高二叙事作文我的视野
关于我的视线的作文4篇整理
关于我的视线的作文4篇整理我的视线作文一：晚上，吃过晚饭，我搬着小凳子做在阳台上，看着眼前的风景。
想舒解一下一天学习所给我带来的疲乏。
晚风习习，小树在风儿的吹动下摇曳着，仿佛在对风儿说："你好!你好!'风里带着些茉莉花的芳香和人们做饭时散发的阵阵饭香。
不远处，草丛中，有蟋蟀们此起彼伏的声音，那幺具有音韵，那幺有节奏感，仿佛是他们正在开着一场盛大的露天音乐会。
草深的地方，癞蛤蟆正在呱呱地叫着，仿佛在对我们说："我很丑，但是我很温顺!'楼下，有很多人。
他们有的躺在凉椅上，有的是吃过晚饭下来漫步的，有的几个人聚在一起打着扑克，有的相互轮换讲故事，那场景要多喧闹就有多喧闹。
大杨树上，知了不停地叫着，仿佛在向人们宣告着夏的来到。
抬头仰视天空，几只鸟雀正从天空穿过，一只体形略大一点的鸟在前面带路，后面几只小的紧随在后。
我想：那只小的该市鸟妈妈吧，天色不早了，小鸟也是应当回家了。
天上的星星可真多啊，一闪一闪的，如同一个淘气的孩子正在眨着眼睛。
满天的繁星，如同一颗颗晶莹剔透的钻石，镶在夜空这条"玉带'上，将夜空这条"玉带'装饰得非常漂亮。
月亮悄悄地挂在天穹上，她像一位皇后，有着名贵高雅的气质和与世无争的心境。
看着月亮，我仿佛看到了漂亮的嫦娥仙子正坐在月亮的弯钩上，看着人间，查找着她心爱的后羿，并向人们招手问好。
乌云一点点遮住了天空，仿佛要包裹并吞下这满天的繁星和月亮。
不一会儿，天空中除了能观察一层层厚厚的乌云就什幺都看不见了。
再没过多久，就下起了雨。
雨下得很大，飘在了阳台上。
我便搬着凳子回到房里去了。
今晚，在我的视线里，看到的风景可真美啊，直到现在，我还沉醉于其中。
我的视线作文二：我的视线，这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵挂那蓝色，明彻如天空。
小时候，那些下雨天，父亲总撑着把伞，一把蓝色的伞来学校接我，视线里，我的头顶是一片蓝色，肩膀也覆盖于一片蓝之中，触目所及都是一片蓝色的无雨的天空。
我的视线作文高中
我的视线作文高中现在人与人之间的交流越来越淡了，可偶尔别人给予我的帮助，却像是得到了甘甜果实一样美好。
也许只是一双手，一句简单的问候，就这样走进了我的视线，没有驻足观望，成了过客。
但那小小的举动，却让人温暖很久……下面给大家分享一些我的视线（作文）高中，希望对大家有帮助。
我的视线作文高中1不同的季节，我的视线总会落在不同的景物上，勾起不同的思绪。
春给人生命力，夏给人活力，秋给人凄凉的感觉，冬给人孤寂的感觉。
随着我的第一个中学生活，又是一个秋季来临了。
在教室里往窗外望去，正是一棵梧桐树。
坐在位置上，望着它的几片枯叶好似无法飞翔却从空中坠落，无助地拍动着翅膀，却注定走向死亡。
又是几片枯叶离开了树枝飘向地面，我起身走到窗边，注视着它们。
但它们似格外顽强，不停地翻动，落到地上了却还不停下，依旧固执地翻动。
但“秋老虎”却不愿饶了它们，定要蒸发走它们所有的水分，变得布满皱纹。
看着这景象，我的心一瞬间被刺痛了，我们的祖父祖母，又何尝不是这样呢?他们将自己的儿女抚养成人，为他们付出，当他们的孙子孙女出生后，又要来照顾我们这些当孙子，当孙女的。
他们为我们付出了自己的一切。
他们用自己的满头青丝，换来了子女的健康成长;他们用年轻的容颜换来了我们的幸福……早上起来，他们早已将早餐准备好;晚上做作业时，他们会为我准备水果……他们就像是树上落下的老叶，却又一刻不停地忙碌着，照顾孩子们。
他们从一头青丝变成了满头银发，手从曾经的柔嫩，变得布满皱纹。
秋日凄凉的落叶，进入了我的视线，勾起了我带着些不宁的思绪，这不宁，是因为我从未感谢过祖父母为我做的一切，也时常认为这个不好，那个不好。
当我看着那落叶落在了地上，不再动的时候，我变得无比害怕，因为我知道，他们终有像落叶一般的那一天。
