简笔画---果蔬类
《简笔画》美术教案
8.展评：
（1）师生互评：
把学生作品贴到黑板上，
问：你喜欢那个作品
它有什么地方值得你学习
（2）老师总结
活 动 记 录
总课时
<
2课时
教学内容
《花木类》
教学目标
1、让学生学会用简单的线条表现花木类。
2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。
3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。
《人物类》
\
绘画用具
15---16周
《综合类》
绘画用具
17---18周
创作作品
￥
绘画用具
活 动 记 录
总课时
1课时
教学内容
《果蔬类》
教学目标
1、让学生学会用简单的线条表现果蔬类。
【
2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。
3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。
教学方式
临摹、创作
教学要点
教学方式
临摹、创作
教学要点
【
1.引导学生说出平时最常见的花木都有哪些你还知道哪些花木师生共同总结。
2.出示几幅花木类范画和图片，让学生欣赏分析。
小组讨论自己对花木类的了解，并汇报介绍。
3.教师在黑板上范画几个典型的花木种类，让学生观察，并谈自己的感受，并总结它们的共同特点。
4.总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。
它有什么地方值得你学习
（2）老师总结临摹、创作
活 动 记 录
总课时
[
5课时
教学内容
《禽鸟类》
教学目标
1、让学生学会用简单的线条表现禽鸟类。
美味的柿饼上色简笔画图片教程步骤
美味的柿饼上色简笔画图片教程步骤柿树是中国栽培悠久的果树。
果实常经脱涩后作水果，一年中都可随时取食。
那么美味的柿饼的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画美味的柿饼，步骤很简单，一起来学习吧！美味的柿饼的简笔画成品图：美味的柿饼的简笔画步骤如下：关于柿子的作文：关于柿子的作文一奶奶家种了一棵柿子树，每年秋天都会挂满红通通的柿子。
万物复苏的季节到了，许多果树都发芽了，柿子树也不例外，长出了嫩绿的枝叶。
在细雨绵绵中，叶子更加生机勃勃。
阳春三月，柿子树上的叶子里开出了一朵朵淡黄色的花，它的花蕊是成条的、微微卷起来的。
花瓣儿是四片的，有的含苞待放，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
夏天，密密麻麻的叶子中间长出了一个个小小的柿子，从远处看，根本分辨不出是果是叶。
走近一看，原来果实像一个个青苹果，圆圆的像小孩儿的脸蛋，真惹人喜爱。
秋天到了，秋高气爽，天高云淡。
中秋节，爸爸妈妈带我去奶奶家摘柿子，刚进家门，映入眼帘的树枝上挂满了金黄的柿子，像一个个灯笼挂满枝头，让人看了忍不住直流口水。
爸爸告诉我，要摘又大又软的才好吃。
不一会儿，我们就摘了两箩筐。
我剥开一个柿子，只见果肉晶莹透亮。
轻轻咬一口，甜津津的，嚼起来像果冻，味道好极了。
我喜欢这丰收的季节，更喜欢柿子的味道！关于柿子的作文二我家有一棵柿子树，跟低矮的小房子那么高，粗细用我的双手抱起来正好一圈，树干很粗糙，树上长了密密层层的叶子，数也数不清。
到了秋天收获的季节，树上的柿子就成熟了，像一个个小小的灯笼，让人看着直流口水。
鸟儿也毫不客气地来抢柿子，用它尖尖的嘴巴把柿子啄了好多洞。
被鸟啄过的柿子就不能摘下来吃了，这实在是太可惜了!奶奶和我一起用爷爷制作的摘柿子工具把一个个成熟的柿子摘下来，小心地放进篮子里，满满一大篮的柿子正咧着嘴对着我们笑。
看着奶奶摘下来的柿子，我控制不住直接拿来吃，咬了一口感觉嘴巴麻麻的，涩涩的，原来摘下来的柿子几乎都是硬的多，需要存放几天等软了透了才可以吃。
简笔画
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奇妙的简笔画 少年宫活动计划及记录表
会同县堡子镇小学乡村少年宫奇妙的简笔画指导老师：粟燕吴娅妮2018上期12018年上期堡小少年宫奇妙简笔画活动计划“深化教育改革，全面推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的学生”是我校少年宫开办的指导思想。
