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传统文化与民族精神传承主题班会

传统文化与民族精神传承主题班会

将传统文化融入日常学习生活
1
身边的文化生活
观察周围的文化事物,如建筑、工艺品、节日习俗等,培养对传统文化的感知。
2
课堂的文化教育
在各科教学中有意识地融入传统文化元素,让学生在学习中接触和认识中华优秀传统文化。
3
生活中的文化实践
参与传统节日活动、手工创作、文化探访等,把理论知识转化为实际的文化体验。
4
独立自主
文化自信是我们在国际舞台上保持独立自主地位的重要力量源泉。
传统文化对当代人的意义
珍视历史文化
传统文化是民族智慧的结晶,深刻影响着当代人的价值观和生活方式。珍视和传承中华文化,有助于增强民族自豪感和文化自信。
丰富精神世界
学习传统文化,可以让当代人在忙碌的生活中找到精神寄托,增添生活的意义与深度。这有助于培养良好品德和情操。
4
代代相传的力量
将传统文化与民族精神有机结合,有助于凝聚民族力量,增强文化自信,传承优秀文明。
家庭在文化传承中的作用
intimate atmosphere
家庭提供了温馨舒适的环境,让传统文化的传承发生在熟悉的氛围中。
values education
家长在日常生活中潜移默化地向孩子灌输中华优秀传统文化的价值观与品德。
民族精神的主要内涵
爱国主义
对国家的热爱和忠诚,认同祖国的历史文化,维护国家利益和尊严。
民族团结
各民族之间的互帮互助,在共同的理想和目标下凝聚力量。
刚毅坚韧
面对挑战不畏艰难,勇于开拓创新,坚韧不拔的精神品质。
文化自信
对中华文化的认同和自信,传承和发扬优秀传统文化。
如何培养和弘扬民族精神
1
传承优秀传统
传统文化与民族精神的传承

“民族精神代代传”主题班会_模板

“民族精神代代传”主题班会_模板

“民族精神代代传”主题班会_模板“民族精神代代传”主题班会活动目标:1、通过了解历史,学习革命先辈的爱国主义精神,弘扬和培育少先队员以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2、引导他们知道并理解自己的成长和祖国的命运紧紧相连的道理。

活动过程:一、班主任宣布班会开始本次班会的主题是——民族精神代代传,邀请我们的主持人上场。

二、主持过程甲:队员们,当你高唱队歌时,可曾想过该如何继承先辈的光荣传统?乙:队员们,当你行队礼时,可曾想过该如何为鲜艳的红领巾增光添彩?甲:知道吗,祖国面临危险时,是靠着伟大民族精神的坚强支撑,最终实现了民族的独立和国家的富强。

乙:民族精神是国家和民族兴旺发达的精神支柱,是维系本国、本民族人民生存发展的根基。

甲:今天,让我们从了解开始,努力培育、弘扬民族精神,让民族精神代代相传!甲:回首我们中华民族走过的五千年漫漫岁月,展望中国美好的未来,我们能深切地感受到中华民族精神的伟大力量。

