《习作七：中国的世界文化遗产》教学课件PPT 部编版五年级语文下册

4.这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有百根石 柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的小狮子，姿态不一，没有 哪两只是相同的。
5.那些形态各异的将士，虽然外形灰白，可表情栩栩如生， 无一雷同。武士俑、骑兵俑及将军俑等各种不同类型的兵马俑在 发型装束、仪态气质等方面各不相同，体现了森严的等级。
（总起式）苏州园林是一个充满诗情画意的地 方，它给人一种“如在画图中”的美感。（选自《 苏州园林》）
02 根 据 要 介 绍 的 内 容 分 类 整 理 资 料 。
描绘 外观的
记录 历史 变化的
讲述 相关 故事的
03 将 整 理 后 的 资 料 用 自 己 的 话 写 下 来 。
讲述与你要写的中国的世界文化遗产 相关的故事，用自己的话把它写出来，也 可以引用别人的话，但要注明资料来源， 介绍的内容要准确且生动。
2.长城靠外一侧的女墙，筑有垛口，高约两米，垛口 之间凹下去的部分叫“瞭望口”，用来窥望来犯之敌。有 的垛口下部还有一个小洞，叫“射口”，用来射击敌人， 巧妙的是射口稍向下倾，利于弓箭射出，同时使敌箭受阻。
3.这就是黄山第一高峰——莲花峰,它中间的主峰凸起，四 周有许多小峰簇拥着主峰，神似一朵仰天怒放的莲花。
01 《 丽 江 古 城 》
开头写“我”看完杂志上的介绍，对丽江古城产生浓厚的 兴趣；中间介绍了丽江古城的结构特点及其民族风俗和娱乐活 动；结尾向读者发出邀请。
02 《 秦 兵 马 俑 》
开头写出兵马俑极高的艺术地位；中间从规模、形体、造 型这三个方面详细介绍兵马俑，运用列数字、作比较等说明方 法；结尾表达对秦兵马俑的赞美之情。
抓住文化遗产的特点进行描写，把它的外观、结构、现 状等介绍清楚，让读者对你写的文化遗产有一个整体印象。
为了使介绍的内容清晰明了，可以运用比喻、拟人等修 辞手法或举例子、列数字等说明方法，还可以使用图片、表 格等辅助形式。
峨眉山位于四川省西南部，是著名的旅 游胜地和佛教名山，是一个集自然风光与佛 教文化为一体的风景名胜区。
峨眉山
乐山大佛
乐山大佛，又名凌云大佛，位于四川省乐山 市南岷江东岸凌云寺侧，濒大渡河、青衣江和岷 江三江汇流处。大佛为弥勒佛坐像，是中国最大 的一尊摩崖石刻坐像。
还可以通过历史故事或者传说，把习作写得更 加有趣，更加引人入胜。
远古的时候，丽江一带居住着纳西族的两个部落，首领之间你争 我夺，互不服输，连年发生残酷的械斗，人畜伤亡，村寨败落，冤魂 哭喊。天神目不忍睹，夜里派神丁变成白发苍苍的老妇人，从玉龙山 顶背下一面能敲响的石鼓，来调解械斗，超度冤魂。老妇人走一段路， 敲一下鼓，两个部落的战士听到鼓声，不由自主地放下武器，握手言 和，死者的冤魂也得到了安慰。当她把石鼓背到冲江河边，歇下来敲 了三下时，忽然报晓鸡叫了起来，神丁急急忙忙赶回去，将石鼓遗落 了下来，石鼓就永远留在了那里。
（2）可以交代你去某一处中国的世界文化遗产 旅游过，对它印象深刻，想向大家介绍它
； （3）可以直接对某一处中国的世界文化遗产进
行一个概括性的介绍。
