让心灵沐浴阳光 让生命幸福成长——北京市朝阳区小学心理关爱工程现场会召开
《中小学心理健康教育》理事会第四届年会暨表彰会在京召开征尿台升
《 中小学心理健康教育 》理事会第四届年会暨表彰会 征尿 升 在京召开
２ １年 ８ １ ００ 月 ２日， 《 中小学心理健康 教育 》理事会第 四届年会暨表彰会在北京市朝 阳区京 民大厦召 开。 《 中小学心理健康教育 》杂志社 主编焦向英 、常务副主编陈虹 、特邀副主编王希永等 出席会议并作了
至今 ，已经 有 ４ ６所 学 校先 后 成 为 理事 单 位 ，覆 盖 ２ １ ５个 省 、 自治 区 、直 辖 市 ；作 为 杂 志 的决 策 咨 询 和管
理指 导 机 构 ，理 事 会 发挥 了重 要作 用 ，理 事单 位 高 度 关 心 、大 力 支 持 中小 学 心理 健 康 教 育事 业 ，积 极就开展积极心理教育 的意义 、本质 、手段 、 目标作 了专家报告 ，强
调 目前 心理 健 康 教 育工 作 总 体状 况 良好 ，但 也 存 在 一 些 问题 ；我 们 要 改变 问题 取 向的 思路 ，借 鉴 积 极心 理 学 的理 论 ，调 动 学 生 和教 师 身上 的积 极 的心 理 因素 ，促 进 他 们 的心 理成 长 ；开 展 心 理 健康 教 育 不 要 面 面俱
一
阶段 的工 作 ：加强 政 策 上 的宏 观 指 导 ；调 整理 事会 组 织 机 构 ，规 范管 理 ，促 进 可持 续 发 展 ；加 强督 导 和
沟通 交 流工 作 ；加强 师 资 队伍 的培 养 。
此次会议 的召开必将促进 《 中小学心理健康教育 》理事会工作 的深入开展 ，推动心理健康教育工作的
会上举行了 《 中小学心理健康教育 》理事会颁奖仪式 ，杂志社 常务副主编陈虹为获得 “ 先进学校”和 “ 先进 个 人 ” 荣誉 的 ３ 学 校 和 ３ 校 长 （ 师 ）颁 奖 ，鼓 励他 们 再 接 再 厉 ，为 中 小 学 心理 健 康 教 育 的 ０所 ３位 教 发展 贡献力量 。随后 ，一致通过 了 《 ＜中小学心理健康教育 ＞理事会 章程 》 ，陈虹副主编安排 了理事会下
心向阳光,快乐成长活动通讯稿心理疏导活动
心向阳光，快乐成长——莒南县心理疏导活动为了帮助学生正确认识自我，关注自我成长，营造积极、阳光、和谐的校园氛围。
2022年10月10日下午，莒南县心理疏导活动走进莒南县第二小学，本次活动的主题是“心向阳光，快乐成长”，由莒南县文明办主办，小学承办，莒南县未成年人心理健康辅导站郭医生主讲。
活动中，郭医生为队员们做了《小学生心理健康情绪管理》的讲座。
首先她从心理健康常识、小学生心理健康状况、心理健康的误区、健康情绪的定义及特点、做情绪的主人和不良情绪的调适六个方面进行讲解。
接着她告诉队员们国际卫生组织在1981年就指出“健康不仅指身体健康，还包括心理健康和良好的社会适应能力”。
小学生心理健康的标准主要包括智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认知、社会适应性和行为习惯等六大方面。
她不仅细致地分析了目前小学生心理健康的状况，还针对种种误区，进行了细致的讲解，使同学们轻松走出这些认知误区。
她告诉队员们由于青少年时期的情绪丰富而强烈，起伏变化大且很不稳定，又极易冲动，所以要学会控制自己的情绪，防止不良情绪对自身产生的不良影响，勇敢地面对消极的情绪，做情绪的主人。
正确对待所遇到的问题，合理宣泄，学习一些简单有效的自我心理健康调节方法。
最后，郭医生把“弱者任思绪控制行为，强者让行为控制思绪，只有积极主动的控制情绪，才能掌握自己的命运，成为自己的主人，才能享受幸福快乐的生活”这句话送给队员们。
活动后，队员们充分认识到心理健康的重要性，表示要努力提高自己的心理素质，培养阳光积极的健康心态。
本次精彩的心理健康教育讲座，丰富了队员们的心理健康知识，提升学生的心理健康意识，增强了自我心理调节能力，是对队员们心灵的一次洗礼，更是一次情感的熏陶。
