三年级上册英语课件-unit2 colours 第2课时_人教PEP(2014,秋)
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PEP小学英语三年级上册Unit2 Colours说课课件
PEP小学英语三年级 Unit2 Colours
Unit 3 Let’s Paint
Part B: Let's Learn、 Let's do
Unit 2 Colours 说课步骤
教学预测 指导思想 教材分析
指导思想 教学评价 教法学法
板书设计
教学过程
教学指导思想
兴趣是最好的老师。
——爱因斯坦
1. 说教材：
5. 课前准备：
• 课件、颜料、颜色图片和单词卡片等。
二 ︑ 说 教 法 学 法
• 教法： 情景教学法 全身反应法 多媒体辅助法 任务型教学法 • 学法： 游戏学习法 小组合作法
三 ︑ 说 教 学 程 序
1. 热身导入──歌曲开篇，引入情境。
2. 探究新知──启发诱导，教学新知。
3.巩固延伸──创设情景，巩固新知。
brown
black
white
white
Let’s chant:
Brown , brown. Colour it brown!
Black, black.
White, white. …
Colour it black!
Orange, orange. …
教学过程设计：
Step III 、Practise
一 本节课是Unit2 Part B Let‘s ︑ learn及Let’s do中 教 的内容。主要学习 材 white, black, 分 orange, brown 这 析 ︓ 几个单词，并围绕
新单词，学习句子 及Let’s do 。
2. 教学目标：
(1) 知识目标： 要求学生能听、说、认读单词white, black, orange, brown 。 (2)能力目标： 初步运用句子：Colour it …! OK! 能听懂指示语并能按照指令做出相应的 动作。 (3)情感态度目标： 培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜色的美， 乐意用颜色来描绘生活。
Unit 3 Let’s Paint
Part B: Let's Learn、 Let's do
Unit 2 Colours 说课步骤
教学预测 指导思想 教材分析
指导思想 教学评价 教法学法
板书设计
教学过程
教学指导思想
兴趣是最好的老师。
——爱因斯坦
1. 说教材：
5. 课前准备：
• 课件、颜料、颜色图片和单词卡片等。
二 ︑ 说 教 法 学 法
• 教法： 情景教学法 全身反应法 多媒体辅助法 任务型教学法 • 学法： 游戏学习法 小组合作法
三 ︑ 说 教 学 程 序
1. 热身导入──歌曲开篇，引入情境。
2. 探究新知──启发诱导，教学新知。
3.巩固延伸──创设情景，巩固新知。
brown
black
white
white
Let’s chant:
Brown , brown. Colour it brown!
Black, black.
White, white. …
Colour it black!
Orange, orange. …
教学过程设计：
Step III 、Practise
一 本节课是Unit2 Part B Let‘s ︑ learn及Let’s do中 教 的内容。主要学习 材 white, black, 分 orange, brown 这 析 ︓ 几个单词，并围绕
新单词，学习句子 及Let’s do 。
2. 教学目标：
(1) 知识目标： 要求学生能听、说、认读单词white, black, orange, brown 。 (2)能力目标： 初步运用句子：Colour it …! OK! 能听懂指示语并能按照指令做出相应的 动作。 (3)情感态度目标： 培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜色的美， 乐意用颜色来描绘生活。
pep人教版三年级英语上册Unit 2 Colours Part A 第二课时Let's learn—Let's do课件
I see yellow
Let's learn This is a rainbow. What colour do you see? 你看到了什么颜色？
Let's learn
green
Let's learn What colour do you see?
I see green
Let's learn This is a rainbow. What colour do you see? 你看到了什么颜色？
像在桃这花醉一人样芬美芳丽的，季感节谢，你愿的你阅生读活。像春天一样阳光，心情 762、 莫02纸 愁07上 前/1得 路2/2来 无02终 知0觉 已浅 ，， 天绝 下知 谁此 人事 不要识躬君行。。9时250分.7.91时2250分.71.122-2Ju0l.-72.0172.。122.022002年0 7月12日星期日二〇二〇年七月十二 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 日 76、人 生生 命贵 太相 过知 短， 暂何 ，用 今金 天与 放钱 弃。 了明20天.7.不12一20定.7能.1得22到0.7。.192时。52分0290时年57分月1122-J日ul星-2期07日.12二.2〇02二0〇年七月十二日
欧美姓氏喜欢用颜色来命名
我们刚刚认识的 Miss White，Miss Green，我们以后还要 陆续认识的 Mr Black 和 Miss Brown, Mr Red，我们可以翻译 成：白小姐，绿小姐，黑先生，棕小姐,红先生吗？
显然不行，我们可以音译或者直接不翻译人名和称谓。英 美西方姓氏很有趣，有的以颜色来命名，我们不可断章取义来翻 译噢。
Unit 2 Colours!
