《森吉德玛》PPT课件
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森吉德玛ppt课件
与影视、戏剧的关系
影视、戏剧等表演艺术形式为森吉德玛提供了表演艺术和舞 台效果的灵感，其情节展开、人物塑造和舞台呈现等方面都 受到影视、戏剧的影响。
森吉德玛在表现手法和艺术风格上与影视、戏剧相互借鉴， 形成了独特的表演魅力和舞台效果，丰富了表演艺术的内涵 。
05 传承与发展
保护与传承现状
传统文化的重视
曲式与调性分析
曲式结构
分析森吉德玛乐曲的曲式结构，包括乐段、乐句和乐节的划分，以及曲式类型和 特点。
调性变化
探讨森吉德玛乐曲中的调性变化，包括转调、离调和调性对比等方面的手法和特 点。
音乐风格与特色
音乐风格
总结森吉德玛乐曲的音乐风格，包括 旋律、节奏、和声等方面的特点。
音乐特色
分析森吉德玛乐曲的创作特色，包括 作曲家对民族音乐的运用和创新手法 等方面的特点。
总结词
独特的服饰和道具是森吉德玛舞蹈的重要视觉元素。
详细描述
森吉德玛舞蹈的服饰通常采用鲜艳的色彩和精美的刺绣工艺，以展现浓郁的民族特色。道具如长绸、扇子、腰鼓 等，在舞蹈中起到重要的点缀作用，使舞蹈更具观赏性和艺术感染力。
舞蹈构图与舞台表现
总结词
舞蹈构图与舞台表现是森吉德玛舞蹈的 视觉美学。
VS
详细描述
02
森吉德玛在表现手法和艺术风格 上与诗歌、小说相互借鉴，形成 了独特的叙事方式和表现力，丰 富了文学艺术的内涵。
与绘画、雕塑的关系
绘画、雕塑等视觉艺术形式为森吉德 玛提供了视觉形象和艺术造型的灵感 ，其色彩运用、构图安排和形象塑造 等方面都受到绘画、雕塑的影响。
森吉德玛在表现形式和艺术风格上与 绘画、雕塑相互融合，形成了独特的 视觉效果和艺术风格，丰富了视觉艺 术的内涵。
(精选)六年级音乐上册第七单元森吉德玛PPT课件2苏少版
99.当你迷失在黑暗中，除了前行别无他法。 69.对待生命要认真，对待生活要活泼。 25.我们最强的对手，不一定是别人，而可能是我们自己！在超越别人之前，先得超越自己！ 75.欲望得不到满足痛苦；欲望一旦满足就无聊，生命就是在痛苦和无聊之间摇摆。 92.机会远比安稳重要，事业远比金钱重要，未来远比今天重要。 84.拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。 37.如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。 3.如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。 3.新的开始，踏上未知的旅程。 43.毅力和耐性在某种程度上将决定一个人会成为什么样的人。 60.我要努力，以最好姿态出现在当初否定我的人面前。 96.人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思 78.成功六机：危机——转机——生机——识机——握机——用机。 84.有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 87.没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 76.别人能做到的事情，我也能做到。 64.成为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。 78.有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态，而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。 90.微笑是我们心灵的最真诚倾诉，是在困难面前最好的良药。 85.在现在这个知识大爆炸的年代里，谁不继续学习，谁必将被社会淘汰，只有不断地为自己充电
