(全新整理)4月全国自考幼儿园课程试题及答案解析
全国2018年4月高等教育自学考试
幼儿园课程试题
课程代码：00394
一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.属于幼儿园课程主要特点的是( )
A.游戏性
B.非义务性
C.基础性
D.适宜发展性
2.区域活动的教育价值主要附着在( )
A.区内操作材料上
B.班内操作材料上
C.园内操作材料上
D.园内外操作材料上
3.学科课程的优势是( )
A.注重学生的主动学习与个性的发展
B.知识的准确性高、系统性强、学习的效率高
C.强调学生的直接经验和体验
D.注重知识的整合和能力的迁移
4.根据幼儿的年龄特点和幼儿教育的性质，幼儿园课程注重知识的( )
A.学术发展价值
B.一般发展价值
C.社会价值
D.研究价值
5.课程设计的目标模式，其显著的缺陷是“工具化”倾向和( )
A.目标性
B.抽象性
C.机械性
D.具体性
6.在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练的重点是( )
A.视觉训练
B.听觉训练
C.触觉训练
D.嗅觉训练
7.在陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是( )
A.做
B.教和做
C.教和学
D.学和做
1
8.对蒙台梭利教育方案的评述不正确
．．．的是( )
A.重视孤立的感官训练
B.忽视创造力
C.重视生活经验
D.缺乏社会互动
二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
9.以课程影响学生的方式为标准，课程可分为________和隐性课程。
10.创设区域活动区的初衷是为儿童提供一个________、宽松的学习环境。
11.选择单元主题活动“主题”的出发点有：从课程目标出发；从幼儿的________和需要出
发；从现有内容和材料出发。
12.课程实施过程中的心理气氛，我们称之为“________”。
13.根据评价的作用和进行时间，我们可以把课程评价分为________评价和终结性评价。
14.儿童发展、________和人类知识是幼儿园课程目标的来源与依据。
15.有效运转的课程必须是一个被合理组织起来的________，其基本任务是促使课程向幼儿
的学习经验转化。
16.瑞吉欧的项目活动一般采取________工作的方式，以保证同伴间的合作研究。
17.学前知识系统化教学的理论认为，儿童知识的系统化应根据________原则来建立。
18.在蒙台梭利教育法中，________是有准备的环境中必不可少的组成部分，也是蒙氏教育
法中最具吸引力的部分。
三、判断题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)
在题后的括号内，正确的打“√”，错误的打“×”。
19.隐性课程具有非预期性、潜在性的特征，因此它的教育影响是毫无规律、不可控制的。
( ) 20.围绕一个主题而展开教育教学工作是项目活动与单元主题活动的一个重要相似之处。
( )
21.投放到区域活动的材料越逼真、越成品化越好。
( )
22.表现性目标是一种用可以具体观察或测量的幼儿行为来表示的对教育效果的预期。
( )
23.分科目组织课程内容是典型的论理组织法。
( )
24.凯米—德芙里斯课程理论认为，课程的目标在于超越阶段地“加速”发展。
( )
25.在瑞吉欧的课程内容中，也有固定的“教材”或预设的“活动方案”。
( )
2
26.作业教学的独特功能在于平行地扩大幼儿的经验，增加全新的知识内容。
( )
四、名词解释题(本大题共4小题，每小题2分，共8分)
27.经验中心课程
28.狭义教育活动
29.“自发—反应型”教学
30.活动课程
五、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
31.怎样理解幼儿园课程的内涵?
32.制作主题网的基本程序是什么?
33.幼儿园课程实施中的环境创设应遵循哪些基本原则?
34.对幼儿来说，有价值的学习内容应具有哪些特点?
35.简述HIGH/SCOPE课程内容中，“兴趣区”创设、安排的原则及主要作用。
36.简要说明学问中心课程的优势和不足。
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
37.为什么说教师和幼儿既是课程评价的客体，又是课程评价的主体?
