苏教版小学科学五年级下册第五单元复习PPT课件
机器人“考格” 是澳大利亚科学家罗德尼•布鲁克斯发明的。“考格”的意 思是“我会思考”，“考格”是一个有人类特点的机器人。
第二课
神经
1、大脑和脊髓合称为神经中枢。
2、大脑是人体的“司令部”，人类的一切感觉活动 （包括视觉和听觉等）、思维和情绪、语言能力和运动 技能，都是在大脑的指挥下进行工作的。
3、脊髓是低级的神经中枢，它既是大脑和躯干的联 系通道，又可以完成简单的反射活动。
脑左半球支配右侧身体的运动，右半球控制左侧身体的运动。人的大脑中，左 半球偏重于管理语言等功能，右半球偏重于管理空间概念等功能。
右脑： 音乐、绘画、情感、技艺 等 。 左脑：数学、逻辑、语言、书写等。
2、怎样保护大脑：
经常锻炼身体，保证充足睡眠，全面均衡营养，保持良好情绪。拒绝不良嗜 好。
3、机器人பைடு நூலகம்考格” ：
3、问题：你能以“听到上课铃声后同学们都回到教室”为例分析整个反应过程吗？
答： 听到铃声（接受铃声） 听觉神经把信号报告给大脑（传入神经） 大脑 作出判断（神经中枢） 大脑通过神经对运动器官下达指令（传出神经） 走回教 室（作出反应）。
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4、神经系统工作过程
接收信号 传入神经 神经中枢 传出神经 作出反应
大脑 脊髓 神经
第三课
感觉
人的各种器官里的神经将接受的各种刺激产生的信号传入大脑，人就有了各种 感觉。
1、连线（人体器官与相应的感觉)
眼睛 鼻子 耳朵 皮肤 舌头
听觉 味觉 嗅觉 视觉 触觉
红色 歌声 香臭 疼痒 酸甜
2、视觉占人类获取外部信息量的 90% 。
第五单元 人体的“司令部”
第一课
大脑
人的大脑 重量平均为人体的2%，约1400克，双拳大小，核桃仁似的沟回 状，呈淡粉红色的豆腐样。
人的大脑有100多亿个神经细胞，被开发利用的仅占1∕10.人脑里储存的各种 信息相当于5亿本书的知识。
1、大脑的功能：
“大脑是人体的“司令部”，大脑对人体的管理是一种交叉的关系，即大
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苏教版小学五年级下册科学全PPT课件(经典)
得出结论：
定滑轮不省力，只能改变用力方向； 动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。 理论上动滑轮可以省一半的力， 但实际情况中由于摩擦力的存在，省力要小一些。
第一单元 神奇的机械 6.自行车车轮转动的奥秘
链条式传送的自行车.
齿轮式传送的自行车.
主要结构：齿轮、链条。
链条的工作原理： 通过链条的位移、速度、加速度来形成一定的轨迹， 从而使链条滚轮中心的运动轨迹与理论的轨迹重合。
杠杆原理
• 正是从这些公理出发，在“重心” 理论的基础上，阿基米德发现了杠 杆原理，即“二重物平衡时，它们 离支点的距离与重量成反比。
2.怎样抬高讲台
• 编者的三个意图： 设置生活情境，揭示概念； 研究杠杆省力；（撬杆） 认识撬杆式杠杆在生活中的应用； • 学生的情况：缺乏内在的兴趣；不理解省 力；尚不能从实物中抽象出杠杆的三要素。
空心杆子抗弯能力最强 在材料和横断面积相同的情况下，同样的 空心杆能够做得比实心杆粗些；由于空心 杆分布在外面的材料比实心杆多，它的抗 弯能力自然要比实心杆强多了。人们受到 启发在建造房屋时，把一些高大的柱子和 一些杆子都做成空心的；在机器制造业中， 人们用钢管和铁管来做承压抗弯的架子。 杆件细而长时才能做成空心的，粗且短时 就没有什么优越性了。
透明度
透 明
半透明
云
母
透 明
石英 金刚石 石膏 赤铁矿 石墨 滑石
棕红色 呈六角形、透明 最柔软 最坚硬 白色、光泽很暗淡 容易被擦干净
