话题作文应对策略
2025年中考语文作文应对策略
2025年中考作文应对策略【方向预测】鉴往知今，可以预见，2025年中考作文命题将持续①全面考查核心素养的发展水平，充分发挥考试的育人功能；②以情境为载体、以问题或任务驱动写作的命题方式成为主要形式；③考题可选、大小结合的作文考查方式，全面考查核心素养；④命题材料取自课本，落实课内外结合、学以致用的教学要求。
命题还将会持续以命题作文为主，半命题作文、材料作文、话题作文为补充的局面。
具体来说，2025年中考作文命题将出现如下局面：1、命题、半命题作文稳居高位，选题作文一路飘红。
命题作文与半命题作文由于其巨大的优势，在未来的中考作文命题中仍将占据主流，但命题限制会越来越少，降低审题难度，给考生提供更多的选择自由，以落实新课标要求的“实用性阅读与交流，文学阅读与创意表达，思辨性阅读与表达”。
命题内容会越来越聚焦于走进社会生活、直击生活热点、关注自我成长、贴近学生生活、学习思辨相关的内容，积极引导考生树立正确的人生观、价值观，关注现实生活与社会现象。
2、材料、话题作文风釆依旧。
材料作文给考生提供更多的选择自由，更容易考查考生的写作能力和水平，结合近五年材料作文的比重趋势，2025年中考选择材料作文命题形式的考区数量有可能增加。
话题作文一直以来不是中考作文命题的主流，但是在近五年的中考命题中依然占有一席之地，2025年中考作文命题也将延续这种局面。
对一些高频的话题如“梦想”“青春”“成长”“坚持”“奋斗”“人生价值”等，可多关注。
3、命题内容相对稳定。
中考作文命题的原则是让考生有事可与、有话可说、有理可辩，因而与考生实际生活、心理状态密切相关的“成长与自我”“社会与生活”“情感与素质”“青春感悟”“良好心态”“为人处世”“展望美好未来”等主题仍将是2025年中考作文命题的考查重点。
值得关注的是，近几年的中考作文命题已由单纯的校园生活、家庭生活向更为广阔、复杂社会生活延展，在广度与深度上都有所提升，因此2025年命题在内容相对稳定的基础上，也将保持更大的命题范范围和更灵活的命题形式。
校园桥牌社团策略博弈作文精选10篇
篇1：校园桥牌社团策略博弈作文哎呀，这桥牌社团啊，那可真是个让人又爱又恨的地方。
咱们先说这策略博弈，那可真是花样百出，让人眼花缭乱。
我那会儿，就总觉得自己那点小聪明，在桥牌的战场上能横扫千军，没想到最后还是被那些老油条们给玩了个底朝天。
记得那会儿，我新加入桥牌社团，那可是踌躇满志，觉得自己就是来拯救世界的。
那时候，咱们社团的领头羊张老师，那可是个老江湖了，长得一副精明能干的模样，眼神里透着一股子锐利。
我第一次见他就觉得，这家伙，肯定是个高手。
张老师带我们玩的第一局桥牌，我就被他给震住了。
那局牌，他跟我搭档，从头到尾，我都是懵懵懂懂，感觉自己就像个白痴。
张老师看我一脸茫然，他笑着拍了拍我的肩膀，说：“年轻人，别急，桥牌这东西，讲究的是策略，不是蛮力。
”我一听，心里顿时开了窍。
从那以后，我就开始研究策略，天天跟张老师请教。
张老师也很耐心，像传授秘籍一样，把他的心得全告诉我。
不过，他有时候也会给我出点难题，让我自己去琢磨。
有一次，我们社团里来了位新成员，是个漂亮的女孩，名叫小月。
小月那家伙，一开始可是个愣头青，对桥牌一窍不通。
不过，这姑娘聪明伶俐，学东西快得很。
没过几天，她就学会了基本的牌型打法，还开始跟我斗智斗勇。
有一次，我们玩一副复杂的牌，小月跟我对家，张老师跟我搭档。
小月一看形势不妙，就给我使了个眼色，示意我加点力度。
我心里暗笑，这丫头，还挺会策略博弈的。
于是，我就按照她的指示，故意出错了牌。
张老师一看这情况，笑着说：“哎呀，这俩年轻人，还真是有点意思。
”我心里也是暗自佩服小月，没想到这丫头，竟然懂得利用对手的心理。
