视觉营销课程标准.doc
什么是视觉营销课程设计
什么是视觉营销课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握视觉营销的基本概念、策略和技巧，培养学生运用视觉元素提升营销效果的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够阐述视觉营销的基本理论，包括色彩、构图、视觉传达等基础知识。
2.技能目标：学生能够运用视觉元素设计营销海报、广告等，提升品牌形象和营销效果。
3.情感态度价值观目标：培养学生对视觉艺术的热爱，提高审美素养，树立创新意识和团队合作精神。
二、教学内容本课程内容包括视觉营销的基本概念、色彩与构图、视觉传达、营销海报设计、广告设计等。
具体安排如下：1.视觉营销的基本概念：介绍视觉营销的定义、作用和应用领域。
2.色彩与构图：讲解色彩理论、色彩搭配、构图原则等。
3.视觉传达：探讨视觉元素在传达信息、引导行为方面的作用。
4.营销海报设计：学习海报设计的基本原则、流程和方法。
5.广告设计：掌握广告设计的核心要素、创意方法和表现技巧。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体运用如下：1.讲授法：讲解基本概念、理论知识和设计方法。
2.讨论法：学生针对案例进行分析、讨论，培养团队协作和表达能力。
3.案例分析法：分析经典案例，让学生深入了解视觉营销的实际应用。
4.实验法：引导学生动手实践，培养实际操作能力和创新思维。
四、教学资源本课程所需教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
具体安排如下：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：推荐相关领域的经典著作，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：收集国内外优秀视觉营销案例，以视频、图片等形式展示。
4.实验设备：配备齐全的实验设备，确保学生能够顺利进行实践活动。
五、教学评估本课程教学评估分为三个方面：平时表现、作业和考试。
1.平时表现：包括课堂参与度、讨论发言、团队协作等，占总评的30%。
2.作业：包括课后练习、案例分析报告等，占总评的30%。
视觉营销课程标准模板(电商专业)
视觉营销课程标准模板(电商专业)《视觉营销》学习领域课程标准本课程标准由企业电商课程组开发制定。
《Photoshop》学习领域课程标准以遵循职业性、开放性、实践性、启发性为原则，以“校企合作、工学结合”思想为指导，以通过完成整体化工作任务培养训练学生的“综合职业能力”为核心，以“工作内容”来组织课程内容为着眼点，以淘宝网店为教学活动载体，使学生在尽量真实的职业情境中“学中做、做中学”。
一、学习领域定位（一）本学习领域课程对应的职业典型工作任务（本课程对应的职业或岗位工作任务领域）1、Photoshop 基础知识①Photoshop的工作界面：菜单栏、工具箱、工具属性栏、控制面板、图像窗口、状态栏的组成和功能。
②图像与色彩：图像的基本概念、图像的色彩模式、常用图像文件格式。
③图像文件的基本操作：文件的基本操作、图像显示与控制、图像与画布的调整、颜色的选取。
④重点：Photoshop的工作界面；色彩模式的概念；常用图像文件格式的概念及转换；图像与画布的调整。
2、图像的编辑①选择区域：选框工具、套索工具、魔棒工具创建选择区域；选区的修正、变换、存储和调出；选区的移动、复制、增加、减少等操作技巧。
②绘画工具：建新笔刷、编辑修改笔刷、定义笔刷、装载笔刷等操作技巧。
③图像的填充与描边：描边命令、填充命令、油漆桶工具、渐变工具的应用。
