高考生物二轮复习专题突破综练专题12生态系统与环境保护

专题十二生态系统与环境保护

一、选择题(本题共7小题，每小题6分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1．(2016河北邯郸高三上学期期末，39)下表是某营养级昆虫摄食植物后能量流动情况，下列说法错误的是( )

A.昆虫同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖

B．昆虫粪便量属于植物流向分解者的能量

C．昆虫储存在有机物中的能量属于未利用的能量

D．若能量传递效率为10%～20%，昆虫的前一营养级的能量至少有1 000 kJ

【答案】C

【解析】昆虫的同化量为410－210＝200(kJ)，生长的能量所占比例为70÷200×100%＝35%，A正确；昆虫粪便量中的能量属于植物中的能量，最终流向分解者，B正确；昆虫储存在有机物中的能量属于用于其生长发育和繁殖的能量，C错误；昆虫的前一个营养级的能量最小值是200÷20%＝1 000(kJ)，故D正确。

2．(原创题)低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，以期降低经济发展对生态系统中碳循环的影响，维持地球生物圈的碳元素平衡，减缓气候变暖的进程、保护臭氧层不致蚀缺。是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。下面有关低碳经济的叙述错误的是( )

A．低碳经济必然符合可持续发展的理念

B．实现低碳经济必然要摒弃以往先污染后治理的发展模式

C．由于全球人口和经济规模的不断增长而导致大气中二氧化碳浓度升高是气候变暖的主要原因

D．低碳经济必须要实现自然界吸收二氧化碳大于经济活动中人为排放二氧化碳

【答案】D

【解析】按照碳循环的原理，低碳经济是可以实现经济活动中人为排放二氧化碳与自然界吸收二氧化碳的动态平衡的，所以D错误。

3．(2016山东莱芜凤城中学模考，13)下列关于生态系统的叙述，不正确的是( ) A．生态系统的营养结构决定其自我调节能力的大小

B．生物多样性的直接价值明显小于它的间接价值

C．为了保护行将灭绝的动物，最好为其建立自然保护区

D．蜜蜂通过“跳舞”告诉同伴蜜源属于行为信息

【答案】C

【解析】建立自然保护区的方法属于就地保护，保护濒危物种还有迁地保护。

4．(2016山东德州高三期末，28)如图表示某农业生态系统的碳循环模式，下列说法正确的是( )

A．图中全部生物可构成2条食物链

B．碳以有机物的形式由e传递到a

C．若将c、d的排泄物用于肥田，有利于提高能量的传递效率

D．若杀灭c中的农业害虫，有利于能量流向对人有益的部分

【答案】D

【解析】A.图中全部生物可构成一条食物链；B.碳以无机物的形式由e传递到a；C.若将c、d的排泄物用于肥田，有利于提高能量的利用率，传递效率不变，在10%～20%之间；D正确。5．(2016吉林实验中学模拟，6)河蟹为杂食性动物，可捕食稻田中的小动物和杂草。下列有关稻蟹农业生态系统的说法正确的是( )

A．稻蟹生态系统的基石是河蟹和水稻

B．水稻长势整齐的稻田群落不存在垂直分层现象

C．稻田中水稻的空间特征表现为均匀分布

D．该生态系统中，物质可被循环利用，而不依赖于系统外的供应

【答案】C

【解析】稻蟹生态系统的基石是水稻和杂草，A错误；稻田群落存在垂直结构，B错误；稻田中水稻的空间特征表现为均匀分布，C正确；稻田属于人工生态系统，需要人为的施肥等，故其也依赖于系统外的供应，D错误。

6．(2016广西桂林、崇左联考，6)下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列有关叙述错误的是( )

A．甲乙两种群间为捕食关系

B．M时乙种群的出生率大于死亡率

C．两种群的数量变化说明了信息传递是双向的

D．两种种群数量波动的幅度减小说明了该生态系统正在衰退

【答案】D

【解析】该图形是典型的捕食曲线，甲为被捕食者，乙为捕食者；M点乙种群数量在增加，出生率大于死亡率；捕食关系中两种群数量的变化能够体现信息传递的双向性；两种群数量的波动幅度减小说明生态系统趋于稳定。

7．(2016黑龙江哈尔滨第六中学高三月考，32)如图为生态系统中能量流动部分示意图(字母表示能量)，下列正确的是( )

A．图中b＝h＋c＋d＋e＋f

B．生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a×100%