眼睛和眼镜PPT

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眼睛和眼镜课件

眼睛和眼镜课件

03
近视与眼镜的关系
近视的形成与原因
01
02
03
遗传因素
近视具有一定的遗传倾向 ,尤其是高度近视。
环境因素
长时间近距离看电子屏幕 、缺乏户外活动等环境因 素也是导致近视的主要原 因。
生活习惯
不良的读书写字姿势、光 线不足或过强等生活习惯 也会增加近视的风险。
近视对生活的影响
影响生活质量
近视会影响视力,导致生 活不便,如看不清远处的 物体、影响学习和工作等 。
眼睛和眼镜PPT课件
• 眼睛的结构与功能 • 眼镜的种类与选择 • 近视与眼镜的关系 • 眼镜的发展与未来趋势 • 眼睛健康与眼镜文化的传播
01
眼睛的结构与功能
眼球的结构
眼球壁
眼球最外层,分为三层,由外向 内分别为纤维膜、血管膜和视网
膜。
角膜
眼球前部的透明膜,光线由此进 入眼内。
巩膜
眼球后部白色坚韧的膜,保护眼 球。
及早发现和干预近视,有助于控制近 视的发展。
佩戴合适的眼镜
如需要矫正视力,应选择合适的眼镜 或隐形眼镜,以减轻眼睛负担。
04
眼镜的发展与未来趋势
眼镜的发展历程
古代眼镜
最早的眼镜可以追溯到13世纪末期的意大利,当时是使 用透明宝石或磨光的玻璃制作的单片眼镜。
文艺复兴时期
随着文艺复兴运动的兴起,眼镜开始在欧洲普及,制作材 料也从透明宝石和玻璃发展到了水晶和有色玻璃。
根据需求选择
根据不同的需求选择不同类型 的眼镜,如户外运动、办公等

眼镜的保养与清洁
定期清洗
定期用温和的肥皂水清洗眼镜,去除污垢和 油脂。
正确存放
将眼镜放在干燥、阴凉的地方,避免阳光直 射和高温。

眼睛和眼镜(1)PPT课件(人教版)

眼睛和眼镜(1)PPT课件(人教版)

1、讨论近视眼和远视眼的形成 原因。
2、近视眼和远视眼采用什么方 法进行改正?
五、原因及改正
1、近视眼
(1)成因:
晶状体太厚,眼球前后径太 长,远处某点的光会聚在视网膜 前,到达视网膜时已经不是一点 而是一个模糊的光斑
(2)改正:
戴凹透镜(近视镜)
2、远视眼
(1)成因:
晶状体比较平,眼球前 后径太短,近处某点的光还 没有会聚就到达视网膜前, 在视网膜上形成一个模糊 的光斑
2、为什么近视眼用凹透镜,远视眼用凸透镜?
小 结:
一、眼睛的结构 二、眼睛的成像原理
1、近视眼(成因、改正) 2、远视眼(成因、改正) 三、眼睛的保健
2006年11月13日制作
健康小提示:请经常放松你的眼睛!
读看写书姿、势看电要视不正或在确使光,线眼暗与的书地的方距看离书 要用在电3脑3厘1小米时左后右要休息
一下,要远眺几分钟
不在直射
的强光下看书
不要定走期路检查看不视书力躺,卧认看真书做眼保健操
整天对着电脑要保养一下看见光明的眼睛
第一步 眼珠运动法--头向上下左右旋转时, 眼珠也跟着一起移动。
眼镜的度数=屈光度乘以100
如一近视镜片为-200度(-200°),该片透镜 焦度为-2屈光度,其焦距为-0.5m,是凹透镜。
强 调:焦距的单位为米时,焦度的单位才是屈光度
七、眼睛的保健
说一说: 1、平时老师经常提醒同学,下了课不 要老坐在教室里,经常出去看看远处。 为什么要这样做?
2、国家规定每天学生要做两次眼 保健操。这样做有什么好处?为什 么?
眼 睛 体 操
第五步:看远看近法--看远方三分钟,再看手 掌1-2分钟,然后再看远方。这样远近交换几次, 可以有效消除眼睛疲劳。试试吧!

