复印报刊资料索引
中国人民大学《复印报刊资料·高中数学教与学》全文转载或索引我
2018.5 2018.8 索引
2018.5 2018.8 索引 2018.5 2018.8 索引
· 61 ·
中国数学教育·高中版 2019 年第 12 期 （总第 204 期）
续表
文章名
作者姓名
作者单位
我刊原 载期别
转载 （索引）
期别
说明
基于自然学习设计理论的数学概念教学设计 ——以“弧度制”教学为例
黄江华 广西师范大学数学与统计学院
唐剑岚
2018.3 2018.9 相关题录
获得基本活动经验 驱动学生深度学习 ——基于二元对称式的定值切入经验探讨
曹清 湖北省宜都市第二中学
张爱华
2018.6 2018.9 转载
高中生如何在数学解题中突破思维障碍
吴伟鸿 福建省晋江市第一中学
基于“课程协同一致”的基本不等式教学设计 周义超 安徽省全椒县慈济中学
高中数学单元教学设计的着手点、着眼点和着力点 程连敏 天津市滨海新区大港教师进修学校
——以“平面向量”单元教学设计为例
甄 强 天津市滨海新区大港第一中学
2018.3
2018.6
转载
高中数学半结构化情境创设的三种方法
· 60 ·
彭 斌 广东省广州市执信中学
2018.3 2018.6 索引
中国数学教育·高中版 2019 年第 12 期 （总第 204 期）
文章名
作者姓名
作者单位
我刊原 载期别
转载 （索引）
期别
说明
对高中数学基本活动经验的探索与实践
胡爱斌 湖北省宜昌市夷陵中学
——湖北省基础教育研究课题中期总结报告 向立政 湖北省宜昌市教育科学研究院
中国人民大学《复印报刊资料·初中数学教与学》全文转载或索引我刊2019年文章统计
文章名基于学生数学活动经验的类比学习——“一次函数”（第1课时）的课例赏析精设探究·揭示本质·生长能力——以“平面直角坐标系”观课为例初中数学开放探究题的类型及解题策略“以学为中心”的数学复习课模式研究运用模式识别探寻数学之美基于学生数学活动经验的类比学习——“一次函数”（第1课时）的课例赏析2018年中考“事件的概率”专题命题分析基于发展学生核心素养的初中数学教学整体性数学思维方式视野下的章前课设计——以“分式”概念教学为例基于教材例、习题的题组设计与思考初中数学命题方法之延续策略初中数学解题后的反思策略探究“怎样解题表”在解题教学中的运用关于数学法则教学的若干思考“二次根式的加减”（第1课时）教学设计及评析整体性数学思维方式视野下的章前课设计——以“分式”概念教学为例作者姓名周泽军周远方李景财孙凯蔡支梅秦振张向东刘志昂周泽军周远方李景财丁克李海东何萍张合远姜晓翔沈晓生杨运标潘小梅于彬张俊连何萍作者单位湖北省武汉市光谷实验中学湖北省教育科学研究院湖北省武汉市光谷第三初级中学江苏省苏州市阳山实验初级中学江苏省苏州相城经济技术开发区漕湖学校山东省枣庄市第九中学湖南省沅江市教育研究室江苏省苏州高新区第五初级中学校湖北省武汉市光谷实验中学湖北省教育科学研究院湖北省武汉市光谷第三初级中学河南省商丘市梁园区基础教育教学研究室人民教育出版社课程教材研究所浙江省温州市第十九中学浙江省平阳县教师发展中心浙江省湖州市南浔区教育教学研究和培训中心福建省诏安县怀恩中学广东省东莞市中堂镇实验中学浙江省宁波市四眼碶中学山东省东营市胜利第六中学山东省东营市胜利教育管理中心教学研究室浙江省温州市第十九中学我刊原载期别2019.32019.32019.32019.42019.42019.32019.32019.42019.52019.42019.62019.62019.42019.52019.42019.5转载（索引）期别2019.62019.62019.62019.72019.72019.72019.72019.82019.82019.82019.92019.92019.92019.92019.92019.9说明相关题录转载转载转载转载索引索引转载转载索引转载索引索引索引索引索引中国人民大学《复印报刊资料·初中数学教与学》全文转载或索引我刊2019年文章统计2019年我刊初中版所刊登的文章中，有79篇被《复印报刊资料·初中数学教与学》全文转载或列为索引，其中全文转载21篇，索引53篇，观点摘编4篇，相关题录1篇，具体见下表.感谢广大教育研究人员对本刊的支持，本刊希望与广大作者共同努力，再创佳绩！