八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则单元综合复习课件新人教版
重点一 重点二 重点三
重点考点失误点
(4)自觉遵守、维护和改进规则:遵守社会规则需要他律和自律。 遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行 动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。 一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全 的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则,积极参与改进规则。
2019/5/26
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2.规避一个失误点 误认为规则只是对人们的约束。人们建立规则的目的不是限制 自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行,规则 不只是对人们的约束,更是对人们的保护。
重点考点失误点
重点一 重点二 重点三
做文明有礼的公民 应考关键 1.必记四个常考点 (1)尊重他人:尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重使社 会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的 重要特征。尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任, 形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。 尊重他人要积极关注、重视他人;平等对待他人;学会换位思考;学 会欣赏他人。 (2)文明有礼的意义:礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善的品 质。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德 行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼体现国家形象。
(3)预防犯罪:根据刑法规定,犯罪是具有严重的社会危害性、触 犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。犯罪是我们成长道路上最 凶险的陷阱。我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害, 远离犯罪。预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。生活在法治社会, 我们应增强法制观念,依法自律,做一个自觉守法的人。我们要从 小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。
重点考点失误点
重点一 重点二 重点三
(2)警惕身边的违法行为:有的人实施了侵害行为,却自以为只是 犯个小错,全然不知道已经违法;受到侵害后,不知道追究违法者的 法律责任。民事活动都是由民法来规范的。侵犯他人民事权利或 者没有依法履行合同义务,都是较为典型的民事违法行为。遵章守 法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法 规范自己的行为。
重点一 重点二 重点三
重点考点失误点
(4)依法维护自己的合法权益:在遇到法律问题或者权益受到侵害 时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。我们可 以通过法律服务机构来维护合法权益。受到非法侵害,可以寻求国 家的法律救济。使用诉讼手段,通过打官司讨回公道。
2.规避一个失误点 误认为一切违法行为都要受刑罚。根据刑法规定,只有犯罪才受 刑罚处罚,一般违法行为只承担相应的法律责任。
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
重点考点失误点
重点一 重点二 重点三
(3)诚信的意义:诚信就是诚实、守信和信任。诚信是一种道德规 范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信 是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。诚信 是企业的资本,是企业的无形资产和标识。
(4)践行诚信:树立诚信意识。运用诚信智慧。珍惜个人的诚信记 录。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
2.规避一个失误点 误认为文明有礼是个人的私事,对国家形象影响不大。文明有礼 能反映出一个人的精神状态和整体素养。是一个国家社会文明程 度、道德风尚生活习惯的反映。所以说个人讲文明懂礼仪,并不是 只关乎个人的私事,而是代表国家形象、民族形象的大事。
重点考点失误点
重点一 重点二 重点三
做善用法律的公民 应考关键 1.必记四个常考点 (1)违法行为:违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危 害社会的行为。 违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 民事违法行为是指违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为。 行政违法行为是指违反行政法律规范,应当受到行政处分或行政处 罚的行为。刑事违法行为是指违反刑事法律规范,应当受到刑罚处 罚的行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微, 称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种,就 是我们常说的犯罪。
单元综一 重点二 重点三