做爽身粉 做铅笔的主要原料 制造玻璃的重要原料 做钻头 做颜料 做石膏像
第四单元 岩石与矿物 日益减少的矿物资源
矿物是怎么被开采出来的呢？
宾翰峡谷 铜矿场
完！
（苏教版）五年级科学下册课件
新苏教版小学五年级科学下册全册教学课件
新苏教版小学五年级科学下册全册教学课件课程简介本教材为新苏教版小学五年级科学下册全册教学课件。
本教材以培养学生的科学素养为目标，围绕科学的基本知识和实践活动展开。
通过课件的形式，让学生在探究中学习科学，培养科学思维和创新能力。
第一单元：物质课件1：物质的性质和变化•学习目标：–掌握物质的性质是指物质所表现的特征，如颜色、形状、硬度等。
–学会观察物质的性质和变化，并能进行简单的实验观察。
•主要内容：–物质的性质：颜色、形状、硬度、熔点、沸点等。
–物质的变化：化学变化和物理变化。
–实验观察：通过实验观察物质的性质和变化。
•学习重点：–掌握物质的性质和变化的基本概念。
–学会进行简单的实验观察，培养科学实验能力。
课件2：物质的组成和构造•学习目标：–了解物质由分子组成，不同物质的分子构造不同。
–掌握物质的分子构造与性质的关系。
•主要内容：–物质的组成：物质由分子组成，分子是物质的基本组成单位。
–分子的构造：不同物质的分子构造不同，影响物质的性质。
–分子构造与性质的关系：通过分子构造解释物质的性质。
•学习重点：–理解物质由分子组成，分子构造不同导致物质的性质不同。
–掌握分子构造与性质的基本关系。
第二单元：能量课件3：能量的转化与利用•学习目标：–了解能量的定义和基本特征。
–掌握能量的转化和利用。
•主要内容：–能量的定义和基本特征：包括能量的定义、单位和基本特征。
–能量的转化和利用：介绍能量的转化和利用方式，如光能转化为电能、热能转化为机械能等。
•学习重点：–理解能量的定义和基本特征。
–掌握能量的转化和利用的基本过程和方式。
课件4：能源与环境保护•学习目标：–了解常见能源及其利用方式。
–掌握能源利用对环境的影响，并提出环境保护的方法。
•主要内容：–常见能源及其利用方式：介绍常见能源如煤、油、天然气等及其利用方式。
–能源利用对环境的影响：介绍能源利用对环境产生的污染和破坏。
–环境保护的方法：提出环境保护的方法和措施，如节能、清洁能源等。
苏教版五年级科学下册全册课件
苏教版五年级科学下册全册 课件
汇报人：
汇报时间：202X-12-27
目录
• 植物的生长与发育 • 地球的运动与变化 • 物质的变化 • 能量与能源 • 总结与复习
01
植物的生长与发育
植物的繁殖
01
繁殖方式
描述植物的繁殖方式，包括有 性繁殖和无性繁殖，以及它们
在自然界中的作用。
02
种子繁殖
解释种子的形成和萌发过程， 以及种子对环境的适应性。
物质的混合与分离
总结词
物质混合与分离的应用
详细描述
物质的混合与分离在日常生活和工业生产中有着广泛的应用。如食品加工中的 调味品混合、化工生产中的原料混合和分离、石油工业中的油品分离等。在化 学实验中，物质的混合与分离也是重要的实验操作之一。
04
能量与能源
热能
01
总结词
热能是能量的一种形式，它可 以通过热量传递的方式改变物
预习方法
提供了有效的预习方法， 如阅读教材、做笔记、完 成预习作业等。
预习习题
设计了一些预习习题，帮 助学生检测预习效果。
THANKS
公转
地球绕太阳旋转一周的运动，周期为一 年，是季节变化的主要原因。
昼夜交替
由于地球自转，地球上不同地区在不同 时间面向太阳或背对太阳，导致昼夜交 替现象。
四季变化
由于地球公转，太阳直射点在地球表面 移动，导致不同地区在不同时间接收到 的太阳辐射量不同，形成四季变化。
地形的变化
内力作用
地壳运动、岩浆活动、地震等内力作用 可以改变地形。
植物的呼吸作用
呼吸作用定义
