北师大版小学五年级下册数学课件(全套课件)
④
⑦⑧
①⑤高
⑥
宽
长
4.选择哪些小棒可以搭成一个长方体框架？ （单位：cm）
5.把下面长方体各个面的面积填在表中。（单位： cm）
面积 /cm2
上面 下面 前面 后面 左面 右面 32 32 40 40 20 20
6.下图是一个长方体灯笼框架，制作一个这样的框 架至少需要多少厘米长的木条？（单位：cm）
4.将4个棱长为6cm的正方体拼成一个长方体，长方 体
的表面积与原来的4个正方体的表面积之和相比， 会发生变化吗？变化了多少？
5.学校运动会的领奖台除了底面不涂漆外，其他各
面都涂漆，需要涂漆的面积是多少平方厘米？
（单位：cm）
200
2 40
100
40
12
40 30
3
50
100
100
40
1
2 40
3.
4.
5.森林医生。
6.解方程。
7.根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数
占全月总天数的 1 ，晴天天数占全月总天数
3
的 3 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
10
8.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接 近？算一算。
北师大版 五年级下册 第一单元 分数加减法
户外活动 去少年宫 留在家中 1－ 2－ 3 77
北师大版 五年级下册 第三单元 分数乘法
读一读，想一想，剩下的部分占这张纸条的几分之几？
1
1的 1 2
1的1 22 1的1 42
1
1 1＝1 22
1 1＝1 22 4 1 1＝1 42 8
3 1＝？用一张长方形的纸折一折，想一想，再算一算。
44
平均涂分出成斜4线份部，分涂的出它的
3 1＝ 3 4 4 16
3
12
12
3
3
15
3
15
说一说，如何得到这个长方体的表面积？
2.做一个长54cm、宽50cm、高95cm的洗衣机包装 箱，
至少需要多大面积的硬纸板？ 54×50×2＋50×95×2＋54×95×2＝25160（cm2）
（54×50＋50×95＋54×95）×2＝25160（cm2）
3.求下列图形的表面积。（单位：cm）
5.淘气和奇思都是集邮爱好者。淘气收集了各种邮 票63张，奇思收集的邮票数比淘气少 ，奇思比 淘气少多少张邮票？请先画图表示，再列式计算。
6.一个书包的原价是30元，打九折后的价格是多少 元？先说一说，再列式计算。请再举出一个能用 此算式解决的问题。
7.下表记录的是某城市4～7月空气质量达标的情况。
7.用硬纸板做一个棱长为5cm的正方体，再做一个 长、宽、高分别是7cm，5cm，3cm的长方体。
8.用一根28cm长的铁丝做一个棱长是整厘米数的
长
方体框架，这个长方体框架的长、宽、高可能是
多少厘序米号？想一长想/c，m填一宽填/。cm 高/cm
⑴
5
1
1
⑵
4
2
1
⑶
3
2
2
⑷
28÷4＝7（cm）
北师大版 五年级下册 第二单元 长方体（一）
高 宽
长
棱
棱 棱
1.找一个形状是长方体或正方体的物品，并与同伴 说一说它的顶点、面和棱。
2.右图是一个长方体盒子。（上、下两面近似认为 一致，单位：cm）
⑴这个盒子的上面是什么形状？ 长和宽各是多少？哪个面和它 形状、大小都相同？左侧面呢？
⑵哪个面的长是36cm、宽是10cm？
3.下面的长方体都是由棱长为1cm的小正方体搭成 的，它们的长、宽、高各是多少？
淘气吃了多少块饼干？ 6 2＝ 6 2＝（4 块） 答：淘气吃了4块饼干。 33
8的 是多少？画一画，算一算。 8 3＝ 83 ＝6 44
1.涂一涂，算一算。 ⑴8的 是多少？
⑵15的 是多少？
2.奇思的身高大约是多少厘米？
3.
