人教版二年级数学上册课件 练习二
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人教版二年级上册数学(新插图) 练习课(第5课时解决问题) 教学课件
3×7=21（条） 21＜25 7＜10 答：工人师傅想做7个凳子，够。
四、提升练习
( )里最大能填几？[教材P85 练习二十一 第7题]
( 7 )×4<29
45>5×( 8 )
7×( 7 )<50
( 6 )×8<55
40>( 4 )×9
6×( 9 )<55
五、课堂小结
1.说说学生的掌握情况； 2.谈谈自己本节课的收获与疑惑。
3.在空格里填出每两个数的积，看谁能全填对。
[教材P85 练习二十一 第4题]
14 21 28 35 42 49 56 63
8 16
32 40 48 56 64 72
9 18 27 36
54 63 72 81
三、解决问题练习
1.小亮一共有40个车轮，他能组装出一列有6节车 厢的小火车吗？为什么？[教材P85 练习二十一 第6题]
二、计算练习
1. [教材P85 练习二十一 第1题] 8×3= 24 5×7= 35 6×6= 36 4×9= 36
二、计算练习
2. [教材P85 练习二十一 第5题] 6×9+5= 59 3×5-15= 0 9×9-3= 78
7×5-12=23 8+7-6= 9 8×7+6= 62
二、计算练习
六、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
6×6＋8=44(个) 44＞40，不够
三、解决问题练习
2.二（1）班41个同学，想站成像下面这样的队形 进行广播操表演，这些同学够吗？
8×5+2=42(人) 42>41，不够。
三、解决问题练习
3.算一算，一共有多少根萝卜？
四、提升练习
( )里最大能填几？[教材P85 练习二十一 第7题]
( 7 )×4<29
45>5×( 8 )
7×( 7 )<50
( 6 )×8<55
40>( 4 )×9
6×( 9 )<55
五、课堂小结
1.说说学生的掌握情况； 2.谈谈自己本节课的收获与疑惑。
3.在空格里填出每两个数的积，看谁能全填对。
[教材P85 练习二十一 第4题]
14 21 28 35 42 49 56 63
8 16
32 40 48 56 64 72
9 18 27 36
54 63 72 81
三、解决问题练习
1.小亮一共有40个车轮，他能组装出一列有6节车 厢的小火车吗？为什么？[教材P85 练习二十一 第6题]
二、计算练习
1. [教材P85 练习二十一 第1题] 8×3= 24 5×7= 35 6×6= 36 4×9= 36
二、计算练习
2. [教材P85 练习二十一 第5题] 6×9+5= 59 3×5-15= 0 9×9-3= 78
7×5-12=23 8+7-6= 9 8×7+6= 62
二、计算练习
六、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
6×6＋8=44(个) 44＞40，不够
三、解决问题练习
2.二（1）班41个同学，想站成像下面这样的队形 进行广播操表演，这些同学够吗？
8×5+2=42(人) 42>41，不够。
三、解决问题练习
3.算一算，一共有多少根萝卜？
人教版数学二年级上册练习课(第3课时) (2)课件牛老师
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们： 和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
练习课练习四 第4题]
69+21= 90 70-25= 45
.
69
70
+ 2 11
- 25
90
45
18+23= 41
18 + 23
1
41
65+6= 71
65 + 16
71
基础练习
1.[教材P25 练习四 第4题]
42-24= 18 . 42
- 24
18
53+30= 83
2024年新人教版二年级数学上册《教材课本练习5练习五》教学课件
87－26－39＝22 70－28－35＝ 7 100－80－8＝ 12
3.每人参加一项体育活动，算一算总人数。
98 28＋11＋59＝98（人）
4.
25
40
46
63
71
80
68
45
18
9
3 1）
68 － 47
（2 1） ＋76
（9 7）
63 ＋35
14*.把16、17、18、19填入 中，使算式成立。
＋－＝
16＋19－17＝18 16＋19－18＝17
（答案不唯一）
把21、22、23、24、25填入 的3个数相加都得69。
21
里，使每条线上
22 23 24
25
90－34－26＝ 30 65－18＋39＝ 86 71－（65－43）＝ 49
8.口算。 55＋30＋8＝ 93
56－3＋9＝ 62
42－（6＋34）＝ 2
81－7－70＝4 37＋10－5＝42 74－（80－6）＝0
9.
