教育示范教师说课讲课公开课网络信息化教学设计讲座课件PPT模板 (72)
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信息化教学教学设计ppt课件
建立反馈机制与持续改进
建立学生、家长、教师等多方参与的反馈机制，及时了解教学效果 和存在的问题，进行持续改进和优化。
05 案例分析：成功信息化教 学设计分享
案例背景介绍及目标设定
案例背景
某高中地理课程，学生基础薄弱，学 习兴趣不高。
目标设定
通过信息化教学手段，提高学生学习 兴趣和参与度，达到掌握课程知识的 目的。
媒体和资源选择依据及效果展示
01
02
03
媒体选择
采用多媒体教学课件、互 动白板、网络教学平台等 信息化教学媒体。
资源选择
结合课程内容，选取生动 有趣的图片、视频、动画 等多媒体教学资源。
效果展示
通过丰富的视觉和听觉刺 激，激发学生的学习兴趣 ，提高课堂互动性和参与 度。
互动环节设置及实施过程描述
跨越时空限制
信息化教学是利用现代 信息技术手段，通过教 学资源的设计、开发、 利用、管理和评价，以 实现教学过程优化的理 论与实践。
信息化教学注重师生互 动、生生互动，提高学 生参与度和学习效果。
通过网络平台，实现教 学资源的共享，丰富教 学内容和手段。
信息化教学能够满足学 生个性化学习需求，提 供定制化的学习资源和 路径。
信息化教学能够打破地域和资 源限制，促进教育公平和均衡
发展。
推动教育改革
信息化教学是教育改革的重要 推动力量，有助于实现教育现
代化和国际化。
02 教学设计基本原则
以学生为中心原则
确保教学内容符合学 生的认知水平和兴趣 爱好。
提供个性化的学习支 持和反馈，关注学生 的全面发展。
创设有利于学生学习 的情境，激发学生的 学习动机。
学员认识到信息化教学设计对于提升教学质量和效果的重要性， 表示将积极应用于实际教学中。
建立学生、家长、教师等多方参与的反馈机制，及时了解教学效果 和存在的问题，进行持续改进和优化。
05 案例分析：成功信息化教 学设计分享
案例背景介绍及目标设定
案例背景
某高中地理课程，学生基础薄弱，学 习兴趣不高。
目标设定
通过信息化教学手段，提高学生学习 兴趣和参与度，达到掌握课程知识的 目的。
媒体和资源选择依据及效果展示
01
02
03
媒体选择
采用多媒体教学课件、互 动白板、网络教学平台等 信息化教学媒体。
资源选择
结合课程内容，选取生动 有趣的图片、视频、动画 等多媒体教学资源。
效果展示
通过丰富的视觉和听觉刺 激，激发学生的学习兴趣 ，提高课堂互动性和参与 度。
互动环节设置及实施过程描述
跨越时空限制
信息化教学是利用现代 信息技术手段，通过教 学资源的设计、开发、 利用、管理和评价，以 实现教学过程优化的理 论与实践。
信息化教学注重师生互 动、生生互动，提高学 生参与度和学习效果。
通过网络平台，实现教 学资源的共享，丰富教 学内容和手段。
信息化教学能够满足学 生个性化学习需求，提 供定制化的学习资源和 路径。
信息化教学能够打破地域和资 源限制，促进教育公平和均衡
发展。
推动教育改革
信息化教学是教育改革的重要 推动力量，有助于实现教育现
代化和国际化。
02 教学设计基本原则
以学生为中心原则
确保教学内容符合学 生的认知水平和兴趣 爱好。
提供个性化的学习支 持和反馈，关注学生 的全面发展。
创设有利于学生学习 的情境，激发学生的 学习动机。
学员认识到信息化教学设计对于提升教学质量和效果的重要性， 表示将积极应用于实际教学中。
最新信息化教学教学设计、说课等-精品模板PPT课件
实施 1
实施 2
实施 3
实施 4
总结 评价
5’ 30’ 25’ 25’ 5’
2024/10/14
18
教学过程
Teaching Process
课前准备
课堂实施 课后提升
实施 1
关键 文本
关键 文本
添加关键文本
单击此处添加文本单击此处添加文本单击此 处添加文本单击此处添加文本单击此处
关键 文本
2024/10/14
计与美化。
添加标题
TH致力于教学课件、 教学设计、汇报PPT 及相册PPT的原创设
计与美化。
16
教学过程
Teaching Process
课前准备
课堂实施 课后提升
添加标题
TH设计师致力于教学 课件、教学设计、汇 报 PPT 及 相 册 PPT 的 原 创设计与美化
01
02
添加标题
TH设计师致力于教学 课件、教学设计、汇 报 PPT 及 相 册 PPT 的 原 创设计与美化
2024/10/14
26
教学过程
Teaching Process
课前准备
课堂实施 课后提升
总结 评价
关键词
简单说明
关键词
文本
简单说明文本
2024/10/14
关键词
简单说明 文本
关键词