Part A 第二课时 Let's learn—Let's do
Let's learn This is a rainbow. What colour do you see? 你看到了什么颜色？
Let's learn
green
Let's learn What colour do you see?
I see green
Let's learn This is a rainbow. What colour do you see? 你看到了什么颜色？
像在桃这花醉一人样芬美芳丽的，季感节谢，你愿的你阅生读活。像春天一样阳光，心情 762、 莫02纸 愁07上 前/1得 路2/2来 无02终 知0觉 已浅 ，， 天绝 下知 谁此 人事 不要识躬君行。。9时250分.7.91时2250分.71.122-2Ju0l.-72.0172.。122.022002年0 7月12日星期日二〇二〇年七月十二 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 日 76、人 生生 命贵 太相 过知 短， 暂何 ，用 今金 天与 放钱 弃。 了明20天.7.不12一20定.7能.1得22到0.7。.192时。52分0290时年57分月1122-J日ul星-2期07日.12二.2〇02二0〇年七月十二日
欧美姓氏喜欢用颜色来命名
我们刚刚认识的 Miss White，Miss Green，我们以后还要 陆续认识的 Mr Black 和 Miss Brown, Mr Red，我们可以翻译 成：白小姐，绿小姐，黑先生，棕小姐,红先生吗？
显然不行，我们可以音译或者直接不翻译人名和称谓。英 美西方姓氏很有趣，有的以颜色来命名，我们不可断章取义来翻 译噢。
Unit 2 Colours!
Part A 第二课时 Let's learn—Let's do
PEP人教版小学英语三年级上册Unit 2 Colours第二课时Unit2_Colors(课堂PPT)
I see blue
16
blue rose
17
What colour do you see?
I see a blue bird
18
What colour do you see?
a red light We can stop.
a yellow light We can wait.
a green light We can go.
I see red .
I see yellow .
One two three four One two three four
Red red red
Yellow yellow yellow
3 4 Green green green Blue blue blue
I see green .
I see blue.
One two three four One two three four
Green green green Blue blue blue
31
32
13
2
433Βιβλιοθήκη I see blue. 34
I see red. 35
I see yellow. 36
I see green. 37
13
2
4
38
Unit 2
colours
刘晶晶
2014.9
1
red /red/
What colour can you see?
I see red.
2
red
What colour can you see? I see red.
3
What colour can you see? I see red.
16
blue rose
17
What colour do you see?
I see a blue bird
18
What colour do you see?
a red light We can stop.
a yellow light We can wait.
a green light We can go.
I see red .
I see yellow .
One two three four One two three four
Red red red
Yellow yellow yellow
3 4 Green green green Blue blue blue
I see green .
I see blue.
One two three four One two three four
Green green green Blue blue blue
31
32
13
2
433Βιβλιοθήκη I see blue. 34
I see red. 35
I see yellow. 36
I see green. 37
13
2
4
38
Unit 2
colours
刘晶晶
2014.9
1
red /red/
What colour can you see?
I see red.
2
red
What colour can you see? I see red.
3
What colour can you see? I see red.
(赛课课件)三年级上册英语课件Unit 2 Colours PB Let's Learn(共22张P
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月11日 星期二 2021/5 /11202 1/5/112 021/5/ 11
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /11202 1/5/112 021/5/ 115/11/ 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 112021 /5/11M ay 11, 2021
White, white. Touch the ground.
Brown, brown. Turn around.
Let’s do
Let’s play What’s missing?
Let’s play
猜颜色 黄色方框下面有两种颜色，请猜一猜。
Let’s play
猜颜色 黄色方框下面有两种颜色，请猜一猜。
•
11、人总是珍惜为得到ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2021/5/1120 21/5/11 2021/5 /11Ma y-2111-May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/11 2021/5/ 112021 /5/11T uesday, May 11, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/11 2021/5/ 112021 /5/112 021/5/1 15/11/ 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/11 2021/5/ 112021 /5/112 021/5/1 1
Colour it white
White, white. Touch the ground.
Listen and follow
三年级英语上册Unit2 Colours第二课时
Colours red
Wu Yifan
yellow green blue
生活中的颜色
COLOURS IN OUR LIFE.