④编辑工具：历史记录控制面板的应用、橡皮擦、图章工具、修复工具、模糊、锐化和涂抹工具、减淡、加深和海绵组工具的应用。
⑤重点：选区的建立与编辑；各种编辑工具的属性设置、命令面板的设置与应用。
3、图层①图层的基本操作：图层控制面板的应用；新图层的建立；图层的编辑；图层蒙版的应用。
②图层样式：图层混合选项的应用；图层效果的应用；图层样式的应用。
③图层中蒙板的使用；图层的效果控制与编辑；文本层的概念及操作。
④重点：图层的编辑与图层蒙板的应用；图层效果的应用。
4、路径①路径的基本操作：路径工具的应用；创建路径的方法；编辑路径的方法。
《电商文案策划与视觉营销实战第2版》-课程标准
《电商文案策划与视觉营销实战（第2版）》课程标准一、课程定位在电子商务领域，文案可以辅助视觉设计，解决电子商务的流量问题和转化问题。
视觉营销是立足于视觉设计，为达成营销目的而发展起来的一种营销方式，它是通过视觉有效地转化内容，达到符合商品营销方向或品牌推广的目的。
本课程是一门依照高等职业教育培养目标与电子商务企业相关岗位需求设置的专业核心课程，是电子商务专业知识体系的重要组成部分。
通过对本课程的学习，学生能够紧跟时代步伐，不断丰富自己的文案策划思路，提高文案创作能力及视觉营销设计能力。
本课程所对应的岗位有电商文案策划、网店美工、视觉设计等。
本课程紧跟时代的发展潮流，对电商文案策划与视觉营销设计的各个环节进行了深度诠释与剖析，内容新颖且注重实用性，并充分考虑课程要求与教学特点，以必需和实用为准则，在简要介绍理论知识的基础上，重点讲解行之有效的策略与方法，着重培养学生的实践能力。
二、课程设计思路（一）设计理念本课程的教学以培养实用型人才为出发点，瞄准电商文案策划与视觉营销设计岗位的实际需要，秉承“理论够用即可，重在能力培养”的原则，理论与实践紧密结合，采用多种教学方法与教学手段，给学生提供更多的实践机会，培养和提高学生电商文案策划与视觉营销设计的综合能力，使其能够较好地满足相关岗位的技能需求，将学生培养成为真正的应用型人才。
（二）课程设计思路1.教学内容设计本课程系统地介绍了电商文案的创作技巧与视觉营销的优化方法，将专业的理论知识与精彩案例完美结合，内容包括初识电商文案与视觉营销、电商文案的策划与写作、视觉营销策略的布局、视觉营销中的文案文字与图片设计、店铺首页文案与视觉营销设计、商品详情页文案与视觉营销设计、广告活动文案与视觉营销设计、移动端店铺视觉营销设计、电商品牌文案与视觉营销设计案例剖析等。
2.教学模式设计本课程采取“目标驱动，学做合一”的教学模式，以电商文案策划与视觉营销为教学目标引领整个教学过程，以案例为载体培养工作岗位所需的职业能力和职业素养。
最新电子商务教学《淘宝视觉营销》教学设计.doc
六、教学组织过程教学环节及时间教学内容课件展示师生互动教学平台或资源应用环节一：课前预习（10”）教师：通过上节课布置的任务，同学们通过课前预习了解本节课基本知识。
进行抽查提问同学的预习情况。
平台：多媒体教学系统，直观展示教学内容。
资源：多媒体课件，引导学生思考问题。
环节二：旧课复习（10”）教师提出问题：请同学们回忆一下，上节课我们学习了哪些内容？学生：1.店标的设计形态2.店标的设计要点3.店标的设计流程资源：多媒体课件，引导学生思考问题。
环节三：情境导入（10”）1.案例内容：2.PPT提示：引导学生进行案例思考教师提出问题：大家回想一下，思考一下xxx铺的展示方式和实体店铺有什么不同。
学生：1.思考教师提出的问题；2.回答教师提出的问题；平台：多媒体教学系统，直观展示教学内容。
资源：多媒体课件，引导学生思考问题。
