幼儿园五大领域活动计划
幼儿园月工作计划五大领域
一、概述为了更好地促进幼儿的全面发展，提高幼儿的综合素质，本园特制定本月工作计划，围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域开展丰富多彩的教育活动。
二、具体计划1. 健康领域（1）活动目标：提高幼儿的体能，培养良好的生活习惯，增强自我保护意识。
（2）活动内容：- 开展“健康知识小课堂”，让幼儿了解基本的健康知识。
- 组织户外活动，如晨练、跳绳、拍皮球等，增强幼儿体质。
- 开展“健康饮食”主题活动，让幼儿了解健康饮食的重要性。
- 定期进行健康检查，确保幼儿身体健康。
2. 语言领域（1）活动目标：提高幼儿的口语表达能力，培养阅读兴趣，丰富词汇。
（2）活动内容：- 开展“故事会”活动，让幼儿欣赏故事，学习表达。
- 组织“诗歌朗诵”比赛，提高幼儿的朗读能力。
- 开展“小小主持人”活动，培养幼儿的口语表达能力。
- 定期开展阅读活动，让幼儿爱上阅读。
3. 社会领域（1）活动目标：培养幼儿的社会责任感，提高人际交往能力。
（2）活动内容：- 开展“感恩节”主题活动，让幼儿学会感恩。
- 组织“环保行动”，培养幼儿的环保意识。
- 开展“文明礼仪”教育，提高幼儿的文明素养。
- 组织“亲子活动”，增进亲子关系。
4. 科学领域（1）活动目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的观察、思考、动手能力。
（2）活动内容：- 开展“科学实验”活动，让幼儿亲自动手操作，感受科学的魅力。
- 组织“植物观察”活动，让幼儿了解植物的生长过程。
- 开展“天文知识”讲座，培养幼儿对宇宙的探索兴趣。
- 定期开展“科技小制作”活动，提高幼儿的动手能力。
5. 艺术领域（1）活动目标：培养幼儿的审美情趣，提高艺术素养。
（2）活动内容：- 开展“绘画比赛”，激发幼儿的绘画兴趣。
- 组织“音乐欣赏”活动，让幼儿感受音乐的魅力。
- 开展“舞蹈表演”活动，培养幼儿的艺术表现力。
- 定期开展“手工制作”活动，提高幼儿的动手能力。
三、实施要求1. 各班教师要根据本班实际情况，制定详细的活动方案，确保活动顺利开展。
幼儿园五大领域工作计划
一、前言为了全面提高幼儿的身心素质，培养他们良好的生活习惯、学习能力和社交能力，我园将围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域开展教育教学工作。
以下是我园本年度的五大领域工作计划。
二、健康领域工作计划1. 目标：培养幼儿良好的生活习惯，提高幼儿的身体素质和心理健康水平。
2. 内容与要求：（1）加强晨间锻炼，确保幼儿每天有足够的户外活动时间；（2）开展健康饮食教育，培养幼儿良好的饮食习惯；（3）加强心理健康教育，关注幼儿情绪变化，培养幼儿的自信心和抗挫折能力；（4）定期开展健康知识讲座，提高家长对幼儿健康问题的认识。
三、语言领域工作计划1. 目标：培养幼儿良好的语言表达能力和阅读兴趣，提高幼儿的语言素养。
2. 内容与要求：（1）开展丰富多彩的语言活动，如讲故事、儿歌、诗歌朗诵等；（2）培养幼儿的阅读兴趣，开展亲子阅读活动；（3）加强幼儿的语言表达训练，提高幼儿的口语表达能力；（4）定期举办语言表演活动，展示幼儿的语言才华。
四、社会领域工作计划1. 目标：培养幼儿良好的社会交往能力，提高幼儿的社会责任感。
2. 内容与要求：（1）开展各类社会实践活动，如参观博物馆、公园等；（2）培养幼儿的团队协作精神，开展团队游戏和集体活动；（3）加强幼儿的礼仪教育，提高幼儿的文明素养；（4）定期举办亲子活动，增进家园互动。
五、科学领域工作计划1. 目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的探究精神和创新意识。