自觉遵守规则 应考关键 1.必记四个常考点 (1)社会秩序:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会正常 运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保证。 (2)社会规则:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐 渐达成默契与共识的基础上形成的。社会规则明确社会秩序的内 容。社会规则保障社会秩序的实现。 (3)自由与规则的关系:社会规则划定了自由的边界。自由不是随 心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人 们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证 每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行,违反规则、扰乱秩 序的行为应当受到相应的处罚。
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人教版道德与法治八年级上册第二单元遵守社会规则复习课件(共50张PPT)
2020年秋八年级上册《道德与法治》 单元训练课件★★
第二单元 遵守社会规则
第三、四课 守规则 讲道德
第三课 社会生活离不开规则 考点 1：维护秩序 1.什么是社会秩序？包括哪些内容？(P23)
(1)含义：是社会生活的一种有序化状态。 (2)包括的内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
※2.怎样自觉遵守规则？(P28～29)(2020·昆明 8)
(1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提 醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。(2)遵守社会 规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无 论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
※3.怎样尊重他人？(P35～36)(2020·云南 8) (1)积极关注、重视他人。(2)平等对待他人。(3)学会换位思考。(4) 学会欣赏他人。
点评：漫画中的女士看不起穿着工作服的环卫工人，是不尊重他人的表现。 这启示我们要学会尊重他人，平等待人，理解包容他人，不能轻视、歧视他人。
(1) 尊 重 他 人 ， 需 要 我 们 考 虑 他 人 的 感 受 ， 认 真 对 待 他 人 。 ( 八 上 4.2P35)
C．要积极改进和完善规则
D．不遵守规则一定会受到法律的制裁
2．(八上 P42 探究与分享)季布从小为人正直，乐于助人，且十分
重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。因此在当地享有很高的声誉，
广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”下列古语与
故事所蕴含的道理一致的是 ①人而无信，不知其பைடு நூலகம்也 ②君子一言，驷马难追
(3)尺有所短，寸有所长。 考点：学会欣赏他人。 (4)良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 考点：以礼待人，文明用语。 (5)不积跬步，无以至千里。 考点：做文明有礼的人，要从小事、细节做起。
第二单元 遵守社会规则
第三、四课 守规则 讲道德
第三课 社会生活离不开规则 考点 1：维护秩序 1.什么是社会秩序？包括哪些内容？(P23)
(1)含义：是社会生活的一种有序化状态。 (2)包括的内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
※2.怎样自觉遵守规则？(P28～29)(2020·昆明 8)
(1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提 醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。(2)遵守社会 规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无 论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
※3.怎样尊重他人？(P35～36)(2020·云南 8) (1)积极关注、重视他人。(2)平等对待他人。(3)学会换位思考。(4) 学会欣赏他人。
点评：漫画中的女士看不起穿着工作服的环卫工人，是不尊重他人的表现。 这启示我们要学会尊重他人，平等待人，理解包容他人，不能轻视、歧视他人。
(1) 尊 重 他 人 ， 需 要 我 们 考 虑 他 人 的 感 受 ， 认 真 对 待 他 人 。 ( 八 上 4.2P35)
C．要积极改进和完善规则
D．不遵守规则一定会受到法律的制裁
2．(八上 P42 探究与分享)季布从小为人正直，乐于助人，且十分
重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。因此在当地享有很高的声誉，
广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”下列古语与
故事所蕴含的道理一致的是 ①人而无信，不知其பைடு நூலகம்也 ②君子一言，驷马难追
(3)尺有所短，寸有所长。 考点：学会欣赏他人。 (4)良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 考点：以礼待人，文明用语。 (5)不积跬步，无以至千里。 考点：做文明有礼的人，要从小事、细节做起。
人教版八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 复习课件(50张PPT)
答案