去年暑假，爸爸妈妈带我 游览了北京故宫，我被它那恢 宏的气势震撼到了。下面我就 来具体介绍一下北京故宫的布 局和建筑特色吧！
根据查阅的资料，用自己的话或引用别人的话对某一处 中国的世界文化遗产进行具体的介绍。
写中国的世界文化遗产， （1）要概述它的外观、地理位置等基本信息； （2）描写的时候要突出它的文化特点，详略得当 。
龙门石窟开凿于北魏孝文帝年间，之后 历经东魏、西魏、北齐、隋、唐、五代、宋 等朝代连续大规模营造，南北长达1千米， 今存有窟龛2000多个，造像10万余尊，碑刻 题记2800余品。其中“龙门二十品”是书法 魏碑精华，褚遂良所书的“伊阙佛龛之碑” 则是初唐楷书艺术的典范。龙门石窟延续时 间长，跨越朝代多，以大量的实物形象和文 字资料从不同侧面反映了中国古代政治、经 济、宗教、文化等许多领域的发展变化，对 中国石窟艺术的创新与发展做出了重大贡献 。
表示感受的词语：
遐想
怀古
梦寐以求
朝思暮想
表示名气大的词语：
举世闻名 闻名遐迩
如雷贯耳 著称于世
古色古香 青瓦白墙
琼楼玉宇 精雕细琢
叹为观止 念念不忘
毕生难忘 心旷神怡
享誉世界 举世无双
大名鼎鼎 绝无仅有
鳞次栉比 气势恢宏
流连忘返 啧啧称赞
赫赫有名 家喻户晓
1.宏村以世外桃源般的田园风光、保存完好的古村落 形态以及丰富多彩的历史文化内涵而闻名天下，被誉为 “中国画里的乡村”。
简评：小作 者通过对比的方 式，把自己参观 布达拉宫的感受 写了下来。
可以以所选择的中国的世界文化遗产的名字作为题目， 也可以加一些修饰词，还可以拟一些与众不同的题目。
如：《长城》《美轮美奂的故宫》 《龙门石窟》《秦始皇陵兵马俑》 《神秘的布达拉宫》《古典的苏州园林》
（1） 可以直接介绍你对某一处中国的世界文 化遗产很感兴趣，想要介绍它；
简评：小作者 移步换景，从入门 处整体写龙门石窟 ，然后远观卢舍那 大佛，再游白园。
03 表达感受
了解了中国的世界文化遗产，领 略了中华文化的魅力，我们可以把自 己的感受写下来。
布达拉宫是雪域高原上的圣地， 牵系着无数朝圣者的心。虽然它使用 了大量的黄金珠宝来装饰，但是它一 点也不俗气，反而令人心旷神怡。
构
③盛夏生机景象，吸引游人、香客。（详写）
结尾：总结上文，延伸到自然资源和历史、宗教文 化，赞美五台山是中华民族的骄傲。（略写）
想一想： 1.你要写的中国的世界文化遗产是什么？ 2.你要介绍的它的突出特色是什么呢？ 3.你准备怎样去介绍你写的那一处中国的世界文 化遗产？ 4.你会介绍它的哪些方面？
02 根 据 要 介 绍 的 内 容 分 类 整 理 资 料 。
03
将整理后的资料用自己的 话写下来。
04 要 按 照 一 定 的 顺 序 介 绍 。
05 要 有 一 个 中 心 。
01 有 目 的 地 查 阅 相 关 资 料 。
查阅资料不要漫无目的，要根据计划 的写作内容来查阅。
比如了解基本现状、收集历史资料。 查的时候要把资料来源记录下来，并 进行分类整理。
导师：何某某
北京故宫
万里长城
北京天坛
秦兵马俑
丽江古城
苏州古典园林
乐山大佛
小组 交流
01 在中国的世界文化遗产中，
你去过哪些地方？
选择一处中国的世界文化
02
遗产，说说你对它的了解。
第七单元习作 中国的世界文化遗产 导师：何某某
