苏教版六年级上册语文练习与测试答案

我们爱你啊，中国练习与测试答案

三、抄写词语，完成小练笔。

1.清奇俊秀浓妆淡抹

云雾飘渺波澜壮阔

2.乌兰江两旁是清奇俊秀的群山，随着蜿蜒的江水伸向远方，山中云雾飘渺，江上波澜壮阔，与淡妆浓抹的西子湖相比，也竟有另一番风味。

四、对比诵读。

发展练习

一、你知道下面诗句中的山在什么地方吗？

1.山东泰安

2.安微宣城

3.江苏南京

二、勤于收集资料是帮助我们丰富知识、提高语文自学能力的重要方法。课文向我们介绍了祖国的悠久历史、著名特产、美丽山川.....你能选择其中的一个方面，搜集相关的资料，把它剪贴或摘抄下来吗?

桂林山水：桂林山青、水秀、洞奇、石美，名扬天下素有“桂林山水甲天下”的美誉。这里，漓江从桂林通往阳朔的100多公里，蜿蜒穿流于峻峭的群峰之间，山水相映，组成一幅幅锦绣画卷，美不胜收，故又有“阳朔山水甲桂林”之说。

三、读一读。

1.张海迪是个高位截瘫的女子，在上个世纪的八十年代，是全国青年学习的楷模。她身残志坚，用难以想象的顽强毅力，与疾病作斗争，并自学外语、著书。

2.孔子：一代大儒家儒学创始人。

秦始皇：我国第一位统一天下的皇帝。

郑成功练习与测试答案

基础练习

一、用横线画出下列句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。

二、根据课文内容填空。

1.明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。

2.台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。高山族的酋长也送来鹿皮和兽肉，要见郑成功。郑成功赠给他们绸布和烟草，表示谢意。街头巷尾，鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。

3.①、严格刻苦的训练；②、英勇顽强的作风；③、科学合理的方案

4.发展生产兴办教育

三、阅读课文片段，完成练习。

1.高大坚固、负隅顽抗、惊恐万分、乱作一团。

2.奋不顾身、勇往直前、前赴后继、义无反顾、视死如归

3.敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。

敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。

4.郑军官兵跳上舰，敌人们负隅顽抗，不料郑成功凭借着自己的机智勇敢，将敌军统统围住。敌人有的心惊胆战、哭爹喊娘，有的被吓得魂飞魄散，有的闻风丧胆，还有的企图逃出郑军的包围。敌人如同一群丧家之犬，丑态百出。郑军官兵一拥而上，制服了他们。可是还是有几条漏网之鱼跳水逃走了。

四、读句子，体会加点词语感情色彩的不同。

1.中性词

2.贬义词

3.褒义词

骄傲：1.小华学习很优秀，是我们的骄傲。（褒义词）

2.小明非常骄傲，他的成绩下降很快。（贬义词）

发展练习

一、阅读短文，完成练习。

1.铁人军头戴铁盔，身穿铁铠，铁臂，铁裙，脸带铁面，只露出眼耳口鼻，佩戴云南斩马刀和弓箭，全身披挂达三十斤。

铁人战斗力非常强。

2.1659年，郑成功率师大举北伐。在瓜洲，镇江两次战役中，清军战士听到铁人军来了，都不敢应战。

3.铁人军纪律严明，作战勇猛，提高了郑军的战斗力，在战斗中发挥了积极的作用。

二、读一读。

1.(1)、告诉郑成功荷兰人的兵力部署。

(2)暗中观察台湾地形,绘制沿岸地图。

(3)担任向导随征。

2.林则徐左宗棠李鸿章

把我的心脏带回祖国练习与测试答案

基础练习

四、阅读短文，完成练习。

1．作为一个音乐家，他的所作所为对政治和军事的影响力基本为零。而他留在波兰反而会给自己惹麻烦，所以无论对波兰或者对他个人来说，到国外都是正确选择。

2．因为肖邦几乎所有的作品都有很强的民族性，它弘扬的是波兰文化,波兰民族魂，对波兰人民来说，是反抗的动力。对侵略者当然也就是大炮了。

3．钢琴用音乐表达了作者的思想感情，让人们可以从中领悟。就像诗歌用语言、用意向表达感情一般。钢琴曲和诗歌两者同为艺术的表达形式，都可让作者的思想抽象的传达到听者的脑海中。

