六年级下语文同步练习翻越大雪山_西师大版
翻越大雪山
人们经过异常艰难的攀登，终于 爬上了山顶。这时候，天气突然转晴， 强烈的阳光照射在晶莹的白雪上，特 别耀眼。战士们极目远眺，只见千里 冰雪，银装素裹； 再低头俯视，山 下的队伍，像一条灰色长龙，在雪海 里游动，蜿蜒而上。
这里的环境描写和前面的环境描写 有什么不同？ 感情色彩不同。虽然写的都是雪
山的环境，但是前面的环境描写突出 的是环境的恶劣，这样写是为了烘托 红军将士不怕困难，无所畏惧的革命 精神。而这里的环境描写是在红军将 士战胜雪山之后，所以白皑皑的雪山 此刻居然变得如此美丽，烘托出了红 军将士战胜自然，越过雪山的喜悦心 情。
1.说说红军将士在翻越大雪山时遇到了 哪些困难？他们是怎样克服的？ 2.找出这部分的环境描写，和小组成员 交流一下这样描写有什么作用？ 3.和小组成员交流令你感动的语句，并 有感情地朗读。
同学们，相信此时 此刻，红军将士翻越雪 山的情景已经深深地印 在了你们的脑海里。我 们再来交流大家阅读的 理解和感悟。
困难二：地形十分险峻，随时都有生命危险
雪山的左面是深厚松软的雪岩， 右边是陡峭的雪壁，中间是硬滑的积 雪，一不小心就会滑下雪岩，摔下雪 壁。
（这句环境描写突出了环境的险 恶，也从侧面点明了红军将士所 面临的艰难险阻。）
困难三：越往上爬，空气越稀薄，人们头昏 脑涨，呼吸困难。
体弱的人，走一步站一会儿， 喘一阵。谁要是停步坐下来歇歇， 就会再也起不来了。
指导员连忙说：“不， 不管 怎样，我们也要 一起翻过雪山。” 指导员脱下自己仅有的一件 夹衣，披在已经昏迷的战友身上。 然后把他背起来，带着小战士， 继续向上爬去……
战士们患难与共，唇齿相依；他们 不是亲人，胜似亲人；他们之间的情谊 比山高，比海深。
句子解析
那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上 面，呼吸十分困难；那里天气变化莫测： 一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又 是狂风暴雨。
翻越大雪山
2、课文表达了什么思想感情？
表达了红军顽强的意志、坚忍不拔的毅力以及 英勇无畏的革命精神。
3、课文的表达方法有哪些？
（1）用环境描写来侧面烘托人物精神
（2）运用比喻、夸张、反复、排比等修辞手法。 （3）运用对比的表现手法
（3）文中的省略号的意思是什么？展开丰富的 想象，把省略的内容补充完整。 （4）齐读第12段写景的句子，与前面写景的句子 有什么不同，你从中体会到了什么？
感情色彩不同，此处环境描写烘托出红军战士战胜 自然，越过雪山的喜悦心情。
四、学习第四部分课文，感受胜利的喜悦 1、齐读第13段，主要写了什么内容？
红军爬雪山二
欣赏下面的画面，说说你的感受
红军爬雪山三
欣赏下面的画面，说说你的感受
红军爬雪山四
欣赏下面的画面，说说你的感受
红军爬雪山五
欣赏下面的画面，说说你的感受
红军过雪山时使用过的毛衣
14
翻越大雪山
1.从课题中，你看出了什么？
大雪山的环境恶劣，红军会遇到种种困难
2.红军能战胜它吗？
一定能
阅读质疑
作者不惜笔墨着力进行环境描写， 用意何在？面对险恶的环境，红军战 士怎么做的？
这些环境描写充分表现了雪山环境险恶，侧 面反映出红军将士不畏艰险，在困难面前无所畏 惧的革命精神。
句子解析
那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上 面，呼吸十分困难；那里天气变化莫测： 一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又 是狂风暴雨。
三、学习第三部分课文，感受革命情深
1、默读7——12段，红军面临困难是凭借怎样 顽强的意志，用毅力和互助的友爱去战胜那坚 实的冰山呢？在你深受感动的地方作上批写。 （1）“一摸他的身子，已经冰凉了”可以看 出战士江良兰在生命的最后一刻，是忍受着痛 苦折磨在风雪里前进。 （2）“指导员望着……心想……也要挪过山 去”可以感受到红军战士患难与共，唇齿相依 的深厚情谊；他们不是亲人胜似亲人；他们之 间的情谊比山高，比海深。
西南师大版六年级语文下册《四单元 14 翻越大雪山》课件_29
➢ （山势等）坡度很大，直上直下。 陡峭
➢ 曲折；连绵。 迤逦
➢ （山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸
的样子。
蜿蜒
听课文朗读，划分课文层次，并概括每部分的意思。
第一部分（1） 介绍夹金山的地理位置和翻越夹金山的背景。
第二部分（2-6） 写红军翻越大雪山遇到的困难及克服困难 的办法和决心。
第三部分（7-12） 写红军战士互相关心、互相帮助、同舟共济的 革命深情。