三年级音乐上册《森吉德玛》PPT课件,共13页
森吉德玛
森吉德玛是一位 姑娘名字的译音。
《森吉德玛》是贺绿汀管弦乐组曲的第 五乐章，1949年根据内蒙古自治区鄂尔 多斯一带的民歌 《森吉德马》所创作， 曲名是一位姑娘名字的译音。
聆听音乐：
森吉德玛
随音乐哼唱主题 旋律，体验蒙古 族音乐的风格。
森吉德玛
随音乐主题旋 律线画一画。
依据速度的变化说出乐曲可 以分成几个乐段？
3次，一慢二快
通过比较的方法来体会两段 音乐在速度上的不同变化以 及表现的不同情绪。
将对两段音乐的感受，用即兴编 舞或体态律动的方式来表现。
森吉德玛
再次随音乐哼唱 主题旋律基本上保持了原来民歌的旋律 和特点，音乐主题鲜明，旋律优美流 畅，民族风格强 烈，结构是重复型的四句乐段，经作者细腻的配器， 精心处理，塑造了两个具有鲜明对比的音乐形象，丰 富了原民歌的表现力，是一首通俗易解的管弦乐曲
四年级下册音乐课件-2.2欣赏 森吉德玛｜湘教版 (共39张PPT)
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主题音乐在乐曲中出现了几次？
管弦乐曲《森吉德玛》课件
乐曲赏析
这是一首蒙古族短调民歌，流行于内蒙古伊克昭盟鄂尔多斯部 落聚居的地方。它通过一系列生动的比喻，描绘了森吉德玛的 美貌，也突出了青年对姑娘坚贞不渝的爱情。全曲以从容徐缓 的马蹄声般的节奏为背景，以第一个乐句为种子音调，旋律时 而高亢激昂，好似青年在高声呼唤；时而凄恻柔婉，犹如低声 的泣诉。最后以副歌式的、在情绪上具有概括性的附加式曲尾 衬腔结束，既突出了青年牧民对森吉德玛的思念，同时更加深 了音乐的孤独凄凉感。
今天我们学会了一首蒙古民歌 改编的管弦乐曲，也学会了一 首由老师自己编的歌曲，老师 可以看出大家学习的兴趣很浓， 这么高难度的乐曲，我们花了 一节课的时间一步一步地克服 了困难，大家都有很多的收获。 大家回去自己再好好练习。
谢谢，再见！
森吉德玛
作者简介:
贺绿汀(1903.7.20——1999.4.27)， 湖南邵东人，杰出的人民音乐家，著 名作曲家、音乐理论家、音乐教育家。 贺绿汀同志从事音乐工作76年，作为 著名作曲家，他谱写了3部大合唱，6 部不同形式的歌剧（其中两部与人合 作），5部话剧配乐，近200首歌曲， 25首合唱曲，5首钢琴曲，7首管弦乐 曲，27部电影音乐和一些器乐独奏曲， 很多都是传世佳作。
仔细聆听乐曲，把握乐曲的情绪与速 度。
为了加深大家对这首乐曲的记忆， 老师自己给这首乐曲创编了歌词， 请大家和我一起来唱一唱。
我的家乡在蒙古草原上，辽阔美丽的 大草原。 草原上有成群的牛羊，蓝天白云乐悠 悠。 唱起歌来跳起舞，琴声悠扬传四方。 欢迎大家来做客，亲爱的朋友们，大 家来做客。 草原欢迎你，草原欢迎你，大家来呀！
《森吉德玛》背后的故事