文章名基于变式构造模型——“圆的拓展应用”课堂实录与评析从一节“看上去很精彩”的新授课说起数学抽象的特征与培养基于逻辑推理素养的创新教学设计——以“等腰三角形的判定”一课为例初中数学差异教学模式的探索与实践基于逻辑推理素养的创新教学设计——以“等腰三角形的判定”一课为例整体视角下章复习课的实践与思考——以“分式”章复习课为例串点成线：复习课中学材再建构的实践与思考——以“二次函数性质的应用”复习课为例浅谈三角形面积法在初中几何问题中的基本运用追本溯“圆”“圆”来如此巧抓核心破解疑难借鉴常见几何图形命制新定义试题——一道八年级期末质量检测压轴题的打磨与出炉指向数学核心素养的问题情境策略——以“圆”的教学为例追根溯源析错因诊断反思促教学——从学生解题的几处常见错误谈起核心素养下问题情境的价值取向、类型与设计策略有效设计数学活动培育数学理性精神——一次教研活动的思考例谈初中数学课堂教学资源的改编挖掘问题中的“生长点”，落实核心素养——解题教学中的问题串设计探索“四个理解”指导下的教学设计新思路——以“位似”教学设计为例低处着手高处点睛——以一道一次函数应用题为例看教学“分式”章起始课教学研究整体建构核心素养导向下的总复习教学策略体系PCK视角下的初中数学专题复习课解析——以概率专题复习课为例作者姓名陈世文时爱荣雍思贤陶丽芳邵鑫马莉莹邵鑫吴发继潘红裕黄孝培王金水林晴岚宋秀礼何训光何慧慧楚秉晶郭源源牛星惠朱丽霞尚凡青于彬李娅琴王华鹏徐谷明余献虎祁荣圣吴增生王芸韩龙淑作者单位浙江师范大学附属嘉善实验学校浙江省嘉兴市教育学院重庆市綦江区三江中学江苏省苏州市吴江区盛泽第中学天津市滨海新区塘沽第七中学江苏省苏州中学园区校天津市滨海新区塘沽第七中学江苏省南京市行知实验中学江苏省南通市通州区实验中学上海师范大学附属高桥实验中学福建省厦门市后溪中学福建教育学院湖北省秭归县茅坪中学湖北省秭归县教育科研信息中心浙江省义乌市义亭镇初级中学浙江省宁波市镇海蛟川书院江苏省南京市金陵中学西善分校海南琼中思源实验学校上海市虹口区教师进修学院山东省东营市教育科学研究院山东省东营市胜利第六中学天津市耀华中学浙江省台州市黄岩区教育局教研室浙江省开化县村头初中浙江省衢州市实验学校江苏省扬州市江都区浦头中学浙江省仙居县教育局教研室江苏省无锡市南长实验中学太原师范学院我刊原载期别2019.62019.62019.7/82019.7/82019.7/82019.7/82019.7/82019.7/82019.7/82019.7/82019.7/82019.7/82019.52019.7/82019.92019.92019.92019.92019.92019.92019.92019.7/82019.7/8转载（索引）期别2019.92019.102019.112019.112019.112019.112019.112019.112019.112019.112019.112019.112019.122019.122019.122019.122019.122019.122019.122019.122019.122020.12020.1说明索引转载转载转载索引索引索引索引索引索引索引索引转载转载索引索引索引索引索引索引索引转载观点摘编续表文章名基于数学文化视角下的中考试题分析与教学建议明确分类标准提升理性思维立足数学课堂，发展数学思维，提升数学素养——“漫谈勾股定理”教学设计“教、学、评”一体化设计易出现的误区及分析——以反比例函数概念课为例“学为中心”理念下信息技术与课堂教学融合研究——以“哪种方式更合算”综合实践课为例多元表征视域下的信息技术与中学数学教学整合策略研究有效设计数学活动培育数学理性精神——一次教研活动的思考“误中悟”教育方式的实验探索聚焦教学追求品质——广东省中小学名教师孟胜奇工作室成果凝练深化课改行动中名师工作室的机遇与挑战——在“中学数学名师工作室工作研讨与培训会”上的主旨发言半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊——“中学数学名师工作室工作研讨与培训会”总结名师工作室建设与管理的重庆经验用指向实践的教学研究引领数学教师的专业成长——名师工作室工作实践与思考凝研究之力聚协作之果——谈名师工作室的建设与成果提炼名师工作室与区域教研联动实践探索数学骨干教师培训基地的政策解析和活动设计如何进行初中代数中“四个性质”的教学既见树木，又见森林——对“等腰三角形的性质与判定”一课的设计与思考“分”“合”“联”，整体设计三角形单元教学东莞市初中数学名师“工作室+”区域融合联动教研模式的构想与实践作者姓名任保平徐波卢芳芳赵军才应佳成黄和悦吴宜勇阮征韩翔卫德彬丁增宝朱丽霞唐录义李巍孟胜奇古伯纯张劲松张晓斌吴增生段小龙张扬杨鲜枝虞涛陈林香张青云徐颖刘翥远张青云作者单位安徽省舒城县阙店乡中心学校吉林省吉林市第八中学浙江省宁波外国语学校山西省平定县东关初级中学校浙江省杭州市富阳区教育发展研究中心福建省三明市教育科学研究所福建省建宁县城关中学上海市虹口区