初中学校工作总结家校合作(新版)
2024年家校协同工作总结（3篇）
2024年家校协同工作总结家庭与学校，作为孩子成长的两大关键“摇篮”，在孩子的教育和成长过程中扮演着至关重要的角色。
随着学校教育的不断进步，家庭教育的重要性也日益凸显。
因此，近年来，我们学校一直致力于建立家校合作的教育模式，充分利用家长资源来管理和指导学生。
实际操作中，家校合作的进展并不如预期，主要问题包括：一是部分家长，特别是外地学生的家长，尽管有想法，但可能因羞涩而不愿与学校沟通，也不敢向学校提出建议；二是部分家长的自身素质限制，他们将教育单纯视为学校的责任，无意也无法积极参与到与学校的沟通与合作中；三是大多数家长由于工作繁忙，无暇关注与学校的教育交流；四是很多家长对素质教育的内涵理解不足，导致沟通时观念不一致，难以对学校的教育工作提供有效的反馈。
因此，如何在当前开放性教育环境下，有效利用家长资源提升办学水平，创造最有利于学生成长的环境，成为学校面临的一大挑战。
针对上述问题，我校在推进家校协同工作的过程中采取了以下措施：一、建立全面的家长信息档案。
了解家长的基本情况是做好家庭教育工作的前提，我校要求各班级建立详细的家长档案，记录每位学生的家长信息，对于特殊情况，如单亲家庭、留守老人家庭、无人照顾的学生等，采取针对性的措施，有针对性地开展家校沟通工作。
二、整合家长学校、家长论坛与家长会，强化家庭教育的引导作用。
家长会是我校家校协同工作的重要组成部分。
我们的原则是：强调沟通，积极引导，明确教育目标，加强合作，共同培养学生成长。
本年度，我们共召开了两次家长会，设计了合理的流程，收到了一定的成效。
具体做法包括：1. 介绍学校阶段性教学情况、教学安排、工作重点和存在的问题，使家长了解学校的工作，明确近期的工作安排，同时鼓励家长提出建设性建议。
2. 举办家庭教育讲座。
结合学校的工作重点和家庭教育中的问题，有针对性地安排讲座。
今年的讲座主题为《转变观念，明确“人才”的概念》和《交流—连接孩子的心桥》，旨在帮助家长理解教育的真正目标和方法。
初中学校工作总结家校合作
初中学校工作总结家校合作在我所任职的初中学校，家校合作一直是学校工作的重点之一。
通过与家长的密切合作，我们努力提升学校的教学质量、促进学生的全面发展。
以下是我对家校合作工作的总结。
首先，我们注重加强与家长的沟通。
每学期开始时，我们会组织家长会，介绍学校的教育理念、教学目标和学科安排等内容。
同时，我们还定期发送学校的通知和通讯，向家长传达学校的一些重要事项和安排。
此外，学校还开放了微信公众号和在线家校平台，方便家长随时了解学校的最新动态和教育教学信息。
通过这些措施，家长与学校之间的信息传递更加便捷，沟通更加顺畅。
其次，我们注重家校共育。
意识到家庭教育对学生发展的重要性，学校积极邀请专家为家长们开展亲子教育讲座。
同时，我们还定期发布家庭教育指南，提供一些实用的家庭教育方法和技巧。
我们鼓励家长积极参与学校的各项活动，如开展亲子阅读活动、亲子运动会等，以增强家庭教育和学校教育的融合。
通过这些活动，家长更加了解学校的教育目标和学科内容，并能在家庭环境中继续教育孩子。
再次，我们积极联络家长的意见和建议。
在每学期结束时，学校会开展家长满意度调查，以了解家长对学校工作的评价和建议。
此外，学校还定期组织家长座谈会，与家长面对面交流，听取他们对学校工作的意见和建议。
我们重视家长的反馈，及时调整学校的教育教学方案，更好地满足家长的需求和期望。
最后，我们注重家庭与学校的合作。
我们鼓励家长参与学校的义务工作，如志愿者服务、家长讲座等。
同时，我们还与家长合作，共同制定学生的学习计划和目标，并对学生的学习情况进行跟踪和评估。
在学生的日常学习中，我们通过与家长的密切联系，及时了解学生的学习状况，并提供必要的辅导和帮助。
综上所述，我所任职的初中学校在家校合作方面取得了一定的成果。
我们注重与家长的沟通，加强家校共育，积极联络家长的意见和建议，注重家庭与学校的合作。
这些措施不仅提升了学校的教学质量，也促进了学生的全面发展。
然而，仍然还存在一些问题和不足之处，如家长参与度不高、沟通方式不够多样化等。
2024年初中学校工作总结以及家校合作计划范本（4篇）
2024年初中学校工作总结以及家校合作计划范本2024初中学校工作总结在2024年度，我任教于某初中学校，经过一年的工作，我综合分析、总结了以下几个方面的情况和问题，并提出了相应的改进方案：一、教学工作总结这一年，我主要负责了数学科目的教学工作。