25元
8元
妈妈要买一个书包和一个笔袋，付了50元， 应找回多少钱？
50－25－8＝17（元） 答：应找回17元。
10.
＋8
－20
39
47
27
56
64
44
18
26
6
－9
＋40
12
3
43
65
56
96
43
34
74
11.
＋36
25
－47
61
＋58
14
72 －23 49 ＋19
68
12.把每行、每列和每一斜 行的3个数加起来，你 发现了什么？
3.每人参加一项体育活动，算一算总人数。
98 28＋11＋59＝98（人）
4.
25
40
46
63
71
80
68
45
18
9
3 1）
68 － 47
（2 1） ＋76
（9 7）
63 ＋35
14*.把16、17、18、19填入 中，使算式成立。
＋－＝
16＋19－17＝18 16＋19－18＝17
（答案不唯一）
把21、22、23、24、25填入 的3个数相加都得69。
21
里，使每条线上
22 23 24
25
90－34－26＝ 30 65－18＋39＝ 86 71－（65－43）＝ 49
8.口算。 55＋30＋8＝ 93
56－3＋9＝ 62
42－（6＋34）＝ 2
81－7－70＝4 37＋10－5＝42 74－（80－6）＝0
9.
25元
8元
妈妈要买一个书包和一个笔袋，付了50元， 应找回多少钱？
50－25－8＝17（元） 答：应找回17元。
10.
＋8
－20
39
47
27
56
64
44
18
26
6
－9
＋40
12
3
43
65
56
96
43
34
74
11.
＋36
25
－47
61
＋58
14
72 －23 49 ＋19
68
12.把每行、每列和每一斜 行的3个数加起来，你 发现了什么？
新人教版二年级数学上册课本练习二十详细答案课件PPT
61 62 63 64 659乘66 几67 的68 积69在70一条 71 72 73 74 75斜76线77上7。8 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
5.背出9的乘法口诀。
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六、 五九四十五、六九五十四、七九六十三、八九七十二、 九九八十一。
10.（1）9只脚踏船最多可坐多少人？
脚踏（tà） 船限坐3人。
手划船限坐4人。
限坐就3是人求就9是个最3相多加能是坐多3人少。。
9×3=27（人） 口答：9只脚踏船最多可坐27人。
（2）你还能提出其他用乘法解决的问题并解
12.两个小组给树浇水。第一小组有7名同学， 每人浇9棵树，第一小组一共浇了多少棵树？ 第二小组比第一小组多浇了7棵树，第二小组 一共浇了多少棵树？
9×7=63（棵）
求7个9相加是多少，用乘法计算。
12.两个小组给树浇水。第一小组有7名同学， 每人浇9棵树，第一小组一共浇了多少棵树？ 第二小组比第一小组多浇了7棵树，第二小组 一共浇了多少棵树？
7.（1）
（2）
6 × 7 = 42 7 × 6 = 42
7 × 9 = 63
8.
5米 5米 5米 5米 5米 5米 5米 5米 5米
？米 5 × 9 = 45（米）
9.从“一七得七”背到“九九八十一”。
一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、 五七三十五、六七四十二、七七四十九。
一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、 五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四。
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
5.背出9的乘法口诀。
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六、 五九四十五、六九五十四、七九六十三、八九七十二、 九九八十一。
10.（1）9只脚踏船最多可坐多少人？
脚踏（tà） 船限坐3人。
手划船限坐4人。
限坐就3是人求就9是个最3相多加能是坐多3人少。。
9×3=27（人） 口答：9只脚踏船最多可坐27人。
（2）你还能提出其他用乘法解决的问题并解
12.两个小组给树浇水。第一小组有7名同学， 每人浇9棵树，第一小组一共浇了多少棵树？ 第二小组比第一小组多浇了7棵树，第二小组 一共浇了多少棵树？
9×7=63（棵）
求7个9相加是多少，用乘法计算。
12.两个小组给树浇水。第一小组有7名同学， 每人浇9棵树，第一小组一共浇了多少棵树？ 第二小组比第一小组多浇了7棵树，第二小组 一共浇了多少棵树？
7.（1）
（2）
6 × 7 = 42 7 × 6 = 42
7 × 9 = 63
8.
