三年级语文上册第11课预习
部编版小学三年级上册语文第11课《一块奶酪》教案(优秀13篇)
部编版小学三年级上册语文第11课《一块奶酪》教案（优秀13篇）部编版三年级上册《一块奶酪》语文教案篇一《一块奶酪》课文原文蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。
谁偷了嘴，就要受到处罚。
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照要就受处罚。
”大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。
那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。
小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要多大的毅力，多强的纪律性啊！蚂蚁队长叼着奶酪一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。
盯着那一点掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。
怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿子！”听到命令，大家放下命令，却不走开。
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。
”大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。
蚂蚁队长生气了。
他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。
稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。
他低下头，嗅嗅那点儿奶酪，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。
稍息！立正！向后——转！齐步——走！”小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。
当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，您吃掉它吧！”大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬到洞里去了。
《一块奶酪》语文教案教学目标：1.认识“宣、诱”等10个生字，读准多音字“处、稍”。
2.默读课文，能了解课文大意，结合课文内容对蚂蚁队长做出简单的评价。
部编版小学三年级上册语文第11课《一块奶酪》课文原文及教案
部编版小学三年级上册语文第11课《一块奶酪》课文原文及教案《一块奶酪》是统编教材三班级上册第三单元的一篇略读课文。
这是一篇情节生动、富有悬念的童话故事：蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不当心拽掉了奶酪的一角。
最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。
我预备了以下内容，供大家参考!【篇一】部编版学校三班级上册语文第11课《一块奶酪》课文原文蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今日搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。
谁偷了嘴，就要受处处罚。
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照要就受惩罚。
”大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
就在这时，蚂蚁队长发觉了一块大奶酪。
那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
奶酪多迷人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。
小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要多大的毅力，多强的纪律性啊！蚂蚁队长叼着奶酪一角往前拽着，或许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。