乙:自古以来我们中华民族的英雄儿女是我们学习民族精神的好榜样。

譬如:公仪休拒收礼物、屈原投江、岳飞精盅报国、林则甲虎门硝烟等等。

甲:让我们先来听听故事《公仪休拒收礼物》吧!甲:公仪休真是一个廉洁、无私的好官。

乙:民族英雄林则徐也是我们学习民族精神的好榜样。

甲:请听第“林则徐虎门硝烟”的故事。

乙:历史的车轮在向前滚动,我们的民族有一段不堪回首的时期。

甲:那时的祖国忍受着帝国主义列强的宰割。

乙:那时的人民遭受着侵略者的百般欺凌。

甲:就在那时,传来了响亮的声音:“为中华崛起而读书!”乙:他,就是12岁的周恩来。

甲:请听故事“为中华崛起而读书”。

乙:还记得那个小小的放牛郎吗?甲:是王二小!乙:他人虽小,可是个大英雄呢。

甲:请听歌曲“歌唱二小放牛郎”。

乙:雷锋精神感染了一代又一代的人们,它已深深地熔铸在人们心灵深处,雷锋精神始终闪耀着灿烂的光辉。

甲:每年3月份也就成了全国学雷锋活动月。

主题班会:传承中华优秀传统文化,弘扬民族精神

主题班会:传承中华优秀传统文化,弘扬民族精神
化的内涵。
02
详细描述
03
传承中华优秀传统文化的 意义与价值
提升文化自信
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是文化自信 的重要来源。
传承优秀传统文化有助于增强民族自豪感和认同感,提 高全民文化素质。
传承优秀传统文化有助于推动文化创新和发展,为建设 社会主义文化强国提供有力支撑。
弘扬民族精神
民族精神是中华民族的精神纽带 ,是民族凝聚力和向心力的重要
4. 鼓励学生家长参与,形成家校共育的良好氛围。
活动建议二:传统节日文化体验活动
总结词:借助传统节日,让学生亲身参与文化体验活动 ,了解传统民俗、礼仪和历史文化,增进学生对中华优 秀传统文化的认同感和归属感。
1. 以春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日为重点 ,制定相应的文化体验活动。
详细描述
2. 组织学生参与节日前的准备工作,如春节贴春联、 清明节扫墓等。
民族精神的重要性
民族精神是一个民族生存和发展的精神支柱,是推动民族进步和发展的重要动力 。同时,民族精神也是民族文化的核心,代表着民族文化的价值取向和思想观念 。
社会主义核心价值观的内容与意义
社会主义核心价值观的内 容
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体 系的内核,包括国家层面的价值目标、社会 层面的价值取向和个人层面的价值准则。具 体来说,国家层面的价值目标包括富强、民 主、文明和和谐;社会层面的价值取向包括 自由、平等、公正和法治;个人层面的价值 准则包括爱国、敬业、诚信和友善。
爱国
尊重国旗、国歌和国徽,爱护国家财产 和尊严,维护国家的荣誉和利益。
敬业
热爱自己的职业和工作,认真负责,尽 心尽力地完成工作任务。
诚信
遵守承诺,言行一致,不欺骗他人,不 违约不失信。

四中队“民族精神代代传”主题班会

四中队“民族精神代代传”主题班会

“民族精神代代传”主题队会福州市琅岐实验小学翁雪琴一、活动目的:1、通过活动,了解中华民族五千年的灿烂文化,学习历史上民族英雄的民族气节,继承前辈们的优良传统,将民族精神化为学习中的动力,将五千年传承的民族精神发扬光大。

2、追忆英雄人物的光辉事迹,使学生受到爱国主义教育。

3、用讲故事、歌曲等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力。

二、活动准备:1、召开队委会议,制定活动计划,选定主持人。

2、搜集从古至今民族英雄的故事。

3、学习爱国歌曲。

4、制作好少先队活动所需的音乐,加以渲染气氛。

三、活动过程:(一)宣布活动开始主持人甲:起立(全体队员向老师鞠躬问好)主持人乙:敬爱的辅导员老师主持人甲:亲爱的少先队员们合:大家下午好!主持人甲:大家知道,中华民族是一个有着五千多年悠久历史的伟大民族。

主持人乙:我们明白,中华民族是一个丰富文化底蕴的伟大民族。

主持人甲:我自豪我是中国人!主持人乙:我自豪我是炎黄子孙!主持人甲:琅岐实验小学四(4)中队“民族精神代代传”主题队会合:现在开始。

(二)英雄故事会主持人甲:祖国的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天。

主持人乙:一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原。

主持人甲:面对和平与幸福,我们怎能忘记过去,主持人乙:一位位英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过。