教师进修学院安徽省枞阳县浮山中学宁夏银川市实验中学广东省东莞市第一中学中国教育学会中学数学教学专业委员会理事长中国教育学会中学数学教学专业委员会秘书长人民教育出版社中学数学室编审重庆市教育科学研究院浙江仙居县教育局教研室四川省成都市教育科学研究院四川大学附属中学内蒙古呼和浩特市教学研究室上海市建平中学浙江省台州市椒江区第二中学广东省东莞市东莞中学松山湖学校上海市浦东教育发展研究院广东省东莞市教育局教研室广东省东莞市东莞中学松山湖学校我刊原载期别2019.92019.102019.102019.102019.52019.62019.92019.112019.112019.112019.112019.112019.112019.112019.112019.112019.112019.112019.122019.11转载（索引）期别2020.12020.12020.12020.12020.22020.22020.22020.22020.22020.22020.22020.22020.22020.22020.22020.22020.22020.22020.32020.3说明转载索引索引索引转载观点摘编转载索引索引索引索引索引索引索引索引索引索引索引转载转载续表合肥师范学院数学与统计学院安徽省肥西县上派初级中学章建跃文章名“圆”章起始课教学的思考与实践以“角的平分线的性质”一课为例谈数学实验创课重概念形成过程促数学抽象落地——以二元一次方程组的概念教学为例使用分析法发现命题证明思路探究在画图和构图中破解问题——品2018年天津市中考试卷第25题有感2019年天津市中考压轴题的解法探究与反思“折”出新精彩“展”出新天地——对一道中考数学实验试题的赏析基于核心素养的中考二次函数试题命题分析中日初中学段课程标准“图形与几何”比较研究初中生数学问题提出能力的表现和启示——以北京市某区初中教育质量综合评价数学测试为例初中生数学问题提出能力的年级差异研究用指向实践的教学研究引领数学教师的专业成长——名师工作室工作实践与思考改善几何学习初体验挖掘美学素材，发展学生的美学素养初中生数学问题提出能力的年级差异研究“转变”图形悟通法“网链”本源促深思“真”探索，“实”研究，数学思维自然生长——一道“探索研究”问题的教学启示基于学习型课堂的微专题教学实践——以“图形的旋转”为例设问启发联想解题更加自然数形结合思想专题复习教学初探作者姓名郑瑄吴增生刘其武邢海秋张昆刘家良宋春刘金英赵国华季春龙陈德前迟立祥徐梦倩朱哲洪丽暖郭玉峰吴增生金晓群李国凯洪丽暖郭玉峰温晶晶苏斌王翠玲潘绍茂杨建军李健项军作者单位浙江省宁波市江北区教育局教研室浙江省仙居县教育局教研室福建省厦门集美中学广东省中山市西区初级中学淮北师范大学数学科学学院天津市静海区沿庄镇中学天津市滨海新区塘沽第六中学天津市教育教学研究室天津市滨海新区塘沽教育中心江苏省泰兴市实验初级中学江苏省兴化市教育局教研室东北师范大学附属中学初中部浙江师范大学教师教育学院北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心广东省深圳市龙岗区龙城高级中学（教育集团）宝龙外国语学校北京师范大学数学科学学院浙江省仙居县教育局教研室浙江省青田县第二中学安徽省合肥市庐阳区教研室广东省深圳市龙岗区龙城高级中学（教育集团）宝龙外国语学校北京师范大学数学科学学院浙江省温州市第三十九中学浙江省温州市教育教学研究院附属学校教育集团江滨分校江苏省睢宁县第二中学四川省成都市青羊区教育科学研究院四川省成都市树德中学浙江省临海市第五中学浙江省台州市白云中学我刊原载期别2019.112019.102019.102019.102019.102019.102019.102019.102019.102019.122019.122019.112019.122019.122019.122019.122019.122019.122019.122019.7/8转载（索引）期别2020.32020.32020.32020.32020.32020.32020.32020.32020.32020.42020.42020.42020.42020.42020.42020.42020.42020.42020.52020.8说明索引索引索引索引索引索引索引索引索引转载观点摘编转载索引索引索引索引索引索引转载观点摘编续表李亚玲。
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２ Ｏ １ ３ ． １ ， ２ ２ ０ １ ３ ． ５
索 引
关注 “ 课 标 ” 变 化 ，领 会 精 神 内涵
— —
