二年级语文上册句子总复习

•练习2：树叶飘落下来。（枯黄的）（纷纷扬扬地） 枯黄的树叶纷纷扬扬地飘落下来。
（二）照样子写句子: 6、把两个句子合为一个句子。
把句子写具体——把两个句子合并为一个句子
• 例：《狐假虎威》是寓言故事。 • 《狐狸分奶酪》是寓言故事。 • 《狐假虎威》 和 《狐狸分奶酪》都是寓言故事。
• 练习1：人造卫星能飞上天空。
你来试试
（一）用加点的词语说话:
6. 官员们一. 边. 看一. 边. 议论。
1.我一边唱歌一边跳舞。 2.他一边跑步，一边听音乐。 3.老师一边讲解一边演示。 4.他们一边说，一边笑。
（一）用加点的词语说话:
6. 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫 的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
•（
）池塘开满（
）荷花。
• （大大的 ）池塘开满（ 美丽的 ）荷花。
• （碧绿的 ）池塘开满（ 粉红的 ）荷花。
把句子写具体（1）填入恰当的词
• 1.洪水给百姓带来了灾难，必须治好它。
• 洪水给百姓带来了（
）的灾难，必须治好它。
• 2.凤凰花开了。
•（
）的凤凰花开了。
• 3.周总理来到人群中。
• 周总理（
）地来到人群中。
把句子写具体（1）填入恰当的词
• 例：小白兔添了柴，把火烧得旺旺的。 • 我们认真地扫着，把教室打扫得（ 干干净净）的。 • 他写了好几遍，把字写得（漂漂亮亮）的。
把句子写具体（2）把词语恰当填入句子中
• 例：小鱼游来游去。（快活地） • 改：小鱼快活地游来游去。
•练习1：小草长出来了。（嫩绿的）（从地里） 嫩绿的小草从地里长出来了。
2.小鸟在树枝上唱歌，在天空中飞翔，在草地上捉虫子，在鸟巢里睡 觉。
（一）用加点的词语说话:
3.曹操的儿子曹冲才. 七岁。
你来试试
（一）用加点的词语说话:
3.曹操的儿子曹冲才. 七岁。
1.我今年才上一年级。 2.八点了，我才写完作业。 3.今天早上我才吃了一个鸡蛋。
（一）用加点的词语说话:
4. 大象到. 底. 有多重呢？
书中比喻句归纳整理
8、要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物 一片朦胧，就像童话中的仙境。 9、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。 10、阴房的样子像碉堡。 11、北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。 12、地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上鲜红的地毯。 13、一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。
•练习1：小朋友把果皮扔到地上。 果皮被小朋友扔到地上。
•练习2：小猴子从树上把葡萄摘下来。 葡萄被小猴子从树上摘下来。
照样子改写句子 4.被字句改为把字句
• 例：小鱼被他放回到大海。 • 他把小鱼放回到大海。
•练习1：小树苗被风娃娃吹折了。 风娃娃把小树苗吹折了。
•练习2：我的铅笔被他借走了。 他把我的铅笔借走了。
这么简单的算数题不用我教你。
•练习6：冬天来了，春天还会远吗？ 冬天来了，春天不会远。
•练习7：这风景如画的地方，怎么不令人流连忘 返呢？
这风景如画的地方，令人流连忘返。
照样子改写句子 2.感叹句——陈述句 •例：有几个虫子怕什么！ • 有几个虫子不可怕。
•练习1：一次失败怕什么！ 一次失败不可怕。
1.我的脾气可怪了，有. 时. 候.我很温和，有. 时. 候. 我却很暴躁。
你来试试
（一）用加点的词语说话:
1.我的脾气可怪了，有. 时. 候. 我很温和，有. 时. 候. 我却很暴躁。
1.爸爸常常带着我去锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。 2.我有时候是喜欢热闹，有时候喜欢安静。 3.雨点有时候像大米粒，有时候像珍珠，一闪一闪的漂亮极了。 4.秋天到了，大雁往南飞，有时候排成人字，有时候排成一字。 5.天上的月亮有时候像圆盘，有时候像小船。
•练习2：这道题还用我教吗？ 这道题不用我教。
照样子改写句子 1.反问句——陈述句
•练习3：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。
•练习4：谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？ 谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。
照样子改写句子 1.反问句——陈述句 •练习5：这么简单的算数题还用我教你？
•
宇宙飞船能飞上天空。
• 人造卫星和宇宙飞船都能飞上天空。
把句子写具体——把两个句子合并为一个句子
• 练习2：骆驼找老牛评理。
•
羊找老牛评理。
•骆驼和羊都找老牛评理。
• 练习3：日月潭很深。日月潭湖水碧绿。
日月潭很深，湖水碧绿。