5 3＝ 7
100 2＝ 5
5 6＝ 9 7 4＝ 12
男生比女生多植树多少棵？画一画，说一说你是怎 样理解的。
⑴有几个面露在外面？ ⑵露在外面的面积是多少平方厘米？
2.有5个棱长为40cm的正方体放在墙角处。 ⑴有几个面露在外面？露在外面的 面积是多少平方厘米？ ⑵改变摆法，露在外面的面积会发 生变化吗？为什么？与同伴交流。
3.下图是用8个小正方体拼成的，如果拿走其中的1个， 它的表面积会发生变化吗？做一做，并与同伴交流。
4月
5月
6月
7月
空气质量达标天数占
7
22
4
26
本月天数的几分之几
10
31
5
31
先估一估，哪个月空气质量达标天数最多？再算出 各有多少天。
8.一场洪灾将村里960m长的公路冲毁了 ，被冲 毁的公路长多少米？
9.某种松鼠的体长在20cm到28cm之间，它的尾巴 约
占体长的 ，尾巴最长约有多长？最短约有多长？
3.5 3.5×3×2＋3×3×2＋3.5×3－4.5＝45（cm2）
3
6.如图，包装一个长方体纸盒，选择下面哪种尺寸的 包装纸比较合适？与同伴交流你的想法。 29×8
30×18
北师大版 五年级下册 第二单元 长方体（一）
有几个面露在外面？露在外面的面积是多少平方厘米？
50cm
1 2
50×50×9＝22500（cm2）
折一折，算一算，说一说。
1 4
2 3
＝
21 2 142 3
＝
＝1 6
3 5＝ 135 5＝ ＝ 1
5 6 350 6
2
7 1＝ 71＝ 8 4 382 4
两个分数相乘，只要分子乘分子， 分母乘分母就可以了。
先分4份，取1份 再分3份，取2份 共分12份，共取2份
先分5份，取3份 再分6份，取5份 共分30份，共取15份
长＝ 4cm 宽＝ 2cm 高＝ 2cm
长＝ 2cm 宽＝ 2cm 高＝ 5cm
长＝ 3cm 宽＝ 3cm 高＝ 3cm
下面哪几个面可以组成长方体？（单位：cm）
2
3
3
2
3
2
2
3
4 2
3 2
4 3
4 4
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
2
2
2 3
3
3
4 4 2 3 你选择的每个面的序号标在下面的长方体上， 并标出这个长方体的长、宽、高。
1 5.一个漏水的水龙头每时漏水 10桶，5时漏水多少
桶？10时呢？24时呢？
6.
7.爸爸吃了这个蛋糕的几分之几？
8. 爸爸和乐乐都感冒了妈妈要给 他们买3天的药。 ⑴爸爸和乐乐一天分别要吃多 少袋？ ⑵妈妈总共需要买多少袋药？
9.百米赛跑。
北师大版 五年级下册 第三单元 分数乘法
笑笑吃了多少块饼干？ 6 1＝ 61＝（3 块） 答：笑笑吃了3块饼干。 22
几分之几？
3.算一算，与同伴交流你的计算方法。
5.一瓶果汁，淘气分四次喝完。第一次喝了这瓶果
汁的 1 ，然后加满水；第二次喝了一瓶的 1 ，
6
3
然后再加满水；第三次喝了半瓶，又加满水；第
四次一饮而尽。淘气喝的果汁多还是水多？你是
怎么想的？
北师大版 五年级下册 第一单元 分数加减法
0.5 0.75 0.875
北师大版 五年级下册 第一单元 分数加减法
1 ＋ 1 ＝ 2 ＋1 ＝ 3
2
4
44 4
答：他俩一共用了这张纸的 3 。
4
1 － 1 ＝ 2 －1 ＝1
2
4
44 4
答：他俩一共用了这张纸的 1 。
4
1.填一填。
2.淘气是这样计算 1 ＋ 1 的： 1 ＋ 1＝1 。
42
426
你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。
6） 11）
3.