简单说明文本
添加主要观点
保留文字的格式和动画效果不 变，请不要删除文本框，直接 把文本框中的文字替换即可。
27
教学过程
2024/10/14
7
教学分析
Teaching Analysis
学情分析
2024/10/14
信息化教学说课PPT模板
5.1 板书设计
教学效果
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您
4.8 布置作业
教学效果
解决问题为目的
独立思考为前提
小组合作为基础
1、添加相关的描述文字2、添加相关的描述文字3、添加相关的描述文字4、添加相关的描述文字5、添加相关的描述文字6、添加相关的描述文字
1.3 教学目标
单击此处添加段落文字内容
单击此处添加段落文字内容
单击此处添加段落文字内容
单击此处添加段落文字内容
知识目标
情感目标
能力目标
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字；您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字；您的内容打在这里，或者通过
1、添加相关的描述文字2、添加相关的描述文字3、为成交创造有利条件4、添加相关的描述文字5、添加相关的描述文字6、添加相关的描述文字
4.6 达标测试
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，您的内容打在
1.4 教学重点
点击此处添加标题
添加文字标题
添加文字标题
添加文字标题
添加文字标题
教学分析
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴
教学效果
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您
4.8 布置作业
教学效果
解决问题为目的
独立思考为前提
小组合作为基础
1、添加相关的描述文字2、添加相关的描述文字3、添加相关的描述文字4、添加相关的描述文字5、添加相关的描述文字6、添加相关的描述文字
1.3 教学目标
单击此处添加段落文字内容
单击此处添加段落文字内容
单击此处添加段落文字内容
单击此处添加段落文字内容
知识目标
情感目标
能力目标
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字；您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字；您的内容打在这里，或者通过
1、添加相关的描述文字2、添加相关的描述文字3、为成交创造有利条件4、添加相关的描述文字5、添加相关的描述文字6、添加相关的描述文字
4.6 达标测试
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，您的内容打在
1.4 教学重点
点击此处添加标题
添加文字标题
添加文字标题
添加文字标题
添加文字标题
教学分析
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴
信息化教学设计说课ppt
课堂小结
课堂小结
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此 框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这 里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，
并选择只保留文字。
01 02
课后作业
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此 框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这 里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴， 并选择只保留文字。
教学目标
知识目标
您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字。 您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后。
技能目标
您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后，在此框中选 择粘贴，并选择只保留文字。 您的内容打在这里，或者通过 复制您的文本后。
01
03 02
情感目标
LOGO
PART 04
教学反思