2. 内容与要求：（1）开展科学小实验，引导幼儿动手操作，培养幼儿的观察力和实验能力；（2）举办科学知识讲座，提高幼儿的科学素养；（3）开展科技制作活动，培养幼儿的创新能力和实践能力；（4）鼓励幼儿参加各类科技竞赛，展示幼儿的科技才华。
六、艺术领域工作计划1. 目标：培养幼儿的艺术兴趣和审美能力，提高幼儿的艺术素养。
2. 内容与要求：（1）开展丰富多彩的艺术活动，如绘画、手工、音乐等；（2）举办艺术展览，展示幼儿的艺术作品；（3）加强幼儿的艺术教育，提高幼儿的艺术素养；（4）开展艺术比赛，激发幼儿的艺术潜能。
大班幼儿园五大领域活动方案
大班幼儿园五大领域活动方案第一大领域：语言和沟通活动方案1. 语言表达游戏：通过角色扮演、游戏等活动，鼓励幼儿主动表达和交流，提高语言表达能力。
2. 谈话环节：每天安排一定时间进行集体或小组谈话活动，引导幼儿描述自己的经历、感受和想法，培养沟通能力和思维能力。
3. 唱歌和说唱：选取一些快乐、易懂的儿歌和儿童诗歌，鼓励幼儿参与唱歌和说唱，培养幼儿的音感和语言节奏感。
4. 故事讲解：每周安排一次故事讲解活动，通过讲述富有情节和启发性的故事，激发幼儿的想象力、创造力和语言发展。
5. 语言游戏：开展各种语言游戏活动，如拼音游戏、成语接龙等，通过游戏的方式提高幼儿的语言理解和运用能力。
第二大领域：专注和观察活动方案1. 视觉注意力训练：通过观看各种画面和物体，训练幼儿的视觉注意力和观察能力。
2. 手眼协调游戏：设置不同的手工、拼图等游戏，培养幼儿的手眼协调能力和专注力。
3. 触觉游戏：设置触摸活动，如盲人摸物判断、触摸识别等游戏，锻炼幼儿的触觉和专注力。
4. 听觉游戏：通过听声音辨认、听诗歌跟读等游戏，培养幼儿的听觉注意力和观察力。
5. 自然观察活动：组织户外活动，引导幼儿观察大自然，如观察植物、观察天空等，培养他们的自然观察能力。
第三大领域：社交和合作活动方案1. 合作游戏：组织幼儿进行合作游戏，如接力比赛、手拉手过河等，培养幼儿的合作意识和团队精神。
2. 分享活动：鼓励幼儿在小组中分享自己的东西，如分享自己的玩具、画作等，培养幼儿的分享精神和社交能力。
3. 角色扮演：设置各种角色扮演游戏，如商店游戏、医生游戏等，培养幼儿的社交能力和合作能力。
4. 组队比赛：分组进行各种比赛活动，如跳绳比赛、拔河比赛等，培养幼儿的团队协作和竞争意识。
5. 社交技巧培训：组织社交技巧培训课程，教授幼儿基本的礼仪和社交技巧，如问好、道谢等，让幼儿学会与人交往。
第四大领域：动手操作活动方案1. 绘画手工：提供绘画、剪贴、粘贴等手工材料，鼓励幼儿进行绘画和手工制作，培养幼儿的动手操作能力。
五大领域游戏活动计划方案
一、活动背景为了全面提高幼儿的身心素质，培养幼儿的综合能力，根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，特制定本五大领域游戏活动计划方案。
本方案旨在通过丰富多彩的游戏活动，让幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。
二、活动目标1. 培养幼儿的观察力、注意力、记忆力、想象力、创造力等认知能力；2. 增强幼儿的身体素质，提高幼儿的协调性和灵活性；3. 培养幼儿的合作意识、竞争意识和团队精神；4. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的艺术素养；5. 培养幼儿的道德品质，树立正确的价值观。
三、活动内容1. 健康领域：开展户外运动、体育游戏、舞蹈、体操等活动，如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”、“跳绳”等。