盯着那一点掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在惋惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。
怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿子！”听到命令，大家放下命令，却不走开。
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。
”大家照旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。
蚂蚁队长生气了。
他登上一块大石板，突然下令：“留意啦，全体都有。
稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消逝在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。
他低下头，嗅嗅那点儿奶酪，味道真香！可是，他迟疑了一会儿，最终一跺脚：“留意啦，全体都有。
稍息！立正！向后——转！齐步——走！”小蚂蚁们从四周八方的草丛里走拢来了。
当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了惋惜，您吃掉它吧！”大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬到洞里去了。
统编版三年级语文上册11《一块奶酪》课件(共44张PPT)
阅读理解
大家又干起活来了，劲头比刚才更足， 奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
写出蚂蚁队长的这一 做法深得民心，众蚂蚁对 它更加信服了。
阅读理解
重温蚂蚁队长在搬运奶酪过程中心理的变化。 ➢ 奶酪渣刚掉下时，它想吃但内心七上八下。 ➢ 大家牵挂奶酪渣不走开时，它很恼火。 ➢ 支开小蚂蚁后，它犹豫不决。 ➢ 命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣时，它内心很坚定。
二、根据意思写成语。 1.争着向前，唯恐落后。 ( 争先恐后 ) 2.意为无所适从，后形容心神不定。( 七上八下 ) 3.指各个地方，也泛指周围的各个方面。
( 四面八方 )
随堂检测
三、下列语句写出了蚂蚁队长在搬运奶酪过程中的心理变 化，请按照课文内容重新排列。
( 2 )大家牵挂奶酪渣群不儿走戏于开()一时儿，()瓮它.足很( 生气。
阅读理解
语言描写3
休息一会儿！
支开同伴， 有点小私心。
阅读理解
动作描写1
它登上一块 大石板，突然下 令……
发号施 令的时候很 威严。
阅读理解
语言描写4
“注意啦，全体都有。 稍息！立正！向后——转！ 齐步——走！”等小蚂蚁们 消失在草丛中，它才大叫： “立——定！原地休息！”
想为自己 “偷嘴”奶酪渣 创造条件。
随堂检测。 1.在加横线字的正确读音下面打“√”。 2.根据意思写成语。 3.按照课文内容重新排列。
随堂检测
一、在加横线字的正确读音下面打“
”。
禁令(jīn jìn)
处罚(chǔ chù) 犯人(fàn fán)
舔手(tiān tiǎn) 强壮(qiáng qiǎng) 相聚(jù jǔ)
随堂检测
语言描写
“今天搬运食粮 ， 只许出力 ， 不许偷嘴 。 谁偷嘴就要处罚谁。”写出蚂蚁队长说话干脆 利落，很有威严感。
最新部编版三年级语文上册课前预习单
最新部编版三年级语文上册课前预习单一、课文预1.《小蝌蚪找妈妈》2.《小狗和镜子》3.《小鱼儿与花无缺》4.《小毛驴过河》5.《小兔子乖乖》二、生字词预1.蝌蚪2.妈妈3.狗4.镜子5.鱼儿6.花无缺7.毛驴8.过河9.兔子10.乖乖三、课文朗读1.《小蝌蚪找妈妈》2.《小狗和镜子》3.《小鱼儿与花无缺》4.《小毛驴过河》5.《小兔子乖乖》四、课文背诵1.《小蝌蚪找妈妈》2.《小狗和镜子》3.《小鱼儿与花无缺》4.《小毛驴过河》5.《小兔子乖乖》本预单是为了帮助三年级的学生更好地预下一堂语文课的内容。
在课前，学生需要预五篇课文，包括《小蝌蚪找妈妈》、《小狗和镜子》、《小鱼儿与花无缺》、《小毛驴过河》和《小兔子乖乖》。
此外，学生还需要预十个生字词，包括蝌蚪、妈妈、狗、镜子、鱼儿、花无缺、毛驴、过河、兔子和乖乖。
在预过程中，学生需要朗读课文，以提高语感和口语表达能力。
同时，学生还需要背诵课文，以加深对课文的理解和记忆。
预单的目的在于帮助学生更好地掌握课堂内容，提高研究效果。