解释植物呼吸作用的定义，即植物在 有氧条件下将有机物氧化分解为二氧 化碳和水的过程。
汇报人：
汇报时间：202X-12-27
目录
• 植物的生长与发育 • 地球的运动与变化 • 物质的变化 • 能量与能源 • 总结与复习
01
植物的生长与发育
植物的繁殖
01
繁殖方式
描述植物的繁殖方式，包括有 性繁殖和无性繁殖，以及它们
在自然界中的作用。
02
种子繁殖
解释种子的形成和萌发过程， 以及种子对环境的适应性。
物质的混合与分离
总结词
物质混合与分离的应用
详细描述
物质的混合与分离在日常生活和工业生产中有着广泛的应用。如食品加工中的 调味品混合、化工生产中的原料混合和分离、石油工业中的油品分离等。在化 学实验中，物质的混合与分离也是重要的实验操作之一。
04
能量与能源
热能
01
总结词
热能是能量的一种形式，它可 以通过热量传递的方式改变物
预习方法
提供了有效的预习方法， 如阅读教材、做笔记、完 成预习作业等。
预习习题
设计了一些预习习题，帮 助学生检测预习效果。
THANKS
公转
地球绕太阳旋转一周的运动，周期为一 年，是季节变化的主要原因。
昼夜交替
由于地球自转，地球上不同地区在不同 时间面向太阳或背对太阳，导致昼夜交 替现象。
四季变化
由于地球公转，太阳直射点在地球表面 移动，导致不同地区在不同时间接收到 的太阳辐射量不同，形成四季变化。
地形的变化
内力作用
地壳运动、岩浆活动、地震等内力作用 可以改变地形。
植物的呼吸作用
呼吸作用定义
解释植物呼吸作用的定义，即植物在 有氧条件下将有机物氧化分解为二氧 化碳和水的过程。
【苏教版】小学科学五年级下册课件全集(共333张)
圆柱形纸筒
薄薄的纸，如果改变形状， 确实可以托起较重物体， 但用不同的方式折叠和弯 曲，可以提高材料的承受 力，其承受力大小也不相 同。圆柱形纸筒承受力最 大，次之是六边形纸筒、 正方形纸筒，最后是三角 形纸筒。
你能说出这些物体的形状有什么好处吗？
我的宝宝们很厉害的， 相信吗？
科学家们还根据我们鸡蛋宝宝的特 性建造了很多好看的建筑呢！
也是传一动种装传置动
。因此大的轮子转的圈数
的轮子转的圈数
。少
，相而等小
；而齿多轮中相邻两个轮的转动方
向
。
相同
相反
下面机械中运用传动装置的
是
。
ABC
课下找一找生活中的 传动装置，看一看它 们有什么作用？
1.怎样用一张纸托起科学书？
2.为什么现在这张纸可以承受 这本书的重量呢？
形状改变
目的：研究物体的形状与承受力的关系
小朋友们更愿意 住在哪种样式的 房屋里呢？ 为什么？
科技的开展给人类的生活带来便利
房子还有哪些组成部分呢？
屋顶 墙
窗 门
房子一般由哪几局部组成呢？
我们的纸房子模型可以有哪几部分组成呢？
屋顶
墙
其它
门
窗
小朋友们愿意一起来建造纸房子模型吗？
造房子
建造纸房子 模型需要用 到哪些材料 和工具呢？
制作步骤
我只见过自己家附 近的房子，大局部 都是有着三角形的 屋顶，白色的墙壁， 两扇木窗，一个木 门。胖虎，你还见 过其他类型的房子 吗？
静香，你能帮我想想有 哪些样式的房子吗？
前往十万年前的世界
前往一万年前的世界
前往一千年前的世界
前往五百年前的世界
前往一百年前的世界
薄薄的纸，如果改变形状， 确实可以托起较重物体， 但用不同的方式折叠和弯 曲，可以提高材料的承受 力，其承受力大小也不相 同。圆柱形纸筒承受力最 大，次之是六边形纸筒、 正方形纸筒，最后是三角 形纸筒。
你能说出这些物体的形状有什么好处吗？
我的宝宝们很厉害的， 相信吗？
科学家们还根据我们鸡蛋宝宝的特 性建造了很多好看的建筑呢！
也是传一动种装传置动
。因此大的轮子转的圈数
的轮子转的圈数
。少
，相而等小
；而齿多轮中相邻两个轮的转动方
向
。
相同
相反
下面机械中运用传动装置的
是
。
ABC
课下找一找生活中的 传动装置，看一看它 们有什么作用？