3.为什么要爱护公共设施,遵守公共秩序? 参考《中考训练营》 “考纲解读” 参考答案：(1)爱护公共设施,遵守公共秩序是维护公共利益的必 要条件,是尊重他人合法权益的前提;(2)爱护公共设施,遵守公共 秩序有利于促进社会主义精神文明的建设,有利于提高公民的道 德素质,有利于构建和谐社会。 4.社会规则的含义和种类分别是什么？P25 参考答案：（1）含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会 环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。(2)种类:道德、 纪律、法律等。
答案
13.如何劝导他人遵守规则?P30“方法与技能” 参考答案：(1)有“礼”。劝导他人时最好先称呼 对方,语言文明,态度和善。(2)有“理”。劝导时 要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他: 不能做什么,应该做什么,以及为什么要这么做。 (3)有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效 时, 可向公共场所的管理机构或管理人员反映情况 。
答案Hale Waihona Puke 16.如何才能做到诚实守信？
参考答案：（1）树立诚信意识，恪守诚信守则；（2）对人守信
，对事负责；（3）从身边小事做起，如不撒谎、不抄袭作业、
考试不作弊；（4）积极同失信行为作斗争。
17.【2008安徽中考6】右图的寓意是( A 诚信只是成年人的品质
B
)
B 诚信是人立身处事之本
C 诚信要从自身利益出发
答案
14.为什么诚实是一种可贵的品质? 参考《中考训练营》 参考答案：(1)诚实是做人的基本品德。(2)诚实展示一个人的美 好的品质。(3)诚实能获得他人的信任。(4)诚信能构建和谐的人 际关系。 15.怎样践行诚信?P43-45 参考答案：(1)树立诚信意识。(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐 私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡 利弊, 做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。(3)珍惜个人的 诚信记录。要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、 以见利忘义为耻”的良好社会风尚,提高全社会信用水平,营造社 会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。
3.为什么要爱护公共设施,遵守公共秩序? 参考《中考训练营》 “考纲解读” 参考答案：(1)爱护公共设施,遵守公共秩序是维护公共利益的必 要条件,是尊重他人合法权益的前提;(2)爱护公共设施,遵守公共 秩序有利于促进社会主义精神文明的建设,有利于提高公民的道 德素质,有利于构建和谐社会。 4.社会规则的含义和种类分别是什么？P25 参考答案：（1）含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会 环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。(2)种类:道德、 纪律、法律等。
答案
13.如何劝导他人遵守规则?P30“方法与技能” 参考答案：(1)有“礼”。劝导他人时最好先称呼 对方,语言文明,态度和善。(2)有“理”。劝导时 要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他: 不能做什么,应该做什么,以及为什么要这么做。 (3)有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效 时, 可向公共场所的管理机构或管理人员反映情况 。
答案Hale Waihona Puke 16.如何才能做到诚实守信？
参考答案：（1）树立诚信意识，恪守诚信守则；（2）对人守信
，对事负责；（3）从身边小事做起，如不撒谎、不抄袭作业、
考试不作弊；（4）积极同失信行为作斗争。
17.【2008安徽中考6】右图的寓意是( A 诚信只是成年人的品质
B
)
B 诚信是人立身处事之本
C 诚信要从自身利益出发
答案
14.为什么诚实是一种可贵的品质? 参考《中考训练营》 参考答案：(1)诚实是做人的基本品德。(2)诚实展示一个人的美 好的品质。(3)诚实能获得他人的信任。(4)诚信能构建和谐的人 际关系。 15.怎样践行诚信?P43-45 参考答案：(1)树立诚信意识。(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐 私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡 利弊, 做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。(3)珍惜个人的 诚信记录。要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、 以见利忘义为耻”的良好社会风尚,提高全社会信用水平,营造社 会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。
人教版道德与法治八年级上册 第二单元 遵守社会规则 复习课件 (共27张PPT)
如扰乱社会治安的行为、谎报险情 、破坏铁路封锁网等
如故意杀人的行为 等
社会危害 程度
相对轻微
严重
一般违法行为和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反 相同点 了国家的法律法规
无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任