我的视线作文高中2生命是大自然重要组成部分，在日常生活中，生命无处不在，但又有几时，我们能够真正能领悟到生命的力量，而在那一刻，生命，进入我的视线。
在偌大的校园里，已经很少能听到欢声笑语，有时竟有些死气沉沉的，令人不免有些压抑，压抑得令人有些踹不过气儿了。
我的视线作文8篇
我的视线作文8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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视线视角视野作文
视线视角视野作文《我的视野之旅》嘿！你知道吗？我们每个人都有一双独特的眼睛，它们就像是神奇的小窗户，能让我们看到各种各样的东西。
但你有没有想过，这双眼睛看到的可不仅仅是表面的东西，还有我们的视线、视角和视野呢！先来说说视线吧！有一次，我和小伙伴们在操场上玩耍。
我看到远处有个足球滚过来，我的视线就紧紧地跟着那个足球，直到它停在我脚边。
这时候，我的视线是那么专注，好像整个世界就只有那个足球一样。
你说神奇不神奇？再讲讲视角。
有一天，我和妈妈一起去菜市场买菜。
我看到卖鱼的叔叔正熟练地杀鱼，那场面，我一开始觉得有点害怕。
可当我换个视角，看到叔叔是为了让大家能买到新鲜的鱼肉回家做饭，给家人带来美味，我就不那么害怕了，反而觉得叔叔很厉害。
这就像我们看一幅画，如果从正面看，可能觉得平平无奇，但是换个角度，说不定就能发现它的美呢！说到视野，那可就更有意思啦！有一回，我们学校组织去参观博物馆。
在那里，我看到了古代的文物、精美的书画，还有各种各样的历史资料。
那一刻，我感觉自己的视野一下子变得无比宽广，仿佛穿越了时空，看到了古人的生活。
我就在想，要是我一直待在自己的小房间里，怎么能知道这么多有趣的事情呢？还有一次，我和爸爸去爬山。
当我们爬到山顶的时候，哇塞！那景色简直美极了！我看到了连绵起伏的山脉，郁郁葱葱的树林，还有远处像小蚂蚁一样的房子和车辆。
那一刻，我的视野变得无比开阔，心里也充满了喜悦和自豪。
这不就像我们读书一样，读的书越多，我们的视野就越宽广，能看到的世界也就越大！我问小伙伴：“你们觉得视线、视角和视野哪个最重要呢？”小伙伴们七嘴八舌地说开了。
有的说视线重要，能让我们快速找到自己想要的东西；有的说视角重要，能让我们看到事情的不同面；还有的说视野重要，能让我们变得更有见识。
其实呀，我觉得这三个都很重要！视线让我们专注，视角让我们学会思考，视野让我们不断成长。
就像我们走路，视线是我们眼前的路，视角是我们选择走哪条路，而视野就是我们能看到多远的路。
关于视野的作文高中
关于视野的作文高中《视野决定人生的高度》“哎呀，这道题好难呀！”我愁眉苦脸地对着同桌嘟囔着。
那是一个普通的课间，教室里同学们有的在打闹，有的在聊天，而我却被一道数学题难住了。
同桌凑过来瞧了瞧，笑嘻嘻地说：“这有啥难的，你咋这么笨呢！”我白了他一眼，“哼，你厉害你来呀！”我们俩就这么你一言我一语地争论着。
就在这时，老师走了进来，看着我们说：“你们别吵啦，都把视野放开阔些，别总盯着这一道题呀。
”老师的话让我陷入了沉思。
视野，这个词在我脑海中不断回响。
我想起了那次和爸爸妈妈去爬山的经历。
一开始，我满心欢喜地往上爬，觉得很轻松。
可是爬到一半的时候，我就累得气喘吁吁了，看着眼前还有那么长的路，我真的好想放弃。
爸爸看出了我的心思，他对我说：“孩子，别只看着眼前这一小段路，你往远处看看，看看山顶的风景，想想爬上去之后的成就感。
”我听了爸爸的话，抬起头，望向远方，那山顶似乎在向我招手。
我咬咬牙，继续往上爬。
当我终于登上山顶的那一刻，我被眼前的景色震撼了。
那广阔的天空，连绵的山脉，让我觉得之前所有的努力都是值得的。