《眼睛和眼镜》PPT

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眼附属器
眼附属器包括眼睑、结膜、泪器和眼 外肌等,它们对眼球起到保护、运动 和分泌等作用。
眼睛的功能
1 2
3
视觉感知
眼睛能够接收外界的光线,并将其转换为神经信号,传递到 大脑,使我们能够感知视觉信息,包括形状、颜色、运动和 深度等。
调节焦距
眼睛通过调节晶状体的形状来改变焦距,使我们能够清晰地 看到不同距离的物体。
镜框护理
若镜片表面出现划痕或磨损,可尝试 使用专业的镜片抛光布进行抛光处理 。
05
眼镜与生活质量
眼镜对生活的影响
01
02
03
提高视力
眼镜可以帮助矫正视力, 使近视、远视或散光患者 看清楚物体,提高生活质 量。
减轻眼睛疲劳
对于长时间用眼的人群, 如学生或电脑工作者,眼 镜可以减轻眼睛的疲劳感, 减少眼部不适。
眼镜的未来趋势
随着科技的不断进步和人们生活 质量的提高,眼镜的功能和款式 也将不断更新和升级。
未来眼镜可能会更加环保,使用 更加可持续的材料和生产方式, 以减少对环境的影响。
未来眼镜可能会更加智能化,具 备更多的功能,如语音助手、健 康监测等。
未来眼镜可能会更加个性化,根 据每个人的不同需求和特点进行 定制。
的视觉矫正效果。
详细描述
老花眼镜的度数通常在+1.00D到+3.00D之间,表示镜片的凸度。度数越高,镜片的凸度越大,使光线更加 会聚,从而矫正更严重
04
如何保护眼睛与正确使用眼 镜
眼睛保健方法
保持足够的睡眠时间
充足的睡眠有助于缓解 眼睛疲劳,促进眼部健
康。
均衡饮食
摄入富含维生素A、C 、E和Omega-3脂肪酸 的食物,如胡萝卜、菠 菜、鱼等,有助于保护

《眼睛和眼镜》课件ppt

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远视的分类
根据远视度数的不同,远视可分为轻度远视、中度远视和高度远视。
远视的原因
远视的原因与近视相反,主要是眼球发育不良、眼球前后轴较短等。
近视和远视的矫正方法
配戴眼镜
对于近视和远视患者,一般需要配戴眼镜来矫正 视力。
手术治疗
对于成年人、近视度数稳定、无其他禁忌症的患 者,可以考虑进行手术治疗,如准分子激光角膜 切削术、激光角膜热成形术等。
眼镜的发展历史
19世纪中期,德国发明家发明了第一副安全镜片,这种镜片 可以防止强烈阳光对眼睛的刺激,同时减少眼部疲劳。
20世纪初,随着科学技术的不断发展,眼镜的制造技术也不 断改进,出现了许多新型眼镜,如防蓝光镜、渐进多焦点镜 等。
眼镜的种类和用途
按用途分类
按材质分类
主要有近视镜、远视镜、老花镜、双光镜、 渐进多焦点镜等。
《眼睛和眼镜》课件ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 眼睛的概述 • 眼镜的发明和发展 • 近视和远视的原理 • 眼睛的保护和眼镜的挑选 • 眼睛和眼镜的科学常识 • 其他相关知识
01
眼睛的概述
眼睛的构造
眼球
眼球壁、角膜、虹膜、晶状体、玻璃体
眼附属器
眼睑、结膜、泪腺、眼外肌、眉
眼睛的生理功能
均衡饮食
多摄入富含维生素A、C、E和 Omega-3脂肪酸等营养素的食物, 有助于保护眼睛健康。
正确使用电脑和手机
使用电脑和手机时,保持正确的姿 势和距离,避免过度用眼。
挑选合适的眼镜
确定眼镜类型
根据个人需要选择合适的眼镜类型,如近 视、远视或太阳镜等。
选择合适的镜片
根据个人需求和验光结果选择合适的镜片 ,如防蓝光、偏光等。