2. 社会领域：组织幼儿参加角色扮演、情景模拟等活动，如“我是小小交警”、“超市购物”等，培养幼儿的社会适应能力和人际交往能力。
3. 科学领域：开展科学实验、探究活动，如“水的浮力”、“磁铁的特性”等，激发幼儿的好奇心和求知欲。
4. 语言领域：开展故事会、诗歌朗诵、绘本阅读等活动，如“三只小猪”、“小红帽”等，提高幼儿的语言表达能力和阅读兴趣。
5. 艺术领域：开展绘画、手工、音乐、舞蹈等活动，如“彩绘石头”、“折纸飞机”、“音乐律动”等，培养幼儿的艺术素养和审美情趣。
四、活动安排1. 每周安排一次五大领域游戏活动，每次活动时间约为1小时。
2. 活动前，教师需对活动内容进行精心设计，确保活动内容丰富、有趣、富有教育意义。
3. 活动中，教师需关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，确保幼儿在活动中充分参与、积极互动。
4. 活动后，教师需对活动效果进行总结和反思，不断优化活动方案。
五、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的表现，如参与度、合作意识、创新思维等。
2. 家长评价幼儿在活动中的表现，了解幼儿在五大领域游戏活动中的成长。
3. 定期对五大领域游戏活动进行总结和评估，不断调整和优化活动方案。
通过本五大领域游戏活动计划方案的实施，相信幼儿在游戏中能够得到全面、和谐的发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
五大领域教学计划(共7篇)
五大领域教学计划（共7篇）第1篇：小班五大领域教学计划小班五大领域目标健康领域：喜欢参加户外活动和体育活动，学习简单的钻、爬、攀登等技能，能按音乐节奏做模仿操，提高幼儿动作的协调性。
学习简单的生活技能，养成良好的个人卫生习惯：学会正确的吸收、擦鼻涕和擦屁股的方法，在成人的帮助下，有次序地穿、脱衣服并放在指定地方；学习饭后收拾自己的餐具，养成饭后擦嘴、漱口的习惯。
愿意接受身体检查，知道保护自己，遇到困难会主动寻求教师和同伴的帮助。
社会领域：体会参加集体活动的乐趣，初步获得集体观念，知道自己是集体中的一员，认识家庭主要成员，知道做客的礼节，学会使用日常生活中简单的礼貌用语，初步懂得并遵守一日生活的各项规则，培养遵守秩序的观念和行为；愿意和同伴分享自己的物品，培养友爱、协作精神。
语言领域：愿意学说普通话，基本能用普通话表达自己的意愿；学会安静地倾听他人说话，能听懂主要内容，知道别人说话时不能随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前说话，说话态度自然、大方，不大声喊叫；喜欢听故事，念儿歌，尝试用语言、动作、表情复述简单故事的主要情节；喜欢看图书，学会一页页翻阅，基本能看懂单幅图的主要内容。
科学领域：观察春、夏季的季节特点，以及气候特征和人们生活的明显变化；认识几种常见的动、植物，知道名称和明显的外型特征等，学习观察动植物的生长过程，初步了解动植物与人类的关系；认识不同车子的功能，了解汽车的基本构造；学习按物体的某一特征进行分类，学习按物体外部特征或量的差异进行3个物体的正排序；学会比较两个物体的长短、高矮等；学习点数5以内的物体，能按数取物，会用对应的方式比较物体的多少和一样多；认识圆形、正方形、三角形，知道图形的基本特征。
艺术领域：提高幼儿参与艺术活动的兴趣，学习用自然的声音唱歌，愿意在集体面前独自演唱整首歌曲；帮助幼儿感受主题鲜明、结构短小的歌曲和有标题的乐曲的形象、内容、情感，初步了解进行曲和摇篮曲的特点；认识和学习使用2-3种打击乐器，会分辨音乐节奏的强弱、快慢，并用拍手、踏脚、打击乐器等形式表现；帮助幼儿学会使用多种颜色正确进行涂色，能大胆作画；学习简单的折纸，提高撕纸粘贴画的技能；学习使用剪刀剪直线；学习捏、搓、团等简单的泥工技能；学习欣赏一些美术作品。