传说很早以前，有一位聪明美丽的蒙族姑娘，名叫森 吉德玛，爱上了一位勤劳的青年。他们的爱情不幸受 到阻挠，森吉德玛被迫嫁给财主家。青年日夜思念， 常常远道而来，在她的屋旁留恋徘徊，但无法相见。 有一天，他们终于冲破重重障碍相见了，但森吉德玛 却不幸昏死。相传，《森吉德玛》一歌就是这个青年 所编。他在回家途中边走边唱，把歌词写在道旁和旅 店的墙壁上。失去心爱的人，他悲痛欲绝，最后跳崖 自尽以身殉情。
《森吉德玛》精品课件2
音乐知识
长调民歌： 旋律悠长舒缓，气息绵长，字少腔长；
短调民歌： 篇幅短小，曲调紧凑， 节奏整齐、节拍比较固定。
听一听，想一想
聆听歌唱版本《森吉德玛》片段，你认为它属于长调还 是短调呢？怎样判断的？
短调民歌
单簧管和双簧管属于西洋乐器的的哪个家族？
拓展教学——认识管弦乐
弦乐家族：分为擦弦乐器、拨弦乐器和击弦乐器，通过拉 弦或者拨弦发出声音。
木管家族：通过吹进木制管子的空气来发声，管子上有一 些音孔，演奏者通过用手指盖住音孔或放开音孔而改变音高。
拓展教学——认识管弦乐
铜管家族：这类乐器种类繁多，即平时所说的号类 乐器，俗称喇叭，由铜合金制成。
打击乐家族：用于表现特殊节奏、渲染气氛。
请为单簧管、双簧管找到对应的家族
弦乐家族 打击乐家族
4.感受主题旋律在乐曲中出现了几次？每一次速度是怎么样的？ 3次
第一次 第二次 第三次
慢
快
快
第一遍较舒缓、开阔，将一幅美丽辽阔、清新宁静的
草原景色展现出来；
第二遍、第三遍逐渐饱满、委婉连绵、此起彼伏，
仿佛是一个活泼开朗，朝气勃勃的小女孩踏歌起舞。
5.魔法耳朵·请你仔细听一听，以下旋律片段是由以下哪个乐 器所演奏的？
✔
外形的区别
单簧管和双簧管外形的区别
吹口不一样，双簧管有簧片； 单簧管的喇叭口较大、双簧管的较小， 双簧管是全按键的、而单簧管既有按键又有 音孔，单簧管有五节； 而双簧管只有三节。
舞蹈律动
蒙古族人民都喜欢用优美的肢体动作来为音乐助兴，你 选择用怎样的动作来表现不同的音乐情绪呢？
木管家族 铜管家族
请为其他乐器找到对应的家族
长笛
小提琴
六年级音乐上册第七单元森吉德玛PPT课件1苏少版
蒙古族舞蹈
• 盛装 《盛装舞》 • 顶碗舞 《顶碗舞》 《草原酒歌》 • 筷子舞 《欢乐草原》 《筷子舞》 • 《又见鸿雁高飞》
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
森吉德玛
蒙古族
• 蒙古族是一个历史悠久而又富于 传奇色彩的民族。蒙古族人民能 歌善舞，千百年来，蒙古族过着 “逐水草而迁徙”的游牧生活。 中国的大部分草原都留下了蒙古 族牧民的足迹，
蒙古族民歌
• 蒙古族民歌声音宏大雄厉，曲调高亢悠 扬而闻名。其内容非常丰富，这些民歌 生动地反映蒙古社会的风土人情。 • 蒙古民歌从音乐特点来讲,大致分为“长 调”和“短调”两大类。
• 长调：曲调舒展悠长，节奏自由，句幅宽 大，气息宽广，具有浓郁的抒情色彩。长 调民歌已经被列为世界非物质文化遗产。 《金色的敖包》 • 短调：结构规整，节奏整齐，句幅较短， 字多腔少，多写人叙事。《森吉德玛》
• 呼麦：一种藉由喉咙紧缩而唱出“双声” 的泛音咏唱技法。“双声”指一个人在演 唱时能同时发出两个高低不同的声音，一 种有金属般质地的音。另外，呼麦又称“ 蒙古喉音”。 • 呼麦表演
《森吉德玛》PPT课件
管弦乐：系指除协奏曲、交响乐之外的由管弦乐队演奏的其他类型的作品。管弦乐队通常由弦乐、木管、铜管、打击乐等不同乐器组合而成。有时因创作意图和演出条件的不同，可对乐队编制适当调整，或加用钢琴、竖琴、钢片琴等。我国的管弦乐队为增强作品的民族风格或地方色彩而加入一些民族乐器，亦属常见。