《眼睛和眼镜》课件ppt

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根据散光度数分类,可分为轻度( ≤0.25D)、中度(0.25D--0.50D )、高度(>0.50D)。
主要包括遗传因素、发育因素以 及不良的卫生习惯等。
04 散光的防治方法
主要包括保持良好的阅读姿势、减 少阅读时间、适当休息、多做眼保 健操以及配戴合适的矫正眼镜等。
老花的防治
老花的定义
老花是指随着年龄的增长,眼睛的调节能力逐渐下降,导致近距 离阅读模糊不清。
眼睛的功能
01
02
03
视觉
眼睛能够接收并感知外界 的光线,形成图像,进而 传递给大脑进行识别和理 解。
运动协调
眼睛的注视和扫视能力与 头部和身体的运动相协调 ,保持身体平衡和避免危 险。
情感表达
眼睛是表达情感的重要器 官之一,通过眼神交流可 以传达情感和意图。
眼睛的发育与变化
新生儿期
新生儿期是视力快速发展 的时期,从最初的感光到 逐渐能够看清周围的事物 。
幼儿期
幼儿期是视力进一步精细 发展的时期,孩子逐渐能 够识别细节和更远的距离 。
青少年期
青少年期是视力达到成熟 的时期,但长时间的学习 和不良的用眼习惯可能导 致近视等问题的发生。
02 眼镜的基本概念
眼镜的起源与发展
眼镜的起源
起源于13世纪,最初由意大利人发明,用于纠正视力缺陷。
眼镜的发展
随着时间的推移,眼镜逐渐普及,并发展出更多种类和功能。
。Leabharlann 老花的形成原因老花是由于随着年龄的增长, 晶状体弹性减弱,调节能力下
降所致。
老花的矫正
老花可用凸透镜(如:老花镜 )矫正,使平行光线经眼的屈 光系统屈折后形成的焦点前移 落在视网膜上,从而看清近处
的物体。

《眼睛和眼镜》PPT教学课件

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3.图中分别画出了眼睛看近处和看远处的各两种光路,在
A、B、C、D四种光路中, AC 描述了正常眼的成像情况;
D 描述了近视眼的成像情况,可以用
B 描述了远视眼的成像情况,可以用
凹透 镜矫正;
凸透 镜矫正.
4.小刚进行“视力的矫正”探究活动,他将自己戴的近视眼
镜放在蜡烛与凸透镜之间,如图甲在光屏上得到了一个清晰
课前预习
(阅读课本P100~102,完成以下问题)
1.眼睛看物体时和 照相机
晶状体和角膜
胶片
倒立
的成像原理一样,眼睛中的
相当于一个凸透镜,而视网膜相当于
,根据成像的条件可知,物体在视网膜上成的是
、 缩小
的 实
像.
2.依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点叫做
远点
和 近点
.正常眼睛的远点在 无限远
方.所以我们要让进入眼睛的光提前发散,
在眼睛前方放 凹透 镜,使像成在视网膜上.
5.远视眼只能看清 远处 的物体,看不清 近处
的物体.
6.认真观察课本P101图5.4-4,观察远视眼同学的眼睛,远
视眼的晶状体太 薄
,折光能力太 弱
会聚在视网膜的 后
方.所以我们要让进入眼睛的光提前
会聚,在眼睛前方放 凸透
,来自远处的光
镜,使像成在视网膜上.
课堂导学
知识点一
眼睛
【例1】人的眼睛很像一架
照相机 (选填“投影仪”或“照相机”),
晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,登高远眺时,睫状体放
松,晶状体的焦距
变长 (选填“变短”或“变长”);读书写字时,
睫状体收缩,晶状体的焦距 变短 (选填“变短”或“变长”),眼