1.怎样用一张纸托起科学书？
2.为什么现在这张纸可以承受 这本书的重量呢？
形状改变
目的：研究物体的形状与承受力的关系
小朋友们更愿意 住在哪种样式的 房屋里呢？ 为什么？
科技的开展给人类的生活带来便利
房子还有哪些组成部分呢？
屋顶 墙
窗 门
房子一般由哪几局部组成呢？
我们的纸房子模型可以有哪几部分组成呢？
屋顶
墙
其它
门
窗
小朋友们愿意一起来建造纸房子模型吗？
造房子
建造纸房子 模型需要用 到哪些材料 和工具呢？
制作步骤
我只见过自己家附 近的房子，大局部 都是有着三角形的 屋顶，白色的墙壁， 两扇木窗，一个木 门。胖虎，你还见 过其他类型的房子 吗？
静香，你能帮我想想有 哪些样式的房子吗？
前往十万年前的世界
前往一万年前的世界
前往一千年前的世界
前往五百年前的世界
前往一百年前的世界
苏教版五年级下册科学复习资料PPT课件
20
• 15、赤铁矿是（棕红色）的。把（赤铁矿）磨成 粉末，与液体混合，可以做成（颜料）。
• 16、（石墨）是制造（铅笔芯）的主要原料。
• 17、（方解石）和（白云母）是两种常见的能透 光的矿物。（白云母）一层一层的薄片，橡
• 书本里一页一页的纸张。
• 18、做眼镜和放大镜镜片的矿物是（石英）。
精选PPT课件
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17
• 4、地质学家按岩石的（生成方式），把岩石分成 （岩浆岩）、（沉积岩）、（变质岩）三类。
• 5、由岩浆冷却形成的岩石叫（岩浆岩）；由泥、 沙、岩石碎屑沉积形成的岩石叫（沉积岩）； 在 高温高压下发生变化形成的岩石叫（变质岩）。
• 6、属于岩浆岩的岩石有（花岗岩、玄武岩）；属 于沉积岩的岩石有（砂岩、页岩、石灰岩）； 属 于变质岩的岩石有（片麻岩、大理岩）。
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22
• 23、（萤石）又称（氟石），是制造（牙膏）的重要原料。
• 24、矿物资源是（有限）的，正在日益减少。
• 25、地球上的资源可以分为（可再生资源）和（不可再生 资源）。
• 26、（水资源、气候资源、土地资源）是（可再生资源）； （石油、天然气、各种矿物资源）
• 是（不可再生资源）。
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3
• 8、利用杠杆原理的工具有：（钳子）、 （筷子）、（起钉锤）、（开瓶器）、 （镊子）等。
• 9、斜坡就是一种（斜面）。斜面有（省力） 的作用。
• 10、斜面坡度（越小），所需的拉力（越 小）。即坡度越（小）越（省力）。
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4
•11、利用斜面原理的工具有（刀）、（叉）、 （针）、（铲）、（斧子）、（螺丝钉）等。
•12、螺旋和盘山公路都是（斜面）的变形。
苏教版小学《科学》五年级下册总复习PPT课件
一、填空题。 1、昼夜交替是( 地球自转 )造成。 2、( 日晷 )是古代计时工具。 3、( 月相变化 )的周期是一个月或30天。 4、阳光下物体的影子在一天中有(长短的变化 )和( 方向的变化 )。 5、地球是个球体，太阳能照亮地球的一半，向着太阳的那面是( 白昼 )。背着太向的那 面是( 黑夜 )。 6、光在同一物质中，是沿( 直线传播 )的。 7、阳光可以被分解为( 红、橙、黄、绿、蓝、靛和紫 )七色光。 8、中间厚，边缘薄的镜叫( 凸透镜 )。中间薄，边缘厚的透明镜片叫( 凹透镜 )。 9、空气中的小水珠使阳光发生( 折射 )就形成了彩虹。 10、能发光的物体叫( 光源 )。 11、( 电源、导线、用电器 )和开关组成一个简单电路。 