01 有 目 的 地 查 阅 相 关 资 料 。
盛夏，五台山到处一派生机勃发、万木争荣的 景象。松柏苍翠，百草浓绿，野花铺锦，庄禾葱茏。 ④四字词语的运 牛驴骡马在台顶牧游，群鸟在亭塔楼阁上空飞翔。 用简洁、形象。 台中腹地各具风采的寺庙建筑，置于郁郁葱葱的五 座台顶之下，宛若翡翠盘里
聚着的宝珠。每年盛夏，海内外前 来观光旅游、烧香拜佛的游人、香 ⑤结尾总结、延伸、抒情三合一。 客络绎不绝。
《名山志》中记载：“五台山五峰耸立，高出 云表，山顶无林木，有如垒土之台，故曰五台。” 这就是五台山名字的由来。它由东西南北中五大高 峰组成，东台名望海峰，西台名挂月峰，南台名锦 绣峰，北台名叶斗峰，中台名翠岩峰。这五大主峰 海拔较高，山上气候多寒，盛夏也不见炎暑，所以 五台山又叫清凉山，是避暑的圣地。
（号召式）在我查阅的相关图片资料中，明显能看到目前 长城有一些地方已经被损坏。这是多么遗憾、多么让人心痛的 事啊！希望游客们都能拿出自己的实际行动来保护我们的这一 伟大建筑奇迹——长城，让它的雄伟风姿展现在更多人的眼中 。（选自《长城》）
开头对五台 山进行简要介 绍。 引用说明 “五台山”的
由来,由现实
气候说明“清
凉山”的由来。
五台山是中国佛教寺庙建筑最早的地方之一，历代 修造的寺庙鳞次栉比，佛塔摩天，殿宇巍峨，金碧 辉煌。著名的有显通寺、塔院寺、菩萨顶、南山寺、 由寺庙建筑过 黛螺顶、万佛阁等。作为世界五大佛教圣地之一， 渡到佛教文化， 这里的佛事活动自然也有不少，如跳布扎、骡马大 比较自然。 会、五台山佛教文化节等。
五台山不仅有雄伟高大的山峰、 多姿多彩的佛教寺庙建筑以及那夏 日的清凉，它更有着丰富的自然资 源、厚重的历史与宗教文化。五台 山被列入《世界文化遗产名录》是 整个中华民族的骄傲！
五台山
开头：简要从地理位置、佛教地位介绍五台山
的概况。（略写）
篇
①引用说明“五台山”的由来。（略写）
章 结
中间： ②佛教寺庙建筑和佛教活动多。（略写）
简评：小作者 查阅资料，概括了 龙门石窟的特点， 整体介绍了龙门石 窟，突出了龙门石 窟的文化价值。
02 移步换景
移步换景是指不固定视点（即立足 点和观察点），按照地点的转移和一定 的视角，把所看到的不同事物叙阔 的河，将龙门石窟景区一分为二——西山和 东山。我走到东山，与西山隔河相望。西山 就像一个巨大的蜂窝，被凿出了密密层层的 洞窟。中间一座大佛威严壮观，那就是大名 鼎鼎的卢舍那大佛。只见卢舍那大佛面容慈 祥，身着袈裟，盘坐在莲花宝座上，俯视着 众生。我们继续往前走，很快就来到白园， 听说伟大的诗人白居易曾在此安度晚年，里 面铭刻了不少他的诗句。
（表达愿望式）我早就想去目睹那壮观雄伟的 故宫了，今年暑假，我终于有幸来到了我仰慕已久 的故宫。（选自《故宫》）
（感叹式）一座世间仅有的皇城，一笔宝贵的文化遗产— —故宫，它汇集了中华大地古往今来无数的奇珍异宝，凝结了 能工巧匠们无数的血汗与泪水……直至今天，故宫见证着历史 的进程，讲述着无声的故事。（选自《辉煌的北京故宫》）
方式： （1）可以以文字介绍为主； （2）可以使用图片、表格等辅 助形式。
05 要 有 一 个 中 心 。
这些令中国人骄傲的世界文化遗产， 凝结着我们祖先的汗水和智慧。