今后，学校将进一步加强医校合作，持续加强对学生的心理健康知识培训，做好心理健康知识科普宣传及心理健康问题处置工作，为少年儿童心理健康保驾护航。
呵护孩子眼睛 守护光明未来——八年防控只为呵护“心灵的窗户”北京市朝阳区实验小学学生近视率下降11%
2018年第9期（总第281期）No9, 2018General,No281基础教育论坛J I C H U J I A O Y U L U N T A N7呵护孩子眼睛 守护光明未来据新华社北京8月28日电，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平作出重要指示指出：我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，严重影响孩子们的身心健康，这是一个关系国家和民族未来的大问题,必须高度重视，不能任其发展。
为贯彻落实习近平总书记重要指示精神，本期我们聚焦有关中小学校在保护学生视力、有效综合防治的典型案例，为“共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来”贡献应有的力量。
新闻眼八年防控只为呵护“心灵的窗户”北京市朝阳区实验小学学生近视率下降11％郑祖伟（《现代教育报》）2018年9月中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在新学年作出重要指示指出：我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，严重影响孩子们的身心健康，这是一个关系国家和民族未来的大问题，必须高度重视，不能任其发展。
习近平强调，全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。
北京市朝阳区实验小学用长达8年的实践，回应总书记的关切，也得到了北京市委常委、教工委书记林克庆的高度赞扬。
9月20日，记者从朝阳区实验小学获悉，从2010年开始，学校将学生视力健康放在了工作的重中之重的位置，学校通过建立爱眼工作室、为学生配发坐姿矫正器、改善教室照明设备、减轻学生课业负担、加长学生运动时间等综合举措，为学生的视力健康护航。
8年来，学生近视率从55.03%下降到了43.80%，降幅达11%。
建立爱眼工作室学生可享专业护眼仪治疗秉承着为幸福人生奠基的办学理念，朝阳区实验小学致力于让学生的“幸福人生从健康起航”。
2010年，朝阳区实验小学率先启动了学生视力防控及干预工作。
尽管当时学校视力不良率在全区平均值以下3个百分点，但近视学生还是占到了总数的一半以上。
525心理健康教育活动总结(精选16篇)
525心理健康教育活动总结（精选16篇）525心理健康教育活动总结【篇1】为迎接“5.25”心理健康日的到来，让学生学会关爱自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，__市__小学主要开展了心理健康节“五个一”系列活动。
举办一场阳光健身活动5月6日下午，伴随着激昂的音乐声，声声呐喊激荡在校园上空。
__市__小学《弟子规》国学操比赛正在进行，学生阳光健康、积极向上的精神风貌得以充分展示。
5月7日，学校丰富多彩的趣味运动会徐徐拉开帷幕。
操场上，学生同台竞技展英姿，尽情生长。
讲述一个心理成长故事为引导学生感受童年的美好，以积极的心态去克服困难，战胜挫折，收获生命成长的幸福，学校在5月22日下午，举行了“我讲我的心理成长故事”比赛。
这次比赛分为两个阶段，先在班级内人人参与讲故事活动，然后每班选派一名代表参加学校的比赛。
学生通过讲述自己的成长故事，学会了在今后的生活中以积极的心态应对一切，活出属于自己的风采。
开展一次健康主题教育初夏时节，暖阳普照。
5月23日上午，__市__小学“心向阳光，快乐成长”心理健康主题升旗仪式拉开了帷幕。