12、像铁钉、硬币这样容易导电的物体叫做( 导体 )。像木头、塑料像皮泥这样不容易 导电的物体，叫做( 绝缘体 )。 13、磁铁能吸( 铁 )，磁力有( 大小 )。磁力最大的部分称为( 磁极 )。 14、磁铁的磁极相互接近，( 同极相斥 ), (异极相吸 )。 15、电磁铁的磁力大小与( 电流的强弱、线圈的多少 )有关。 16、改变( 电流的 )方向和( 线圈缠绕 ) 的方向都可以改变电磁铁的磁极方向。 17、呼吸时，我们吸入富有( 氧气 )的空气，呼出含有大量( 二氧化碳 ) 的废气。( 肺) 是( 氧气和二氧化碳 ) 进行是人体的血液循环器官。 19、心跳就是心脏的( 收缩与舒张 )。 20、一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是( 肺活量 )。 21、(二氧化碳 )能使澄清的石灰水变浑浊。 22、运动员的心跳次数比普通人( 少 )。 23、解释就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因、事物的联系， 或者是事物发展的规律。 24、模型能方便我们解释那些难以直接观察到的事物内部构造、事物变化以及事物之 间的关系。 25、昼夜形成的原因是( 地球自转 )。 26、( 凸透镜 )会聚光线。 27、人体的血液循环器官包括( 心脏和血管 ) 。 28、一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是( 肺活量 )。 29、指南针是我国古代发明的。 30、磁铁的同极相互接近时( 会互相排斥 )，异极相互接近时( 会互相吸引 ) 。 31、( 模型 )能方便我们解释那些难以直接观察到的事物内部构造、事物变化以及事物 之间的关系。 32、凸透镜能使光线( 会聚 )，凹透镜能使光线( 分散 )。
苏教版五年级下册科学ppt课件
总结词
探究地震与火山喷发的原因和机制
详细描述
地震主要是由于地壳内部的应力累积和地壳的不均匀变形 引起的。火山喷发则是由于地壳内部的岩浆在压力作用下 向地表或海底释放的过程。
总结词了解地震与火山喷发Fra bibliotek危害和应对措施
详细描述
地震和火山喷发都可能造成人员伤亡和财产损失。应对地 震和火山喷发的措施包括加强预警系统建设、提高公众的 应急意识和能力、加强地质勘查和监测等。
物质的化学变化
总结词
物质的化学变化是指物质的分子结构发生变化，生成新的物质的过程。
详细描述
化学变化通常伴随着新物质的生成和旧物质的消失，如铁生锈、燃烧等。在化学变化过程中，物质的 分子结构会发生改变，形成新的分子和物质。这种变化是本质上的变化，不同于物质形态的变化，化 学变化会生成新的物质，并且通常伴随着能量的释放或吸收。
常见植物分类
列举一些常见的植物分类，如草本植 物、木本植物、水生植物等，并简要 介绍其特点。
03 地球的运动与变 化
地球的自转与昼夜变化
总结词
理解地球自转与昼夜变化的关系
详细描述
地球自转是昼夜交替的主要原因。当地球自西向东自转 时，不同地区会依次进入白昼和黑夜，从而形成昼夜交 替的现象。
总结词
了解昼夜变化对生物的影响
物质的物理性质与化学性质
总结词
物质的物理性质是指物质不需要经过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、状态、气 味等；而化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。
详细描述
物质的物理性质和化学性质是物质性质的两个方面。物理性质通常包括颜色、状态、气 味、熔点、沸点等，这些性质可以通过观察和实验来测定。而化学性质则涉及到物质在 化学反应中的表现，如可燃性、氧化性、还原性等。了解物质的物理性质和化学性质有