通过对学生的日常表现、考试成绩等综合评价，我发现以下几个问题：1. 学生学习兴趣不高：许多学生对数学科目没有足够的兴趣，导致他们学习态度不端正，成绩不理想。
2. 学生基础薄弱：部分学生的数学基础较差，很多概念没有掌握清楚，这给后续学习带来很大的障碍。
3. 学生口头表达能力较差：许多学生在解题过程中，无法清晰地表达自己的思路和想法，导致交流困难，师生互动不够。
为了改进这些问题，我提出了以下改进方案：1. 提高教学方法的多样性：通过引入游戏化、实践化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
比如，可以设计数学游戏，让学生在游戏中学习和应用数学知识。
2. 针对学生基础薄弱的问题，我将加强基础知识的讲解和训练，对于容易被忽略的基础概念，我将加强讲解和巩固，以帮助学生建立扎实的数学基础。
3. 提高学生的口头表达能力，我将在课堂上加强训练，引导学生积极参与课堂讨论和互动，鼓励他们用数学的语言清晰地表达自己的思路和解题过程。
二、班级管理总结在班级管理方面，我总结出以下几个问题：1. 学生纪律性不强：有些学生在课堂上不够专心，经常迟到早退，甚至有些学生还存在旷课的情况，给正常的教学秩序带来影响。
2. 学生之间的关系不和谐：班级中存在着一些同学之间的矛盾和摩擦，导致班级氛围不够和谐，影响到学生的学习和成长。
3. 家校联系不够紧密：班级与家长的联系渠道不畅通，双方信息沟通不及时，导致某些问题不能及时解决。
为了改善这些问题，我拟定了以下改进方案：1. 加强班级纪律管理：我将进一步明确班级纪律要求，并建立相应的奖惩制度，通过严格的纪律管理来确保课堂秩序和学生的纪律性。
2. 培育良好的班级氛围：我将开展一系列班级活动，提升班级的凝聚力和归属感。
2024年初中学校工作总结以及家校合作计划
2024年初中学校工作总结以及家校合作计划____年初中学校工作总结：尊敬的各位领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转瞬间____年即将结束。
回首过去的一年，初中学校获得了许多成绩，也面临了一些挑战。
在全体教师和家长的共同努力下，我们充分发挥了团队的力量，以及良好的家校合作，取得了一定的成绩。
在此，我将对____年的初中学校工作进行总结。
一、教学成绩____年，初中学校在教学上取得了一定的进步。
我们严格按照教育部的要求，制定了科学合理的课程教学计划，并加强了教学质量监控。
通过制定学习目标、备课、听课、反思等环节，有效提高了教师的教学水平和学生的学习效果。
在教育教学方面，我们注重理论与实践相结合，推行了一系列创新的教学方法。
例如，在科学课程中，我们采用了科学实验、观察和探索的方式，激发学生的学习兴趣和学科兴趣，并培养了他们的科学素养。
在语文课程中，我们注重培养学生的阅读和写作能力，通过丰富多样的读书活动和写作指导，提高了学生的语文水平。
二、学生素质教育____年，初中学校积极开展了一系列的学生素质教育活动。
我们注重培养学生的综合素质，提倡全面发展。
通过开展社团活动、科技创新活动、体育运动等，学生在各个方面得到了全面发展。
我们还注重培养学生的创新精神和实践能力，在学科竞赛和科研活动中取得了一定的成绩。
学生通过参加各种活动，不仅提高了他们的专业技能，还培养了他们的团队合作精神和创新能力。
三、班级管理在班级管理方面，我们注重建立和谐的班级氛围，促进师生之间的相互关心和理解。
我们积极推行班级会议制度，让学生积极参与班级事务的讨论和决策。
我们还注重学生的心理健康，定期组织心理辅导活动，解决学生在学习和生活中遇到的问题。
四、家校合作____年，在家校合作方面，初中学校取得了一些进展。
我们与家长保持紧密的联系，定期组织家长会议，及时向家长反馈学生的学习进展和行为表现。
我们鼓励家长参与学校的活动，提供家庭教育指导和支持，共同关心学生的成长。
2024年初中学校工作总结家校合作
2024年初中学校工作总结家校合作一、工作背景2024年是我校初中阶段工作的关键年份，为了更好地落实国家教育方针，提高学生的综合素质和学习成绩，我们注重家校合作，在家庭和学校之间建立良好的沟通和合作渠道。
通过与家长的密切配合，我们努力推进学生的全面发展，取得了一系列的进展和成果。
二、工作内容1. 加强家校沟通我们通过各种渠道与家长进行沟通，包括定期召开家长会、电话沟通、网络交流等。
通过这些交流，学校了解到家长对学生教育的期望和需求，同时也向家长传达学校的教育理念和措施。
通过双方的共同努力，家校之间的关系更加紧密，合作更加顺畅。