《 义务教 育数 学课程 标准 （ ２ ０ １ １ 年版） 》 游建平 福建省仙游县第 三 华侨 中学
的 研 读 体 会
２ ０ １ ３ ． １ ／ ２ ２ Ｏ １ ３ ． ５
我刊原 文章 名 为 了改善学生的学而设计
— —
转载 说明
期 别
作者姓名
作者单位
载期别 （ 索引）
石树伟 江苏省扬州市广陵 区教育局教研 室
例 说 教 材 教 学 内容 的 “ 三 化 ” 处 理
２ ０ １ ３ ． １ ／ ２ ２ Ｏ ｌ ３ ． ４
转 载
王新 民 内江 师范学院数学与信息科 学学 院 函数概念是 怎样被理解 的 基于 “ 四基 ”的初 中数学课堂教学设计的思考
— —
傅 海 伦 山 东 师 范 大学 数 学 科 学 学 院
以青 岛版初 中数 学 “ 图形 与几何 ”编 写特
点 为例
陈喜兰 山东 省曹县第一 中学
２ ０ １ ３ ． ５
２ ０ ｌ ３ ． ８
索引
关注 “ 学 习过程 ” 落实 “ 以生为本”
王运思 江苏省徐州市第 五中学
转 载
谈数学课堂 中教材样例 的合理设计
范 良帮 浙江省庆元县教研室
２ ０ １ ３ ． ５
２ Ｏ １ ３ ． ７
转载
开展数学实验教学 的可行性调查 与分析
孙朝仁 江苏省连 云港市教育科学研究所 马 敏 江苏 省连 云港市 中小学教学研究室 ２ ０ １ ３ ． ４
人大复印索引
人大复印索引
（实用版）
目录
1.介绍人大复印索引的背景和意义
2.阐述人大复印索引的主要内容和特点
3.讨论人大复印索引的应用领域和价值
4.总结人大复印索引的重要性和未来发展前景
正文
人大复印索引，全称为中国人民大学复印报刊资料索引，是我国著名的学术资源库之一，旨在为学术研究者提供高质量的学术信息服务。
它由人大复印报刊资料编辑部编辑出版，涵盖了人文社会科学、自然科学等多个学科领域，以其全面、系统、准确的特点，被誉为学术界的“百度”。
人大复印索引的主要内容和特点可以从以下几个方面进行阐述。
首先，它对国内外公开发行的学术期刊、会议论文、学术专著等进行全文转载和摘要，具有很高的学术价值。
其次，它按照学科进行分类，方便用户进行检索和查找。
再次，它具有强大的检索功能，用户可以通过关键词、作者、机构等多种方式进行检索。
最后，它还提供了多种数据分析和统计工具，为用户提供更为全面和深入的学术研究支持。
人大复印索引的应用领域和价值主要体现在以下几个方面。
首先，对于学术研究者来说，它是获取学术信息的重要渠道，可以帮助他们了解最新的学术研究动态和成果。
其次，对于学术期刊编辑来说，它是评估学术期刊质量的重要依据，可以帮助他们了解期刊的影响力和地位。
再次，对于图书馆和学术机构来说，它是提高图书馆服务质量和学术影响力的重要工具。
总的来说，人大复印索引是我国学术界的重要资源库，它的存在和发展对于推动我国学术研究的发展具有重要的意义。
人大复印资料数据库
南昌大学图书馆人大复印资料数据使用指南
三、数据库类型
• • • • • • 1、全文数据库 2、数字期刊库 3、报刊摘要库 4、报刊索引库 5、目录索引库 6、专题研究资料数据库
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1、全文数据库
复印报刊资料全文数据库是印刷版《复 印报刊资料》的电子版，精选全国各报刊 上所发表的人文社会科学论文全文。包括 1995年以来人大书报资料中心精心编选的 《复印报刊资料》（印刷版）的全部全文 资料。 该数据库由北京博利群公司代理发行。
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进入期刊后，点击相应年份下的期号，就可 以进入如下页面
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点击具体文章标题后就可以查看文章全文。
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3、报刊摘要库
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• 中文报刊资料摘要数据库是人文社科文献要点摘编形式 的数据库。该数据库收集了哲学、政治、法律、经济、 教育、语言、文艺、历史、地理、财会等方面的18种专 题文摘。文摘内容都是经过高等院校和研究单位的专业 人员提炼和浓缩的学术资料。