4．冼星海聂耳

发展练习

一、选做一题。

1．姓名：肖邦

职业: 作曲

出生地: 波兰

生日: 1881年3月1日

生平介绍：

弗雷德里克·弗朗西斯克·肖邦(1810年3月1日-1849年10月17日) 伟大的波兰音乐家，自幼喜爱波兰民间音乐，七岁写了《波兰舞曲》，八岁登台演出，不满二十岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家。后半生正值波兰亡国，在国外渡过，创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品，以此抒发自己的思乡情、亡国恨。

主要作品：

《第一叙事曲》、《bA大调波兰舞曲》、《革命练习曲》、《b小调谐谑曲》、《降b 小调奏鸣曲》。

2.

巴赫：德国作曲家，代表作有《b小调弥撒曲》、《马太：受难曲》和管弦乐《序曲》等。

海顿：奥地利作曲家。代表作有《伦敦交响曲》、清唱剧《创世纪》和《四季》，交响曲《告别》、《惊愕》、《时钟》等。

莫扎特：奥地利作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一。代表作有歌剧《费加罗的婚礼》、《魔笛》、《唐璜》等，并首创独奏协奏曲形式。

苏教版六上4.古诗两首练习与测试答案

基础练习

一、默写《闻官军收河南河北》，完成练习。

2.在陆游看来，人死后万事皆空，什么都搁得下。这是他豁达的生死观。

但在陆游心里，仍然有一种无法排遣的悲痛，那就是没能亲眼看到祖国统一。

所以临终前，他不说别的家常话，只说“不见九州同”的遗憾；对儿子没有别的嘱咐，只叮咛他在家祭的时候把北定中原的喜讯告诉他，叫儿子“无忘”，正见陆游的“念念不忘”，体现了他深厚真挚的爱国情感。

3.不见九州同

收蓟北

都想看到祖国统一，都有强烈的爱国热情。

三、根据节奏都诗歌。

发展练习

一、阅读短文，完成练习。

1.不但美，还蕴藏知识。

2. 6

二、读一读。

苏教版六上语文练习与测试第一单元练习答案

一、看拼音，写词语。

开拓陶瓷忧虑横行霸道

融洽黎明硕果与世长辞

二、按要求写四字词语。

1. 波澜壮阔，山清水秀，山河壮丽锦绣河山

造句：一艘艘庞大的舰船行使在波澜壮阔的大海之上。

2.精忠报国，鞠躬尽瘁，赤胆忠心舍身为国

周总理一心为公，为了党和国家的事业，为了人民群众的幸福，鞠躬尽瘁，死而后已

三、根据词语意思不同，分别造句。

1.八路军挖的地道很隐秘。（在地面下挖掘的交通坑道）

这是地道（本答案来自零五网）的台湾菜。（真正是有名产地出产的）

2.写作文讲究前后照应。（呼应）

一路上她都照应着我们。（照料）

四、根据课文内容填空。

1.我们爱你—

龙井茶的清香，

茅台酒的醇美，

江南丝绸的光洁绚丽，

景德镇陶瓷的天工巧夺。

2. 从课文中我们认识了（收复台湾）的郑成功，（至死不忘祖国）的肖邦，（渴望祖国统一）的陆游，他们都有个共同的特点，就是都拥有执着而强烈的爱国之情。

五、阅读课文片段，完成练习。

1.充满。有感情有节奏地、优雅地。

充满而流出来。急速,猛烈。

六、阅读短文，完成练习。

（1），；，，；，，

（2）照这样下去，山脚上的草也会没掉的，到那时刻怎么办呀！

（3）B

（4）围绕了：中华民族的母亲河-黄河已满目疮痍。

主要内容：黄河受到污染：植被被破坏，水源被污染，高原变沙漠，河床被抬高。

结论是：我们要用实际行动来保护母亲河。

负荆请罪练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写词语。

若有所悟昏庸廉洁

毫不惧怕宽恕嘴唇

四、根据课文内容填空。

开端：廉颇、蔺相如将相失和

发展：蔺相如避让、不跟廉颇计较

高潮：廉颇负荆请罪

结局：蔺相如、廉颇重归于好

发展练习

一、说说你对蔺相如的认识。

1.有爱国之心足智多谋的人

最后的姿势练习与测试答案

说时迟那时快迅雷不及掩耳之势

2.机会是要靠自己去把握的，否则它就会在一瞬间消逝。

三、体会句子含义。

1.在工作上是个很敬业的老师，在生活中是个慈祥的父亲。

2.教学水平高超，教学效果好，是一个优秀的老师。

3.心里只有他的学生，完全没有考虑自己的安危。

谭老师是一位对工作认真、心里只有学生的好老师，是对女儿负责的好父亲。

四、根据课文内容填空。

语言描写：他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”