2. 开展家校合作活动学校积极组织各类家校合作活动，以促进学校和家庭的互动和融合。
例如，我们组织了亲子运动会、家长参观日、亲子读书活动等，让家长与学校一同参与孩子的学习和成长。
这些活动不仅增进了家校之间的感情，也激发了学生的学习热情和创造力。
3. 加强教育教学协作学校与家长积极合作，共同制定学生的学习计划和目标。
我们鼓励家长参与到学生的学习中，帮助孩子养成良好的学习习惯，并提供必要的外部辅导资源。
同时，学校提供家长培训课程，提高家长的教育水平和教育意识，使他们更好地配合学校的教育工作。
4. 引导家长正确教育子女学校通过家长会议、家书等方式向家长传达正确的教育理念，帮助他们正确引导子女的学习和生活。
我们加大家长教育方面的宣传和培训力度，提供家庭教育指导和心理咨询服务，帮助家长解决子女教育中的问题和困惑。
三、工作成果通过以上种种努力，我们在家校合作方面取得了明显的成果。
1. 学生综合素质提高家校合作使学生的教育得到全方位的支持和关注，学生的综合素质得到了全面提升。
学生的学习成绩不断提高，各项社会活动成果突出，充分展现了学生才华的同时，也体现了家校合作对学生发展的积极影响。
2. 家校关系更加密切通过家校合作活动，家长更加了解学校的教育理念和教育实施情况，加深了对学校的信任和支持。
2024年初中学校工作总结家校合作
2024年初中学校工作总结家校合作2024年初中学校工作总结：家校合作尊敬的领导、教职员工和家长朋友们：大家好！回首2024年的初中学校工作，我们以家校合作为主线，紧密围绕着学生的发展需要，做了大量的工作和探索。
在这1800字的工作总结中，我主要从以下几个方面展开阐述。
一、家校合作的理念与定位我们始终坚持“互敬、互信、互助、互备”的家校合作理念，认为只有学校和家长携手合作，才能为学生提供全方位、多层次的成长支持。
我们将家校合作定位为“共育责任，共建平台，共享成果”，即通过双方的共同努力，共同担负起培养孩子的责任，共同创造能促进孩子发展的平台，并共享孩子成长的喜悦。
二、交流沟通的途径与方式为了促进学校和家庭的有效交流与沟通，我们积极创新交流途径和方式。
一方面，我们建立了微信群、家委会、家校互助网等平台，方便学校和家长之间的信息沟通和资源共享；另一方面，定期举行开放日、家长会、亲子活动等形式多样的会议和活动，让双方面对面交流，增进了解与合作。
三、家长参与学校管理的机制与路径我们主张家长参与学校管理，认为家长的智慧和力量是学校发展的重要资源。
因此，我们建立了家长志愿者队伍，邀请家长参与学校事务，成立家长代表会，定期与家长进行沟通和协商。
这种机制使得学校和家长之间建立了更加紧密的联系，共同促进了学校的改革与发展。
四、家庭教育支持与指导的措施与成效我们认为家庭教育对学生的发展至关重要，所以我们提供了一系列的家庭教育支持和指导。
首先，我们开展了家庭教育讲座和培训，帮助家长正确引导和教育孩子；其次，我们制定了家庭作业指导手册，为家长提供了有针对性的作业辅导方法；再次，我们鼓励家长参与学校举办的亲子活动，促进亲子关系的增进和家庭教育的改善。
通过这些措施，我们取得了显著的成效，学生的家庭教育质量得到了有效提升。
五、家长参与学习活动的推进与成果我们积极推进家长参与学生学习活动，认为家庭与学校的紧密合作能够激发学生学习的热情和动力。
初中学校工作总结家校合作3篇
初中学校工作总结家校合作3篇初中学校工作总结家校合作1__镇__学校是个九年一贯制学校，学校创建于19__年8月，不实行寄宿管理，全部走读；2022以来，学校加强了家校合作管理；2022全校11个班级全部开通__工作；2022年全校各班开通了家校合作班级qq群和微信班级公共平台；开展了各种家校合作活动，积极利用平台与家长开展互动，取得了良好的教育教学效果；目前，__学校现有11个教学班，在职教师27人，学生约440余人，所有学生家长都参与了家校合作活动；下面就__学校如何开展家校合作工作总结汇报如下.一、建立建全家校合作组织机构：学校有固定的组织机构及人员名单，校长任家校合作工作委员会委员长，学校德育室、教导处指导家校合作的各项活动；成立“家长委员会二级组织机构”分别是班级、校级，校级家长委员会委员成员为学校家校合作工作委员会副委员长若干名；完善“家校合作工作组织机构名单”、“家校合作工作学校任课教师名单”、“家校合作工作长家学员登记表”等，形成由校长、德育教务人员、教师代表、家长代表等构建成的家校合作工作组织机构.