不过，桥牌这东西，可不是光靠小聪明就能玩转的。
有时候，你得把对手的底线摸透，才能制定出有效的策略。
记得有一次，咱们社团跟外校的桥牌社团比赛，对手那叫一个狡猾，简直让人防不胜防。
那时候，张老师让我当主将，他给我分析了对手的打法，还教了我一些应对的策略。
我心里暗自庆幸，幸好有张老师这尊大佛在，不然，我肯定得被那帮家伙给耍得团团转。
生活中面对未知的困难 我们该做作文
生活中面对未知的困难我们该做作文全文共6篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师和同学们:大家好!今天我想和大家分享一下,在生活中遇到未知的困难时,我们应该怎么做。
首先,我们绝对不能放弃。
当遇到难题时,有些人可能会一脚踢开问题,决定逃避,可这样做只会让问题越来越大,最后完全失去解决的机会。
我们一定要勇敢面对,即使一时半会儿看不到解决的办法,也要保持希望和耐心,相信只要我们不放弃,终有一天会找到解决的方法。
比如,小时候我就特别讨厌做数学题,一遇到难题就想立刻放弃。
可是妈妈总是鼓励我:"数学虽然难,但只要你认真思考,肯定能找到解题的方法。
"妈妈的话给了我很大的勇气,我决心就算遇到再难的题目也要坚持下去。
果然,有了这样的决心,我渐渐学会了面对困难不放弃。
其次,我们要学会寻求帮助。
在生活中我们经常会遇到自己无法独立解决的难题,这时候就需要向身边的人求助。
不要觉得求助是一种弱点或者是一种依赖,恰恰相反,知道何时该寻求帮助,并勇于向别人开口求助,正是一种智慧。
去年冬天,我们全家出去滑雪,结果我在山坡上滑倒了,扭伤了脚踝。
我当时非常害怕,因为根本看不到有人能够来帮助我。
就在我准备放声大哭的时候,爸爸及时赶来,把我背了起来。
如果当时我没有大声呼救,或许爸爸就找不到我了。
从那次经历我知道,遇到自己无法解决的困难时,一定要勇敢地向周围的人求助,别人是愿意伸出援手的。
最后,面对未知的困难时,我们必须保持乐观积极的心态。
生活中会遇到很多我们从未经历过的困难,难免会感到恐惧和焦虑。
但只要我们怀着乐观积极的心态去面对,就一定能找到解决的办法,困难终将被迎刃而解。
妈妈常说:"黑夜越黑,就越能看见星星的光芒。
"这句话的意思就是,越是在困难的环境下,越能看到希望。
比如前段时间,我参加了一个全国性的作文大赛,竞争非常激烈。
写作文时,我一度感到非常迷茫和困惑。
但我没有放弃,而是告诉自己:只要保持乐观积极的心态,坚持努力,就一定能写出好作文。
初中作文指导：话题作文应对策略ppt
话题作文应对策略之一
爱美之心，人皆有之。中招改卷老
师自然也不例外。因此，我们首先要给
自己的作文拟一个美丽的题目。例如，
“交往”这个话题(2003，四川)，我们
不妨以《那一天知道你要走》、《我的
老班长》、《朋友一生一起走》、《我
的网友是我爸》、《妈妈的吻》、《缘》
等等为题。这些题目通俗明了，既符合
话题要求，又给人耳目一新的感觉。
话题作文应对策略之三
“言之有物”是作文的基本要求，你 的作文一定要有故事，这样才有看头。 如果你从小经历坎坷，如果你平常看过 很多书，如果你经常收看《今日说法》， 如果你的父母曾经给你讲过很多感人的 故事，这一点你不用担心。如果没有这 些条件，也不用着急，你可以想像一个 故事嘛。
因故事而生动
课堂活动