主持人甲:一朵朵鲜花,述说着当年的故事,是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。

合:让我们回顾介绍英雄的事迹——1、董是杰讲王二小的英雄故事王二小1929年生于河北省涞源县上庄村一个贫苦农民的家中。

他的父母和哥哥因病饿先后去世了,无依无靠的王二小开始了逃荒的生涯。

一天,二小因饥苦昏倒在了路边,被狼牙口村委会主任搭救,后来他被安排给一刘姓大户放牛谋生。

二小喜欢马,常到骑兵连去玩,和当地八路军战士混得很熟。

他是个聪明的孩子,很内向,不爱说话,一年四季总是穿一件很破的小褂,骑兵连的吴连长非常喜欢这个孤儿,常常给他讲打仗的故事,到了开饭的时间就留份饭给他吃。

主题班会传承文化弘扬民族精神

主题班会传承文化弘扬民族精神

主题班会传承文化弘扬民族精神主题班会作为学生思想教育工作的重要形式之一,在传承革命文化、弘扬民族精神方面起到了不可忽视的作用。

本文将探讨主题班会对于文化传承和民族精神弘扬的重要性,并提出相关建议。

一、主题班会对文化传承的重要性主题班会是学校开展思想教育和文化传承的舞台,通过讲座、演讲、讨论等形式,使学生深入了解和认识优秀传统文化,有助于激发学生对传统文化的热爱和兴趣。

首先,主题班会有助于学生对传统文化的传承。

传统文化是一种民族的精神财富,具有独特的魅力和价值。

通过主题班会,学生能够学习到祖国的历史文化知识,了解到自己民族的传统习俗和价值观念,从而使传统文化在新一代人中得到传承和发扬。

其次,主题班会能够提高学生的文化素养。

传统文化是培养人民性格和品格的重要因素之一,而主题班会正是学生接触传统文化的重要途径。

透过主题班会,学生可以进一步了解传统文化的内涵和精髓,培养自己的审美能力、人文精神和道德观念,来适应现代社会的多样化需求。

最后,主题班会有助于学生形成正确的历史观和文化认同。

通过主题班会,学生可以辨认历史错误和思考历史的深刻教训,提高对历史事件的理解和分析能力,从而形成正确的历史观。

同时,主题班会也能够培养学生对民族文化的认同感和自豪感,使他们在未来的人生道路上保持积极向上的态度。

二、主题班会对民族精神弘扬的重要性民族精神是一个民族的核心价值观和共同理念,是民族凝聚力和团结力的重要体现。

而主题班会作为学生思想教育的平台,可以通过不同的活动设计,弘扬民族精神。

首先,主题班会能加强学生对民族精神的认同感。

每个民族都有自己独特的民族精神,这是民族文化的核心内容。

通过主题班会,学生可以了解和体验到自己民族的优秀传统和精神,增强对自己民族的认同感和自豪感,从而增强凝聚力和向心力。

其次,主题班会有助于培养学生的集体主义观念和团队精神。

民族精神强调集体利益高于个人利益,强调个体和群体的关系。

通过主题班会中的团队合作、集体活动等,可以培养学生的集体主义观念和团队精神,增强他们的团队合作意识和集体荣誉感。

弘扬民族精神,争做龙的传人主题班会

弘扬民族精神,争做龙的传人主题班会

班会活动安排与实
05
施方案
活动时间安排
2022年9月15日(周四)14:00-16:00
活动时间安排考虑了教学计划和学生的课余时间,确保学生能够充分参与。
活动地点安排
多媒体教室(一)
选择了具备多媒体设备和良好空间的教室,以便于展示和互动。
活动内容安排
开场:主持人介绍活动主题和目的( 10分钟)
弘扬民族精神,争
04
做龙的传人实践行

树立正确的价值观
爱国主义价值观
培养热爱祖国、热爱人民的情感,自觉维护国家 利益和民族尊严。
集体主义价值观
树立以集体利益为重的观念,积极为集体做贡献 ,发挥个人在集体中的作用。
劳动价值观
尊重劳动,热爱劳动,珍惜劳动成果,培养勤劳 、节俭的品质。
传承和弘扬优秀传统文化
龙文化是中国传统文化的重要组 成部分,传承龙文化有助于弘扬 中华民族的传统文化,增强民族 认同感和凝聚力。
培养民族精神
通过传承龙文化,可以培养青少 年一代的民族精神,激发他们的 爱国热情和责任感。
促进文化交流
龙文化具有世界性的影响力,传 承和弘扬龙文化有助于促进中外 文化交流,增进相互了解和友谊 。
主题演讲:邀请专家讲解中华民族精 神的内涵与传承(30分钟)
引导学生了解民族精神的内涵和重要 性。
活动内容安排
分析中华民族精神的历史背景、 现代意义以及如何在当代社会中
发扬光大。
小组讨论:分组探讨民族精神在 当代青年身上的体现(30分钟