We love colours. 我们喜爱颜色。 we love our lives. 我们热爱生活。 we are happy and healthy every day. 我们健康开心每一天。
a green light
Let's do.(让我们做吧。)
Let's do.(让我们做吧)
Show me green.
Show me red. Show me blue. Show me yellow.
Make a survey
What colour do you like? 你喜欢的颜色 下面涂上相应的颜色。用句子 I see......说 一说你看到了什么颜色
(小老师教一教。)
What colour do you see? green red
yellow
blue
I see red/blue/… .
I see red.
r-e-d red
Show me red.
I see green.
g-r-e-e-n green
Show me green.
I see blue.
Unit 2 Colours
A Let's learn
临沂北城小学
刘茹姗
Let's sing a song
Let's learn!
前置性作业：
1、Try to read . 试着读课本15页的单词和句子，在 会读的单词和句子下面画笑脸，不会的 单词和句子下面画哭脸。 (在小组内互助学习。)
Wu Yifan
yellow green blue
生活中的颜色
COLOURS IN OUR LIFE.
We love colours. 我们喜爱颜色。 we love our lives. 我们热爱生活。 we are happy and healthy every day. 我们健康开心每一天。
a green light
Let's do.(让我们做吧。)
Let's do.(让我们做吧)
Show me green.
Show me red. Show me blue. Show me yellow.
Make a survey
What colour do you like? 你喜欢的颜色 下面涂上相应的颜色。用句子 I see......说 一说你看到了什么颜色
(小老师教一教。)
What colour do you see? green red
yellow
blue
I see red/blue/… .
I see red.
r-e-d red
Show me red.
I see green.
g-r-e-e-n green
Show me green.
I see blue.
Unit 2 Colours
A Let's learn
临沂北城小学
刘茹姗
Let's sing a song
Let's learn!
前置性作业：
1、Try to read . 试着读课本15页的单词和句子，在 会读的单词和句子下面画笑脸，不会的 单词和句子下面画哭脸。 (在小组内互助学习。)
Unit2Colours(课件)人教PEP版英语三年级上册3
The colour of friendship: I am the colour of health. I carry the most important vitamins. Think of carrots, pumpkins, oranges, papayas. I don’t hang around all the time, but when I fill the sky at sunrise or sunset, I am the most beautiful colour.
Rain began to speak: you foolish colours, fighting amongst yourselves. Don’t you know that you were each made for a special purpose, unique and different join hands with one another and come to me.
Red: Without me, the earth would be as empty as the moon. I am the colour of passion and of love, the red rose. I am blood-life’s blood.
Purple: I am the colour of royalty and power. Kings have always chosen me for I am the sign of wisdom. People do not question me! They listen and obey.
Blue said: You only think about the earth, but consider the sky and the sea. Without me, you would all be nothing.
人教(PEP)三年级上册英语Unit2 colours 第二课时 (共28张PPT)
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。* *5/10/2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.5.10
谢谢大家
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/102021/5/10May 10, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/102021/5/102021/5/102021/5/10
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/10/2021 6:32:06 PM
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.10**May-2110- May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。***Monday, May 10, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.5.1021.5.10** May 10, 2021
谢谢大家
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1021.5.10Monday, May 10, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/10/2021 6:32:06 PM
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.10**May-2110- May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。***Monday, May 10, 2021
Unit 2 colours
Colour song
Red and yellow and pink and green
purple and orange and blue.
新人教版PEP三年级英语上册Unit 2 Colours精品课件ppt
Tip(提示): Cc 是字母名，/k/是Cc在单词中的 发音 。
I Cc,Cc, see a ____. /k/, /k/,/k/. Cc,Cc, /k/, /k/,/k/.
Cat, cat. Crayon,crayon.
Dd, Dd , /d/, /d/,/d/, dog dog
Dd, Dd , /d/, /d/,/d/, duck duck
Let’s chant and do (让我们一起说唱吧）
Aa Aa Aa , show an Aa.
Bb Bb Bb , show a Bb. Cc Cc Cc , show a Cc.
Dd Dd Dd , show a Dd.
After me , Aa Bb Cc Dd. After me , Aa Bb Cc Dd.
/æ /，/b/,/k/,/d/
3.apple,ant,bag,book,cat,crayon,dog,duck
Homework(家庭作业）:
1.抄写Aa Bb Cc Dd字母,5遍。 2.读书本P16字母和单词5遍。 3.试着自己拼读cad bad cab dad。
Tip(提示)：Dd 是字母名，
/d/ 是Dd在单词中的发音。
Becauese you have found Aa,Bb,Cc,Dd and their friends,so the first door is opened.Go on finishing tasks.