多媒体课件课外任务拓展2. 学生课后进行课后任务与预习下个课程多媒体教学系统环节四：技能学习（30”）1.由问题探讨的答案引入新课内容：技能1：技能2：技能3：教师：1.通过多媒体课件进行新任务理论内容讲授；学生：观看多媒体课件，认真听课，明确店铺首页展示方式；店铺首页配色原理；店招设计要点。
2.结合ppt和课本学习知识点。
资源：多媒体课件展示，直观形象地结合了知识，培养学生视觉营销思想，突出了本课的教学重点。
环节四：完成课堂任务（10”）1.按照任务要求和人员分工，学生进行开始完成任务2.点名回答问题3.布置上机实训内容教师：1.再次强调任务要求，；2．对课程进行巡堂，对学生提出的问题指导、纠正错误、答疑。
学生：1.听取任务要求，思考答案；2.根据本组任务进行执行，并主动提交成果给教师检查。
3.认真听取教师点评平台：极域电子教室、多媒体教学系统，直观展示教学内容。
资源：多媒体课件和实训视频引导，轻松突破了本课的教学难点。
环节五：教师总结（5”）1.老师对课程进行总结教师：1.对课程知识点进行总结。
视觉营销课程实施方案
视觉营销课程实施方案一、背景介绍随着互联网的快速发展，视觉营销在当今的市场营销中扮演着越来越重要的角色。
视觉营销是指利用视觉元素来吸引、引导和影响消费者的消费决策，包括品牌标识、包装设计、广告海报、网站设计等。
因此，开展视觉营销课程对于提升企业品牌形象、吸引消费者注意、提高销售业绩具有重要意义。
二、课程目标1. 帮助学员深入了解视觉营销的概念和意义；2. 掌握视觉营销的基本原理和方法；3. 提升学员的视觉营销策划和设计能力；4. 培养学员对于品牌形象的塑造和传播能力。
三、课程内容1. 视觉营销概念介绍- 视觉营销的定义和特点- 视觉营销在市场营销中的作用和地位2. 视觉营销基本原理- 色彩心理学在视觉营销中的应用- 图形设计原则与视觉传达效果3. 视觉营销策划与设计- 品牌视觉识别系统的构建- 广告海报设计与制作技巧- 网站视觉设计与用户体验优化4. 视觉营销案例分析- 国内外知名品牌的视觉营销案例分析- 行业内典型视觉营销成功案例解析四、课程教学方法1. 理论讲解与案例分析相结合，通过理论知识的讲解和实际案例的分析，帮助学员深入理解视觉营销的重要性和实践操作技巧；2. 课堂互动与小组讨论，通过学员之间的互动和讨论，促进思想碰撞和经验分享，激发学员的学习兴趣和创造力；3. 实践操作与作品展示，通过实际操作和作品展示，帮助学员提升视觉营销策划和设计能力，培养学员对于品牌形象的塑造和传播能力。
五、课程评估方式1. 课堂参与度：学员在课堂上的积极参与和互动情况；2. 作业表现：学员完成的课后作业的质量和创意程度；3. 项目成果：学员完成的视觉营销项目作品的设计水平和实际效果。
六、课程实施计划1. 课程时间：每周一次，每次2小时，共计12周；2. 课程地点：学校教室或线上直播教室；3. 课程安排：每次课程包括理论讲解、案例分析、实践操作等环节；4. 课程材料：教材、案例资料、作业要求等。
七、课程预期效果1. 学员对于视觉营销的概念和意义有了全面的了解；2. 学员掌握了视觉营销的基本原理和方法；3. 学员的视觉营销策划和设计能力得到了提升；4. 学员具备了对于品牌形象的塑造和传播能力。
电商文案策划与视觉营销实战第版课程标准
电商文案策划与视觉营销实战第版课程标准一、课程概述电商文案策划与视觉营销实战课程是一门旨在培养学生在电子商务领域中具备出色文案撰写和视觉营销能力的综合性课程。
通过本课程的学习，学生将掌握电商文案的策划技巧、视觉元素的运用以及两者协同作用的实战策略，从而能够有效地提升电商平台的销售效果和品牌形象。
二、课程目标1、知识目标了解电商文案策划与视觉营销的基本概念、原理和发展趋势。
掌握电商文案的类型、结构和写作技巧。
熟悉视觉营销的要素，包括色彩、图像、排版等。
