爱国情操的表现PPT课件 人教版(36张)

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爱国情操的表现PPT课件人教版36张

爱国情操的表现PPT课件人教版36张
我是顶天立地的中国人!(吉鸿昌)
以此为题,讲一个爱国小故事。知道不Βιβλιοθήκη 道: 我们应该学习吉鸿昌 的什么?
以中国人为荣,为祖国和民族 尊严而抗争!
今天,与外国人交往中, 也要维护和体现国家民 族的尊严。
对以下不同的人,你会采取什么 态度呢? 对我们伟大的祖国: 对外来侵略者: 对卖国求荣者: 对爱国志士:
对我们伟大的祖国:无比热爱 对外来侵略者:无比痛恨 对卖国求荣者:无比鄙视 对爱国志士: 无比崇敬
爱国情操的表现
一爱国情操是世界性的情感
二爱国情操的表现 表现一:对祖国和家乡的热爱 和深切眷恋。 1热爱家乡是爱国情操的具体表现; 2对祖国家乡的深切眷恋;
表现二:对祖国统一民族团结的 强烈企望。 1、国家统一、民族团结、国内各民 族的团结是我们事业胜利的基本保证。 2、对祖国统一的热切希望。
望大陆 葬我于高山之上兮,望我大陆; 大陆不可见兮,只有痛苦。 葬我于高山之上兮,望我故乡, 故乡不可见兮,永不能忘。 天苍苍,野茫茫, 天之上,国有殇!
两年以后,于老带着深深的遗憾离开了人世。
想一想: 于老是带着什么样 的遗憾离开了人世?
人类最高的道德是什么?那就是爱国心。 ——(法)拿破仑
我是爱你的,我的祖国!都是你的,我 这心、这灵魂;假如我不爱你,我的祖 国,我能爱哪个人? ——(匈)裴多菲
不要问你们的国家能为你做些什么,而 要问自己能为国家做些什么。 ——(美)肯尼迪
爱国情操是一种世界性情感
谁能告诉我们发生在这张图片 背后的故事?
这故事告诉我们什么道理?
爱家乡是爱祖国的一种具体表现
国家领导人看望科学家钱学森
两弹元勋钱学森 爱国主义是贯穿钱学森整个生命的主旋律。 当他身在异国、羁縻难归时,在美国法庭上 以黄钟大吕般的恢宏声音宣告:“ 我是大唐 的后代,我的一腔热血只图报国。我的根在 中国。”回国以后,这位享有 国际威望的大 科学家,能以一个普通的科学工作者、一个 普通人的姿态,投入祖国 的社会主义建设, 穿行在风沙弥漫的西北荒漠,风餐露宿,爬 冰卧雪,默默奉献, 这是一种爱国主义的情 操,一种卧薪尝胆、励精图治的境界,成为 他人生的支点。

〔人教版〕爱国情操的表现 教学PPT课件

〔人教版〕爱国情操的表现 教学PPT课件
爱 国
第 十
情一 操课
的 表
第 二 框

人类最高的道德是什么?那就是爱国心。 ——(法)拿破仑
我是爱你的,我的祖国!都是你的,我 这心、这灵魂;假如我不爱你,我的祖 国,我能爱哪个人?
——(匈)裴多菲
不要问你们的国家能为你做些什么,而 要问自己能为国家做些什么。
——(美)肯尼迪
爱国情操是一种世界性情感
谁能告诉我们发生在这张图片 背后的故事?
这故事告诉我们什么道理?
爱家乡是爱祖国的一种具体表现
国家领导人看望科学家钱学森
两弹元勋钱学森
爱国主义是贯穿钱学森整个生命的主旋律。 当他身在异国、羁縻难归时,在美国法庭上 以黄钟大吕般的恢宏声音宣告:“ 我是大唐 的后代,我的一腔热血只图报国。我的根在 中国。”回国以后,这位享有 国际威望的大 科学家,能以一个普通的科学工作者、一个 普通人的姿态,投入祖国 的社会主义建设, 穿行在风沙弥漫的西北荒漠,风餐露宿,爬 冰卧雪,默默奉献, 这是一种爱国主义的情 操,一种卧薪尝胆、励精图治的境界,成为 他人生的支点。
的对 爱 强祖 国 烈国 情 企统 操 望一 表 。、 现
民二 族: 团 结
爱国是无条件的。
用智慧和勤劳,把祖国建设得更 加繁荣昌盛,这是当代爱国情操 最重要的表现。
坚对 爱 定祖 国 的国 情 信繁 操 念荣 表 !昌 现
盛三 报: 有
爱国情操的表现四: 对祖国尊严的时刻捍卫
我是顶天立地的中国人!(吉鸿昌) 以此为题,讲一个爱国小故事。
50、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。——歌德
33、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉 35、一个有决心的人,将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强,就会战胜恶运。——佚名