14 翻越大雪山
西南师大版 六年级下册
作者简介
梁衡，当代作家，著名的新闻理
论家、散文家、科普作家和政论家。 1946年出生。山西霍州人。主要作品 有散文集《夏感与秋思》《红色经典》 《名山大川感思录》等。
夹金山
又名“甲金山”，藏语称为“甲几”，夹金 为译音，意为很高很陡的意思。位于小金县东南， 属邛（qiónɡ）崃（lái）山脉，海拔4000多米。 这里地势陡险，当地流传着的一首民谣：“夹金 山，夹金山，鸟儿飞不过，人不攀。要想越过夹 金山，除非神仙到人间！”这就是对此恶劣环境 的真实写照。
天气变幻莫测：大雪、冰雹、狂风暴雨
这一部分环境描写表现了大 雪山的环境恶劣，从侧面突出 了红军战士顽强的意志、坚韧 不拔的毅力以及英勇无畏的革 命精神。
2.学习第3、4段，体会红军翻越大雪山遇到的困难。
红军从江西出发，已经走了八个月了。衣 服衣破服了破，了草鞋草烂鞋了烂，了脚底打满了老趼，既没 有没棉有衣棉、衣棉、鞋棉，鞋也没也有没绒有帽绒、帽手、套手，套碰到这 样奇寒奇的寒雪山，能走过去吗？
3.第五段中，前部分写大雪山极其恶劣的环境，后部分 写红军战士克服困难翻越大雪山，这样写有什么好处？
反衬：险恶的环境描写衬 托出红军战士翻越大雪山的 艰辛，反衬出红军战士们面 对困难的大无畏精神和坚忍 不拔的意志。
五E2019春西师大版六下14 翻越大雪山
字词听写
第二课时
上节课我们初步了解了课文内容，这节课让 我们深入感受一下当年红军翻越大雪山的艰难， 看看他们是怎样克服的。
互动课堂
齐读1、2段，说说夹金山 有哪些特点？勾画出写雪山特 点的语句。
夹金山的环境
气候寒冷 气候寒冷
呼吸十 分困难
终年不 化 白雪皑 皑
天气变 幻莫测
一会儿…… 一会儿…… 一会儿
革命战士们顽强的 意志，坚韧不拔的 毅力，以及英勇无 畏的革命精神。
拓展延伸
长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军 共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红 军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不 到30岁，共击溃国民党军数百个团，其间共经 过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走 过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红 一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军 胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达 甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大 主力会师，标志着万里长征的胜利结束。
当天晚 上，……两 支部队的战 士欢呼着， 跳跃着，紧 紧地拥抱在 一起。
讨论：第12段中写景的句子与前面写景的句子有 什么不同？你从中体会到了什么？
感情色彩不同，烘托出红军战士战 胜自然，越过雪山的喜悦心情。
齐读第13段，想象当时的场景， 说说你体会到了怎样的感情？
当天晚上，红一方面军的战士克服了重重 困难，终于翻越了大雪山，和红四方面军胜利 会师。两支部队的战士欢呼着，跳跃着，紧紧 地拥抱在一起。 主要写了红军克服重重困难，越过 大雪山与红四方军胜利会师的喜悦心情。
艰难前行
本段1、2句说明山上极度 寒冷；3、4句空气非常稀 薄；第5句“要是…… 就……”体会当时生命危 在旦夕，情况十分危急。 所以大家都“拼尽”全身 力气，挑战极限，挑战生 命，艰难前进。
西师大版小学六年级下册语文《翻越大雪山》教案
西师大版小学六年级下册语文《翻越大雪山》教案教学材料处理要灵活。
教案不能写成教材的缩写，不能写成教材的提纲，也不能完全脱离教材自搞一套，那么应该怎么写好教案呢?下面是由小编给大家带来的西师大版小学六年级下册语文《翻越大雪山》教案，一起来看看吧!《翻越大雪山》课文原文1935年，红一方面军渡过大渡河，乘胜向北进发，到达了四川西部边境的宝兴县。
这里是雪山地带的起点，高耸入云的大雪山——夹金山，挡住了红军的去路。
夹金山海拔四千多米，山上白雪皑皑，终年不化。
那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难;那里天气变幻莫测：一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又是狂风暴雨。
那呼啸着的狂风，会把人从山顶卷到山脚。
红军从江西出发，已经走了八个月了。
