人教部编版六年级上册语文课件第六单元全单元优质电子课件
部编人教版小学语文六年级上册第六单元全单元课件

像巨龙盘 旋
浪淘风簸自天涯。
波波涛涛汹滚涌滚如巨风掀簸气势磅礴 来自天涯。
惊涛骇浪
气吞山河
这是黄河源头,发源于 青藏高原,经过一段平缓
同学们让我们随着诗人的 万的河 仞脚流 山步, ,一穿 波同越 涛到峡 滚谷 滚黄, 向河劈 东开 流, 边去亲临其境吧! 惊涛骇浪,巨浪滔天如千
万匹骏马奔腾,多么惊心 动魄的气势!多么雄伟壮 丽的奇观!
多少楼台烟雨中。
烟雨朦胧
黄莺啼叫
齐读古诗理解诗句意思,想象画面。
千里莺啼绿映红,
虚指
春天,江南处处黄莺 啼叫,绿树映着红花。
水村山郭酒旗风。
我们来一起读一读后两句诗,最后一句 语调轻柔,读出牵牛织女家的安宁美好。
如今 直上 银河去, 同到 牵牛 织女家。
说一说:这首诗是怎样写出黄河的雄伟气势的?
诗的前两句用白描的手法描绘了黄河来自天边、奔腾 千里的壮丽图景。“九曲”用夸张的手法写黄河曲曲折 折,“自天涯”写出了黄河的源远流长。
后两句作者驰骋想象,表示要迎着狂风巨浪,顶着万里 黄沙,逆流而上,直到牛郎织女家,侧面表现了黄河的雄伟。
朗读课文 扫清障碍 互动课堂
自由地朗读古诗,注意把字音读准。
江南春
[唐]杜牧
千里莺啼 绿映红,水村山郭 酒旗风。
南朝 四百八十寺,多少楼台 烟雨中。
江南春
注释
绿映红:绿树红花相互映衬。
千里莺啼绿映红, 水村山郭:依山傍水的村镇。
水村山郭酒旗风。 酒旗风:酒家的九幌子在风中摇动。
南朝四百八十寺:指曾经建都在江
统编教材小学语文六年级上 册
全册教学课件
部编版(人教统编版)语文六年级上册
统编教材六年级上册语文教学课件
【新】部编版人教版小学语文6六年级(上册)全册电子课本课件

部编人教版六年级语文上册电子课本课件目录第一单元 (1)1草原 (2)2丁香结 (5)3古诗词三首 (8)宿建德江 (8)六月二十七日望湖楼醉书 (8)西江月.夜行黄沙道中 (9)4*花之歌 (10)◎习作:变形记 (12)◎语文园地 (13)第二单元 (15)5七律.长征 (16)6狼牙山五壮士 (18)7开国大典 (21)8*灯光 (26)◎口语交际:演讲 (29)◎习作:多彩的活动 (30)◎语文园地...........................31第三单元 (33)9竹节人 (34)10宇宙生命之谜 (38)11*故宫博物院 (42)◎习作:让生活更美好 (48)◎语文园地 (49)第四单元 (51)12桥 (52)13穷人 (55)14*在柏林 (60)◎口语交际:请你支持我 (61)◎习作:笔尖流出的故事 (62)◎语文园地 (63)◎快乐读书吧 (65)第五单元 (67)15夏天里的成长 (68)16盼 (70)◎习作例文:爸爸的计划 (75)小站 (76)◎习作:围绕中心意思写 (78)第六单元 (79)17古诗三首 (80)浪淘沙 (80)江南春 (80)书湖阴先生壁 (81)18只有一个地球 (82)19*三黑和土地 (84)20*青山不老 (89)◎口语交际:意见不同怎么办 (91)◎习作:学写倡议书 (92)◎语文园地 (93)第七单元 (95)21文言文二则 (96)伯牙鼓琴 (96)书戴嵩画牛 (97)21*我不能失信........................8222月光曲 (99)23*京剧趣谈 (101)◎口语交际:聊聊书法 (103)◎习作:我的拿手好戏 (104)◎语文园地 (105)第八单元 (107)24少年闰土 (108)25好的故事 (112)26*我的伯父鲁迅先生 (115)27*有的人——纪念鲁迅有感 (119)◎习作:有你,真好 (121)◎语文园地 (122)写字表 (124)词语表 (126)标*的是略读课文背起行装出发吧,去触摸山川湖海的心跳。
最新部编版六年级上册语文同步ppt课件——第六单元 - 口语交际

想一想其他行业的人对 这个问题的看法。
最好别燃放烟花爆竹,因为燃放烟 花爆竹还会造成人员的意外伤害,尤其 是儿童对燃放烟花爆竹的安全意识不够, 自我防护意识不强,特别容易因为操作 不当或者其他问题导致受伤。
医生
生态环境局长