二、制定各并完善各项家校合作工作制度：1、在家校合作工作委员会领导下，制订家长教育工作计划，学校有专人进行教学活动，有具体工作安排，有教师培训，授课要求，家长学员考勤制度、上课制度，考核制度等；任课教师按照计划制定的《家长必读》进行授课，要求上课教师做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、认真记录，作好教课后的反思，并作好资料的收集；大型讲座必须保留专家授课通知、授课教案、家长签名、家长作业、作业展评；同时根据学校实际情况设立校本课程，利用班级授课，积极向家长宣传家教理论和目前比较先进的科学家教经验.2、安排专人管理家校合作网络平台，主要是指__平台、家校合作班级qq群、班级微信群公共平台，努力构建学校、家庭、社会三合一的教育合作网络，并充分利用这个家校合作教育网络平台开展家校合作工作，这样有力拓展了家校合作联系的广度和深度.刚开始时，学校要求班主任向家长发宣传资料，让他们了解网络家校通、家校合作班级qq群、班级微信群公共平台功能和用途，从而保证了大部分家长开通了这些网络合作平台.特别是__平台，从开始的不理解到现在的支持并信任使用这个平台，对家校合作教育工作起到了良好合作教育效果.此外，还通过电话联系，对新转入的学生家长进行宣传，为他们开通平台，从而确保学校的高开通率，也为今后工作的开展打下了良好的基础.每年九月，学校要求管理员积极配合网络公司做好新生和各班任课教师的信息收集工作，尽早录入，确保刚开学学校家校通网络工作的正常开展；现在除了没有手机的家长都开通网络通平台.学校充分利用家校通的“校内通知”，为家校合作工作日常的教育教学管理工作提供了方便，使每个教师、家长都能及时知道学校近期的各项工作及自己的工作任务，大大提高了工作效率.三、开展各种家校合作活动.几年以来，我们以家校合作共建为重点，努力拓宽家校合作联系渠道，用多种方法进行沟通，取得了较好的效果.1、举办庆“六一、元旦”文艺汇演活动，请家长来校观看孩子的才艺表演；在学校举办的各种活动中，都要要求家长代表参加，如歌咏比赛、朗诵、美术、广播操等各种比赛；并要求家长来校活动期间，查看孩子的作业，了解孩子课堂表现，关心孩子生活质量，参与孩子课外活动，体验孩子竞技感受，家长们都表现出了极大的热情.2、建立家校联系卡.用卡使家校全面了解掌握学生在校在家的各种表现与行为.使家校同心协力规范学生日常行为，养成良好的学习、生活行为习惯，形成高尚的人格品质.3、开展学生向家长写信并要求家长回信亲情活动.在去年的三月份，学校举行了一次学生写信活动，让学生向外出的父母写信，汇报学习、生活情况，表达感恩之情，同时通过父母回信也同时让学生体验生活的艰辛，体会父母的挚爱和寄托的无限希望.（为了保证活动质量，统计学生参与人数，父母回信均由学校转交学生本人.）收到了父母在外放心打工，孩子在家安心读书的好效果.4、走访家庭，关注“留守”儿童.每学期中，所有的教师均做好了一生一家访的活动，特别是留守儿童的情况了解，及时地与孩子的监护人或临时监护人交换对孩子教育方法、意见，反馈学生的生活学习情况，形成教育的针对性，对关心儿童的成长，培养良好行为习惯落实起到了良好效果.5、定期举行家长会.按计划举行家长会议，讲授家庭教育知识，分析学生现状，商讨教育方法，形成了家校合作的教育合力，提高了家长的家庭教育水平，促进了家校合作教育事业的发展.6、建立家校合作教育班级qq群和微信班级公共平台网站.教师可以通过平台，林较方便、经济、及时与家长沟通孩子的教育问题，教师也方便根据本班的特点向家长介绍有关家庭教育知识，针对一些家庭教育问题开展讨论.这中形式的交流可以提高家庭教育的质量.在家校合作的过程中，班主任要记住苏霍姆林斯基的一句话：“我们和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的理想观念，并朝一个方向行动，要知道，在创造人的工作上，两个雕塑家没有相互对立的立场是极为重要的”.7、开展了家长参与学校日常管理活动.每天安排两名自愿参与学校管理家长来学校值日，和学校值日教师一样，要对一天的工作进行记录、评价，家长可以到任意班级听课、查课，参与学校一天的所有工作；通过值日使家长体会到了教师的艰辛，为家长理解学校办学提供有力的支持，也为家校合作教育打下坚实的基础；通过家长值日，学校的学生和老师的精神面貌焕然一新.总之，在__县教体局领导和关工委的大力支持下，在家校合作教育的全体领、老师的努力下，在家长朋友的积极参与下我校取得了可喜的成绩.取得成绩的同时我们也看到了自己的不足，如家校合作教育活动场地不足、不同层次的家长分类指导等.在今后的工作中，我们力争把__镇__学校家校合作教育工作办出特色，为孩子的终身幸福作好家校合教育工作，为早日实现__教育三个“让”教育目标而努力工作。