1.大青树下的小学在大青树下的小学，我们度过了美好的童年时光。
那里的老师们都非常亲切，总是耐心地教我们知识，并且鼓励我们勇敢地探索世界。
我们在那里结交了很多好朋友，一起玩耍、研究，度过了快乐而难忘的时光。
2.花的学校花的学校是一所充满生机和活力的学校。
在这里，我们不仅研究知识，还能够接触到各种各样的植物和花卉。
每天早上，我们都会在花园里晨读，聆听花儿们的声音，感受大自然的美好。
这里的老师们也非常热情和蔼，总是帮助我们解决问题，让我们感受到了家一样的温暖。
3.不懂就要问在研究的过程中，我们难免会遇到各种各样的问题。
但是，只要我们肯问，就一定能够得到解答。
不懂就要问，这是我们研究的一条重要原则。
只有不断地问问题，才能够不断地进步，不断地成长。
4.古诗三首古诗三首，是我们研究语文的重要内容。
通过研究这些古诗，我们不仅能够领略到古代文化的魅力，还能够提高我们的语文水平。
三年级语文第六单元-第11课秋天的雨-课前预习
朗读课文，纠正语调 (扫《点拨》二维码听范读，纠 正读音)
边读边画，理解字词 (在教材上找到生字标读音，画 出新词查字典)
1．注音： 趁( chèn ) 喇( lǎ )叭 衣裳( shɑnɡ ) 电扇( shàn ) 凉爽(shuǎnɡ) 邮( yóu )票 钥( yào )匙( shi )
衔( xián )接 扇( shān )走
2．理解词语： 五彩缤纷：形容色彩繁多而艳丽。 丰收：收成丰富。 留意：注意，小心。 清凉：凉而使人感到爽快。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 3．填量词： 一( 把 )钥匙 一( 把 )扇子 一( 枚 )邮票 一( 首 )歌曲
一( 盒 )颜料 一( 场 )秋雨 一( 扇 )大门
查阅资料(读一读关于 秋天的文章，感受秋的韵味)
主题引导，边读边思 (带着“核心问题”“串珠问 题”“导思”读课文)
梳理层次，理解内容
1．秋天的雨，有一盒____五__彩__缤__纷__的__颜__料____，藏着 ___非__常__好__闻__的__气__味_____，吹起了___金__色__的_小__喇__叭____， 这些让我们体会到了秋天的美丽、丰收和欢乐。
2. 本课中主要运用了___拟__人_____和____比__喻____的修辞方 法，把__秋__雨___人格化，或把__秋__雨___比喻成生活中常 见的东西和事物，表达了作者对___秋__雨___的喜爱之情。
3. 《秋天的雨》一文，表面上是写秋雨，实际上是写 __秋__天___。作者抓住秋天的特点，从秋天的__到__来___写 起，接着写秋天的色彩，然后写秋天的景物，最后写 深秋中各种__动__物____和___植__物___准备过冬的情景，表 达了作者__对__秋__天__的__喜__爱__和__赞__美____之情。
部编版三年级上册语文第11课《一块奶酪》课文原文及教案
部编版三年级上册语文第11课《一块奶酪》课文原文及教案导读：本文部编版三年级上册语文第11课《一块奶酪》课文原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.课文蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。
谁偷了嘴，就要受到处罚。
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照要就受处罚。
”大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。
那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。
小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要多大的毅力，多强的纪律性啊！蚂蚁队长叼着奶酪一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。
盯着那一点掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。
怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿子！”听到命令，大家放下命令，却不走开。
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。
”大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。