2、技能目标能够独立撰写各类电商文案，如商品描述、促销文案、品牌故事等。
运用视觉营销原则设计具有吸引力的电商页面和广告素材。
分析和评估电商文案与视觉营销的效果，并进行优化改进。
3、素质目标培养创新思维和创意能力，能够提出独特的文案和视觉营销方案。
提高团队协作能力，与设计、营销等相关人员有效沟通合作。
增强市场敏感度和用户洞察力，以更好地满足消费者需求。
三、课程内容1、电商文案策划基础电商文案的定义、作用和特点目标受众分析与定位文案的写作原则和流程2、电商文案的类型与写作技巧商品描述文案突出产品特点和优势解决用户痛点运用生动的语言和形象的比喻促销文案制定促销策略营造紧迫感和吸引力引导购买行为品牌故事文案塑造品牌形象和价值观引发情感共鸣提升品牌忠诚度3、视觉营销基础视觉营销的概念和重要性色彩心理学在电商中的应用图像的选择与处理4、电商页面设计与排版首页布局与导航设计商品详情页的设计要点购物车和结算页面的优化5、视觉元素的创意与运用图标、插图和动画的设计文字排版的艺术视觉焦点的营造6、电商文案与视觉营销的整合文案与视觉元素的协同作用案例分析与实践多平台的适应性设计7、数据分析与效果评估关键指标的设定与监测数据解读与分析方法根据数据进行优化调整四、课程实施1、教学方法课堂讲授：讲解理论知识和案例分析。
实践操作：安排学生进行文案撰写和视觉设计练习。
小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同解决问题和分享经验。
视觉营销课程标准
视觉营销课程标准视觉营销是一种将视觉元素与市场营销策略相结合的方法，旨在通过视觉刺激吸引并留住消费者的注意力，从而促进销售和品牌认知。
为了培养和提升视觉营销人才的能力，制定一套视觉营销课程标准是必要且重要的。
本文将探讨视觉营销课程标准的内容和组织安排。
一、课程目标与背景视觉营销课程旨在培养学生掌握视觉传达原则和技巧，了解市场营销基本知识，并能够将二者结合应用于实际营销活动中。
课程的背景是市场对视觉营销人才的需求不断增加，希望培养具备综合能力的人才来满足市场需求。
二、课程内容1. 视觉传达原则- 色彩理论与运用- 排版和布局设计- 图像与图形设计- 画面构图与视觉层次- 视觉符号与标识设计2. 市场营销基础知识- 市场分析与定位- 目标市场与客户群体- 市场调研和竞争分析- 市场营销策略与传播3. 视觉营销案例研究- 分析成功案例与失败案例- 研究市场趋势与消费者行为- 借鉴行业最佳实践4. 视觉营销实践技巧训练- 使用设计软件进行创作- 媒体选择和发布渠道- 数据分析和效果评估三、课程组织与安排1. 学时分配视觉传达原则：30学时市场营销基础知识：20学时视觉营销案例研究：20学时视觉营销实践技巧训练：30学时2. 教学方法- 理论课讲授：结合实际案例，讲解视觉传达原则和市场营销知识。
- 案例分析与讨论：引导学生分析和讨论不同行业的视觉营销案例。
- 实践操作：通过实际操作设计软件和媒体发布，提升学生的实践能力。
- 小组项目：分组完成视觉营销项目，加强团队合作和实际应用能力。
3. 评估方式- 日常作业：包括设计作品提交和案例研究报告等。
- 期中考试：理论知识与实际应用相结合的综合性考试。
- 期末项目：个人或小组完成一个视觉营销项目，并进行展示和评估。
四、预期效果通过视觉营销课程的学习，学生将具备以下能力：1. 理解并应用视觉传达原则，设计各类视觉元素以满足市场需求。
2. 掌握市场营销基础知识，能够制定合适的视觉营销策略。
视觉营销课程标准模板(电商专业)
WORD格式-专业学习资料-可编辑《视觉营销》学习领域课程标准本课程标准由企业电商课程组开发制定。