5米 5米 5米 5米 5米 5米 5米 5米 5米
？米 5 × 9 = 45（米）
9.从“一七得七”背到“九九八十一”。
一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、 五七三十五、六七四十二、七七四十九。
一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、 五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四。
人教版二年级上册数学课件-第二单元练习五(共15张PPT)
学以致用 98
二年级上册数学课件-第二单元 练习五 人教版(共15张PPT)
学以致用
25 40 46 63
71
80 68 45 18
9
二年级上册数学课件-第二单元 练习五 人教版(共15张PPT)
二年级上册数学课件-第二单元 练习五 人教版(共15张PPT)
学以致用
72
21
98
39
80
31
97
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二年级上册数学课件-第二单元 练习五 人教版(共15张PPT) 二年级上册数学课件-第二单元 练习五 人教版(共15张PPT)
学以致用
47
27
64
44
26
6
3
43
56
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34
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二年级上册数学课件-第二单元 练习五 人教版(共15张PPT) 二年级上册数学课件-第二单元 练习五 人教版(共15张PPT)
学以致用
80
30
86
58
54
49
二年级上册数学课件-第二单元 练习五 人教版(共15张PPT) 二年级上册数学课件-第二单元 练习五 人教版(共15张PPT)
学以致用
93 4
2
62 42
0
二年级上册数学课件-第二单元 练习五 人教版(共15张PPT)
学以致用 17
二年级上册数学课件-第二单元 练习五 人教版(共15张PPT)
学以致用
二年级上册数学课件-第二单元 练习五 人教版(共15张PPT)
84
二年级上册数学课件-第二单元 练习五 人教版(共15张PPT)
学以致用
90
96
79
99
72 68
2024年新人教版二年级数学上册《教材课本练习22练习二十二》教学课件
义务教育（2024年）人教版 二年级数学上册
教材课后练习答案 （PPT讲解版） 教学课件
义务教育人教版二年级上册
6 表内乘法（二）
练习二十二
1. 照图用硬纸做两个圆，钉在一起并写上数。转
动一个圆，使里外每两个数对齐，说出每两个
数乘得的积。
8 63
18
48
3
35
8
24
15
2. 6×7＝ 42 6×4＝ 24 23－7＝16
（2）8个小朋友玩一次旋转木马，一共要花多少钱？ 7×8＝56（元）
答：一共要花56元。
（3）你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
8个小朋友玩一次小火车，一共要花多少钱？
8×8＝64（元）
（合理即可）
答：一共要花64元。
B：5×4＝20（元） 答：A套餐花了24元，B套餐花
C：7×6＝42（元）
了20元，C套餐花了42元，
24＋20＋42＝86（元）
一共花了86元。
4. 6×9＝ 54 45＋54＝ 99
8×7＝ 56 83－26＝ 57
5.
（1）小明想玩一次蹦床和一次旋转木马， 一共要花多少钱？ 9＋7＝16（元） 答：一共要花16元。
9×4＝36 5×6＝30 7×9＝63
39＋8＝47 3×7＝21 9×8＝72
9×9＝81 4×8＝32 43＋20＝ 63
3.张阿姨在食堂买了一些早 套餐 每份价格 份数 钱数
餐套餐。每种套餐各花多 A
8元
3 元
少钱？一共花了多少钱？ B
5元
4 20元
A：8×3＝24（元）
C
7元
6 42元
教材课后练习答案 （PPT讲解版） 教学课件
义务教育人教版二年级上册
6 表内乘法（二）
练习二十二
1. 照图用硬纸做两个圆，钉在一起并写上数。转
动一个圆，使里外每两个数对齐，说出每两个
数乘得的积。
8 63
18
48
3
35
8
24
15
2. 6×7＝ 42 6×4＝ 24 23－7＝16
（2）8个小朋友玩一次旋转木马，一共要花多少钱？ 7×8＝56（元）
答：一共要花56元。
（3）你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
8个小朋友玩一次小火车，一共要花多少钱？
8×8＝64（元）
（合理即可）
答：一共要花64元。
B：5×4＝20（元） 答：A套餐花了24元，B套餐花
C：7×6＝42（元）
了20元，C套餐花了42元，
24＋20＋42＝86（元）
一共花了86元。
4. 6×9＝ 54 45＋54＝ 99
8×7＝ 56 83－26＝ 57
5.