听一听：仔细聆听乐曲，把握乐曲的情绪与速度。
乐曲简介这首乐曲像其他鄂尔多斯民歌一样，音乐主要是建立在五声音阶的基础上。这首民歌是五声音阶宫调式，七音只是偶然出现的经过音。曲调线条的起伏很大，情感富于变化。这种旋律适于表现辽阔、舒畅、奔放的音乐形象和蒙古族人民豪爽的性格。作曲家贺绿汀把它改编为管弦乐曲，十分细腻地塑造了纯洁、美丽的森吉德玛的形象，同时又刻画了钟情相思的青年的内心世界。
森吉德玛
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作者简介:
贺绿汀(1903.7.20——1999.4.27)，湖南邵东人，杰出的人民音乐家，著名作曲家、音乐理论家、音乐教育家。贺绿汀同志从事音乐工作76年，作为著名作曲家，他谱写了3部大合唱，6部不同形式的歌剧（其中两部与人合作），5部话剧配乐，近200首歌曲，25首合唱曲，5首钢琴曲，7首管弦乐曲，2Байду номын сангаас部电影音乐和一些器乐独奏曲，很多都是传世佳作。
加上节奏乐器音乐是不是变得更加欢快了？你们想知道我是用怎样的节奏来给大家伴奏的吗？
为了加深大家对这首乐曲的记忆，老师自己给这首乐曲创编了歌词，请大家和我一起来唱一唱。
再见！
《森吉德玛》背后的故事传说很早以前，有一位聪明美丽的蒙族姑娘，名叫森吉德玛，爱上了一位勤劳的青年。他们的爱情不幸受到阻挠，森吉德玛被迫嫁给财主家。青年日夜思念，常常远道而来，在她的屋旁留恋徘徊，但无法相见。有一天，他们终于冲破重重障碍相见了，但森吉德玛却不幸昏死。相传，《森吉德玛》一歌就是这个青年所编。他在回家途中边走边唱，把歌词写在道旁和旅店的墙壁上。失去心爱的人，他悲痛欲绝，最后跳崖自尽以身殉情。
听一听：仔细聆听乐曲，把握乐曲的情绪与速度。
乐曲简介这首乐曲像其他鄂尔多斯民歌一样，音乐主要是建立在五声音阶的基础上。这首民歌是五声音阶宫调式，七音只是偶然出现的经过音。曲调线条的起伏很大，情感富于变化。这种旋律适于表现辽阔、舒畅、奔放的音乐形象和蒙古族人民豪爽的性格。作曲家贺绿汀把它改编为管弦乐曲，十分细腻地塑造了纯洁、美丽的森吉德玛的形象，同时又刻画了钟情相思的青年的内心世界。
森吉德玛
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作者简介:
贺绿汀(1903.7.20——1999.4.27)，湖南邵东人，杰出的人民音乐家，著名作曲家、音乐理论家、音乐教育家。贺绿汀同志从事音乐工作76年，作为著名作曲家，他谱写了3部大合唱，6部不同形式的歌剧（其中两部与人合作），5部话剧配乐，近200首歌曲，25首合唱曲，5首钢琴曲，7首管弦乐曲，2Байду номын сангаас部电影音乐和一些器乐独奏曲，很多都是传世佳作。
加上节奏乐器音乐是不是变得更加欢快了？你们想知道我是用怎样的节奏来给大家伴奏的吗？
为了加深大家对这首乐曲的记忆，老师自己给这首乐曲创编了歌词，请大家和我一起来唱一唱。
再见！
《森吉德玛》背后的故事传说很早以前，有一位聪明美丽的蒙族姑娘，名叫森吉德玛，爱上了一位勤劳的青年。他们的爱情不幸受到阻挠，森吉德玛被迫嫁给财主家。青年日夜思念，常常远道而来，在她的屋旁留恋徘徊，但无法相见。有一天，他们终于冲破重重障碍相见了，但森吉德玛却不幸昏死。相传，《森吉德玛》一歌就是这个青年所编。他在回家途中边走边唱，把歌词写在道旁和旅店的墙壁上。失去心爱的人，他悲痛欲绝，最后跳崖自尽以身殉情。