眼睛和眼镜PPTPPT课件.ppt

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(一)关于眼睛
1、关于眼睛,同学们想知道什么?
一、人眼看物原理:类似照相机的凸透镜成像
角膜 晶状体
视网膜
角膜、晶状体的共同作用相当于一个凸透镜。 视网膜则相当于一个光屏。
正常的眼睛
• 晶状体、角膜等组织共同作用相当于一个凸 透镜,从物体发出的光线经过它会聚在视网 膜上,形成物体的像。
• 远眺时:睫状体放松,晶状体较薄,焦距较
当睫状体收缩时,晶状体 变厚,近处来的光线恰好会 聚在视网膜上,眼球可以看 清近处的物体。
三、近视眼及其矫正
1、成因:
2、矫正:
晶状体太厚,折光能力 太强,成像于视网膜前。
配戴用凹透镜做成的近 视眼镜。
四、远视眼及其矫正
1、成因:
2、矫正:
晶状体太薄,折光能力 太弱,成像于视网膜后。
配戴用凸透镜做成的远 视眼镜。(老花眼镜)
C、像成在视网膜前;D、像成在视网膜前。
4、有+250度-200度的眼睛片,它们的 焦距分别是多少?近视眼配戴哪个?
0.4m、0.5m、 -200度
课堂练习:
1、在正常情况下,视网膜上接收到的像是 实像 ;加上矫正 眼镜后,视网膜上接收到的像是 实 像。(填“实 ”或“虚”)
2、近视眼只能看近处的物体可能的原因是( A、D ) A、晶状体太厚;B、晶状体太薄; C、像成在视网膜后;D、眼球太长。
3、远视眼不能看清近处的物体的可能原因是( A、B ) A、眼球太短;B、晶状体太薄;
正常眼睛,近视眼睛,远视眼睛
• 三者的区别: • 正常 眼睛看到的是什么像? • 近视眼睛和远视眼睛经是透镜焦度?
焦距的倒数,Φ=1/f,单位:m-1 2、什么是眼镜的度数?
镜片的度数透镜焦度乘100的值,D=100Φ,单位:度 3、眼镜的正、负度数是什么意思? 眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜

5.4 眼睛和眼镜 课件(共30张PPT)

5.4  眼睛和眼镜 课件(共30张PPT)

情境1 通过医院的健康宣传栏了解眼球结构
一、眼睛
在医院的健康宣传栏上,小明看到了如图所示的人眼结构图.
眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状, 从而调节晶状体对光的折射能力
视网膜相当 于光屏
瞳孔相当于照相机的光圈
眼球好像一架照相机, 晶状体和角膜共同作 用相当于凸透镜
第4节 眼睛和眼镜
思考 我们每天用眼睛看东西,眼睛是怎样成像的?
刻度在一倍焦距之内,根据凸透镜成像规律,成的是正立、放大的虚像; 凸透镜对光具有会聚作用,我们可以利用这种透镜来矫正远视眼
第4节 眼睛和眼镜 说明像成在了视网膜的前方——近视眼的成因
4. 某同学为进一步了解“视力矫正”的原理,利用蜡烛、凸透镜和光屏
进行实验.当各器材位置在图所示位置时,光屏上接收到的像较为模糊,
近视成像于视网膜前
近视眼成因:
晶状体太厚,折光能力太强,因此来自远处某点的光会聚在视网膜前, 到达视网膜时已经不是一点,而是一个模糊的光斑了.
第4节 眼睛和眼镜
思考 近视眼应该如何矫正呢?应该配戴凹透镜还是凸透镜呢?
实验模拟近视眼的成因及矫正
点击播放视频
近视眼的矫正: 配戴对光有发散作用的凹透镜.
物体呢?
近视眼是如何 形成的,该如 何矫正呢?
生活中该如何 保护眼睛,预 防近视呢?
远视眼是如何 形成的,该如 何矫正呢?
眼睛的度数 与镜片焦距 有什么关系?
知识线 眼睛
近视眼及其矫正
远视眼及其 矫正
眼镜的度数
第4节 眼睛和眼镜
学习目标
1. 了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的. 2. 通过了解晶状体的调节过程,知道人眼观察远处和近处物体都能看
成像原理:晶状体和角膜相当于_凸__透__镜_,把来自物体的光会聚在 视网膜上,形成物体的像.
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它的焦距是1m 即度数:
1 1000=100 Φ = 100 × f
∴f = 1m
眼 镜 的 度 数
凸透镜(远视镜片)度数是正数;
凹透镜(近视镜片)度数是负数。 回答以下问题
1.+300度和-200度的眼镜片,哪个 是远视镜片?它们焦度是多少?
解:+300度是远视镜片。 由X=100 Φ 可得:
Φ =X/100 =300/100 =3(m-1)
把这个信号传输给大脑,我们就看到了物体。
学生课 前预习
⒊眼睛是通过 睫状体 来改变的 晶状体 形状。 ⒋当 睫状体 放松时,晶
状体比较薄,远处物体射 来的光刚好会聚在视网膜 上,眼球可以看清 远 处的 物体; ⒌当 睫状体 收缩时,晶状体比较厚,对光的偏 折能力变 大 ,近处物体射来的光会聚在视网膜 上,眼球可以看清 近 处的物体。
第四节 眼睛和眼镜
栾川县栾川乡初级中学
凸透镜的 厚薄影响凸透 镜的焦距。凸 透镜的厚度越 大,焦距越小, 对光线的会聚 能力越强。
学生课前预习
1.如右图所示为眼球的结构图,眼球好
像一架 照相机