为了丰富学生课外生活，增加学生的课外知识，提高学生的线条表现能力，为培养简笔画人才，给爱好简笔画的学生创造一个良好的学习环境，为此创办了“奇妙的简笔画”这一少年宫活动。
通过奇妙的简笔画少年宫活动，可以使学生的简笔画特长得到更好的发展，让学生进一步了解简笔画的基本知识，提高学生的欣赏水平和创造能力。
少年宫奇妙简笔画兴趣小组主要在于培养学生的兴趣和爱好，提高学生用简单线条表现实物的能力。
一、活动要求1、组织学生按时参加活动，教育学生热爱集体，保护好公物，保持教室的清洁，干净。
2、根据学生的具体情况根据学校校本有计划有目的地进行活动。
3.教师要做到精心计划，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度，广度和力度。
4.做好点评工作，对一每位学生作的画进行点评，让他们认识到自己的优点缺点。
5.学生作品到一定的时候，举行小组赛作品进行观摩。
2二、活动内容1、使学生了解一些简单的简笔画常识。
2、以儿童画为主，进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作，提高欣赏水平。
三、主要措施1、教师要认真负责，把它看作是学校教育的组成部分，使小组活动开展的生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作。
3、订立必要计划，抓好思想工作。
四、活动对象：一1班全体同学五、活动时间：星期一到星期四下午第一节课，星期五下午两节课。
六、活动地点：本班教室指导老师：粟燕、吴娅妮2018.33堡子小学2018年下学乡村少年宫计划表课程名称：奇妙的简笔画辅导老师：粟燕吴娅妮地点：一（1）班教室人数：42人4堡子小学乡村少年宫阅读组人员名单签到表56奇妙的简笔画课程第 1 次活动设计及活动记录活动时间：3月30日活动内容：学画蔬果预设目标：1、让学生学会用简单的线条表现果蔬类。
秋天的果实简笔画[秋天的果实]
![秋天的果实简笔画[秋天的果实]](https://img.taocdn.com/s3/m/8172ecabbe1e650e53ea9959.png)
秋天的果实简笔画[秋天的果实]赤日炎炎的夏季已过，便迎来了瓜果遍地的秋天。
秋天的果实秋天是黄澄澄的，秋天是红通通，秋天是紫盈盈的，秋天是橘黄橘黄的。
一走进果实累累的果园，就让你有一种眼花缭乱的感觉。
你瞧，那如胭脂般的苹果，红得那么鲜艳，红得那么可爱，像一盏盏小灯笼挂在枝头，沉旬旬的，又像一朵朵红云飘落在枝头。
你瞧，那只苹果正躲在树叶后，可真像一位害羞的小姑娘。
在看那一串串满枝丫的葡萄，紫得那么晶莹，紫得那么光亮。
像一颗颗光亮的宝石，挨挨挤挤，密密麻麻，又像圆溜溜的小球儿。
你再看，那稻谷般的是黄梨，黄得像涂了一层金粉，远远望去，就像一只只葫芦挂在那儿，金灿灿的。
再看那边，那圆而扁的橘子，多么惹人喜爱，多么橙黄啊，真像只小皮球……一阵阵秋风吹过，一阵阵果香便迎面扑来，沁入我们的心肺，使我们心旷神怡，垂延三尺。
我和小伙伴们摘了一大箩筐的水果，兴高采烈地回家了。
啊，美丽的果园，迷人的果园，令人陶醉的果园，你给我们带来丰收，带来美好，愿这秋色常驻人间。
秋天的果实骄阳似火的夏天悄然而去，秋高气爽的秋天到来了。
金秋送爽，果园里果实累累，瞧，红艳艳的苹果好像一个个胖娃娃在枝头上冲着我们微笑；石榴也在树梢悄悄地绽开了笑脸；甜蜜蜜的柿子在果树上随风摇摆；葡萄一串串，紫里透红、晶莹剔透，仿佛是一串串紫色的珍珠；黄澄澄的橘子骄傲地站立在高高的枝头上，摇头晃脑；山楂树上结满了紫红色的果实，躲在茂密的树叶后面，时隐时现，好像羞涩的小姑娘。
秋天的麦田更是一片丰收的景象、五谷丰登。
田野里，一串串谷穗伴随着秋风翩翩起舞。
远远望去，麦浪翻滚，好像是一片金色的海洋。
秋天，秋虫争相鸣叫。
蟋蟀、蝈蝈、知了……一声声、一阵阵组成了一首秋天的奏鸣曲，它们为秋天增添了无限的生趣。
蚕在树叶中间，不停地发出“知了”“知了”的声音，演奏着一曲和谐的“知了”曲；蝈蝈在草丛中跳来跳去，一边眺一边还发出轻轻的“蝈蝈”声，好像在和人玩捉迷藏。
秋天是丰收的季节，是喜悦的季节，丰收和喜悦告诉我们，我们在不段的前进。
《简笔画》美术教案(20200814113152)
点
八、、
普通教室或者专业教室
课
时间
内容
材料准备
完成情况
程
1---2周
《蔬果类》
绘画用具
内
容
3---4周
《花木类》
绘画用具
与
5---6周
《静物类》
绘画用具
活
7---8周
《昆虫类》
绘画用具
动
9---10周
《禽鸟类》
绘画用具