学生分成小组,举例说明当代青 年如何践行民族精神,如爱国主
义、集体主义等。
活动内容安排
01
02
03

民族精神代代传主题活动方案设计

民族精神代代传主题活动方案设计

民族精神代代传主题活动方案设计沙湾县大泉西校王鑫一、活动目的:以弘扬和培育民族精神为指导,开展以“中国人了不起、中国了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的体验教育活动,让学生了解和感受中华民族的光荣传统和丰富内涵,以民族精神感染、激励每个学生,使学生逐步树立民族自尊心和自豪感。

同时,通过党、团、队组织的仪式教育,让学生树立正确的人生观、价值观和世界观,从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

二、活动主题:弘扬民族精神,争做了不起的中国人!三、活动准备:三月份:1)利用升旗仪式和校班会,对学生进行弘扬“民族精神”为主题的教育,向全体队员发出“弘扬民族精神,做个了不起的中国人”的倡议。

2)结合学雷锋活动,全面参与社会实践活动,以护绿保洁、扶贫帮困、文明宣传等主要内容,开展各种公益服务活动。

3)各小队收集资料,了解中华民族的悠久历史、优秀的民族文化、寻找中华民族的伟人、英雄的生平及先进事迹,在班级展示、交流。

四月份:1)各中队走访革命老前辈、劳模等有影响人士,了解民族精神的内涵。

以绘画、征文等形式,抒发自己的感想。

2)各中队拟订、修改主题班会教案。

3)组织各班中、小队旗手训练。

4)利用体育课、体锻课及课余时间,各中队进行三级报告、队列训练。

5)组织部分年级学生参观博物馆。

6)二年级队章知识教育。

7)鼓号队训练。

五月份:1)大队集会彩排。

2)各中队做好主题班会的各项事宜。

3)学校做好展示前的一切准备工作。

四、活动内容:主题活动分为场内、场外两部分:(一)在操场上——举行大队集会。

整个集会分三大乐章:第一乐章:“飘扬的领巾”二年级入队仪式。

第二乐章:“闪光的团徽”新团员入团仪式。

第三乐章:“鲜艳的党旗”新老党员重温入党誓词。

集会议程:序曲:少先队三级报告。

宣布大队集会开始。

出旗。

(鼓号齐鸣)第一乐章:“飘扬的领巾”二年级入队仪式。

1、二年级入队仪式。

(高年级队员授红领巾)2、少先队代表发言。

3、诗歌朗诵。

505班主题中队会中队会教案:民族精神代代传 教案教学设计

505班主题中队会中队会教案:民族精神代代传 教案教学设计

505班主题中队会教案:民族精神代代传教学设计:一、教学目标:1. 让学生理解民族精神的含义,认识到民族精神是中华民族的灵魂。

2. 培养学生热爱祖国,热爱人民,热爱家乡的情感。

3. 引导学生树立正确的价值观,增强社会责任感。

二、教学重点:1. 民族精神的含义。

2. 如何在日常生活中传承和发扬民族精神。

三、教学难点:1. 如何让学生深刻理解民族精神的重要性。

2. 如何引导学生将民族精神融入到日常生活中。

四、教学方法:1. 讲授法:讲解民族精神的含义和重要性。

2. 案例分析法:通过典型事例,让学生感受民族精神的力量。

3. 讨论法:引导学生思考如何传承和发扬民族精神。

4. 实践活动法:让学生通过实际行动践行民族精神。

五、教学内容:1. 导入:讲解民族精神的含义,引导学生认识到民族精神是中华民族的灵魂。

2. 主体内容:(1) 讲解民族精神的重要性。

(2) 分析典型事例,让学生感受民族精神的力量。

(3) 引导学生思考如何传承和发扬民族精神。

3. 总结:让学生明确自己在日常生活中如何践行民族精神,增强社会责任感。

六、教学过程:1. 导入:通过播放一首关于民族精神的歌曲,激发学生的爱国情怀。

2. 讲解:详细讲解民族精神的含义,让学生认识到民族精神是中华民族的灵魂。

3. 案例分析:分享一些典型事例,让学生感受民族精神的力量。

4. 小组讨论:让学生分成小组,讨论如何传承和发扬民族精神。

5. 实践活动:组织学生进行一些实践活动,如制作关于民族精神的标语、举办关于民族精神的演讲比赛等。

七、教学评价:1. 课后作业:通过学生提交的课后作业,评价学生对民族精神的理解和感悟。

2. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等,评价学生的学习态度。