在升旗仪式上，主持人首先宣布了上周五下午举行的“我讲我的心理成长故事”比赛结果，接着六年级五班潘雨涵代表参赛同学为大家讲述了自己的心理成长故事，然后四年级三班的学生表演了情景剧《五个彩色小精灵》，让大家深受启发。
最后陈朝祎副校长作了《拥有阳光心态，幸福快乐成长》为主题的总结发言，不仅让大家了解了心理健康的重要性，而且还懂得了拥有真正的心理健康的具体做法。
举办一次青春期讲座学校承接往届心理健康节活动项目，针对五年级举办了青春期专题学习活动。
借助平台专家视频，组织学生逐一认真学习关于青春期系列四个主题视频，并展开讨论。
借助活动指导学生了解自己的成长，感受青春期的美好，并鼓励学生自尊自爱，积极乐观面对青春期。
组织一次“阳光使者”展评“阳光使者在行动”是学校的心理健康活动特色项目，学校组织开展优秀“阳光使者”展示评选活动，每一位阳光使者对自己在班级中开展的心理健康帮辅工作，以讲故事、作总结、表演等方式进行现场展示，确定优秀阳光使者名单，助推特色项目的深入发展。
落实特色课后服务，助力学生可持续发展
落实特色课后服务，助力学生可持续发展发布时间：2023-05-11T02:24:34.858Z 来源：《中小学教育》2023年第495期作者：陈素琴[导读] 在全体教师学习理解政策精神的基础上，加强对教师的培训，深入对学生的调研，了解学生的实际需求，在此基础上，学校制订了课后服务实施方案，突出实践的过程。
北京市朝阳区垂杨柳中心小学馨园分校100000夕阳西下，和时间赛跑的一天又要走进尾声，一群脸庞上映着橘红色余晖的少年，在操场上肆意挥洒着汗水。
这一群动作整齐，精神抖擞地跳着韵律十足的啦啦操；那一队专心致志，有模有样地拍动着酷炫的花式篮球；还有三五成群的，在跑道上进行轮滑比赛……引人神往的是教学楼里传出阵阵歌声，那是合唱社团的课堂。
侧耳倾听，还能发现琅琅的英语朗读声。
明亮的玻璃窗下，孩童们有的聚精会神地画画，有的正在学习各类模型的制作。
结束了一天的学习，馨园的学子们还能在特色的课后服务中，尽情享受着美妙的童年。
一、“馨”中有政策——提质减负，社会需要的实干校园“课后服务，提质减负”是社会的需要。
依据教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》以及《北京市教育委员会关于进一步规范教育教学秩序提高课堂教学质量的通知》，基于北京市、朝阳区基础教育“提质减负”工作的安排和部署，围绕我校“创造幸福教育，享受教育幸福，让生命阳光般灿烂”的办学理念，构建了以科技为主的多元课程体系，开展小学生课后服务，促进学生健康成长，帮助家长解决按时接送困难，减轻家长给孩子报课外辅导经济负担等，进一步增强学校教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感，是一项民生工程。
垂杨柳中小学馨园分校有着70余年的建校历史，是全国航空示范学校，北京市科技师范校，北京市金鹏科技社团，科技特色凸显。
结合我们的办学理念与特色，馨园分校坚持落实立德树人根本任务，积极回应家长和学生的需求，充分发挥学校场地条件和管理服务的优势，同时思考和课内学习相结合，形成相互促进的局面，深度完善了社会服务体系。
人文关怀,促进教师身心和谐发展——北京市朝阳区幸福村学区教师心理健康教育现状
１．关 注 教 师 家 庭 幸 福 ． 让 家 成 工 作 带来 的成 功 上 。 只有 发 展 性需 要 得 到 满 足 ．教 师 才 能 够 感 受 到 工 作 带
＿ 、学 习 进 修 、人 际 关 系 交 往 以 及 为 教 师 心 灵 的 港 湾 ｒ作
家庭 压 力 等 。有 不 少 教 师 出现 了紧 张
引 领 ，努 力提 高 教 师职 业 幸 福 感 ．促 组 织 各 学 校 积 极 参 与 了 朝 阳 分 院 组 织 “ 爱 自我 。做 情 绪 的 主 人 ” “ 际 关 人
进 教 ｌ 生 命 质 量 不 断 提 升 Ｊ 币
一
