江苏高考数学知识点总结
江苏省高考数学知识点

江苏省高考数学知识点一、函数与方程1. 函数的概念与性质函数是数学中的重要概念,它描述了两个变量之间的依赖关系。
函数的自变量和因变量分别表示输入和输出,函数关系可以用图像、表格或公式表示。
其中,常见的函数类型包括线性函数、二次函数、指数函数和对数函数等。
2. 方程与不等式方程是数学中常见的等式表达式,它描述了两个表达式之间的相等关系。
解方程是求出使方程成立的未知数的值的过程。
而不等式则描述了两个表达式之间的大小关系。
解不等式可以通过判断不等式符号和求解过程得到。
二、空间与图形1. 点、线、面的关系和性质在空间几何中,点是最基本的图形元素,线由无数个点组成,面由无数个线组成。
点、线和面之间存在着一系列的关系和性质,如直线上的两个点可以确定一条线段,三个点可以确定一个平面等。
2. 图形的平移、旋转与对称对于平面内的图形,我们可以通过平移、旋转和对称等变换操作改变其位置和形状。
平移是指按照一定的方向和距离移动图形,旋转是指按照一定的角度将图形旋转,对称是指沿着一条中心线将图形对称成另一部分。
三、解析几何1. 直线与圆的性质直线是一条无限延伸的线段,具有许多重要的性质,如直线之间的关系、直线与平面的关系等。
圆是由一组与圆心距离相等的点构成,圆的性质包括弧长、扇形面积、切线等。
2. 坐标系与平面几何坐标系是通过确定一个原点和两个轴建立的直角坐标系。
在平面几何中,我们可利用坐标系表示点、直线、图形等,并通过解方程、求斜率等方法进行求解和研究。
四、概率与统计1. 概率的概念与计算概率是描述随机事件发生可能性大小的数值,通常用分数、小数或百分数表示。
概率的计算方法包括古典概型、几何概型和统计概型等,其中古典概型适用于等可能事件,几何概型适用于随机选择,而统计概型适用于观察实验。
2. 统计与数据分析统计是通过收集、整理和分析数据来研究事物规律的数学方法。
常见的统计方法包括描述统计和推断统计,其中描述统计涉及数据的整理和展示,推断统计则关注于从样本数据推断总体特征。
江苏高考数学知识点

江苏高考数学知识点江苏高考数学知识点包括数与代数、几何与图形、函数与方程、统计与概率等内容。
下面将对每个知识点进行详细介绍。
一、数与代数1. 实数与数轴实数是指有理数和无理数的总称,它们可以用数轴上的点来表示。
数轴是一条直线,上面的点与实数一一对应。
2. 整式的加减乘除整式是由变量和常数通过运算符加减乘除而得到的代数表达式。
在整式的加减乘除运算中,需要根据相应规则进行计算,如同底数幂相加减、同幂数乘除等。
3. 一元二次方程及根的判别式一元二次方程是形如ax^2+bx+c=0的方程,其中a、b、c为已知数,a ≠0。
根的判别式Δ=b^2-4ac用于判断方程的解的情况,若Δ>0,则方程有两个不相等的实数根;若Δ=0,则方程有两个相等的实数根;若Δ<0,则方程无实数根。
4. 分式与分式方程分式是指以分数形式表示的代数式,其中分子和分母都是整式。
分式方程是含有分式的方程,解分式方程的一种方法是通分。
5. 数列与三角函数数列是由一定规律生成的一系列数,包括等差数列、等比数列等。
三角函数是由角的弧度或角的度数决定的函数,包括正弦函数、余弦函数、正切函数等。
二、几何与图形1. 二次函数与图像二次函数是一个以x为自变量的二次多项式,通常表示为f(x)=ax^2+bx+c,其中a、b、c 为常数,且a≠0。
二次函数的图像是一个抛物线,可以根据抛物线的开口方向、顶点坐标等性质进行分析。
2. 平面向量运算平面向量是具有大小和方向的量,可以进行加减、数乘、数量积等运算。
向量的加法是指将两个向量的对应分量相加得到一个新的向量,向量的数量积是指两个向量的模长与夹角的余弦值的乘积。
3. 空间几何与立体图形空间几何是研究空间中点、线、面及其特殊关系和性质的学科。
立体图形是由面、棱、顶点组成的图形,包括平行四边形、正方体、正二十面体等。