＝3 4
＝8 3
＝14 15
＝ 32 7
＝ 28 15
＝10 13
你能看懂下面两位同学的计算过程吗？与同伴说 一说。
计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了 什么？
÷×2 ÷×2 ÷×2 ÷×2
11 4 21 2 4
12
48 24 12 6 3
÷×2 ÷×2 ÷×2 ÷×2
4.下面是乐乐的算法，你能看懂吗？
面
顶点
棱
长方体 面
顶点
棱
正方体
长方体和正方体各有什么特点？做一做，填一填。
长方体和正方体各有什么特点？做一做，填一填。
顶点 个数 个数
面 形状 大小关系 条数
棱 长度关系
8个 6个 正方形 大小相同 12条 长度相同
8个 6个 长方形或正方形 相对的两个面大小相同 12条 相对的棱长度相等
正方形是特殊的长方形，正方体是特殊的长方 体吗？认一认，想一想。
7
上
3
3
左 5
前下后
3 右 5
3
7
前、后两面的面积和 7×3×2＝42（cm2） 左、右两面的面积和 3×5×2＝30（cm2） 上、下两面的面积和 7×5×2＝70（cm2）
长方体表面积 42＋30＋70＝142（cm2）
怎样计算正方体的表面积？想一想，说一说。
正方体的表面积＝棱长×棱长×6
1.在下面的长方体展开图上，先把相对的面涂上相同 的颜色，再标出每个面的长和宽。（单位：cm）
2.下面哪些图形沿虚线折叠后能围成正方体吗？先 想一想，再利用附页1中的图2试一试。
3.下面哪些图形沿虚线折叠后能围成长方体吗？先 想一想，再利用附页1中的图1试一试。
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北师大版五年级下册数学全册教学课件
把分数化成小数是根据分数与除法的关系,用分子除以分
母,如果除不尽就根据“四舍五入”法按要求保留小数位数。
=1÷20=0.05
0.05<0.06,所以0.06> 。
返回
将小数化成来进行比较分数
将小数化成分数来进行比较。把小数化成分数,先
把小数改写成分母是10,100,1000,…的分数,再通分。
=
=
−
=
返回
2.看图列式计算。
甲、乙两队合修一条公路。
1
3
110
2
10
3
5
- 10
10
10
2
1
=
=
10
5
=
答：没修的部分占这条公路的
1-（
1
3
+
）
10
2
3
5
+ 10）
4 10
=15
1
=5
1
=1 -（
5
。
返回
1
3
3.一个人一天中大约有 的时间学习和工作，18 的时间用餐，16
2
5
9
20
绿色圃中小学教育网
绿色圃中学资源网
返回
把下面的小数化成分数或把分数化成小数，与同桌
6
交流你的做法。
24
6
4
0.24 =
=4÷25=0.16
=
25
100
25
25
计算结果能
7
4
8
约分的要约
=7÷4=1.75
1.8 = 1
母,如果除不尽就根据“四舍五入”法按要求保留小数位数。
=1÷20=0.05
0.05<0.06,所以0.06> 。
返回
将小数化成来进行比较分数
将小数化成分数来进行比较。把小数化成分数,先
把小数改写成分母是10,100,1000,…的分数,再通分。
=
=
−
=
返回
2.看图列式计算。
甲、乙两队合修一条公路。
1
3
110
2
10
3
5
- 10
10
10
2
1
=
=
10
5
=
答：没修的部分占这条公路的
1-（
1
3
+
）
10
2
3
5
+ 10）
4 10
=15
1
=5
1
=1 -（
5
。
返回
1
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2
5
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6
交流你的做法。
24
6
4
0.24 =
=4÷25=0.16
=
25
100
25
25
计算结果能
7
4
8
约分的要约
=7÷4=1.75
1.8 = 1
新北师大版五年级数学下册PPT
学习目标
3.经历交流各自算法的过程，结合解决问题的过程理解分数加减混合运算的顺序。 4.进一步体会分数加减法在生活中的运用。
学习目标
7
9
5
18
＋
＝
14
18
5
18
＋
18
19
＝
2
3
5
18
－
12
18
5
18
－
＝
18
7
＝
复习导入
图中的五角星和六边形表示的几分之几是什么？
小组讨论！！怎样求出这个几分之几？
1.在 里填上适当的小数。
学以致用
0.65
0.75
0.9
1.05