安
排
11---12周
《动物类》
绘画用具
13---14周
《人物类》
绘画用具
15---16周
《综合类》
绘画用具
17---18周
创作作品
绘画用具
活动记录
总课时
1课时
教学内容
《果疏类》
1、让学生学会用简单的线条表现果蔬类。
教学目标
2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。
3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。
教学方式
临摹、创作
教学要点
1.我们每天都在吃什么呢学生纷纷说出各种蔬果的名字，谁能详
《景物类》
教学目标
1、让学生学会用简单的线条表现景物类。
2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。
3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。
教学方式
临摹、创作
教学要点
1.引导学生说说你最喜欢的景物以及最吸引你的地方。
2.出示几幅景物类范画，让学生欣赏分析。小组讨论自己各 种景物的了解，并汇报介绍。
（2）老师总结临摹、创作
总课时
5课时
教学内容
《禽鸟类》
(完整版)简笔画教案
简笔画教案第一课认识简笔画一、教学目的：学习简笔画的目的是通过目识、心记、手写等综合活动，提取客观形象最典型，最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可识性和示意性的对象形态。
通过学习使学生掌握简笔画的绘画方法。
二、教学内容：认识、理解和掌握简笔画。
三、教学重难点：简笔画教育教学中所发挥的作用。
四、教学过程：（一）组织教学，导入新课。
绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请举例回答，并说明为什么最喜欢这些形式？（鼓励学生通过思考、回忆，尽可能多说几种形式。
）（二）讲授新课：1、什么是简笔画（板书）首先我们来了解一下，什么是简笔画。
简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）2、简笔画绘画的表现方法（板书）简笔画绘画主要手段是观察、分析、概括客观形象。
（一）线画法：使用简单的线条，勾勒出对象外形特征、动态特征，并适当加以夸张，使形象更为生动，线画法是其他画法的基础。
（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）（二）平面图形画法：用各种图形代表对象的各个部分，再加以组合。
简练、夸张、形象生动。
（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）（三）线面结合的画法：在线画法的基础上，涂上各色块面，更加突出物体特征，富有装饰感。
（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）3、简笔画的分类静物简笔画、植物简笔画、动物简笔画、人物简笔画、风景简笔画。
五、作业要求： 1、回顾所学的内容，并和学生一同玩记忆游戏。
第二节造型一、简笔画的造型原理无论多么复杂的结构的繁琐的细节，都可以归纳为几种简单的基本形。
用方形、三角形、圆形和线形表现物体形象，具有可行性和简便性。
简笔画就是运用这一形体构成的基本原理，创造出平面化、几何化、概括化、简略化的一切形象。
幼儿简笔画步骤图菠萝简笔画教案
幼儿简笔画步骤图菠萝简笔画教案
美术启蒙教育是儿童发育过程的一个组成部分。
美术启蒙教育不是灌输，而是培养儿童鉴别和选择的能力，给儿童以表现自己对环境的感觉和情绪机会，美术启蒙教育首先要考虑绘画过程对儿童产生的影响，而不是根据当今的标准去培养兴趣。
绘画水果简介：
菠萝
菠萝原产于南美洲巴西、巴拉圭的亚马逊河流域一带，16世纪从巴西传入中国。
茎短。
叶多数，莲座式排列，剑形，长40-90厘米，宽4-7厘米，顶端渐尖，全缘或有锐齿，腹面绿色，背面粉绿色，边缘和顶端常带褐红色，生于花序顶部的叶变小，常呈红色。
聚花果肉质，长15厘米以上。
果肉甜美。
花期夏季至冬季。
绘画年龄：
幼儿启蒙画。
绘画步骤图：
1、画一个圆。
2、画出网状结构。
3、在每个网格中画上小小的圆点。
4、画出菠萝的顶部轮廓，美味菠萝绘画完成。
温馨提示：
幼儿园美术教学活动，不仅要教给幼儿绘画的基本知识和技能，更要发展儿童的想象力和创造能力。