（1）小明想玩一次蹦床和一次旋转木马， 一共要花多少钱？ 9＋7＝16（元） 答：一共要花16元。
9×4＝36 5×6＝30 7×9＝63
39＋8＝47 3×7＝21 9×8＝72
9×9＝81 4×8＝32 43＋20＝ 63
3.张阿姨在食堂买了一些早 套餐 每份价格 份数 钱数
餐套餐。每种套餐各花多 A
8元
3 元
少钱？一共花了多少钱？ B
5元
4 20元
A：8×3＝24（元）
C
7元
6 42元
人教版数学二年级上册练习课(第1-3课时)教案与反思
练习课（第1~3课时）人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
《左传》江缘学校陈思梅▶教学内容完成教科书P15~16“练习二”中第3、6、7、8、9、10、11题。
▶教学目标1.进一步理解100以内两位数加两位数的算理，掌握100以内两位数加法的计算方法，能正确地计算，为退位减法的学习打下基础。
2．在不断探索和创造的氛围中培养学生解决问题的能力，激发学生学习数学的兴趣。
3．引导学生在练习中体验数学学习的趣味性、挑战性，使不同学生的数学学习能力得到不同的发展。
▶教学重点比较熟练地掌握两位数加两位数的笔算方法，提高学生的运算技能。
▶教学难点理解100以内两位数加两位数的算理，能利用两位数的加法解决问题。
▶教学准备课件。
▶教学过程一、复习回顾师：前面学习了100以内的两位数加法，你们有哪些收获呢？【学情预设】学生可能会说学会了计算两位数的不进位加法和进位加法。
引导学生说一说计算时要注意些什么。
师：总结得真不错。
今天这节课我们继续来研究，通过这节课的学习相信大家会有更大的收获。
【设计意图】对前面所学知识进行回顾，为后面的学习打下基础。
二、专项练习1.完成教科书P15“练习二”第6题。
【教学提示】练习第6题时，一要让学生记住进位加法中向十位进1后，十位上的数比原来多1;二要让学生注意不要将进位加法的计算方法错误地迁移到不进位加法的计算上去。
计算后可交流一下分别填的几和理由。
学生独立完成。
集中评价。
【学情预设】有的学生可能全部当成不进位加法计算，直接把十位上的两个数相加填入方框里，也有的学生全部当成进位加法计算。
要引导学生注意观察个位上的两个数的情况，再确定进不进位。
师：计算两位数加两位数时，要注意什么问题？指名回答。
【设计意图】练习各种不同情形的两位数加法，提高学生的计算能力。
2.完成教科书P16“练习二”第8题。
先让学生独立完成，再全班交流，说说各自的想法。
【学情预设】学生可以先计算，再比较计算的结果；也可以先观察、比较左右两个算式的特点，再直接推理得出比较的结果。
人教版二年级数学上册《第2单元 100以内的加法和减法(二)练习五》精品PPT优质课件
22+（50-30）= 42 20
42
68-（18+12）= 38 30
38
计算。
56-12-17= 27 87-26-39= 22
67-37-14= 16 70-28-35= 7
40-23-12= 5 100-92-8= 0
计算。 28+35+17= 80 69+30-45= 54 26+（40-8）= 58
谢谢观赏！
再见！
87－56＝31(个)
这节课你们都学会了哪些知识？
1.连加、连减运算顺序都是按从左往右的顺 序计算。 2.加减混合运算顺序按从左往右的顺序计算， 如果有小括号，要先算小括号里面的，再算 小括号外面的。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
答：6月— 8月共销售了62个文具盒。
答案不 唯一哦！
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 8月—10月共销售了多少个文具盒？ 45+13+7=65（个） 答：8月—10月共销售了65个文具盒。
还剩多少个萝卜？(用两种方法解答)
方法1：87－26－30＝31(个) 方法2：30＋26＝56(个)
2 100以内的加法和减法（二）
练习五
连加的计算顺序是怎样的？举例说明。
三个数连加，可以用前两个数的和与第三 个数相加，也可以三个数一同相加。
35+26+10= 71 61 71
连减的计算顺序是怎样的？举例说明。
一个数连续减两个数，先减第一个数，用 差再减第二个数。
98-56-20= 22 42 22
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85 90 59 41 82 96 93
11.