2023年初中学校工作总结以及家校合作计划
2023年初中学校工作总结以及家校合作计划一、2023年初中学校工作总结2023年是我们学校中学部发展的关键一年，借此机会，我对本年度各项工作进行总结，以期进一步完善学校工作，为师生提供更好的教育环境和发展机遇。
1. 教育教学工作在这一年，我们始终坚持以学生为中心的教育理念，努力提升教学质量。
教师队伍不断完善，师德师风建设取得了明显成效，为学生提供了更为专业的教学指导。
同时，我们引进了一些新的教学方法和教育资源，如学科竞赛、教育科技等，拓宽了学生的学习渠道，提高了学生的学科成绩。
但是，仍然需要进一步完善教师培训机制，提高教师的综合素质。
2. 学生思想教育我们注重学生的思想道德教育，加强学生思想教育工作。
通过多种形式的活动，如班会、学生社团等，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，塑造了积极向上的精神风貌。
同时，学校还加强了与家长的交流，解决了一些家庭教育中的矛盾和问题。
但是，在今后的工作中，我们还需要继续关注学生的心理健康问题，提供相应的支持和帮助。
3. 学校管理运行学校管理运行方面，我们加强了内部管理和行政效能。
制定了严格的规章制度，明确了各项工作的职责和要求，提高了学校的管理水平。
同时，学校也注重了师生队伍的建设，加强了师德师风建设。
在学校内部，各部门之间的沟通和协作得到了较大的改善，进一步提升了学校的整体运行效率。
但是，还需要进一步加强对教育资源的管理和调配，提高教育资源的利用效率。
二、家校合作计划家校合作是提高学校教育质量的重要途径之一，在下一年度我们将进一步加强家校合作，促进学校和家庭之间的紧密联系，共同努力营造良好的教育环境。
1. 家长参与学校决策家长作为学生的监护人，具有重要的意见和建议。
学校将建立家长代表参与学校决策的机制，定期召开家长座谈会，听取家长的意见和建议，使家长能够参与到学校管理中来，共同促进学校教育的发展。
2. 拓宽家校沟通渠道学校将建立健全家校沟通渠道，及时与家长沟通学生的学习和成长情况。
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初中学校工作总结家校合作(新版)Through the summary, we can fully and systematically understand the past work situation, and can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work.( 工作总结 )部门：______________________姓名：______________________日期：______________________编号：MZ-SN-0821初中学校工作总结家校合作(新版)篇一：初中学校工作总结家校合作孩子是学校和家长共同的希望，他们接受教育的两个主要地点就是学校和家庭.学校教育和家庭教育有着共同的目标，但由于诸多因素的制约，形成了殊途但不同归的反常现象.家校合作成为人们日益关注的话题，也引起每一个教育工作者的思考.我们历史组从一个教育者的角度出发，科学地开展家庭教育工作，为学生在校园和家庭两个生活空间里构成了良好的环境气氛，使学生全面发展，健康成长；家长转变家教观念，改进教育方法，使我们的教学质量有了显著提高，我们主要在以下几方面加强家校合作.1，工作计划，总结制度认真贯彻执行《省教育系统家长学校教学计划》和《省教育系统家长学校教学大纲》，每学期开学前制定计划，并按照计划和大纲安排教学，提交校务委员会讨论，学期结束进行总结.2，积极请家长参与讲座每次讲座前，学校都提前一周印发通知家长，然后统计各班家长的出勤率.由于聘请的教师精心准备，选题切入点很新，家长都能很认真听课，自觉记笔记.还有一些家长与讲课教师产生了共鸣，共同磋商教育良策，课堂教学质量比较好，效果也比较好.3，提高家长的育人观念经常地开展活动，让家长们走进我们的校园，走进我们的教室，参教议教，参与教学管理，以此达到了解我们的教师，了解匀们的学生的目的，从而给予积极的，默契的配合.4，召开形式多样的家长会为了克服过去那种班主任讲话，任课老师讲话，而家长只听不说的陈旧模式，本着务实，创新的精神，召开形式各异的家长会.