3. 实践活动:评价学生在实践活动中的表现,如制作标语的质量、演讲比赛的发挥等。

八、教学资源:1. 课件:制作关于民族精神的课件,帮助学生更好地理解教学内容。

2. 视频:收集一些关于民族精神的视频资料,用于案例分析。

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主题班会:民族精神代代传主题班会:民族精神代代传(二(1)班主题队会)活动目标:1、追忆英雄人物的光辉事迹,使学生受到爱国主义教育。

2、用讲故事、影片、歌曲等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力。

活动准备:1、收集课本、课外书中英雄人物的事迹。

2、影碟片3、学唱歌曲《读书郞》4、课件5、队旗活动程序:一、各小队长向中队长汇报人数二、中队长向辅导员汇报人数三、辅导员简短讲话:预祝本次队会圆满成功!四、敬队礼、出旗、唱队歌五、请出节目主持人六、队会程序:(一)导入主持人(甲):六月的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天。

一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原。

主持人(乙):面对和平与幸福,我们怎能忘记过去,一位位英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过。

一朵朵鲜花,述说着当年的故事,是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。

(二)(合):让我们回顾介绍英雄的事迹1、引诵课文《黄继光》主持人(甲):大家一起读过许多英雄的故事吧!这是我们熟悉的英雄黄继光。

1952年,上甘役打响了,战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来,黄继光要求炸掉敌人的火力点,出发前喊了声让祖国人民听我们胜利的消息吧,说着向敌人的火力点跑去。

2、介绍其他英雄事迹。

主持人(乙):长江和黄河唱着英雄的赞歌,歌声震荡着山河。

纪念碑展示出他们的伟岸,国旗上浸满他们的血汗。

他们的身躯,已化作一座座高山,他们的胸脯,已变为一片片平原。

每当南风吹来的时候,我总听到那深情的述说,述说着英雄的故事。

今天我们的参赛选手也来述说英雄的故事。

(合):下面请出评委给参赛选手打分。

请辅导员给前两名选手颁奖。

主持人乙:同学们,你们知道红军二万五千里长征是怎么回事吗?主持人甲:中国的前途和命运到了最紧要的关头,中国共产党为粉碎国民党的围剿,为了革命的胜利,开始了史无前例的二万五千里长征。

主持人乙:中国工农红军86000余人从江西瑞金出发,天上每日几十架敌机狂轰滥炸,地上数十万敌军围追堵截。

主持人甲:红军抢渡成功水流湍急的大渡河,爬过了生命禁地的莽莽大雪山,趟过了渺无人烟的大草地……主持人乙:多少先辈葬身于雪山,长眠于泥潭……主持人甲:红军历时24个月,终于完成了举世闻名的二万五千里长征,创造了人间奇迹,拯救了中华民族!主持人乙:下面请听诗朗诵《长征》。

3、欣赏影片碟子《狼牙山五壮士》片断。

主持人(甲):同学们知道吗有这样五位英雄,为了把敌人引开,毅然起上绝路,最后一起跳下山他们就是狼牙山五壮士。

(合):请欣赏影片《狼牙山五壮士》片断。

主持人(乙):英雄的事迹气壮山河,让人荡气回肠。

主持人(甲):可是,同学们,更多的英雄我们并不知道他们姓什么,叫什么。

主持人(乙):大山野里,风儿问我,你知道他们的姓名吗?在小河边,水波问我,你知道他们的姓名吗?我摇头不知道。

他们的身躯在山野,在河边长眠,我们怎么忘记这一切。

(三)(合):让我们学英雄、谈感想主持人(甲):同学们,就是那一个个英雄伴我们成长,给我们力量,教我们去克服困难。

主持人(乙):一个个故事,说不完我们的思念;一首首赞歌,说不完我们的崇敬。

是英雄们用青春,用闪光的年华,迎来了光明。

(合):全班齐唱歌曲《读书郞》(合):让英雄永远留在我们心中,伴在我们身旁,激励我们成长!七、辅导员小结本次队会:同学们,首先我向你们表示祝贺,因为今天的队会开的很成功。