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· 经济学与经济管理类 精选宏观与微观经济领域的优秀论文，展现了经济管理及 经济史等方面的研究成果，全面准确反映了经济管理学科的 研究发展方向。既有经济学理论的深度阐释，也有对具体经 济现象的精彩解析。关注当前经济管理研究和经济学领域的 热点问题。 · 历史类 荟萃史学理论研究、方法探讨；各断代史、各专史的最新 史料、最新发现；名家精品，新人力作，兼容并包；于古今 中外历史的无限时间和空间中，探讨理论与方法，反思史学 与史观，回顾人物与事件，描述文物与考古，考证史料与典 籍、辨析探索与争鸣，追踪动态与热点。 · 文化信息传播类 包含文化理论研究、产业发展、传统及中外文化发展、交 流与比较等内容；媒介经营管理类，包含传媒前沿思考、理 论研究及业界动态，出版理论研究、图书与期刊编辑、营销、 发行研究，档案管理、档案数字化建设、国内外档案管理的 先进技术和方法等，图书馆学、情报工作理论及实践研究， 数字图书馆建设、信息资源管理、服务及信息法规建设等研 究成果。
人大复印资料转载索引
人大复印资料转载索引
摘要：
1.人大复印资料转载索引的概述
2.人大复印资料转载索引的重要性
3.人大复印资料转载索引的主要内容
4.人大复印资料转载索引的获取途径
5.人大复印资料转载索引的使用方法
正文：
人大复印资料转载索引，是一个非常重要的学术资源。
它是中国人民大学图书馆根据每年在国内学术期刊上发表的论文，进行筛选、整理、分类、编辑而成的一种二次文献。
它不仅可以帮助读者快速定位到自己所需要的学术资源，还可以为读者提供最新的学术研究动态和趋势。
人大复印资料转载索引的重要性主要体现在以下几个方面：首先，它可以帮助读者节省大量的时间和精力，快速找到自己所需要的学术资源。
其次，它可以帮助读者了解最新的学术研究动态和趋势，提高自己的学术研究水平。
最后，它可以为学术研究提供重要的数据支持，促进学术研究的发展。
人大复印资料转载索引的主要内容包括：论文标题、作者、发表期刊、发表时间、关键词、摘要等。
这些信息可以帮助读者快速定位到自己所需要的学术资源，还可以为读者提供论文的主要内容和研究方向。
获取人大复印资料转载索引的途径主要有两种：一种是通过中国人民大学图书馆官网进行在线查询，另一种是通过购买人大复印资料转载索引的纸质版
或电子版。
人大复印资料转载索引的使用方法非常简单，只需要按照提纲进行操作即可。
首先，通过在线查询或购买纸质版或电子版，获取人大复印资料转载索引。
然后，根据所需内容进行筛选和查找。
最后，根据查找结果进行阅读和研究。
人大复印报刊资料数据库使用说明
人大复印报刊资料数据库使用说明浏览器输入地址：/，进入人大复印报刊资料网站。
如图2.1所示。
图2.1 首页左侧为我们最新上载的期刊图片，右侧则可以看到我们最新上载的文章。
您可以在首页上的检索区域输入关键词直接对您需要查看的文章进行检索，也可以通过页面上面分类中直接点击进入您想查看的类别。
如果是在线方式，用户根据给其开通的用户名和密码进行登录，这样用户就可以运用其所开通的数据库内容。
以上几种方式下的数据库的使用雷同。
具体运用如下：1.全文数据库在首页菜单中，点“全文数据库”，进入全文数据库页面，如图2.2所示。
图2.2 全文数据库页面基本信息：在左侧的树状结构中您可以选择您要查询的种类，右侧文章列表会根据您的选择，显示出不同的内容。
您可以通过点击“下页”、“尾页”或输入页号来查找你需要的文章。
检索：在顶部的检索框中，您可以先选择不同的年份段，以及您填写的关键词所要查询的地方，点击检索后右侧就能显示出和关键词相匹配的文章。
如图2.3所示。
✧注意：如果您输入两个不同的关键词可以在词间加上不同的符号来表示它们的关系。
✓*——表示“与”的关系✓＋——表示“或”的关系。
图2.3 输入检索条件检索文献高级查询：如果普通检索无法实现您需要的功能，您可以点击“高级查询”来检索您需要的文章，点击后打开如图2.4高级检索页面：图2.4 高级检索页面✧在第一个下拉菜单中可以选择您填写信息的相互关系：“或者”、“并且”、“除了”。
✧第二个下拉菜单中可以选择您查找关键词属于什么位置：“标题”、“正文”、“作者”……。
✧✧如果您感觉查询条件不够多，可以点击“完全展开”来获得更多的查询框。
如果不知道怎么填写，您可以点击“输入帮助”，打开如图2.5的页面来获得帮助：图2.5 获取汉字帮助对话框根据您的需要，填写相关的选项。
然后点击“获取帮助”就显示为如图 2.6页面。
图2.6 输入汉字“民”获取汉字帮助在结果中勾选您想输入的名称，点击“选毕返回”后，您在页面中就可以看到你的查询条件了，点“查询”，即可列出符合检索条件的文章列表。
《全国报刊索引》与《报刊资料索引》的比较分析