探究地震与火山喷发的原因和机制
详细描述
地震主要是由于地壳内部的应力累积和地壳的不均匀变形 引起的。火山喷发则是由于地壳内部的岩浆在压力作用下 向地表或海底释放的过程。
总结词了解地震与火山喷发Fra bibliotek危害和应对措施
详细描述
地震和火山喷发都可能造成人员伤亡和财产损失。应对地 震和火山喷发的措施包括加强预警系统建设、提高公众的 应急意识和能力、加强地质勘查和监测等。
物质的化学变化
总结词
物质的化学变化是指物质的分子结构发生变化，生成新的物质的过程。
详细描述
化学变化通常伴随着新物质的生成和旧物质的消失，如铁生锈、燃烧等。在化学变化过程中，物质的 分子结构会发生改变，形成新的分子和物质。这种变化是本质上的变化，不同于物质形态的变化，化 学变化会生成新的物质，并且通常伴随着能量的释放或吸收。
常见植物分类
列举一些常见的植物分类，如草本植 物、木本植物、水生植物等，并简要 介绍其特点。
03 地球的运动与变 化
地球的自转与昼夜变化
总结词
理解地球自转与昼夜变化的关系
详细描述
地球自转是昼夜交替的主要原因。当地球自西向东自转 时，不同地区会依次进入白昼和黑夜，从而形成昼夜交 替的现象。
总结词
了解昼夜变化对生物的影响
物质的物理性质与化学性质
总结词
物质的物理性质是指物质不需要经过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、状态、气 味等；而化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。
详细描述
物质的物理性质和化学性质是物质性质的两个方面。物理性质通常包括颜色、状态、气 味、熔点、沸点等，这些性质可以通过观察和实验来测定。而化学性质则涉及到物质在 化学反应中的表现，如可燃性、氧化性、还原性等。了解物质的物理性质和化学性质有
苏教版小学科学五年级下册课件【全册齐全365页】
581－618年），由著名匠师李春设计和建造，距今已
有约1400年的历史，是当今世界上现存最早、保存最完 善的古代敞肩石拱桥。
卢沟桥
位于北京 广安门西 建于1189 年，是一 座联拱石 桥。
广济桥位于广东潮洲东门外，是我国古代一座交通、
商用综合性桥梁，也是世界上第一座开关活动式大石桥明
宣德十年（1435年）建。
试试看，相信你能的！
1、物体大多数是由（锥）、（台）、（球）、 （柱）四种基本的简单形状构成的。
2、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计 了（ 柱状钢管 ）、（ 瓦楞纸）、（薄壳结 构的建筑）等。
3、把（薄的材料）用不同的方式（ 折叠 ）或 （弯曲 ），可以提高材料的（承受力）。 4、薄的材料折叠或弯曲的（ 形状）不同，其 （承受力）也是不相同的。
希望大家能够细心观察大自然， 去探索发现身边的物体为什么 要形成现在的形状，并和同学 讨论，好吗？
下面这些物体都是由哪些形状构成的？这样的形状有什么好处？
这些物体主要是由圆形和卵形构成的，对圆形和卵 形壳体来说，在外力作用下内力是沿着整个表面扩散 和分布的。它能够把所受的外力变成压应力。均匀地 扩散到壳体各处，所以整体可以承受较大的压力。
后轮上。像自行车链条这样的
可以把动力从一个地方传到另
一个地方的装置叫做‘‘传动 装置’’。
• 在日常生活中，我们有许多生活用具
传动 和玩具中都是有
装置的
齿 轮 传 动
齿轮传动
链条传动 链条传动
链条传动和齿轮传动的
特点
链条传动
齿轮传动
通过实验表明，链条传动两个轮 子同方向转动，齿轮传动两个 轮子是朝相反的方向转动
量建筑材料。
在发生来自车内的紧急 情况下，最好应用安全锤等 坚硬的金属进行破击，但 在安全锤遗失的情况下， 这时可以尝试用高跟鞋、 手机的尖角位置、皮带扣、 钥匙等尖锐物体用力于一点 上敲击打玻璃进行逃生