Finance generally refers to financial activities and financial relations. The former refers to the activities
involving funds in the production process
汇报人：XXX
日期：20XX.XX
目录
CONTENTS
01. 教材分析
03. 教学过程
02. 教学设计 04. 教学反思
LOGO
PART 01
教学分析
Finance generally refers to financial activities and financial relations. The former refers to the activities
《教育信息化》ppt课件完整版(2024)
教育信息化是指在教育领域全面 深入地运用现代信息技术来促进 教育改革与发展的过程。
发展历程
从计算机辅助教育到网络教育， 再到现在的智慧教育，教育信息 化经历了多个发展阶段。
4
国内外现状及趋势
01
02
03
国内现状
我国教育信息化发展迅速 ，政府高度重视，投入大 量资金，取得了显著成效 。
2024/1/29
12
在线学习平台搭建与运营
学习管理系统（LMS）
如Moodle、Canvas等，提供课程管理、学生管理、成绩管理等 功能。
在线课程开发工具
如Articulate Storyline、Adobe Captivate等，用于制作高质量的 在线课程。
社交媒体与在线协作工具
如微信、QQ、Zoom等，支持学生之间的在线交流和协作。
《教育信息化》ppt课件完整版
2024/1/29
1
目 录
2024/1/29
• 教育信息化概述 • 基础设施与资源建设 • 信息技术在教育教学中的应用 • 教师专业发展及培训策略 • 管理创新与政策保障措施 • 总结与展望
2
01
教育信息化概述
2024/1/29
3
定义与发展历程
2024/1/29
定义
利用网络平台，自主选择课程 ，进行个性化学习，满足教师 多样化的学习需求。
实践反思
鼓励教师在日常教学中应用信 息技术，通过实践、反思、再 实践的过程，不断提升信息技
术能力。
16
线上线下混合式培训模式探讨
线上理论学习
通过在线课程、网络讲 座等形式，传授教育信
息化相关理论知识。
2024/1/29
线下实践操作
发展历程
从计算机辅助教育到网络教育， 再到现在的智慧教育，教育信息 化经历了多个发展阶段。
4
国内外现状及趋势
01
02
03
国内现状
我国教育信息化发展迅速 ，政府高度重视，投入大 量资金，取得了显著成效 。
2024/1/29
12
在线学习平台搭建与运营
学习管理系统（LMS）
如Moodle、Canvas等，提供课程管理、学生管理、成绩管理等 功能。
在线课程开发工具
如Articulate Storyline、Adobe Captivate等，用于制作高质量的 在线课程。
社交媒体与在线协作工具
如微信、QQ、Zoom等，支持学生之间的在线交流和协作。
《教育信息化》ppt课件完整版
2024/1/29
1
目 录
2024/1/29
• 教育信息化概述 • 基础设施与资源建设 • 信息技术在教育教学中的应用 • 教师专业发展及培训策略 • 管理创新与政策保障措施 • 总结与展望
2
01
教育信息化概述
2024/1/29
3
定义与发展历程
2024/1/29
定义
利用网络平台，自主选择课程 ，进行个性化学习，满足教师 多样化的学习需求。
实践反思
鼓励教师在日常教学中应用信 息技术，通过实践、反思、再 实践的过程，不断提升信息技
术能力。
16
线上线下混合式培训模式探讨
线上理论学习
通过在线课程、网络讲 座等形式，传授教育信
息化相关理论知识。
2024/1/29
线下实践操作
信息化教学设计PPT模板
点击此处添加文本
点击此处添加文本
添
点击此处添加文本
加
点击此处添加文本
文
点击此处添加文本
点击此处添加文本
字
点击此处添加文本
点击此处添加文本
点击此处添加文本 点击此处添加文本 点击此处添加文本
教学分析
教学设计
教学过程
教学反思
添加文字
点击此处添加文本添加。点击此处添 加文本添加。
添加文字
点击此处添加文本添加。点击此处添 加文本。
添加文本3
点击此处添加文本
点击此处添加文本
教学分析
教学设计
教学过程
教学反思
添加文字
点击此处添 加文本添加
Application Building blocks
添加文字
教学过程
教学反思
添加文字 添加文字 添加文字
点击此处添加文本。 点击此处添加文本。 点击此处添加文本。
教学分析
教学设计
教学过程
教学反思
添加文字点击此处添加文本
添加文字
添加文字
点击此处添加文本添 加。 .