八、退旗、呼号。

主题班会:民族精神代代传(二(1)班主题队会)活动目标:1、追忆英雄人物的光辉事迹,使学生受到爱国主义教育。

2、用讲故事、影片、歌曲等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力。

活动准备:1、收集课本、课外书中英雄人物的事迹。

2、影碟片3、学唱歌曲《读书郞》4、课件5、队旗活动程序:一、各小队长向中队长汇报人数二、中队长向辅导员汇报人数三、辅导员简短讲话:预祝本次队会圆满成功!四、敬队礼、出旗、唱队歌五、请出节目主持人六、队会程序:(一)导入主持人(甲):六月的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天。

一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原。

主持人(乙):面对和平与幸福,我们怎能忘记过去,一位位英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过。

一朵朵鲜花,述说着当年的故事,是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。

(二)(合):让我们回顾介绍英雄的事迹1、引诵课文《黄继光》主持人(甲):大家一起读过许多英雄的故事吧!这是我们熟悉的英雄黄继光。

1952年,上甘役打响了,战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来,黄继光要求炸掉敌人的火力点,出发前喊了声让祖国人民听我们胜利的消息吧,说着向敌人的火力点跑去。

2、介绍其他英雄事迹。

主持人(乙):长江和黄河唱着英雄的赞歌,歌声震荡着山河。

纪念碑展示出他们的伟岸,国旗上浸满他们的血汗。

他们的身躯,已化作一座座高山,他们的胸脯,已变为一片片平原。

每当南风吹来的时候,我总听到那深情的述说,述说着英雄的故事。

今天我们的参赛选手也来述说英雄的故事。

(合):下面请出评委给参赛选手打分。

请辅导员给前两名选手颁奖。

主持人乙:同学们,你们知道红军二万五千里长征是怎么回事吗?主持人甲:中国的前途和命运到了最紧要的关头,中国共产党为粉碎国民党的围剿,为了革命的胜利,开始了史无前例的二万五千里长征。

主持人乙:中国工农红军86000余人从江西瑞金出发,天上每日几十架敌机狂轰滥炸,地上数十万敌军围追堵截。

主持人甲:红军抢渡成功水流湍急的大渡河,爬过了生命禁地的莽莽大雪山,趟过了渺无人烟的大草地……主持人乙:多少先辈葬身于雪山,长眠于泥潭……主持人甲:红军历时24个月,终于完成了举世闻名的二万五千里长征,创造了人间奇迹,拯救了中华民族!主持人乙:下面请听诗朗诵《长征》。

3、欣赏影片碟子《狼牙山五壮士》片断。

主持人(甲):同学们知道吗有这样五位英雄,为了把敌人引开,毅然起上绝路,最后一起跳下山他们就是狼牙山五壮士。

(合):请欣赏影片《狼牙山五壮士》片断。

主持人(乙):英雄的事迹气壮山河,让人荡气回肠。

主持人(甲):可是,同学们,更多的英雄我们并不知道他们姓什么,叫什么。

主持人(乙):大山野里,风儿问我,你知道他们的姓名吗?在小河边,水波问我,你知道他们的姓名吗?我摇头不知道。

他们的身躯在山野,在河边长眠,我们怎么忘记这一切。

(三)(合):让我们学英雄、谈感想主持人(甲):同学们,就是那一个个英雄伴我们成长,给我们力量,教我们去克服困难。

主持人(乙):一个个故事,说不完我们的思念;一首首赞歌,说不完我们的崇敬。

是英雄们用青春,用闪光的年华,迎来了光明。

(合):全班齐唱歌曲《读书郞》(合):让英雄永远留在我们心中,伴在我们身旁,激励我们成长!七、辅导员小结本次队会:同学们,首先我向你们表示祝贺,因为今天的队会开的很成功。