蚂蚁队长生气了。
他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。
稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。
他低下头，嗅嗅那点儿奶酪，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。
稍息！立正！向后——转！齐步——走！”小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。
当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，您吃掉它吧！”大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬到洞里去了。
____________________本文作者辛勤，选作课文时有改动。
教案教学目标：1.会认9个生字，掌握多音字“处、稍”。
三年级上册语文生字组词1117课
三年级上册语文生字组词1117课三年级上册语文生字组词11-17课第11课《孩子考科学家》会写字组词：考：考试、考古、考官、久经考验兄：兄弟、兄长、表兄、称兄道弟弟：表弟、弟弟、姐弟、亲如兄弟捉：捉住、捉人、活捉、捉摸不定抓：抓住、抓捕、抓破脸皮糖：白糖、糖球、奶糖、冰糖著：著名、名著、显著、著书立说眨：眨眼、眨巴、眨眼之间须：必须、须知、胡须、溜须拍马粘：粘贴、粘连、粘皮带骨标：标语、目标、标本、标新立异鬼：鬼神、鬼火、魔鬼、鬼迷心窍盖：锅盖、瓶盖、盖子、铺天盖地装：服装、装修、时装、装点、装腔作势忍：忍住、忍心、残忍、忍辱负重第11课《孩子考科学家》会认字组词：考：考查兄：堂兄钩：鱼钩胶：胶水粘：粘信封标：标杆鬼：闹鬼揭：揭示忍：忍耐*第12课《空气在哪里》会认字组词：隐：隐身计：计上心来胎：轮胎旺：兴旺墨：墨水瓶：瓶子捏：捏住锦上添花漫：弥漫、漫出、漫无边际、满山遍野姿：姿势、姿态、姿色、姿态万千态：态度、形态、千姿百态笼：笼罩、笼统、笼络人心罩：口罩、外罩、罩衣、薄雾笼罩弥：弥补、弥漫、弥合、弥天大罪茫：茫茫、茫然、茫无边际、茫然无知匹：一匹、马匹、匹夫、匹配、匹夫有责返：返还、返工、返校、返老还童第14课《庐山的云雾》会认字组词：尤：无耻之尤添：添砖加瓦览：游览姿：英姿勃发态：、老态龙钟戴：戴帽弥：欲盖弥彰幕：屏幕返：返航第15课《锡林郭勒大草原》会写字组词：阔：广阔、宽阔、摆阔、阔步前进铺：铺开、铺路、平铺、铺天盖地、平铺直叙芒：光芒、锋芒、芒草、光芒万丈丹：丹参、丹顶鹤、灵丹妙药、丹凤朝阳铃：铃铛、铃声、杠铃、掩耳盗铃仅：不仅、仅仅、仅有、不仅如此、绝无仅有灵：灵活、灵巧、心灵、灵验、灵敏、灵活多样闲：清闲、休闲、空闲、忙里偷闲偶：木偶、偶然、无独有偶尔：偶尔、尔等、出尔反尔牧：牧民、牧羊、牧场、十羊九牧骑：骑马、骑车、骑虎难下挥：挥动、挥发、挥洒自如第15课《锡林郭勒大草原》会认字组词：阔：高谈阔论仅：绝无仅有雄：雄伟鹰：雄鹰闲：悠闲偶：偶感尔：果尔牧：放牧骑：骑士挥：挥舞*第16课《赵州桥》会认字组词：赵：赵州桥州：苏州济：济南设：设计宽：宽阔跨：横跨史：历史劳：劳动杰：杰出历：经历17课《七颗钻石》会写字组词：钻：钻石、电钻、钻头、钻戒旱：旱灾、天旱、旱伞、旱情、旱涝保收焦：焦渴、焦急、心焦、焦黄、焦头烂额缝：岩缝、门缝、缝隙、天衣无缝、见缝插针滴：水滴、汗滴、滴水穿石、滴水成冰捧：捧起、捧着、手捧、众星捧月嘴：嘴巴、嘴边、闭嘴、嘴甜、龇牙咧嘴银：银河、银灰色、白银、银行、火树银花凉：清凉、凉风、凉水、凉水、满目凄凉需：需要、需求、军需、必需品、各取所需股：一股、股票、股份、分股、悬梁刺股第17课《七颗钻石》会认字组词：凋：凋谢罐：水罐翼：小心翼翼喘：喘气涌：涌出。
小学三年级语文上册预习作业1-16课
1、我们的民族小学一、我要把课文读三遍，家长签字。
四、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。
课文中向我们介绍的少数民族有、、、。
你还知道哪些少数民族呢？我知道、。
2、把描写窗外安静的句子抄写下来。
五、我有几个不明白的问题。
2、金色的草地一、我要把课文读三遍，家长签字。
四、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、文中的那片草地在哪里？为什么把这片草地称为“金色的草地”？2、你知道草地为什么会变颜色吗？五、我有几个不明白的问题。
3、爬天都峰一、我要把课文读三遍，家长签字。