2.依法规范自身行为的做法 (1)要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 (2)要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 (3)要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自 己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 3．犯罪 (1)刑法的地位和内容：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它 明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
之更加符合人民的利益和社会发展的要求
二 做一个有道德的人 1．尊重他人的原因 (1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 (2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能 够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。 (3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的 重要特征。
解析：本题以材料分析题的形式呈现，以规则与自由等知识为载体，考查学生 分析问题，解决问题的能力。在掌握相关知识点的基础上，分析材料内容，依据题 意作答即可。第(1)问首先判断表态：认同；然后说明理由。结合教材知识，从规则 与自由密不可分；社会规则划定了自由的边界，社会规则是自由的保障；遵守规 则，才能享有自由等方面作答。第(2)问结合教材知识，从遵守规则从自律与他律、 敬畏规则等方面，维护规则从自身遵守规则、帮助他人遵守规则等方面作答即可。
管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
部编人教版八年级上册道德与法治 第二单元 遵守社会规则 复习课件(共60张PPT)
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3 社会生活离不开规则 学以致用
1
.在社会生活中有很多规则，这些规则让我们的生活安全而富 有意义。例如:不伤害别人，不说谎，不欺骗;遵纪守法;相互
尊重;信守承诺......面对规则，下列做法错误的是 D
A.树立底线意识，不触犯道德底线 B.主动学习法律知识，违法的事坚决不做 C.磨砺意志,拒绝诱惑，不断提高自控力 D.不必做到知行合， 有知耻之心即可
4 社会生活讲道德 知识导图
尊重是交 往的起点
为什么要尊重他人？
社 尊重他人
尊重从我 怎样尊重他人？
会
做起
生
活 讲 道
以礼待人
待人礼为 先
为什么要做到文明有礼
德
做文明有
怎样做一个文明有礼的人？
礼的人
4 社会生活讲道德 知识导图
社 会
诚信无价
为什么要讲诚信？
生 活
诚实守信
讲
践行诚信
如何做一个诚信的人？
如何做到自觉 遵守社会规则
（1）遵守社会 规则需要他律 和自律 （2）遵守社会 规则，需要我 们发自内心地 敬畏规则， 将 规则作为自已 行动的准绳。
怎样维护社会规则 为什么要改进规 则？
（1）要从自己 做起，自觉遵守 规则 （2）要在保护 自身安全的基础 上，提醒，监督， 帮助他人遵守规 则。
（1）规则不是一成不 变的，随着社会的发 展和社会生活的变迁， 一些原来没有的规则， 需要制定； （2）一些原有的规则 失去了存在的合理性， 需要废除； （3）一些原有的规则 不能完全适应实际生 活的变化，需要加以 调整和完善。
道
德
4 社会生活讲道德 知识记忆
尊重他人的意义？
第二单元 遵守社会规则 复习课件 统编版道德与法治八年级上册
三、中考链接
1.（2021长沙5题）对校园欺凌现象的调查显示，有明显暴
力倾向的儿童大多曾经有遭受暴力的经历，如果孩子默认暴
力是解决问题的方式，他就会使用暴力解决他所遇到的问题。
据此，预防校园欺凌，学校须（ ）A
①重视心理疏导 ②加强法治教育 ③优化学生管理
④厉行刑罚处罚 A．①②③ C．①③④
B．①②④ D．②③④
2、警惕身边的违法犯罪行为：
请将下列的违法行为进行分类： 欠钱不还、闯红灯、未履行合同义务、谎报险情、侵犯他人人格尊严 权、抢劫、贩毒、酒驾、破坏铁路封闭网、醉驾、故意伤人杀人。
3、怎样做到遵章守法？ （1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规 范自己的行为。 （2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观 念，严格遵守治安管理的法律规定。 （3）在社会交往中，既要维护自己的权益，又要尊 重他人的合法权益，促进社会健康和谐发展。
5、请你就预防未成年人违法犯罪提出合理化建议。 (1)国家:完善相关法律法规，加大执法力度，打击侵害未成年人合法 权益的违法犯罪行为。加强治安管理,营造文明和谐的社会环境。 (2)学校:加强对未成年人的教育和管理，加强未成年人思想道德建设。 (3)家庭:家长要以健康的思想和良好的品行教育影响未成年子女。 （4）自身：①珍惜美好生活，认清违法犯罪行为的危害，远离犯罪。 ②杜绝不良行为，谨慎交友。③增强法制观念，依法自律，做一个自 觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气， 自觉遵纪守法， 防患于未然。
2.（2022娄底14题）身处新冠肺炎疫情管控区的一男子躲家十几 天拒做核酸检测。即使防疫人员上门，他也强烈拒绝。最终，他
被公安机关依法带走。该男子的行为是（ ） C
A. 一般违纪行为 B. 民事违法行为 C. 行政违法行为 D. 刑事违法行为
人教版八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则复习精品课件
人教版八年级道德与法治上册第二单 元遵守 社会规 则复习 精品课 件
程欣出生在经济条件比较困难的家庭，他和吴可在同 一所中学学习。在家里，程欣不小心弄脏了衣服、摔 碎了花盆，父母总是笑着说:“没关系， 今后注意点 就是了。”程欣心里暖暖的。在学校，吴可知道程欣 家里比较困难，经常把一元钱、两元钱悄悄放在程欣 座位的抽屉里面。同学们和程欣相遇时，都是面带微 笑，说话和风细雨。程欣心里又暖暖的。他写了一张 纸条放在老师的讲桌上:同学们，谢谢你们对我的帮 助。你们的爱，我永远铭记在心，祝你们快乐!