添加文字
点击此处添加文本。
点击此处添加文本添加。 点击此处添加文本添加。
添加文字
添加文字
点击此处添加文本添 加。 .
点击此处添加文本。
添加 文字
点击此处添加文本。
添加 文字
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教学分析 教学过程
教学设计 教学反思
教学分析
教学设计
教学过程
教学反思
添加文字
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点击此处添加文
文字
本。
添加文字
添加
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信息化教学设计说课课件PPT模板
汇报人：代用名 时间：202X.12.16
备用图表
项目成员一
点击输入简要文字内容，文字内 容概括精炼，不用多余的文字修 饰，言短意赅的说明该项内容点
击输入简要文字内容
项目成员二
点击输入简要文字内容，文字内 容概括精炼，不用多余的文字修 饰，言短意赅的说明该项内容点
击输入简要文字内容
项目成员三
点击输入简要文字内容，文字内 容概括精炼，不用多余的文字修 饰，言短意赅的说明该项内容点
教学过程
点击输入简要文字内容，文 字内容概括精炼，不用多余
的文字修饰，言短意赅
教学效果
点击输入简要文字内容，文 字内容概括精炼，不用多余
的文字修饰，言短意赅
教学背景
✓ 教程地位 ✓ 学情分析
✓ 教学目标 ✓ 教学重点
在教程中的地位
地位和作用
高等教育出版社出版。中等职业教育课程改革国家规划新教材 《机械制图 》（多学时）中的第三章第二节截切体和相贯体 。 高等教育出版社出版。中等职业教育课程改革国家规划新教材 《机械制图 》（多学时）中的第三章第二节截切体和相贯体 。 “ 圆柱的截交线 ”是第二节中的重点内容。培养学生分析解决问题 的能力和空间想像能力，在知识的体系上有承上启下的作用。
教学分析
✓ 教法分析 ✓ 学法指导
教法分析
三段式教学法=尝试法+演示法+任务驱动法
+ + + 形势
新颖
因材 施教
循序 渐进
分层 兼顾
目的
乐学 会学 善学 志学
学法指导
✓ 读中学：探索发现。 ✓ 问中学：思考质疑。 ✓ 动中学：锻炼能力。 ✓ 练中学：巩固提高。
教学过程
✓ 教学过程 ✓ 出示目标 ✓ 合作探究 ✓ 导入新课 ✓ 自主学习 ✓ 课题总结
备用图表
项目成员一
点击输入简要文字内容，文字内 容概括精炼，不用多余的文字修 饰，言短意赅的说明该项内容点
击输入简要文字内容
项目成员二
点击输入简要文字内容，文字内 容概括精炼，不用多余的文字修 饰，言短意赅的说明该项内容点
击输入简要文字内容
项目成员三
点击输入简要文字内容，文字内 容概括精炼，不用多余的文字修 饰，言短意赅的说明该项内容点
教学过程
点击输入简要文字内容，文 字内容概括精炼，不用多余
的文字修饰，言短意赅
教学效果
点击输入简要文字内容，文 字内容概括精炼，不用多余
的文字修饰，言短意赅
教学背景
✓ 教程地位 ✓ 学情分析
✓ 教学目标 ✓ 教学重点
在教程中的地位
地位和作用
高等教育出版社出版。中等职业教育课程改革国家规划新教材 《机械制图 》（多学时）中的第三章第二节截切体和相贯体 。 高等教育出版社出版。中等职业教育课程改革国家规划新教材 《机械制图 》（多学时）中的第三章第二节截切体和相贯体 。 “ 圆柱的截交线 ”是第二节中的重点内容。培养学生分析解决问题 的能力和空间想像能力，在知识的体系上有承上启下的作用。
教学分析
✓ 教法分析 ✓ 学法指导
教法分析
三段式教学法=尝试法+演示法+任务驱动法
+ + + 形势
新颖
因材 施教
循序 渐进
分层 兼顾
目的
乐学 会学 善学 志学
学法指导
✓ 读中学：探索发现。 ✓ 问中学：思考质疑。 ✓ 动中学：锻炼能力。 ✓ 练中学：巩固提高。
教学过程
✓ 教学过程 ✓ 出示目标 ✓ 合作探究 ✓ 导入新课 ✓ 自主学习 ✓ 课题总结
信息化教学设计课件.ppt