4. 相似与全等相似是指两个图形的对应角相等且对应边成比例。
全等是指两个图形对应边相等且对应角相等。
江苏高考数学必考知识点归纳总结

江苏高考数学必考知识点归纳总结高考数学是每位江苏高中生的必考科目,也是高考成绩中不可忽视的部分。
在备考过程中,掌握数学的基础知识和必考点是至关重要的。
本文将对江苏高考数学的必考知识点进行归纳总结,帮助同学们更好地备考。
一、函数与方程1. 一次函数:- 斜率的概念和计算方法- 函数图像和性质- 方程的解及其应用2. 二次函数:- 根与系数的关系- 函数图像和性质- 求解一元二次方程- 利用二次函数解决实际问题3. 幂函数、指数函数与对数函数:- 幂函数、指数函数的定义和性质- 对数函数的定义和性质- 对数与指数的互化- 应用于实际问题的解决二、图形的性质与计算1. 平面几何:- 直线与角的性质- 三角形的分类和性质- 圆的性质与计算- 二次曲线的图像和性质2. 空间几何:- 空间图形的投影与旋转- 空间几何体的表面积和体积计算三、概率与统计1. 概率:- 随机事件的概念和性质- 概率计算的基本方法- 条件概率和独立事件- 事件的组合与排列2. 统计与误差处理:- 数据的收集、整理和分析- 统计图表的制作和解读- 误差的概念和处理方法四、数列与数学归纳法1. 等差数列:- 数列的概念和性质- 等差数列的通项公式和求和公式 - 等差数列在实际问题中的应用2. 等比数列:- 等比数列的概念和性质- 等比数列的通项公式和求和公式 - 等比数列在实际问题中的应用3. 数学归纳法:- 数学归纳法的基本思想和步骤- 使用数学归纳法证明等式和不等式五、导数与微分1. 函数的导数与导数的应用:- 导数的定义和性质- 导数与函数的图像、极值、单调性的关系- 导数在实际问题中的应用2. 函数的微分:- 微分的概念和计算- 微分近似与误差估计六、立体几何与解析几何1. 解析几何:- 坐标系和坐标变换- 直线和曲线的方程- 几何问题的解析几何方法2. 立体几何:- 空间点、直线和平面的关系- 空间几何体的相交和投影- 空间解析几何问题的解决以上是江苏高考数学的必考知识点的归纳总结,希望能够对同学们在备考过程中提供一定的帮助。
江苏高考数学知识点整理

江苏高考数学知识点整理江苏高考数学知识点整理在日复一日的学习中,说到知识点,大家是不是都习惯性的重视?知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。
哪些才是我们真正需要的知识点呢?以下是店铺帮大家整理的江苏高考数学知识点整理,欢迎阅读与收藏。
江苏高考数学知识点整理1(一)导数第一定义设函数y=f(x)在点x0的某个领域内有定义,当自变量x在x0处有增量△x(x0+△x也在该邻域内)时,相应地函数取得增量△y=f(x0+△x)-f(x0);如果△y与△x之比当△x→0时极限存在,则称函数y=f(x)在点x0处可导,并称这个极限值为函数y=f(x)在点x0处的导数记为f'(x0),即导数第一定义(二)导数第二定义设函数y=f(x)在点x0的某个领域内有定义,当自变量x在x0处有变化△x(x-x0也在该邻域内)时,相应地函数变化△y=f(x)-f(x0);如果△y与△x之比当△x→0时极限存在,则称函数y=f(x)在点x0处可导,并称这个极限值为函数y=f(x)在点x0处的导数记为f'(x0),即导数第二定义(三)导函数与导数如果函数y=f(x)在开区间I内每一点都可导,就称函数f(x)在区间I内可导。
这时函数y=f(x)对于区间I内的每一个确定的x值,都对应着一个确定的导数,这就构成一个新的函数,称这个函数为原来函数y=f(x)的导函数,记作y',f'(x),dy/dx,df(x)/dx。
导函数简称导数。