家国情怀PPT演示课件

家国情怀PPT演示课件
毛泽东同志读小学时,曾向同学肖子璋借一 本名字叫《世界英雄豪杰传》的书看。此书 是介绍西方一些为自己国家的独立和强大做 出巨大贡献的杰出人物的。毛泽东非常钦佩 书中的华盛顿、林肯、拿破仑等人的历史功 绩,同时也更期盼着中国能有类似人物来拯 救民族的危亡。这本书他读了又读,竟情不 自禁的在书上圈点起来。致使后来还书时, 他抱歉的对同学肖子璋说:“对不起,我把 你的书弄脏了!”肖子璋不但没有责怪,反 而大大的称赞了他一番。毛泽东接着又既像 对同学更像对自己,十分认真地说:“中国 也要有这样的一些人物,我们每个国民都应 当努力啊!”时隔不久,毛泽东就给自己起 了个“子任”的笔名,意思是决心以救国救 民为自己崇高的责任。毛泽东是这样想的, 也是这样努力地做的。正因为如此,他才成 为“伟绩丰功昭万代,德山恩海炳千秋”的
乾元元年九月,颜真卿安葬了亲人。并设薄酒,祭 奠为大唐社稷捐躯的颜季明。此时的颜真卿悲从中来, 难以自制,写下了那篇流传千古《祭侄季明文稿》,在 中国书法史上被称作继东晋王羲之《兰亭序》之后的 “天下第二行书”。
11
爱国爱家
铭记祖国 至死不渝
苏武留胡节不辱, 雪地又冰天 , 穷愁十九年,牧羊北海边。 心存汉社稷,旄落犹未还。 历尽难中难,心如铁石坚, 转眼北风吹,雁群汉关飞。 任海枯石烂,大节不稍亏, 终教匈奴心惊胆碎,拱服汉德威。
22
爱国爱家
插旗的战士,在那一刻其实已经牺牲了。
23
爱国爱家
粉身碎骨寻常事, 但愿牺牲报国家。
曰:“归也”,归何处? 猛回头,祖国鼾眠如故。 外侮侵陵,内容腐败, 没个英雄作主。天乎太瞽! 看如此江山,忍归胡虏? 豆剖瓜分,都为吾故土。
身不得,男儿列, 心却比,男儿烈! 24
爱国爱家
砍头不要紧, 只要主义真。 杀了夏明翰, 还有后来人。

七年级政治爱国情操的表现

七年级政治爱国情操的表现

观看爱国影片
通过观看反映民族精神的 优秀影片,激发学生的爱 国情感。
讲述爱国故事
邀请老一辈革命家、战斗 英雄等讲述亲身经历,让 学生感受爱国情怀。
课堂讨论与辩论
组织学生对国家大事、社 会问题等进行讨论和辩论, 培养学生的思辨能力和社 会责任感。
课外实践中的情感升华
参加志愿服务
01
鼓励学生参加志愿服务活动,为社会做出贡献,体验爱国情感。
爱国情操的历史渊源
介绍了爱国情操在中国历史中的形成和发展,以及不同历史时期的 爱国人物和事件。
爱国情操的现实意义
阐述了在当前时代背景下,爱国情操对于个人、社会和国家的重要 性和意义。
分享学习心得与体会
增强了爱国意识
通过学习,我更加深刻地认识到爱国情操的重要性,增强了自己 的爱国意识。
拓展了历史视野
爱国情操的培养目标
树立民族自尊心、自信心和自豪 感,增强对祖国的认同感和归属
感。
培养热爱祖国、献身祖国的责任 感和使命感,立志为祖国的繁荣
富强而努力奋斗。
弘扬民族精神和时代精神,传承 中华优秀传统文化,积极投身社
会实践和志愿服务等活动。
02 七年级政治课程中的爱国情操
CHAPTER
课程内容中的爱国情怀
参观爱国主义教育基地
02Βιβλιοθήκη 组织学生参观博物馆、纪念馆等爱国主义教育基地,深入了解
历史文化和民族精神。
开展社会实践调查
03
引导学生开展社会实践调查,了解国情民意,增强对国家的认
知和情感。
03 爱国情操在政治学习中的体现
CHAPTER
关注国家大事,了解国家政策
关注国内外时事新闻, 了解国家政治、经济、 文化等方面的发展动 态。