快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴 明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴， 总与阔达的人相伴。人生就有许多这样的奇迹， 比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其 差别就在于非凡的信念。影响我们人生的绝不仅 环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同 心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生无 觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你 自己多么不幸，永远有人比你更不幸。也许有些 走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也 些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是 至少我会觉得，那些路不是自己想要的。在别人 说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的 不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就 人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为
下面大家分组讨论关于“交往” 的故事，这个故事发生在什么时间， 什么地点，为什么会给你留下深刻 印象，然后选出代表上讲台讲给大 家听，比一比哪个组的故事最生动。
考场作文应对策略
① 考场作 文应对策略 源自■ 宋 云 霞 摘 要： 在考 场上 写出相对 高分 的作文 ， 除了具 ５ ． 嫁接术语 。即将不 同领域 的术语 进行巧妙 的 备一定的写作功底 ， 还需注 意工整 的书写 、 醒 目的标 嫁接 ，使标题产生幽默风趣 的效果 。如 ： 《 提防人性 题、 巧妙 的开 头与结尾 、 材料的选择 和文体的选用 。 “ 流失 ” 》 《 对环境污染 者挂 “ 黄牌” 》 。 关键词 ： 考场作文 ； 策略 ６ ． 用数学 公式作 文章标题 ， 能直 观地表现 文章 在 中高考的各科考试成绩 中 ，最难 预测 的一定 主题 。如 ： 《 人一 道德＝ ０ 》 、 《 成功＝ 天资＋ 勤奋＋ 机遇》 三、 巧妙 的 开 头与 结 尾 是语文 ，在平常班级测试 中语 文成绩较好 的部分 同 学一到 中高考 ， 语文成绩往往 出人意料 。还有 ， 中高 首先 ， 从形式上来看 ， 文章 的开头与结尾字数不 考的高分语文经常出现黑马 ， 认真分析原因 ， 这都是 能太多 ， 以１ ０ ０ 字以内为宜 。因为开头结尾是 最容易 由特殊题 目作文决定 的。 分值６ ０ 分的作文 ， 得分 的高 被评卷老师看 到的地方 ， 如果字数太多 ， 评卷 老师不 低， 很大程度上 已经决定 了语文成绩的高低。因此 ， 能在短时间看完 ， 容易造成误判 。其次 ， 开头与结 尾 如何在考场上写出相对高分 的作文 ，是语文老师与 尽量多用修辞手法 ， 表现语 言的丰 富与深刻 ， 避免 平 学生值得思考的问题 。 淡无奇。另外 ， 内容上 ， 文章开头的入题 与结 尾的点 就本省贵州而言 ， 中考在市里统一评 卷 ， 高考在 题最好 让人一 目了然 ， 含蓄的表达是一种 冒险 ， 如果 省里统一评 卷。 每年评卷 的任务都相当重 ， 就作文 的 能在语 言中表现深刻 的思想 ， 当然会更好 。还有 ， 文 评 改而言 ， 要求老师在短短的二 三十秒 、 三 四十秒钟 章开头有题记 ， 末尾有后记 的形式也可参考 。 给作文判 出分数 ，作文质量是否都客观地体现在 了 四、 重 视 材 料 的 选 择 分数上 ， 可想而知。评 出的高分作文 肯定质量极高 ， 作文 的选材除 了真实 、 典型和切题 以外 ， 还要尽 但一定有很 多高质量 的作文没能获得高分 。 