(四)单调性及其应用1.利用导数研究多项式函数单调性的一般步骤(1)求f¢(x)(2)确定f¢(x)在(a,b)内符号(3)若f¢(x)>0在(a,b)上恒成立,则f(x)在(a,b)上是增函数;若f¢(x)<0在(a,b)上恒成立,则f(x)在(a,b)上是减函数2.用导数求多项式函数单调区间的一般步骤(1)求f¢(x)(2)f¢(x)>0的解集与定义域的交集的对应区间为增区间;f¢(x)<0的解集与定义域的交集的对应区间为减区间江苏高考数学知识点整理2一、排列1定义(1)从n个不同元素中取出m个元素,按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的.一排列。
江苏新高考数学知识点大全

江苏新高考数学知识点大全随着江苏省实施新高考改革,新的数学知识点也随之出现。
本文将为大家总结,帮助考生更好地备考和应对考试。
一、函数与方程1.常用函数的性质和图像:包括一次函数、二次函数、幂函数、指数函数、对数函数等重要函数的定义、性质和图像变化特点。
2.函数的性质与分析:包括函数的单调性、最值、奇偶性等性质的判断及图像分析。
3.方程的根与解:包括一元一次方程、一元二次方程的解法与性质。
4.函数方程组的解:包括二元一次方程组的解法、解的唯一性与可解性的判断。
二、数列与数学归纳法1.数列的定义与性质:包括等差数列、等比数列等常见数列的定义、通项公式及其求和公式。
2.算法与递推关系:包括常见数列的递推关系及算法。
3.数学归纳法:包括数学归纳法的基本原理及其在数学证明中的应用。
三、三角函数1.三角函数的定义和性质:包括正弦、余弦、正切等常见三角函数的定义和性质。
2.三角函数的图像和性质:包括三角函数图像的变化特点、奇偶性等性质。
3.三角函数的基本关系:包括和差化积、倍角公式、半角公式等三角函数的基本关系。
四、空间几何1.空间向量的基本运算:包括向量的加减、数量积、向量积等基本运算性质及其应用。
2.点、直线、平面的位置关系与垂直性判定:包括平面与平面的位置关系、直线与平面的位置关系、直线与直线的位置关系。
3.空间几何体的计算:包括球的体积与表面积、圆柱的体积与侧面积等几何体的计算。
五、概率与统计1.概率的基本概念与计算:包括随机事件、概率的计算方法及其应用。
2.统计与数据分析:包括统计参数的计算、频数表、频率分布图等统计分析方法。
3.数据的处理与解释:包括收集数据、整理数据、数据的可视化表示等方法。
六、解析几何1.直线与圆的方程与性质:包括直线的斜率、方程及性质,圆的方程及性质。
2.平面与曲面的方程与性质:包括平面的点法式方程、交线方式等,曲面的方程及性质。
3.曲线与曲面的相交与切线:包括曲线与曲线的相交、曲线与曲面的相交、曲线与曲面的切线等。
江苏高三数学知识点总结大全

江苏高三数学知识点总结大全一、代数与函数1. 整式与分式整式的定义与运算规则分式的定义与运算规则分式方程的解法2. 幂与指数函数幂函数的定义与性质指数函数的定义与性质对数函数与指数函数互逆性质3. 二次函数与一次函数二次函数的定义与性质一次函数的定义与性质二次函数与一次函数的图像特征4. 不等式与不等式组不等式的性质与解法不等式组的性质与解法不等式与绝对值的关系5. 多项式函数与有理函数多项式函数的定义与性质有理函数的定义与性质分式函数的图像特征6. 等差数列与等比数列等差数列的定义与性质等比数列的定义与性质等差数列与等比数列的应用二、解析几何1. 直线与圆直线的性质与方程圆的性质与方程直线与圆的位置关系2. 几何向量与坐标表示向量的定义与性质向量的坐标表示与运算向量与直线的关系3. 平面与空间几何体平面的性质与方程空间几何体的性质与方程平面与空间几何体的位置关系4. 曲线与曲面函数图像与方程曲面的方程与性质曲线与曲面的位置关系三、概率与统计1. 随机事件与概率随机事件的定义与性质概率的定义与运算概率在生活中的应用2. 排列与组合排列的定义与计算公式组合的定义与计算公式排列组合在实际问题中的应用3. 概率分布与统计分析离散型随机变量的概率分布连续型随机变量的概率密度函数统计分析常用方法与应用四、数学思维与方法1. 数学证明与推理数学证明的基本要素数学推理的常用方法数学证明与推理的应用2. 数学建模与问题解决数学建模的基本步骤问题解决中的数学思维方法数学建模与问题解决的实例3. 数学思维培养与拓展发散性思维与创新能力培养归纳与演绎思维的培养数学思维在实际问题中的应用以上是江苏高三数学知识点的大全总结,希望对你的学习有所帮助。