晶状体和
角膜的
共同作用相当于一个凸透
镜,它把来自物体的光会聚
后在 视网膜 上,形成物体的像。
⒉ 视网膜 上的视觉神经细胞受到光的剌激,
1、近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短; 2、不同近视眼的明视距离也不同; 3、远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。
小结: 一、人眼看物原理: 二、人眼看清远近物体的原理: 三、近视眼及其矫正 四、远视眼及其矫正
保护我们的眼睛!!
练一练:
1 近视眼成像在 2 远视眼成像在
,应戴 ,应戴
矫正。 矫正。
一、人眼看物原理:类似照相机的凸透镜成像
角膜 晶状体 视网膜
角膜、晶状体的共同作用相当于一个凸透镜。 视网膜则相当于一个光屏。
晶状体的调节作用 二、人眼看清远近物体的原理:
当睫状体放松时,晶状体 变薄,远处来的光线恰好会聚 在视网膜上,眼球可以看清远 处的物体。
当睫状体收缩时,晶状体 变厚,近处来的光线恰好会 聚在视网膜上,眼球可以看 清近处的物体。
焦度
1 镜片度数:X=100 Φ = 100 × f
焦距
创新探究一:
通过晶状体的调节,眼睛可以使不同远近 的物体在视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两 个极限点叫远点和近点。正常眼睛的远点在无 限远,近点大约在20cm处。正常眼睛观察近处 物体最清晰而又不疲劳的距离,大约25cm,叫 做明视距离。看书上的字,测出你的明视距离, 和其他同学比较一下:正常眼、近视眼明视距 离相同吗?有什么规律?
眼睛是人类心灵的窗 户——你我共同的财富, 所以,同学们,珍惜你 的眼睛!
保护我们的眼睛已经刻不容缓!!!
1、不要边走边读; 2、不要躺在床上阅读; 3、不要在过强或过弱的光线下阅读; 4、不要长时间玩游
戏;………… 作业:
社会调查:(到医院、眼镜店等场所调查保护眼睛的措施。)
(仿照课堂调查、家庭调查,自制社会调查报告,一周内完成。)
我们去问过眼科医生,他介绍说,眼睛 过度疲劳是青少年发生近视眼的主要原因。 人类的眼睛是在自然光下发育成长的。青少 年时期,眼球正处于生长发育阶段,眼睛过 度疲劳,会产生睫状肌痉挛而产生假性近视, 当这个疲劳延续下去,假性近视也就发展为 真性近视,甚至变成病变性近视。所以阅读 光源对眼睛的健康非常重要。
总结为:远(远视眼),后(成像在视网膜后),凸( 戴凸透镜矫正)
五 、近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法归纳
症状
成像的 矫正的 产生的原因 位置 方法
近 只能看 视 清近处 物体 眼 远 视 眼
只能 看清 远处 物体
晶状体 太厚
视网 膜前 方
配戴 凹透 镜
晶状体 太薄
视网 膜后 方
配戴 凸透 镜
眼 镜 的 度 数
透镜焦距 f 的长短标志着折光本领的 大小。焦距越短,折光本领越大。通常
把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度,用Φ 1 表示,即Φ= 单位:m-1 (读音fai) f
例:如果某透镜的焦距是0.5m,它的焦 1 度就是: Φ= =2m-1 0 .5 m
眼 镜 的 度 数
如果远视很严重,眼镜凸透镜的折光本领
应该大一些,透镜焦度就要大一些。平时说 的眼镜片的度数,就是镜片的透镜焦度乘 1 100的值。度数:X=100 Φ = 100 × f 例:100度远视镜片的透镜焦度是1m-1,
三、近视眼及其矫正
1、成因:
晶状体太厚,折光能力 太强,成像于视网膜前。 2、矫正: 配戴用凹透镜做成的近 视眼镜。
总结为:近(近视眼),前(成像在视网膜前),凹( 戴凹透镜矫正)
四、远视眼及其矫正
1、成因:
晶状体太薄,折光能力 太弱,成像于视网膜后。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2、矫正:
配戴用凸透镜做成的远 视眼镜。(老花眼镜)
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