衣服破了，草鞋烂了，脚底打满了老茧，既没有棉衣、棉鞋，也没有绒帽、手套，碰到这样奇寒的雪山，能走过去吗?为了和红四方面军会合，共同北上抗日，纵有千难万险，也得翻过山去!12月上午9点钟，红军指战员每人拿着一根拐棍出发了。
长长的队伍迤逦而行。
一到山脚下，气温骤然降低，脚下的路冻得硬邦邦的，木棍戳在地上发出“咯咯”的响声。
大家爬到山腰，举目一望，只见四周全是白茫茫的，到处都是雪，雪，雪。
这里的地形十分险峻。
雪山的左面是深厚松软的雪岩，右边是陡峭的雪壁，中间是硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，摔下雪壁。
一路上，先头班用刺刀挖成一个个脚窝，后面的人手拉着手，踏着这些脚窝，小心地前进。
雪坡高高低低，随处都有一些雪坑。
一不小心，踩滑了脚，就摔进雪坑里。
要是有谁摔下去了，周围的人就立刻把木棍伸过去，把绑腿撂下去，帮助战友爬上来。
被救出来的人，拍拍身上的雪块，系好鞋带，又归队继续前进。
山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。
战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。
越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨，呼吸困难。
西师大版小学六年级下册语文《翻越大雪山》教案及原文
西师大版小学六年级下册语文《翻越大雪山》教案及原文《翻越大雪山》课文原文1935年，红一方面军渡过大渡河，乘胜向北进发，到达了四川西部边境的宝兴县。
这里是雪山地带的起点，高耸入云的大雪山——夹金山，挡住了红军的去路。
夹金山海拔四千多米，山上白雪皑皑，终年不化。
那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难;那里天气变幻莫测：一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又是狂风暴雨。
那呼啸着的狂风，会把人从山顶卷到山脚。
红军从江西出发，已经走了八个月了。
衣服破了，草鞋烂了，脚底打满了老茧，既没有棉衣、棉鞋，也没有绒帽、手套，碰到这样奇寒的雪山，能走过去吗为了和红四方面军会合，共同北上抗日，纵有千难万险，也得翻过山去! 12月上午9点钟，红军指战员每人拿着一根拐棍出发了。
长长的队伍迤逦而行。
一到山脚下，气温骤然降低，脚下的路冻得硬邦邦的，木棍戳在地上发出“咯咯”的响声。
大家爬到山腰，举目一望，只见四周全是白茫茫的，到处都是雪，雪，雪。
这里的地形十分险峻。
雪山的左面是深厚松软的雪岩，右边是陡峭的雪壁，中间是硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，摔下雪壁。
一路上，先头班用刺刀挖成一个个脚窝，后面的人手拉着手，踏着这些脚窝，小心地前进。
雪坡高高低低，随处都有一些雪坑。
一不小心，踩滑了脚，就摔进雪坑里。
要是有谁摔下去了，周围的人就立刻把木棍伸过去，把绑腿撂下去，帮助战友爬上来。
被救出来的人，拍拍身上的雪块，系好鞋带，又归队继续前进。
山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。
战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。
越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨，呼吸困难。
体弱的人，走一步站一会，踹一阵。
这时候，谁要是停步坐下来歇歇，就会再也起不来了。
因此，大家都拼尽全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步地前进。
在中央纵队的行列中，一位名叫江良兰的战士突然倒下了。
西师大版六年级下册语文《翻越大雪山》
西师大版六年级下册语文《翻越大雪山》翻越大雪山1935年，红一方面军渡过大渡河，乘胜向北进发，到达了四川西部边境的宝兴县。
这里是雪山地带的起点，高耸入云的大雪山——夹金山，挡住了红军的去路。
夹金山海拔四千多米，山上白雪皑皑，终年不化。
那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难;那里天气变幻莫测：一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又是狂风暴雨。
那呼啸着的狂风，会把人从山顶卷到山脚。
红军从江西出发，已经走了八个月了。
衣服破了，草鞋烂了，脚底打满了老趼，既没有棉衣、棉鞋，也没有绒帽、手套，碰到这样奇寒的雪山，能走过去吗?为了和红四方面军会合，共同北上抗日，纵有千难万险，也得翻过山去!12月上午9点钟，红军指战员每人拿着一根拐棍出发了。