爱国情怀班会ppt课件

爱国情怀班会ppt课件
爱国情怀班会ppt课件
目 录
• 主题引入 • 爱国情怀的体现 • 如何培养爱国情怀 • 爱国情怀的具体表现 • 爱国情怀的意义和价值 • 总结和展望
01
主题引入
什么是爱国情怀
01
爱国情怀是一种对自己国家的深 厚感情和责任感,表现为对国家 的繁荣、进步和发展以及国家利 益的维护。
02
爱国情怀包括热爱祖国、奉献社 会、关注民生等方面,是一种积 极向上的价值观和行为准则。
04
爱国情怀的具体表现
努力学习,为祖国的未来发展做准备
总结词
通过不断学习,掌握知识和技能 ,为祖国的未来发展做出贡献。
详细描述
作为学生,我们应该珍惜学习机 会,认真学习,不断提高自己的 知识水平和能力,为祖国的未来 发展做出更大的贡献。
积极参与社会公益活动,为社会做出贡献
总结词
参与社会公益活动,为社会做出贡献 ,是爱国情怀的具体体现。
增强国家的凝聚力和向心力
爱国情怀可以增强国家的凝聚力和向心力,使人 们更加关注国家利益和发展方向。
3
为国家发展提供精神动力和支持
爱国情怀可以为国家的长远发展提供精神动力和 支持,推动国家不断向前发展。
06
总结和展望
回顾本次班会的主要内容和重点
爱国情怀的内涵
本次班会主要讲述了爱国情怀的 内涵,包括对祖国的深厚感情、 为祖国的繁荣和发展而努力奋斗
的决心等。
爱国情怀的重要性
强调了爱国情怀对于个人成长和国 家发展的重要性,指出了拥有爱国 情怀对于个人品质和国家凝聚力的 积极作用。
如何培养爱国情怀
介绍了培养爱国情怀的方法,包括 关注国家大事、参与公益活动、学 习先进人物等,鼓励同学们在日常 生活中积极践行。

爱国主义教育ppt课件

爱国主义教育ppt课件
爱国主义教育ppt课 件
汇报人:
2023-12-02
目录
• 爱国主义概述 • 爱国主义历史 • 爱国主义精神 • 爱国主义教育 • 爱国主义实践 • 爱国主义展望
01
爱国主义概述
什么是爱国主义
爱国主义是指个人或集体对祖国持有 的积极和支持的态度,体现为民族自 尊心和民族自信心,以及为保卫祖国 和争取祖国的独立富强而献身的奋斗 精神。这种精神不仅体现在政治、法 律、道德、艺术、宗教等各种意识形 态和整个上层建筑之中,而且渗透到 社会生活各个方面,成为影响民族和 国家命运的重要因素。
推动爱国主义教育创新
总结词:适应时代
详细描述:随着时代的变化和社会的进步,爱国主义教育 也需要不断创新。要适应时代发展的要求,不断丰富教育 内容,创新教育方式,使爱国主义教育更加贴近实际、贴 近生活、贴近群众。
推动爱国主义教育创新
总结词:提高质量
VS
详细描述:推动爱国主义教育创新, 可以提高爱国主义教育的质量和效果 。通过引入现代科技手段和新兴媒体 平台,可以增强爱国主义教育的吸引 力和感染力,使广大人民群众更加自 觉地接受爱国主义教育。
爱国主义是人们对自己家园以及民族 和文化的归属感、认同感、尊严感与 荣誉感的统一。
爱国主义是中华民族精神的核心,伟 大的爱国主义精神始终是我们民族精 神的精髓。
爱国主义的内涵
01
02
03
04
爱国主义体现了人们对祖国的 深厚感情。
爱国主义反映了个人与祖国的 依存关系。
爱国主义是具有调节作用的规 范原则。
爱国主义是人们对祖国、民族 和文化的归属感、认同感、尊
严感与荣誉感的统一。
爱国主义的重要性
爱国主义是中华民族的优良传统和民 族精神的核心。