的 “ 阳 区 教 师 心 理 健 康 导 航 项 目 ” 困惑 与爱 的方 式 ” 等 专题 讲 座 。通 过 朝 学 区共 有 １９ 人 次 参 与 了导 航 项 目的 源 ， 学 会 了 缓 解 压 力 ．促 进 了 教 师 身 ３５
通 过 全 员 参 加 心 理 导 航 培 训 ， 帮
、
了 解 教 师 现 状 。使 工 作 更 有 的 相 关 培 训 工 作 。 截 至 ２ １ 年 底 ， 我 讲 座 ．让 教 师 了 解 到 压 力 产 生 的 根 ００
针 对 性
２ ０ 年 ． 我 们 以 召 开 座 谈 会 、访 心理 健 康 讲 座 。２ 人参 加 了为 期 两 天 心 健 康水 平 的 提高 。 ０６ ５
一 一 线 快 递
怀 ，促进教 师身心和 谐发
北京市 朝阳区幸福村学 区教 师心理健 康教
口 朱 勇哲
［ 键 词 ］人 文 关 怀 ：教 师 心 理 关
健 康 教 育 ：现 状
（ ） 创 设 条 件 ． 积 极 组 织 教 师 师 更 新 教 育 观念 ，提 高 教 师 的管 理 水 一
让每一个孩子心里都充满阳光——就《中小学心理健康教育指导纲要)专访教育部基础教育一司王定华司长
性 ？为 什 么要重新 修订《 中小学 心理健康 教育指
导纲要》 ？
加强 中小 学 。加强心理健康教育是贯彻落实科
学发 展观 要求 ， 体 现 以人 为本 、 以学 生 为本 的具
心理 健康教育教 师和班 主任为 骨干 、 全体教 师共
体措 施 ； 是 加强 和改进 思 想道 德教 育 ， 更 好地 服
务于学生成 长成才 的有效途径 ； 是 全面实施 素质 教育 ， 推进教育事业科学发展 的现实需要 。
同参 与的心理健 康教育 工作 队伍 ； 三是加强 阵地
建设 ， 逐步形 成 “ 区域 心理 咨询 中心一 学校 心理 辅导 室一心理 咨询 网站 及心理 咨询热线 ” 相 互配
２ ． 怎样认识 中小学 心理健康教 育工作的重要
的心理健康教 育取得 了很 大的进展 。各地结合实 际情况 ， 积极探索 各具特 色的心理健 康教 育有效
途径 和方法 ， 取得 了积极 的成效 。一 是加 强 了制 度 建设 ， 逐 步建立健 全 中小 学心理健 康教育 工作 机制 ； 二 是加 强 了队伍 建设 ， 逐 步形 成 以专兼 职
《 中小学心理健康 教育指导纲要》 修订解读
变化 ， 复杂 的社会 环境和多元 的价值观念 也对青 少年 的心理发 展产生 巨大影响 ， 在青少 年群体 中
表现 出一些 新特点和新 问题 。
二 是 明确 了 中小 学校 开展 心理 健 康教 育 的
四条基本原则 ， 即“ 坚持科 学性与实效性相结合” 、 “ 坚持发展 、预防和危机干预相 结合 ” 、 “ 坚持 面向 全体学生和关注个 别差异相结 合” 、 “ 坚持教师 的 主导性 与学生 的主体性相结合 ” 。 三 是提 出了教育 行政 部 门推进 心 理健 康 教 育的工作原则 ， 即全 面推进 、 突出重点 、 分类指导 、
让每一个生命绽放幸福光彩--北京师范大学大兴附属小学三级课程整体建设纪略
让每一个生命绽放幸福光彩--北京师范大学大兴附属小学三级
课程整体建设纪略
甄艳玲
【期刊名称】《基础教育论坛（小学版）》
【年(卷),期】2014(000)005
【总页数】4页(P29-32)
【作者】甄艳玲
【作者单位】北京师范大学大兴附属小学校长兼党支部书记
【正文语种】中文
【相关文献】
1.让每一个生命绽放光彩 [J],
2.让每一个生命绽放幸福光彩——北京师范大学大兴附属小学三级课程整体建设纪略 [J], 甄艳玲;
3.让每一个生命都绽放光彩——“儿童性健康教育”专题设计与实践 [J], 黎志辉
4.让每一个生命都绽放光彩 [J], 陈亮
5.武汉市汉阳区五里墩小学“生态”育人,让每一个生命绽放光彩 [J],
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