幼儿园五大领域教学工作计划
幼儿园五大领域教学工作计划一、语言沟通领域1. 阅读故事书幼儿园老师将会为孩子们精心挑选适合他们年龄的故事书，每周至少安排两次阅读时间，让孩子们沉浸在故事的世界中，培养他们的阅读兴趣和理解能力。
2. 语言表达练习通过角色扮演、游戏等形式，鼓励幼儿们表达自己的想法和感受，培养他们的语言表达能力和自信心。
二、数学领域1. 数学游戏设计富有趣味性的数学游戏，激发孩子们对数学的兴趣，培养他们的逻辑思维能力和数学概念的理解。
2. 数学实践活动通过实际操作，让孩子们感受数学的乐趣，例如用积木搭建图形、进行简单的计数游戏等，培养他们的动手能力和观察力。
三、科学领域1. 探索自然组织孩子们参观幼儿园周围的自然环境，引导他们观察植物、动物等，激发他们对科学的好奇心，培养他们的观察和探索精神。
2. 科学实验活动定期组织简单的科学实验活动，让孩子们动手操作，体验科学的乐趣，培养他们的实验精神和科学研究能力。
四、艺术领域1. 美术创作通过绘画、手工制作等方式，培养孩子们的艺术审美和创造力，让他们展示自己的想象力和艺术天赋。
2. 音乐舞蹈安排音乐教学和舞蹈活动，让孩子们感受音乐的魅力，培养他们的音乐感知和节奏感。
五、身体发展领域1. 运动游戏设计各种运动游戏，如接力赛跑、跳绳等，锻炼孩子们的身体协调能力和体能。
2. 健康教育引导孩子们养成良好的生活习惯，教授简单的健康常识，关注他们的饮食、睡眠等需求，培养他们健康的生活方式。
结语通过以上五大领域的教学工作计划，希望能够全面促进幼儿们的综合发展，培养他们的各方面能力和个性，为他们未来的成长奠定坚实的基础。
愿每个孩子在幼儿园的生活中收获快乐和成长！。
2024年幼儿园教育教学五大领域工作计划方案
2024年幼儿园教育教学五大领域工作计划方案一、教育教学目标1. 培养幼儿主动探索、积极参与学习的兴趣和能力。
2. 培养幼儿良好的品德和行为习惯。
3. 帮助幼儿建立健康的身体和良好的生活习惯。
4. 促进幼儿主动交流、合作与分享的能力。
5. 培养幼儿审美情趣和创造力。
二、教育教学内容1. 语言与文学- 增加图书馆的图书数量，丰富幼儿园图书资源，并定期进行图书推荐活动。
- 注重培养幼儿的口语表达能力，组织口头表达比赛和剧本表演活动。
- 引导幼儿进行绘本创作活动，培养幼儿的观察能力和表达能力。
2. 数学与科学- 增加数学和科学实践活动的时间和频率，通过游戏和实际操作培养幼儿的数学和科学思维能力。
- 引导幼儿进行简单的科学实验活动，培养他们的观察能力和创新思维能力。
- 注重幼儿数学与科学知识的整合和应用，在日常生活中引导幼儿运用所学知识解决问题。
3. 美育与艺术- 增设舞蹈和音乐教室，丰富幼儿的美育和艺术活动。
- 定期组织艺术节和展览活动，展示幼儿的艺术作品和才能。
- 引导幼儿进行手工制作、绘画和雕刻等创作活动，培养他们的审美情趣和创造力。
4. 社会与环境- 组织幼儿参观社区和公共服务机构，增强他们对社会与环境的认识和了解。
- 开展社会实践活动，如参与垃圾分类、植树等公益活动，培养幼儿的社会责任感和环保意识。
- 注重培养幼儿的人际关系和合作能力，通过小组活动和游戏培养幼儿的团队合作意识。
5. 健康与体育- 增设健身房和运动场地，开展定期的健康体育活动。
- 定期进行身体素质测试，科学评估幼儿的身体素质水平。
- 组织幼儿参加体育比赛和运动会，培养幼儿的体育兴趣和团队合作精神。
三、教育教学方法1. 教师引导法：教师根据幼儿的学习兴趣和发展水平，采用启发式的教学方法，引导幼儿主动学习和探索。
2. 游戏为主法：教师将教学内容融入游戏中，通过游戏引发幼儿的学习兴趣和动机，提高学习效果。