2.在 里填上适当的分数。
学以致用
1
10
3
10
1
2
3
5
18
25
49
50
3.连一连。
学以致用
4.森林医生。
学以致用
＝0.4
1
20
＝
1
50
＝
异分母分数相加减，先通分，再按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数。
①
2
4
⑤
3
4
⑦
3
4
⑧
2
4
②
2
2
④
3
2
③
3
3
⑥
2
3
易错提醒
将你选择的每个面的序号标在下面的长方体上， 并标出这个长方体的长、宽、高。
①
2
4
⑤
3
4
⑦
3
4
⑧
2
3.经历交流各自算法的过程，结合解决问题的过程理解分数加减混合运算的顺序。 4.进一步体会分数加减法在生活中的运用。
学习目标
7
9
5
18
＋
＝
14
18
5
18
＋
18
19
＝
2
3
5
18
－
12
18
5
18
－
＝
18
7
＝
复习导入
图中的五角星和六边形表示的几分之几是什么？
小组讨论！！怎样求出这个几分之几？
1.在 里填上适当的小数。
学以致用
0.65
0.75
0.9
1.05
2.在 里填上适当的分数。
学以致用
1
10
3
10
1
2
3
5
18
25
49
50
3.连一连。
学以致用
4.森林医生。
学以致用
＝0.4
1
20
＝
1
50
＝
异分母分数相加减，先通分，再按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数。
①
2
4
⑤
3
4
⑦
3
4
⑧
2
4
②
2
2
④
3
2
③
3
3
⑥
2
3
易错提醒
将你选择的每个面的序号标在下面的长方体上， 并标出这个长方体的长、宽、高。
①
2
4
⑤
3
4
⑦
3
4
⑧
2
北师大版五年级下册数学《复式折线统计图》(课件)(共15张PPT)
我们(2制)哪作的一是届复亚式运折会线两统计国金牌数量 图,相图差中最必须少有? 标题和图例。 你能(指3)出根吗据？统计图,简单分析两面
国在历届亚运会上的表现。
复式折线统计图,可以 更方便的分析两个数量增 减变化的情况
复式折线统计图与单式统计图的制 作方法大体相同，都是先找到点，再 写数值，最后连线
这节课你们都学会了哪些知识？
复式折线统计图，就是用两种颜色的线 条分别代表两种量，不但能清楚表示出两种 量的多少，还能看出两种量的增减变化情况 以及两种量之间的差距。
甲、乙两地月平均气温统计图
（2）有一种树莓的生长 期为5个月，最适宜的生 长温度为7-10℃之间，这 种植物适合在哪个地方种 植？
这种植物适合在乙地种植。
甲、乙两地月平气温统计图
（3）小明住在甲地，他们一 家要在“十一”黄金周去乙 地旅游，你认为应该做哪些 准备？
应准备一些厚一点的衣服。
课堂小结
练一练 右图是某校2006～2012年患龋齿人数统计图。
（1）这个统计图你看懂了吗？与同伴说一说。
（2）男生、女生患龋齿最多的是(
)年。
一共( )人。
2006
（3）从图中你能得到哪些信息？
167
（4）调查本班有多少人患龋齿？占全班人数的
答几：分2之00几6-？2012年患龋齿的人数越来越少
1.李欣和刘云为了参加学校运动会1分钟跳绳比赛，提前10天进行训练， 根据下面的统计图，回答问题。（单位：次）。
北师大版小学数学五年级下册
复式折线统计图
第9～14届亚运会中国和韩国获金牌情况如下表。
如果要看出两个国家各届 亚运会所获金牌数的变化 情况，该怎么办？
可以利用折线统计图 把数据表示出来
国在历届亚运会上的表现。
复式折线统计图,可以 更方便的分析两个数量增 减变化的情况
复式折线统计图与单式统计图的制 作方法大体相同，都是先找到点，再 写数值，最后连线
这节课你们都学会了哪些知识？
复式折线统计图，就是用两种颜色的线 条分别代表两种量，不但能清楚表示出两种 量的多少，还能看出两种量的增减变化情况 以及两种量之间的差距。
甲、乙两地月平均气温统计图
（2）有一种树莓的生长 期为5个月，最适宜的生 长温度为7-10℃之间，这 种植物适合在哪个地方种 植？
这种植物适合在乙地种植。
甲、乙两地月平气温统计图
（3）小明住在甲地，他们一 家要在“十一”黄金周去乙 地旅游，你认为应该做哪些 准备？
应准备一些厚一点的衣服。
课堂小结
练一练 右图是某校2006～2012年患龋齿人数统计图。
（1）这个统计图你看懂了吗？与同伴说一说。
（2）男生、女生患龋齿最多的是(
)年。
一共( )人。
2006
（3）从图中你能得到哪些信息？
167
（4）调查本班有多少人患龋齿？占全班人数的