例如：在20xx年上半年的家长会上，我们要求各班安排一批学有特长的家长介绍教学经验；20xx年下半年，我们请各班在教子经验丰富的家长现身说法，传授教学经验.家长会家长唱主角，这一形式的转变，家长由单纯地听到主动地听，家长由被动的听转为主动地说出心里话.到位的家长兴趣都很高，育人观都有了很大的变化.还有一些班级将自己开展的活动编辑成录象带向家长播放.上述这些做法，既有效地向家长们汇报了学校实施素质教育过程，又让家长进入角色，成为学校教育积极的合作者.5，设家教咨询服务台以及召集家教论文等活动.征集优秀的家教论文，家教随感等，陆续刊登在学校开办的＂家教小报＂，《教育信息简报》中，沟通了学校与家长的情感.实践证明，大部分家长在家长学校的学习，活动中家教水平，个人素质，育人观念有了很大的提高.不仅在子女教育上做到与学校保持一致，而且议教能力强，有的家长还向学校提出了很多宝富有指导性和建议性的意见，建议，对我们的教育教学改革有很大的帮助.篇二：初中学校工作总结家校合作为了更好的促进学校和家庭之间信息交流、思想沟通，保证教师和家长之间在良好共处的环境下探讨教育学生的问题、促进学生良好发展，我主要采用了给家长写信、电话、短信、平安校园平台、班级博客、家长会、班级qq群等方式和学生家长进行沟通交流。
一、致家长的一封信。
给家长写信，是我们学校与家长沟通的一种老传统，针对孩子们出现的比较普遍的问题，我通过致家长的一封信的形式反映给家长，及时取得家长的支持。
比如，针对本班有互不相让、因小事情就大打出手，造成受伤的情况，及时给家长写了一封信，让家长引起重视，加强对孩子的安全教育、与人正确相处的教育，杜绝打架斗殴现象。
再比如，针对孩子们在综合实践活动课中发展不够均衡的教学实际，我及时给家长写了一封信，增强了家长对综合实践课的认识和重视，取得了家长对孩子学习的支持，力争让每个孩子都能得到良好发展。
每次发下信后，第二天，我都及时收回，认真阅读家长的回信，以便及时了解家长的宝贵教育建议，为下一步班级开展工作，教育孩子打好基础。
在阅读家长来信的同时，我自己也在学习，在家长身上学习教育孩子的知识。
可以说，给家长写信的方式得到了各位家长的认可，也受到了很好的成效。
二、电话、短信、平安校园。
家长们平时工作都比较忙，不可能事事都往学校跑，打电话、发短信都是比较便捷的沟通方式。
比如，班内哪个孩子表现进步了，我会及时给家长发个短信报喜；运动会上谁表现突出了我也会给家长发个短信；谁在学校里出小问题了，我会及时给家长打个电话做沟通交流；如果是通知之类的我会及时通过平安校园平台发短信告知家长。
很多家长收到短信都会很高兴，很感动，他们为孩子的精彩表现高兴，为老师对孩子的上心而感动。
三、家长会。
本学期，共召开了两次大型的家长会，开学初一次，主要总结上学期的工作、介绍开学初的学习表现、传达下一步的工作和学习要求；利用期末复习前的时间召开了家长会，将孩子一学期的表现、学校、班级开展的一系列活动及时反映给家长，让家长有了一个知晓我们工作的机会；针对期末复习给家长提了一些建设性的建议，以便家长可以针对孩子自身实际去辅导，去教育。
从家长会后，孩子们的表现来看，家长会应该是开出了实效，收到了良好效果。
四、班级博客。
为了让家长及时了解到学校和班级开展的各项活动，第一时间了解孩子的在校表现，我会将学校开展的各种活动以图片或文字的形式发到班级博客上；还有孩子们的优秀作文、优秀日记等等，让家长及了解了班级活动又了解了其他孩子的表现，从而知道自己的孩子有什么长处或不足；另外，博客上我还设立了“家教之窗”，里面会发布一些家教信息，让家长能及时了解到教育孩子的好方法。
班级博客已经成为我们班家长和学生都很喜欢的一种沟通平台。
五、家长委员会。
充分发挥家长委员会的作用，通过家委会一系列活动的开展充分调动其他家长的积极性，大家共同为如何管理班级、如何教育孩子出谋划策，大家一起努力把班级管理工作干得更好！我们的教育要想取得良好的效果，离不开家长的配合和支持，家校工作是一项细致的、经常性的工作，需要投入相当大的精力才能达到预期目的。
我愿尽最大的努力让更多家庭配合学校教育，共同创建美好的明天！篇三：初中学校工作总结家校合作人的一生会受学校教育、家庭教育、社会环境和许多偶发事件的熏陶和影响，其中家庭教育由于它固有的特性而占着十分重要的地位。
中华民族有着良好的家教传统。
孔子“诗礼传家”，孟母三迁，诸葛亮教子俭美德，已成为家教典范。
家长素质的高低决定了学生的发展，长期以来由于应试教育的影响，家庭教育与学校教育存在着诸多的不和谐。