以学习理论、教学理论及传播理论 为理论基础，运用系统方法分析教学问 题，确定教学目标，建立解决教学问题 的策略方案、试行解决方案、评价试行 结果和修改方案的过程。
二、教学系统设计
5/7
教学系统设计要从三个方面进行具体研究:
1．研究教与学的关系 2．研究教与学的目标 3．研究教与学的操作程序（活动过程）
三、信息化教学设计
5/13
情境创设问题
创设故事情境。如在学习“我国的行政
区”时，运用多媒体教学软件，设计制作 动画片：“机器猫假期旅游”的故事情境。 《走遍美国》的英语教学软件。
三、信息化教学设计
6/13
情境创设问题
创设问题情境。在教学内容和学生求知心理之
间设障立疑，问题应该真实、生活化。
三、信息化教学设计
信息化教学设计
提纲
➢ 教育信息化概述
➢ 教学系统设计 ➢ 信息化教学设计 ➢ 教学评价应用
一、教育信息化概述
1/7
2006年5月10日
中共中央办公厅、国务院办公厅印发了 《2006━2020年国家信息化发展战略》
信息化是当今世界发展的大趋势，是 推动经济社会变革的重要力量。大力推进 信息化，是覆盖我国现代化建设全局的战 略举措，是贯彻落实科学发展观、全面建 设小康社会、构建社会主义和谐社会和建 设创新型国家的迫切需要和必然选择。
7/13
情境创设问题
创设模拟实验情境。如物理、化学、生物、历史等。。
亲本 后裔
三、信息化教学设计
8/13
情境创设问题
创设模拟实验情境。如物理、化学、生物、历史等。。
三、信息化教学设计
9/13
情境创设问题
创设协作情境。利用网上多种交流工具如BBS、可
二、教学系统设计
5/7
教学系统设计要从三个方面进行具体研究:
1．研究教与学的关系 2．研究教与学的目标 3．研究教与学的操作程序（活动过程）
三、信息化教学设计
5/13
情境创设问题
创设故事情境。如在学习“我国的行政
区”时，运用多媒体教学软件，设计制作 动画片：“机器猫假期旅游”的故事情境。 《走遍美国》的英语教学软件。
三、信息化教学设计
6/13
情境创设问题
创设问题情境。在教学内容和学生求知心理之
间设障立疑，问题应该真实、生活化。
三、信息化教学设计
信息化教学设计
提纲
➢ 教育信息化概述
➢ 教学系统设计 ➢ 信息化教学设计 ➢ 教学评价应用
一、教育信息化概述
1/7
2006年5月10日
中共中央办公厅、国务院办公厅印发了 《2006━2020年国家信息化发展战略》
信息化是当今世界发展的大趋势，是 推动经济社会变革的重要力量。大力推进 信息化，是覆盖我国现代化建设全局的战 略举措，是贯彻落实科学发展观、全面建 设小康社会、构建社会主义和谐社会和建 设创新型国家的迫切需要和必然选择。
7/13
情境创设问题
创设模拟实验情境。如物理、化学、生物、历史等。。
亲本 后裔
三、信息化教学设计
8/13
情境创设问题
创设模拟实验情境。如物理、化学、生物、历史等。。
三、信息化教学设计
9/13
情境创设问题
创设协作情境。利用网上多种交流工具如BBS、可
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04
教学反思
标题文本
The activities of a com
A pan associated with b标u题yi文ng本and selling a pThroedauccttivoitriesserovficaec. om
B pan associated with
b标u题yi文ng本and selling a pThroedauccttivoitriesserovficaec. om C pan associated with
输入小标题
点击输入您得文字内容，用简洁得文字进
C
行阐述，点击输入您得文字内容，用简洁
得文字进行阐述
输入小标题
点击输入您得文字内容，用简洁得文字进
D
行阐述，点击输入您得文字内容，用简洁
得文字进行阐述
02
课堂实施
50%
请输入标题 点击输入您得文字内容， 用简洁得文字进行阐述， 点击输入您得文字内容，
用简洁得文字进行阐述
阐述
请输入标题
请输入标题