犯罪
自觉依法规范
违法行为
自己的行为
民事违法行为
（怎么做）
知识结构：
（重点） （怎么做）
知识结构：
人教版八年级道德与法治上册第二单 元遵守 社会规 则复习 精品课 件
.材料一：小雨自幼品学兼优，大学就读于四川音乐学院，2017 年来到池州工作生活。因交友不善，放纵自己，开始不务正业，沾
染不良习气，后在他人的引诱下学会吸毒，并走上贩卖毒品这条不 归路。2019年4月14日，池州市贵池区人民法院一审判处被告人小 雨有期徒刑七年，并处罚金3万元。
（2）①诚信是中华民族的传统美德。 ②诚信是一个人安身立命之本。 ③诚信是企业的无形资产。 ④诚信促进社会文明、国家兴旺。
人教版八年级道德与法治上册第二单 元遵守 社会规 则复习 精品课 件
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暑假，邮轮旅游无疑是最火的旅行方式。 从7月中旬开始，几乎每周都有几趟邮轮从 天津港出发，承载着成千上万名北京游客 出游。不过，对邮轮这种新兴旅行方式， 很多国人还并不习惯。有的游客因为不懂 邮轮规则“露怯”，有的人因为不遵守规 则而影响到他人。 读了这则报道，张晓对此产生了浓厚的兴 趣，开展了如下探究活动，为了更深刻地 了解邮轮“规则”，她和她的学习团队可 以采取哪些方式获得相关信息？
部编人教版八年级上册道德与法治 第二单元 遵守社会规则 复习课件 (共56张PPT)
2.怎样自觉遵守规则？ 遵守社会规则需要他律和自律。 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规 则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内 化于心、外化于行。 3.怎样维护规则？ 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起， 自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身 安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守 规则。
二、以礼待人 1.礼的表现 礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 2.文明有礼的重要性
文明有礼会使人变得优 雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往， 增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和 的社会。
我们的一言一行都体现了国家 形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家 的形象。
4.怎样改进规则？ 我们要积极改进规则。规则不是一成不变的， 有的规则需要制定，有的需要废除，有的需 要加以调整和完善。我们要积极参与规则的 的改进和完善，积极为新规则的形成建言献 策。
第四课 社会生活讲道德 一、尊重他人 1.为什么说尊重是交往的起点？（尊重的意义） （1）尊重他人是内在修养的外在表现。我们应该 尊重他人的人格、权利等。 （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人 和社会的尊重。 （3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好 人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可 以促进社会进步，提高社会文明程度。
诚信的
对个人
作用？ 对企业
（为什么） 对社会、国家
