语位置是否不当（同一主语主放关联词前，两分句不同主语主在关联词后）（★递进关系是否语序不当。
重点注意“不仅…而且…、甚至、然后、进而”）7.并列短语内部语序不当（技巧：并列结构都是动词，检查是否前后语序不当。
）8.主客倒置（技巧：句中出现介词（对、对于、与、为…所）时，检查是否主客颠倒。
）二、搭配不当1．定语与中心词搭配不当 2．主谓搭配不当 3．动（谓）宾搭配不当 4．主宾搭配不当5．介词结构搭配不当 6．关联词语搭配不当7．两面对一面照应不周（★有“能否、是否、有没有、好坏、优劣、上下、左右、高低、轻重”之类的两面词,看是否为一面对两面的错误。
）（★注意：两项对一项不都是病句。
“进程、程度、数量、质量、判决、心情、水平、积累、增长”等词本身已包含了双面关系。
）8．并列短语充当主语或谓语时，注意其中一部分不搭配。
（错误：多对一、一对多、多对多）三、成分赘余1．主语赘余 2．谓语赘余 3．宾语赘余 4．状语赘余 5．定语赘余 6．补语赘余 7．虚词赘余8．否定词赘余（技巧：句中出现“为此、否则”，检查是否语意重复。
）四、成分残缺1．介宾短语开头，造成主语残缺（★介宾短语不能作主语，看见介词（由、由于、为了、经、经过、通过、对、对于、关于、当/在……时候、根据、鉴于）等开头的句子，检查是否主语残缺。
）2．中途易辙或偷换主语，造成主语残缺 3．谓语残缺4．宾语残缺（技巧：“谓语+长句”时，注意是否会宾语残缺。
病句辨析口诀-修改病句的口诀
病句辨析口诀:修改病句的口诀修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句辨析口诀有哪些呢?下面是整理的病句辨析口诀，欢迎阅读病句辨析口诀1诊断句子的毛病,七个方面查清楚，一看成分缺不缺,缺的成分要补全，二看搭配当不当,不当之处改流畅，三看指代明不明,不明之处要注清，四看用词当不当,恰当词语来换上，五看意思重复否,重复词语要赶走，六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平，七看分类当不当,异类事物另置放。
(病句诊治五字诀：查、补、换、改、删)诊断句子的毛病,七个方面查清楚，(查)一看成分缺不缺,缺的成分要补全，(补或删)1、下课铃响了，争先恐后地一个一个地拥到操场上去。
2、读了《海伦.凯勒》这篇课文，使我受到了很大的启发。
二看搭配当不当,不当之处改流畅，(补或删)3、我很久没有听到那清脆的歌声和喜悦的笑脸了。
4、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
三看指代明不明,不明之处要注清，(改)5、我把作文中不正确的错别字改了过来。
6、谁也无法不否认地球是围绕太阳转动的。
四看用词当不当,恰当词语来换上，(换)7、我们必须培养独立生活的习气。
8、这部电视剧美丽、很感人。
9、我们要发扬艰苦朴素的传统。
五看意思重复否,重复词语要赶走，(删)10、五彩的红旗在广场四周迎风飘扬。
11、会上，首先第一个发言的是李春梅同学。
六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平，(换或删)12、昨天下午刮了一夜的风。
13、随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
七看分类当不当,异类事物另置放。
(删)14、市场上，蔬菜品种很多，有黄瓜、西红柿、豆角和西瓜等。
15、橱窗里陈列了许多商品，有床单、脸盆、日用品、热水瓶等。
病句辨析口诀21.下列各句中没有语病的一句( )A.三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的，但对今天的小学生都是很熟悉的了。
B.驾车经过此地时，他发现一边放着一个写满红字的牌子，看上去字迹不很清楚。
C.对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果。
2025届高考语文复习：病句辨析与修改+课件
【答案】20．序号②修改为：能浮现出这样一幅包罗万象的全景图； 序号③修改为：图上呈现了天山的所有山脉、雪峰、盆地； 序号④修改为：还有河流、湖泊（还有河流和湖泊）。
【解析】20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号②语序不当，“浮现”是客观词语，不能用“包罗万象”修饰，应该放在“全景”前。 序号③用词不当，把“任何”删掉或改为“所有”；语序不当，并列词语间应该有视觉顺序，比如 由高到低，“盆地”放在后面，与低处的“河流”“湖泊”能更好地衔接。 序号④成分赘余，有了顿号没必要加“和”，删掉顿号或“和”。
搭配不当、语意冗余
题型 语段中病句 修改主观题 语段中病句 语段中病句 修改主观题
语段中病句 修改选择题
语段中病句 修改主观题
命题特点
①考查频率“高”：几乎未“缺席”过新高考卷。 ②命题形式“变”：2022年由过去考的“语段中 病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题 ”。 ③病句类型“显”：主要以搭配不当、结构混乱 为主，兼有语序不当、成分残缺等。 ④所选病句较长，一般含两处病因；要求能准确 修改。
