漫画型图文转换 ppt课件

【答案】 起身一小步，文明一大步。
文明礼让，车顺人畅。 拟写标题
第四环节
课后训练
1、根据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字。 要求：① 简要说明漫画主要内容；② 点明漫画寓意；（60—80字）
这幅名为《父子的收 获》漫画，画中有父子两 人，儿子从高等学府毕业， 收获的是一纸文凭；父亲 头白背弯，收获的是沉重 的债务。
描述画面 纵观画面要素，关注细节，注意
说明顺序，语言要客观 揭示寓意
由表象含义到深刻内涵（议论性 语言） 拟写标题
概括内容，揭示主旨
第三环节
创新题型探究
一、阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁得体。
（6分）
主持人：您能用一句话描述这幅画吗？
嘉 宾：①
。
漫画+句子衔接
主持人：老人为什么喃喃自语这句话？
标题（可以没有）： 即题目，往往告知或 暗示漫画的主题思想。
第二环节
经典题型 解题指导
漫画题的命题形式:
语 一、 描述（ 说明）画面 言 运 二、揭寓意 用 题 三、拟标题
漫画题解题方法及步骤
第一步：看审读画面，观察画面的构成要素，
把握画面细节。
第二步：思合理想象，丰富画面信息
类比联想，探究画面寓意。
说：瞧，我多伟大！
这揭示了一个真理：
环境破坏，人类将自
取灭主亡观想象
砍
例3：
说明顺序不当
z.x.x.k
这幅名为《砍》的漫画
中，一个人一只手拿着
一把大斧，一只脚踏在
树桩上，他砍光了树，
脑袋也不翼而飞了,一
只手放在抬起的腿上。
这揭示了一个真理：环
境破坏，将殃及人类自
身
砍
准确表达要注意什么？
1、观察画面
三、（2014广东卷）阅读下面三副图，联系第二幅图的文字，给 另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。每处字数不 得超过所给空格数（含标点符号）。
【答案】
漫画+句子衔接+仿写
Hale Waihona Puke ①当你开始上坡，走在平衡点之前时，以为你可以越走越高。
③当你退回平衡点时，你会发现原来平衡才是人生最好的状态。
四、根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗 易懂，有一定文采。（不超过16个字）（3分）
漫画揭示了普通家庭为子 女教育不堪经济重负的社 会现实和高等教育存在的 制度缺陷
2学科、网 观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画 内容，不超过60个字(含标点)。(3分)
等待
等待
参考答案：
在《等待》这幅漫画中：有一个人掉进水里，只露出一 只手，正亟待救援；几个新闻记者赶到岸边，架起摄像机 或拿着话筒、纸笔，焦急地回头望，等待救援者的出现。
(1)爸爸的腰带是 _一__根__简_陋__皮__带__，_那__上__面__悬__挂_着__一__枚__钥__匙和印章， 记录了生活的单调与空白。 ______________________________
(2)孙子的腰带是 _一__条__有__名__牌_标__志__的__皮__带_，__那__上__面__悬_挂__着手机、 腰包和修饰物，显示着生活的富裕与时代的进 步。
用议论性语言由表象含义到深刻内涵
题型一题型二常常合并考查
例二、请说明下面漫画的画面内容， 并揭示其中的寓意。（6分）
砍
审读画面
①构成要素： ②注意细节：
标题：《砍》 周围全是树桩，
主体：人
人无头，
背景：树桩
类比联想（以小见大，由画面到现实）
人砍完了所有的树木 导致环境恶化。
《砍》
写整合信息，准确表达
用议论性语言由表象含义到深刻内涵
写整合信息，准确表达
砍
请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。（6分）
参考答案：
这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人一 脚踏在树桩上，站立着。一只手拿着一把大斧，一只手 放在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞了。(3 分)，这揭示了一个真理：环境破坏，将殃及人类自身。
砍
准确表达要注意什么？
注意：把握细节、注意顺序、表达得体
分析答案错误原因
例1：一棵棵被砍伐的 树木，只留下了一个个 树桩，失去了树木的伐 木人，拎着斧子。这揭 示了一个真理：环境破
坏，没将抓殃关及键人类细自节身
砍
例2：
在这幅名为《砍》
的漫画中，一个手里
拿着一把大斧、没有
脑袋的伐木者，站在
一片树桩中，骄傲地
• 运用夸张、比喻、象征、对比等手法
漫画的构成要素
标题： （可以没有） 即题目，往往告知或 暗示漫画的主题思想。
注释:（可以没有) 是对画面情景的提 示与注解。
主体：是画面各“因 素”构成的情景；
漫画的构成要素：
注释（可以 没有):是对 画面情景的 提示与注解。
主体：是画面 各“因素”构 成的情景；
方法一、扣住漫画的主题（寓意）命名
方法二、直接以讽刺或颂扬的主体命名或抓住夸张、变形之处拟题
参考标题： “溺爱”是害
“树”下长不成“树”
有时爱也是害
沉重的爱/扭曲的爱
爱？害！
溺爱之下难成材
题型二题型三常常合并考查
例四、简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标 题。
看审读画面
对象：四个人一起参加划龙舟比赛。 细节：最后一个人手里拿的不是桨而是网兜 ；
嘉 宾：②
。
主持人：您觉得这反映了什么社会问题？
嘉 宾：老人缺少精神上的赡养。
主持人：③
？
嘉 宾：最重要的是，还要常回家看看。
二、仔细观察漫画《祖孙“三带”》，领会画面内容的 寓意，参照例句在横线上各写一句50个字以内的话。
祖孙三“带”
漫画+仿写
石民刚《工人日报》
例句：爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面 悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。
图文转换 之
第一环节
漫画简析
漫画
漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性
的画。画家从政治事件和生活现象中取材，
通过夸张、比喻、对比、象征等手法，表现
为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌
颂某些人和事。
——《辞海》
漫画的特点
• 多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感 和现实性
• 具有强烈的讽刺性或幽默性
大树：一棵枝繁叶茂的大 树,用它的浓阴遮蔽着两棵 小树。
类比
“大树”象征现实生活中那 些为孩子张罗一切的人.