(教科书第16页练习二11)
( 1 ) 小华买一辆玩具汽车和一枚玩具火箭，一共要 用多少钱？
( 2 ) 小玲有50元钱，可以买哪几样玩具？ ( 3 ) 你还能提出其他数学问题并解答吗？
( 1 ) 小华买一辆玩具汽车和一枚玩具火箭， 一共要用多少钱？
解：14+27=41(元) 答：一共要用41元。
26 + 48 = 7 4
39 + 14 = 5 3
60 + 39 = 9 9
37 + 12 = 4 9
54 + 16 = 7 0
45 + 8 = 5 3
7. 计算。(教科书第16页练习二7)
88
81
75
92
50
65
8. 在
里填上“>”“<”或“=”。
(教科书第16页练习一8)
4 + 38 < 40 + 38
3. 小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮票的 种类和数量。(教科书第15页练习二3)
种类 风景 人物 动物 建筑
枚数 31
22
14
10
( 1 ) 风景邮票和人物邮票共有多少枚？ ( 2 ) 动物邮票和建筑邮票共有多少枚？ ( 3 ) 你还能提出其他数学问题并解答吗？
( 1 ) 风景邮票和人物邮票共有多少枚？ 解：31+22=53(枚) 答：风景邮票和人物邮票共有53枚。
( 2 ) 动物邮票和建筑邮票共有多少枚？ 解：14+10=24(枚) 答：风景邮票和人物邮票共有24枚。
( 3 ) 你还能提出其他数学问题并解答吗？ 答案不唯一。 如：风景邮票和动物邮票共有多少枚？ 解：31+14=45(枚) 答：风景邮票和动物邮票共有45枚。
4. (教科书第15页练习二4)
47
23
64
+11 6 63
+ 11 7
40 39
+ 9 1
73 18
+ 21 7 66
+ 31 3 51
5. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
(教科书第15页练习二5)
49 +44
83
21 +39
6
27 +4
67
改正：
49 +41 4
93
21 + 31 9
60
27 + 4 1
31
6. 里应该填几？ (教科书第15页练习二6)
2 100以内的加法和减法 ( 二 )
1 加法 练习二
人教版二年级数学上册
一 复习回顾
1. 不进位加法的笔算方法 相同数位对齐，即个位与个位对齐，十
位与十位对齐，再把相同数位上的数相加。 2. 进位加法的笔算方法
相同数位对齐，从个位加起，个位相加 满十，向十位进1。
二 强化巩固 1. 8 6
(教科书第15页练习二1)
4
29
+3
+5 4
+4 0
89
58
69
52
17
+4 6
+7 1
98
99
2. 计算。(教科书第15页练习二2) 30 + 20 = 50 92 + 4 = 96 35 + 32 = 67 13 + 72 = 85
50 + 26 = 76 61 + 25 = 86 3 + 45 = 48 44 + 53 = 97
④可以买一辆玩具汽车和一艘玩具轮船。 14 + 30 = 44 ( 元 ) < 50 ( 元 )
( 3 ) 你还能提出其他数学问题并解答吗？ 答案不唯一。 如：买一架玩具飞机和一辆玩具汽车需要多少钱？ 解：23+14=37(元) 答：买一架玩具飞机和一辆玩具汽车需要37 元钱。
解题思路与方法
三 课堂小结
1. 利用“和”减“一个加数”得到“另一 个加数”，可以计算竖式谜中各数位上 未知的数。
2. 解答11题此类题，通常有三个步骤： (1)列式计算出正确的结果； (2)将计算结果与要比较的量相比较； (3)根据比较结果具体作答。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
76 + 21 > 99 − 5
67 + 9 = 69 + 7
83 − 3 > 83 − 8
57 − 3 < 38 + 17
25 + 47 > 35 + 35
9. 采蘑菇。(教科书第16页练习二9)
10. 算出每张卡片上两个数的和。
(教科书第16页练习二10)
47 21 3 16 75 83 34 38 69 56 25 7 13 59
( 2 ) 小玲有50元钱，可以买哪几样玩具？
解：①可以买一架玩具飞机和一辆玩具汽车。 23 + 14 = 37 ( 元 ) < 50 ( 元 )
②可以买一架玩具飞机和一枚玩具火箭。 23 + 27 = 50 ( 元 )
③可以买一辆玩具汽车和一枚玩具火箭。 14 + 27 = 41 ( 元 ) < 50 ( 元 )
11.