38.试述“五指活动课程”实施中的原则或要求。
七、案例分析题(本大题8分)
39.案例：这是一次美工活动。
孩子们试着用各种盒子和彩色纸制作玩具。
几个设计简单的
孩子先做好了，而设计得比较复杂的孩子甚至连一半也没做完。
这时，教师请大家注意听做好的孩子介绍作品，但几乎没有人听，因为大部分儿童仍忙着自己的事。
老师多次提醒也没有效果，最后老师让大家把东西收好、换鞋、排队、出去活动。
“老师，我还没有做好呢!再让我做一会儿!”“到点啦!没做好的先把材料放到美工区去，下午有空再做。
”有的孩子依依不舍地放下作品，有的孩子还在认真地忙着。
教师喊着排队，但当所有孩子排好队时，已经用去了20分钟。
请分析这位老师在活动时间安排上存在的问题及其原因，并谈谈你的建议和对策。
八、活动设计题(本大题8分)
40.以“高高兴兴上幼儿园”为主题，为新入园的小班幼儿设计、布置适宜的活动区域。
要求：（1)写出活动区域至少三个种类和至少两点设置的理由。
（2）写出其中三个活动区域应投放的材料。
3。
全国自考幼儿园课程试题和答案(最后)
三、填空题(本大题共l0小题，每小题l分，共10分)
请在答题卡上作答。
四、名词解释题(本大题共4小题，每小题2分，共8分)
请在答题卡上作答。
27．幼儿园课程
28.心理组织法
29．弹性计划
30．单元主题活动
五、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
请在答题卡上作答。
31．简述对课程概念的几种不同理解。
32.如何理解幼儿团课程内容的涵义?
33．简述课程设计中过程模式的优点和不足。
34. 简述学前知识系统化教学的基本理论观点。
35．简述皮亚杰式学前课程的一般特点。
36．简述作业教学的独特功能。
六、论述题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分)
请在答题卡上作答。
37.试述制定幼儿园课程目标的原则。
38.分析瑞吉欧课程和教学方面的特色。
七、案例分析题(本大题共l小题。
共8分)
请在答题卡上作答。
39.案例：在一次大班集体教学中，教师出示了一张画看一只老虎在追几只兔子的图画。
请
小朋友想办法帮助兔子。
当一个小朋友说“赶紧给猎人打电话，让猎人来打老虎”时，一个男孩马上站起来反对：“不行!老虎是一级保护动物，不能打!兔子还不是一级保护
动物呢，连二级也不是!”“对!应该让老虎吃一只兔子，不然，老虎会饿死的！，，另一个男孩大声附和。
2023年4月自考《00394幼儿园课程》部分试题和答案[回忆版]
![2023年4月自考《00394幼儿园课程》部分试题和答案[回忆版]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/189599deafaad1f34693daef5ef7ba0d4a736d26.webp)
课程代码：00394二、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。
21.幼儿园课程[自考书院·回忆版]：幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。
22.单元目标[自考书院·回忆版]：“单元目标是单元教学的目的和归宿，它回答了学科某一领域“我们要将学生带到哪里去”的问题。
单元目标是预期学习结果，因为最终的学习成效要通过学生学习结果来呈现，写预期学习结果更有利于教师明确教学的方向。
23.档案袋评价[自考书院·回忆版]：“档案袋评价(portfolio assessment或者portfolio evaluation)又称为“学习档案评价”或“学生成长记录袋评价”，是以档案袋为依据而对评价对象进行的客观的综合的评价，它是20 世纪90 年代伴随着西方“教育评价改革运动”而出现的一种新型质性教育教学评价工具。
”24.显性课程[自考书院·回忆版]：显性课程也叫显在课程、正规课程、官方课程，指的是为实现一定的教育目标而正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动。
与隐性课程相对。
25.心理逻辑[自考书院·回忆版]：心理逻辑指主体内心的情感逻辑、理想逻辑，与客观逻辑、现实逻辑相对。
表示作家艺术家或作品人物的思想情感发展的内在联系、内在规律、内在轨迹。
作家艺术家进行文艺创作，是因为有某种不能抑制的感情要抒发，有某种不能实现的愿望要倾诉于人，有某种他所发现的哲理要昭示于世。