《全国报刊索引》(哲社版)和《报刊资料索引》分别是我国现行出版的以报道国内报纸、期刊文章为主的大型综合性检索刊物。
这两部检索刊物创办历史较长、信息量大、质量上乘，因而拥有众多的用户。
作为检索工具，两者各有特色，本文拟对此进行比较分析。
1 概述1.1 《全国报刊索引》《全国报刊索引》(以下简称《索引》A)，月刊，创办于1955年。
其前身是1951年《人民日报》图书资料组编辑出版的《1950年全国主要期刊重要资料索引》和同年山东省图书馆编印的《全国主要期刊资料索引》。
1966年停刊，1973年复刊改为现名。
1980年开始按“哲学、社会科学版”和“自然科学技术版”两个系列编辑出版。
目前由合并后的上海图书馆上海科技情报研究所编辑，面向国内外公开发行，是一部查找建国至今哲学社会科学报刊论文资料最为实用、最具权威的大型检索工具。
1.2 《报刊资料索引》《报刊资料索引》(以下简称《索引》B)是中国人民大学书报资料中心创办的系列情报资料品种之一，其中“复印报刊资料”创办于1958年，“文革”期间停刊，1978年10月复刊。
“复印报刊资料”依托全国公开出版发行的报纸、期刊，从中选辑主要论文和重要资料，照原样复印，分专题装订，按期(月、双月或季度)连续出版。
其显著特点在于各个专题每期除选印重要论文资料刊载以外，还附有未选印论文资料的篇目索引。
复刊后的“复印报刊资料”增加了季度索引的编辑，自1980年起改为按年度编印的大型检索工具《报刊资料索引》，即将类目相近的各专题每期上面的载文题录及“索引”累积起来，按年度集中出版。
1983年以来分为7个分册出版，近年来为满足用户多途径检索需求，除编印7部相近专题的年度累积索引分册以外，还专门编印了一部年度著者索引，即第8分册。
《索引》B以其独特的优势，吸引了众多用户的目光，成为又一部备受欢迎的大型检索工具。
2 《索引》A与《索引》B的比较分析《索引》A与《索引》B是我国现行检索工具中两部优秀的索引，但两者在收录范围、体系结构、著录方式、以及检索途径方面各有千秋。
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说明
2018.4 2018.6 索引
2018.4 2018.4 2018.5
2018.6 2018.6 2018.7
索引 索引 转载
2018.5 2018.7 索引
2018.5 2018.5 2018.5
2018.7 2018.7 2018.7
索引 索引 索引
2018.5 2018.7 索引
彭象华
湖南省湘乡市教科院
2018.7 / 8 2018.10 转载
以退为进 精当转化 ——群研初中数学学困生的思维提升策略
品数学文化 探教学策略
陈永耀 广东省广州市海珠区教育发展中心 2018.7 / 8 2018.10 转载 刘 震 浙江省衢州市柯城区华墅初级中学 2018.7 / 8 2018.10 索引
文章名
如何教同类项概念 ——“合并同类项”课例研究
作者姓名
作者单位
董 涛 福建师范大学数学与信息学院 黄智灵 福建省福州江南水都中学
我刊原 载期别
转载 （索引）
期别
说明
2018.1 / 2 2018.4 转载
广泛联系·突出思想·适度创新 ——2017 年中考“图形与坐标”专题命题分析
2017 年中考“图形的性质”专题解题分析
2017 年中考“图形的变化”专题命题分析
车宏路 徐洪涛 李圣波
辽宁省大连市甘井子区教师进修学校 辽宁省大连市中山区教师进修学校 2018.1 / 2
2018.5
索引
2017 年中考“数与式”专题命题分析
对“角的平分线的性质”一课的设计与反思
“平行线分线段成比例定理”证法探析
“有理数的加法”教学设计 “三角形的中位线”教学设计 “加减消元法”教学设计
2014版人大复印报刊资料重要转载期刊
10 世界经济
11 中国人民大学学报
12 财贸经济
13 外国经济与管理
14 法商研究
15 世界经济与政治
16 复旦学报（社会科学版）
17 管理世界
18 学术研究
19
清华大学学报（哲学社会科学 版）
20 外交评论（外交学院学报）
21 教学与研究
22 中外法学
23 江海学刊
24 经济理论与经济管理
25 教育研究
48 经济管理
月刊 中国社会科学院工业经济研究所
49 证券市场导报
月刊 深圳证券交易所综合研究所
50
南京大学学报（哲学·人文科 学·社会科学）
双月
南京大学
51 政治学研究
双月 中国社会科学院政治学研究所
52 法律科学（西北政法大学学报） 双月 西北政法大学
53 世界哲学
双月 中国社会科学院哲学所
54 中国哲学史