这不就是视野的力量吗？如果我只盯着脚下的路，又怎么能领略到这美好的风景呢？我们的生活不也是这样吗？如果我们只局限于自己眼前的那一小片天地，只看到自己周围的人和事，那我们的人生又能有多大的意义呢？就像那只坐井观天的青蛙，它以为天空就只有井口那么大，却不知道外面的世界是多么的广阔。
我们不能做那只青蛙，我们要努力拓宽自己的视野，去探索更广阔的世界。
想想那些伟大的科学家们，他们不就是因为有着广阔的视野，才能有那么多伟大的发明和发现吗？爱迪生如果没有广阔的视野，又怎么能发明电灯，给人们带来光明呢？牛顿如果没有广阔的视野，又怎么能发现万有引力定律呢？再看看我们身边的人，那些成功的人往往都是有着广阔视野的人。
他们能够看到别人看不到的机会，能够抓住时代的脉搏，从而实现自己的人生价值。
而那些目光短浅的人，往往只能在原地踏步，甚至被时代所淘汰。
视野和格局作文
视野和格局作文篇一《视野决定格局，小事见真章以前我总是觉得视野这东西很虚，格局那就更虚了，直到我经历了一件事才真正明白这两个词的意义。
那是一次和朋友出去旅行的经历。
我们去了一个小村庄，那个村庄处在山谷之中，四周环山。
村里有个小广场，我们到的时候，正赶上村民们在讨论要不要修一条通往外面更大城镇的路。
好多村民都反对，觉得现在这样自给自足的生活挺好，而且修路要花费很多的人力物力。
他们觉得村子里这点事自个儿就能解决，外面的世界和他们没太大关系。
但有一位大叔却不这么想。
这位大叔呢，他之前出过村子，到过外面的大城市。
他就说啊，村子里种的那些水果，在外面大城市能卖很好的价钱，要是有路，就能运出去，大家能赚很多钱。
而且村里有好多年轻人也都想去外面闯闯，要是路通了，来去也方便。
他还说外面有很多新的技术，可以用到咱们田间地头，能高产多收成。
可是那些没出去过的村民就不信，还觉得大叔是在异想天开，嘲讽他是不是在外面被迷了心智。
当时我就在想啊，那些没出去过的村民视野就局限在这个小村庄，他们的格局也就是这个村子里这点事儿。
而那位出过村子的大叔，他看到了外面的世界，他的视野更开阔，格局也就跟着变大了。
在我看到这件事以后，我就明白了视野对于一个人的格局影响可太大了。
视野宽了，看待事情就不会只局限于眼前，格局自然就不同了。
我也告诉自己，可不能做那只井底之蛙，要不断去接触新鲜事物，拓宽自己的视野，这样自己面对问题的时候格局也能大一些，不会只看到眼皮子底下的那点好处或者坏处。
后来回想起那个小村子的争论，我还是觉得特别有意思，也时刻警醒着自己。
篇二《格局：视野背后的大乾坤》咱说一个人格局小，就像是在小盒子里活着一样。
怎么我就这么认识深刻呢？这还得从我的邻居张大爷说起。
张大爷这人，以前是工厂里的小工匠，手艺不错，但脾气挺倔。
他一辈子就守在那个小工厂里，对外面的新兴行业那真是不闻不问。
他那小花园种着些菜，大家就劝他把园子改了做个小停车场啥的，方便大家停车，也能收点管理费啥的。
我的视线作文
我的视线作文第1篇：我的视线作文我看见，沧海桑田的倾诉。
在那清新的绿*上，留下时光冲洗后增益的深沉，在那看似光滑的表面，深一笔，浅一笔是日月星辰赋予的印痕。
我仿佛看见，看见秦皇汉武，一场场杀戮掀起的腥风血雨。
我仿佛看见，看见开元天宝，人们丰衣足食的盛况。
我的视线里，它似一位哲人，诉说着人世间的沧海桑田。
我看见，诗情画意的描摹。
如果说那斑驳的铜锈是被固定在铜鼎上沧桑历史的见*，那么透过这铜鼎，我们还能看到有更多星星点点的绿活跃在历史变化绵长多姿的画卷中。
假如没有那头戴青箬笠、身披绿蓑衣的垂钓者，谁与那西塞山前一行白鹭相映成趣?少了缠绵的柳丝，谁来填补咸阳城外的荒凉?若苔痕不绿，草*不青，谁来领略茅屋陋室的超凡脱俗?没有了“桃花潭水深千尺”谁来倾听汪伦那千尺碧潭浓浓的友谊?我的视线里，它如一杆翠毫，描摹着人们心中的诗情画意。
我看见，天地之间的灵动。
面对广袤的原野，一片绿*。
看，星星点点的绿*在青天黄土之间跳跃。