为了实现这个创作意图，就不能机械地照搬、摹拟生活现实，不能完全按客观生活的秩序组织情节创造形象，而必须按照表现主观情思的需要，使情节及形象符合主观的、心理的逻辑。
心理逻辑大体又可以分为：(一)情感的逻辑。
(二)意愿的逻辑。
(三)智慧的逻辑。
心理逻辑具有主观性、情感性、自由性、个体性、灵活性。
在这里最鲜明地体现着文艺作品的精神品格。
全国2022年4月自学考试00394幼儿园课程试题及答案
2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园课程试卷课程代码00394一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
1．将课程分为分科课程、广域课程、综合课程、核心课程、活动课程所依据的标准是（B）A．教育目标和教育内容的性质B．教育内容的性质和组织方式C．学习经验的性质或对学生心理发展的指向D．课程影响学生的方式2．幼儿园课程建设的起点是确立正确的（C）A．课程目标B．课程内容C．课程理念D．课程评价标准3．幼儿的学习一定要借助具体的情境、具体的事物，使幼儿在参与、探索和交往的过程中学习。
这表明幼儿园课程实施应具备的特质是（D）A．全面性、启蒙性B．生活性、浅显性C．整体性，综合性D．活动性，经验性4．最先探讨课程目标具体化、标准化的是（C）A．杜威B．卢梭C．博比特D．布鲁姆5．将幼儿园课程分为健康、语言、社会，科学和艺术五大领域，在此基础上分别确定每个领域的课程目标。
这种构建幼儿园课程目标体系的框架结构是（B）A．以活动实施为框架B．以内容为框架C．以身心发展为框架D．以个人兴趣为框架6．幼儿的基本活动类型包括生活、学习和（A）A．交往B．制作C．劳动D．研究7．《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确规定，教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。
这说明课程内容选择应遵循（D）A．生活化原则B．兴趣性原则C．目的性原则D．适宜性原则8．将儿童生活中可能接触到的事物，依照其性质和内容的深浅分布在各个不同年龄的班级里。
这种课程内容的组织方法是（B）A．圆周法B．直进法C．混合法D．顺序法9．可以帮助幼儿将零散经验系统化的课程实施途径是（B）A．环境创设B．教学活动C．游戏活动D．日常生活活动10．小、中、大班年龄阶段的课程计划要体现儿童学习经验发展的渐进性与连续性，不同层次的课程计划也要注意减少项目间不必要的重复和循环，同时避免断裂或落空，这体现了制定幼儿园课程计划的（D）A．灵活性原则B．统整性原则C．全面性原则D．衔接性原则11．游戏活动中，教师在空间上接近被指导幼儿，用该幼儿所使用的材料进行相同或相近的活动，以通过行动示范引导或暗示幼儿的介入方式称为（A）A．平行式介人B．纵向式介入C．交叉式介入D．垂直式介入12．蒙台梭利认为生命力不仅通过自发活动呈现和发展，而且还表现出生长的（D）A．关键期B．阶段性C．独特性D．敏感期13．幼儿园课程是一个含义广泛的概念，根据美国学者盖伊关于课程的理解，幼儿园课程不包括（C）A．课程体系B．各科教育领域C．教育评价D．各种教育活动14．某种课程评价是对课程计划本身的评价，不涉及课程计划可能有的效果，它关注的问题是“这个课程计划好在哪里”。
2024年自考-自考专业(学前教育)-幼儿园课程考试历年真题常考点试题4带答案
2024年自考-自考专业(学前教育)-幼儿园课程考试历年真题常考点试题带答案（图片大小可任意调节）第1卷一.单选题(共20题)1.（）是课程设计者在教育活动开始之前预设的教育目标。
A.总体目标B.中期目标C.生成性目标D.预成性目标2.教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图的教学方式是（）。
A.直接教学B.间接教学C.支架式教学D.独立教学3.（）研究他们在的发展需要，在学习和生活中的兴趣，研究儿童学习能力上的年龄特征，这种研究角度是。
A.哲学B.心理学C.社会学D.教育学4.幼儿园活动区域投放材料时应该注意材料的 ()。
A.表现性B.运动性C.美观性D.丰富性A.教具和学具B.提问和启发C.表情和动作D.物质材料和人际环境6.（）认为儿童具有“吸收的心智”。
A.杜威B.蒙台梭利C.马拉古兹D.维果斯基7.主题灵活开放，使课程具有一定的 ()。
A.预成性B.操作性C.生成性D.实践性8.（）是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。