春节燃放烟花爆竹,虽然很热闹, 但污染环境。燃放烟花爆竹产生的有害 气体和噪音更严重的影响了人们的生活。 时代在发展,我们可以采取更环保的替 代品如电子鞭炮等来营造春节喜庆的气 氛。
3.小组讨论,积极沟通。上课时可以依照听证会的 形式,分小组展开听证讨论,根据自身角色分别阐述自 己的观点。
注意: (1)在小组讨论中,表达观点时语言要简
洁明了,内容要有理有据。 (2)在倾听他人意见时,要准确把握别人 的观点,不歪曲,不断章取义。 (3)讨论时要尊重不同意见,态度要平和 ,以理服人。
生态环境局局长
回顾协商的几个要点,以便今后 在需要协商的时候加以运用:
1.全面、准确地把握别人的观点; 能换位思考,积极沟通;
2.有理有据地表达自己的观点; 3.协商时态度平和。
第六单元 口语交际
人教版六年级·上册
意见不同怎么办
交际内容
生活中有很多事情需要大家协商才能解 决,有时候意见会有分歧,这个时候就要学 会理性地、全面地发表自己的观点。本次 “口语交际”的话题有两个: ①春节到底该不该燃放烟花爆竹? ②拓宽城市道路,应不应该砍树?
我们可以选择其中一个话题,从不同的 角色出发,提出自己的观点和意见。
交际指导
1.选择话题,充分准备。从两个话 题中选择自己感受最深刻的一个, 再根据课本中所给的事例,想一想 这件事会给相关方带来哪些不同的 影响。
2.选定角色,搜集资料。选定话题以 后,可以从相关方中选定一个角色, 从该角色的角度出发,搜集相关资料 ,尝试了解这件事情对他的影响。选 择角色一致的同学可以共享资料,互 相补充完善。
部编版六年级语文上册第六单元《习作:学写倡议书》PPT课件

这种蠢事了,请你原谅我!”说完,他上前几步,把树 抱得紧紧的,并将脸颊贴在树上。
围观的人报以热烈的掌声。
1.丹尼尔受到惩罚的原因是( B ) A.他把店里的自行车用铁链锁在大树上。 B.他命令送货员把店里的自行车用铁链锁 在大树上。
2.公园管理局给丹尼尔定的罪名是“___虐__待__树__木__”,罚 他必须在指定的时间向大树___公__开__赔__礼__道__歉_____。
三、阅读短文,完成练习
向大树道歉 为了防止被偷,老板丹尼尔命令送货员把店里的自 行车用铁链锁在门口的那棵大树上。 不久,丹尼尔收到了公园管理局的处罚通知书,其 罪名为“虐待树木”。丹尼尔必须在指定的时间向那棵大 树公开赔礼道歉。
一星期后,“向大树道歉日”到了。那棵大树被新 闻记者围得水泄不通,过往的行人也来看热闹。衣冠楚 楚的丹尼尔大步走向大树,先向它三鞠躬,然后高声 说:“大树,我的好兄弟,我真对不起你!你吸收了空 气中的二氧化碳,又把氧气赐给我们,还给我们遮阴, 而我却把铁链锁在你的身上,虐待你。今后我绝不再干
5.读了上面的短文,我知道了倡议书的内容该怎么写。 在下面正确的说法后面的括号里打“√”。 津津:先提出解决问题的倡议,再写清楚存在的问 题,最后说明产生问题的原因。( ) 宁宁:先写清楚存在的问题,再说明产生问题的原 因,最后提出解决问题的倡议。( )
丹丹:先说明产生问题的原因,再写清楚存在的问题, 最后提出解决问题的倡议。( )
(4)节约用水,不给花草树木浇水了。( ) (5)不随意践踏或攀折花草树木,保护学校及社区等处的
公共设施。( ) (6)不乱扔废旧电池,少用一次性制品,像餐巾纸、塑料
袋、一次性木筷等。( )
4.写作提纲。 题目:___关__于__节__约__水__资__源__的__倡__议__书_________________ (1)浪费资源的现象:___洗__完__手__水__龙__头__没__人__关__;__洗__衣__ _服__、__洗__碗__筷__时__水__龙__头__的__水__流__个__不__停__。____________ (2)产生的原因:__①__事__不__关__己__,__高__高__挂__起__;__②__对__浪__费__ 水_资__源__的__后__果__认__识__不__够__,__没__有__珍__惜__水__资__源__的__意__识__。__
部编版六年级语文上册第六单元《语文园地六》教学课件

请同学们想想,还有没有其他理解古诗意思的方法?