长长的队伍迤逦而行。
一到山脚下，气温骤然降低，脚下的路冻得硬邦邦的，木棍戳在地上发出“咯咯”的响声。
大家爬到山腰，举目一望，只见四周全是白茫茫的，到处都是雪，雪，雪。
这里的地形十分险峻。
雪山的左面是深厚松软的雪岩，右边是陡峭的雪壁，中间是硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，摔下雪壁。
一路上，先头班用刺刀挖成一个个脚窝，后面的人手拉着手，踏着这些脚窝，小心地前进。
雪坡高高低低，随处都有一些雪坑。
一不小心，踩滑了脚，就摔进雪坑里。
要是有谁摔下去了，周围的人就立刻把木棍伸过去，把绑腿撂下去，帮助战友爬上来。
被救出来的人，拍拍身上的雪块，系好鞋带，又归队继续前进。
山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。
战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。
越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨，呼吸困难。
体弱的人，走一步站一会，踹一阵。
这时候，谁要是停步坐下来歇歇，就会再也起不来了。
因此，大家都拼尽全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步地前进。
在中央纵队的行列中，一位名叫江良兰的战士突然倒下了。
小学语文《翻越大雪山(片段)》阅读题和答案
小学语文《翻越大雪山（片段）》阅读题和答案山上云雾缭绕，山风卷（juǎnjuàn）着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。
战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的（）着被子，有的（）着毯子，有的（）着老羊皮，可都不顶用。
越往上爬，空气越（），人们头昏脑胀（zhǎngzhàng）、呼吸困难。
体弱的人，走一步站一会儿，喘一阵。
这时候，谁（只要）停步坐下来歇歇，（就）会再也起不来了。
因此，大家都拼尽（jìngjìn）全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步前进。
1.把这段话补充完整。
（我会的都填了....只是填了两个空而已...）2.给带点字选择正确的读音。
（这题不用想，我已经做了）3.“像被无数把尖刀割着”“浑身哆嗦”“牙齿打战”说明____________________________________。
“头昏脑胀，呼吸困难”说明红军将士__________________________________。
4.文中“拼尽”一词还可以换成“________________”，从“拼尽”可以体会红军将士向_____大雪山______发出挑战，前进的道路_________不可挡_________。
5.画线句子（那里没有画）用了___比喻___的修辞手法。
你也来请仿写一个这样的句子吧。
_________________________________________________________参考答案：1、裹着被子围着毯子披着老羊皮空气越稀薄3.哆嗦。
说明：天气的寒冷异常呼吸。
说明红军战士：出现了高原反应，浑身没力，身体很不舒服4.换成：使尽向环境恶劣的大雪山勇敢地发出挑战，前进的道路充满艰难困苦也不可挡红军将士们坚定的步伐5.只有第一句用了比喻。
用尖刀比喻风雪摇摇欲坠的小草房禁不起这猛烈的冰雹的袭击，房顶像被无数炮弹砸中，不久就出现了一个个窟窿。
翻越大雪山 西师版小学语文六年级下册课件(精选)共34页PPT
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
翻越大雪山 西师版小学语文六年级下册课件(精选)PPT文档34页
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
翻越、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
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2019年西师大版小学语文六年级下册14.翻越大雪山同步
试题
1．选择画线字正确的读音。
戳穿（cuō chuō) 踉跄（lànɡ liànɡ) 稀薄(bó báo)
2．给多音字注音并组词。
薄系
3．照样子写词语。
1.高高低低（AABB)
2.茫茫无边（AABC)
3.千难万险
千万千万千万
4.白皑皑
4．选择破折号的作用。