《 Photoshop》学习领域课程标准以遵循职业性、开放性、实践性、启发性为原则，以“校企合作、工学结合”思想为指导，以通过完成整体化工作任务培养训练学生的“综合职业能力”为核心，以“工作内容”来组织课程内容为着眼点，以淘宝网店为教学活动载体，使学生在尽量真实的职业情境中“学中做、做中学”。
一、学习领域定位（一）本学习领域课程对应的职业典型工作任务（本课程对应的职业或岗位工作任务领域）1、Photoshop 基础知识①Photoshop 的工作界面：菜单栏、工具箱、工具属性栏、控制面板、图像窗口、状态栏的组成和功能。
②图像与色彩：图像的基本概念、图像的色彩模式、常用图像文件格式。
③图像文件的基本操作：文件的基本操作、图像显示与控制、图像与画布的调整、颜色的选取。
④重点： Photoshop 的工作界面；色彩模式的概念；常用图像文件格式的概念及转换；图像与画布的调整。
2、图像的编辑①选择区域：选框工具、套索工具、魔棒工具创建选择区域；选区的修正、变换、存储和调出；选区的移动、复制、增加、减少等操作技巧。
②绘画工具：建新笔刷、编辑修改笔刷、定义笔刷、装载笔刷等操作技巧。
③图像的填充与描边：描边命令、填充命令、油漆桶工具、渐变工具的应用。
④编辑工具：历史记录控制面板的应用、橡皮擦、图章工具、修复工具、模糊、锐化和涂抹工具、减淡、加深和海绵组工具的应用。
⑤重点：选区的建立与编辑；各种编辑工具的属性设置、命令面板的设置与应用。
3、图层①图层的基本操作：图层控制面板的应用；新图层的建立；图层的编辑；图层蒙版的应用。
②图层样式：图层混合选项的应用；图层效果的应用；图层样式的应用。
③图层中蒙板的使用；图层的效果控制与编辑；文本层的概念及操作。
④重点：图层的编辑与图层蒙板的应用；图层效果的应用。
4、路径①路径的基本操作：路径工具的应用；创建路径的方法；编辑路径的方法。
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2015 级电子商务专业《视觉营销》课程标准使用专业课程代码课程类型电子商务00理论 +实践修读学期课程学时课程性质第 3学期34选修课制订时间课程学分课程类别2专业方向课对应职业资格证或内容合作开发企业执笔人魏振锋合作者一、课程定位本课程是电子商务专业的一门运营方向课，通过理实一体化的教学理念，采用项目实战的教学方法，培养学生运用网络资源，深入理解网店视觉营销基础知识，掌握网店布局、文案视觉、商品主图设计、直通车推广图设计、钻石广告设计和视觉营销数据化等职业能力，本课程具有一定的综合性实践性，是培养网店运营人员的一门综合技能训练课。
二、课程设计思路本课程主要根据网店运营等岗位需要，采用典型工作任务项目化课程开发模式，打破原有的以理论为主的内容结构和课序，根据工作任务进行课程项目设计，重视实践教学，遵循科学的职业教育理念，确定本课程学习目标和学习内容。
让学生通过项目化的实践，在真实的学习情境中学习并掌握网店视觉设计能力。
三、课程学习目标通过课程学习，学生在专业能力、方法能力、社会能力方面达到下面的要求：1．专业能力(1)了解网店视觉营销综述、视觉设计元素、视觉色彩、视觉设计中字体的应用、视觉构图。
(2)了解用户体验、视觉定位、店铺结构、商品陈列。
(3)掌握文案完美视觉化技巧。
(4)了解商品主图、直通车推广图片设计、钻石广告设计。
(5)了解首页、内页。
(6)掌握视觉营销数据化。
2．方法能力(1)收集分析网上信息的主法能力。
(2)主动建构新知识的学习迁移能力。
(3)敏锐的观察比较能力。
(4)分析问题，组织策划方案析的能力。
(5)顺应市场发展趋势的应变能力和商机分析能力。
(6)创新能力。
3．社会能力(1)网上网下良好的表达沟通能力。
(2)全局观念和团队协作精神。
(3)坚忍不拔的工作态度和较强的责任心。