•练习5：红红爱画画.花花爱画画。 •红红和花花都爱画画。 •练习6：王红喜欢帮助别人。刘兰喜欢帮助别人。 • 王红和刘兰都喜欢帮助别人。 •练习7：刚刚爱读书。刚刚爱画画。 • 刚刚爱读书，也爱画画。 •练习8：青蛙能在水里生活。 青蛙能在地面上生活 •青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。
把“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成
“被”字句。
1、我把作业做完了。
作业被我写完了。
。
2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。
果园里的果子被农民伯伯摘下来了。
3、一位农夫把丑小鸭带回家。 丑小鸭被一位农夫带回家 。
4、河滩上的小鱼被太阳晒干了。 太阳把河滩上的小鱼晒干了 。
（二）照样子写句子: 5、把句子写具体
•练习2：这点困难怕什么！ 这点困难不可怕。
照样子改写句子 3.句子顺序前后颠倒
• 例：李刚是我的邻居。 • 我的源自居是李刚。•练习1：春天是万物复苏的季节。 万物复苏的季节是春天。
•练习2：张广丹是我们组长。 我们组长是张文丹。
照样子改写句子 4.把字句改为被字句
• 例：我把礼物送给好朋友了。 • 礼物被我送给好朋友了。
课外比喻句积累
（1）燕子的尾巴像一把剪刀。 （2）银杏树的叶子像一把小扇子。 （3）蘑菇像一把小伞。 （4）蜻蜓像一架小飞机。 （5）荷叶像碧绿的大圆盘。 （6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
常见比喻词
1、……像…… 2、……好像…… 3、……犹如…… 4、……好似…… 5、……像……一样
比喻句：不同类事物
二年级语文上册 句子总复习
句子类型
•1.用加点的词语说话 •2.照样子写句子 •3.重点句式：比喻、拟人、夸张 •4.补充句子 •5.给句子加标点
（一）用加点的词语说话:
1、……有时候……有时候…… 2、……在……在……在…… 3、……才…… 4、……到底…… 5、……一边……一边……
（一）用加点的词语说话:
你来试试
（一）用加点的词语说话:
4. 大象到. 底. 有多重呢？
1.这次活动，你到底参加不参加？ 2.这道题你到底会不会？ 3.你这么不开心到底发生了什么事？
（一）用加点的词语说话:
5. 官员们一. 边. 看一. 边. 议论。 爸爸一. 边. 刮胡子，一. 边. 逗露西玩。 老师一. 边. 说，一. 边. 拿着笔在纸上写。
•练习1：这些树叶像蝴蝶一样从树上飞下来。 这句话中把（ ）比作（ ）。
•练习2：那边的山石像一只正要跳起的青蛙。 这句话中把（ ）比作（ ）。
比喻句练习（1）分析本体喻体
• 例：弯弯的月亮像一条小船。 • 这句话中把（月亮）比作（小船）。
•练习1：这些树叶像蝴蝶一样从树上飞下来。 这句话中把（树叶）比作（蝴蝶）。
（一）用加点的词语说话:
2.平常我在. 池子里睡觉，在. 小溪里散步，在. 江河里奔跑， 在. 海洋里跳舞、唱歌、开大会。
你来试试
（一）用加点的词语说话:
2.平常我在. 池子里睡觉，在. 小溪里散步，在. 江河里奔跑， 在. 海洋里跳舞、唱歌、开大会。
1.我们在教室里上课，在操场上跑步，在图书馆里看书，在美术室里 画画。
12、船头飞溅起的浪花哗哗地响。
船头飞溅起的浪花欢快地唱起歌儿。 13、鱼儿在水中游来游去。
鱼儿在水中散步。
14、春风吹来，大地绿了。 春风吹来。大地披上了绿衣裳。
例了：鲜人红们的在地地毯上。撒满了凤凰花的花瓣，好. 像. 铺上
好像
。
语文园地中相应的训练
语文书54页：字词句运用。说说：事物像什么？
柳条 云朵 枫叶 鞋 椅子 路灯 胡子
比喻句
柳条：青青的柳条像长长的辫子。 云朵：白白的云朵像蓬松的棉花糖。 路灯：整齐的路灯像挺拔的哨兵。 枫叶：一片片枫叶像一个个红色的小手掌。 椅子：教室里的一把把椅子像一个个小士兵。 胡子：爸爸的胡子又粗又硬像刺猬的刺一样。
加入合适的修饰词（ ）的
把句子写具体
•1、细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵 雪白的小花。 •2、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个 个绿色的凉棚。
把句子写具体（1）填入恰当的词
•（
）天空飘着（
）气球。
• （蓝色的）天空飘着（ 五颜六色的）气球。
• （一望无际的）天空飘着（ 鲜艳夺目的）气球。
（二）照样子写句子: 1、反问句——陈述句 2、感叹句——陈述句 3、句子顺序前后颠倒 4、“把”字句与“被”字句互换 5、把句子写具体 6、把两个句子合为一个句子。
照样子改写句子 1.反问句——陈述句
• 例：叶子上的虫还用治？ • 叶子上的虫不用治。
•练习1：下点小雨有什么可怕？ 下点小雨不可怕。
美丽的花朵在风中翩翩起舞。
小鸟欢快的唱着歌。
大树穿上了崭新的绿衣裳。
1、百灵鸟在树枝叫。 鸟在树枝上谈话。
2、果园里，麻雀叽叽叫。 果园里，麻雀唱着歌。
3、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫 起来。 当四周很安静的时候，蟋蟀就开始唱起 歌来。
4、树被风吹得沙沙作响 。 树在风中唱起歌儿。
5、一排排柳树倒映在水中。 一排排柳树在水边照镜子。