A.表现性目标B.行为目标C.生成性目标D.预成性目标9.在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是（）A.学术中心课程B.社会问题中心课程C.儿童活动中心课程D.人格中心课程10.“ 活教育”理论的倡导者是（）。
A.鹤琴B.雪门C.宗麟D.戴自俺11.（）是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
A.课程编制B.课程开发C.课程实施12.（）是指在组织课程容时根据学科本身的系统性来编排容。
A.逻辑顺序B.心理顺序C.容顺序D.学科顺序13.（）教师直接、明确地传递教育意图的教学方式是。
A.直接教学B.间接教学C.支架式教学D.独立教学14.下列各项中 ( ) 不属于建构主义教学模式。
A.随机访问教学B.情境教学C.支架式教学D.问题教学15.课程组织的基本标准有连续性、顺序性和（）A.整合性B.逻辑性C.个别性D.超体性16.（）幼儿园课程不具有强制性，这是其。
全国2021年4月自学考试00394幼儿园课程试题
2021年4月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园课程试题课程代码：00394一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．“课程就是教学科目或者教学科目的总和”的课程观是（）A．课程即知识. B．课程即计划C．课程即活动D．课程即经验2．没有列入教育计划，甚至教育者和受教育者都没有意识到，但却实际存在影响的课程称为（）A．认知性课程B．显性课程C．隐性课程D．情意性课程3．幼儿园课程必须以实现幼儿在身体、认知、情感、个性、社会性等诸方面和谐发展为目标。
这体现了幼儿园课程目标的特质具有（）A．经验性B．启蒙性C．生活性D．全面性4．华德福教育的创始人是（）A．史代纳B．杜威C．马拉古奇D．福禄贝尔5．幼儿园课程运行的“指南针”是（）A．课程目标B．课程内容C．课程实施D．课程评价6．幼儿园课程应能促进幼儿的全面发服，因此在制定幼儿园课程目标时应遵循（）A．时代性原则B．可行性原则C．整体性原则D．连续性原则7．不适合便用表现性目标的情况是（）A．在一些欣赏活动、艺术创造活动中B．表述中长期目标时C．幼儿学习与掌握基础知识和基本技能时D．表述情感态度类目标时8．制订幼儿园课程计划时，体现儿童学习经验发展渐进性与连续性的原则是（）A．全面性B．衔接性C．灵活性D．计划性9．强调根据儿童已有发展水平，兴趣需要组织课程内容的课程类型是（）A．经验课程B．融合课程C．学科课程D．核心课程10．按空间分布不同，幼儿园课程资源可以分为（）A．自然课程资源和社会课程资源B．素材性课程资源和条件性课程资源C．园内课程资源和园外课程资源D．社会资源、自然资源和家长资源11．幼儿园课程实施的主体是（）A．幼儿和家长B．教师和家长C．教师和幼儿D．园长和教师12．有的幼儿生活自理能力不强，有的幼儿独立生活和自理的意识较弱，这就要求教师在生活活动的实施中遵循（）A．教养并重原则B．轻松温馨原则；C．关注差异原则D．相互渗透原则13．幼儿园学习环境的创设要符合幼儿的年龄发展水平和个性特征，满足幼儿个性化全面发展的需要，这体现了幼儿环境创设的（）A．互动性B．适宜性C．挑战性D．参与性14．课程评价的目的是要提供证据以便确定如何修订课程计划，而不是评定课程计划的优良程度。
全国XXXX4月自考幼儿园课程00394试题和答案
全国XXXX4月自考幼儿园课程00394试题和答案XXXX 4月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园课程考试试卷(课程代码00394)试卷共3页满分100分检查时间是150分钟。
考生须知:1。
本卷中的所有问题都必须在答题纸上回答。
试卷上的答案是无效的，试卷的空白处和背面可以用作草稿纸。
2。
第一部分是选择题“答题卡”的相应代码必须用2B铅笔涂黑，与试卷上的题号相对应。
3。
第二部分是非选择题你必须指出大数字和小数字，并使用0.5毫米黑色书写签字笔回答问题。
4.合理安排答案空间，超出答案区域无效第一部分多项选择题(共29分)1、单项选择题(这一大题完全是XXXX年龄的孩子可以接受的不同类型的学习，3岁前的孩子的学习是按照自己的“大纲”成线的这一观点是由A提出的。
杜威·皮亚杰·蒙特梭利11。
教师应该在区域活动中加入更多的原创和半成品材料，使材料更加多样化。
这些材料被称为a .高结构材料b .环保材料1c .低结构材料d .废料1 2。