家长学校的工作起到了沟通和桥梁作用。
因此，提高家庭教育进而促进学校、社会、家庭的和谐是家长学校的办学宗旨。
长期以来我校把家长学校工作作为一项长期工作来抓。
领导、老师都十分重视家长学校的工作，努力构建家长学校的新模式。
先后对近1500名家长进行了系统的授课教学。
家长的教育理念得到了转变，收到良好的效果。
一、组织机构健全作为系统工程，学校有固定的组织机构及人员名单，校长任家长学校的校长，学校教导处指导家长学校的各项活动，有“家长委员会三级组织名单”、“家长学校组织名单”、“家长学校任课教师名单”、“家长学员登记表”等，形成由校长、教务人员、教师代表、家长代表等构建成的家庭教育的网络结构。
二、各项制度扎实在家委会领导下，家长学校制订家长学校教学工作计划，学校拨有专款进行教学活动，具体工作安排，有教师培训，授课要求，家长学员考勤制度、上课制度，考核制度等。
任课教师按照固定省统编教材《家长必读》进行授课。
要求上课教师做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、认真记录，作好教课后的反思。
并作好资料的收集，大型讲座必须保留专家授课通知、授课教案、家长签名、家长作业、作业展评。
同时根据学校实际情况设立校本课程。
利用班级授课或年级授课，积极向家长宣传家教理论或实践等身边先进的科学育儿经验文章。
三、活动丰富多彩。
一年以来，我们以家校共建为重点，努力拓宽家校联系渠道，用多种方法进行沟通，取得了较好的效果。
1、举办学校开放月活动。
利用学校一年一度的艺术节活动，请家长来校观看孩子在歌咏比赛、朗诵会、美术展览、文艺会演等活动中的出色表现，查看孩子的作业，了解孩子课堂表现，关心孩子生活质量，参与孩子课外活动，体验孩子竞技感受。
2、建立家校联系卡。
用卡使家校全面了解掌握学生在校在家的各种表现与行为。
使家校同心协力规范学生日常行为，养成良好的学习、生活行为习惯，形成高尚的人格品质。
3、开展鸿雁传书浓亲情活动。
在今年的三月份，学校举行了一次学生写信活动，让学生给外出的父母写信，汇报学习、生活情况，表达感恩之情，也同时让学生体验生活的艰辛，体会父母的挚爱和寄托的无限希望。
（为了保证活动质量，统计学生参与人数，父母回信均由学校转交学生本人。
）收到了父母在外放心打工，孩子在家安心读书的好效果。
4、走访家庭，关注“留守”。
每学期中，所有的教师均做好了一生一家访的活动，特别是留守儿童的情况了解，及时地与孩子的监护人或临时监护人交换教子意见，反馈学生的生活学习情况，形成教育的针对性，对关心儿童的成长，培养良好行为习惯落实于实际，受益于现实。
5、定期举行家长会。
按计划举行家长会议，讲授家庭教育知识，分析学生现状，商讨教育方法，形成了家校的教育合力，提高了家长的家庭教育水平，促进了学校事业的蓬勃发展。
在上级领导和关工委的大力支持下，在家长学校的全体领导老师的努力下，在家长朋友的积极参与下我校取得了初步的成绩。
取得成绩的同时我们也看到了自己的不足，如教学场地的局限、授课教师的工作量大等。
在今后的工作中，我们力争把家校共建工作做得更好，为孩子的终身幸福作好准备，让每朵生命之花都灿烂！篇四：初中学校工作总结家校合作xx镇xx学校是个九年一贯制学校，学校创建于19xx年8月，不实行寄宿管理，全部走读；20xx以来，学校加强了家校合作管理；20xx全校11个班级全部开通xxxxx工作；20xx年全校各班开通了家校合作班级qq群和微信班级公共平台；开展了各种家校合作活动，积极利用平台与家长开展互动，取得了良好的教育教学效果；目前，xx学校现有11个教学班，在职教师27人，学生约440余人，所有学生家长都参与了家校合作活动；下面就xx学校如何开展家校合作工作总结汇报如下.一、建立建全家校合作组织机构：学校有固定的组织机构及人员名单，校长任家校合作工作委员会委员长，学校德育室、教导处指导家校合作的各项活动；成立“家长委员会二级组织机构”分别是班级、校级，校级家长委员会委员成员为学校家校合作工作委员会副委员长若干名；完善“家校合作工作组织机构名单”、“家校合作工作学校任课教师名单”、“家校合作工作长家学员登记表”等，形成由校长、德育教务人员、教师代表、家长代表等构建成的家校合作工作组织机构.