通过系统全面的掌握这些知识点,相信你在数学考试中会取得优异的成绩。
加油!。
江苏数学高考知识点

江苏数学高考知识点江苏数学高考考试是对学生数学知识掌握程度的一次综合性评估,涵盖了多个知识点。
下面就让我们来一起回顾和总结江苏数学高考的知识点。
1. 初等数学初等数学是江苏数学高考的重要组成部分,包括了数与式、函数与方程、几何与变换等知识点。
1.1 数与式数与式是数学中的基础,包括整数、有理数、实数等的概念和运算规则。
在高考中,要求学生能够熟练进行数的四则运算,灵活运用分配律、结合律等法则进行推导和计算。
1.2 函数与方程函数与方程是数学中研究量与量之间关系的重要内容。
高考要求学生能够正确理解函数的定义和性质,掌握一次函数、二次函数、指数函数、对数函数等的特点和图像,通过方程求解实际问题。
1.3 几何与变换几何与变换是研究形状和位置关系的数学分支。
在高考中,要求学生能够准确描述图形的特征和性质,灵活应用平移、旋转、反射、放缩等几何变换进行证明和计算。
2. 数学推理与证明数学推理与证明是江苏数学高考的考查重点之一。
要求学生能够灵活运用数学概念、定理和推理规律,进行严密的逻辑推理和证明过程。
这包括了数学归纳法、逆否命题、分类讨论等推理方法。
3. 统计与概率统计与概率是数学中研究随机事件发生规律和数据分析的重要内容。
在高考中,要求学生能够正确理解统计数据和概率概念,应用频率、相对频率等统计方法进行问题的分析和解答。
4. 空间与向量空间与向量是江苏数学高考的拓展内容之一。
要求学生了解三维空间的概念和性质,掌握向量的定义、运算和性质,应用向量解决空间中的几何问题。
5. 解析几何解析几何是数学中研究几何图形的坐标表示和运算方法的重要内容,也是江苏数学高考的考查重点之一。
要求学生能够熟练掌握平面和空间直角坐标系的相关知识,正确运用直线、曲线、圆等的方程和性质解决几何问题。
6. 三角函数三角函数是江苏数学高考的一大难点。
要求学生能够理解三角函数的定义、性质和图像,熟练掌握正弦函数、余弦函数、正切函数等的计算和应用方法。
江苏省高考数学知识点归纳总结

江苏省高考数学知识点归纳总结一、不等式与方程组在高考数学中,不等式与方程组是一个重要的知识点。
它涉及到数学推理和解题的方法。
针对江苏省高考中常见的不等式与方程组题型,我们进行了归纳总结。
1. 不等式a. 一次不等式:如何确定解的范围、如何判断解集的性质等问题,可以通过绘制数轴、利用符号法等方法进行求解。
b. 二次不等式:常见的二次不等式包括开口向上和开口向下的情况。
根据二次不等式关于未知数 x 的性质,我们可以利用判别式、配方法等来求解。
c. 绝对值不等式:处理绝对值不等式时,需要将绝对值的含义进行分析,根据绝对值的非负性进行讨论,采用分段讨论法或利用性质进行求解。
2. 方程组a. 二元一次方程组:根据方程组的性质,我们可以采用消元法、代入法或加减法等方法求解。
在求解过程中,注意使用变量替换和整理方程的技巧,以简化计算。
b. 三元一次方程组:对于三元方程组,同样可以使用消元法和代入法进行求解。
如果方程组较为复杂,可以考虑转换为矩阵形式进行求解。
c. 二元二次方程组:对于二元二次方程组,我们可以利用消元法、代入法或配方法进行求解。
在使用配方法时,注意将方程组转化为完全平方的形式。
d. 三元二次方程组:解决三元二次方程组时,可以应用代数行列式法、高次系数法等方法进行求解。
将方程组转化为矩阵形式可以简化求解过程。
二、函数与图像函数与图像是高考数学中的一个重要内容,涉及到函数的概念、性质,以及函数的图像表达等。