五、党政干部院校主办学报名录................................................................................53
一、期刊总名录（拟入选 747 种）
综合 排名
1 2 3 4 5 6 7 8 9
期刊名称
学术月刊 中国社会科学 哲学研究 历史研究 经济研究 中国工业经济 社会科学 文艺研究 文史哲
清华大学
外交学院 中国人民大学 北京大学 江苏省社会科学院 中国人民大学 中国教育科学研究院 中国现代国际关系研究院
北京大学
中国社会科学院马克思主义研究院，马克思主义研究 学部 中国社会科学院近代史研究所 重庆社会科学院 中国人民大学 中国社会科学院文学研究所 中国社会科学院经济研究所
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第5章 参考工具书使用
5.2.3.3 手册的类型
类。 按编纂目的和内容范围，手册可分为综合性手册和专门性手册两
综合性手册即一般的常识性手册，面向的是广大读者，主要提供 学习、生活的基本知识和资料。它又可以分为两种：一种是为各学科 专业提供基本知识和资料；另一种是为日常学习、工作提供常识性知 识。 专门性手册的服务对象是专业工作者或专门人员，主要提供专门 知识或资料。它又可分为三种：一是侧重为某一学科专业提供基础知 识、基本事实，包括数据、图表、条例等，并反映该学科专业新的研 究成果；二是侧重为某项具体工作或某一具体活动提供特定的实用性 知识；三是介绍生活实用知识。
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第5章 参考工具书使用
文摘举要 《新华文摘》
《社会科学文摘》
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第5章 参考工具书使用
5.1.2 字典、词典
5.1.2.1 字典、词典概述 字典是以字条为单元，对字的形体、声音、意义以及 用法或其他属性做出说明的工具书。词典是以词条为单元， 对词目的概念、意义及用法做出说明或提供信息的工具书。
5.2.1 年鉴
5.2 数据与事实型 信息检索
年鉴是系统概述一年内各 个方面或某一方面的进展情况， 汇集有关重要文献及统计资料 等，按年度编辑出版的工具书。 从总体上说，年鉴有如下特点： 1.时限性 2.新颖性 3.资料性 4.准确性
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第5章 参考工具书使用
年鉴的类型
综合性年鉴 专门性年鉴 地方性年鉴 统计性年鉴
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第5章 参考工具书使用
百科全书的作用
1. 提供各种资料 2. 帮助系统求知
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第5章 参考工具书使用
百科全书举要
《中国大百科全书》
《简明不列颠百科全书》 《简明中华百科全书》
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第5章 参考工具书使用
5.2.3 手册
5.2.3.1 手册的定义和特点 手册是汇集某一方面经常需要查考的基本知识和数据 资料，系统地加以编排，以供读者随时翻检的一种工具书。 手册的名称很多，有指南、便览、要览、一览、必读、必 备、大全、宝鉴等。手册主要有如下特点： 1.实用性 2.灵活性 3.资料性
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第5章 参考工具书使用
索引举要 《艺文志二十种综合引得》 《十三经索引》
《十通索引》
《全国报刊索引》 《复印报刊资料索引》
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第5章 参考工具书使用
5.1.1.3 文摘 文摘是以简明扼要的文字对文献原文的摘述。它将论 文或书籍的主要观点、论据、数据等摘录出来，并按一定 方式编排，是当代报导学术动态的简捷明快的方法，也是 一种文献检索和阅读的工具。 文摘的构成要素： 题录 文摘正文 补充事项
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第5章 参考工具书使用
5.1.2.2 字典、词典举要 1.查古代汉语字词 《康熙字典》 《中华大字典》 《辞源（修订本）》