小树：其中一棵在苦苦地 寻找自己的空间
联想
“小树”则象征现实生活中 那些因大人为自己做好一 切而缺乏锻炼机会的小孩.
参考寓意：大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成 长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。
全面，漫画的构成要素一定要写出来
2、描述画面 客观，不可主观想象 3、说明顺序 顺序要合理，主次分明、条理清晰
常用的说明顺序：整体—局部，背景—主体，上—下，等 介绍对象，然后依次介绍画面内容。（先背景—后人物） 介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）─动作─神态”
4、揭示寓意（讽刺了、颂扬了、揭示了）
船头插着一面“团结奋进”的旗帜。
思合理想象 关系： 前三人齐心协力参加比
赛与第四人借机捕鱼
思类比联想
由画面到生活 社会上假公 济私的现象
写整合信息，准确表达
寓意（3分）：
答案1、讽刺有的人在团 结奋进的过程中为个人 捞取好处。
标题（2分）：
1、背后的微笑 2、船桨？鱼网？ 3、隐藏的私心
答案2、讽刺有的人为 了满足个人利益而不惜 损害集体利益。
寓意：讽刺了现实生活中罔顾事实、谄媚领导的现象。（意思对即可）
注意审题
遗漏关键细节
关键细节把握不准
寓意表述游离
人生不易，满分
题型三：拟写标题
方法一、扣住漫画的主题（寓意）命名
方法二、直接以讽刺或颂扬的主体命名或抓住夸张、变形之处拟题
例三、为漫画拟定 一个标题 （不超过10个字） 注意：不能以“无 题”为题。
里而盲狗绕过了井
类比联想
由果推因（为什么） 不能好高骛远，要脚踏实地。
写整合信息，准确表达
1、一只戴着望远镜的 小狗领着几条小狗，昂着 头，雄赳赳地走在马路上， 结果前几只都掉入了暗井， 而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难，这揭示了不 能盲从，要有自己的主见。
2、画面上方显示有四只狗排成一队，第一只狗戴 着望远镜大步向前走，却不看脚下，而后面的两只 狗一味地跟随，结果都掉进暗井。只有最后一只盲 狗一步一步探过去，最终安然走过，这揭示了不能 好高骛远，脚踏实地才能避免失败。
准确表达要注意什么？
1、观察画面
全面，漫画的构成要素一定要写出来
2、描述画面 客观，不可主观想象 3、说明顺序 顺序要合理，主次分明、条理清晰
常用的说明顺序：整体—局部，背景—主体，上—下，等 介绍对象，然后依次介绍画面内容。（先背景—后人物） 介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）─动作─神态”
4、揭示寓意（讽刺了、颂扬了、揭示了）
寓意：漫画借媒体记者的丑行揭露了社会上某些人缺 乏职业道德的行径,从中可看出这些人对生命的漠视。
3、观察这幅漫画,描述画面并写出寓意。
画面上，一个身着制服夹着公文包的执法人员提 着从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断的一只 蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存 侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。漫画 形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。
(3分)
周测答案简析
1、仔细观察下面两幅漫画，回答问题。（5分）
（1）简要描述左边一幅漫画的主要内容。（3分）
画面描述：第一幅图中一个戴眼镜、干部模样的人在主席台讲话（1分） 旁边标有讲话的内容：“公鸡能下蛋” （1分）。背后的三个听众（下属） 着眼睛昏昏欲睡（1分）。