查阅古代汉语词典、结合地域特色、文白对照、 了解作者生平……
词句段运用
同学们,在学习本单元时重点要掌握在一段话中 抓住关键语句,把握主要观点的方法。
下面这一段话的关键语句是什么?你们找到吗?
小结方法 把握一段话表达的观点,应善于抓住关键句。
联系学习经验,学会迁移运用。 1. 结合本单元的课文,发现文章中的关键句,说出文章 要表达的主要观点。如《只有一个地球》:我们要精心 地保护地球,保护地球的生态环境。 2. 结合课外阅读中的经验,交流抓住关键句把握主要观 点的方法。
板书设计
语文园地 理解古诗词的方法:借助注释、联系生活实际、通过想象
人教版语文六年级上册课件
语文园地
第一课时
交流平台
同学们,本单元我们学习了三首古诗,分别是 《浪淘沙》(其一)、《江南春》
和《书湖阴先生壁》,请同学们齐背诵这三首古 诗。
背诵三首古诗。 1.《浪淘沙》其一【唐】刘禹锡 2.《江南春》【唐】杜牧 3.《书湖阴先生壁》【宋】王安石
回顾经验,交流读古诗词的方法 1. 学习活动:整理回顾
(2)如果小林同学晚上9:30点从外婆家回家,乘坐763路 公交车直达行不行?为什么? _不__行__,__因__为__7_6_3_路__的__末__班__车__时__间__是__2__1:___0_0_。_________
三、日积月累。 1. 我们经常会听到有人说“五行缺水”之类的话,其中 “五行”指的是:___金_、___木_、___水_、___火_、___土_,它 们彼此之间有着相生相克的关系。 2.《论语》中有“四体不勤,五谷不分”,很多农家门口 的对联上有“五谷丰登”四个字,其中的“五谷”指的 是:_____稻、_____麦、_____、黍_____菽、_____稷。
部编版六年级上册语文第六单元17-20课文优质课件

部编版 六年级上册 语文
我们来一起读一读前两句诗,读出 黄河的曲折悠长、波涛汹涌。
九曲 黄河 万里沙, 浪淘 风簸 自天涯。
如果是你,面对着如 此雄伟壮丽的黄河景 象,你会想些什么呢? 我们的诗人又想到了 什么呢?
部编版 六年级上册 语文
如今直上银河去, 同到牵牛织女家。
(浪大、浪高) 想象 奇特
(静谧美好)
诗人想乘着巨浪扶摇直上 寻访牵牛织女家。
部编版 六年级上册 语文
我们来一起读一读后两句诗,最后一句 语调轻柔,读出牵牛织女家的安宁美好。
如今 直上 银河去, 同到 牵牛 织女家。
部编版 六年级上册 语文
诗的前两句用白描的手法描绘了黄河来自天边、奔腾 千里的壮丽图景。“九曲”用夸张的手法写黄河曲曲折 折,“自天涯”写出了黄河的源远流长。
我会写
yīnɡ
莺
莺歌燕舞
部编版 六年级上册 语文
互动课堂
自由地朗读古诗,注意把字音读准。
江南春
[唐]杜牧
千里莺啼 绿映红,水村山郭 酒旗风。
南朝 四百八十寺,多少楼台 烟雨中。
部编版 六年级上册 语文
注释
江南春
绿映红:绿树红花相互映衬。
千里莺啼绿映红,
水村山郭:依山傍水的村镇。 酒旗风:酒家的九幌子在风中摇动。
水村山郭酒旗风。
水乡村庄山边城郭 酒旗随风飘动。
部编版 六年级上册 语文
讨论:诗的前两句写了哪些景物的映衬?
浪淘沙(其一)
部编版 六年级上册 语文
刘禹锡 (772-842),字
梦得,唐朝文学家、哲学家, 曾任监察御史。唐朝中晚期 著名诗人,有“诗豪”之称。 其代表作品有《陋室铭》 《乌衣巷》《石头城》《蜀 先主庙》《西塞山怀古》。
人教部编版六年级语文上册《第六单元》全单元教学课件PPT优秀公开课课件

即使有可能移居的星球距离太远。
5 6
7
建造移民基地只是遥远的设想。
我们在《宇宙生命之谜》中学习了生 物生存需要哪些条件?