(4)积极乐观的心态。
四、典型工作任务视觉营销网店视觉营销基础知识网店布局文案完美视觉化流量引导提升转化率设计视觉营销数据化五、课程整体设计序号单元（项目）主题（模块）学时分配网店视觉营销综述 2视觉设计元素 201 网店视觉营销基础知视觉色彩 2 识视觉设计中字体的应用 2视觉构图 2用户体验 2视觉定位 202 网店布局店铺结构 2商品陈列 2 03 文案完美视觉化文案完美视觉化 2商品主图 2 04 流量引导直通车推广图片设计 2钻石广告设计 2首页 205 提升转化率设计内页 206 视觉营销数据化视觉营销数据化 4课程学习总学时34 六、课程学习单元内容与要求单元（项目）名称：网店视觉营销基础知识学习性工作任务或项目1. 目标：了解网店视觉营销综述、视觉设计元素、视觉色彩、视觉设计中字体的应用、视觉构图。
2. 具体任务：网店视觉营销综述、视觉设计元素、视觉色彩、视觉设计中字体的应用、视觉构图。
3. 活动设计：引导练习- 支撑知识讲解 - 同步练习 - 自主学习任务。
载体或活动网上查询了解网店视觉营销基础知识。
学习方法建议任务驱动法学习重点与难点视觉构图组织实施建议采用“做 1- 学 - 教- 做 2”的思路，将每个主题学习单元组成一个完整的教学流程。
学习场地与设施建议一体化机房，电脑联网学生学习知识与技能准备淘宝网平台采用过程性评价考核方式，学生评价权重 30%，教师评价权重学习考核与评价70%，主要包括操作步骤和效果。
每个单元成绩都记成绩，累计计入总成绩。
学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时网店视觉营销综述了解网店视觉营销综述网店视觉营销综述 2 视觉设计元素了解视觉设计元素视觉设计元素 2 视觉色彩了解视觉色彩视觉色彩 2 视觉设计中字体的应用了解视觉设计中字体的应用视觉设计中字体的应用 2 视觉构图了解视觉构图视觉构图 2本学习单元学时小计10 单元（项目）名称：网店布局学习性工作任务或项目1．目标：了解用户体验、视载体或活动觉定位、店铺结构、商品陈列。
2．具体任务：用户体验、视分析某一网店布局。
觉定位、店铺结构、商品陈列。
3．活动设计：引导练习- 支撑知识讲解 - 同步练习 - 自主学习任务。
学习方法建议任务驱动法学习重点与难点店铺结构组织实施建议采用“做 1- 学 - 教- 做 2”的思路，将每个主题学习单元组成一个完整的教学流程。
学习场地与设施建议一体化机房，电脑联网学生学习知识与技能准备淘宝网平台采用过程性评价考核方式，学生评价权重30%，教师评价权重学习考核与评价70%，主要包括操作步骤和效果。
每个单元成绩都记成绩，累计计入总成绩。
学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内学时容用户体验了解用户体验用户体验 2视觉定位了解视觉定位视觉定位 2店铺结构了解店铺结构店铺结构 2商品陈列了解商品陈列商品陈列 2本学习单元学时小计8 单元（项目）名称：文案完美视觉化1．目标：掌握文案完载体或活动美视觉化技巧。
设计一个文案。
2．具体任务：文案完学习性工作任务或项目美视觉化。
3．活动设计：引导练习 - 支撑知识讲解 - 同步练习 - 自主学习任务。
学习方法建议分组实践法学习重点与难点文案完美视觉化组织实施建议采用“做 1- 学 - 教- 做 2”的思路，将每个主题学习单元组成一个完整的教学流程。
学习场地与设施建议一体化机房，电脑联网学生学习知识与技能准备淘宝网平台采用过程性评价考核方式，学生评价权重30%，教师评价权重学习考核与评价70%，主要包括操作步骤和效果。
每个单元成绩都记成绩，累计计入总成绩。