点击输入您得文字 内容，用简洁得文 字进行阐述，点击 输入您得文字内容， 用简洁得文字进行
阐述
点击输入您得文字 内容，用简洁得文 字进行阐述，点击 输入您得文字内容， 用简洁得文字进行
阐述
请输入标题
点击输入您得文字 内容，用简洁得文 字进行阐述，点击 输入您得文字内容， 用简洁得文字进行
输入小标题 点击输入您得文字内容，用简洁得文字进 行阐述，点击输入您得文字内容，用简洁 得文字进行阐述
02
教学反思
请输入标题
点击输入您得文字内容，用 简洁得文字进行阐述，点击 输入您得文字内容，用简洁 得文字进行阐述
请输入标题
点击输入您得文字内容，用 简洁得文字进行阐述，点击 输入您得文字内容，用简洁 得文字进行阐述
04
教学重点
05
学情分析
请输入标题
点击输入您得文字内容，用简洁得文字进行 阐述，点击输入您得文字内容，用简洁得文 字进行阐述
请输入标题
点击输入您得文字内容，用简洁得文字进行 阐述，点击输入您得文字内容，用简洁得文 字进行阐述
请输入标题
点击输入您得文字内容，用简洁得文字进行 阐述，点击输入您得文字内容，用简洁得文 字进行阐述
01
教学分析 Click here to add a title
01
课程性质
添加文字
您得内容打在这里，或者通过复 制您得文本后，在此框中选择粘
贴。 添加文字
您得内容打在这里，或者通过复 制您得文本后，在此框中选择粘
贴。 添加文字
您得内容打在这里，或者通过复 制您得文本后，在此框中选择粘
贴。 添加文字
01
课前准备
04
01
03
02
请输入标题
点击输入您得文字内容， 用简洁得文字进行阐述， 点击输入您得文字内容， 用简洁得文字进行阐述
请输入标题
点击输入您得文字内容， 用简洁得文字进行阐述， 点击输入您得文字内容， 用简洁得文字进行阐述
请输入标题
点击输入您得文字内容， 用简洁得文字进行阐述， 点击输入您得文字内容， 用简洁得文字进行阐述
潮流时尚。请在此处填入你需要得内容。请在此处填入你需要得内容。 请在此处填入你需要得内容。
添加您得标题
02
潮流时尚。请在此处填入你需要得内容。请在此处填入你需要得内容。 请在此处填入你需要得内容。
03
添加您得标题
潮流时尚。请在此处填入你需要得内容。请在此处填入你需要得内容。 请在此处填入你需要得内容。
请输入标题
点击输入您得文字内容，用简 洁得文字进行阐述，点击输入 您得文字内容，用简洁得文字 进行阐述
请输入标题
点击输入您得文字内容，用简 洁得文字进行阐述，点击输入 您得文字内容，用简洁得文字 进行阐述
请输入标题
点击输入您得文字内容，用简 洁得文字进行阐述，点击输入 您得文字内容，用简洁得文字 进行阐述
64%
请输入标题 点击输入您得文字内容， 用简洁得文字进行阐述， 点击输入您得文字内容，
用简洁得文字进行阐述
35%
请输入标题 点击输入您得文字内容， 用简洁得文字进行阐述， 点击输入您得文字内容， 用简洁得文字进行阐述
03
课后提升
添加您得标题 潮流时尚。请在此处填入你需要得内容。请在此处 填入你需要得内容。请在此处填入你需要得内容。
39%
请输入标题 点击输入您得文字内容，用简 洁得文字进行阐述，点击输入 您得文字内容，用简洁得文字 进行阐述
请输入标题 点击输入您得文字内容，用简 洁得文字进行阐述，点击输入 您得文字内容，用简洁得文字 进行阐述
06
教学反思
标题文本 The activities of a com
pan associated with buying and selling a
请输入标题
点击输入您得文字内容， 用简洁得文字进行阐述， 点击输入您得文字内容， 用简洁得文字进行阐述
02
课堂实施
输入小标题
A
点击输入您得文字内容，用简洁得文字进
行阐述，点击输入您得文字内容，用简洁
得文字进行阐述
输入小标题
点击输入您得文字内容，用简洁得文字进
B
行阐述，点击输入您得文字内容，用简洁
得文字进行阐述
添加您得标题 潮流时尚。请在此处填入你需要得内容。 请在此处填入你需要得内容。请在此处 填入你需要得内容。
添加您得标题 潮流时尚。请在此处填入你需要得内容。 请在此处填入你需要得内容。请在此处 填入你需要得内容。