合适的温度 适当成分的大气
必要的水分 足够的光和热
目前没有发现具备这些 条件的第二个星球
我们要精心保护地球
有感情地朗读第8、9自然段,联系 前文,说说为什么说“地球太可爱了, 同时又太容易破碎了”。
地球只有那么大 不可再生资源枯竭
即使有可能移居的 星球距离太远
不会再长大
地球美丽但渺小 地球的自然资源有限 目前人类还无法移居
可再生资源遭 受毁坏
建造移民基地只 是遥远的设想
我们要精心保护地球, 保护地球的生态环境
文章中的结论并不是凭空产生的,也 不是一步到位的,而是通过严谨清晰的论 述表达出来的。在阅读时,要结合具体内 容梳理文章的脉络,理清线索,体会作者 表达的观点。
7
8 2
9
3
地球的自然资源有限
4
5 6
目前人类还无法移居
88
主要观点 我们要精心保护地球
89
地球美丽但渺小
默读课文第1、2自然段,文中哪些 地方写了“地球美丽但渺小”?圈画关 键词句,并作简单批注。
形状 1 列数字 2
美丽
作比较
渺小
颜色 打比方
地球的自然资源有限
默读课文第3、4自然段,地球给人类 提供了哪些自然资源?人类又对地球做了 什么?圈画关键词句,并作简单批注。
书湖阴先生壁
王安石(1021—1086),字介甫,
号半山,江西临川(今江西抚州)人, 世称临川先生。宋代改革家、思想家、 文学家,“唐宋八大家”之一。有《王 临川集》《临川集拾遗》等存世。
2023-2024学年部编版六年级上册语文第六单元——伯牙鼓琴 教学课件

第五节
CONTENTS
壹贰叁肆伍
作
课
课
问
主
者
文
堂
题
旨
简
理
探
探
探
介
解
究
究
究
五、主旨探究
本文讲述了一个千古流传的“高山流水遇知音”的故事, 告诉我们:知音难觅,要珍惜友情。
五、主旨探究
拓展延伸:列子的故事
三、课文理解
字词解释: 而:表示目的关系,相当于“来”。初:开始时。 霖雨:连绵的大雨。(课文注释)。之:的。 操:琴曲名。(课文注释)。 更:再。 辄:就。
三、课文理解
字词解释: 穷:穷尽。形容词用作动词(课文注释)。 趣:旨趣,意旨。(课文注释)。 舍:丢开。 善:好。 子:你。 之:的。 志:叙述,讲述(课文注释)。 逃:逃避。
第二节
CONTENTS
壹贰叁肆伍
作
课
课
问
主
者
文
堂
题
旨
简
理
探
探
探
介
解
究
究
究
二、课文理解
给下列划横线的字注音:
峨(é)峨兮(xī)若泰山。卒(cù)逢暴雨。 初为(weì)霖(lín)雨之操。钟子期辙(zhé)穷其趣。 伯牙乃舍(shě)琴而叹曰:善哉,善哉,子之听夫!
二、课文理解
朗读课文,根据课文的注释,说说本文的内容。 或找出最能体现文章内容的句子。(提问)
五、主旨探究
拓展延伸:君子之交淡如水
唐贞观年间,薛仁贵与妻子住在一个破窑洞中,衣食无着落,全靠王茂生夫妇接济。后来薛 仁贵参军,在跟随唐太宗御驾东征时,因薛仁贵平辽功劳特别大,被封为“平辽王”。一登龙 门,身价百倍,前来王府送礼祝贺的文武大臣络绎不绝,可都被薛仁贵婉言谢绝了。他惟一收 下的是普通老百姓王茂生送来的“美酒两坛”。一打开酒坛,负责启封的执事官吓得面如土色, 因为坛中装的不是美酒而是清水!“启禀王爷,此人如此大胆戏弄王爷,请王爷重重地惩罚 他!”岂料薛仁贵听了,不但没有生气,而且命令执事官取来大碗,当众饮下三大碗王茂生送 来的清水。在场的文武百官不解其意,薛仁贵喝完三大碗清水之后说:“我过去落难时,全靠 王兄弟夫妇经常资助,没有他们就没有我今天的荣华富贵。如今我美酒不沾,厚礼不收,却偏 偏要收下王兄弟送来的清水,因为我知道王兄弟贫寒,送清水也是王兄的一番美意。”这就叫 君子之交淡如水。”此后,薛仁贵与王茂生一家关系甚密,“君子之交淡如水”的佳话也就流 传了下来。
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江南春
根据词语意思,弄懂诗文意思。 绿映红:绿叶红花相互映衬。 水村:靠水的村庄。
杜牧
山郭guō :(靠山的城墙,)这里指外城。
千里莺啼绿映红, 酒旗风:酒旗在迎风招展。(酒旗:古代酒 店门口高悬用作标记的旗帜。)
威胁:用威力逼迫、恫吓,使人屈服。文中指自然
资源被破坏及一系列的生态灾难,会对人类 的生存造成极大的危害,甚至最终使人类无 法生存下去。
整体感知 自读课文,想想课文写了地球哪几方面的内容?