由于你们找到了Aa,Bb,Cc,Dd 四位勇士 以及他们的朋友们，所以第一层门开启 了。继续去完成任务吧！
Aa
Tip2:在英语语言 当中，字母有大 写字母和小写之 母之分。 I'mI'm the the small .......? letter. 我们是印刷体 我是 .......? 我是 小写字母
2024秋三年级英语上册Unit2Colours第二课时说课稿人教PEP
- 通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
- 通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 课后拓展应用
教师活动：
- 布置作业：根据颜色词汇的学习，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
- 提供拓展资源：提供与颜色词汇相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
- 反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。
（3）颜色相关的交际场景：用所学颜色词汇进行简单的交流和描述。
2. 教学难点
本节课的难点在于学生能够灵活运用所学颜色词汇进行句子表达和交际。具体难点包括以下几点：
（1）颜色词汇的准确运用：学生需要能够正确地识别和使用颜色词汇，避免发音和拼写错误。
（2）颜色描述的表达：学生需要理解并能够正确使用“What colour is it? It's...”和“I like...”进行颜色描述和喜好表达。
- 讲解知识点：教师详细讲解颜色词汇的知识点，结合实例帮助学生理解。
- 组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握颜色词汇的运用。
- 解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
学生活动：
- 听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。
- 参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验颜色词汇的实际应用。
3. 任务型教学法：通过设计具有挑战性和实际意义的任务，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。例如，让学生参与设计自己的颜色画作，并用所学颜色词汇进行描述和展示。
教学手段：
1. 多媒体教学手段：利用多媒体设备展示颜色词汇的图片、视频等资源，生动形象地展示颜色词汇的含义和用法，增强学生的直观感受和记忆效果。例如，展示不同颜色的物体图片，让学生进行颜色识别和描述。
- 通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 课后拓展应用
教师活动：
- 布置作业：根据颜色词汇的学习，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
- 提供拓展资源：提供与颜色词汇相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
- 反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。
（3）颜色相关的交际场景：用所学颜色词汇进行简单的交流和描述。
2. 教学难点
本节课的难点在于学生能够灵活运用所学颜色词汇进行句子表达和交际。具体难点包括以下几点：
（1）颜色词汇的准确运用：学生需要能够正确地识别和使用颜色词汇，避免发音和拼写错误。
（2）颜色描述的表达：学生需要理解并能够正确使用“What colour is it? It's...”和“I like...”进行颜色描述和喜好表达。
- 讲解知识点：教师详细讲解颜色词汇的知识点，结合实例帮助学生理解。
- 组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握颜色词汇的运用。
- 解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
学生活动：
- 听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。
- 参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验颜色词汇的实际应用。
3. 任务型教学法：通过设计具有挑战性和实际意义的任务，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。例如，让学生参与设计自己的颜色画作，并用所学颜色词汇进行描述和展示。
教学手段：
1. 多媒体教学手段：利用多媒体设备展示颜色词汇的图片、视频等资源，生动形象地展示颜色词汇的含义和用法，增强学生的直观感受和记忆效果。例如，展示不同颜色的物体图片，让学生进行颜色识别和描述。
2020PEP人教版英语三年级上册 unit2全套单元课件
加在姓前面，用于 对男士的称呼。
加在姓前面，用于 对未婚女性的称呼。
1. Read it freely. 2. Act the dialogue.
Mr Jones, this is Miss Green.
Good morning, Miss Green.
Good morning.
Practice
B. Mr B. Mr B. Mr B. Mr
二、情景练习。
( A ) 1.早上，你见到你的朋友，你应该怎样问候？
A. Good morning.
B. Good afternoon.
C. Good bye.
( B ) 2.当你把你的朋友介绍给别的伙伴时，你应该说： A. Nice to meet you. B. This is Miss Green. C. I’m Miss Greens.
This is Wu Yifan. Good morning, Wu Yifan!
This is Miss White. Good morning, Miss White!
This is Mr Jones. Good morning, Mr Jones!
Let’s talk
Watch and find:
Take turns
Good morning!
Good morning!
Good morning!
Draw and say
This is Miss Green.
This is Mr Jones.
Let’s chant
This is Mr Jones. This is Miss Green. Good morning, Mr Jones. Good morning, Miss Green.