(教科书第16页练习二11)
( 1 ) 小华买一辆玩具汽车和一枚玩具火箭，一共要 用多少钱？
( 2 ) 小玲有50元钱，可以买哪几样玩具？ ( 3 ) 你还能提出其他数学问题并解答吗？
( 1 ) 小华买一辆玩具汽车和一枚玩具火箭， 一共要用多少钱？
解：14+27=41(元) 答：一共要用41元。
26 + 48 = 7 4
39 + 14 = 5 3
60 + 39 = 9 9
37 + 12 = 4 9
54 + 16 = 7 0
45 + 8 = 5 3
7. 计算。(教科书第16页练习二7)
88
81
75
92
50
65
8. 在
里填上“>”“<”或“=”。
(教科书第16页练习一8)
4 + 38 < 40 + 38
3. 小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮票的 种类和数量。(教科书第15页练习二3)
种类 风景 人物 动物 建筑
枚数 31
22
14
10
( 1 ) 风景邮票和人物邮票共有多少枚？ ( 2 ) 动物邮票和建筑邮票共有多少枚？ ( 3 ) 你还能提出其他数学问题并解答吗？
( 1 ) 风景邮票和人物邮票共有多少枚？ 解：31+22=53(枚) 答：风景邮票和人物邮票共有53枚。
( 2 ) 动物邮票和建筑邮票共有多少枚？ 解：14+10=24(枚) 答：风景邮票和人物邮票共有24枚。
( 3 ) 你还能提出其他数学问题并解答吗？ 答案不唯一。 如：风景邮票和动物邮票共有多少枚？ 解：31+14=45(枚) 答：风景邮票和动物邮票共有45枚。
4. (教科书第15页练习二4)
47
23
64
+11 6 63
+ 11 7
40 39
+ 9 1
73 18
+ 21 7 66
+ 31 3 51
5. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
(教科书第15页练习二5)
49 +44
83
21 +39
6
27 +4
67
改正：
49 +41 4
93
21 + 31 9
60
27 + 4 1
31
6. 里应该填几？ (教科书第15页练习二6)
2 100以内的加法和减法 ( 二 )
1 加法 练习二
人教版二年级数学上册
一 复习回顾
1. 不进位加法的笔算方法 相同数位对齐，即个位与个位对齐，十
位与十位对齐，再把相同数位上的数相加。 2. 进位加法的笔算方法
相同数位对齐，从个位加起，个位相加 满十，向十位进1。
二 强化巩固 1. 8 6
(教科书第15页练习二1)
4
29
+3
+5 4
+4 0
89
58
69
52
17
+4 6
+7 1
98
99
2. 计算。(教科书第15页练习二2) 30 + 20 = 50 92 + 4 = 96 35 + 32 = 67 13 + 72 = 85
50 + 26 = 76 61 + 25 = 86 3 + 45 = 48 44 + 53 = 97
④可以买一辆玩具汽车和一艘玩具轮船。 14 + 30 = 44 ( 元 ) < 50 ( 元 )
( 3 ) 你还能提出其他数学问题并解答吗？ 答案不唯一。 如：买一架玩具飞机和一辆玩具汽车需要多少钱？ 解：23+14=37(元) 答：买一架玩具飞机和一辆玩具汽车需要37 元钱。
解题思路与方法
三 课堂小结
1. 利用“和”减“一个加数”得到“另一 个加数”，可以计算竖式谜中各数位上 未知的数。
2. 解答11题此类题，通常有三个步骤： (1)列式计算出正确的结果； (2)将计算结果与要比较的量相比较； (3)根据比较结果具体作答。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
76 + 21 > 99 − 5
67 + 9 = 69 + 7
83 − 3 > 83 − 8
57 − 3 < 38 + 17
25 + 47 > 35 + 35
9. 采蘑菇。(教科书第16页练习二9)
10. 算出每张卡片上两个数的和。
(教科书第16页练习二10)
47 21 3 16 75 83 34 38 69 56 25 7 13 59
( 2 ) 小玲有50元钱，可以买哪几样玩具？
解：①可以买一架玩具飞机和一辆玩具汽车。 23 + 14 = 37 ( 元 ) < 50 ( 元 )
②可以买一架玩具飞机和一枚玩具火箭。 23 + 27 = 50 ( 元 )
③可以买一辆玩具汽车和一枚玩具火箭。 14 + 27 = 41 ( 元 ) < 50 ( 元 )