另外 ， 相 量保证新鲜 。哪些材料才能算 是新鲜 的呢？ 同质量 的作文 ， 或许在分值 上也有悬殊 。还有 ， 相 同 １ ． 社 会生活 中新近 出现 的事 例 ， 既可 以是正 面 篇作 文 ， 不 同的学生写上去 ， 在不被判为雷 同卷 的 的 ， 也可 以是反面的。 新近 出现 的事例能给人 耳 目一 前提下 ， 同样 可能悬殊上 十分 。 遵义市近几年 中考评 新 的感觉 ， 达到一种 陌生化 的效果 。但 需注意 ， 妇孺 卷， 双评 时（ 分差不 得超过 １ ２ 分） 仲裁卷 达百分之 三 皆知 的事例尽量少用 ，这容易造成与其他考生选材 左右 ， 三评 时（ 分差不得超过８ 分） 仲裁卷达百分之 五 的雷 同。例￣ １ １ ２ ０ ０ ８ 年中高考作文 中举汶川地震 中的 左右 ， 就 是证 明 。 事例就有这种风险。 经过对考场高分作文的认真分析 ，提出考场 作 ２ ． 将 老故 事新 编 ， 对老故 事进行 改变角度 的运 文 的如下应对策略 ， 仅供参考 。 用， 能给评 卷老师耳 目一新 的感觉 。 例如 “ 孟母三迁” 工 整 的 书 写 的典故 已被后人 沿用几 千年 ， 都认为孟 母教 子有 方。 书写虽是形式上的东西 ，但很 大程度上决定 了 但是 ，换个角度去想 ，如果不是孟子的 内因发挥作 作文的分类 。阅卷老师一般不 可能去推 敲你写 的那 用 ， 就算孟母再搬几次家 ， 他也难 以成才 。 个潦草字到底读什么 ，潦草的书写会让 老师失去看 ３ ． 从 旧材 料 中发 掘 出前人 未所 见 ， 他人未 发现 作文的耐心 。当然 ， 字不是每一个人都能写好 ， 但每 的新意 。 这些材料必须是人们熟悉 的， 甚至可 以是语 个人都能写得工整。另外 ， 如果发现某字写错了 ， 文教材里的。例如 ： 一提到学习要 勤奋 ， 学生就会写 最好只是轻轻在错别字上划一 根斜线 ， 似有似无 ， 若 到汉代的孙敬头悬梁 ， 战 国的苏秦锥刺股 的事例 。 他 隐若现 ， 如果被细 心的老师发现 ， 你 已划了斜线 ， 表 们的故事被一代 又一代人引用 ， 从文章 的选材而言 ， 示 是错 别字 ， 粗心 的老师没有发现 ， 岂不更好 ？切忌 已毫无新 意可言 ，于是有学生便指出孙敬苏秦都有 用笔涂黑 ， 或用涂 改液 ， 如果 有几处 ， 会影 响卷面美 自虐的倾 向 ， 理 由如下 ： 学 习应该是让人心情愉悦的 观， 最终影响作文 的分数。 事情 ， 但他们为 了提高学习成绩 ， 不惜伤害 自己的身 二、 醒 目 的标 题 体。 我们 可以设想 ， 一个学 生 ， 将头发拴 在绳 子上 ， 然 如果是 材料作文 或话题作文 ， 要求题 目自拟 ， 就 后挂在房梁 上防止 自己打瞌睡罢了 ，有人居然还拿 必 须拟 一个好 的标题 ， 让老师 “ 一见 钟情 ” ， 判分 时 出锥子 ， 扎 向自己的大腿 ， 场面恐怖 、 血腥 ， 说他 们有 “ 高抬贵手” ， 拟标题的方法有多种 ， 下面介绍常见的 自虐倾 向 ， 真是化腐 朽为神奇 ， 评卷老师必 然会 眼睛 几种 ， 当然 自己也可创新 。 亮。 １ ． 标题 中设置悬念 。 好奇是人 的共 性 ， 巧妙的悬 五、 文 体 的 选 用 念设置 ， 能激起老师的阅读兴趣。 如： 《 陷 阱》 《 出走 以 很 多学生写文章总是千篇一律 ，很容 易让 阅卷 后》 。 老师产生审美疲劳 。因此在考场上 ， 可 以用书信 、 童 ２ 引 用成语或名句作为标题 。 成语 、 名句有丰富 话 、 小说 、 寓言 、 戏剧 、 小品 、 采访 录、 广 告、 诊断书 、 招 的内涵和深厚的底蕴 ， 能 给读者启发性 的思考 。