八、退旗、呼号。

主题班会:民族精神代代传(二(1)班主题队会)活动目标:1、追忆英雄人物的光辉事迹,使学生受到爱国主义教育。

2、用讲故事、影片、歌曲等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力。

活动准备:1、收集课本、课外书中英雄人物的事迹。

2、影碟片3、学唱歌曲《读书郞》4、课件5、队旗活动程序:一、各小队长向中队长汇报人数二、中队长向辅导员汇报人数三、辅导员简短讲话:预祝本次队会圆满成功!四、敬队礼、出旗、唱队歌五、请出节目主持人六、队会程序:(一)导入主持人(甲):六月的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天。

一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原。

主持人(乙):面对和平与幸福,我们怎能忘记过去,一位位英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过。

一朵朵鲜花,述说着当年的故事,是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。

(二)(合):让我们回顾介绍英雄的事迹1、引诵课文《黄继光》主持人(甲):大家一起读过许多英雄的故事吧!这是我们熟悉的英雄黄继光。

1952年,上甘役打响了,战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来,黄继光要求炸掉敌人的火力点,出发前喊了声让祖国人民听我们胜利的消息吧,说着向敌人的火力点跑去。

2、介绍其他英雄事迹。

主持人(乙):长江和黄河唱着英雄的赞歌,歌声震荡着山河。

纪念碑展示出他们的伟岸,国旗上浸满他们的血汗。

他们的身躯,已化作一座座高山,他们的胸脯,已变为一片片平原。

每当南风吹来的时候,我总听到那深情的述说,述说着英雄的故事。

今天我们的参赛选手也来述说英雄的故事。

(合):下面请出评委给参赛选手打分。

请辅导员给前两名选手颁奖。

主持人乙:同学们,你们知道红军二万五千里长征是怎么回事吗?主持人甲:中国的前途和命运到了最紧要的关头,中国共产党为粉碎国民党的围剿,为了革命的胜利,开始了史无前例的二万五千里长征。

主持人乙:中国工农红军86000余人从江西瑞金出发,天上每日几十架敌机狂轰滥炸,地上数十万敌军围追堵截。

主持人甲:红军抢渡成功水流湍急的大渡河,爬过了生命禁地的莽莽大雪山,趟过了渺无人烟的大草地……主持人乙:多少先辈葬身于雪山,长眠于泥潭……主持人甲:红军历时24个月,终于完成了举世闻名的二万五千里长征,创造了人间奇迹,拯救了中华民族!主持人乙:下面请听诗朗诵《长征》。

3、欣赏影片碟子《狼牙山五壮士》片断。

主持人(甲):同学们知道吗有这样五位英雄,为了把敌人引开,毅然起上绝路,最后一起跳下山他们就是狼牙山五壮士。

(合):请欣赏影片《狼牙山五壮士》片断。

主持人(乙):英雄的事迹气壮山河,让人荡气回肠。

主持人(甲):可是,同学们,更多的英雄我们并不知道他们姓什么,叫什么。

主持人(乙):大山野里,风儿问我,你知道他们的姓名吗?在小河边,水波问我,你知道他们的姓名吗?我摇头不知道。

他们的身躯在山野,在河边长眠,我们怎么忘记这一切。

(三)(合):让我们学英雄、谈感想主持人(甲):同学们,就是那一个个英雄伴我们成长,给我们力量,教我们去克服困难。

主持人(乙):一个个故事,说不完我们的思念;一首首赞歌,说不完我们的崇敬。

是英雄们用青春,用闪光的年华,迎来了光明。

(合):全班齐唱歌曲《读书郞》(合):让英雄永远留在我们心中,伴在我们身旁,激励我们成长!七、辅导员小结本次队会:同学们,首先我向你们表示祝贺,因为今天的队会开的很成功。

八、退旗、呼号。

主题班会:民族精神代代传(二(1)班主题队会)活动目标:1、追忆英雄人物的光辉事迹,使学生受到爱国主义教育。

2、用讲故事、影片、歌曲等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力。

活动准备:1、收集课本、课外书中英雄人物的事迹。

2、影碟片3、学唱歌曲《读书郞》4、课件5、队旗活动程序:一、各小队长向中队长汇报人数二、中队长向辅导员汇报人数三、辅导员简短讲话:预祝本次队会圆满成功!四、敬队礼、出旗、唱队歌五、请出节目主持人六、队会程序:(一)导入主持人(甲):六月的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天。

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