1.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。(1、2) 2.地球所拥有的自然资源是有限的。(3、4) 3.人类无法移居到别的星球上去。(5、6、7) 4.号召人类保护地球。(8、9) (课后第一题)
糠慷
概慨
ɡuǒ
裹
易写错
不要多写横
巧记:衣服里面藏个果。
识字游戏 植树游戏
和蔼 矿产 慷慨 资源 晶莹
词语解释
和蔼可亲:态度温和,可以亲近。
她对人总是和蔼可亲,一团和气。
璀璨:形容光彩鲜明耀眼。
深蓝色的天空中布满了璀璨的星星。
晶莹:光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。
恩赐:原指帝王给予赏赐,现泛指因怜悯而施舍。
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
举例子 拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐, 而是经过几百万年,甚至几亿年的地质 变化才形成的。
你知道哪些矿产资源?
煤
石油 铁
地球是无私的,它向人类慷慨地提供 矿产资源。但是,如果不加节制地开采, 必将加速地球上矿产资源的枯竭。
矿产资源 形成漫长
不加节制地开采
枯竭
分类别
人类生活所需要的水资源、土地资 源、生物资源等,本来是可以不断再生, 长期给人类作贡献的。
江南春
你去过江南吗?
你知道春天的江南是什么样 的吗?
外来的被灵山 桃人地文的清 源们方人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ水江 。心,墨方秀南
目是客,、是 中古美是人是 的往化一杰一 世今了个地个
江南春
千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
自学:
1.读准字音,注意节奏; 2.边读边想诗句的意思,
南朝为什么会有那么多的寺庙?
诗人所处的晚 唐时期,已呈现出 衰败的趋势,战乱 不断,民不聊生, 而当朝的统治者却 效仿南朝,不惜代 价大建佛寺,想祈 求神灵保佑,永保 江山稳固。
这些寺庙现在怎样啦?
作者写这些寺庙的用意何在?
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风。 借古讽今 南朝四百八十寺, 忧国忧民
水村山郭酒旗风。`多少:(感叹词,)表示多的意思。
南朝四百八十寺,
多少楼台烟雨中。
南朝:在我国南方先后存在过的宋、齐、梁、陈四个王朝的总称。(不需要解释。) 四百八十寺:形容佛寺多。(因为南朝时佛教非常盛行) 楼台:高大的佛寺建筑。这里指寺庙。
春
——杜牧
千里莺啼绿映红, 春天江南处处黄莺啼叫叶绿花红,
(2)、把下列描写春天景色的诗句补充完整。
1、____________________,水村山郭酒旗
风。
——《江南春》
2、春色满园关不住,______________.
—— 《游园不值》
3、等闲识得东风面,______________.《春 日》
5、______________,春江水暖鸭先知。
——《崇慧春江晚景》
三四句话的意思
• 直上银河,同访牛女,寄托 了他们心底对宁静的田园牧歌 生活的憧憬。这种浪漫的理想, 以豪迈的口语倾吐出来,有一 种朴素无华的美。
我们看到的这 个晶莹的球体,就 是我们美丽的家园、 人类唯一生存的家 园—地球。今天我 们就一起学习《只 有一个地球》。
人教版 语文 六年级 上册
18 只有一个地球
词语解释
• 淘:冲洗。
•
簸:震荡 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
你看到 了江南 哪些景 色?
江南春
千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
课文解析
江南春
——杜牧 千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
注释:
绿映红:绿树红花相互掩映。 水村山郭:依山傍水的村镇。 酒旗风:酒家的酒幌子在风中
摇动。 南朝四百八十寺:指曾经建都
小组讨论:
什么是生态灾难?结合我们的生 活环境,说说你平时看到哪些行为造 成了生态灾难?(课后第三题)
乱砍乱伐
无节制开采
大肆捕杀 血流成河
多少楼台烟雨中。
江南春
千里/莺啼/绿映红, 水村/山郭/酒旗风。
南朝/四百/八十寺, 多少/楼台/烟雨中。
江 南 春 边读边思考:
杜牧
千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,
1、《江南春》写出了 江南春天的哪些景物? 表现了一幅怎样的画面?