如 ： 标书 、 演讲稿等文体 ， 标新立 异 ， 展示 自己的个性 ， 吸 《 高山流水 》 《 择 善而从 》 。 引 老 师 的眼 球 。 ３ ． 将人们 熟悉 的名言 、 警句 、 流行歌词 、 电影 名 考场作文与竞赛作文的区别在于 ： 竞赛作 文 ， 老 等稍作改动 ， 变成文章 的标题 ， 展现 自己的积 累与创 师一定会认 真推敲 ， 反复斟酌 ， 而考场作 文 因时 间、 新 。如 ： 《 近猪者吃》 《 怎一个“ 爱” 字 了得 》 经 费、 任务 等原 因 ， 要 想获取高分 ， 必须考 虑以上 因 ４ ． 运用 比喻 、 拟人的修辞手法 ， 增加标题 的形象 素 。 性 。如 ： 《 生活如歌》 《 地球 的申诉》 。 （ 作者单位 ： 贵 州省 正 安 县 第 七 中学 ）
话题作文的应试策略
话题作文的应试策略作者：杨建军来源：《语文教学与研究(教研天地)》2006年第07期近几年，在中考和高考的考场上，几乎都是话题作文，为何话题作文备受考官的青睐呢？那就是话题作文辐射广，灵活性和开放性大，不易猜题押题，有利于人才的选拔。
如何应对话题作文，笔者谈几点策略，与毕业班教师共同商讨。
1、巧妙链接“话题”就是谈话的中心，“话题”式作文，就是要围绕命题者所给出的内容进行选材组材。
其材料的范围相对比较宽泛，约束性也相对减小，这就要求在作文训练中，强化对材料的链接能力。
中央电视台《实话实说》栏目实际上就是一个“话题”式节目。
主持人的成功之处主要就是体现在对谈话内容的组合链接上。
其实作文也是如此，在一个“话题”统摄下，把丰富内容融进一篇文章，也需要一些巧妙的链接方法。
首先是读懂材料，理解话题，作文时扣紧话题而不拘泥于话题。
否则，失去了固有文体要求的“话题”式作文，内容就有可能失去控制，成为一盘散沙，结构就有可能平铺直叙，波澜不惊。
其次，行文要有“钢筋铁骨”，也就是要有巧妙的伏笔和照应。
脂砚斋评点《红楼梦》一书，就常常指出它的照应之妙，说是“草蛇灰线”，“于前回叙过事字字在，于后回未叙事语语伏”，“伏线于千里之外”。
它需伏而不露，明断暗续，逶迤九折，勾联前后。
这正像现代建筑中的水泥柱一样，外面是水泥，内在是钢筋。
除以上内容外，还要注意“桥梁”“针线”的作用，这就是链接，也是作文的过渡。
过渡像是“软件”，在文章的组合、构造中，它是不可缺少的“粘和剂”。
许多文章之所以松散、隔断、硬接、硬转，同疏于“过渡”有很大关系。
恢复高考以来，最早的“话题”式作文可算是1988年的“习惯”，大千世界的许多内容都可以包容于内。
四川省一考生的满分作文，写的是一个腐败的李局长，他非名牌轿车不坐，非名牌香烟不抽，非敲门不得进入他的办公室等等，但如果作者不巧妙地在每个叙事后面用“这是他的习惯”，“这也是他的习惯”等过渡性句子，恐怕这篇文章与“习惯”连边也不搭了。
高考作文精创指导---二元思辨材料极简类作文应对策略
作为新时代青年，我们受益于祖国的发展，拥有“跨 界”的选择；亦应自明责任，以守界之姿为后来人创造 更多机会!正是：肯定跨界勇气，更需守界精神。以守 界之心为民族复兴贡献力量。兀兀穷年，岂有悔？
综合考虑，得出立意（1）顺应规律是前提，而具体做事时，人们 却可随时随势而变通；（2）依循定理（规律），不拘成法，因时 因势而动； 论述重点：无定法，强调我们必须在遵循定理的基础上，灵活运用 方法和策略，适应变化的环境，找到最佳解决方案。
最后注意话题现实关联。“天下有定理而无定法”，既是一种思想 观念，也是一种哲学态度。在现实生活中可发说是一个普遍的真理。 作文时可以联想到社会现实生活，参照这句话进“生活化”理解， 从而使文章论据充分、内容丰富、写得深刻。