二、制定各并完善各项家校合作工作制度：1、在家校合作工作委员会领导下，制订家长教育工作计划，学校有专人进行教学活动，有具体工作安排，有教师培训，授课要求，家长学员考勤制度、上课制度，考核制度等；任课教师按照计划制定的《家长必读》进行授课，要求上课教师做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、认真记录，作好教课后的反思，并作好资料的收集；大型讲座必须保留专家授课通知、授课教案、家长签名、家长作业、作业展评；同时根据学校实际情况设立校本课程，利用班级授课，积极向家长宣传家教理论和目前比较先进的科学家教经验.2、安排专人管理家校合作网络平台，主要是指xxxxx平台、家校合作班级qq群、班级微信群公共平台，努力构建学校、家庭、社会三合一的教育合作网络，并充分利用这个家校合作教育网络平台开展家校合作工作，这样有力拓展了家校合作联系的广度和深度.刚开始时，学校要求班主任向家长发宣传资料，让他们了解网络家校通、家校合作班级qq群、班级微信群公共平台功能和用途，从而保证了大部分家长开通了这些网络合作平台.特别是xxxxx平台，从开始的不理解到现在的支持并信任使用这个平台，对家校合作教育工作起到了良好合作教育效果.此外，还通过电话联系，对新转入的学生家长进行宣传，为他们开通平台，从而确保学校的高开通率，也为今后工作的开展打下了良好的基础.每年九月，学校要求管理员积极配合网络公司做好新生和各班任课教师的信息收集工作，尽早录入，确保刚开学学校家校通网络工作的正常开展；现在除了没有手机的家长都开通网络通平台.学校充分利用家校通的“校内通知”，为家校合作工作日常的教育教学管理工作提供了方便，使每个教师、家长都能及时知道学校近期的各项工作及自己的工作任务，大大提高了工作效率.三、开展各种家校合作活动.几年以来，我们以家校合作共建为重点，努力拓宽家校合作联系渠道，用多种方法进行沟通，取得了较好的效果.1、举办庆“六一、元旦”文艺汇演活动，请家长来校观看孩子的才艺表演；在学校举办的各种活动中，都要要求家长代表参加，如歌咏比赛、朗诵、美术、广播操等各种比赛；并要求家长来校活动期间，查看孩子的作业，了解孩子课堂表现，关心孩子生活质量，参与孩子课外活动，体验孩子竞技感受，家长们都表现出了极大的热情.2、建立家校联系卡.用卡使家校全面了解掌握学生在校在家的各种表现与行为.使家校同心协力规范学生日常行为，养成良好的学习、生活行为习惯，形成高尚的人格品质.3、开展学生向家长写信并要求家长回信亲情活动.在去年的三月份，学校举行了一次学生写信活动，让学生向外出的父母写信，汇报学习、生活情况，表达感恩之情，同时通过父母回信也同时让学生体验生活的艰辛，体会父母的挚爱和寄托的无限希望.（为了保证活动质量，统计学生参与人数，父母回信均由学校转交学生本人.）收到了父母在外放心打工，孩子在家安心读书的好效果.4、走访家庭，关注“留守”儿童.每学期中，所有的教师均做好了一生一家访的活动，特别是留守儿童的情况了解，及时地与孩子的监护人或临时监护人交换对孩子教育方法、意见，反馈学生的生活学习情况，形成教育的针对性，对关心儿童的成长，培养良好行为习惯落实起到了良好效果.5、定期举行家长会.按计划举行家长会议，讲授家庭教育知识，分析学生现状，商讨教育方法，形成了家校合作的教育合力，提高了家长的家庭教育水平，促进了家校合作教育事业的发展.6、建立家校合作教育班级qq群和微信班级公共平台网站.教师可以通过平台，林较方便、经济、及时与家长沟通孩子的教育问题，教师也方便根据本班的特点向家长介绍有关家庭教育知识，针对一些家庭教育问题开展讨论.这中形式的交流可以提高家庭教育的质量.在家校合作的过程中，班主任要记住苏霍姆林斯基的一句话：“我们和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的理想观念，并朝一个方向行动，要知道，在创造人的工作上，两个雕塑家没有相互对立的立场是极为重要的”.7、开展了家长参与学校日常管理活动.每天安排两名自愿参与学校管理家长来学校值日，和学校值日教师一样，要对一天的工作进行记录、评价，家长可以到任意班级听课、查课，参与学校一天的所有工作；通过值日使家长体会到了教师的艰辛，为家长理解学校办学提供有力的支持，也为家校合作教育打下坚实的基础；通过家长值日，学校的学生和老师的精神面貌焕然一新.总之，在xx县教体局领导和关工委的大力支持下，在家校合作教育的全体领、老师的努力下，在家长朋友的积极参与下我校取得了可喜的成绩.取得成绩的同时我们也看到了自己的不足，如家校合作教育活动场地不足、不同层次的家长分类指导等.在今后的工作中，我们力争把xx镇xx学校家校合作教育工作办出特色，为孩子的终身幸福作好家校合教育工作，为早日实现xx教育三个“让”教育目标而努力工作。