有约1400年的历史，是当今世界上现存最早、保存最完 善的古代敞肩石拱桥。
卢沟桥
位于北京 广安门西 建于1189 年，是一 座联拱石 桥。
广济桥位于广东潮洲东门外，是我国古代一座交通、
商用综合性桥梁，也是世界上第一座开关活动式大石桥明
宣德十年（1435年）建。
试试看，相信你能的！
1、物体大多数是由（锥）、（台）、（球）、 （柱）四种基本的简单形状构成的。
2、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计 了（ 柱状钢管 ）、（ 瓦楞纸）、（薄壳结 构的建筑）等。
3、把（薄的材料）用不同的方式（ 折叠 ）或 （弯曲 ），可以提高材料的（承受力）。 4、薄的材料折叠或弯曲的（ 形状）不同，其 （承受力）也是不相同的。
希望大家能够细心观察大自然， 去探索发现身边的物体为什么 要形成现在的形状，并和同学 讨论，好吗？
下面这些物体都是由哪些形状构成的？这样的形状有什么好处？
这些物体主要是由圆形和卵形构成的，对圆形和卵 形壳体来说，在外力作用下内力是沿着整个表面扩散 和分布的。它能够把所受的外力变成压应力。均匀地 扩散到壳体各处，所以整体可以承受较大的压力。
后轮上。像自行车链条这样的
可以把动力从一个地方传到另
一个地方的装置叫做‘‘传动 装置’’。
• 在日常生活中，我们有许多生活用具
传动 和玩具中都是有
装置的
齿 轮 传 动
齿轮传动
链条传动 链条传动
链条传动和齿轮传动的
特点
链条传动
齿轮传动
通过实验表明，链条传动两个轮 子同方向转动，齿轮传动两个 轮子是朝相反的方向转动
量建筑材料。
在发生来自车内的紧急 情况下，最好应用安全锤等 坚硬的金属进行破击，但 在安全锤遗失的情况下， 这时可以尝试用高跟鞋、 手机的尖角位置、皮带扣、 钥匙等尖锐物体用力于一点 上敲击打玻璃进行逃生
最新苏教版小学科学五年级下册《3.感觉》公开课课件
两边的橙色圆一样大吗
这些横线是平行的吗
视觉错觉
大脑在处理视觉信号 时也会出现失误，做 出错误的判断，这就 是视觉错觉。
怎样对付这些视觉错觉呢？
大脑在处理信号时也会出现一些失误，做出错误的判断。 所以，当我们“看不清楚”物体的真相时，要动手做一做。 比如说动手量一量、测一测、比一比，帮助大脑正确的判 断，形成对物体准确的认识。
←
气味进入鼻子
怎样分辨出水和醋？
陈醋 陈醋 白醋
热的浓茶 清水 可乐 雪碧
嗅 觉 和 味 觉 是 密 切 相 关
的。当你在进食时，嗅觉 增强了你的味觉，所以吃 东西的时候你会感觉到格 外的香。一旦嗅觉失灵， 品味的能力就会下降许多。
这些感觉是怎样产生的？ ——眼睛、耳朵、鼻子、舌头 等是人体内重要的感觉器官， 分布在这些器官里的神经将 接收到的各种刺激产生的信 号传入大脑，人就产生了各 种感觉。
光线进
入眼睛
→
将光的信息
传送到脑
小组活动： 通过了解视觉的产生，讨论一 下听觉、触觉、味觉、嗅觉的产生。
听觉的产生
声音进
→ 入耳朵
→
听 神 经 将 声 音 信 息 传 送 到 脑
触觉的产生
嗅觉和味觉的产生
神 经 将 气 味 信 息 传 送 到 脑 食 物 进 入 口 腔
神经将味觉信息传送到脑
第五单元 人体的司令部 3.感觉
我们的感觉器官 都有哪些？各产 生了哪些感觉？
这些美丽的图片 来自一些优秀的 摄影师，让我们 可以通过他们的 角度来领略世界 的美好。而这些 美好的存在离不 开我们的眼睛。
思考：
我们看到物体的大小、形状、 颜色等等，这仅仅是眼睛的功劳吗？
苏教版小学五年级下册科学全册PPT课件汇总(K12教育文档)
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