专题活动采取各种形式。
幼儿园课程实施的重要方式包括环境创设、教学活动、日常生活活动、家庭合作和a .游戏活动b .区域活动c .主题活动d .表演活动14。
专题教育活动是实现教育目标的一种手段。
活动的设计应该紧紧围绕教育目标。
这是A。
适宜性原则b .目的性原则c .灵活性原则d .平衡原则15。
有效组织幼儿园课程内容的标准包括a .经验b .生活c .连续性d .渗透性16。
评价指标体系的科学性直接决定了评价方案的水平。
决定评估结果的可信度和区分度。
a是环境创建中应该交互的部分。
环境与教学环境与教育环境与教师环境与材料18。
强调每个孩子的兴趣和需求。
关注儿童在生活环境中学习的课程是:学科课程、经验课程、核心课程、综合课程。
幼儿园课程是各种游戏的总和，各种科目的总和，各种活动的总和，各种教学的总和。
幼儿园课程理念通常反映课程开发人员对儿童的看法和教师对非多项选择问题的看法。
全国4月高等教育自学考试幼儿园课程试题
全国20XX年4月高等教育自学考试幼儿园课程试题课程代码：00394一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.属于幼儿园课程主要特点的是( )A.游戏性B.非义务性C.基础性D.适宜发展性2.在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练最为重要的是( )A.视觉训练B.听觉训练C.触觉训练D.嗅觉训练3.强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习，这是以经验为中心的课程组织形式，也是( )A.以学科为中心的课程组织形式B.以社会问题为中心的课程组织形式C.以学问为中心的课程组织形式D.以儿童为中心的课程组织形式4.课程评价本质上应该是( )A.对人不对事的评价B.对事不对人的评价C.既对人也对事的评价D.既不对人也不对事的评价5.五指活动课程的创始人是( )A.蒙台梭利B.陈鹤琴C.陶行知D.皮亚杰6.瑞吉欧的教育者认为，一切教育得以成功的最关键因素是( )A.教师指导B.家长参与C.社区支持D.对儿童的正确理解7.对待各种课程模式的正确态度是( )A.博采众长B.全盘照搬C.全盘抛弃D.选择一种最好的课程模式为我所用8.项目活动研究的对象可以是主题，也可以是论题。
下列属于论题的是( )A.交通工具B.医院C.营养D.端午节二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
9.以课程影响学生的方式为标准，课程形态可以分为________和隐性课程。
10.一般认为，________、社会生活和人类知识是制定课程目标的依据，同时也是课程目标的来源。
11.科学的课程评价标准的基本特征有准确性、有用性、________和可行性。
12.幼儿园课程设计中的关键是________的问题。
13.幼儿园课程内容的两种组织方法是论理组织法和________。
4月全国高等教育自学考试幼儿园课程试题及答案解析
全国2018年4月高等教育自学考试幼儿园课程试题课程代码：00394一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的（）A.计划B.内容C.手段D.方法2.学问中心课程注意的焦点是如何引导学生的（）A.个性成长B.学术发展C.身体发展D.行为养成3.核心课程是以什么为中心来组织学习内容的？（）A.学科B.问题C.儿童D.概念4.幼儿园课程内容的组织应遵循（）A.顺序性、连续性、整合性的原则B.顺序性、系统性、整合性的原则C.顺序性、连续性、广泛性的原则D.广泛性、连续性、整合性的原则5.陈鹤琴“活教育”的方法不包括．．．（）A.做中学B.做中求发展C.做中教D.做中求进步6.下列表述不正确．．．的是（）A.蒙台梭利认为教育是教师自上而下的教授B.对创造力的忽视是蒙台梭利教育方案的局限性之一C.凯米—德芙里斯课程运用皮亚杰的思想，对各种传统的学前教育活动重新进行了全面的考察与审视D.对瑞吉欧教育影响最大的人有杜威、皮亚杰和维果斯基7.项目活动实际展开时，主题网应该（）A.由教师操纵B.由幼儿决定C.固定不变D.适时调整8.区域活动的教育价值主要附着在何处的操作材料上？（）A.区内B.班内C.园内D.园内外二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
9.根据幼儿的特点，幼儿园课程以_____________为主要形式。