写作时，审题时突出三点：一是迅速找到思辨话题（二元或三元）， 二是理解话题思辨各方在概念内涵（概念内涵不清楚，或了解不精准， 后面的写作再怎么努力，得分都不会高。观点内涵是文章的内核中枢， 文之“帅”也），三是理解思辨的逻辑关系所在，从面上构思全文。 注意现实关联点。作文材料越简略，意味着思考的空间越广阔；话题 的极简，意味着内涵的极丰。极简单的道理，背后关联着极丰富的生 活。
简约创造繁美 人拥有一个功能强大的大脑，它教会我们创造，于是土坡上开出 来耕地，河流上架起了长桥，但那是人直立以来从无到有的时期， 如今人们正应返璞归真。 简约带给人们更加便利的生活。工业革命带来了科技，从此人们 开始追求解放双手，解放大脑。尽管多方质疑，但不可否认，更加 简单的生活是天性使然。砖石砌的土灶火膛变成了不到半方的燃气 灶，笨重的雕花木床变成了可以拆分折叠的家具......家具占地小了， 人的活动空间便大了。翻找东西时，勤于收纳，善于“断舍离”的 人已找到了所需，物品乱放一气的人还在思考上次使用是什么时候。 简约的生活方式赋予人的是更加高效的选择。
浅谈初中语文写作命题形式及应对策略
题 材 和 文 体 ， 准 确 地 拟 定 出需 要 补 充 完 整 的 那 只能来 源 ＿ ｒ对生 活的体 验和 感悟 。 中学 生以学
部分 题 目，然 后再按 照命题作 文的 要求进 行审 业 为 生 活 的 主 要 内 容 ，生 活 相 对 单 调 ，只 有 积
题 ，这 样 就 町 确 保 不 偏 题 不 跑 题 。
有 写 出来 ，你 写 出来 了 ，这也 是新 。 由此 看 说 ，昨 天 是 通 往 自满 大 门 的 钥 匙 ， 明 天 是 希 望 ” 来 ，在选 材上 要 创新 ，就 要 见他 人之 所 未见 ， 的 眺 望 台 ， 只 有 今 天 是 人 生 价 值 的 所 在 。 范 进 想 他 人 之 所 未 想 ， 写 他 人 之 所 未 写 。 这 就 需 要 说 ，回忆寒 窗的苦 ，品味 当官的甜 ，我 一定要
那 么 一定 会 千 人 一 面 ， 千 口一 腔 。 因 此 ， 学 生 暴 露 出 生 活 面 窄 、 生 活 积 累 少 和 感 悟 积 淀 浅 薄
征 构 思 时 绝 不 能 按 固 定 模 式 来 套 ，要 活 学 活 等 不 足 。而 一 篇 （ ？ 对 ！ （ 错
的 独 幕 剧 ，抓 住
个 话 题 ， 学 生 可 以 从 不 同 角 度 去 立 意 ：可 以 赞 忆 中 的 风 筝 和 秋 千 ，孤 寂 无 边 的 原 野 ， 以 及 山
＝
美 它 的 洁 白无 瑕 ，一 尘 不 染 ；可 以 赞 美 它 温 暖 顶 上 那 座 孤 零 零 的 小 茅 屋 ，仿 佛 是 一 根 根 长 长 大 地 ， 滋 润 万 物 的 奉 献 精 神 ；可 以 鞭 挞 它 的 虚 的 丝 线 ，一 头 系 着 我 的 心 ，一 头 牵 着 绵 绵 的 乡 伪 懦 弱 一 以 洁 白 的 外 衣 掩 饰 世 间 ；也 可 以 鞭 情 与童 趣 。 可 以 采 用 气 势 非 凡 的 排 比句 ，如 ： 一 ” “ 书 真 好 ！它 让 我 足 不 出 户 便 可 欣 赏 到 大 漠 读
高考作文题型分析与应对策略完整版
高考作文题型分析与应对策略HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】高考作文题型分析与应对策略------------------------------------------------为了扎实有效地搞好作文复习备考，我们就几种常考题型加以具体分析并给以写作指导，希望考生能够从中获得启迪。
一、关系型话题作文关系型话题作文是近年考试的热点。