2、诗歌的后两句还是 描写江南春天的吗?
多少楼台烟雨中。 3、诗句的前两句和后
字词听写
第二课时
上节课我们从不同方面了解了地球, 原来地球并不像我们看到的这般包罗万象, 她也有脆弱的一面,也需要我们去爱护。 今天我们就一起来认识一下我们的地球吧!
互动课堂
默读第1、2自然段,交流宇航 员在太空遥望地球所看到的景象。
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天 际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的 球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围 裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
七言 绝句
1、背诵课文。
2、默写《江南春》。
3、依据《江南春》这首诗歌的内容, 发挥自己的想象力,为这首诗 配一幅 画。
4、填空:
(1)、《江南春》是( )朝诗人( ) 的一首七言绝句,诗的前两句抓住 ( )、( )、( )、( )、( )、 ( )、( )等几个江南的常见景物, 描绘了一幅江南春天的绮丽画面,后 两句则抒发了诗人( )的情感 。
二、根据意思,写出相应的词语。
1.光亮而透明。( 晶莹) 2.原指帝王给予赏赐,现泛指因怜悯而施舍。(恩赐 ) 3.用威力逼迫、恐吓,使人屈服。( 威胁) 4.形容光彩鲜明耀眼。(璀璨 ) 5.态度温和,可以亲近。( 和蔼可亲)
三、找出文中具体写地球美丽壮观的句子。
映入眼帘的是一个晶莹的球体,上 面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹 着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
,摇动。
• 九曲:形容河道弯弯曲曲。
• 涯:泛指边际。
• • • •
同 到 牵
如 今 直
浪 淘 风
九 曲 黄
浪 淘 沙
牛
上
簸
河
织 女
银 河
自 天
万 里
唐
家
去
涯
沙刘
。
,
。
,禹
锡
一二句话的意思
• 黄河弯多,黄河流域沙多, 地域广大长,浪大,风大,一 直如海,源头到尽头的距离远 浪淘风簸:黄河卷着泥沙,风 浪滚动的样子。
下课
别忘了课后复习哟!
浪淘沙
(唐)刘禹锡
阅读提示
• 黄河作为中华民族的摇篮及五千 年中华文化的发源地,古往今来吸 引了无数文认为她放声歌唱,今天 我们就一起来学习唐代诗人刘禹锡 的《浪淘沙》,看看他笔下黄河有 怎样的气势。
学习目标
• 1会认1个字。 • 2能正确,流利,有感情地朗诵古诗,背诵
古诗。(重点) • 3能借助注释,结合图片,展开想象,理解
诗句的意思,感受黄河磅礴的气势,体会 作者表达的思想感情。(难点)
资料
• 刘禹锡(772年—842年), 字梦得,汉族,中国唐朝 洛阳(今河南洛阳)人。 自称“家本荥上,籍占洛 阳”,又自言系出中山 (今河北定州),其先中 山靖王刘胜,晚年自号庐 山人。刘禹锡为贞元九年 (793)进士。初在淮南 节度使杜佑幕府中任记室, 为杜佑所器重。后从杜佑 入朝,为监察御史。
地球,这位 人类的母亲,这 个生命的摇篮, 是那样的美丽壮 观,和蔼可亲。
美丽壮观
和蔼可亲
句子品析
地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是 那样的美丽壮观,和蔼可亲。
把“地球”比作“母亲”,说明地球给人类生命;把 “地球”比作“摇篮”,说明地球哺育我们成长。让我们感 受到地球是那么美丽,那么亲切。
带着感情读一读这句话,要把地球的美读出来。
列数字
在群星璀璨的
宇宙中,地球是一
个半径约为六千四
百千米的星球。同
茫茫宇宙相比,地
渺小
球是渺小的。它只 有这么大,不会再
人类的活动范围非常有限
长大。
作比较
分组读第3、4自然段,说一说: 这一部分主要围绕哪句话来讲的?为 了说明这一问题,举了哪些例子?
地球所拥有的自然资源也是有限的。
两句在内容描写上有什 么不同?
江南春
写古
千里莺啼绿映红,忧 水村山郭酒旗风。国