听，沙沙作响的是绿*轻盈的舞步。
闻，绿*散发出的气息在阳光中升华为生命的博大。
风儿猛烈吹过。
却未能吹弯他们笔直的脊梁；烈火烧过，却未能烧去其内心的顽强；骄阳炽热的暴晒，却未能晒干他们滋润的心田。
他们和金砖玉瓦、琼楼玉宇那夺目的金*对峙着。
多少年过去了，砖破了，瓦碎了，然而那充满生机的绿*依旧。
我的视线里，它如一未完，继续阅读 >第2篇：有关我的视线的作文一直，一直未曾放弃过我的文字梦想；慢慢的在暴风雨的洗礼中变得愈加的坚强。
因为它融入的元素不仅是人文的，还是地方特*的。
让眼泪风干，将悲伤掩埋？青灰相间的城墙不再有杀戮的悲壮，只有夕阳下如血的光影，倾听着历史的嘤嘤哭泣。
有一种淡淡的味道叫作幸福。
那是我的视线所能看到的。
我终于知道，其实她一直让我感受着幸福。
——题记我的视线，在那一刻，落在了一双手上……母亲送我去学校。
我走进电梯，手上拎着一只沉重的大包。
可我并未觉得它有多重，也许我是在等待，等待有人为我解脱。
我的视线记叙文5篇
我的视线记叙文5篇我的视线记叙文1书，一盏耀眼的明灯。
把我从黑暗中唤醒，给予了我无限的光明，使我在成长的路上，充满了坚强的力量。
书的出现改变了我，充实了我的生活，使我懂得了许多知识，明白了许多的道理。
书，给予我智慧。
书为我展现了一个丰富多彩的世界，读书让我充满智慧。
读《水浒传》，让我幸知了一百零八好汉，了解了侠肝义胆的鲁智深和李逵。
走进1武艺高强，有勇有谋的林冲和武松。
读《钢铁是怎样炼成的》，让我知道要用个人的毅力与智慧去取得成功。
读《三国演义》，让我知道诸葛亮的足智多谋。
读书使我的大脑不再是一片空白，使我的世界丰富多彩。
书，给了我勇气。
还记得那天下午，我受了委屈，心里一直不高兴，回到家打开书来看。
正好翻到《假如没有三天光明》这本书，我不禁被里面的人物所感动。
海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的人，她双目失明，又聋又哑，却没有自暴自弃，而是鼓起勇气面对生活。
在她的精神鼓舞下，我鼓起勇气，向老师说明了事情的前因后果。
老师不但没批评我，反而夸我有勇气。
读书也能让我充满勇气，使我去面对各种委屈与挫折，使我的世界有滋有味。
书，给予我幸福。
在我失意时，给予我安慰，抚慰着我的心灵；在我伤心时，书给予我快乐，让我开怀大笑，让我感到幸福。
书充实了我的生活，给与我幸福，让我感到温暖，使我的世界春暖花开。
书走进了我的世界，进入了我的视线，使我充满力量，让我去迎接生活中的风风雨雨。
我的视线记叙文2你像一场淅沥的春雨，悄悄的进入我的视线，滋润着我的心田，教会我爱的力量。
我坐在大街上的一条清冷的长椅上，被风吹得随风飘洒的发丝肆虐的跳舞，无奈的我泪水滔滔不绝地划过我苍白的脸庞，我低着头回想那令人难过的事。
妈妈从小就疼爱姐姐，至少我这么认为，好吃，好玩的，都先让她用，在我的记忆中有太多妈妈的偏袒和我的无奈，苦涩，清晨，一个美好的开始，鸟儿们已经开始卖弄歌喉，珠水叮当叮当弹奏一首首曲子，这一切真是太美好了。
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高二叙事作文:我的视野
我的视野作文
窗外阳光灿烂，一派生机勃勃的景象。
而这所大屋子里静悄悄的，视野范围内没有一个人。
我兴奋地在屋子里乱跑，因为主人和我的死对头“黑猫”外出旅游了！没错，我就是一只小老鼠！
我软绵绵地躺在沙发上，左看看，右看看，正考虑着午饭的问题。
突然，视野内闪入一个熟悉的物体――
一点东西，而这只是白费力气。
的命运啊！
我的视野作文
中华五千年来那份传统美德便是博大的胸襟。
宽容与理解，是中国给我感触最深的两个词。
站在国际这个立场上，纵观最近的黄岩岛事件，想必大家也早有耳闻。