2004年全国十五套考题就有十套是考关系型话题，2005年全国十六套考题又有近一半是关系型话题作文，今后几年还可能会考及。
写好关系型话题作文要注意以下几点：整体把握首先对话题题干及对话题核心词的把握要有整体意识，要分析出彼此间的紧密联系。
比如面对多个核心词的关系型话题作文，考生必须具有整体把握各个核心词及其彼此关系的能力，丢掉任何一个核心词，或忽略了彼此之间的关系，写出来的作文都难以切合题意，甚至偏离题意。
如2005年高考全国卷Ⅲ要求以“忘记与铭记”为话题写作，有的考生只抓住了“忘记”一词，全文阐述了该忘记什么，为什么要忘记等，其内容仅仅涉及了话题中的“忘记”一词；有的考生只抓住“铭记”一词，大谈人类应该记住什么，为什么要记住等。
其次对“关系”的把握要有统领主线，要有能够统领全文的清晰鲜明的观点。
要做到这一点，必须首先找出这几个词语间的多种内在联系，并形成相应的观点，在此基础上筛选出一种自己最有把握阐述清楚的观点，围绕这一观点回忆相关的人、事、景、物、理等多方面内容，从中选出最贴切的内容作为统领所有核心词的主线，然后围绕这一主线展开记叙或论述，写出来的文章才会切合题意。
还以“忘记与铭记”话题为例，“忘”是为了什么，“不忘”又是为了什么，“忘”与“不忘”的相通点是什么，最终归宿是否一致等，只有从深层次上把握了“忘记”与“铭记”二者间的关系，才能从中提炼出自己的观点和主张。
也只有具备了这一点，才能使文章主旨鲜明，重点突出。
中考话题作文应对策略
中考话题作文应对策略关注中考作文命题改革的新趋势，新探索，必须把握中考作文命题的依据——《全日制语文课程标准》中关于作文教学的有关论述：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
在写作教学中，应注意培养观察、思考、表现、评价的能力，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。
为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和富有创意的表达，提倡学生自主拟题，少写命题作文。
这些作文新理念，不仅影响平时的作文教学，也引领、推动了中考作文的命题改革。
研究近几年中考作文命题，发现基本保持三种命题形式，即命题作文、材料作文和话题作文。
在这几中作文形式中，话题作文似乎保持着较强劲的态势，在各地中考作文中频频登场。
话题作文是中考材料作文的一种新题型。
话题就是指说话的中心，它由命题者从所提供的材料中引出一个富有时代气息的话题，要求考生就这一话题展开写作，与单纯的材料作文相比，它更突出了创新意识，扩大了选材范围，放宽了文体要求，拓展了写作角度，给了学生更为广阔的写作空间任其自由驰骋，是中考作文的一大进步。
从某种意义上讲，它给我国素质教育的实施提供了一个较为实用的写作平台。
学生如何在有限的时间里写出一篇优秀的话题作文呢？掌握一定的应对策略是关键之所在。
以下应对策略或许可供大家参考：一、了解话题作文的命题形式及命题特点话题作文的形式多样，百花齐放。
由于它既能为阅卷者提供一个较为客观的评分尺度，又能充分考查出考生的创新能力和写作水平，因此近年它倍受中考作文命题者青睐。
形式服务于内容，任何一种新命题形式的出现。
命题者都会考虑到考生可能会写到哪些方面的新内容。
从已考过的话题作文情况看，它主要有以下几种命题形式：（1）从反映科研、环保动态的材料中引出一个假设的话题，要求考生写想像作文。
（2）由历史和现实相结合的材料中引出一个推测性的话题，要求考生预测事物发展的趋向，写一篇想象作文，如2007年大连中考作文要求考生由邯郸学步到生活中人的走路的学问，为“走路”确立一个主题，展开想象，写一篇不少于600字的作文。