3. 合作学习法：教师组织小组活动和合作任务，培养幼儿的合作与分享精神，促进幼儿之间的互动与交流。
幼儿园五大领域教学计划
幼儿园五大领域教学计划一、工作目标1.完善幼儿园课程体系：结合国家教育指导方针和幼儿园实际情况，构建涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的课程体系。
针对每个领域制定详细的教学计划和活动设计，确保教学内容的全面性和均衡性。
–在健康领域，重点关注幼儿的身体锻炼、个人卫生和生活自理能力的培养。
计划将涉及组织多样化的体育游戏，如跳绳、游泳等，以及教授幼儿如何自己穿衣、洗手等基本生活技能。
–在语言领域，致力于幼儿的语言理解和表达能力提升。
计划通过讲故事、角色扮演、诗歌朗诵等形式，丰富幼儿的语言环境，激发幼儿的听说兴趣，促进语言能力的发展。
–在社会领域，着重培养幼儿的社交技能和公民意识。
计划通过模拟游戏、团队协作活动，教授幼儿如何与人交往，如何理解和尊重他人，以及培养他们的集体荣誉感和责任感。
–在科学领域，培养幼儿对周围世界的探索兴趣和初步的探究能力。
计划通过自然观察、实验操作等活动，引导幼儿的好奇心，教会他们如何提出问题、寻找答案，培养科学思维的初步形式。
–在艺术领域，关注幼儿的审美情感和创造力发展。
计划通过绘画、音乐、手工制作等方式，给予幼儿表达自我、发挥想象的空间，鼓励他们创造出独一无二的艺术作品。
2.提升教师教学能力：组织定期的教学培训和专业研讨活动，针对五大领域的教学方法和策略进行深入探讨和实践，提高教师对幼儿发展规律的理解和教学实施能力。
–培训内容将包括最新的教育理论、教学方法、幼儿心理发展等，通过专家讲座、案例分析、教学演示等形式，使教师能够掌握更专业的教育知识和技能。
–设立教师研讨小组，定期组织教师就教学中遇到的问题和经验进行交流，共享教学资源，促进教师之间的专业成长和团队协作。
–鼓励教师参与国内外的教育交流活动，引入先进的教育理念和实践案例，不断丰富和更新教学方法，提高教学质量和效果。
3.优化幼儿园教学环境：改造和提升幼儿园的教学环境，使之更加符合幼儿的发展需求，为教学活动的开展提供良好的物理空间和心理氛围。
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幼儿园五大领域活动计划
健康领域
目标1：加强幼儿个人卫生意识培养，学会躲避危险，更好的保护自己。
措施：
1.开展安全健康教育活动。
2.利用讲故事、值日生监督、演示等方面培养幼儿良好的卫生习惯，在专门区域摆设提示牌、图示进行提示。
3.通过户外活动时间开展安全教育，加强幼儿自我保护意识。
目标2：喜欢参加体育活动，动作协调灵活。
措施：
1. 鼓励幼儿积极参加户外体育、游戏活动，以多种形式进行走、跑、跳、推、拉、钻、投掷、攀爬、平衡等能力训练。
2.鼓励幼儿大胆发挥想象力，探索一物多玩，体验其中的乐趣。
目标3：喜欢参加体育活动，动作协调、反应灵敏。
措施：通过投掷、攀爬、跳跃、夹物行走跳跃等练习促进动作协调性、灵活性的发展。
目标4：养成合理膳食、不挑食、自觉收拾餐具整理桌面等健康的饮食习惯。
措施：利用教育活动、随机教育等时机向幼儿介绍合理膳食的相关知识，培养幼儿健康饮食习惯。
语言领域
目标1：加强语言表达能力，提高语句连贯性。
措施：
1.多组织谈话活动，让幼儿充分进行交流。
用一问一答形式鼓励幼儿根据听到的问题用较完整的语句回答问题。
2. 在一日生活的各个环节中鼓励幼儿大胆、明确地表达本人的想法。
3. 创设一个能使幼儿想说，敢说，喜欢说，有机会说并能得到积极应答的环境。
目标2：乐意与人交谈讲话时要自然、礼貌。
措施：
1.鼓励幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，用恰当的语言和词汇与他人进行交谈。