能”，致使“我们”与“古人”不能视为并列主语，二者之间的主次关系分明，难以在意义不变的情况下互相对调，这也正说明“我们”与后 文的“古人……”叙事角度无法保持一致。如果要求叙事角度一致，只有将句子④修改为以“古人”为主体的“古人不能跟我们相提并论”。 这样，修改后的语句就能与下文的叙事流畅衔接。需要说明的是，原文并没有什么重大错误，题干只说是“表述不当”。考生在日常写 作训练时需要注意语言衔接的问题。
病句修改方法总结2023
错误
改正
第一处：“新任日本自民党总 裁”(语序不当)
第二处：“死去的所有亡 灵”(重复赘余)
第三处：“委婉但直接”(不合 逻辑)
第四处：“那”(指代不明)
“日本新任自民 党总裁” “所有亡灵”
“委婉但明确”
“靖国神社”
下面一段文字有五处语病。请指出并提出修改意见。
(1)近阶段，各部委及各地方政府陆续多项政策 出台，(2)都表明政府已不再扶持房地产，(3)研究出 台物业税是政府已明确发出降低房价信号的意图；(4) 调整资本金比例表明政府希望通过增加供应达到降低 房价；(5)国家统计局对各地房价成本进行调查，利 于抑制开发商不再滋生暴利心理……
（1）在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不 足，二是谋略不当。
否定不当。意思说反了，去掉“不足”“不当”。
（2）为防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安 全的教育和管理。 多重否定不当，删去“不再”。 （3） 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱 食，三忌卧处不可当风。多重否定不当，删去“不可”。 （4）雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现 在就不需要学习雷锋了呢？
时速可达1000公里/小时 目的是为了
好像没听见东西似的充耳不闻 一直耿耿于怀，
妄自菲薄自己 向后退一步
8、主客是否颠倒。 张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是
不陌生的。
可改为"中国青年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的"
9、出现数字。
要注意倍数、分数的正确表达，以及可数名词不 可数名词等的搭配。
里面陈列着 各式各样 列宁 过去 所使用的 东西。
留在幼儿园的 孩子们，都 一个一个 甜蜜地 睡在床上。
2、再看与中心语是否搭配。
辨析并修改病句
辨析并修改病句一、什么是病句：病句是有毛病的句子。
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。
语法错误出现次数较为多。
二、辨析病句的4个基本方法：1、主干枝叶梳理发：先把句子中的附加成分（定语、状语和补语）都去掉，紧缩出主干，检查主干是否存在成分残缺、搭配不当等语病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心语之间的搭配有无问题，修饰语的内部是否存在语序不当等问题。
2、造句类比法：对句子的毛病拿不准时，按照原句格式仿造一些浅近的、容易把握的句子，然后加以比较，就能比较清楚地看到语病所在。
3、语感审读法：调动语感，在审读的过程中从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。
如别扭则进行分析比较，明辨原因，加以修改。
4、事理分析法：有的句子从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是事理分析法。
事理分析法要从概念、推理等方面考虑是否得当，从语句的前后顺序、句间关系方面考虑是否合适。
三、辨析病句的16种技巧：1、出现了并列的短语，可能搭配不当、不合逻辑、语序不当或表意不明2、出现了多层定语或多层状语，可能语序不当3、出现了数量短语，可能表意不明、成分赘余、语序不当或搭配不当4、有了介词或介词短语，可能淹没主语、主客颠倒、语序不当、搭配不当、句式杂糅或表意不明5、出现了关联词（连词、副词），可能搭配不当、成分残缺或语序不当6、出现了代词，可能表意不明或成分赘余7、出现了较长宾语，可能宾语中心语残缺或搭配不当8、出现了多个谓语，可能搭配不当或结构混乱9、出现了疑问句、否定词，可能不合逻辑10、出现了固定结构、下定义，可能结构混乱11、出现了文言词语、书面语，可能成分赘余12、出现了“的”字短语，可能表意不明、搭配不当或语序不当13、出现了两面性的词语，可能不合逻辑14、出现了“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等词语，可能不合逻辑15、出现了“前去”“新生”“保管”“走”“和”等多义词语，可能表意不明16、出现了“使”“让”“令”“把”“被”等词，可能成分残缺、不合逻辑或语序不当四、辨析病句要抓的10个标志：1、抓修饰语：注意多层定语和多层状语的顺序，看语序是否恰当2、抓并列结构：句子中一旦出现表并列的词，如“和”“与”“及”“同”“跟”等，就要注意判断其前后词语是否搭配，词语之间是否能构成并列关系，排列的顺序是否符合逻辑等3、抓句首介词：若句首出现介词，可以考虑是否滥用介词，致使主语缺失。