如何践行诚信？——怎么做
知识结构：
违法无 什么是违法行为
法 小事 不
民事违法行为 一般违 根据违反法 行政违法行为 法行为
可 违
律的类型
刑事违法行为
警惕身边的 行政违法行为
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例2 下列属于民事违法行为的是（ ） A.打坏路灯 B.抢劫他人 C.违反合同约定 D.深夜在小区高唱卡拉OK 解析：本题考查民事违法行为。分析可知A、D两项属于 违反治安管理处罚法的行政违法行为，B项属于犯罪行 为，C项属于没有依法履行合同义务的民事违法行为。
预防犯罪
例1有一天小强看了一则法律新闻，是关于某个 身居要职的人被判处死刑的消息。后来他在周记 中写道：“那个大官违反了行政法律法规，触犯 了刑罚，受到了刑罚处罚，真是大快人心。我们 不能向这样的人学习，否则，有了一般违法行为 ，受到这样的处罚就惨了！” 小强的周记中对于法律名词的使用有几处错误， 请你指出来,并说出你的理由。
解析：本题考查犯罪的基本特征、一般违法和犯 罪的区别。“某个身居要职的人被判处死刑”中 的“死刑”属于刑罚处罚，说明他的行为触犯了 刑法,具有严重的社会危害性。根据犯罪的基本特 征,结合小强的看法分别进行分析即可。 答案（1)错误之处：①“违反了行政法律法规” 应为：“违反了刑法”。②“触犯了刑罚”应为 “触犯了刑法”。③“有了一般违法行为”应为 “有了刑事违法行为或犯罪行为”。（2)理由： 身居要职的人被判处死刑，说明其行为已构成犯 罪，违反了刑法，并且受到了刑罚处罚，而一般 违法只能受到行政制裁或承担民事责任。
解析：本题考查我们要积极改进规则。网购商品 可以退货是随着实际社会生活的变化而制定和完 善的，B项正确；A项说法错误，规则不是一成不 变的；C、D两项未体现。故选B。 答案B
尊重他人Βιβλιοθήκη 例1下面漫画《不敢坐》启示我们（ ）
A.要学会尊重他人 B.要遵守公共规则 C.要注意讲究个人卫生 D.要遵守职业道德
以礼待人
例1(2017河北邯郸丛台九校期末调研）2016年国庆黄 金周期间，九寨沟景区一名保洁员因提醒游客不要乱 扔垃 圾，遭到对方的大骂：“你就是一个捡垃圾的! ”游客的这一 行为（ ） ①只会影响到自身形象 ②是不礼貌、不尊重他人人格的体现 ③败坏社会风气，损害公共利益 ④有悖社会主义核心价值观 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
部编人教版八年级上册道德与法治第二单元遵守社会规则复习ppt课件
部编人教版八年级上册道德与法治复习课件
第二单元 遵守社会规则
知识结构
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
3.1 维护秩序
3.2 遵守规则
第四课 社会生活讲道德
4.1尊重他人
4.2以礼待人 4.3诚实守信
第五课 做守法的公民
5.1法不可违
5.2预防犯罪 5.3善用法律
单元综述
单元目标：知 道如何遵守、 维护及改进规 则，树立规则 意识；遵守道 德和法律，增 强法律意识。
青少年如何加强 自我防范，预防 犯罪？ （1）珍惜美好生活， 认清犯罪危害，远 离犯罪 （2）预防犯罪，需 要我们杜绝不良行 为 （3）增强法治 观念，依法自律， 做一个自觉守法的人。
五分钟时间快速记忆！加油！你可以的！
5 做守法的公民 知识记忆
善用法律
遇到侵害怎样依 法求助
①我们可以通过法 律服务机构来维护 合法权益。
善用法律
依法求助 诉讼 有勇有谋
3 社会生活离不开规 则
一.知识导图
目录
4 社会生活讲道 德
5 做守法的公民
二.知识记忆 三.学以致用
3 社会生活离不开规则 知识导图
什么是社会秩序？社会秩序包括哪些?