行动描写：在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。

发展练习

一、阅读短文，完成练习。

1.凋谢依靠高雅笔挺

2.普通慌张

3.无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。

如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。

4.我们应该让孩子们在不确定的风雨中，帮助他们养成独立自主的习惯，学会做事、学会做人，依靠自己的努力，将根深深的扎入泥土之中。

二、读一读。

地震就是地壳的震动,由于地壳运动等引起，可以做出一定的预报，但是目前水平有待提升，遇到地震要冷静，最好在空旷的地方，在室内时则躲在有支撑空间和力度的地方等待救援或者积极与外界联系。

船长练习与测试答案

基础练习

在死亡面前，船长做出了以身殉职的选择，他舍己为人、忠于职守的高尚品质，使他成为了一名英雄。

三、根据课文内容填空。

1.那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮，它直向“诺曼底”号的侧舷撞过来。只听一声巨响，“诺曼底”号的船身一下被剖开了一个大口子。船发生（零五网答案）了可怕的震荡。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。

2.开端：“玛丽号”轮船撞上了“诺曼底”号轮船，

发展：哈尔威船长指挥船员脱离险境。

高潮：“诺曼底”号轮船即将浸没，人员逃出，船长和轮船一起沉入大海。

结局：哈尔威船长屹立在船头和轮船沉入了大海。

发展练习

一、想象写话。

十年后，克莱芒捧着一束鲜花，来到哈尔威船长的墓前，感激地说:“十年之前，那个灾难突降的深夜，如果没有您，船上的所有人都无法逃生，我也活不到今天。多少年过去了，无数个日夜里，我会在梦中与你相遇。昔日的见习水手克莱芒已经成长为一名船长。走的就是从南安普敦到格恩西岛――我们从前走过的那条航线。每当驶过这里，我总会鸣笛三声，作为对您的问候。”克莱芒说完之后，把鲜花放在墓碑前，起身想走，却看见哈尔威船长的墓碑后面有些杂草，他想:哈尔威船长是一代英雄，他的墓怎么可以有杂草呢？于是克莱芒开始动手拔草，毕竟他没有锄草工具，只能用手将杂草连根拔起，一直拔到黄昏才把草全部清除干净。克莱芒走之前，深深地向哈尔威船长的墓鞠了一躬，才慢慢地转身离去。

二、读一读。

零五网向您简单介绍雨果：维克多?雨果（l802～1885）是法国浪漫主义学运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。他的文学生涯达60年之久，他的浪漫主义小说精彩动人，对读者具有永久的魅力。代表作《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等成为传世经典。

爱之链练习与测试答案

三、把句子写具体。

1.一边打开钱包一边

2.笑着对老妇人

四、阅读课文片段，完成练习。

1.颠簸diānbǒ凄凉qī lián g 皱纹zhòu wén

2.雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。

3.因为乔依的工厂在前不久倒闭了。

4.我认为乔依是一个心地善良、乐于助人的人。

5.老妇人的感受是：在这人烟稀少的地方，她又冷又怕，没人救她，心里凄凉。现在，又遇到了貌似坏人的乔依，简直绝望了。

发展练习

一、阅读短文，完成练习。

1.因为三儿子是发自内心的爱父亲和每一个百姓，而不像哥哥们一样把父亲作为国王的功绩挂在嘴边。

2.这个孩子是最孝顺的，不是因为应付老师的作业儿去猜去帮父母洗脚的，尽管他父母没了双脚，还是为父母做了一件事，他是把爱放在心里的.

3.“爱的位置”指的是爱位于哪里。爱要发至内心，当我们的爱发至内心时，爱就是我们在不经意之间从内心流溢出来的关爱的源泉！

二、读一读。

因为霍格先生对孩子的爱是平等的，不分贵贱。一份爆米花，就是一份爱，所以能恢复一个受伤的孩子的自尊心。