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第5章 参考工具书使用
2. 查现代汉语字词
《新华字典》
《现代汉语词典》 《辞海（1999年版普及本）》 3. 查古今汉语字词
《汉语大字典》
《汉语大词典》
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第5章 参考工具书使用
百科全书是汇集各学科或某一学科的专门术语、重要 名词，以词典的方式进行编排，对每一词目都加以全面系 统而又客观简明的阐述，并对新的研究成果加以反映的大 型工具书。百科全书涉及各个领域，其内容之丰富、规模 之宏大、检索功能之完备是其他工具书所不及的。在各类 工具书中，百科全书堪称 “工具书之王”。 特点是：1. 概括性 2. 权威性 3. 易用性
普通高等教育”十一五”国家级规划教材
信息检索教程
王立清
主编
第5章 参考工具书使用
本章要点
不同类型的参考工具 书具有不同的特点，适合 于检索特定的信息资源。 在检索实践中，相应于不 同的信息需求，可以有针 对性地采用特定类型的参 考工具书，以便于提高检 索效率和检索质量。
●图书与知识型信息检索（包括书
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第5章 参考工具书使用
1. 书目的 类型 2. 书目的 作用 (1) 指导读书门径
(1)登记书目 (2)馆藏书目 (3)推荐书目 (4)书目之书目 (5)综合书目 (6)专题书目 (7)地方文献书目 (8)个人著述书目 (9)联合目录
(2) 指导科学研究工作
3
第5章 参考工具书使用
3. 书目举要 《四库全书总目》 《书目答问补正》 （1） 查现存古籍 《贩书偶记》 《中国丛书综录》 《中国古籍善本书目》
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第5章 参考工具书使用
（2）查近现代图书
《民国时期总书目》
（3）查当代图书
《全国新书目》
《全国总书目》 《中国近代现代丛 书目录》
《中国国4）查近现代报刊 《中国近代期刊篇 目汇录》 《全国中文期刊联 合目录（增订本 1833—1949）》
《1833—1949全国 中文期刊联合目录 补编本》
（5）查当代报刊
《中文核心期刊要 目总览》（第2版）
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第5章 参考工具书使用
5.1.1.2 索引
索引是把一种或多种文献中具有检索意义的内容，
如字、词、句、人名、地名、书名、篇名、主题等摘录
下来，按一定顺序加以编排并注明出处以供查检的工具。
索引的类型多种多样，可以从不同的角度来划分。 按照编排方法或检索途径，索引可分为书目索引、篇目 索引、字句索引、主题索引、分类索引、专名索引和引 文索引。
年鉴的功能
提供时事动态信息 提供各学科研究信息 提供统计数据资料 提供实用的指南性资料 提供综述及回溯性资料
提供书刊论文线索
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第5章 参考工具书使用
年鉴举要 《中国百科年鉴》 《人民手册》 《世界知识年鉴》 《世界经济年鉴》 《中国经济年鉴》
《中国统计年鉴》
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第5章 参考工具书使用
5.2.2 百科全书
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第5章 参考工具书使用
5.2.3.2 手册的产生和发展
我国类似手册的书籍产生较早。在敦煌石窟发 现的公元九——十世纪的《随身宝》，就是一部 按类编排、供古人随时查阅的书，可作为我国较 早具有综合性手册性质的工具书。 新中国成立后，特别是20世纪80年代以来，手 册的种类和数量是惊人的，尤其是科技手册出版 数量相当可观，社科各学科各专业的手册也大量 涌现。
目、索引、文摘、字典、词 典） ●数据与事实型信息检索（包括年 鉴、百科全书、手册、名录）
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第5章 参考工具书使用
5.1.1 书目、索引、文摘
书目、索引、文摘是人们查检 书刊文章等信息的重要检索工具。
5.1 图书与知识 型信息检索
5.1.1.1 书目
书目是图书或报刊目录的简称。 它著录和揭示一批相关的文献，按 一定的次序编排而成，是一种登记、 报道和宣传文献的检索工具。