答几：分2之00几6-？2012年患龋齿的人数越来越少
1.李欣和刘云为了参加学校运动会1分钟跳绳比赛，提前10天进行训练， 根据下面的统计图，回答问题。（单位：次）。
北师大版小学数学五年级下册
复式折线统计图
第9～14届亚运会中国和韩国获金牌情况如下表。
如果要看出两个国家各届 亚运会所获金牌数的变化 情况，该怎么办？
可以利用折线统计图 把数据表示出来
最新北师大版五年级下册数学全册课件
面积/cm2 32 32 40 40 20 20
2021/1/10
6.下图是一个长方体灯笼框架，制作一个这样的框 架至少需要多少厘米长的木条？（单位：cm）
（30+20+20）×4=280（cm）
2021/1/10
7.用硬纸板做一个棱长为5cm的正方体，再做一个 长、宽、高分别是7cm，5cm，3cm的长方体。
北师大版五年级下册数学
2021/1/10
第 1 单元 分 数 加 减 法
第 1 课时 折纸
2021/1/10
1 ＋ 1 ＝ 2 ＋1 ＝ 3
2
4
44 4
答：他俩一共用了这张纸的 3 。
4
2021/1/10
1 － 1 ＝ 2 －1 ＝1
2
4
44 4
答：他俩一共用了这张纸的 1 。
4
2021/1/10
1 3 10 9 1 3 10 30 30 30
1
答：雨天天数比晴天天数多占全月总天数的 。
30
2021/1/10
8.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接 近？算一算。
2021/1/10
7 1 1 24 4 24
2021/1/10
第 1 单元 分 数 加 减 法
第 2 课时 星期日的安排
12 12 17
12
5 1 7 14 10 1
14 14 9
14
6.解方程。
解： 1 解： 9 解： 5
3
10
24
2021/1/10
7.根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数 占全月总天数的 1 ，晴天天数占全月总天数
3
的 3 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
2021/1/10
6.下图是一个长方体灯笼框架，制作一个这样的框 架至少需要多少厘米长的木条？（单位：cm）
（30+20+20）×4=280（cm）
2021/1/10
7.用硬纸板做一个棱长为5cm的正方体，再做一个 长、宽、高分别是7cm，5cm，3cm的长方体。
北师大版五年级下册数学
2021/1/10
第 1 单元 分 数 加 减 法
第 1 课时 折纸
2021/1/10
1 ＋ 1 ＝ 2 ＋1 ＝ 3
2
4
44 4
答：他俩一共用了这张纸的 3 。
4
2021/1/10
1 － 1 ＝ 2 －1 ＝1
2
4
44 4
答：他俩一共用了这张纸的 1 。
4
2021/1/10
1 3 10 9 1 3 10 30 30 30
1
答：雨天天数比晴天天数多占全月总天数的 。
30
2021/1/10
8.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接 近？算一算。
2021/1/10
7 1 1 24 4 24
2021/1/10
第 1 单元 分 数 加 减 法
第 2 课时 星期日的安排
12 12 17
12
5 1 7 14 10 1
14 14 9
14
6.解方程。
解： 1 解： 9 解： 5
3
10
24
2021/1/10
7.根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数 占全月总天数的 1 ，晴天天数占全月总天数
3
的 3 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
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的时间用餐， 1
3
8
的时间参加文娱或体育活动，剩
6
下的时间睡觉。每天的睡眠时间约占一天时间的
几分之几？
3.算一算，与同伴交流你的计算方法。
5.一瓶果汁，淘气分四次喝完。第一次喝了这瓶果
汁的 1 ，然后加满水；第二次喝了一瓶的 1 ，
6
3
然后再加满水；第三次喝了半瓶，又加满水；第
四次一饮而尽。淘气喝的果汁多还是水多？你是
42
426
你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。
3.
4.