内容……。
添加题目
点击输入简要文字 内容，文字内容需 概括精炼，不用多 余得文字修饰，言 简意赅得说明分项
内容……。
02
教学设计 Click here to add a title
01
教学设计
01 一季度
请在这里输入文字请在这里输入文字
02 二季度
请在这里输入文字请在这里输入文字
03 三季度
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贴。
02
教学内容
点击此处添加文本描述，文 字大小、字体、颜色均可根 据自己得需求进行相应得修 改。
点击此处添加文 本描述颜色均可
点击此处添加文本描 述，文字大小、字体、 颜色均可根据自己得 需求进行相应得修改。
点击此处添加文 本描述颜色均可 根据自己得需求 进。
buying and selling a
product or service.
05
教学反思
请输入标题
点击输入您得文字内容，用简 洁得文字进行阐述，点击输入 您得文字内容，用简洁得文字 进行阐述
请输入标题
点击输入您得文字内容，用简 洁得文字进行阐述，点击输入 您得文字内容，用简洁得文字 进行阐述
28% 33%
描述尽量简洁生动。
25%
此处添加详细文本描述，建议与标 题相关并符合整体语言风格，语言
描述尽量简洁生动。
35%
此处添加详细文本描述，建议与标题 相关并符合整体语言风格，语言描述 尽量简洁生动。
31%
此处添加详细文本描述，建议与标 题相关并符合整体语言风格，语言 描述尽量简洁生动。
04
教学设计
01
添加您得标题
product or service.
标题文本 The activities of a com pan associated with buying and selling a product or service.
标题文本 The activities of a com pan associated with buying and selling a product or service.
关键词2
关键词4
关键词1
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关键词3
点击输入您得文字内容， 用简洁得文字进行阐述， 点击输入您得文字内容，
03
教学过程 Click here to add a title
01
课前准备
请输入标题
点击输入您得文字内容，用简 洁得文字进行阐述，点击输入 您得文字内容，用简洁得文字 进行阐述
信息化教学说课 Travelingin unsplash 说课教师：1111 时间：2020年7月8日
目录CONTENTS
教学分析 Click here to add a title
教学设计 Click here to add a title 教学过程 Click here to add a title 教学反思 Click here to add a title
06
教学难点
添加题目 点击输入简要文字 内容，文字内容需 概括精炼，不用多 余得文字修饰，言 简意赅得说明分项
内容……。
添加题目 点击输入简要文字 内容，文字内容需 概括精炼，不用多 余得文字修饰，言 简意赅得说明分项
内容……。
添加题目
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添加文本
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请输入标题
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03
教学反思
标题文本 点击输入您得文字内容，用简洁得文字进行阐 述，点击输入您得文字内容，用简洁得文字进 标行题阐文述本 点击输入您得文字内容，用简洁得文字进行阐 述，点击输入您得文字内容，用简洁得文字进 标行题阐文述本 点击输入您得文字内容，用简洁得文字进行阐 述，点击输入您得文字内容，用简洁得文字进 行阐述