1. 函数的概念与性质a. 函数定义与性质:函数是一个对应关系,它将某个集合中的元素映射到另一个集合中的元素。
在函数的定义中,需要关注定义域、值域以及函数的性质,如单调性、奇偶性等。
b. 反函数:反函数是函数的一种特殊形式。
通过交换函数的自变量和因变量,可以得到原函数的反函数。
反函数的存在与性质需要通过函数的单调性来判断。
2. 函数的图像表达a. 一次函数:一次函数的图像是一条直线。
根据函数的斜率和截距可以确定图像的斜率和截距。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
江苏高中数学160分基础知识梳理高中数学 第一章 集合1.集合的概念(1)集合是数学中的一个不加定义的原始概念,它是指某些指定对象的全体.集合中的每个对象叫做这个集合的元素,它具有三个性质,即确定性、无序性和互异性.(2)根据集合所含元素个数的多少,集合可分为有限集、无限集和空集;根据集合所含元素的性质,集合又可为点集、数集等.空集是不含任何元素的集合,用∅表示.(3)我们约定用N 表示自然数集,用*N 表示正整数集,用Z 表示整数集,用Q 表示有理数集,用R 表示实数集.(4)集合的表示方法有列举法、描述法和图示法(venn 图). 2.集合间的基本关系 (1)集合与元素的关系表示元素和集合之间的关系,有属于“∈”和不属于“∉”两种情形. (2)集合与集合之间的关系集合与集合之间有包含、真包含、不包含、相等等几种关系.若有限集A 中有n 个元素,集合A 的子集个数为2n ,非空子集的个数为21n-,真子集的个数为21n-,非空真子集的个数为22n-. 3.集合的运算集合与集合之间有交、并、补集三种运算. 4.集合运算中常用的结论.①A B A B A ⊆⇔=; ②A B A B B ⊆⇔=.高中数学 第二章 函数一、函数的概念 (1)函数的定义设A ,B 是非空数集,如果按照某种确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个数x 在集合B 中都有唯一确定的数f (x )和它对应,那么就称:f A B →为从集合A 到集合B 的一个函数,记作(),y f x x A =∈.其中x 叫做自变量,x 的取值范围A 叫做函数的定义域;与x的值相对应的y 的值叫做函数值,函数值的集合{}()|f x x A ∈叫做函数的值域.值域是集合B 的子集.③·映射:设A ,B 是两个集合,如果按照某种确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个元素在集合B 中都有唯一确定的元素和它对应,那么这样的对应就称为从集合A 到集合B 的映射,记作:f A B →.函数实际上是一种特殊的映射.而映射是一种特殊的对应:一对一,多对一.(2)函数的三要素:定义域、对应关系及值域称为函数的三要素.在函数的三要素中其决定性作用的是定义域及对应关系,定义域及对应关系确定了,这个函数就唯一确定了. (3)相等函数:定义域相同,并且对应关系完全一致的两个函数就称为相等函数. 2.函数的表示方法函数的表示方法主要有三种:解析法、图象法、列表法.分段函数:在定义域的不同部分上有不同的解析式,这样的函数称为分段函函数的性质 二、函数的性质 ⒈函数的单调性定义:对于函数f(x)的定义域I 内某个区间上的任意两个自变量的值x 1,x 2, ⑴若当x 1<x 2时,都有f(x 1)<f(x 2),则说f(x)在这个区间上是增函数; ⑵若当x 1<x 2时,都有f(x 1)>f(x 2),则说f(x) 在这个区间上是减函数.若函数y=f(x)在某个区间是增函数或减函数,则就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,这一区间叫做函数y=f(x)的单调区间.此时也说函数是这一区间上的单调函数. 2. 奇函数,偶函数: ⑴偶函数:设()为偶函数上一点,则()也是图象上一点. 