A 解释说明
B 意思转换
C 语音的停顿
D 提示下文
E 声音延长
1.高耸人云的大雪山——夹金山，挡住了红军的去路。
（）
2.因为这是大年夜——她可忘不了这个。
（ )
3.“顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。
（）
5．认真阅读短文，完成后面的练习。
生机勃勃的太阳花
一天清晨，大阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。
一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。
乍开的花儿，像霞那么艳丽，像宝石那么夺目。
在我们宁静的小院里激起一阵惊喜，一片赞叹。
三朵花是信号。
号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。
大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。
一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩锦锻。
.连那些不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。
从初夏到深秋，花儿经久不衰。
一幅锦锻，始终保持着鲜艳夺目的色彩。
起初，我们以为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够受住烈日的考验。
不错，是这样的。
在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神采。
只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加热情，愈加旺盛。
但看得多了，才注意到，作为单独的太阳花，其生命却极为短促。
朝开夕谢，只有一日。
因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。
每天，都有一批成熟了的花蕾在等待着开放。
曰出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。
花瓣从熟睡中苏醒过来了，徐徐地向外张开笑脸，由微笑，到哈哈大笑。
这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。
此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。
待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。
第二天，迎接朝阳的将完全是另一批的、成熟了的花蕾。
这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那么精力充沛，不遗余力。
尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。
开完的太阳花并不消沉，并不意懒。
在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，把生命延续给未来。
待到秋霜萧杀时，它已经把银粒一般的种子悄悄地撒进泥土。
第二年，冒出的将是不计其数的新芽。
大阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。
他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达，繁荣昌盛的呵！
太阳花给予的启迪，无疑是有益的。
1.解释词语。
生机勃勃——
启迪——
2.照样子，填空。
牵牛花偃旗息鼓
美人蕉
太阳花开得愈加，愈加，愈加。
3.品读句子，回答问题。
花瓣从熟睡中苏醒过来了，徐徐地向外张开笑脸，由微笑，到哈哈大笑。
这句话用了什么方法？用相同的方法写一个句子。
4.“太阳花给予的启迪，无疑是有益的”是什么意思？
六年级下语文同步练习翻越大雪山_西师大版
参考答案
1．chuō liànɡ bó
【解析】
2．bó稀薄 báo 厚薄 jì系绳 xì系列
【解析】
3．1.挨挨挤挤安安静静层层叠叠苍苍茫茫
2.亭亭玉立滔滔不绝源源不绝遥遥相对
3.言语山水门户
4.黑黝黝黄澄澄红扑扑
【解析】
4．1.A 2.B 3.E
【解析】
5．1.形容生命力很旺盛。
开导；启发。
2.慵倦无力
牡丹失去神采
艳丽热情旺盛
3.拟人略
4.全力以赴，进行自己的事业，同时互相谦让。
【解析】
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