社
社会生活
会 生
维护秩序
有秩序 维护秩序
社会秩序的作用/重要性 什么是社会规则?
活
靠规则
社会规则的作用
社会秩序的作 用/重要性
①社会正常运 行需要秩序。 ②社会秩序是 人民安居乐业 的保证。社会 秩序营造良好 的社会环境。
什么是社会规则？ 社秩序 的社会环境，在 逐渐达成默契与 共识的基础上所 形成的。生活中 调节我们行为的 规则很多，如道 德、纪律、法律 等。
第二单元 遵守社会规则
知识结构
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
3.1 维护秩序
3.2 遵守规则
第四课 社会生活讲道德
4.1尊重他人
4.2以礼待人 4.3诚实守信
第五课 做守法的公民
5.1法不可违
5.2预防犯罪 5.3善用法律
单元综述
单元目标：知 道如何遵守、 维护及改进规 则，树立规则 意识；遵守道 德和法律，增 强法律意识。
青少年如何加强 自我防范，预防 犯罪？ （1）珍惜美好生活， 认清犯罪危害，远 离犯罪 （2）预防犯罪，需 要我们杜绝不良行 为 （3）增强法治 观念，依法自律， 做一个自觉守法的人。
五分钟时间快速记忆！加油！你可以的！
5 做守法的公民 知识记忆
善用法律
遇到侵害怎样依 法求助
①我们可以通过法 律服务机构来维护 合法权益。
善用法律
依法求助 诉讼 有勇有谋
3 社会生活离不开规 则
一.知识导图
目录
4 社会生活讲道 德
5 做守法的公民
二.知识记忆 三.学以致用
3 社会生活离不开规则 知识导图
什么是社会秩序？社会秩序包括哪些?
社
社会生活
会 生
维护秩序
有秩序 维护秩序
社会秩序的作用/重要性 什么是社会规则?
活
靠规则
社会规则的作用
社会秩序的作 用/重要性
①社会正常运 行需要秩序。 ②社会秩序是 人民安居乐业 的保证。社会 秩序营造良好 的社会环境。
什么是社会规则？ 社秩序 的社会环境，在 逐渐达成默契与 共识的基础上所 形成的。生活中 调节我们行为的 规则很多，如道 德、纪律、法律 等。
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则单元综合复习课件新人教版ppt课件
重点一 重点二 重点三
重点考点失误点
(4)依法维护自己的合法权益:在遇到法律问题或者权益受到侵害 时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。我们可 以通过法律服务机构来维护合法权益。受到非法侵害,可以寻求国 家的法律救济。使用诉讼手段,通过打官司讨回公道。
2.规避一个失误点 误认为一切违法行为都要受刑罚。根据刑法规定,只有犯罪才受 刑罚处罚,一般违法行为只承担相应的法律责任。
重点考点失误点
重点一 重点二 重点三
(2)警惕身边的违法行为:有的人实施了侵害行为,却自以为只是 犯个小错,全然不知道已经违法;受到侵害后,不知道追究违法者的 法律责任。民事活动都是由民法来规范的。侵犯他人民事权利或 者没有依法履行合同义务,都是较为典型的民事违法行为。遵章守 法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法 规范自己的行为。
单元综合复习
单元综合概览
重点考点失误点
重点一 重点二 重点三
自觉遵守规则 应考关键 1.必记四个常考点 (1)社会秩序:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会正常 运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保证。 (2)社会规则:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐 渐达成默契与共识的基础上形成的。社会规则明确社会秩序的内 容。社会规则保障社会秩序的实现。 (3)自由与规则的关系:社会规则划定了自由的边界。自由不是随 心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人 们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证 每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行,违反规则、扰乱秩 序的行为应当受到相应的处罚。
重点一 重点二 重点三
重点考点失误点
(4)自觉遵守、维护和改进规则:遵守社会规则需要他律和自律。 遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行 动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。 一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全 的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则,积极参与改进规则。