爱国主义主题班会PPT课件(PPT)

爱国主义主题班会PPT课件(PPT)

树立远大理想,努力学习科学文化知识,提高自身素质。
增强爱国情感,关心国家大事,从小事做起,以实际行动报效祖国。
弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,做一个有益于社会有益于人民的人。
坚持艰苦奋斗、勤俭节约,不怕困难,勇于创新,为民族的伟大复兴贡献自己的力量。
பைடு நூலகம்
爱国主义精神在当今社会依然重要
青年人应该不断提升自身素质和能力,为实现中国梦贡献力量
未来,爱国主义精神将激励更多人积极投身于国家建设和发展中
当代青年应该肩负起民族复兴的使命
汇报人:
意义:爱国主义是人类最基本、最重要的情感之一,通过PPT课件的介绍,可以让同学们更好地了解和认识爱国主义,从而激发他们的爱国热情和责任感。
添加标题
适用对象:适用于大中小学、社区、企事业单位等各类场合
用途:用于爱国主义主题教育、宣传、培训等,提高人们的爱国主义意识和情感,增强民族凝聚力和自豪感。
封面页
单击此处添加项标题
时代特征:爱国主义精神是随着时代的发展而不断演进和发展的,具有鲜明的时代特征。例如,在抗日战争时期,爱国主义精神表现为团结一心、共赴国难;在新中国建设时期,爱国主义精神表现为献身社会主义建设、投身改革开放事业;而在今天,爱国主义精神则表现为弘扬社会主义核心价值观、实现中华民族伟大复兴的中国梦。
单击此处添加项标题
概念:爱国主义实践是指个人或团体通过实际行动表达对祖国的热爱和忠诚,体现国家利益至上的价值观。
意义:爱国主义实践对于培养公民意识、塑造民族精神、推动国家发展具有重要意义,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
内容:了解国家政策,支持国家建设
内容:关注国际形势,为国家外交贡献力量
岳飞精忠报国

爱国情操主题班会PPT课件

爱国情操主题班会PPT课件

爱国情操
爱国情怀代代传承,薪火相传。每个人都应该秉持爱国之心,用自己的方式为国家做贡献,共同建设美好的祖国。
by w k
爱国情操的内涵
民族自豪感
爱国情操包含对自己民族文化、传统和成就的认同和自豪感。这种自豪感建立在对国家历史、现状和未来的深刻认知之上。
社会责任感
爱国情操要求每个公民以主人翁的态度参与国家建设,为国家发展贡献自己的力量。这需要将个人利益融入国家和民族利益之中。
运用多媒体 - 增强吸引力
多媒体技术的运用可以极大地增强课堂教学的吸引力。生动形象的图像、声音、动画和视频等能引起学生的注意并增强感官体验。合理运用多媒体可以激发学生的学习兴趣, 提高教学效果, 培养学生的爱国情操。
注重实效 - 教育效果显著
切实有效的教学方式
采用互动式、体验式的教学方法,让学生积极参与其中,身临其境地感受爱国主义精神。
家国情怀
爱国情操包含对家乡和祖国的深厚感情,希望国家繁荣富强,人民幸福安康。这种家国一体的情感是爱国主义的核心内涵。
国家认同
爱国情操体现了公民对国家政治制度、社会价值观和发展道路的认同和支持。这种认同源于对国家发展方向的赞同和信任。
爱国情操的历史传统
古老的文化根源
爱国情操源于中华民族五千年的悠久历史,自古就有"天下为公"的思想和"忠君爱国"的传统。
2
全球视野
拥抱开放、包容、合作的国际视野,树立互利共赢的命运共同体理念。
3
爱国情怀
培养学生对祖国的深厚感情,并将其转化为主动为国家发展贡献自己的力量。
4
社会责任
引导学生关心他人、关注社会,树立积极向上的公民意识和社会责任感。
激发爱国热情
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
二爱国情操的表现 表现一:对祖国和家乡的热爱 和深切眷恋。 1热爱家乡是爱国情操的具体表现; 2对祖国家乡的深切眷恋;