10.以教育内容的性质和组织方式为标准，学校课程可以分为_____________、广域课程、综合课程、核心课程和活动课程等。
11.幼儿园一日活动的安排要遵循_____________交替的原则。
12.幼儿园教育的途径主要有教学活动、游戏、日常活动、学习环境和_____________等。
全国2020年4月高等教育自学考试幼儿园课程00394试题及答案
全国2020年4月高等教育自学考试幼儿园课程00394试题及答案1、本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2、第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3、第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0、5毫米黑色字迹签字笔作答。
4、合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题。
每小题l分。
共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1、在西方，“课程”一词最早出现在1859年发表的《什么知识最有价值》一文中，该文作者是（）。
A 、洛克B、夸美纽斯C、杜威D、斯宾塞2、在幼儿发展的诸方面中，幼儿园课程的首要目标是促进幼儿的（）。
A 、认知发展B、身体发展C、品德发展D、技能发展3、以学习经验的性质或对学生心理发展的指向为标准，可将课程分为情意性课程和（）。
A 、显性课程B、隐性课程C、经验性课程D、认知性课程4、幼儿园课程设计的第一步是确立（）。
A 、课程理念B、课程目标C、课程内容D、课程评价5、对课程目标进行价值性筛选的主要依据是（）。
A 、教育哲学B、学习心理学C、教育经济学D、教育人类学6、在皮亚杰看来，幼儿学习和发展的动力是（）。
A 、同化B、顺应C、平衡D、认知冲突7、主题网络图有两种类型，即要素网络图和（）。
A 、情境脉络图B、活动网络图C、因果联系图D、问题网络图8、幼儿园的学科活动是一种（）。
A 、分科课程B、核心课程C、广域课程D、隐性课程9、幼儿园学科课程设计的核心是确定学科的（）。
A 、关键概念B、关键能力C、关键经验D、关键原理10、在幼儿园教育中，经验课程的代表类型是（）。
A 、区域活动B、分组活动C、项目活动D、集体教学活动11、蒙台梭利认为秩序感发展的敏感期是（）。
A 、O～2岁B、O～3岁C、2～4岁D、3～6岁12、在学前知识系统化教学中，作业教学的任务是帮助儿童（）。
4月全国幼儿园课程自考试题及答案解析
全国2019年4月高等教育自学考试幼儿园课程试题课程代码：00394第一部分选择题（共8分）一、单项选择题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的（）A．各种游戏的总和B．各种科目的总和C．各种活动的总和D．各种教学的总和2．根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应是（）A．活动课程B．游戏课程C．隐性课程D．学科课程3．不属于幼儿园课程目标的来源。
（）A．儿童B．社会C．人类知识D．自然4．用可以具体观察或测量的幼儿行为来表示的目标称为（）A．教育目标B．发展目标C．表现性目标D．行为目标5．实现HIGH／SCOPE课程关键经验的主要是（）A．幼儿在各个兴趣区的活动B．幼儿的生活活动C．幼儿参与“人群”活动D．项目活动6．蒙台梭利认为儿童具有一种吸收知识的自然能力，即所谓的（）A．“内在需求”B．“吸收的心智”C．“图式D．“内在敏感性”7．幼儿园学科活动的主要目的是（）A．提高基本素质B．掌握学科知识C．训练基本技能D．发展智力8．教师指导幼儿区域活动过渡阶段的一种方式是（）A．观察与评估B．给幼儿提供练习机会C．了解幼儿的认知发展水平D．注意个别指导第二部分非选择题二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
9．经验中心课程关注学生的和自我实现。
10．活动课程注重自身的教育价值。
11．课程实施本质上是课程的“”过程。
12．幼儿园课程评价的内容可分为评价、实施过程评价和课程效果评价。
13．直接教学中幼儿的学习方式以学习为主。
14．蒙台梭利教育方案的教育目的可以归结为帮助儿童和建设理想的和平社会。
15．乌索娃认为，作业教学的主要任务是帮助儿童形成和认识方式。
16．凯米课程从皮亚杰的理论中引出的课程设计原则是原则、充实性原则和结构性原则。