学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时文案完美视觉化掌握文案完美视觉化技巧文案完美视觉化 2本学习单元学时小计 2 单元（项目）名称：流量引导1．目标：了解商品主载体或活动图、直通车推广图片通过直通车推广图、钻展广告图设计设计、钻石广告设计。
并评估效果。
2．具体任务：商品主学习性工作任务或项目图、直通车推广图片设计、钻石广告设计。
3．活动设计：引导练习 - 支撑知识讲解 - 同步练习 - 自主学习任务。
学习方法建议分组实践法学习重点与难点直通车推广图片设计组织实施建议采用“做 1- 学 - 教- 做 2”的思路，将每个主题学习单元组成一个完整的教学流程。
学习场地与设施建议一体化机房，电脑联网学生学习知识与技能准备淘宝网平台采用过程性评价考核方式，学生评价权重 30%，教师评价权重学习考核与评价70%，主要包括操作步骤和效果。
每个单元成绩都记成绩，累计计入总成绩。
学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时商品主图了解商品主图商品主图 2 直通车推广图片设计了解直通车推广图片设计直通车推广图片设计 2 钻石广告设计了解钻石广告设计钻石广告设计 2本学习单元学时小计 6 单元（项目）名称：提升转化率设计1．目标：了解首页、内页。
载体或活动2．具体任务：首页、内页。
设计首页、内页。
学习性工作任务或项目3．活动设计：引导练习-支撑知识讲解 - 同步练习 -自主学习任务。
学习方法建议分组实践法学习重点与难点内页组织实施建议采用“做 1- 学 - 教- 做 2”的思路，将每个主题学习单元组成一个完整的教学流程。
学习场地与设施建议一体化机房，电脑联网学生学习知识与技能准备淘宝网平台学习考核与评价采用过程性评价考核方式，学生评价权重 30%，教师评价权重70%，主要包括操作步骤和效果。
每个单元成绩都记成绩，累计计入总成绩。
学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内学时容首页了解首页首页 2内页了解内页内页 2本学习单元学时小计 4 单元（项目）名称：视觉营销数据化1．目标：掌握视觉营载体或活动销数据化。
了解视觉营销数据化分析方法。
2．具体任务：视觉营学习性工作任务或项目销数据化。
3．活动设计：引导练习 - 支撑知识讲解 - 同步练习 - 自主学习任务。
学习方法建议分组实践法学习重点与难点视觉营销数据化组织实施建议采用“做 1- 学 - 教- 做 2”的思路，将每个主题学习单元组成一个完整的教学流程。
学习场地与设施建议一体化机房，电脑联网学生学习知识与技能准备淘宝网平台采用过程性评价考核方式，学生评价权重30%，教师评价权重学习考核与评价70%，主要包括操作步骤和效果。
每个单元成绩都记成绩，累计计入总成绩。
学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内学时容视觉营销数据化掌握视觉营销数据化视觉营销数据化 2本学习单元学时小计 2 七、课程考核与评价学生学习成绩评价与考核表评价项目评价内容评价形式权重 (%) 分值学习单元基本概念的理解，讨论及回工作效率过程性20 20 评价综合答问题等表现，出勤（课堂表现）评价学生自评具体方法技能的掌握、出勤工作态度10 10综合（出勤等）结果性完成典型工作任务的效果和调查报告、策40 40 评价学习单元质量，项目功能及性能评价划方案评价综合基本概念的理解，具体方法试卷测试成20 20技能的掌握绩第三方10 10 学生互评团队合作能力，工作质量工作成果评价合计100 100八、教材及相关资源1.教材《网店视觉营销》，淘宝大学着，电子工业出版社。
2.参考网站（淘宝网）。