5.森林医生。
6.解方程。
7.根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数
占全月总天数的 1 ，晴天天数占全月总天数
3
的 3 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
10
8.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接 近？算一算。
北师大版数学 五年级下册
长＝ 2cm 宽＝ 2cm 高＝ 5cm
长＝ 3cm 宽＝ 3cm 高＝ 3cm
下面哪几个面可以组成长方体？（单位：cm）
2
3
3
2
3
2
2
3
4 2
3 2
4 3
4 4
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧Leabharlann 222 33
3
4 4 2 3 4 4
①
⑧
④
⑥
⑤
⑦
将你选择的每个面的序号标在下面的长方体上， 并标出这个长方体的长、宽、高。
北师大版 五年级下册 第一单元 分数加减法
第一单元 分数加减法
折纸
户外活动 去少年宫 留在家中 1－ 2－ 3 77
最新北师大版小学五年级数学下册课件(全册)ppt课件图文
2.在
1 10
里填上适当的分数或小数。
3 10 1 2 3 5 71 100 99 100
0.65 0.75
0.9
1.05
3.连一连。
4.森林医生。
1 20 1 50
0.4
5.在生活中寻找用分数或小数表示的信息，并与同
伴交流。
课堂小结
• 分数、小数互相转化的方法。
• 1、把分数化成小数，用分子除以分母，除不尽时 按题目要求取近似值。 • 2、把小数化成分数，先把小数写成分母是10、 100、1000、…的分数，能约分的要约分。
生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？
长方体
正方体
长方体上平平的部分是长方体的面。 两个面相交的边叫做长方体的棱。 三条棱相交的点叫做顶点
＝
10 1 9 － ＝ 14 14 14
6.解方程。
5 1 解： x＝ － 6 2 5 3 x＝ － 6 6 1 x＝ 3
7 1 7 3 解：x＝ ＋ 解： x＝ － 10 5 16 8 7 2 7 6 x＝ ＋ x＝ － 10 10 16 16 9 1 x＝ x＝ 10 16
7.根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数
9 1 ＝ (2) 1 － 10 10
最后5分钟走的路程是全程的
1 。 10
1 5.一瓶果汁，淘气分四次喝完。第一次喝了这瓶果汁的 ， 6 1 然后加满水；第二次喝了一瓶的 ，然后再加满水；第三 3 次喝了半瓶，又加满水；第四次一饮而尽。淘气喝的果汁多
还是水多？你是怎么想的？ 淘气喝的果汁和水一样多。 果汁： 1瓶 淘气喝的 1 1 1 ＋ ＋ ＝1(瓶) 水： 6 3 2
分数化小数的方 法：根据分数与 除法的关系，用 分子除以分母
北师大版五年级数学下册全册课件
方程式的解法
总结词
掌握方程式的解法是解决实际问题的关键。
详细描述
方程式的解法是对方程式进行变换，使其成为已知数的形式。常见的解法包括移 项、合并同类项、去括号、去分母等。在解方程式时，需要注意运算顺序和等式 的性质，确保解的正确性。
生活中的方程式应用
总结词
了解方程式在生活中的应用有助于增强数学学习的实际意义 。
小数乘法具有一些特殊的性质，如交换律、结合律和分配律等，这些 性质在计算中有着重要的应用。
小数乘法的计算法则
计算方法
小数乘法的基本计算方法是先将 小数点对齐，然后按照整数乘法 的规则进行计算，最后根据小数 位数确乘法时，需要注意进 位和退位的情况，以及小数位数 不够时需要补0的规则。
示例1
计算 (5+3)×2+10=？
示例2
计算 5×(3+2)-10=？
示例3
计算 (5×3)÷2+10=？
解析
先计算括号内的加法，再进行乘法，最后进行加法。
解析
先计算括号内的加法，再进行乘法，最后进行减法。
解析
先计算乘法，再进行除法，最后进行加法。
生活中的混合运算
01
02
03
购物计算
时间计算
日常预算
分数的性质
分数具有一些基本性质，如加法结合 律、加法交换律、乘法结合律、乘法 交换律等。这些性质在数学运算中非 常重要，可以帮助我们简化复杂的分 数运算。
分数的加减法
同分母分数的加减法
同分母分数的加减法可以通过直接对分子进行加或减运算来实现。例如，$frac{3}{4} + frac{2}{4} = frac{5}{4}$。
法，提高计算的熟练度和准确性。