三、我会写生字。
四、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、课文讲了一件什么事？2、老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？五、我有几个不明白的问题。
4、槐乡的孩子一、我要把课文读三遍，家长签字。
二、写出下列词语的近义词。
仔细——（）快乐——（）甜蜜——（）勤劳——（）三、在括号里填上适当的词语。
（）的孩子（）的歌声（）的孩子（）的歌声四、读一读，写一写。
五、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、按课文内容填空。
⑴八月，槐树打了花苞，那花苞大小，散发着，不闻是闻不到的。
⑵，劳累一天的孩子们带着的微笑进入。
2、槐乡的孩子们是怎样割槐米的？六、我有几个不明白的问题。
5、灰雀一、我要把课文读三遍，家长签字。
四、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、抄写课文中描写灰雀的句子。
2、你从哪句话看出列宁非常喜欢灰雀？五、我有几个不明白的问题。
6、小摄影师一、我要把课文读三遍，家长签字。
四、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、课文写了一件什么事？2、这篇课文一共讲了位摄影师。
一位是，另一位是。
高尔基接待了，却没有接待，这说明了。
五、我有几个不明白的问题。
7、奇怪的大石头一一、我要把课文读遍，家长签字。
1、这篇课文讲述的是我国著名地质学家小时候对家乡的产生了疑问，通过自己许多年的研究，终于弄明白巨石是。
2、你知道李四光的研究成果和童年的疑问有关系吗？你能说说李四光是个什么样的人？五、我有几个不明白的问题。
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11 秋天的雨
第一部分轻松预习，快乐课堂
1.认真朗读课文，认读下面生词，圈出你认为容易读错的字并注音。
钥匙柿子菠萝衔来衣裳小喇叭频频点头五彩缤纷扇哪扇哪2.借助词典、联系上下文理解下面地词语，扫清阅读障碍。
留意：
五彩缤纷：
频频点头：
3.这是一篇很美的文章，请你把第二、三、四自然段的开头第一句话读一读，就知道这篇课文的主要内容了。
第二段告诉我们，第三段告诉我
们，
第四段告诉我们。
4．仔细读读每一段，想想秋天的雨有哪些色彩，你把描写色彩的词语画下来。
秋天的雨有那些气味，你把描写气味的词语画下来。
秋天来了，动物植物都做了哪些准备，你也画下来读读。
5.提出不懂的问题，上课和老师、同学们进行交流。
(可从题目、词语、句子、课文理解等方面进行提问，在课本上做出标记。
)
5．认真观察，把本课生字写得正确、美观。
shān méi yóu
扇枚邮
shìlíxiā
n
柿梨仙
bōl uóliá
ng
菠萝粮
shíjǐn yán
ɡ
食紧杨
（“爽”这个字笔画比较多，我上课认真看老师指导，把它写正确）
听写词语，看谁写得又正确又漂亮。
学习贵在积累，找找本课的比喻句抄写积累下来吧。
秋雨
喜欢秋天的雨,它有一种独特的味道。
秋天的雨，追随着一片片落叶，调皮地打着旋儿；秋天的雨，细细的，像丝线，轻轻地，打在你的脸上，像温暖的丝巾划过。
秋天的雨，小小的雨丝，却可以下一整天。
它不像夏天，空气中弥漫着的是那清新的草香；它没有什么味道，却能带给人清新的感觉。
这几天，每天早晨，我都能感受到这样的清新。
漫步在雨中，那千丝万缕的线儿，交叉着，飘到脸上，飘到眼睛里。
索性丢掉了雨伞，想想，这么美好的雨，干嘛不去享受呢？
雨丝像是在像人诉说着它的哀愁，诉说着无尽的幽怨，它是那么地轻。
雨中的人们，匆匆地走着，却忽视了这美好的一切。
呵，这是梦境吗？真想轻轻地摸一摸这雨滴，但是它是那么的小。
一阵阵的风吹过，雨丝像一个调皮的小孩，向前跑着，跑着……
或许秋雨更像少女一样多愁善感，它轻柔地可怜，它却是那么地细致。
晶莹的露水在落叶上闪动，闪动……地面被它们打湿了，一个一个的水坑里，漂浮
着叶子，像小船。
雨点们却一个又一个地跳来跳去，天空的脸色更加阴沉了，它似乎在发怒了。
雨点变大了，却还是那么轻盈，优雅地一转身，落到地上。
一阵阵寒风吹过，雨也停了下来。
不知道是为什么，我这么喜欢秋天，似乎是因为，我是秋天出生的吧。
秋天赋予了我情感。
爱秋天的雨，它是多么轻柔。
喜欢一个人安静地看书，或许就是秋天赋予我的文静。
站在冷冷的秋风，我抬头望望天空，一丝丝的雨飘洒在我的脸上，多么的温暖！
呵，这秋天的雨！
把你喜欢的语句画一画。