偶函数的判定:两个条件同时满足①定义域一定要关于轴对称,例如:在上不是偶函数. ②满足,或,若时,. ⑵奇函数:设()为奇函数上一点,则()也是图象上一点. 奇函数的判定:两个条件同时满足①定义域一定要关于原点对称,例如:在上不是奇函数. ②满足,或,若时,. 8. 对称变换:①y = f (x )②y =f (x )③y =f (x ))()(x f x f =-b a ,b a ,-y 12+=x y )1,1[-)()(x f x f =-0)()(=--x f x f 0)(≠x f 1)()(=-x f x f )()(x f x f -=-b a ,b a --,3x y =)1,1[-)()(x f x f -=-0)()(=+-x f x f 0)(≠x f 1)()(-=-x f x f )(轴对称x f y y -=−−−→−)(轴对称x f y x -=−−−→−)(原点对称x f y --=−−−→−9. ⑴熟悉常用函数图象:例:→关于轴对称. →→→关于轴对称.⑵熟悉分式图象:例:定义域, 值域→值域前的系数之比.(三)指数函数与对数函数指数函数的图象和性质对数函数y =log a x 的图象和性质:对数运算: (四)方法总结⑴.相同函数的判定方法:定义域相同且对应法则相同. ⑴对数运算:||2x y =||x y |2|21+⎪⎭⎫⎝⎛=x y ||21x y ⎪⎭⎫ ⎝⎛=|2|21+⎪⎭⎫ ⎝⎛=x y |122|2-+=x x y ||y x 372312-+=-+=x x x y ⇒},3|{R x x x ∈≠},2|{R y y y ∈≠≠x )10(≠>=a a a y x 且高中数学 第三章 导数1、导数的概念。
2、导数的几何意义:导数f'(x 0)的几何意义就是曲线y=f(x)在点p(x 0,f(x 0))处的_斜率__。
3、. 几种常见的函数导数:4、(为常数) ()II.5、 求导数的四则运算法则:(为常数)6、 函数的单调性与导数的关系一般地,函数的单调性与其导函数的正负有如下关系:在某个区间(,)a b 内,如果()0f x '>,那么函数()y f x =在这个区间内 单调递增 ;如果()0f x '<,那么函数()y f x =在这个区间内 单调递减 7. 判别f (x 0)是极大、极小值的方法()na n a a a cb a b b a Na n a a n a a a aa a a a a a a a cb aN N Na M nM M n M N M NMN M N M n a1121log log ...log log 1log log log log log log log 1log log log log log log log log )(log 32log )12)1(=⋅⋅⋅⇒=⋅⋅===±=-=+=⋅-推论:换底公式:0'=C C x x cos )(sin '=1')(-=n n nxx R n ∈x x sin )(cos '-=xx 1)(ln '=e xx a a log 1)(log '=x x e e =')(a a a x x ln )('=''')(v u v u ±=±)(...)()()(...)()(''2'1'21x f x f x f y x f x f x f y n n +++=⇒+++=⇒''''''')()(cv cv v c cv u v vu uv =+=⇒+=c )0(2'''≠-=⎪⎭⎫⎝⎛v v u v vu v u若0x 满足0)(0='x f ,且在0x 的两侧)(x f 的导数异号,则0x 是)(x f 的极值点,)(0x f 是极值,并且如果)(x f '在0x 两侧满足“左正右负”,则0x 是)(x f 的 极大值点; ,)(0x f 是极大值;如果)(x f '在0x 两侧满足“左负右正”,则0x 是)(x f 的极小值点,)(0x f 是 极小值.8.