2.鼓励幼儿使用礼貌用语，与身边的同伴有好相处。
目标3：喜欢听故事、看图书理解其中的内容，并有初步的前阅读和前书写能力。
措施：
1.培养幼儿良好地阅读习惯。
2.利用活动区活动时间丰富幼儿阅读经验，与幼儿进行阅读后交流，鼓励幼儿大胆发表自己对图书和故事的理解。
社会领域
目标1：能主动并独立参与各项活动，有自信心。
措施：
1.通过教育活动、谈话活动鼓励幼儿多看自己的优点，不盲目依赖他人，鼓励自主参与活动，选择自己喜欢的活动进行操作，大胆表达自己的想法，老师及时给予肯定，树立幼儿自信心。
目标2：加强幼儿专注力，培养做事持久性。
措施：
1. 以多种多样的方式开展小组活动小组练习（教育活动、活动区活动、户外活动、生活活动等），创新奖励方式。
2. 用幼儿感兴趣的词汇、动作进行引导，吸引幼儿注意力和激发幼儿探索兴趣，加强专注力的培养。
3. 及时指导及肯定合作结果，帮助幼儿建立自信心，加强对幼儿做事持久性的鼓励。
目标3：初步了解社会常识。
措施：
1.通过教育活动、故事、讨论等活动让幼儿了解知道北京是中国的首都，是个国际化的大都市，并了解北京正在发生的大事。
2. 引导幼儿通过图标和观察周围环境来认识周围环境中的设施(如公园、商店、医院、邮局等)和常见标志，知道爱护周围的环境和公共设施。
科学领域
目标1：加强幼儿想象力培养，提高创新意识。
措施：
1. 富活动区材料，充分利用一切随机教育进行想象力培养
2. 多与幼儿交流，用丰富的词汇、多样的图形联系到身边的事
物，激发幼儿对事物的观察兴趣，及时进行联想和交流。
目标2：提高幼儿主动学习兴趣，激发学习潜力。
措施：
1.提供多种活动材料，不断创新活动内容和形式，让幼儿时刻充满新鲜感，
2.鼓励幼儿自主创新进行探索，发挥幼儿主动性，激发幼儿学习兴趣。
目标3：利用活动区活动时间，做好幼小衔接工作。
措施：丰富活动区材料，将点数、简单加减法玩具融入其中，培养幼儿简单的运算能力。
艺术领域
目标1：能够感受并喜爱生活、环境和艺术中的美。
措施：
1.用支持、鼓励的方法引导幼儿喜欢参加艺术活动。
2.丰富活动材料，开拓幼儿视野，让幼儿发现艺术中的美，鼓励幼儿
自主进行创作
目标2：加强幼儿演唱合作意识，提高幼儿表现欲。
措施：
1.提供多种多样的表演操作材料，鼓励幼儿合作完成表演
2.充分利用过渡环节，利用音乐、美术展示等活动对幼儿进行艺术熏陶。
目标3：积极参加各种美术活动，具有艺术活动的良好习惯。
措施：
1.在生活中鼓励幼儿积极、主动地寻找和观察周围环境中的美好事物。
2.在生活中引导幼儿从形象鲜明的生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中获得美的感受，并用语言、动作、表情表达自己的感受和想象。
3.鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。
引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。
4.在日常生活和美术活动中，引导幼儿认识几种绘画工具，掌握正确的握笔姿势和作画姿势，养成工具、材料摆放有序的习惯。
目标4：利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。
措施：在日常生活中鼓励幼儿收集废旧材料，鼓励幼儿发挥主动性充分利用各种材料和工具进行大胆设计和制作。
目标5：乐意与同伴合作完成表演。
措施：
1.提供多人一起操作的打击乐器，分工进行操作，让幼儿通过配合感受多人一起游戏的带来的快乐。
2.鼓励幼儿结伴完成表演，如：一人几句一起说儿歌、一起分角色表演小品故事、一起跳舞。
莫旗红彦中心幼儿园
2019.05.08。