表现二:对祖国统一民族团结的 强烈企望。 1、国家统一、民族团结、国内各民 族的团结是我们事业胜利的基本保证。 2、对祖国统一的热切希望。
表现三:对祖国的繁荣昌盛报 有坚定的信念 1、祖国的前途命运与个的前途 命运密不可分。 2、爱国是无条件的,有智慧和勤 劳,把祖国建设得更加繁荣昌盛。
以此为题,讲一个爱国小故事。
知道不知道:
我们应该学习吉鸿昌 的什么?
以中国人为荣,为祖国和民族 尊严而抗争!
今天,与外国人交往中, 也要维护和体现国家民 族的尊严。
对我们伟大的祖国:无比热爱 对外来侵略者:无比痛恨 对卖国求荣者:无比鄙视 对爱国志士: 无比崇敬
爱国情操的表现
一爱国情操是世界性的情感
望大陆
葬我于高山之上兮,望我大陆; 大陆不可见兮,只有痛苦。 葬我于高山之上兮,望我故乡, 故乡不可见兮,永不能忘。 天苍苍,野茫茫, 天之上,国有殇! 两年以后,于老带着深深的遗憾离开了人世。
想一想: 于老是带着什么样 的遗憾离开了人世?
对国家统一的热切希望
祖国的前途和命运与个人
的前途和命运密不可分!
对 祖 国 对 家 乡 的 深 切 眷 恋
爱国情操的表现
爱国情操表现一: 对祖国家乡的热爱和深切眷恋
公主庙和佛像
问:她是谁?为什么后人如此 敬重她?
国家统一、人民的团结、国内各 民族的团结,这是我们事业胜利 的基本保证。
国民党败退台湾造成两岸至今半个多世 纪的分离,其间台湾人士对乡土的苦恋,在 国民党元老于右任的诗中有强烈的表现。19 62年元旦,国民党元老、爱国诗人于右任回 顾半个世纪前的往事,不禁黯然神伤,加上 身患疾病,自知在世之日不久,遂在日记中 写下了对身后事的意见:“我百年以后,愿葬 于玉山或阿里山树木多的高处,可以时时望 大陆,我之故乡,是中国大陆。”几天以后 又写下了《望大陆》这首传诵海内外、使人 怅然涕下的悲歌:
的对 强祖 烈国 企统 望一 。、 民 族 团 结
爱 国 情 操 表 现 二 :
爱国是无条件的。 用智慧和勤劳,把祖国建设得更 加繁荣昌盛,这是当代爱国情操 最重要的表现。
坚对 定祖 的国 信繁 念荣 !昌 盛 报 有
爱 国 情 操 表 现 三 :
爱国情操的表现四:
对祖国尊严的时刻捍卫
我是顶天立地的中国人!(吉鸿昌)
表现四:对祖国尊严的时刻捍卫 1、以做中国人为荣,为国家、民 族的尊严而抗争。 2、今天,与外国人交往中,要维 护和体现国家民族的尊严。 3、对不同人有不同的态度,爱憎 分明。
评 价 自 己 爱 国 情 操 的 状 况
找 差 距 :
祖 国 : 我 爱 您 !
表 演 :
与同学们共勉: 天下兴亡,匹夫有责!
爱 国 情 操 的 表 现
第 十 一 课 第 二 框
人类最高的道德是什么?那就是爱国心。 ——(法)拿破仑 我是爱你的,我的祖国!都是你的,我 这心、这灵魂;假如我不爱你,我的祖 国,我能爱哪个人? ——(匈)裴多菲
不要问你们的国家能为你做些什么,而 要问自己能为国家做些什么。 ——(美)肯尼迪
爱国情操是一种世界性情感
谁能告诉我们发生在这张图片 背后的故事?
这故事告诉我们什么道理?
爱家乡是爱祖国的一种具体表现
国家领导人看望科学家钱学森
两弹元勋钱学森
爱国主义是贯穿钱学森整个生命的主旋律。 当他身在异国、羁縻难归时,在美国法庭上 以黄钟大吕般的恢宏声音宣告:“ 我是大唐 的后代,我的一腔热血只图报国。我的根在 中国。”回国以后,这位享有 国际威望的大 科学家,能以一个普通的科学工作者、一个 普通人的姿态,投入祖国 的社会主义建设, 穿行在风沙弥漫的西北荒漠,风餐露宿,爬 冰卧雪,默默奉献, 这是一种爱国主义的情 操,一种卧薪尝胆、励精图治的境界,成为 他人生的支点。
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读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想,犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用,则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多,越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄
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