解题规律技巧妙法总结: 求函数的极值的步骤: (1)确定函数的定义区间,求导数f ′(x ) . (2)求方程f ′(x )=0的根.(3)用函数的导数为0的点,顺次将函数的定义区间分成若干小开区间,并列成表格.检查 f ′(x )在方程根左右的值的符号,如果左正右负,那么f (x )在这个根处取得极大值;如果左负右正,那么f (x )在这个根处取得极小值;如果左右不改变符号,那么f (x )在这个根处无极值. 9.求函数最值的步骤:(1)求出()f x 在(,)a b 上的极值.(2)求出端点函数值(),()f a f b . (3)比较极值和端点值,确定最大值或最小值.高中数学 第四章 数列⑵看数列是不是等差数列有以下三种方法:① ②2()③(为常数).⑶看数列是不是等比数列有以下四种方法:),2(1为常数d n d a a n n ≥=--11-++=n n n a a a 2≥n b kn a n +=k n ,)q p n m q p n m +=+q p n m①②(,)①2. ①等差数列依次每k 项的和仍成等差数列,其公差为原公差的k 2倍; ②若等差数列的项数为2,则;③若等差数列的项数为,则,且, . 3. 常用公式:①1+2+3 …+n = ②③[注]:熟悉常用通项:9,99,999,…; 5,55,555,…. 4. 等比数列的前项和公式的常见应用题:⑴生产部门中有增长率的总产量问题. 例如,第一年产量为,年增长率为,则每年的产量成等比数列,公比为. 其中第年产量为,且过年后总产量为:⑵银行部门中按复利计算问题. 例如:一年中每月初到银行存元,利息为,每月利息按复利计算,则每月的元过个月后便成为元. 因此,第二年年初可存款:=.⑶分期付款应用题:为分期付款方式贷款为a 元;m 为m 个月将款全部付清;为年利率.5. 几种常见的数列的思想方法:⑴等差数列的前项和为,在时,有最大值. 如何确定使取最大值时的值,有两种方法:一是求使,成立的值;二是由利用二次函数的性质求)0,,2(1≠≥=-且为常数q n q a a n n 112-+⋅=n n na a a 2≥n 011≠-+n n n a a a ...,,232k k k k k S S S S S --()+∈Nn n ,奇偶nd S S =-1+=n na a S S 偶奇()+∈-N n n 12()n n a n S 1212-=-n a S S =-偶奇1-=n n S S 偶奇得到所求项数到代入12-⇒n n ()21+n n ()()61213212222++=+++n n n n ()2213213333⎥⎦⎤⎢⎣⎡+=++n n n 110-=⇒n n a ()11095-=⇒nn a n a r r +1n 1)1(-+n r a n .)1(1])1([)1(...)1()1(12r r a a r a r a r a a n n +-+-=+++++++-a r a n n r a )1(+)1(...)1()1()1(101112r a r a r a r a ++++++++)1(1])1(1)[1(12r r r a +-+-+a r ()()()()()()()()1111111 (1112)1-++=⇒-+=+⇒++++++=+--m m m mm m mr r ar x r r x r a x r x r x r x r a n n S 0 d n S n 0,01 +≥n n a a n n da n d S n )2(212-+=n的值.⑵如果数列可以看作是一个等差数列与一个等比数列的对应项乘积,求此数列前项和可依照等比数列前项和的推倒导方法:错位相减求和. 例如:⑶两个等差数列的相同项亦组成一个新的等差数列,此等差数列的首项就是原两个数列的第一个相同项,公差是两个数列公差的最小公倍数.2. 判断和证明数列是等差(等比)数列常有三种方法:(1)定义法:对于n ≥2的任意自然数,验证为同一常数。