2012年4月10日，12艘中国渔船在中国黄岩岛泻湖内正常作业时，被一艘菲律宾军舰干扰，菲军舰一度企图抓扣被其堵在泻湖内的中国渔民，遭到赶来的中国两艘海监船的阻止。
随后，中国渔政310船赶往事发地黄岩岛海域维权，菲方亦派多艘舰船增援，双方持续对峙至今。
中方为表达善意，将两艘渔政船于22日下午撤离黄岩岛附近海域，并表示愿通过友好外交磋商解决黄岩岛事件。
这是一个可大可小的事件。
但，这一事件却是对一个国家原则的触犯。
国家的领土主权，岂容他国虎视眈眈。
曾经那个任人欺凌的中国已不复存在。
但是，作为一个大国来说，面对这样的事情，武力并非是的解决办法。
菲律宾多次的触犯，而作为黄岩岛主权拥有人的中国，却对这屡次的触犯一忍再忍。
容忍，是一种修养，
是五千年漫漫历史中一点点积聚的无声的文化。
而这宽容豁达的胸襟更是让世界为之震撼！
这并不是我的夸大，站在国际的角度，我陈述的还远远不止。
但作为一个学生，我同样深有感触。
和谐，
卓越，是我校追求的理念。
和谐从何而来？宽容，理解是基础。
卓越从何谈起？便是在宽容的基础上坚持自己的原则。
这不恰巧完美的诠释了黄岩岛事件，作为中国方的立场与态度么？因为宽容，我们不愿用武力解决，徒添伤亡；因为坚定，对于黄岩岛的主权，我们绝不退让！
让这中国的情怀，在校园内普及，让这宽容，在每个人心中牢牢生根。
让我们作为一个中国人，用一双国
际的双眼，去领略祖国的情怀吧。
我的视野作文
“
“智慧”
科技的智慧——电脑。
三年前，“电脑”“电脑相
可以听音乐，使人心情放松……”“电脑”
“他”。
——电
脑。
”旁的“大箱子”像卫兵一样守护着它，前面的长方形“方台”上还有无数的
“方台”。
我赶快跑过去，只见随着大哥哥的手在“方台”上灵
巧地按动，““大哥哥，电视机也会写字、
画图吗？””当时
我和电脑分不开了！
升入三年级，我们学校开设了微机课，我的好奇心得到了满足。
盼望已久的微机课终于与我们见面了。
到
了电脑室，映入眼帘的是一台台像电视机似的电脑，我激动极了。
经过老师的一番讲解，我知道了：声音、图象、文字、动画、影视的组合叫多媒体；装有声卡和光驱的电脑叫多媒体电脑。
我们还知道了因特网！因特网真是太神奇了，网上的世界太精彩了：游览风景名胜，领略异域风情，了解时事新闻，发表言论，购物……真是美妙极了！我突然感到：“不用出远门，便知天下事。
”老师让我们认识了显示屏、主机、键盘、鼠标；指导我们练指法、打字、编程……
每次的微机课总是那么快就过去了，每次我们总是要被老师“赶出”微机室……
我慢慢地觉得电脑越来越神秘，越来越深不可测了，但我渴望“揭穿”它。
日子在不知不觉中悄然过去，我
和电脑“相识”的时间也越来越长了，我每天都在和它“交谈”，我真被他迷住了！在老师的指导下，在2002年6月，我
参加了云岩区首届小学生计算机应用能力程序设计项目竞赛，荣获三等奖，获得了奖励；2002年11月参加全国奥林匹克程序设计大赛贵阳赛区的竞赛，获得了三等奖（第七名）的好成绩。
我对电脑更痴迷了，白天想的是电脑，晚上睡觉梦见的也是电脑。
我十分想拥有一台属于自己的电脑！便和爸爸、妈妈商量给我买一台电脑。
爸爸、妈妈见电脑对我的学习有一定帮助，决定给我买。
我的愿望就要实现了！我高兴得跳起来！这是我从未有过的高兴。
但是，爸爸、妈妈也给我约法三章：不准我玩游戏；用电脑的时间不准连续超过30分钟；学习成绩不准下降；不准……如有违规，就停止使用电脑一个星期！为达到拥有电脑的目的，我爽快地答应了！
一个星期六，爸爸、妈妈、表哥陪我去买电脑。
因为表哥稍懂一些电脑，所以我特意请他给我参谋参谋！表哥说：“
以升级呢！”
上动手操作起来：先上网游览一下吧！点击“我的连接”
迷上了电脑，迷上了上网，我便整日陷在“温酒吧”（“伊妹儿”
朋友给“网”住了。
“快乐”！
“坏”得让我为你难过！“坏”得让我为你疯狂！“坏”得让我舍
“坏”的约会！
——至少它已经改变了我！。